Kalite etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Kalite etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

13 Nisan 2026 Pazartesi

0p/Tp. V+FB Derslere hazırlık ve başarı için kademeli ön koşullar

0p/Tp. V+FB Derslere hazırlık ve başarı için kademeli ön koşullar

Sizlere burada sürekli hatırlatılmayacaktır, geçmişte çok daha fazlası zaten blog/ların içinde vardır.

---

İYE, SP2, İÇH, SKY (vd 4tud-7tud) Genel Kanaat

Bu dönemde İYE dersine sadece arka planda ve beklenenin üzerinde bir ilgi olsa da, öğrencinin klasik hâle gelmiş başarısızlık durumu halen inatla yetersizliğini koruyor...

... insanlık tarihi ile ilgili bu kadar önemli konuları biraz daha merak edip okusanız, belki doğru dürüst cümleler de kurmaya başlayabileceksiniz, kelimeleri kavramları yerlerinde kullanarak yol alacaksınız, ama konuları birbirine karıştıracak kadar cılız bölük pörçük bilgi kırıntıları içinde inatla koruduğunuz öğren/e/meme (kapasitesiz/liğiniz) var, size söylenenleri de zamanında odaklanıp zerre kadar bile yapmıyorsunuz, böyle ancak emekler haldesiniz üstelik yürümeyi öğrenmek için de hazır desteklere muhtaç kalırsınız.


Dersi dahi dinlerken sizde araştırma merakı uyandırıcı pek çok pencere açılması gerekiyor, ama siz kafanızı uzatıp oradan dışarıya dahi bakmıyorsunuz ve kendi dünyanızdaki algı sapmaları içerisinde kalmayı sürdürüyorsunuz.


Kurduğunuz cümleler cümle bile değil, cümle duramayan düşünemeyen konuşamayan özürlü insanlar gibisiniz, ancak hatalı en eksik bilgilerle yorum yapacak kadar da kendinizi bilmiyorsunuz...


---

ÖNERİ

Size PİA sayesinde geçmiş ders içi ve öncesinde özenle tutulan ses kayıtlarımızı da paylaşma olanağını tekrar sunmuş oluyoruz... ondan da faydalanamazsınız başarılı olmakta daha pek çok kusurunuz olduğunu kabul etmek ve yüzleşmek zorunda kalacağınız bir gelecek sizi bekliyor olacaktır.


1. Dönem öncesinden derslere hazırlık ve başarı için ön koşul:

Dersler zorluk derecesine göre dönemin çok daha öncesinden de ilgili ve öncelikli kitaplar okunarak çalışmaya başlamış olursa, anlayış ve kavrayış kolayca ilerletilebilir. 


2. Derslerden önce o hafta başarının ön koşulu:


Öğrencilerin derslerde başarılı olmasının ön koşulu, her hafta ders öncesi her kitaba bir saatini ayırarak ilgili kitaplardan akışta belirtilmiş bölümleri okumalarıdır.


Öğrencilerin okuduklarından anladıkları ve anlamadıkları üzerinden özet ve sorular çıkarıp yanıtlamaları ve bana da göndermeleridir. Bunu kimse yapmazsa zaten herkes baştan kalır.


3. Ders saatlerinde başarının ön koşulu:


Kitapların derste açık olması ve onlara olan odaklanma sizden sürekli beklenmektedir. Ama bugüne kadar bunu yapan da her sınıfta birkaç kişiden fazla değildir.


Diğer bir konu da, Öğrencilerin derse hazırladıkları sorular ve dinlediklerinden anladıkları ve anlamadıkları üzerinden yeni sorularla da derse katılmalarıdır. Bunu da yapan yoktur, ayrıca sorulan sorulara pek yanıt veren de yoktur. Birkaç laf cambazının yaptığı demagoji dışında bölümde konuşma kabiliyeti de ne kadar uğraşılsa da hiç gelişmemiştir.

Sonuçta derse katılım da, açılımlar da ayrıca ödüllendirmektedir (Yapıcı yöndeyseniz, tanınma size değer katabilir. Yıkıcı davranışlar ise bir yere kadar hep - puan yazar, sonra da doğrudan elenmeye sebep olur.)


4. Ders saatlerinden sonra aynı hafta başarının ön koşulu:


Öğrencilerin ders öncesi çalışmaları ile karşılaştırmalı olarak anlaşılırlığı ve kavrayışı ilerletilmesi için eksiklerin tamamlanması ve 7tud bütünlüğünün kurulmasıdır. Dersin ek kaynaklarının da benimsenip aranıp bulunarak ve zaman yayılarak paralel okunmasıdır.


5. Ödev ve projelerle not yükseltme olanaklarının ön koşulu:


Derslerde ödev ve projeleri araç olarak kullanıp gönüllü araştırmaları derinleştirerek eksiklerin tamamlanması ve 7tud arasında da bütünlüğün kurulması en somut çalışmaların arenaya çıkarılmasıdır.


Sonuçta;


Yukarıdaki ön koşulların hepsi ayrı ayrı ve ölçekli bir NY şekilde değerlendirmeye ve ödüllendirilmeye de açık olduğu için öğrenci son değerlendirmede topladığı puanlarla ve  sıralamalardaki yeri ile başarılı olacaktır.


---

Anahtar

11-BAŞARI,Kalite,3gd_Güz Dersi,4bg_Bahar Dersi,7tud (4btud+3gtd),2025-2026+,V+FB,

3 Nisan 2026 Cuma

0p/Tp/PİA 2025-2026 Bahar (2026g+): ... Rehberlik

0p/Tp/PİA. 2025-2026 Bahar (2026g+):  ... Rehberlik

Öğrencinin iletişimsel durumundaki etkinliğine, bu temel blogta belirtilen ilke ve esasları uygulayabilmesine ve kusursuz öz disiplinine göre bazı esneklikler de belki söz konusu olabilir. 

Ancak çelişkili olanlar, güvenilirlik kaybı yaşatanlar, sorunlu bir dile sahip olanlar ve etik kuralları ihlal edenler en baştan elenir, bu durumu sürdürenlerde artık bir geri dönüşte sağlanamaz.

---

1 Nisan !

(Tüm aktarımları yine boşa çıkarmaktan usta olan ve kendisinin ayağına özenle basan ender topluluklar da, bu son rehberlikle yine uçup gitmez umarım... Öneriler artık tekrar edilmemektedir!..)

---

1 Nisan !

Ödev devri artık kapanmıştır!

NY: Somut ve özgün proje/makale/kitap bölümü/bildiri dönemindeyiz! 

Araştır gel. Gereksiz sorular sorma, söyleneni yap!

Yapmazsan var olduğunu sandığın pamuk ipliğine benzer bağın da çok net bir şekilde kopar! 

---

Anahtar 

11-BAŞARI,9 adım,BR_Başarı Rehberiniz,2025+,2025-2026 Bahar,VFB,Araştırma Ödevi,İlkeler,Disiplin Kuralları,Kalite,NY,1 Nisan !,PİA,0p/Tp/PİA,Tp,Op,


0p/Tp/BC/NY. Mektup. Başarı Yolunda Somut Adımlar

0p/Tp/BC/NY. Mektup. Başarı Yolunda Somut Adımlar  

Bir öğrenci mektubundan da yine hareketle...

Yapacağınız ön çalışmayı önce 2209 olarak ve/veya bir yayın için ön hazırlık olarak şimdiden kabul ediyor olmam durumunda, bu dönemden istediğiniz herhangi bir 4tud dersinde size vizede +10p olarak yazıyor olurum.

Bknz. Geçmiş Duyurular 

Yapacağınız her yeterli kalitede ve birlikte geliştirmek üzere gönderilmiş bildiri, kitap bölümü veya makale türünde bir yayına dönük ama bu dönem içerisinde de  tamamlayabileceğiniz çalışma için aynı şansı size yine tüm 4tud hatta 7tud derslerinde de belki veriyor olurum.

Bknz.

Son Duyurular 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/03/ny-bildiriler-ve-makaleler.html 

---

Açık Çağrı 

Sonuç alabileceğiniz özgün, farklı, güncel, somut mekansal konularda, gecikmeden bir ön hazırlıkla gelmeniz ve

önümüzdeki her sınavda +10p almaya dönük şekilde aynı dönem içinde çalışmayı öneriler doğrultusunda tamamlama yolunda ilerlemeniz esastır...

---

(Tüm aktarımları yine boşa çıkarmakta usta olan ve kendisinin ayağına özenle basan ender topluluklarda bu son rehberlikte yine uçup gitmez umarım... Öneriler artık tekrar edilmeyecektir...)

---

Gelecek projeler 

Kentsel hareketlilik (mobilite) Niğde örneği 

1s, Muazzez Derin, 2026/4/2


---

Anahtar 

11-BAŞARI,9 adım,BR_Başarı Rehberiniz,2025+,2025-2026 Bahar,VFB,Araştırma Ödevi,İlkeler,Disiplin Kuralları,Kalite,0p/Tp/BC/NY,

---

Başarı Yolunda Somut Adımları atabilmeniz için her türlü fırsat size zaten önceden de verilmiştir.

---

Diğer Geçmiş Duyurular 

https://ohusbp.blogspot.com/search/label/9%20ad%C4%B1m?m=1

Alıntısı (9 Adım)

2025-2026 Güz 

Bknz. A1-9.

A3. Yöntemin bazı temalı uygulama detayları (9 Açıklama A1-9. + 9 Adımı)

Devamsızlıklara, Tüm (ve Tekrarlanan) Derslere Çare / (v/FB lerde özel ek puan)

Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz BR_Başarı Rehberiniz 

(İlk baştaki 0-3 Adımlı devamsızlıkları giderme)

+

(0-9 adımlı devamsızlıkları giderme - Tp 2209-A projesi)

Derslerdeki devamsızlık ve not yükseltme sorununuzu bu kongreye katılımla ve 9 adımı yaparak aşabilirsiniz. Şöyle ki;

---

9 Adımı (0-9):

0. Sanal hesaplar

Linkedin, gmail, Google blogger ve bulut hesabı açmak, 

(blogta izleyici olmak) +

(kendi blog sayfasında kendi ödev proje poster ve benzeri çalışmalarının tanıtımını yaparak, portfolyosunun sunumunu oluşturmaya başlamak) + 

(kendini tanıtıcı açık isimli ve portre resimli) bir mesajı ders adresine (ne yaptığız ve ne yapmak istediğinizi içerecek şekilde) bir niyet mektubunuzla göndermek, 

Google bulut da kendine ve teorik derslerine özel sizin yeri acıp, ders dizininin yolundan ders adresine düzenleme yetkisi vererek paylaşmak.

Sonra veya önce 


1-İzleme 

(Önce bireysel sonra kurduğunuz ekiple birlikte dinamik araştırma grubu olarak)

Farklı 2 oturuma katılımınızı alttaki gibi belgeler ve ilk 3 adımı da gerçekleştirir şekilde ilerlerseniz, 

"her katılacağınız 2 tam oturum için özet çıkarıp yollarsanız, 1 haftalık" devamsızlıklarınızı da sildirebilirsiniz, ama 1.12k Grubu içine şimdiden yazılı bir eP beyanla girin:

Aksi halde gecikirseniz, sonrasındaki toplamda 9 adımla proje yolunu tutturarak, devamsızlıklardan yine kurtulabilirsiniz.

Devamsızlıklarınızı Sildirebilmenizin Ek Faydası:

Devamsızlıkların silinmesi devamsızlıklara göre yapılacak bir ek/kanaat not azaltımında derse ilgisiz görülecek bir haftalık devamsızlık durumunuzın bile yarattığı - kanaatın -/yani olumsuz olarak ek nota eksi seklinde yansımamasını da sağlayacaktır. Örneğin; FB için (bir haftalık devamsızlık =-1 puana karşılık gelecek şekilde) çok boyutlu yani kademeli ek not hesaplarında (dönemlik toplamda hanenize -1-4p arasında kalacak bir notta yazabilir! -4 puan sizin alacağınız ek notları da kısmen süpürebilecektir!

Oturumlara katıldığınızı gösteren profil resimlerinizi içeren ekran görüntülerini çekip, gmail adresinizle açacağınız google bulut üzerine koyarak 1s/2s ders adresiyle paylaşıp, önce belgelendirin.

Zoom profilinizde resminiz olmak zorundadır. Ayrıca profil isminiz de;

"NiğdeOHUsbp1s-ilk isim soyad" olarak yer almalıdır. 

NiğdeOHUsbp1s/2s/3s-ilk isim soyad

( 1s veya 2s veya 3s )

Aynı ilk isimden iki kişi varsa ilk 3 harf yada sığarsa isim sonrasına (diğerine de haberli/sıralı) numara verin ve sonraki sınıf beyan listesinde de kendinizi ayrıştırın.


2-Oturum programında izleyici ve denetçi 

Ardından, oturum programında ilginizi çeken bir konuyu belirleyip, sunumuna katılın ve araştırıp proje konusu yapacak şekilde YZ_Yapay Zeka destekli bir yolda hemen ilerleyin.


3-Oturumda en az bir soru sorma ilgili çevre ile bağ kurma 

Oturumda en az bir soru sorun ve bunu yanıtıyla birlikte kayda alın. 

Bõylece bu adımla bu dönem artık devamsızlıklarınızı aşmış olun.

Sonuçlar: 14.h 1. Grup listede belli olur.


--- 


Buçağrıya cevap veren ilk 12 kişi içinde yer alamadıysanız yani Devamsızlar grubuna giremediyseniz bile;

Siz devamsızlığınızı yine azaltacak şekilde hem de FB ile bir 10p+/ek puanı alabilmek üzere 10 güne katılımıyla yani ilk 3 adımla benzer şekilde yola şöyle devam edin


---


 ve (+)


4-Araştırma soruları ve hipotezler belirleme

Ayrıca bir proje araştırmanıza da konu olabilecek ve/veya sahada bir anketle yanıtlanması mümkün olan araştırma soruları ve hipotezler belirleyin. 

Finaller öncesi 13.h ders öncesi bana "bu dönem not yükseltme vesilesi olarak" şimdiden bir özet, anahtar kelimeleriniz ve en az 10 kaynak içeren listenizle beraber dersin e-postası üzerinden yazılı bir TÜBİTAK 2209-A teklifiyle gelin.

 *1s-(sbpsehirplanlama@gmail.com)

 2s/3s-(kentvekultur2@gmail.com)

1.12k (ilk 12 kişiye bu dönemde, devamsızlığını giderme), 

2.12k (sonraki 12 kişiye bu dönemde not yükseltme şansı verilir.)

3.12k (Sonraki 12 kişiye de gelecek dönemde not yükseltme şansı öncelikli olarak verilir.)


5- Tp 2209-A sunma 

14.h derste ve aralarda projenize yaklaşımıma dair görüşümü yüz yüze alın ve önerilerim doğrultusunda bir gelecek için alttaki gibi yolunuzda kalmayı sürdürün. 

(10 ve sonrası beyan listeleri için ve 13. hafta teslim için ilk rehberiniz*, benimle bu güz dönemi proje yapan 3-7k olmalıdır, ama rehbersiz de ilerleyebilirsiniz, ya da seçtiğiniz başka kişiler de önceden beyanla yani kongre sonrası hemen bildirilmek kaydı ile yardımcı danışman/rehber de olabilir.)


6-v/FB Ek puan

Bõylece bu adımla bu dönem yine devamsızlıklarınızı da aşmış olun.

Ayrıca bu adımla bu dönemde ek puanı da 14.h garantilemiş olun.

Sonuçlar: 14.h 2. Ve/3. Grup listede belli olur.

Tekrar ders alanlar ise bu veya gelecek dönemde ek puanı Rehberli/Rehbersiz bir proje vererek garantilemiş yada ek puanda öncelik kazanmaya hak kazanan adaylar olmus olur. Bunlar 14.h belli olur.


7-Ekip - Dinamik araştırma grubu

(Bknz.A1)

Bu yolculukta kendinize bir kaç grup arkadaşı da belirleyebilir, onları da projenize araştırmacı rolüyle katarak birlikte ilerleyebilirsiniz.


8-Portfolyonuz

Portfolyonuza katacak bir projenizin olmasını istiyorsanız, bu mesleki rehberliği benden karşılıksız alarak, kariyerinizde gönüllü fark yaratın ve daha emin adımlarla da yol almaya artık biraz daha yaklaşmaya başladınız.


9-Tüm dersler/zamanlar 

(Ders tekrarlar da dahil) herkes;

Rehberli/Rehbersiz TÜBİTAK 2209- A proje teklifi word dökümanını tam bir şekilde hazırlayarak bu veya gelecek dönem de ek +10 puanı yine kongre sonrası ilk dersteki listenizle ve 13.haftada da artık kesin sıraya girmiş bir sekilde beyanla/1.taslak projesiyle garantilesinler yada gelecek dönem için zorlandığınız bir ders seçerek onda bu not yükseltme hakkını da öncelikle kazanmaya şimdiden aday olsunlar. 

14.h bu listelerinizde*** bunlar kesinlik kazanmış olur, bu veya gelecek dönemde bir dersin FB için değerlendirmeye girer.

(Bir grup sürekli devamsız iseler onlar için pek bir şey yapılamaz! Temas kurarak e-posta ile yazılı öneri getirebilirsiniz...)

Eğitim katılımla olur...

Proje seçim kararınızı net ve açık bir şekilde olgunlaştırarak yaparken, süreçteki diğer gelişmelere de en yakınından tanık olun. 

Başarılar.


19 Şubat 2026 Perşembe

B26-1h Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

B26-1h Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

B26-1h_B 1.hafta,

B26-Bahar,

Danışmanlık ve Rehberlik için güncel duyurular da gelmektedir:

Bknz.

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Der...

---

Planlamanın felsefesinde gördüğünüz gibi 7tud çalışma tarzı artık alttaki yaklaşımla ilerleyebilir olmalıdır.

Derslerimizin işleyiş biçimi;

öncelikle ders kitaplarının okunması, tartışılması üzerine kurgulanmış olduğundan öğrencilerin tüm metinlere erişmesi ve metinleri okumuş olarak gelmesi sürekli beklenmekte, 

buna zaman ayıramayan öğrencinin de o derse baştan kayıt yaptırması gerekmektedir! 

Kalabalık yanıltıcı olmasın, derse görünür devam başarı için bir çözüm değildir, devamsızlıklar tablosu da gayet nettir.

Her haftanın okuması önceki dönemlerden bile öğrencilere OGRİS le iletilmiştir. Öğrencilerin bu  okumaları yaparak soru çıkarmaları, ilgili yayınlara (makale, bildiri, kitap bölümü, haber) erişerek son güncellemelerini yapmaları ve derste bu soruları tartışmaları beklenmektedir.

---

(Okunmayan blog içi) 

Alıntı 

Başarısızlığın yığılması 

Dolayısıyla baştan beri devamsızlıkların, vazgeçerek ayrılanların ve elenenlerin süreklilik arz ettiği, bu ilk 2 sınıf listelerinde 1-2. sınıf Bahar dönemi 3 dersten sınava girecek başarısızların sayısı da artık 58 ile 50 rakamını geçmiştir! Bu bir yığılma işaretidir.

Başarısız öğrencilerin yer işgal ettiği ve VFB sınavlarda sınıf ortalamasında 25p üstüne çıkıp kulvara dahi tam giremedikleri açıkça ortadadır. 

Bu başarısız grubun daha fazla gecikmeksizin ya gerekli gayreti göstermelerini ya da kendilerini başka bir bölümde seyre dalmalarını şiddetle öneririm. 

SBP 7tud/ders sürecini farkında izlemek bile disiplin ister, dersler artık gönüllü ve katılımcı öğrenci odaklı uygulama becerili çalışmalar da getiriyor, bu da ek puan sağlıyor, ancak halen herkesin de harcı buna uygun değil gibi duruyor. 

O yüzden bu kadar destek ve iyileştirmeye karşın hâlâ disipline olamayanlar çok net bir şekilde elenirler. Harcanabilecek kaynaklar çoktan fazlasıyla harcanmıştır.

---

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY
---

Anahtar 

Serzeniş,Öğrenci,Gelecek,2026+,7tud,11-Başarı,Kalite,Bahar,2025-2026 Bahar,4tud,B26-1h_B1hafta,B26-Bahar,


2 Şubat 2026 Pazartesi

0p.Danışman-A 1f Anket formu (2025-2026)

0p.Danışman-A 1f Anket formu (2025-2026)

(0p.Danışmanlık çalışmasıdır.)

Blog üzerine kurulu bilgilendirme sistemi dahilinde istenen bazı veriler; 

7td_7 teorik ders odaklıdır. Öğrencilerinizin hem ders seçimine rehberlik etmek, hem de akademik ve sosyal faaliyetlerini, ödev ve projelerini desteklemek amacıyla toplanmaktadır.

Bu sistem öncelikle 2025-2026 Eğitim Öğretim yılında tüm bölüm öğrencilerinden başlayarak uygulamaya alınmıştır. Başka bölüm öğrencileri için de henüz bir uygulama yapılmamıştır. Ama disiplinler arası çalışmalara açığızdır. 

---
A 1f

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/ortalama-1f-form.html

---

Uyarılar

3/2 Dolduran sayısı: 1
  1. Size özel bu anketi (1f) doldurun denildi, paylaşıldı.
  2. Yoksa genel durumunuzu hiç bilemem. ör: ort. yazın, 
  3. Sınavlarımda size ola ki; 40+60 çarpanlarına göre geçmeniz için çaba sarf ettiğimde de pek işe yaramıyor, yine kalıyorsunuz, 
  4. sp1 yayımlanmadan doldurun,
  5. Kalırsanız bir daha da daha zor geçersiniz, bölüm sizi böyle zorlar, bari sınırdaysanız kalmayın... 
  6. Siz kendinizi düşünmezseniz, kimse de bu kadar uğraşıp, düşünemez...  
---

2025

31/12 Dolduran sayısı: 1

---

1f Anket formu blog sayfasında sizinledir. 

Bknz. 1f Anket formu blog sayfası 

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/ortalama-1f-form.html

---

Anketlerle çalışmak 

Anket hazırlamaya, doldurmaya ve daha hızlı etkin iletişim kurmaya çoktan alışmalıydınz, ancak siz bu konuda da hiç çalışmadınız, kendinizi geliştirmediniz.

Böyle giderse, aynı dili konuşsak bile anlaşabilmek de zorluk çektiğimiz için derste, ödevlerde ve sınavlarda hep eksik kalan bir şeyleri tamamlamanız da mümkün olamamaktadır.

Uzak ve aksi yolları tercih edenlerle bağımız artık iyice kopar!

Bknz. Üst menü

Çağrı

---

Anahtar 

3gd,4bd,2025+,11-BAŞARI,Kalite,SKT_Son Kalite Toplantısı,SKT,ACK-Dersleri,Anketler,Öğrenci,1.kuşak,2.kuşak,3.kuşak,1f,NİĞDE OHU SBP,OHU SBP,NOHU SBP,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,TK,0p.Danışman,A 1f,


1 Şubat 2026 Pazar

Öğrenci not tahminleri ve Yanlışlarınız/Doğrular

Öğrenci not tahminleri ve Yanlışlarınız/Doğrular

Boş bırakılamaz!

Yanlışta anlaşılamaz!

Gerekiyorsa tanımları da aşağıdaki gibi tekrar vurgulanarak yapılır:

Yanlışlarınız/Dogrular 15# alttadir, 

Siz de eksik gördüğünüz noktaları belirtip, önerilerinizi de yorumlara ekleyiniz 

Tanımları:


BN_Beklenen not:

100 üzerinden 100 altındaki yanıtlarınla kağıt notu tahminin!

(Ek ödev 100+ olduğu için dahil değildir, ama verdiğn ödevlerin toplam tahminini de alttaki yere ayrıca yaz!)


EN_ Ek (ödev) notun:

Ek ödev 100+ olduğu için sınıftaki durumuna göre belli sınırlar (0-5-10p/ödev) dahilinde ve teslim uyumuna göre verilir.

Verdiğn ödevlerin toplam tahminini de ayrıca yaz!


GN_Geçer not: 

OGRİS FB notu hesaplaman!

(ne olursa geçersin ?)

 

---

Uyarı 

Sizden bir şey bir kere istermişse o yeterlidi.

Çünkü istermişse bu bir gereklilik arz ettiği içindir. O yüzden de hemen yapılması bekleniyordur.

Õnerilen herşey, bir daha tekrarlanmasına gerek duyulmadan yapılması beklenendir, hiç ikilemeden, üstüne bu kadar uyarıya da gerek kalmadan yapılmalıdır!

Aksi halde bu tür uyumsuzluklarla başarılı olunması da oldukça güçtür. 

Butun bunların 4 dönem boyunca her sınavda tekrar etmeme karşın artık anlaşılır olması gerekirdi.  

Sınıflarda algı ortalaması:

Nitelikli öğrenci: %5-10

Normal  %50-70 (Dalgalı)

Anomali %50-70 (Dalgalı)

Tanımlarıanlayanlar ve gönüllüler yarıyı geçse de genel kayıtsızlık, aşırılık ve yetersiz yaklaşımlar hep sürmektedir.

Ne sorgulama ne de kavrama sınıflara  anında hakim olamamaktadır, herşey hazır beklenmekte, yapıcı bir rol oynaması gereken plancı adayı hep yetersiz bir şekilde gerilerde kalmaktadır....

Yanlışın peşine takılıp uçuruma yuvarlananlara,

Sınıflara zarar veren bu tür yanlışları dillendirenler tehlikelidir!

---

Yanlışlarınız/Dogrular (15#)

Çalışmadan geçtim./Çalışmadan geçemezsiniz!

Okumadan geçtim./Okumadan geçemezsiniz!

Stratejimle geçtim./Sadece strateji ile de  geçemezsiniz!

Sınavda geçilir/Dersten önce geçilir, sınavda çok daha zor geçilir.

Kitaplar alinmasa da olur/Kitaplarin alinmasi bile yetmez, düzenli okunması gerekir.

Soru çıkarmak gereksiz/Soru çıkarmak ve sorgulama hayatta bile hep ilk şarttır.

Ek notsuz (Ek odevsiz) geçtim/Ek notsuz (Ek odevsiz) geçen azdır. Her derste zorluk ve başarı durumu da farklıdır.

Tüm dersler kolaydır./Dersler oldukça farklıdır.

Ben her zaman başarılı oldum/Ben çalıştıkça ve uyum sağladıkça daha başarılı oldum.

Bu bölümde başarılı olmak zor./Bu bölümde çalışmdan ve uyum saglamadan başarılı olmak zor.

Bu bölümde iş bulmak zor./Bu bölümde çalışana ve uyum saglayana; henüz öğrenci iken bile iş var.

Ìşbirliğine gerek yok./İşbirliğine her zaman gerek var, sadece kiminle olduğun önemli.

Bireysel başarılıyım./Bireysel başarılı olmak yetmiyor.

Grup içinde başarılı olmak gereksiz./Grup içinde başarılı olmak şarttır hatta o da yetmez, sizden liderlik de beklenir. 

Pilavcı lider olmasa da olur./Plnancı lider olmalıdır.

15# ilkeniz

Siz de eksik gördüğünüz noktaları belirtip, önerilerinizi de yorumlara ekleyiniz 

---

PKT Uyarı  

Tahmin ediliyordu yine 4k geçti!

GenelOrt. >30 Geçen 1k 31 (Etkinliği artmalı)

Diğer<30 FF 15k (Etkinliği daha çok artmalı)

---

Anahtar 

GN_Geçer not,BN_Beklenen not,EN_ Ek (ödev) notun,3gd,4bd,2026+,11-BAŞARI,Kalite,SKT_Son Kalite Toplantısı,SKT,Yanlışlarınız/Dogrular,15# ilkeniz,

GN_Geçer not,BN_Beklenen not,EN_ Ek (ödev) notun,3gd,4bd,2026+,

29 Ocak 2026 Perşembe

Gelecek Dönem-Bahar dersleri ve kitapları ile Kalite Toplantıları

Gelecek Dönem-Bahar dersleri ve kitapları

Zorlu yarınlara daha fazla gecikmeden hazırlanmak üzere tatilinizi gelecek döneme hazırlık yapıp değerlendirin.

Ders kitapları için;

Bknz.

OGRIS, Blog/lar

---

Kalite Toplantıları

Dönemin de "SKT_Son Kalite Toplantısı" gelecek döneme hazırlıklarınız için önem taşıyor:

Sınavların hemen sonrasında aynı sınıfta olursanız (yani eğer biraz olsun kalırsanız), güncel sorularınızı yüz yüze de yanıtlıyorum.

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek

Sınav Dönemleri

---

Bknz.

Geleceğe dair yakın geçmişten yine hatırlatmalar


---

Anahtar

2-DERS,2025-2026 Bahar,2025-2026,Program,4bg_Bahar Dersi,Ders,Kitap,Ders Kitapları,2025-2026b,Kalite,KT,Son Kalite Toplantısı,

---

26 Ocak 2026 Pazartesi

Sınav Dönemleri-V+FB

Sınav Dönemleri-V+FB

Sınav Dönemleri yoğunluğumuz fazla oluyor ve size temel blog ile ulaşıyorum. Buradaki duyuruları özellikle dönem sonlarında hiç atlamayın.

Size burada (temel blog) birinci ağızdan sürekli açık ve ayrıntılı bir bilgilendirme yapılıyor.

---

Bknz. Yeni Etiketler

Kalite, Kalite Toplantıları, KT, Ödev, Proje, 1s, 2s, 3s, 3gd, 4bd,...,

Etiketler

2-DERS2025-2026 Bahar,2025-2026,Program,4bg_Bahar Dersi,Ders,Kitap,Ders Kitapları,2025-2026b,Kalite,KT,Son Kalite Toplantısı,SD_Sınav Dönemleri,V+FB,3gd, 4bd,Burs,11-BAŞARI

---

Projeye hazır olanlar

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda en geç SD_Sınav Dönemlerinde öne çıkmalılar...

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Anahtar

2-DERS,2025-2026 Bahar,2025-2026,Program,4bg_Bahar Dersi,Ders,Kitap,Ders Kitapları,2025-2026b,Kalite,KT,Son Kalite Toplantısı,SD_Sınav Dönemleri,V+FB,

15 Ocak 2026 Perşembe

Eylem Planı - Yıllık Veriler (Kalite)

Eylem Planı - Yıllık Veriler (Kalite)

Eylem Planı - Yıllık Veriler (Kalite bağlamında ve 0,1,2,3,4p-numaralı rutin projeler olarak ele alınmaktadır)

Bknz. Üst menü

---

Eylem Planı 

1 Eğitim ortamlarının hazırlanmasına 

yönelik faaliyet yapılması √ 

Birim/Bölüm kalite süreçlerinin 

değerlendirilmesi ve iyileştirilmesine 

yönelik etkinlikler yapılması 

√ 

3 Akademik Kurul toplantılarının 

yapılması √ √ 

4 Öğrencilerin araştırma projelerine 

katılımına yönelik etkinlik yapılması √ 

Staj ve mesleki uygulamaların 

değerlendirilmesine yönelik faaliyetler 

yapılması 

√ 

Karar alma süreçlerine öğrenci 

katılımının artırılmasına yönelik 

eylemler/etkinlikler yapılması 

√ 

7 Mezunlara ilişkin faaliyetlerin 

yapılması √ 

8 Sosyal sorumluluk faaliyetleri 

yapılması √ 

Eğitim-öğretim kalitesini arttırmak 

amacıyla öğretim elemanları ile 

toplantı düzenlenmesi 

√ 

10 Bologna ders bilgi paketlerinin güncel 

tutulmasının sağlanması √ 

11 

Bölüme yeni kayıt yapan öğrencilere 

yönelik eğitsel uyum etkinliği 

yapılması 

√ 

12 Eğitim süreçlerinin iyileştirilmesine 

yönelik faaliyet yapılması √

---

Aylık

Ocak 

Şubat 

Mart 

Nisan 

Mayıs 

Haziran 

Temmuz 

Ağustos 

Eylül 

Ekim 

Kasım 

Aralık 

---

Projeye hazır olanlar

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda öne çıkmalılar...

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Anahtar

Kalite,Eylem Planı,Yıllık,Veri,KT,SP_Stratejik Plan,SP,Ödev,Tp2209-A,Danışman,Faaliyet,
Proje,

9 Ocak 2026 Cuma

Finaller ve Kalite (+ Ref. Tabloları: Ref.Tablo 260109 3tgdFSG)

Finaller ve Kalite(+ Ref. Tabloları: Ref.Tablo 260109 3tgdFSG)

Sonuçlar haftaya OGRIS'ten ilan edilecektir.

Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar alttadır:

Kalite

İlk kalite değerlendirmeleri özetle alttaki gibidir.

---

Genel

  • 1 ihlal girişimi olmuştur: (1.sınıf) SP1 sınavında devamsız olduğunu dahi bilmeyen (ve iletişim sorunu görülen) bir öğrenci sınava girmek istemiştir. Kendisi önceden hazırlanan tutanak listelerinden saptanarak asistan tarafından da salon dışına alınmıştır.
  • İletişim sorunu tüm sınıflarda genel olarak tüm öğrenci profillerine hakimdir. 
  • Sınav sonralarında herhangi bir öğrencinin kalite toplantısı talebi de olduğu görülmemiştir.
  • Sınav süresinin ilk 20 dak. sonrası (30 dak. kadar) sınıfın yarısı genelde boşalmaktadır. Bu durumda, aslında sınavda peşinen tüm sınıflarda ortalama olarak yarı yarıya bir başarısızlığa açık bir işarettir. Bu dahi algılanamadığı için not tahmini istenmektedir. Bazı öğrenciler de yaptıkları bu not tahmin verdiği kağıdın 3 katı dahi olabilmektedir (2.sınıf)
  • Sınav soruları için 45 dak. -1 saat değerlendirilemediğinde başarısızlık açık ve kesin demektir.
  • YOKLAMA ve asılsız imza sorunu gelecek dönemler için artık son uyarı niteliği taşımaktadır. 
  • Sınavda cep telefonları kürsüye bıraktırılarak toplatılmıştır, ancak hala açık bırakanların olduğu  da saptanmıştır.
  • Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır. 1s:  SP1: 5# + 2s: PKT: 6#: Bu öğrencilerin de sınırlı hakları olduğu bilindiğine ve özenle tek ölçme yöntemi olarak hazırlanan bu sınavlardan da kaçındıklarına göre aslında başarısızlıklarını da bu şekilde her adımda peşinen sürekli tescil etmekte oldukları anlaşılmaktadır, bu durum da ayrıca onların düşündürücü bir sorun alanında kaldıklarını gösterir... 1s: SP1: 5# (3# 23 girişli) (1# 24 girişli) (1# 25 girişli) + 2s: PKT: (6# 25 girişli)
  • Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar sayısal verilerle ayrıca ene altta da standart tablolarda verilecektir.


---

1s

SP1

  • 1 ihlal girişimi olmuştur: 1#: SP1 sınavında devamsız olduğunu dahi bilmeyen (ve iletişim sorunu görülen) bir öğrenci sınava girmek istemiştir. Kendisi önceden hazırlanan tutanak listelerinden saptanarak asistan tarafından da salon dışına alınmıştır.
  • Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır: 5# (3# 23 girişli) (1# 24 girişli) (1# 25 girişli) Geçen senelerden başarısız olup dersi tekrar alanlar + Bu seneden devamlı olduğu halde sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır (Bu hakların ve özenle hazırlanan ortamlardaki sınav olanaklarının dahi kullanılmayışının yanında bir de istismar edilişi oldukça sorunludur.) 

---


2s

PKT

  • Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır: 6# : 2s: PKT: (6# 25 girişli)   Geçen senelerden başarısız olup dersi tekrar alanlar + Bu seneden devamlı olduğu halde sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır (Bu hakların ve özenle hazırlanan ortamlardaki sınav olanaklarının dahi kullanılmayışının yanında bir de istismar edilişi oldukça sorunludur.) 
  • 3 devamsız vardır.

SC

  • Sınav süresinin ilk 20 dak. sonrası (30 dak. kadar) sınıfın yarısı genelde boşalmaktadır. Bu durumda, aslında sınavda peşinen tüm sınıflarda ortalama olarak yarı yarıya bir başarısızlığa açık bir işarettir. Bu dahi algılanamadığı için not tahmini istenmektedir. Bazı öğrenciler de yaptıkları bu not tahmin verdiği kağıdın 3 katı dahi olabilmektedir
  • Dersi ilk kez alıp sınava girmeyen öğrenci bulunmamaktadır. 
  • 3 devamsız vardır.

---

+Ref. Tabloları

Bir başka Ref.Tablo hazırlığı daha yapılmıştır:

Ref.Tablo 260106 3tgd 3 Teorik Güz Dersinde Sınava Girmeyenler ve Sınava Girenlerin Sayısı
  • Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar sayısal verilerle ayrıca ene altta da standart tablolarda verilecektir.

Ref.Tablo 260109 3tgdFSG-3 Teorik Güz Dersinde F. Sınava Girmeyenler ve Sınava Girenlerin Sayıları

Bu 3tgdFSG listesinde devamsızlar yoktur, devamsızların sayısı ilave edilmemiştir.  Devamsızlar zaten sınava giremezler ve ayrıca izlenirler. Bknz. Devamsızlar 




---

Anahtar

Finaller,Kalite,VFB,2025-2026g,İletişim,Devamsızlık,7-YOKLAMA,İmza,,Disiplin Kuralları,O-Sınava girmedi,Sınava Girmeyenler,Sınava Girenler,3tgdF,Ref.Tablo 260106 3tgdFSG,


31 Aralık 2025 Çarşamba

Yeni yıl kutlaması-2026


Yeni yıl-2026

Yeni yılınız kutlu olsun.

Anılarla dopdolu geçen yılların hep birlikte oluşan değerlerin, biriken anlam ve mutlulukların giderek daha nitelikli bir şekilde artması ve paylaşılarak çoğalması dileğiyle...

---

"İnsan alışkanlıklarını kabul ettiği anda biraz olsun özgürleşir."

Erich Fromm

---

Anahtar 

Yeni yıl,2025,2026,2025-2026,Anma,Söz, Başarı,Kalite,Gelecek,Hedef,Rehber,Danışman,

27 Aralık 2025 Cumartesi

Disiplin Kuralları

Disiplin Kuralları

  • Sınavlar dahil ilgili kuralları ihlale kalkışanlara disiplin yönetmeliği uygulanır. 

2025-2026 Güz / 3.sene   

  • Derslerde ve akışlarda bir planlama öğrencisi olduğunuzu sürekli hatırlamanız gerekmektedir.
  • Aksi halde bu kurallar uygulanır, kuralları ihlal edenler yarattıkları durumdan da sorumlu olurlar ve artık kolaylıkla da affedilmezler. 
  • Her öğrenci derste ve sınav değerlendirmelerinde eşittir. Kimseye yersiz bir ayrıcalık gösterilemez. Çalışan ve somut ödev dayanakları sunan öğrenciler ise özellikle desteklenir.

Akış

  • Dersi izlemedeki ön hazırlık ve hazır bulunurlukları gösterme disiplinini kazanılmalıdır.
  • Mevcut alışkanlıklara bağlı sorunlar derhal aşmalıdır. Bu tür tüm sorunlar 1.sınıftan ve ilk derslerden itibaren aşmanız gerekmektedir. 
  • 2. ve 3. sınıfta hala benzer sorunları yaratmayı sürdüremez, aksi halde daha fazla sorumlu olur.  
  • Blog/larda ve derslerde bir kez belirtilen hususlara uyulmalıdır, aksi halde artık hiç bir esneklik gösterilmez.
  • Öğrenci gönüllü veya uygulamalı kısmi bir ders akışına katılırsa, sadece söylenenleri uygular, o ortamda yersiz davranışlar ve tutumlar gösteremez. 
Devamsızlıklar
  • Devamsızlıklardaki kurallar esnetilemez, öğrenci benzer hataları tekrarlanırsa sorumlu olur.
  • Derse (veya sınava) yürütücü/gözetmen geç kalmışsa öğrenci kendisine ulaşmalıdır, salonu terk edemez.
  • Kuralları ihlale kakışanlar ilgili durumlarından da sorumlu olurlar ve affedilemezler, ilgili kurallar uygulanır.
  • Son dersle birlikte belli olur ve ayı gün ilan edilir.
  • Yoklamada hata ve karalama yapılmaz, mavi renkli kalem kullanılır, siyah ayırt edilemeyeceği için ve kırmızı da kontrole ayrıldığı için kullanılamaz.
  • Kritik her durum için DERS ARASI GECİKMEDEN yüz yüze açık ve net hatırlatmalı/bilgilendirme yapın. 
  • Dinlemeden+ anlamadan +kavramadan +soruşturmadan adım atmayın. 
  • Bu blog/lardaki duyuruları düzenli bakıp okuyun, sürekli aynı hataları da tekrarlamayın. 
  • Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde; ders ve sınavda tekrar söylenilmeden sürekli en ön sırada otururlar!
Derse geç gelme
  • Öğrenci derse geç gelemez, sürekli akışı da bozamaz, bu tür durumlar tekrarlanamaz, öncelikle yok yazılır, geç kalmışsa da sınıfa sessizce girer ve gürültü yapmaz.
  • Önceki dersinizden bireysel yada sınıf olarak (hocalarımızın odası da dahil) zamanında ayrılması gerekir, sürekli bu tür bahaneler iletilemez, bir gerekçe de sayılamaz. 
İzin isteme
  • 2.dersler için gereksiz yere ve sürekli izin istenilemez, dönemlik durumunuza göre ve ancak sağlam bir gerekçeniz varsa belki sadece bir kez hakkınız olabilir, o da taktire kalmıştır.
  • 2.derslerde imza attıktan sonra olmayan kuralları ihlal etmiş sayılır ve yok yazılır.
  • Dersler de resmi izinsiz topluca gelmeme vs. yapılamaz, gelmeyen yok yazılır. Resmi izinler söz konusuysa önceden akışa bozmaması için öğrenci tarafından bilgilendirme yapılır.
  • Her hafta ders vardır. Her dersin de dönemlik akışta bir yeri ve önemi vardır. Ayrıcalıkta yoktur.   
Sınıf Düzeni
  • Ön sıralar boş dururken yani önde boş yerler varken sürekli arkada oturulamaz, yüzler görünür olmalıdır, başkalarının arkasına da saklanılamaz, yürütücüyle mutlaka göz teması kurulmalıdır.
  • Derste öğrencilerin hem ayrı oturup, hem de kendi aralarında konuşmadan dersi izlemeleri gerekmektedir.
  • Ders esnasında, derslik bir sohbet yeri değildir. Gülüşme ve şakalaşmalar da uygun değildir. 
  • Derste başka hiç bir şeyle uğraşılamaz, hatta bilgisayar ve cep telefonu dahi açılamaz, hiç bir ders kaydı da izinsiz bir şekilde alınamaz, bunlar da suçtur.
  • Ders sadece kitaplardan not alınarak izlenir ve yürütücüyle tartışılır. 
  • Acil bir durumu olan çıkıp tekrar girebilir, ama sürekli bunu yapamaz, hastaysa derse hiç gelmemelidir, sadece hastalanmış ve gidecekse dönem içinde en fazla bir kez izin isteyebilir. 
  • Öğrenci derste başını sıraya koyarak uyuyamaz, oturma pozisyonlarına da dikkat edilir, derslik başka hiç bir ortama benzemez, etik kuralların dışına çıkılmaz. 
  • Dersi dinleyemeyen ve sınıf ortamını bozucu benzer etkilerde bulunanlar ikaz edilmeden gerekenler uygulanacaktır.
  • Bu tür tutumların hiçbiri sürdürülemez, tutum değiştiremeyenler ise yaratacakları durumlardan sorumlu olurlar. 

Sınav Düzeni Kuralları (Devam) (Vize-Rapor ve Mazeret) (VFB) ve Öneriler

  • Gerekli olan kurallar kağıtta yazılıdır, sürekli tekrarlanamazlar, aynen uygulanırlar, gerekirse asistanca okunurlar.
  • Şartlı geçen öğrenci o derse tekrar not yükseltmek üzere kayıt olursa ve başarısız olursa ondan da kendi sorumludur. Notlar, OGRIS ile tam olarak ve zamanında duyurulur, izlenmelidir, sistematik sorunlara yönelik hiç bir bahane öne sürülemez.  
  • Derse kayıt olmadan vizeye girilemez.
  • Devamsızlar da vize dahil hiç bir sınava giremezler. Salona girilmişe çıkmalıdır, kağıt alamazlar.
  • Rapor alanlar vize sınavına giremezler, girmişlerse de bu mazeretleri yanar, artık bir not alacaklardır, kişiye özel olarak hiç bir sınav tekrar edilemez.
  • Rapor vize dışında yani derslerin devamsızlıklarında ve genel sınavlarda da geçerli değildir.
  • Rapor vize için alınmış ve geçerliyse, eğer vizeye de girilmemişse sadece vizede bir mazeret sınavına girilebilir. Ancak onda da başka bir ayrıcalık beklenilemez.
  • Sınavdaki akış gerekirse asistanca da belirlenir, salondan kendisi bizzat ve öncelikle sorumludur. 
  • Belirtilen kurallara uymayan hakkında tutanak tutulur. 
  • Sınavlar dahil ilgili kuralları ihlale kalkışanlara da disiplin yönetmeliği uygulanır. 
  • Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde onların hiç bir güvenirliliği kalmaz, sınavda da en önde otururlar.

Vize

  • Vizede konu kapsamı henüz az olduğundan çok daha özenle değerlendirilmelidir. 
  • Uygulama verilmişse en baştan beyan edilen programa uyulmalıdır, aksi halde değerlendirme  olumsuz olur ve  ayrılan not hakkı da peşinen kaybolur.

Son Öneriler

Görgü vs. her konu burada bu şekilde de tek tek defalarca anlatılamaz...

Özetle; 

Temsilcisiz bir sınıf tek tek uğraşılmayı gerektirir, bu da kabul edilemez.
Etik sınırları ve asgari saygıyı kesinlikle aşmayınız.
Hiç bir şekilde mazeret getirip, bir afta beklemeyiniz. 
Planlama öğrencisi olamayacaksanız, hiç zaman kaybetmeyiniz.
Kontenjan ve kaynaklar sınırlıdır, hiç kimseye özel bir ayrıcalık tanınamaz.
Başkalarının eğitim hakkını da artık yemeyiniz.

---

Final

  • Vize de 36 alan Final de genel başarı durumuna OGRIS'e bağlı olarak belki 36 ile yine geçebilir.
  • Sınavdaki konu kapsamı ise, öğrenci lehine peşinen dengeli ve ölçme-değerlendirme açısından asgari bir düzeyde tutulmaktadır, ancak sınıfın bu kurallara dayalı etik performansına göre dönemi kapsar hale de dönebilir!

Bütünleme

  • Bütünlemede başarı için sınıf 10 kişiden az ise 70 barajı olduğu baştan bilinmelidir.
---

2025-2026 Güz - Bazı Disiplinsizlik Örnekleri

31/12-1/1:
Devamsızlıklar sisteme kaydedilmiştir, sınava giremezler:

31/12:
  • PKT - 5 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.
  • SC - 3 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.
1/1: Bugün Elif/Temsilci ile son kontrollerinizi yapın. Bu akşam 7:00 OGRIS'te duyurulur/kesinleşir! Sonra da değişmez!!
  • SP 1 - 11*)  (6 eski+5 yeni)+öğrenci devamsız olarak seçilmiştir (+1 yeni/OGRIS'te tutanakta yok, ıslak imza föyünde de 5 hafta yok, sınava giremez*). 
  • (Öz: 6e+5y devamsız+1k liste dışı)
  • Bu akşam 7:00 a kadar bekler, OGRIS ile ilan ederim, yılbaşı hali diye bekliyorum, özellikle sınırda/belirsiz olanlar kritiktir, kalan sınıftansa devamsızlığına göre 100 üstünde (eğer ek not verirsem) +devam için/ -devamsız olandan da (not eklenip/düşürülecek), o yüzden bu kritiklerden derhal yanıt bekliyorum gecikmesinler: (Bir.. , Ayş.. , Hac.. , Nur.. okulu bıraktılar. Sal E -h, Tun.. ve Bar... ek tercihli)
  • Beni yılbaşı gecesi 2 saate yakın çok uğraştırdı, yine 1.sınıf... Özellikle belirttiğim DEVAMSİZ isimlerle durumlarını paylaşın, yazılı e-postayla durumlarını açık izahla temsilciye ve bana CC ile teyit etsinler hemen!!! : sbpsehirplanlama@gmail.com
---

Uyarı

Öğrenci o kadar çok hata yapıyor ki,  işler de bir türlü bitmek bilmiyor. Ciddiyet ve disiplin eksikliğinden kaynaklanan tüm bu durumlar sorun!

Özellikle 1.s için tekrar uyarı yapılmıştır:
  • Yoklamada hata ve karalama yapılmaz, mavi renkli kalem kullanılır, siyah ayırt edilemeyeceği için ve kırmızı da kontrole ayrıldığı için kullanılamaz.
  • Kritik her durum için DERS ARASI GECİKMEDEN yüz yüze açık ve net hatırlatmalı/bilgilendirme yapın. 
  • Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde onların da hiç bir güvenirliliği kalmaz, sınavda da en önde otururlar.
Bknz.

---

Anahtar

Disiplin Kuralları,Ders,AKIŞ,2025+,Kalite,Rehber,Danışman,Güz,Kurallar,2025-2026 Güz,3.sene,

Teorik Derslerde Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025

Teorik Derslerde Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025

Kitaplarda içerik/yoğunluk/önem kriterleri öne çıkarılarak puanlama standartlaşıp kalıcı olmaktadır.

En kolay yoldan not alma gibi stratejik yaklaşım şansını kullanma olanağı zamanla kalmamaktadır.

Tüm kitaplara başvuru yani okuma esastır, ancak yine dengeli bir stratejiyle not alınmaya çalışılabilir. 

Dersin ilk açılışlarında veya ilk öğrencilere bazen vizelerle verilmiş bir şans olabilse de, (başarısız olanlar için giderek dersin sonraki ilerleyen/oturan rejiminde benzer türde bir şans bir daha verilememektedir.  

Dolasıyla her derste kitapları, her VFB için belirtilen ağırlıklarla önemseyerek ve önceden çalışarak dersi izlemek ayrıca dersi ilk alışta özellikle de finalde başarmak hep esastır.

Bknz.

Anahtarlar başarıya giden yolda bir rehberlik sağlar:

7 teorik/uygulamalı ders,7 Ders,3gd_Güz Dersi,3gd,4bg,4bg_Bahar Dersi,Disiplin,


---

Gelecek Kararlar

1f : Girişler geciktikçe altta yapılacak çözümlemeler de yapılamadığı için ... veriler doldurulamamaktadır:

Özetle böyle eksik veriyle 2025+ kararlarının alınması ve hızla da standartlaşması gerekecektir!

---

Bknz.

Disiplin

---

Kaynak. (1f)

1f_Form

13h girmeden ve yıl da bitmeden 1f ile verilen linkten google formun doldurulması önem taşıyordu:

Duyurulmuştu, 1+2+3s içinde dolduranların sayısı: 1 yani durum komik ve halen oldukça yetersiz:

Bu gecikmeler ilgisizliğin de açık işareti sayılacaktır...

Birim kalite toplantısına girmeden önce değerlendirilmesi için önem taşımaktadır ve çok gecikmiştir, iletmek istediklerinizi de artık varsa öğrenci temsilciniz ile iletin, o da yoksa size başarılar.

---

Bknz. 1f

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

---

Teorik Derslere hazır olanlar başarılı da olurlar, proje de yaparlar, 

Bu Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025 onlar tarafından dönem öncesinden izlenir ve beklenen tedbirler de zamanında alınır.

---

O yüzden ayrıca; 

Projeye YENİ hazır olanlar/olacaklar için;

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda sunumlarla öne de çıkmalılar ki değerlendirmeye alınsınlar...

Aksi halde dönem içi kontenjanlar da dolmaktadır!

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Anahtar

2025-2026+,2025-2026,2026-2027,Güz,Bahar,2025-2026 Güz,2025-2026 Bahar,Kalite,Ders,Rehber,Danışman,Başarı,SBP,7 teorik/uygulamalı ders,7 Ders,3gd_Güz Dersi,3gd,4bg,4bg_Bahar Dersi,1f,

25 Aralık 2025 Perşembe

ACK-7 teorik/uygulamalı ders-2025+ ve Öğrenme Modeli

ACK-7 teorik/uygulamalı ders-2025+ ve Öğrenme modeli

Yıllık Birim Kalite Toplantısının (Mim. Fak.) hemen ardından ve Eğiticinin Eğitimi programının da  içinden 7 teorik/uygulamalı ders hk.da kısa ilk öz değerlendirmeler altta sunulmuştur.

---

Yıllık Birim Kalite Toplantısının (Mim.Fak.) 2025/12/25

Kamunun katkılarıyla sürdürülen toplantılarının bir diğerini bugün 22 kişilik bir katılımla tamamladık.

Teşekkürler.

Görüş ve öneriler, Soru ve cevap bölümü, 

Bknz. Ayrıntılar:

Yıllık Birim Kalite Toplantısı (Mim.Fak.) 2025/12/25

---

Anahtar

Birim Kalite Toplantısı,Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,İç Mimarlık,

---

Eğiticinin Eğitimi programı

Bknz.

Eğiticilerin Eğitimi programı-2025/12


---

ACK-7 teorik/uygulamalı ders-2025+  ve Öğrenme Modeli

Lisans Dersleri 

1s+2.sınıf:

6 teorik ders verilmektedir. Bu dersler en az 4 kitap vd kaynaklarla dünya örneklerine açık değerlendirmeler (fiziki planlamanın ötesinde çok boyutlu özellikle sosyo-kültürel ve ekonomik yorumlarda) içermektedir.

---

3s+4.sınıf:

3s ve sonrasında ise uygulama daha çok ön plana çıkarılmaktadır:

Uygulama

Araştırma, Sunum yapma, Sınıfta savunup, tartışma, alan çalışmaları vb.

Ne özümsedin, ne aldın?
Öğrenci girişimlerine ve dersin sürecine odaklanma esastır.

---

3s-Araştırma Ödevi
Kaynak bulma ve kullanma

%20-25 yoruma açık sorularla öğrenmeyi pekiştirme

---

Bknz.

3s Blog



vd. dönem değerlendirmelerini de içeren güncel duyurular için sağ menü ve 
güncel derlemeler için üst menü.

▼  2025 (75)
vd. Blog/lar duyurular

---

Öğrenme Modeli Görselleri



---

Anahtar

ACK,7 teorik/uygulamalı ders,2025+,Öğrenme modeli,2025-2026,2025-2026 Güz,Kalite,Rehber,Mimarlık Fak.,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,İç Mimarlık,Görsel,3dVFBkspGGT,Konu,Proje,3gd,4bd,

ACK,7 teorik/uygulamalı ders,2025+,Öğrenme modeli,2025-2026,2025-2026 Güz,Kalite,Rehber,Görsel,3dVFBkspGGT,Konu,Proje,3gd,4bd,

---

Kısaltma

3dVFBkspGGT_3d Gelecek Güz ksp Tabloları,

Eğiticilerin Eğitimi programı-2025/12

Eğiticilerin Eğitimi programı-2025/12

Üniversitemiz akademik personeline yönelik Öğretme ve Öğrenme Merkezi tarafından 25-26 Aralık'ta düzenlenmesi planlanan "Eğiticilerin Eğitimi Programı" ve birimimizden görevlendirilen akademik personel listesi ekte sunulmuştur.

---

Önceki EE Toplantısı-25/10

Bknz.

"EE_Eğiticilerin Eğitimi Programı" -25/11

---

Katılımcı Listesi (1 Sayfa):

Prof. Dr. Mehmedi Vehbi GÖKÇE

Doç. Dr. Hakan KARACA

Prof. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR

---

Eğiticilerin Eğitimi Programı



---

Anahtar

Eğiticilerin Eğitimi,Program,2025/12,202025+,2025-2026,2025-2026 Güz,Kalite,Ders,


21 Aralık 2025 Pazar

2023-2024-2025-2026 Kalite toplantıları (45#)

2023-2024-2025-2026 Kalite toplantıları 

[(9)+(6+9=15)=24#]+21#=45#

---

Öz - 7 Ders

Bknz. Tüm Geçmiş - Üst Menü - Kalite

İYE,SP1,SP2,SC,PKT,İÇH,SKY,...

2025-2026 Yılı 7 ders ... SKY

Her derste (x7) 2+ kez (i_ilk hafta ve v_vize sonrası)+ (gerekirse de taleple f_Finallerden sonra) 

7i+7v=14+7f  kalite toplantısı-Kurum Kalite Güvencesi Sistemi Öğrenci Katılımı Faaliyetleri 

Birim Kalite Toplantısı (2025/12/26)

Bknz. Ders, Ref.Tablo, kap, vs.

2024-2025 Yılı 5 +1 ders ... PKT,SC,İCH

6+9=15 kalite toplantısı-Kurum Kalite Güvencesi Sistemi Öğrenci Katılımı Faaliyetleri 

2023-2024 Yılı 3 ders SP1,SP2,İYE, ...

3+6=9 kalite toplantısı-Kurum Kalite Güvencesi Sistemi Öğrenci Katılımı Faaliyetleri 

+

2022-2023-2024 Kalite Çalışmaları ve Akran Değerlendirmesi Komisyonu Üyeliği

---

3.yıl ortasından öngörülenler ve  gerçekleşenler

2025-2026 Yılı 7 ders 21 Toplantı

Yürütücüsü olduğum derslere özel kalite toplantıları düzenlemekteyiz: 

(Her dönem derslerin ilk haftasında ve 2 ayrı vize ve final sınav sonrasında kalite toplantıları) = 

Her derste (x7) 2+ kez (i_ilk hafta ve v_vize sonrası)+ (3.yılla artık gerekirse de taleple f_Finallerden sonra) 

7i+7v=14+7f =21 Toplantı

---

Geçmiş (2 yıl)

(2023-2024 ve 2024-2025) ders yılında her dönem içinde yürütücüsü olduğum her ders için 3 kez derse özel kalite toplantısı düzenlemekteyiz:

2024-2025: 15 toplantı

(Güz 2 ders) + (Bahar 3 ders) için özel kalite toplantısı (Güz 2 ders x 3 toplantı) (Bahar 3 ders x 3 toplantı) düzenlemekteyim.

2023-2024: 9 toplantı

(Güz 1 ders) + (Bahar 2 ders) için özel kalite toplantısı (Güz 1 ders x 3 toplantı) (Bahar 2 ders x 3 toplantı) düzenledim.

---

Ayrıntılar

2025-2026 Yılı 7 ders 21 Toplantı 

Güz : 3 ders - 9 toplantı : ( 1.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) ve ( 2.sınıf 2 ders x 6 toplantı ) (SP 1) + (PKT+SC)

Bahar : 4 ders - 12 toplantı : ( 1.sınıf 2 ders x 3 toplantı ) ve ( 2.sınıf 2 ders x 3 toplantı )  ( 3.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) (SP 2, İYE) + (İÇH)+(SKY)

2024-2025: 15 toplantı

2024-2025 Yılı Kurum Kalite Güvencesi Sistemi Öğrenci Katılımı Faaliyetleri Formunda belirttiğim gibi SBP bölümü 2 ayrı sınıfın her dönem derslerinin her birinde ilk hafta dersleri öncesi veya sonrasında, ayrıca her vize ve her final sınavı sonrasında birer kalite toplantısı yapılmaktadır. Her dersin her dönem 3 ayrı kalite toplantısı vardır. 

Güz : 6 toplantı : ( 1.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) ve ( 2.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) (SP 1) + (PKT)

Bahar : 9 toplantı : ( 1.sınıf 2 ders x 3 toplantı ) ve ( 2.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) (SP 2, İYE) + (İÇH)

(Her dönem derslerin başında ve vize ile final sınavları sonrasındaki kalite toplantıları)

---

2023-2024: 9 toplantı

2023-2024 Yılı Kurum Kalite Güvencesi Sistemi Öğrenci Katılımı Faaliyetleri Formunda belirttiğim gibi SBP bölümü 2 ayrı sınıfın her dönem derslerinin her birinde ilk hafta dersleri öncesi veya sonrasında, ayrıca her vize ve her final sınavı sonrasında birer kalite toplantısı yapılmaktadır. Her dersin her dönem 3 ayrı kalite toplantısı vardır. 

Toplam: 9 toplantı (2023-2024)

Güz : 3 toplantı : ( 1.sınıf 1 ders x 3 toplantı ) (SP 1)  

Bahar : 6 toplantı : ( 1.sınıf 2 ders x 3 toplantı ) (SP 2, İYE) 

(Her dönem derslerin başında ve vize ile final sınavları sonrasındaki kalite toplantıları)

---

Kanıtlar: 

Temel blog üst menüde kalite sekmesinde ve duyurularda toplantı tutanakları ayrı ayrı izlenebilir:

https://sbpsp.blogspot.com/p/kalite.html

---

SBP Bölüm temel blog ve 1+2+3+4.sınıf blog siteleri:

OHUSBP Bölüm temel blog: 

https://ohusbp.blogspot.com

---

1.sınıf blog:

https://sbp1s.blogspot.com/

2.sınıf blog:

https://sbp2s.blogspot.com/

3.sınıf blog:

https://sbp3s.blogspot.com/

4.sınıf blog:

https://sbp4s.blogspot.com/

---

Duyurular

Temel blog : 141#

2025:67+

---

Anahtar

Etiketler: , Ders,

Anahtar

Menü Sayfası - KALİTE 

Toplantı,Güz,Bahar,İYE,SP1,SP2,SC,PKT,İÇH,SKY,Gelecek,Hedefler,Kalite,Vize,Final,Bütünleme,Dönem başı,VFB,Sınav,2023-2024,2024-2025,20205-2026,Ders,

---

Duyurular 

Kalite,Vize,Final,Bütünleme,Dönem başı,VFB,Sınav,2023-2024,2024-2025,2025,2026,2023-2024g,2024-2025g,2025,2026g,2023-2024b,2024-2025b,2025-2026b,Güz,Bahar,Toplantı,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

!!! 0p/NY/BE/4p/Tp/PİA-2026. "Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"

!!! 0p/NY/BE/4p/Tp/PİA-2026. "Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"  Sürdürülebilirlik etkinliklerine bu dönemde devam ediyoruz,  özel...