2b. BC_Bahar Çağrıları/ŞBPB-SS-PEF: 2025-2026: 2b. 3.Enerji (Plan-Politika-Sürdürülebilirlik-Ekonomi-Tarım-Hayvancılık-Maden-Kurumsallık) Eğitimi ve Projeler

2b. BC_Bahar Çağrıları/ŞBPB-SS-PEF: 2025-2026: 2b. 3.Enerji (Plan-Politika-Sürdürülebilirlik-Ekonomi-Tarım-Hayvancılık-Maden-Kurumsallık) Eğitimi ve Projeler

(ŞBPB-SS-PEF) ile ilişkilendirilmiştir.

Enerji konusunda çalışmak ve proje-ödev yapmak isteyenler yarın başlayacak olan aşağıdaki ücretsiz, uzun süreli ve kapsamlı (..) eğitime başvurabilir.

Bknz. Başlık ve Konular (..)

ENERJİ AKADEMİSİ

https://enerjiakademisi.batman.edu.tr/program.html

Program 

https://enerjiakademisi.batman.edu.tr/pdf/Enerj%C4%B0S%C4%B0stemler%C4%B0.pdf

Bu konuda bölümüzde doğrudan uzun süreli bir ders yoktur. 

Konunun planlama açısından önemi çoktur.

Telafi için üstteki eğitim programı çok yönlü olanaklar sağlamaktadır. 

Anadolu Coğrafyamız ise bir enerji yarımadasındadır. 

Niğde yeni enerji projelerinin tam göbeğindedir ve üstelik enerji kesintileri de artmaktadır. 

Niğde Belediyesi bu konuda son dönemde çok ciddi olanaklar da yaratmıştır.

İlgililerin bu işbirliği olanağını kaçırmaması dileğiyle... 

---

Ders-Ödev-Proje

2025-2026 Bahar Çağrıları (3# duyuru) kapsamında ele alınmaktadır.

Şu 3 örnek çağrı duyurusu BC_Bahar Çağrıları konusuyla ilgili gruplanıp sıralanmıştır:

1. Genel BC

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

2a. Özel tema Örnek-1 SKY

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sehir-koruma-ve-yenilme-dersi-ile.html

2b. Özel tema Örnek-2 Enerji 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sbpb-ss-pef-enerji-egitimi-ve-projeler.html

2c. Özel tema Örnek-3 Tarım 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/cagr-odev-proje.html

3. YY Yol ve Yöntem 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tematik-ortak-anketleriniz-ve-prj.html

---

BAĞLAM 

Genel

Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)

....

Genel tematik bu duyuru :

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), 

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Özel çağrılar

İlgili tematik alanlarda öncü projelerin de taslak çerçevesi ortaya çıkmaktadır:

---

Gelecek

Eğitime katılanlardan proje-ödev yapmak isteyenlere öncelik ve ayrıcalık sağlanacaktır.

Bknz.

Önceki (güz) Etkinlik Fırsatları

Bu kez (bahar) Eğitim Etkinlik Fırsatları ile geliyor.

Derslerin açık materyal paylaşımı da beklenmektedir!

Katılım da sertifikalıdır.

---

Proje-Ödev için;

YY_Yol ve Yöntem

İlerleme yöntemi basittir. Bu konuda en az iki kişilik bir ekip oluşturacak şekilde araştırmaya başlamak ve Proje-Ödev ön katılım anketi hazırlayarak en basitinden ilk adımı atarak geleceği planlamaktır.

Bknz. Ör.

Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)

---

Anahtar

Eğitim,TK,Dersler,1s,2s,3s,Ücretsiz,2025-2026,Enerji,ŞBPB-SS-PEF,Tp2209-A,Proje,Ödev,Plan,Politika,Sürdürülebilirlik,Ekonomi,Tarım,Maden,Bahar Çağrıları,

2 BC b.,2 BC c.,1 BC,,3 BC,2 BC a ,

Eğitim,TK,Dersler,1s,2s,3s,Ücretsiz,2025-2026,Uzaktan,Enerji,ŞBPB-SS-PEF,Tp2209-A,Proje,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,Plan,Politika,Sürdürülebilirlik,Ekonomi-Tarım-Hayvancılık-Maden-Kurumsallık,Bahar Çağrıları,

Program,

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Bir öğrenci mektubundan hareketle bilgilendirme-

Ortak çalışmalar-Dersler-Ödev ve Projeler üzerine vurgularla not yükseltme vb konularda gecikmeksizin önlemler

Mektup tatilini değerlendiren gönüllü ve bölümde fark yaratan bir öğrenciden geliyor... 

(Dönem başlamadan ve sınavlardan çok önce not yükseltme vb. konularda boş zamanlarını değerlendirerek mesleki açıdan derinleşerek çalışan ve önlem alan bir öğrenci)

Kendisine yanıtlarımdan da hareketle gelişmekte olan diyaloğu sizlerle benzer fırsatlardan faydalanmanız için hiç gecikmeden paylaşıyorum:

---

Tatillerini değerlendirenler bana yazılı iletişim kurup, bilgi vermeliler:

Ör. 0. Staj (veya etkinlikleri izleme/katılım, projeler, okuma, vb.) 

---

Projeye hazır olanlar

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda öne çıkmalılar...

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Saptama-2s

2. sınıfının bölüm proje liderliği ve başarısı geçmişe nazaran bu dönemde artık belirgin bir ölçüde ön plana çıkmaya başlamıştır.

Olası makale ve bildiri türü yayın ve projelerin de devreye girdiği söylenebilir.

Bknz. Geçmiş - Projeler - Temel blog

---

0. Staj

Gönüllü stajı olanlar vb. deneyimlerini de bana haftalık e-postayla özetlesinler:

Niğde vb ölçeklerde ilgili idarelerde kurumlar ve yerleşmeler hk.da ne tür somut sorularınız var ve bunlara nasıl yanıtlar bulabildiğinize iyi bakın.

Öncelikle hipotezlerle bunlara bağlı temel sorularınız olmalı.

Hangi kapsamda özellikle vurgulanan noktalar nelerdir? 

Hep böyle yaratacağınız vurgulara odaklanın ve 

YZ ile de paralel çalışıp, giderek özgün olabilecek detaylara inip, iş çıkarın.

Bu sorularınızın üzerinden uzmanlarla röpörtaj yap, günlük tutarak, uygulamaya yönelik bilgileri kayda geçirerek ilerleyip, buluttan portfolyo olarak paylaşın ve bildirili yayınlarda yüzyüze görüşme tekniği olarak bunları kullanın, tartışmaya açarak sunun.

Öyle çalışın ki;

Bir Tp2209 prj başvurusu yapabilin 

hem hızlı ve sağlam ilerleyip,  

hem de ödevlerde bildiri türü yayınlar çıksın, 

böylece mesleğinizde derinleşirken dersler Tp2209 proje de bitsin

--- 

1 Tp2209 prj metod

Benimle buluttan paylaşacağınız kaynakları yakın tarihli ve/veya önemli olanlar başta olacak şekilde soyle numaralayın :

Basa yıl gelsin yani isimlerinde de odak noktası-başlığı sonra olsun ki ayırt edilebilsin, 

analizlerinizi de sistematik yapın

izleyebileyim

olası alıntı paragraflarını pdf üzerinde sarı işaretleyip, 

dosya başına + koyarak ve + dizinine taşıyıp saklayın.

 

---

2 Her derse Vöncesi+Vsonrası için 2 ödev ile not yükseltin 

2. dönemde göreceğimiz İÇH var, 

imar ve çevre hukuku uygulamada pek çok konuyu ilgilendirir

Niğde deki uygulama hatalarını ve işleyişi görmek, 

önce yerel gözlüklerle bakarken 

iyileştirici önlemlere gelince konuyu ulusal çapa ve mevzuata bağlı boşlukları/eksikleri de giderecek şekilde üst ölçeklerle hiyerarşiye bağlı kapsama da taşımayı bilmek önemli  

 

Projelerinizde İÇH ile bağlantılı konular da zaten sizi hep mesleki olarak yakından ilgilendiriyor, 

Tıpkı PKT dersinde de olduğu gibi...

PKT-Kuramsal eksiklikleri aşabilecek bir vizyon edinmeniz için çok uğraştım, 

bu uğraşı siz de teorik kitaplardan zamanla derinleştirebilmelisiniz.

Ancak yine de ödevlerde biraz serbestiniz de var, 

yeterki (0-staj)ınızı da iyi değerlendirip, 

ondan da Niğde ölçeğinden ve Yerel Yönetimlerden hareketle bir ödev-bildirili yayın çıkarabilir, 

zamanı gelince bunu bir etkinlikte de sunabilirsiniz, 

geciktirmeden bunu aslında aynı dönemde yapmanızı ve 

bölümde/Niğde ortamında bir yer edinmenizi de yeğlerim. 

Öyle çalışın ki;

hem prj hızlı ve sağlam ilerleyip,  başvuru yapıp, 

yayınlar çıkmaya hazır hale gelsin, 

hem de böylece mesleğinizde derinleşirken derslerin de hepsi sırayla bitsin

Dersleri ve projenizi alt konulara mekanlara parçalayıp, ilerleyin, 

her derse 2'şer bildiri çıksın:

3000 kelimelik

özgün konu seçimi

başlık+özet+anahtarlar

• Giriş (amaç+kapsam)
• Teorik arka plan (Acik alıntılarla-Kaynaklara bağlı)
• Materyal ve Yöntem (Hipotez)
• Bulgular+
• Tartışma 
• Sonuç+Óneri+
• Kaynak

Bölüm başlıklarınız ve içerikleri net olsun

Derse yönelik kaynaklar için ogris+açıklamalarda da blog+YZeka (makale+tez+kiatp bölümü+bildiri+haber) 

Başarılar.

---

Anahtar

Ödev,Tp2209-A,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Konu,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A,Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,Konu,Çerçeve Proje Konuları,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A, Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Mektup,Not yükseltme,

Vize Analizleri (Ders Sınav Analizleri)

Vize Analizleri (Ders Sınav Analizleri) 

Derslerde tablo yine zayıf...

Özet hızla verilmiş, bazı ayrıntılar da altta ve sınıf blogları üzerinden sonra gelmiştir. 

---

Dönemlik Önemli Duyurular / Önemli Güncellemeler

Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılar

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

2025-2026 Güz FB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

---

1s: Çarşamba dersten önce SP1 vizede okundu, yayımlanır :

Girenlerin Ort. : ~12,8/100p (31k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k hariç) 

OGRIS Ort. : ~ 9/100p (48k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k dahil)

En yüksek not : 42

En düşük not  : 0 (3k) (Boş kağıt)

Vize analizi - sp1

---

2s: PKT ise içler acısı. 

Girenlerin Ort. ~9/100. (2s zihniyeti değiştirmeli. Üzerinize Adeta Ölü toprağa serpilmiş.)

OGRIS Ort. ~7

En yüksek not : 25

En düşük not  : 0 (Boş kağıt)

2s: SC vize de Çarşamba dersten önce okunup yayımlanır. Hala umut var.

Dersin Analizi 

İÇİNDEKİLER

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14-17/11 (soyutlama)

Ort. ~9 /100p. (Sınava giren 27 kişide)

... aradakiler 2.sınıf blogta

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

---

20/11:

20/11: (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları)

Öğrenci işleri tarafından sehven silindiği anlaşılan notlar, 19/11 günü önce öğrenci tarafından bildirilmiş, aynı gün öğrenci işleri tarafı sorgulanarak, silindiği anlaşılmış ve OGRİS üzerine 20/11 sabah 09:00 da tekrar elle tek tek girilmiştir.

Öğrenci, dünkü gibi (3s ve 2s) (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları) saptadığı aksaklıkları anında ve geçmiş adımlarıyla bağlantı kurarak net ve anlaşılır bir şekilde bildirmelidir.

Öğrencinin kendini ifade sorunları kendi için de dayanışma ve temsille mutlaka zamanında yani birbirine de iletilerek aşılmalıdır.

---

2s:

SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

---

Öneri

Bu sayfalarda okuduklarınız size yetmezse, elinizde oldukça emek harcanmış geçmişe bakış olanağınız var ve tabi diğer bloglar da var. Karşılığında verecekleriniz de en bariz ödeviniz.

Özellikle size özel rehberler de var.

PKT Vize Analizinde;

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

Gelecek başarılar için faydalı olur.

---

Kitap Analizleri

SP1 örneği:

Vize analizi - sp1

Kitaplarda yaptığınız öğrenci tercih sıralaması:

1k 3. Oldu: 109p

2k 4. Oldu: en az puan getiren, 24p*

3k 2. Oldu: 144p

4k 1. Oldu: en çok puan getiren, 159p

2k: En çok çalışılması gereken ikinci kitap hiç ciddiye alınmadığı gibi mesleki bilgi hazinenizde de önemli bir kan kaybı yaratmış durumda. Finalde bunu telafi ettirmek gerekiyor!

2k: Bütün kitaplarla aranız hiç iyi değil!

---

AYRINTILI ANALİZLER:

PKT:

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

İÇİNDEKİLER

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14-17/11 (soyutlama)

Ort. ~9 /100p. (Sınava giren 27 kişide)

... aradakiler 2.sınıf blogta

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

---

SP1:

2.SP1 Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 17/11 (soyutlama+soyutlama da gelir)

Somut verilerle düşündürücü yolda:

Sınavda süreyi kullanıp sonda çıkan 10 kişide ortalama: ~ 23/100p

Vize analizi - sp1

---

SC:

3. SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 20/11 

---

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14/11

2s duyuru sayfasında siz öğrencilerimize vizenizin pek çok ayrıntısını sergileyecek şekilde bir analiz yapılmış ve PKT vize notlarınız verilmiştir.

Bu ders başarı analizi raporunun hazırlanması tam 1 gün almıştır ve emek en az 10 saati de aşmaktadır:

PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

Dikkat!

• 27 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
• 6 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
• 0 kişi devamsızdır.

Rapor başlıkları:

İçindekiler 

1.Verdiğiniz yanıtlardaki ilginç yanlış anlaşılmalar/atlamalar, 

Artık bunları düzeltin:

2.Alttan alanların mevcut durumu 

3. (2s) deri ilk kez alanların durumu

4.Sınavdan erken çıkan kitleye, 

5.Sınavdaki Kurallar Arasına Eklenen Yeni/Güncel/Standartlaşacak Beklentiler:

6.Yakın Gelecek

7. Sınıf ort. 9,26 (10- çok çok az)

8.Öğr. Beklediği Not / Aldığı Not = Yakınsama

9.Derse ve Kitaba göre Sınıf Ort.

10. Kitaplara göre başarı sıralaması:

11. Bilgilendirme (Ek puan genelde kullanılmaz, bu dersin zorluğu nedeniyle şöyle kullanıldı):

---

Notlar girilip kontrol edilip, 

Diğer derslerde SP1, SC şeklinde sıradan okunup, haftaya yayımlanacaklardır.

Hafıza olarak faydalanılması dileğiyle...

ilk trh=Analiz

2. trh=OGRIS yayımlama

---

2.SP1 Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 18/11

Vize analizi - sp1

---

3. SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 20/11 

SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

Bu sayfa siz öğrencilerimize vizenizin pek çok ayrıntısını sergiler.

Bu ders başarı analizi raporunun hazırlanması yine tam 1 günü aldı ve en az 8 saati de aşıyor.

Yükseltilmiş Sınıf Ort. 19,7 (10+ az) (Gerçekte ise : 14p)

En yüksek not : 57

En düşük not : 3 

(Boş kağıt yok)

Daha bir de notlar girilip kontrol edilecek... 

Hafıza olarak faydalanılması dileğiyle...

---

Anahtar

PKT Vize Analizi,2025-2026,2025-2026 Güz,VFB,Vizeler,Dersler,Karşılaştırma,Ders Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Strateji,Kİtap,Puan,Ortalama,Öneri,Sınav,

2h_2.hafta-Dersler, Kitaplar, Akış ve Telafi dersi ihtiyacı

2h_2.hafta-Dersler, Kitaplar, Akış  ve Telafi dersi ihtiyacı

Sevgili Öğrenciler,

Bir çok konuda oldukça gecikiyorsunuz, proaktif olun, kitaplarınızı 1h temin edin, size öncesinden burada ve OGRIS üzerinden bildirilmişti, ...

sınava kalmadan 1h ile birlikte ilk uyarıları ve dönemlik akışa dair kuralları çoktan uygulamış olmanız gerekiyordu, ...

burada yazılanların ve üzerine derste söylenilenlerin artık başka tekrarı yoktur, her sene artan bir şekilde düzenli ve hızlı bir ders akışı söz konusudur...

Tabii bir sınıf temsilcinizi de seçebilmeniz gerekir. 

Görüldüğü gibi halen okula, bölüme, şehire, sınıfa ... uyum aşamasındayız.

Bu sürenin fazla uzamaması için mevcut şartları görüp, beklentileri hiç abartmadan olabildiği kadar sorgulayarak ve zorunlu olduğu kadar da kabullenme olanaklarını gecikmeden görerek artık nerede ve nasıl bir karar vermeniz gerekiyorsa da verip, yol almalısınız..

Sizden öncelikle farkındalık, kararlı bir duruş ve derslere katılım bekliyoruz.

Sınıfta derste görünmek yeterli değildir, proaktif ciddi bir katılım örneği sergilemelisiniz.

Mesleki eğitime doğru ilk adımınızı atmışsanız, size sunulabilen bu imkanlarla yetinip, bunları katlayarak çoğaltabilecek düzeye ve hak edişe erişmeniz gerekiyor. 

Blog/lar bölümümüzle birlikte yürümeye aday olan siz öğrencilerimize, 

sizlere özel bir bölüm hafızası ortamı yaratmıştır, ortam geçmiş duyuruları ile sınıfların durumunu ve gelişen tüm süreçleri, alınan dersleri ve geleceği kısaca özetler...

Tekrar başarılar.

---

Blog/lar

İzleyiciler sağdan (gmail ile blog açıp ve kaydolarak, okuma listenden tüm güncellemeleri anında izleyebilirler!)

---

Duyurular

Duyuruları ilgili sınıf blogları üzerinden izleyin:

1s

SP 1-2.h-2025-2026g: Dersler, Kitaplar, Akış ve Telafi dersi ihtiyacı

2s

PKT+SC-2h-2025-2026g: 2.hafta-Dersler, Kitaplar, Akış ve Telafi dersi ihtiyacı

ve dersleri de geç gelip, kaçırmayın.

---

İzinli haftanız olursa önceden temsilcinizle yazılı bildirin! 

Ör:

Eğer bilimsel etkinliklere katılım nedeniyle (Ör: 15-17/Ekim-KBAM ) yapılamayan derslerde 

eğer sınıfça arazide ve izinli değilseniz/gerekirse, 

ertesi haftaya bir telafi ders günü ve saati tarafınızca belirlenip, 

o dersin yürütücüsüne bildirilip, 

kesinleşince de o ders yapılacaktır!

Yoklamalar 14 h boyunca sürer.

Kurallarda ve uygulamada her hangi bir şekilde geriye dönülmez.

---

Örnek:

Telafi dersi ihtiyacı

13.10.2025 izinli değilseniz ders vardır.

15-17.10.2025 günleri KBAM etkinliğine* katılmış olacağımdan ve sizin de arazi de izinli bir haftanıza denk gelecekse hemen temsilcinizle yazılı bildirin.

2.s için böyle söylenildiğinden kontrol edin, izinliyseniz ders ancak derste telafi edilebilecektir! 

---

KBAM*

Tam Metin 

Kabul

İngilizce/Türkçe 

Program:

İlk gün 15.10.2025 

3A oturumunda yer alıyoruz :

ancak bildiri başlığı hatalı atılmış düzeltilecektir...

https://kbam.metu.edu.tr/10-kbam-sempozyumu-programi/

Modelimiz döngüsel ekonomiye uyumu etkileyen değişkenleri içeriyor.

Sunuma bekleriz.

Muğla ve KBAM a teşekkürler.

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/05/bildiri-2025-kbam-circular-economy.html?m=0

(Bu akademik çalışmalarımı içeren son dönem diğer blog) ... (Eğer ilgiliyseniz ve en kolay yoldan paralel çalışmakta istiyorsanız, yoğunlaştığım odak konuları da buradan tespit edebilirsiniz)

---

Sınıf ve temsilcisi 

Gelişmeleri izleyip 1 Ekim - Ç.şamba gününe kalmadan yazılı yoldan haberleşip netleştirir! 

Ör:

2s Proje dersi planlaması ?

Kurum ziyaretleri izni 

sadece 2.sınıfa haftalık verildi ise

Kesin tarihlerini bana temsilcinizle bildirin.

Resmi yazınızı da varsa hemen yada sonra mutlaka gönderin.

 

1.sınıfa bu dönem böyle bir izin de söz konusu değil sanırım, 

o zaman dersleri telafi edilecek demektir.

---

Öneri

Gerektiğinde; 

2 sınıfla birlikte sbpsehirplanlama@gmail.com üzerinden haberleşip, 

15/10 ç.şamba günü için eğer 1s izinli değilse 

yani gerekliyse telafi için ortak plan yapalım:

2 sınıfa da yani sizlere uygun ortak tek bir güne telafi edilecek (15 ç.şamba) dersleriniz sonraki haftaya alınabilir.

Tek sınıfa telafi gerekiyorsa o sınıf temsilcisi sınıfça belirledikleri gün ve saat önerisiyle hemen temas kursun.

---

Gelecek

Arazi, kurum ziyaretleri vb. izin konularında yapılamayacak olan derslerimizin kesin tarihlerini bana yazılı temsilcinizle e-postayla bildirin.

Resmi yazınızı da varsa hemen yada sonra mutlaka eposta yoluyla gönderin.

 

1.sınıfa böyle bir izni söz konusu değilse,

ders benim görevli olmam nedeniyle yapılamadığında ise telafisi önceden belirlenmelidir!

Özetle;

Bu durumlardan önceden mutlaka haberim olsun.

Duyurulara göre olacaksa telafileri kesinleştirmek üzere 

1.sınıfın da temsilcisi benimle yazılı temas kursun

Sınıflar bu vb konularda birbirini temsilciler üzerinden bilgilendirip gereğini yapsın.

---

Anahtar

1d,1k,2025-2026,2025-2026 Güz,2d,2h,2k,2s,3-Kaynak,3k,4k,Akış,Dersler,Kitap-Soru-Puan Dağılımı, PKT, SC,1s,2025-2026, 2025-2026 Güz,SP1,

 1d, 1k, 1s, 2025-2026, 2025-2026 Güz, 2d, 2h, 2k, 3-KAYNAK, 3k, 4k, Akış, Dersler, Güz, Kitap-Soru-Puan Dağılımı, SP1

 1d, 1k, 2025-2026, 2025-2026 Güz, 2d, 2h, 2k, 2s, 3-Kaynak, 3k, 4k, Akış, Dersler, Kitap-Soru-Puan Dağılımı, PKT, SC, 

Karşılama ve Tanışma (Akademik Çalışmalar) (2025-2026)

Karşılama ve Tanışma (Akademik Çalışmalar) (2025-2026)

2025-2026 döneminde okulumuzu, fakültemizi ve bölümümüzü tercih eden tüm öğrencilerimize yeniden hoş geldiniz diliyorum.

---

Karşılama ve Tanışma 

1.Sınıf Öğrencilerine,

Bölümümüze tekrar hoş geldiniz.

---

Karşılama 

Burası temel blog sitesindeki karşılama sayfanızdır:

Bölümde yürütülen akademik çalışmaları kapsar.

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Mevcut-Devamsız-Sınava Girmeyenler-Girenler-Başarı-Başarısızlık

---

Blog/lar

İzleyiciler (gmail ile blog açıp ve kaydolarak, okuma listenden tüm güncellemeleri anında izleyebilirler!)

2025-2026 Güz Dersler için, 
1.s blog sitesini izleyiniz/o karşılama sayfanız:
https://sbp1s.blogspot.com/2025/08/2025-2026-guz-dersler-1snf-2snf.html

---

Tanışma 

Bölümümüzü seçtiğiniz için tekrar teşekkür eder,
Sizlere derslerinizde başarılar dilerim.

Doç. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR (ACK)

Şehirci Doç.Dr. / Yük.Müh. / İşletmeci / Bilişim Uzm.

(Ph.D. / M.Sc. /B.Sc. / B.A) 

YÖK Doç. 2020-ŞBP, 

MSGSÜ Dr. 2009-Şehircilik, 

YTÜ-Yük.Müh.1994, 

İTÜ-Müh.1987, 

AÜ-1996

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi. Mimarlık Fakültesi.
Şehir ve Bölge Planlama Bölümü. Şehircilik ABD. Merkez, Niğde.

Tanışma detayları için;

Tercih, Ön Bilgilendirme (Özgeçmiş) (2025-2026)Tercih, Ön Bilgilendirme (Özgeçmiş) (2025-2026)

---

2.Sınıf Öğrencilerine,

2025-2026 Güz döneminde sizlere başarılar diliyorum.

https://sbp2s.blogspot.com/2025/08/2snflar-2025-2026.html

---

3.Sınıf Öğrencilerine,

2025-2026 Güz döneminde sizlere başarılar diliyorum.

https://sbp3s.blogspot.com/2025/08/3snflar.html

---

Anahtar

1s,2025-2026,2025-2026 Güz,2s,3s,SP1,İYE,İÇH,ŞC;SP2,

Karşılama ve Tanışma, Akademik Çalışmalar,Dersler,

1+2.sınıfla Final öncesi 14h ön (ara) kalite toplantısı ile güncellenen FB-TABLO + KAYNAK (Derslerin Kaynak Dağılımları) + GELECEK AKIŞ + TEMSİL + DEVAMSIZ

1+2.sınıfla Final öncesi 14h ön (ara) kalite toplantısı ile güncellenen (bu dönemin) FB-TABLO + (yeni dönem) Derslerin KAYNAK Dağılımları + GELECEK AKIŞ + DEVAMSIZ

Öğrenci ile iletişimsel ortak ilerleyişi ve bölümde eğitim-öğretimde kaliteyi arttırma hedefleri doğrultusunda her iki sınıfla birden 14.hafta dersi sonrasında ara kalite toplantısı yapılmıştır.

Görüşler ve tartışma sonrası alınan kararların özeti ve son uygulamalar hk.da bilgilendirilmedir! 

Final öncesi 14h ön kalite toplantısı ile FB-TABLO + Derslerin Kaynak Dağılımları

Özet Sonuç:

1.(Final öncesi 14h ön kalite toplantısı ile FB-TABLO tekrar güncellendi!)

2.Tüm dönemlerin derslerinde KAYNAK ve Sınav Soru Dağılımları da tekrar güncellendi!)

3.GELECEK - Ders AKIŞ güncellendi!!

4.TEMSİL - Büt. sonrasında, bu temel blogun yeni ismi: 

nohusbp.blogspot.com 

olacaktır.

Diğerlerinin ise;

sbp1s.blogspot.com

sbp2s.blogspot.com

sbp3s.blogspot.com

sbp4s.blogspot.com

olacaktır.

Bknz.Bulut-

https://drive.google.com/drive/folders/1IPrW9eKsKLM_9kcd2Pd-pQw0uAFGcR4q?usp=drive_link

Ara Toplantının Bağlamı:

14h-(Dönemlik tek ara kalite toplantısıdır.) 

Final öncesi son ön (tek ara) toplantıdır.

Gelecek dönem öncesi (ile ilgili de) ilk ön (tek ara) toplantıdır.

Başarılar.

---

14h-Ön kalite toplantısı notları:

A.Derslere Yönelik Ön Hedefler:

1.Amaç: FB öncesi son ufak düzenlemeleri yapmaktır. 

FB öncesi derse yönelik son gerekli çalışma hazırlıklarının yapılmasını sağlamaktır! 

2.Amaç: Sömestri veya yaz tatilinde derse yönelik gerekli ön hazırlıklarının yapılmasını sağlamaktır! 

---

B.Derslere Yönelik Gerçekleşen Amaçlar:

1.Bitmekte olanın ortak değerlendirmesi:

14h-Bitmekte olan dönemin 3. kalite toplantısı sonrası FB-TABLO yeniden değişebilir, burada/blogta ve bulutta ilan edilir. 

1.Amaç 

Değişti, ilan edildi.

2.Tüm öğrencilerin genel (yeni) talepleri önceden dinlenir:

Öğrencinin derse ilgi ve katılımı ölçüsünde son güncellemeler yapılmıştır; 

ödev destekli ortalama başarıyı sağlaması için artık oluşan yeni perspektife dayalı olarak bitecek ve gelecek olan gelecekteki tüm dönemlere ait olarak yeniden son düzenlemeler yapılmıştır.  

1+2.Amaç 

Bknz. Bulut

Dinlendi, FB-TABLO, AKIŞLAR, Değişti ve ilan edildi.

Ödev seçenekleri de tüm sınıflar için benzer mantıkla orantısal yakınsamalarla yaklaşık olarak aynıdır:

İLKE: Öğrenci lehine dönemsel verimlilik sağlanması esastır!

Bknz. 2s-İÇH dersi duyuruları:

SBPB-2024-2025 Bahar- SBP2004 - İÇH Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

İLKE: 2s > 1s orantısal açıdan ilk rehberdir, ancak tüm sınıflardan da yine kalite süreçlerinde görüş alınır!

Bknz. Temel Blog -Üst Menü-Kalite (Süreçler)

Kalite

3.Yeni dönem: 

Yeni dönem başı gelmeden gelecek döneme yönelik olarak öğrenci görüşleri ilk kez/ yeni dönem öncesinden (özellikle ilk kez verilecek yeni) derslere göre tek tek sorularak, alınır.

(Verilmiş dersler de tekrar verilirken zaten güncel bir şekilde bulutta paylaşımdadır.)

2.Amaç 

Alındı, Gereği Yapıldı. 

Ama final sonrası (dönemin son kalite toplantısında da) yeniden değerlendirilebilir.

1h ilk kalite toplantısında da ayrıca son kez dönemlik olarak değerlendirilebilir.

4.Tüm Gelecek: 

(14h-Gelecek ve tüm dönemlerin 1h-1. kalite toplantısı öncesi, kaynaklar ve VFB-TABLO yeniden değişebilir ve 14h ön toplantı sonrası burada/blogta ve bulutta ilan edilir.)

2.Amaç 

Değişti, şimdiden ilan edildi VE

Artık yeni döneme girerken çok büyük değişiklikler de olmaz!

---

C.ÖZET-Geçmiş ve Gelecek:

* yıllık ortak değişimin seyri izlenebilir.

Geçmiş veya Geçmekte olan: 
1.s (2023-2024 Güz+Bahar) %100 testti .
1.s (2024-2025 Bahar) Sadece %60 testtir ve %40 klasik-kitap ödev/sözlü* ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).
1.s (2025-2026 Güz) Sadece %30 test olacaktır ve %70 klasik-kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).  
2.s (2024-2025 Güz+Bahar): Ve sonrası için artık tüm sınavlar klasiktir! ve %40-70 kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).
Gelecek:
3.s ve sonrası için (2025-2026 Güz+Bahar): 
artık tüm sınavlar klasik ve %50-70 kitap/araştırma ödev/sözlü ağırlıklı bir öngörü içinde şekillenmektedir  (Krr-1:2024-2025 güz dönemi sonu).
4.s için (2026-2027 Güz+Bahar): 
artık tüm sınavlar klasik ve %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklı bir öngörü içinde şekillenmektedir (Krr-1:2024-2025 güz dönemi sonu).
Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

---

D.AYRINTILAR:

1.MODÜLLER-AKIŞLAR (Derslerin kitaplarla ve ödevlerle işlenişi/AKIŞLAR):

. Derslerin kitaplara göre işleniş dağılımları, her dönem öncesi dönemin 14h-son haftası ve/veya yeni dönemin başında sınav puan dağılımı/ağırlıklandırması ile 1h-ilk kalite toplantısı sonrası yeniden artık kısmen değişebilir, burada/blogta ve bulutta ilan edilir. 

2. SINAVLAR-KİTAP SORU DAĞILIMI-(Kitap, Soru sayısı, Puanı): 

. Sınav sorularının da kitaplara göre dağılımları ise basitçe izah edilerek bir tablo halinde de verilmektedir. 

Ancak sınav (sadece 2h öncesi yani 5.h) şunlar değişebilir (Puanlamada 3.son esnek aşama):

. Son kez sadece soru sayıları (her kitaptaki soru sayısına göre soru başına değişim %1-3 yani 1-3 soru arasında kalır ve/veya içeriği değiştirilir!) 

ve/veya 

. Genel başarıyı etkileyecek soru-kitap dağılım oranları (soru sayısına göre soru başına %1-5 yani 1-5p arasında kalır!) 

ve/veya 

. Belki sadece ödevlere yönelik ek soruları da içeren tarzda yeniden düzenlenebilir (ek soru sayısına göre soru başına %1-3 yani 1-3p arasında kalır!) 

ve/veya 

. Soru sayısı ve puan orantısı ise (yeni dönem başında da belki öğrenci görüşleri de tekrar alınırsa) sınavdan en az 2 hafta önce belki çok az bir oranda yeniden düzenlenebilir.

Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

---

E. Derslerin Kaynak ve Ödev Dağılımları:

Bknz. Bulut

1s-3ders:

1yy

SP1

1.s (2023-2024 Güz+Bahar) %100 testti .

1.s (2024-2025 Bahar) Sadece %60 testtir ve %40 klasik-kitap ödev/sözlü* ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).

1.s (2025-2026 Güz) Sadece %30 test olacaktır ve %70 klasik-kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).  

Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

Bknz. Bulut, Sınıf Blog 

2yy

SP2

İYE

2.s (2024-2025 Güz+Bahar): Ve sonrası için artık tüm sınavlar klasiktir! ve %40-70 kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).

Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

Bknz. Bulut, Sınıf Blog 

2s-2ders:

3yy

PKT

2.s (2024-2025 Güz+Bahar): Ve sonrası için artık tüm sınavlar klasiktir! ve %40-70 kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).

Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

Bknz. Bulut, Sınıf Blog 

4yy

İÇH

2.s (2024-2025 Güz+Bahar): Ve sonrası için artık tüm sınavlar klasiktir! ve %40-70 kitap ödev/sözlü ağırlıklıdır (Krr-1:2024-2025 güz dönemi başı).

Genel Hedef: Tüm sınavlar klasiktir ve (öğrenci erkenden "2s/3s" hazırsa) %60-70 araştırma ödev/sözlü ağırlıklıdır (2024-2025 güz dönemi sonu).

Bknz. Bulut, Sınıf Blog 

Başarılar.

---

F. OGRIS 

OGRIS açıldığında ders kaynakları ve akışları da bu şekilde yeniden güncellenir...

---

G.DEVAMSIZ

Bknz. pkt +14h 20-5öğr=VFBdevamsız_15öğr=Devamlı 20-2v-3f=15 öğr. finale girebilir.pdf

Bknz. sp1 +14h_39-15öğrDevamsız=24öğr_5i eski_Devamlı finale girebilir.pdf

---

H.NOHU SBP TEMSİL Blogları

Adresler Büt.sonrası değişecektir:

Yenileri:

SBPB Temel  -  https://nohusbp.blogspot.com/  - 2023-2024+

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp1s.blogspot.com/  - 2023-4+ başladı, sürecek

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2s.blogspot.com/  - 2024-5+ başladı, sürecek

SBPB 3.sınıflar  -  https://sbp3s.blogspot.com/  - 2025-6+ başladı, sürecek

SBPB 4.sınıflar  -  https://sbp4s.blogspot.com/  - 2026-7+ başladı, sürecek

Eskidi:

SBPB Temel  -  https://sbpsp.blogspot.com/  - 2023+2024

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp2023.blogspot.com/  - 2023-2024 başladı, ismi değişerek sürecek

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2024.blogspot.com/  - 2024-2025 başladı, ismi değişerek sürecek

Diğerleri üst sınıflar başlamadan ismi değişerek sürecek

Anahtar

ACK-Dersleri,AKIŞ,Gelecek,Dersler,Ara Kalite Toplantısı,Dağılımlar,2023-2024-2024-2025,FB-TABLO,VFB,TEMSİL,DEVAMSIZ,Sınav,Soru,OGRIS,Kaynak,

---

Anahtar

OGRIS,Dersler,Kaynak,Sınav,Soru,Dağılımlar,2023-2024-2024-2025,Ara Kalite Toplantısı,

FB-TABLO,AKIŞ,GELECEK,KAYNAK,ACK-Dersleri,VFB,TEMSİL,DEVAMSIZ,