Bulut etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Bulut etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

14 Haziran 2026 Pazar

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

Hatırlatmadır!

(Geçmişteki ilgili tüm ödev düzenlemeleri de dahildir.)

---

Ön Duyuru

SP2 ve SKY vd. diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve TAM METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek,
bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.

---

Ödev 

1.(Gönüllü) (100p+) (10p*2-3/Vö+Vs) NY Ödevi = Araştırma Ödevi, Uygulama-Araştırma Ödevi (Bildiri ve/veya Makale)

2.(Zorunlu) Uyg. ödevi (3s-SKY) Vö 20p- Vs 10p

Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

İçindekiler 

1. Ödev-Teslimi 

2. Ödev-Ön Sunum 

3. Ödev- Eksik Tamamlama

4. Ödevin tamamlanması: Bildiri veya Makaleye dönüştür/ül/mesi

5. Ödev vermeyenler

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL

8. PİA

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

10. Teşvik ve Destekler

+

(Bu güncel sayfa (614) üst menüde de geçmiştekiler gibi linkiyle anılmıştır.)

NOT:

Altta; 

Ör Sadece 3.s 26b-SKY öğrenci isim baş harfleri ile verilmiştir.

2s ayrıca kendilerince bilinir.

---


1.Ödev-Teslim 

Zamanında yapılmayan ya da eksik teslimler tümü geçersiz sayılır:

"TAM Teslim (bulut)" alttaki gibi 4 dosyadan oluşur: 

  1. Sunum .pptx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil), 
  2. TAM METİN .docx 
  3. SORU .docx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil),
  4. Metninin intihal raporu da (geçmişte önceden de söylenildiği gibi) tek tek eklenmelidir!
  5. Sunum ses kaydı. 

** Nitelikler: Özgün ve yeni bir araştırmaya dayalı olması, içeriği belirtilen sınırların altında olmamalı.


1h Dönemlik (Vs dahil) belirlenen planlı (teslim) akışını bozanların ödevi geçersiz olur.


Her hafta belirlenen 1.ders saatlerinde belirli 2 asil + 1 yedek sayıda sunum 

eğer "TAM Teslim"i önceki c.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa sunulabilir, 

yoksa planlanmış hakkını kaybeder, o ödev tekrardan da planlanamaz.


Eksik (bulut) teslimden not kırılır, e-posta ile gönderilen sadece bulut linktir!


---


2.Ödev-Ön Sunum


Her hafta 1h belirlenen 1.ders saatlerinde belirli (Ör: 2 asil + 1 yedek) sayıda sunum ödevi yapılır.  

Eğer "TAM Teslim"i önceki C.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa ödev sunulabilir, 

yoksa planlanmış o hakkını kaybeder, o ödev hakkı tekrardan verilmez, planlanamaz.


Ödevi teslim etmeden (artık-26b+) sunum da yapılamaz. 

Eğer derste ön izinle yapılmışsa ancak sunumundan sonra teslim ederse, 

o ödevi "yeniden" geçerli olur, 

ama teslim notunu da alamaz, 

Ör: O

ancak özgünse ve nitelikleri uygunsa sadece sunum notu alır.


Uyg. ödevi sunumlarında (veya NY amaçlı sunumlarda da) sunumu yapmayanların 

böylece sınanmasını da atlatıyorlar sayılır (veya sınava girmediyseler, 

zaten o ödevleri de not alamadan geçersiz kalır, gelecekte tekrar verilemez, 

buluttan izlenir).


Eksik (bulut) teslimden not kırılır.


Ör: B,N  gibi teslimle yetinip sunum yapmıyorlarsa, böylece sınanmasını da atlatıyor sayılırlar ve kısmi bir notta artık alamazlar, ayrıca kısmi notlardan da tamamen vazgeçilmiştir. Eksik teslim baştan elenir, planlandığı hafta sunumu yapılmamışsa ödev yine elenir, yani geçersiz kalır. 

Sunum aslında sadece bir ön sunumdur, ama ilk kez sınanarak eksikler giderilecek ve çalışma dönem içinde bir bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda kademeli olarak belirtilen eksikleri tamamlanacak şekilde ilerleyecek ve kabul aldığı zaman seçilen ilgili etkinlikte gerçek ve son sunumu ile birlikte ya da makaleyse dergide ön kabul sonrası tam notunu alacaktır. 

Kaynaklar sunumda da mutlaka olur, verilmeyip eksik bırakılan metinlerde de (.docx) tabi... 

  • Kaynaksız, metni (*.doc) eksik veya metninin intihal raporu olmayan ödev (sunulsa da) aşırma sayılır:  
  • Yapılmamış bir çalışmayı yapılmış gibi saptırılmış veriler ekleyerek verenler !
  • Yayımlanmış bir çalışmadan aşırı alıntılarla sahte çalışmalar türetenler !
  • Bir çalışmayı aşırı alıntılarla kopyalayıp şehir ismini vb. ufak tefek ayrıntıları değiştirenler!
  • (Ciddi hatalarla açık verenler...) aşırma, çalıntı vb. kusurlar işlemiş sayılırlar ! 

... 

  • Bknz. YÖK-Akademik Etik Kurallar

Böyle ödevlerle gelenler (ayrıca zaten zamanında da teslim yapmayarak) önceden kendini yeteri kadar gösterirler ve en baştan da ayıklanırlar... 

Hile ve yalanını sürdürenler ise ortaya çıktıkça başka bahaneler yaratıp, küstahlaşırlarsa ... verilmesi beklenen notu alırlar! 

Düşük notlu ödevler ciddi bir itibar kaybıdır, ciddi türde kusur hatalarının tekrarında öğrencinin artık hiç bir ödevine güvenilmeyeceğinden ondan NY ödevi verse de alınmaz!!!

26-27b - 3s Vö + Vs Araştırma+Uygulama Ödevli SKY:

3s zorunlu Vs ödevlerde de bu tür kusurlar kesinlikle affedilemez, ayıklanıp, en düşük notları alırlar!

26b- 3s Vö SKY -Kitap bölümü ödevi ise ayrıdır ve o da artık geçmişte bırakılıp, bu tarz ödev de gelecekte hiç bir derste tekrar verilmeyecektir. 

Ödevler üstteki gibi tek tip teorik/pratik bir araştırma ve sahada uygulama ödevi olma özelliği taşır. 

Tüm derslerde (gerek NY gerekse SKY) ödevlerde; Vs 10p uygulama ödevi öncesinde, Vö 20p araştırma yaptırılır, (eğer yeterliyse o ödev daha doğru bir yolda ilerler), Vs sahada bir uygulama ödevi verildiğinde (o da yeterli değilse) Vs bu ödev uygulamasının da dahil olduğu FB notu V gibi yine düşürülecektir.

Metinler hedef gösterilen bildiri ve/veya makale niteliği (en az 3000k/bildiri, 5000 k/makale) taşımalıdır, Vö her 2 ödev için de ayrı ayrı olacak şekilde başlık, konular ve anahtar kelimeler, 1h özet ve ön kaynakları da yazılı olarak e-postayla beyan edilmelidir. 

Teslim sonrasında yapılan ekler ise zaman damgasından elenip, ödevi yine geçersiz kılacaktır. 

1h dönemlik takvime oturtulan tüm ödevler dışında da plansız ek ödev alınmaz.

Vs ödev, Vö her 2 konunun devamı ve çalışmanın güçlendirilmesi şeklinde işler.

V>30p olsa da öğrenci yeterli değilse artık Vs için 3. ek bir NY ödevi de alınmayacaktır!  

Ör: Y, I, G, O, B, N 

Bknz.

Geçmiş

---

3.Ödev- Eksik Tamamlama


Sunumda eksiklerini söylediğimde tamamlamıyorlarsa, içerikle ilgili not kırılır, 

(ama bunu son durumunuzu gözetip genelde kimseye yapmadım)

artık herkese birden onu da yapıyor olacağım.


Notlarken artık sadece sunum yapanların teslimleri TAM mı? ve 

(Sunum da belirttiğim / belirtmediğim) her türlü eksik tamamlamış mı veya 

başka ne gibi kusurları var diye son kez ortak bulut bağlantılı yoldan bakılıp, 

üstteki her türlü kusur (sil baştan) yeniden değerlendirilir,  

ödev geçersiz sayılmamışsa onun dışında önemli hatalar barındırıyorsa ciddi not kaybı söz konusu olur, ödev (belki de ders, teorik notları da o dönem yeterli görülmediyse) artık başka bir konu seçimiyle tekrar gerektirir! 

Ancak öğrencinin benzer hataları gelecekte de 2. kez tekrar ederse o ödevler de yine 0 alır! Öğrenci itibar kaybını da pekiştirir. 

Ör: Y, I, G, O, B, N


---


4. Ödevin tamamlanması: B_Bildiri veya M_Makaleye dönüştür/ül/mesi


Ödevlerdeki asıl ön amaç bellidir (sıkı geliştirmelerle B, M yapmak): 

Bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda olan ( seçilerek öğrenciye vurgusu özel zaman ayrılarak yapılmış olan ) çalışmaların tam notu almak üzere hızlı ilerletilebilmesi için sıkı düzeltilmesi ve ilgili başvuruları da gecikilmeden yapılarak dönem içinde kabulünün de alınabilmesi gerekir. 

Bu süreç 1h ile başlar, ÖÜ ile birebir ve ortaklaşa yürür, özgün ve gizlidir, yani dışarıya da  kapalıdır. 

Yarım bıraktığınız işlerle kısmi NY beklentilerinizi karşılayamayacağım artık... 

Her derste; NY için veya SKY-zorunlu ödevlerde 1 tam bildirili sunum planınız olmalı, ayrıca 1 makale üzerine de çalışmalısınız, bunlar aynı veya farklı ödev işi üzerinden de olabilir. 

3. çalışma varsa da özgünlüğü ve içeriği en zayıf, yetersiz, güncel olamayan biri ertelenebilir. İşin ve kongrenin/derginin seçimi ve geliştirme önerilerle uyg. planınızla birlikte yürür.

Bu NY ödev çalışmalarının not alıyor olması böyle özgün bir yolda disiplinli geliştirilmesi ile mümkün ancak o şartlar sağlandığında tam notlar alınır, bunlar da sizlere önceden vurgulandı...

Bknz. Geçmiş 


Kabul alabilenler

Kabul alabilenlere tam notta verilir, 

ancak öğretim üyesi ile birlikte verilen talimatları zamanında ve eksiksiz bir şekilde izleyip tam ve kusursuz yaparak çalışmanın son halllerini de sürekli yeni ve sıralı sürümler şeklinde buluta koymaları ve her aşamayı tempolu tamamlamaları gerekir. 

Dönem dışına sarkan çalışmalar 

Dönem dışına sarkan çalışmalar ayrıca telafi süreci içinde kalıp tamamlanmak üzere dönemin sonrasında yeni bir döwnemde yeni dersler  ile birlikte yada gelecek aynı derste yeniden değerlendirmeye alınır.

Bknz. Geçmiş 


Bulut izleme 

VFB tüm ödev teslimleri PİA eşgüdümlü ortak bulutta (geçmişe yönelik kontrollü** şekilde) toplanmış olmalı, sürecin sorumluluk ve  kontrolü öğrenciye aittir.

(Yardım PİA 2s-Yusuf)

Bknz. 6

** Tüm ödevler buluttan yıl - dönem - ders ve Vö + Vs şeklinde buluttan tek elden izlenir, izinsiz tekrarlanamaz, kopyalanamaz, yetkisizken görüntülenemez. Özgünlükleri korunur ve akışta bir bildiriye  yada "makale şeklinde yayına" dönüştürülmesi sağlanmış ve böylece ödevden de öğrenci tam not almış olur. 


Ö: O,Y,I,G,B


---

5. Ödev vermeyenler


Hiç ödev vermeyenlerle başka ortak çalışma da yapılmaz, ödev dışı diğer talepleri de pek dikkate alınamaz. 

NY ödevi yapanlarsa, PİA'ya dahil edilme şansına sahip olurlar. Son değerlendirme her yıl Kasım ayı biter (PİA'ya giren tempoya uymak zorundadır yoksa üstlendiği görevleri azaltılarak yada gruptan görev/ler/den af talebiyle yani izinle düşer yada çıkarılır.)

Bknz. PİA, !!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

İlgili 7tud dersler: 

(Ör SKY zorunlu) (tud)

(Ör 6td gönüllü-NY) (td) 
(3gd ve 4bd)
3gd: PKT, SP1, SC
4bd: İYE, İÇH, SP2, SKY


---

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR


Ödevleri toparlamada artık sadece bulut linkiniz ve e-posta bildiriminiz esas alınıyor. 
Dosya eklerinizi bulut alanınızda tutup ve .PİA Teknik Destek Sorumlusu Yusuf ile yetkilendirilmiş tek adreslerle paylaşıp, düzenlenmesi ve görüntülenmesi gizli (ÖÜ için nohusbp@gmail.com+Yusuf+Ayşe+size özel) olan alana dosyalarınızı her derse ve ilgili ödeve özel dizinlerde toparlanacak şekilde koydurup, paylaşın.

+2. Ortak görüntülenmesi açık olan alana da yine Yusuf'un yönlendirmeleri ile dahil olun.

Buluta böyle eklenirsiniz, okul boyunca tek bir posta adresiniz ile de yetkili temasları kurarsınız.

Bana da (Yusuf ile birlikte) sadece teslimde e- postanda ve konusunda açıkça ders ve ödevin içeriğinde de açıklamaların ile linkini gönderirsiniz. 

Bak.

PİA Teknik Destek Sorumlusu
2s Yusuf 

---

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL


1s Muazzez, 

2s Ayşe (+PİA Lideri/Sorumlusu) 

3s Gamze 

İlgili duyurular için sınıfları ve dersleri temsil ediyorlar. 

Blog bu duyuruları tekrarsız ve hatasız şekilde yazılı kılıyor.

---

8. PİA


PİA'ya girme; başarılı ödevler (en az 3) vermeyi ve 7tud-derslerde  (en az 3) başarılı olmayı ve  gerektiriyor, öğrenci tempoya uymak zorundadır,  yoksa üstlendiği ödev vb görevleri artmaz, hatta azaltılır ve sonrasında derste ek notta (100+) alamaz, böyle bir öğrenci zaten PİA'da da yer alamaz, almış olanlar da başarısızlığı tekrar ettiği sürece proje başvurusu yapmış dahi olsa gruptan düşer yada çıkarılır.

PİA amaçları nettir ( yayın ve proje başvurusu odaklı vb. ) ( nitelikli eylemlilik ve tekrar azaltma vb )

PİA mazeret dinleme grubu değildir!

Bknz. Geçmiş 
PİA, !! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

---

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

Derslerde 1h ile yoklama listelerinde düzensizlik yaratan tutum ve davranışlar ile başlayan dönem, sınavlarda da kendini gösterebiliyor,

devamsız olanların vb kendilerince sakıncalı kararlarla derslere kayıt yaptırmasından başlayan süreç, hatalı sınavlara girilmesine kadar varabiliyor, 

sınav tutanak listelerinin hatasızlığını sağlamak üzere gerekli kontrollerin sınav öncesinden  öğrenci temsilcileri ile birlikte kusursuz bir şekilde yapılabilmesinin gereği açıktır. 

Temsilcilerin sınıftaki herkesi iyi tanıması,  izlemesi ve mevcut son gerçek tüm durumları da sorulmadan anında yazılı olarak OU ne bildirmesi gerekir. Dersin hiçbir şekilde aksamadan yürütülmesi için bunlar şarttır. Aksi halde notların yayınlanması gecikmesine kadar işler varır.

Ör SP2, SKY


SP2 ve SKY vd diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek, bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.


---

10. Teşvik ve Destekler

Bknz.



---

+

Bknz. Üst Menü


Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

(Geçmişten Bazı Tekrar/lar) // (Üst Menü) !

Önemli Ek Bilgiler

2026b

614
Dönem içi uyarılar



222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY

---

221

3s ile başlayan uygulama aşaması artık diğer sınıflara da çarpan etkisiyle yansımalıdır.

Ör: 3s-SKY aslında 1 dönem önceden bahar yarıyılından da 2s-Tp BC/NY  hazırlıkları ile zincir bir proje olarak ele alınmaya başlayan bir ders olma yolundadır. Zira 1 yıl önceden de bir Tp başvurusuna konu dahi olmuştur. Diğer dersler içinde benzer şekilde önceden hazırlık mümkündür. Bu dersin zorluğunu aşmak içinde önerilen bir YY olarak benimsenmiştir. 

Bknz. YY

 
---

2026/2

Bknz.


İlk aşamadaki Ders Ödevlerinde artık başta özet çıkarma, sonda ise soru hazırlama ile beraber hep el yazısı geçerlidir! 

Metin oluştururken, docx formata geçilir, sunum teslimi .pptx ile yapılır.

---

YY ve Kaynaklar 


Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır ve araştırmalarda izlemenin yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki birimlere önemi verilmesini gerektirir. 

---


Ön Kaynaklar

Dersler ve içerikleri ile ödev ve projelere açılan öğrenci destekleyici pencereler tek tek üst menüdedir.

---

Dönemsel genel+özel çağrıları izlemek esastır.
(Bazen silsile şeklinde de olabilmektedir.) 

Örneğin; 

2026+


7td-Çağrı konularıyla da ilişkilendirilmiştir:

---


Örnek yazılar 


---

ÖĞRENCİNİN BAĞLAMIN FARKINDA OLMASI GEREKİR: 

Sorular kitapta sorulan bölümlerden yanıtlanmalıdır, aksi hallerde artık hiçbir puan alınamaz!!!

---

Anahtar

!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,2026b+F,26b+,614,Bulut,Eksik,Gönüllü,Ödev,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Uygulama-Araştırma Ödevi,Zorunlu,PKT,SP1,SC,İYE,İÇH,SP2,SKY,

-
e
26b+,614,Ödev,Teslim, Sunum,Eksik,Tamamlama,2026b+F,Uygulama-Araştırma Ödevi,Eksik Tamamlama,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Gönüllü,Zorunlu,!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

8 Şubat 2026 Pazar

Genel İletişim ve Bölümdeki 7td Yazışmalar

Genel İletişim ve Bölümdeki 7td Yazışmaları 

Bölümdeki yazışmalar için artık tek bir adres var.

Tp proje dökümanı alışverişi yapılamaz, özgünlüğü titizlikle koruyun.

---

Genel İletişim  

Bu kurallara uymayan yazışmalar hiç dikkate alınmaz.

İletişim kuralları herkes tarafından bilinen yol ve yöntem kusuru/sakıncası olmayan kusursuz hitap ve içeriği barındıran yazışmalardır.

Örneğin 

Konu: kısa, sade, öz ve öncelikle kelimelerle başlar,uzamaz.

Mesaj içeriğinde yeterli bilgilendirme mutlaka olmalıdır.

Büyük düzensiz tekrarlı ek olamaz. Bulut yolu verilir, o da kalıcı tek bir adreste barindirilip, önceden paylasilip onaylanmış olmalıdır. Bu süreçte niyet mektubu ile hiç gecikmeden başlar.

Rastgele alelacelle gönderilen mesajlar da hiç dikkate alınmaz!

Bölümdeki 7td Yazışmaları 

eP,GTKA_Geçerli Tek Kanal Adresi:

Tek adres: nohusbp@gmail.com

---

Bknz.

Geçmiş ve Gelecek 


---

Anahtar 

7td,Genel İletişim,Bölüm,Yazışma, Ödev,Bulut,Blog,nohusbp@gmail.com, Öğrenci,YY,Proje,eP,GTKA_Geçerli Tek Kanal Adresi,


1 Şubat 2026 Pazar

Bütünleme Notları ve SKT_Son Kalite Toplantıları (2s+PKT, 1s-SP1, 2s-SC)

Bütünleme Notları ve SKT_Son Kalite Toplantıları (2s+PKT, 1s-SP1, 2s-SC)

Kağıtlar sınav sırasına göre okunur, OGRIS te yayımlanır.

1/2 - 12:00 pkt yayımlandı.

4/2 - 12:00 sp1 yayımlandı. (2/2 - 21:00 yetiştirilemediği için 2 gün daha ertelendi) 

4/2 - 16:00 sc yayımlandı. (2/2 - 21:00 yetiştirilemediği için 2 gün daha ertelendi) 

---

Başarı için 

Meselenin Özü

  • Yeni proje-ödev sezonu sömestr tatiliyle birlikte artık başlamıştır.
  • Sezonun ilk çağrı dönemi bu 2h sürer: Şubat başı 3h
  • Derslerin 1h : Yeni dönemin gözde proje-ödev sunumlarına da yer verilerek başlar. 
  • Elini çabuk tutabilen bahar döneminde kazanır, diğerleri ise bu son güz büt. benzeri yine yolda kalır.
  • Yine de bu güz dönemi büt. ile ilk kez belirgin iyileşme çabaları da vardır, ancak geç kalınmıştır ve yeterli değildir. Bu bariz/açık bir şekilde tekrar deneyimlenmiştir.
Bknz. Örnek B sonuçları ve önerileri zaten bu sayfadadır:


Diğer proje-ödevler ile ilgili kaçırılmayacak fırsatlar da duyurulardadır.

---

Ödevlerdeki eksikliklerin tamamlanması bekleniyor!

---

2s PKT, 1s SP1 için altta belirttiğim her şey (görüşler) artık diğer tüm sınavlar için de geçerlidir.

Özellikle 2s+3s başarısızlar!


---

Bu sayfada şu 2 alt başlık var:

1.Bütünleme Notları (2s+PKT, 1s-SP1, 2s-SC)

2.Son Kalite Toplantıları (2s-PKT, ...)

ÖZET ile başlanıp alt ayrıntılar sırasıyla güncellenir.

(Güncellemeler: Sınav sırasıyla gelir.)

(Ek ödevler varsa ek notlar da sınav kağıdındaki ek ödev sorularına verilen yanıtlarla birlikte sınavda alınan notlara eklenecektir.)

Bknz. Projelerde/Ödevlerde Teslim Kuralları

Böyle ek süreler de size bir daha verilmez!!



Sınav süreçlerindeki kalite artışı için SKT_Son Kalite Toplantıları içeriği de alttadır: Önemsenip okunmalı, anlaşılmalı ve uygulanmalıdır. 

Sınav kuralı olarak sürekli yazılamayacak olan buradaki beklentilere de uyulması gerekir. Tükenmez kalem kullanımı vd belirtilen bu kurallara uymak size +5p kazandırır. 
Aksi halde uymamak ve düzensiz kağıtlar vermek ise -5p not kırılmasına sebep olacaktır!

Or:

2s PKT için altta belirttiğim her şey (kural/beklenti) artık diğer tüm sınavlar için de geçerlidir!


Bu imkanlar da size bir daha verilmez!!


---

ÖZET

1.Bütünleme Notları

3gd_3 güz dersi:

(2s+PKT, 1s-SP1, 2s-SC)

Notlar yarından itibaren  1/2 - 21:00 1 gün aralıklarla ve sırayla yayımlanacaktır:

1/2 - 12:00 pkt
4/2 - 12:00 sp1 

5/2 - 16:00 sc

---

Ödevlerdeki eksikliklerin tamamlanması bekleniyor.

---

SC (OGRIS SO_Sınıf Ort. 39,10) 

Dikkat!

  • 10 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 5 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
2. Sınıfın derse, ödevlere ve projelere son dönemde artan etkin katılımından ötürü notlar hem orantısal ve kademeli olarak hem de kağıtlardaki ilgi ve içerikle çarpan etkisi kazandırılarak ayrıca ödevlerin getirdiği ek notlarla birlikte toplamda +20 puan kadar bu sınavda oldukça yükseltilmiş, 
Ancak yine de (OGRIS SO_Sınıf Ort. 39,10) çıkmaktadır.
Bundan sonra da derslere vd. faaliyetlere aynı ilginin sürmesi dileğiyle... 

En düşük-yüksek not: 15-85

Büt. : 85 CB -66 DD-63 FD-

Başarı Notu: 58,2 CB / 46,4-47,8 DD / 44,6 FD / 10,2-36 FF

CB 1
DD 4
FD 1 
FF 4

Bundan sonra da derslere vd. faaliyetlere aynı ilginin sürmesi dileğiyle... 

SC-Sınav İstatistikleri

Toplam Öğrenci Sayısı: 10
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 10
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 0
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 0
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 2
Sınıf Ortalaması: 39,10
Sınıf Düzeyi: 1,3



---

1s-SP1

  • 10 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 22 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.

---


SP1-Büt. SO_Sınıf Ort. 24,27  (10 k)

1 DD
1 FD
8 FF

En düşük-yüksek not: 16-57 

---

2s-PKT 

pkt Büt. SO (2026g:29,20) (2025g: 31,8) 

Bknz.

Karşılaştırmalı Analizi 

Yarın 

(Geçen yıldan bu yana 2s ile ilk örnek bir değerlendirme)

---

Notlar ogris'te 1/2 12:00 yayınlanmıştır:

SO_Sınıf Ortalaması: 29,20

25-26g pkt Genel Ort. Geçen 4k (+)

G_Sınava giren 16 kişi (+)
SG_Sınava girmeyen 12 kişi (5-3s+7-2s) (-1h*)
TM_Tutanak Mevcut 28 kişi 

D_Devamsız 5 kişi (+1h HE*) 
YM_Yoklama Mevcut 26 kişi 

AA 
BA 1k
BB 2k
CB 1k

Genel Ort. >30 Geçen 1k 31
Diğer<30 FF

 Büt. Ort. =62
(035<4k geçen/16k sınava giren için<40)

 Büt. Ort. =49,33
35<9k /16k sınava giren için<40
 
 Büt. Ort.  
20<28k OGRIS için<25

---

2024-2025 Güz 

---

Anahtar


PKT, Bütünleme,2024-2025 Güz,2024-2025,G_G_Sınava giren,
SG_Sınava girmeyen,1h,
TM_Tutanak Mevcut,

D_Devamsız,
YM_Yoklama Mevcut,


---

Güncellemeler bitti.

---

2.Son Kalite Toplantıları 

(2s+PKT, 1s-SP1, 2s-SC)

2s-PKT, ...

Sırayla tüm sınıfların tüm derslerinde büt. sınavlarda verdiği kağıtlardaki bazı sorunlara karşı önerileri kapsar.

3gd_3 güz dersi:

2s-PKT 

1s-SP1

tamamlandı.

Güncellemeler:

2s-SC

---

Şimdi alt ayrıntılar sırasıyla güncellenir:

1.Bütünleme Notları 

3gd_3 güz dersi:

SC

SC (OGRIS SO_Sınıf Ort. 39,10) 

Dikkat!

  • 10 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 5 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
2. Sınıfın derse, ödevlere ve projelere son dönemde artan etkin katılımından ötürü notlar hem orantısal ve kademeli olarak hem de kağıtlardaki ilgi ve içerikle çarpan etkisi kazandırılarak ayrıca ödevlerin getirdiği ek notlarla birlikte toplamda +20 puan kadar bu sınavda oldukça yükseltilmiştir:  SC (OGRIS SO_Sınıf Ort. 39,10)

En düşük-yüksek not: 15-85

Büt. : 85 CB -66 DD-63 FD-

Başarı Notu: 58,2 CB / 46,4-47,8 DD / 44,6 FD / 10,2-36 FF

CB 1
DD 4
FD 1 
FF 4

Bundan sonra da derslere vd. faaliyetlere aynı ilginin sürmesi dileğiyle... 

SC-Sınav İstatistikleri

Toplam Öğrenci Sayısı: 10
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 10
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 0
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 0
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 2
Sınıf Ortalaması: 39,10
Sınıf Düzeyi: 1,3


---

1s-SP1

SP1-Büt. SO_Sınıf Ort. 24,27  (10 k)


---

2s-PKT 

Notlar yukarıdadır:

pkt Büt. SO (2026g:29,20) (2025g: 31,8) Karşılaştırmalı Analizi 

---

Notlar yarın 1/2 - 12:00 yayımlanacaktır.

Ödevlerdeki eksikliklerin tamamlanması bekleniyor.

Genel Ort. Tahmini Geçen <5k

Büt. notu Tahmini Ort.  35<=9k

Tahmini Kısmen Eksik veya Tam Teslim Ödev yaparak geçebilen sayı =7

Tahmini Kısmen Eksik veya Tam Teslim Ödev yaparak geçemeyen sayı =5

Tahmini Kısmen Eksik veya Tam Teslim Ödev yapan sayı =12

Tahmini Ort.  35<16k sınava için<40
 
Tahmini Ort.  20<28k OGRIS için<25

---

Öğrenci not tahminleri

Boş bırakılamaz!
Yanlışta anlaşılamaz!
Gerekiyorsa tanımları da yapılır:

Tanımları:

Beklenen not 
100 üzerinden 100 altındaki yanıtlarınla kağıt notu  tahminin!
(Ek ödev 100+ olduğu için dahil değildir, ama verdiğn ödevlerin toplam tahminini de alttaki yere ayrıca yaz!)

Ek ödev notun:
Ek ödev 100+ olduğu için sınıftaki durumuna göre belli sınırlar (0-5-10p/ödev) dahilinde ve teslim uyumuna göre verilir.
Verdiğn ödevlerin toplam tahminini de ayrıca yaz!

Geçer not: 
OGRİS FB notu hesaplaman!
(ne olursa geçersin ?)
 

Başarı Notu: 
(OGRIS) (V/FB Ağırlıklı ort.)

---

1s-SP1


tamamlandı.


---

Güncellemeler:

SC

2.Son Kalite Toplantıları 2s-PKT

Sırayla tüm sınıfların tüm derslerinde büt. sınavlarda verdiği kağıtlardaki bazı sorunlara karşı önerileri kapsar.

2s-PKT 

Size bildiğiniz sorudan başlayarak beklenen bir yere yanıtı uygun şekilde vermeniz isteniyor. bayramda yazacağınız çok şey varsa doğru dürüst bir strateji ile izlemeniz beklenir. Bu strateji önce okunaklı sonra anlaşılır kolay bulunur bir düzene sahip olmayı gerektirir, siz bunu da sağlayamıyorsunuz.

Soruların tam yanıtlarını bilemediğiniz gibi yanıt sıralamasında eklentilerle ve ek sayfalarla karmaşık bir düzende izleyebiliyorsunuz.


Sınav süreçlerindeki kalite artışı için SKT_Son Kalite Toplantıları içeriği de alttadır: Önemsenip okunmalı, anlaşılmalı ve uygulanmalıdır. 

Sınav kuralı olarak sürekli yazılamayacak olan buradaki beklentilere de uyulması gerekir. Tükenmez kalem kullanımı vd belirtilen bu kurallara uymak size +5p kazandırır. Aksi halde uymamak ve düzensiz kağıtlar vermek ise -5p not kırılmasına sebep olacaktır!


Yapılmasını istemediğim bu sınavla birlikte artık eklenen şeyleri kısaca yazayım: 


Sınav kağıtlarındaki yanıtlarda biçimsel kusurlar:


1.Sol üst köşeye zımba gelmektedir altını doldurmanız da haliyle istenmiyor ve sayfa üstüne ve o da sadece 1. sayfada sağ tarafa beklenilenler yazılıp imzalanmalıdır. diğer yapraklarda ise sadece aynı yere gelecek şekilde isim ve imza yeterlidir.

2.Kağıdı sorulmayan şeylerle doldurmanız istenmiyor.

3.Yanıtları soruların karşılarına vermeniz yer yoksa ek yaprağı ve ilgili yani tek veya çift numaralı belli bir sayfayı kullanmanız tercih edilir.

4.Sorulara ilk verdiğiniz yanıtlara ek yapacaksanız ise kalan boş yerleri kullanabilirsiniz. Belki o zaman üçüncü bir kağıt da alabilirsiniz.

5.Yanıtlarda sorular da şıklar da karışıyor: Anlaşılmayı beklemeden anlaşılır olun, size başına yazın bile denildi, neyi yanıtladığınızı vurgulayın, arasına da çizgi çekin, ...


yoksa alacağınız notta artık 0 ile de kalmaz, -5p oluverir!


---


Yapılmasını istemediğim şeyleri bir de açıklayayım. 


Sınav kağıtlarındaki yanıtlarda biçimsel kusurlar:


Kiminiz ondan beklenildiği gibi gayet olumlu bir yanıt bölgesi belirleyip sorularının karşılıklarını karşılarına bildiği kadarıyla da olsa aramaya gerek bırakmadan veriyor, veremediğini ise atlıyor, Dolayısıyla yeteri kadar boş alanı kaldığı için akışı önce soru kağıdının 2 sayfası üzerinde sürdürüyor, atladığı soruya da bazen tutarlı olarak bir daha da dönmüyor. Yapmadığı atladığı bir soruya dönecek olursa da bunu yeni bir kağıt alarak onun da 1 sayfadaki sorular için sadece ön yüzü kullanarak yanıtlıyor, 2 sayfadaki soruları da onun arka yüzüne gelecek şekilde verebiliyor, bu şekilde yanıtlar sürekli aranmadan ve sayfa çevirmeye de gerek kalmadan akış korunarak düzenli bir şekilde yanıtlanıyor.

Ek kağıdı aldığında ise örneğin arka yapraktaki 3. ve 4. kitap sorularında hiç yanıt veremediklerini yine sıradan yanıtlara ek yapmadan ayrıca yanıtlayarak devam ediyor, yani akışı da bozmuyor, aranıldığında bulunacak yeri belli ve düzeni yani basit sistematiği var, kağıtları böyle kullanıyor ve anlaşılırlığı koruyor. 

Yanıt sırasını bozmayacağım diye 1. sayfanın yanıtlarını 2. sayfaya yazmıyor, ayrı kağıdı tercih ediyor ve onun da tek bir yüzünü 1. sayfanın yanıtları olarak 3. sayfayı kullanıyor.

diğer yüzüne de 2. sayfanın yanıtları olarak 4. sayfayı kullanarak veriyor, adeta 3. yaprak gereksiz oluyor.

 Ama söyleyecek sözü çoksa tabii ki 3.ek yaprak da olabilir, verilmiş yanıtlara ek de olabilir, kısıtlama yok.

...

Diğerleri ise atlamalı eklemeli karışık yanıtlar verdiği gibi birleştirmek için kağıtları 10 kere çevirmek gerekiyor.

Üstelik zımbalanan yere de ufak ufak yazılar soru numaraları geldiği için oraların da her defasında hata yapmamak için bir kez daha kontrol amaçlı açılıp bakılması icap edebiliyor. 

Sayfa düzeninde her sayfanın sağ üst köşesi zımbalı olmayacağı için oraya mutlaka görüntüsü de alınacağı için isim yazılmalı denilmişti, hala buna uyulmuyor.

Ayrıca yanıtların çok küçük harflerle ve sert uçlu silik yazan kurşun kalemlerle yazılmaması gerekiyor.


Sınav kağıtlarınızda sizi anlamakta zorluk çekilmemesi gerekir, halbuki soru numaralarını bile yazarken yanlışlıklar yapmakla başlayıp, içerikte oldukça farklı yönlere akmalar bile yaşayabiliyorsunuz. Kağıdı sorulmayan şeylerle doldurmanız istenmiyor.


Sınav kağıtlarındaki yanıtlarda içerik kusurları


Sizden sınavdan sınırlı sayıda olan bazı sorularda şematik bir yanıt beklendiğinde; bunu vermek yerine, metinsel yanıt vermeyi tercih edebiliyorsunuz halbuki görsel yayınımızın gelişmiş olması da gerekiyor.


2s PKT için yukarıda belirttiğim her şey artık diğer tüm sınavlar için de geçerlidir.


---

1s-SP1

sp1 Büt. SO (2026g:  ) (2025g: ) Karşılaştırmalı Analizi 2/2

---

Sınav kağıtlarındaki yanıtlarda biçimsel kusurlar:
  1. Kurşun kalemlerin silikliği ve küçük yazılar hep sorun, okunmayı anlaşılmayı geciktiriyor.

Sınav kağıtlarındaki yanıtlarda içerik kusurları


İçeriklerde yapılmasını istemediğim şeyleri bir de açıklayacak gücüm artık kalmadı, duyuruları okuyun, 1s+Kalanlar için sinir edici plancı adayı profillerine dair bazı kısa özetler: 

Bu sınavdan da size 10 kısa lakap çıktı, bu lakaplar sadece durumunuzu biraz daha size hatırlatıcı olması içindir! Yanlış yorumlanmasın/kötüye de kullanılmasın...

  1. Papağan: Soruyu envayi çeşit yoldan tekrar ederek kağıdı doldurmak anlamsızdır. 
  2. Sözde entellektüel: İlgili kitapları okumadan sorulara genel kültürü varmış gibi yanıtlar vermek saçmadır.
  3. Ezberci: Şablon bilgileri ezberleyerek plancı olunamaz, onların niçin ve nerede, kimler için nasıl kullandığını bilmek ve yeniden düzenleyebilecek cesarete ve güce sahip olmak önem taşır.
  4. Cahil: Kavramlardan uzak plancı ne gerçeği anlayabilir, ne de o meramı anlatabilir, ancak ortamın kuklası olur. Kukla da yetiştirmiyoruz.
  5. Sıradan: Sorgulamayı idareciliği/yöneticiliği bilemeyen de/yapamayan da bir plancı da olamaz.
  6. HZ-Hangi Zeka: YZ gibi olmak zor, peki HZ sizi kurtaracaktır? En azından ondan faydalanın, bunu da yapabilmenin bu kadar zor olmaması gerekiyor... 
    1. Tembel-Hazırlopçu: Her hafta soru hazırlayın veya YZ ile hazırlatın, tabii yanıtlarını da alın.
    2. Ödev şampiyonu*: Bunları bir ödev formatına taşıyın  veya YZ ile taşıtın... Puan kazanın...
  7. Uyduruk: Bilmeyen dersi dinler, duymayan önde oturur, derste anlamadığını sorar. Siz ise bilmeseniz de nasılsa uydururuz sanıyorsanız yine yanılıyorsunuz. 
  8. Türkçesi sorunlu: İmla hataları bir yana siz daha bir cümleyi bile kuramıyorsunuz. Sıfat, zarf vs kullanımlarınız da aşırı berbat... Sizin bu yollarda daha çok okumanız lazım. Böyle herhangi bir kolay bölüm diplomasına dahi oldukça uzaksınız.  
  9. Oyalanıcı: Sıradan film seyrederek plancı olunmaz. Planlamaya yönelik konuları içeren filmler bulunup onlar izlenilmelidir. Tavsiyeler için yine YZ...
  10. Bilgisiz: Yorum yapamaz, yapsa da inandıramaz, çünkü ters yorumlarla hata da yapar. Bundan ilk başta biraz açılım gösterdiği için bir kerelik ufak bir puan bile belki alır ama farkında olmadan sonraki tekrarlarını sürdürürse, o puanı da artık alamaz! Dersten ola ki geçmişse iler ki çalışmalar da artık tam bir dürüstlük esastır!! Farkındalık ise zamanla artacağından öğrenci hoş görülmektedir ama kendisi bir çok şeyi de henüz pek hoş göremez...
  11. devam
  12. Soru … Stratejik Planı kapsamında neler amaçlıyoruz?  Siz saptamada bulunuyor ama şunları amaçlıyoruz, diye sıralayamıyorsunuz. Sonra başka yerde de plan hiyerarşisi aklınıza gelmiş onu da bu yanıtına eklemiş... Böyle çorba bile yapılamaz.
  13. ifadeler sözde anlaşılır bile değil, kopuk, imla hatalı … ifadesiz bir diliniz var.
  14. Kentin fiziksel gelişme formlarını sayabilen de yok.
  15. Sur hakkı da sizin anladığınız kadar basit değil.
  16. Serbest uçuştasınız, uçmanız da çabalıyorsunuz ama bir sanat haline gelmiyor.
  17. Size özel anketi de (1f) doldurun, yoksa genel durumunuzu bilemem. ör: ort. yazın. Yoksa 40+60 çarpanlarına göre çaba sarf ettiğimde de işe yaramıyor, yine kalıyorsunuz, kalırsanız bir daha da biraz zor geçersiniz, bari böyle kalmayın... 
  18. Siz kendinizi düşünmezseniz, kimse de bu kadar uğraşıp, düşünemez...  
  19. Bilgisizken sorgulamaya bu kadar uzakken fikir yürütmekte gülünç kaçıyor.
  20. Bunu derste yapsanız, bu durumunuzu da çoktan düzeltirdiniz.
  21. Burada liseyi de tekrar okumuyorsunuz. O seviye ile bu derslerden geçilemez.
  22. Üniversite o kadar gereksizse burada 4 sene daha durmanıza da gerek yok.
  23. Siz soruları da ve kendi kağıdınızı da tekrar ediyorsunuz. Bu da başka ciddi bir durum..
  • devam
Her kağıt tek tek birbirinden ayrılan özellikleriyle de beraber değerlendirilir, 
ancak soruların beklenen yanıtları kitaplardandır, basittir, nettir ve tektir, onu yakalamakta görünen mevcut seviyelere göre hiç okuma yapılmadan yeter notu almak yeterince zor kalacaktır, 
yine de varsa soruya yorum ve yaklaşımlara da bu yüzden belli sınırlar içinde önem verilir ve hep okunurlar.
Toplanan bu ek puanların çoğu da biraz alakasız bile olsa anlamlı ve tutarlı cümlelerin akışı şeklinde gelişen yanıtlardan ise +1p şeklinde verilen bu yanıtlardan alınan puanlardır.

Kağıdın bütünlüğü de ayrıca önemlidir, derse konulara bakış seviyesi ek kanaat notunu da hak ederse, 
yine toplam nota belli sınırlı ve orantısal ölçülerle yeni eklemeler de yapılmaktadır:
Örneğin; bir kitaptan 5p ve 10p'ların ve toplamda da 30'un geçilmesi hep yeni orantısal eklemeler getirir.

Ne kadar çok soruya ne kadar anlamlı yanıtla temas varsa o kadar not alınacaktır. 
Hatalı, anlamsız ve eksik cümleler hiç not getirmez. Okunur ve 0p çakılır. Hatta bazen -p bile söz konusu da olur. maya başladı. 
(Hatırlatma: Bu -p lar yani yanlış doğruyu götürür notlaması, eğer geçmişte testte de olsaydı, notlarınız tamamen düşeceğinden testten de vazgeçmiştiniz.) 
(Klasik sınava geçiş size eskisinden çok daha fazla dersi dinleme alışkanlığı getirdi, kimlik kazandırmaya başladı ama hala okuma alışkanlığını da getiremedi, o yüzden gelecek dönem daha çok sorgulama içinde olacağız. okuma alışkanlığı da gelince başarı aratacaktır.)
O yüzden soruların okunup yanıtların biraz daha düşünülerek verilmesi önemlidir.
Sınavdan hemen çıkanlar bu seviyeyi pek yakalayamamış demektir.

*Sınav kağıtlarında hiç görünmeyen tek olumlu karakter odur. Üstelik bu kez ödev bile yapmıştır, ama tam bir sorumluluk sahibi henüz olunamamıştır, bu yolda ısrarla bulunulması ve sıradan değil, biraz daha dürüstçe iyileştirmeler yapılması beklenir/gerekir. Başarılar.

1s SP1 için yukarıda belirttiğim her şey artık diğer tüm sınavlar için de geçerlidir.

Özellikle 2s başarısızlar!


tamamlandı.

---


2s-SC


Söylenecek çok söz kalmıyor.
Bu kez seçmeli bir dersin ilk alınışı toleransları içinde kalınmıştır.
Halbuki bölümde 2s-SC dersi bir zorunlu ders kadar son derece önemlidir.
Seneye bu önemin kavranılarak gelinmesi dileğiyle...

---

Anahtar

Bütünleme,KT,2s,PKT,SKT_Son Kalite Toplantısı,Not,SP1,SC,1s,Kurallar,Sınav,2-DERS,3gd,4bd,Teslim,Ödev,1s,2s,3s,SBP,3gd,4bd,Teo-ACK+,Bulut,

Bütünleme,KT,2s,PKT,SKT_Son Kalite Toplantısı,Son Kalite Toplantısı,Not,BÜT. NOTLARI,SP1,SC,1s,Kurallar,Sınav,2-DERS,3gd,4bd,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

2025-2026 Güz. Dersler (9tud)

2025-2026 Güz. Dersler (9tud) Tablo 624. 2026-2027 Güz Dersler Listesi Dönem Ders Adı Dili Saat 2025-2026 SBP4031 - TEKNOLOJİ, ÜRETİ...