sp2 etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
sp2 etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

14 Haziran 2026 Pazar

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

Hatırlatmadır!

(Geçmişteki ilgili tüm ödev düzenlemeleri de dahildir.)

---

Ön Duyuru

SP2 ve SKY vd. diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve TAM METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek,
bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.

---

Ödev 

1.(Gönüllü) (100p+) (10p*2-3/Vö+Vs) NY Ödevi = Araştırma Ödevi, Uygulama-Araştırma Ödevi (Bildiri ve/veya Makale)

2.(Zorunlu) Uyg. ödevi (3s-SKY) Vö 20p- Vs 10p

Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

İçindekiler 

1. Ödev-Teslimi 

2. Ödev-Ön Sunum 

3. Ödev- Eksik Tamamlama

4. Ödevin tamamlanması: Bildiri veya Makaleye dönüştür/ül/mesi

5. Ödev vermeyenler

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL

8. PİA

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

10. Teşvik ve Destekler

+

(Bu güncel sayfa (614) üst menüde de geçmiştekiler gibi linkiyle anılmıştır.)

NOT:

Altta; 

Ör Sadece 3.s 26b-SKY öğrenci isim baş harfleri ile verilmiştir.

2s ayrıca kendilerince bilinir.

---


1.Ödev-Teslim 

Zamanında yapılmayan ya da eksik teslimler tümü geçersiz sayılır:

"TAM Teslim (bulut)" alttaki gibi 4 dosyadan oluşur: 

  1. Sunum .pptx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil), 
  2. TAM METİN .docx 
  3. SORU .docx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil),
  4. Metninin intihal raporu da (geçmişte önceden de söylenildiği gibi) tek tek eklenmelidir!
  5. Sunum ses kaydı. 

** Nitelikler: Özgün ve yeni bir araştırmaya dayalı olması, içeriği belirtilen sınırların altında olmamalı.


1h Dönemlik (Vs dahil) belirlenen planlı (teslim) akışını bozanların ödevi geçersiz olur.


Her hafta belirlenen 1.ders saatlerinde belirli 2 asil + 1 yedek sayıda sunum 

eğer "TAM Teslim"i önceki c.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa sunulabilir, 

yoksa planlanmış hakkını kaybeder, o ödev tekrardan da planlanamaz.


Eksik (bulut) teslimden not kırılır, e-posta ile gönderilen sadece bulut linktir!


---


2.Ödev-Ön Sunum


Her hafta 1h belirlenen 1.ders saatlerinde belirli (Ör: 2 asil + 1 yedek) sayıda sunum ödevi yapılır.  

Eğer "TAM Teslim"i önceki C.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa ödev sunulabilir, 

yoksa planlanmış o hakkını kaybeder, o ödev hakkı tekrardan verilmez, planlanamaz.


Ödevi teslim etmeden (artık-26b+) sunum da yapılamaz. 

Eğer derste ön izinle yapılmışsa ancak sunumundan sonra teslim ederse, 

o ödevi "yeniden" geçerli olur, 

ama teslim notunu da alamaz, 

Ör: O

ancak özgünse ve nitelikleri uygunsa sadece sunum notu alır.


Uyg. ödevi sunumlarında (veya NY amaçlı sunumlarda da) sunumu yapmayanların 

böylece sınanmasını da atlatıyorlar sayılır (veya sınava girmediyseler, 

zaten o ödevleri de not alamadan geçersiz kalır, gelecekte tekrar verilemez, 

buluttan izlenir).


Eksik (bulut) teslimden not kırılır.


Ör: B,N  gibi teslimle yetinip sunum yapmıyorlarsa, böylece sınanmasını da atlatıyor sayılırlar ve kısmi bir notta artık alamazlar, ayrıca kısmi notlardan da tamamen vazgeçilmiştir. Eksik teslim baştan elenir, planlandığı hafta sunumu yapılmamışsa ödev yine elenir, yani geçersiz kalır. 

Sunum aslında sadece bir ön sunumdur, ama ilk kez sınanarak eksikler giderilecek ve çalışma dönem içinde bir bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda kademeli olarak belirtilen eksikleri tamamlanacak şekilde ilerleyecek ve kabul aldığı zaman seçilen ilgili etkinlikte gerçek ve son sunumu ile birlikte ya da makaleyse dergide ön kabul sonrası tam notunu alacaktır. 

Kaynaklar sunumda da mutlaka olur, verilmeyip eksik bırakılan metinlerde de (.docx) tabi... 

  • Kaynaksız, metni (*.doc) eksik veya metninin intihal raporu olmayan ödev (sunulsa da) aşırma sayılır:  
  • Yapılmamış bir çalışmayı yapılmış gibi saptırılmış veriler ekleyerek verenler !
  • Yayımlanmış bir çalışmadan aşırı alıntılarla sahte çalışmalar türetenler !
  • Bir çalışmayı aşırı alıntılarla kopyalayıp şehir ismini vb. ufak tefek ayrıntıları değiştirenler!
  • (Ciddi hatalarla açık verenler...) aşırma, çalıntı vb. kusurlar işlemiş sayılırlar ! 

... 

  • Bknz. YÖK-Akademik Etik Kurallar

Böyle ödevlerle gelenler (ayrıca zaten zamanında da teslim yapmayarak) önceden kendini yeteri kadar gösterirler ve en baştan da ayıklanırlar... 

Hile ve yalanını sürdürenler ise ortaya çıktıkça başka bahaneler yaratıp, küstahlaşırlarsa ... verilmesi beklenen notu alırlar! 

Düşük notlu ödevler ciddi bir itibar kaybıdır, ciddi türde kusur hatalarının tekrarında öğrencinin artık hiç bir ödevine güvenilmeyeceğinden ondan NY ödevi verse de alınmaz!!!

26-27b - 3s Vö + Vs Araştırma+Uygulama Ödevli SKY:

3s zorunlu Vs ödevlerde de bu tür kusurlar kesinlikle affedilemez, ayıklanıp, en düşük notları alırlar!

26b- 3s Vö SKY -Kitap bölümü ödevi ise ayrıdır ve o da artık geçmişte bırakılıp, bu tarz ödev de gelecekte hiç bir derste tekrar verilmeyecektir. 

Ödevler üstteki gibi tek tip teorik/pratik bir araştırma ve sahada uygulama ödevi olma özelliği taşır. 

Tüm derslerde (gerek NY gerekse SKY) ödevlerde; Vs 10p uygulama ödevi öncesinde, Vö 20p araştırma yaptırılır, (eğer yeterliyse o ödev daha doğru bir yolda ilerler), Vs sahada bir uygulama ödevi verildiğinde (o da yeterli değilse) Vs bu ödev uygulamasının da dahil olduğu FB notu V gibi yine düşürülecektir.

Metinler hedef gösterilen bildiri ve/veya makale niteliği (en az 3000k/bildiri, 5000 k/makale) taşımalıdır, Vö her 2 ödev için de ayrı ayrı olacak şekilde başlık, konular ve anahtar kelimeler, 1h özet ve ön kaynakları da yazılı olarak e-postayla beyan edilmelidir. 

Teslim sonrasında yapılan ekler ise zaman damgasından elenip, ödevi yine geçersiz kılacaktır. 

1h dönemlik takvime oturtulan tüm ödevler dışında da plansız ek ödev alınmaz.

Vs ödev, Vö her 2 konunun devamı ve çalışmanın güçlendirilmesi şeklinde işler.

V>30p olsa da öğrenci yeterli değilse artık Vs için 3. ek bir NY ödevi de alınmayacaktır!  

Ör: Y, I, G, O, B, N 

Bknz.

Geçmiş

---

3.Ödev- Eksik Tamamlama


Sunumda eksiklerini söylediğimde tamamlamıyorlarsa, içerikle ilgili not kırılır, 

(ama bunu son durumunuzu gözetip genelde kimseye yapmadım)

artık herkese birden onu da yapıyor olacağım.


Notlarken artık sadece sunum yapanların teslimleri TAM mı? ve 

(Sunum da belirttiğim / belirtmediğim) her türlü eksik tamamlamış mı veya 

başka ne gibi kusurları var diye son kez ortak bulut bağlantılı yoldan bakılıp, 

üstteki her türlü kusur (sil baştan) yeniden değerlendirilir,  

ödev geçersiz sayılmamışsa onun dışında önemli hatalar barındırıyorsa ciddi not kaybı söz konusu olur, ödev (belki de ders, teorik notları da o dönem yeterli görülmediyse) artık başka bir konu seçimiyle tekrar gerektirir! 

Ancak öğrencinin benzer hataları gelecekte de 2. kez tekrar ederse o ödevler de yine 0 alır! Öğrenci itibar kaybını da pekiştirir. 

Ör: Y, I, G, O, B, N


---


4. Ödevin tamamlanması: B_Bildiri veya M_Makaleye dönüştür/ül/mesi


Ödevlerdeki asıl ön amaç bellidir (sıkı geliştirmelerle B, M yapmak): 

Bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda olan ( seçilerek öğrenciye vurgusu özel zaman ayrılarak yapılmış olan ) çalışmaların tam notu almak üzere hızlı ilerletilebilmesi için sıkı düzeltilmesi ve ilgili başvuruları da gecikilmeden yapılarak dönem içinde kabulünün de alınabilmesi gerekir. 

Bu süreç 1h ile başlar, ÖÜ ile birebir ve ortaklaşa yürür, özgün ve gizlidir, yani dışarıya da  kapalıdır. 

Yarım bıraktığınız işlerle kısmi NY beklentilerinizi karşılayamayacağım artık... 

Her derste; NY için veya SKY-zorunlu ödevlerde 1 tam bildirili sunum planınız olmalı, ayrıca 1 makale üzerine de çalışmalısınız, bunlar aynı veya farklı ödev işi üzerinden de olabilir. 

3. çalışma varsa da özgünlüğü ve içeriği en zayıf, yetersiz, güncel olamayan biri ertelenebilir. İşin ve kongrenin/derginin seçimi ve geliştirme önerilerle uyg. planınızla birlikte yürür.

Bu NY ödev çalışmalarının not alıyor olması böyle özgün bir yolda disiplinli geliştirilmesi ile mümkün ancak o şartlar sağlandığında tam notlar alınır, bunlar da sizlere önceden vurgulandı...

Bknz. Geçmiş 


Kabul alabilenler

Kabul alabilenlere tam notta verilir, 

ancak öğretim üyesi ile birlikte verilen talimatları zamanında ve eksiksiz bir şekilde izleyip tam ve kusursuz yaparak çalışmanın son halllerini de sürekli yeni ve sıralı sürümler şeklinde buluta koymaları ve her aşamayı tempolu tamamlamaları gerekir. 

Dönem dışına sarkan çalışmalar 

Dönem dışına sarkan çalışmalar ayrıca telafi süreci içinde kalıp tamamlanmak üzere dönemin sonrasında yeni bir döwnemde yeni dersler  ile birlikte yada gelecek aynı derste yeniden değerlendirmeye alınır.

Bknz. Geçmiş 


Bulut izleme 

VFB tüm ödev teslimleri PİA eşgüdümlü ortak bulutta (geçmişe yönelik kontrollü** şekilde) toplanmış olmalı, sürecin sorumluluk ve  kontrolü öğrenciye aittir.

(Yardım PİA 2s-Yusuf)

Bknz. 6

** Tüm ödevler buluttan yıl - dönem - ders ve Vö + Vs şeklinde buluttan tek elden izlenir, izinsiz tekrarlanamaz, kopyalanamaz, yetkisizken görüntülenemez. Özgünlükleri korunur ve akışta bir bildiriye  yada "makale şeklinde yayına" dönüştürülmesi sağlanmış ve böylece ödevden de öğrenci tam not almış olur. 


Ö: O,Y,I,G,B


---

5. Ödev vermeyenler


Hiç ödev vermeyenlerle başka ortak çalışma da yapılmaz, ödev dışı diğer talepleri de pek dikkate alınamaz. 

NY ödevi yapanlarsa, PİA'ya dahil edilme şansına sahip olurlar. Son değerlendirme her yıl Kasım ayı biter (PİA'ya giren tempoya uymak zorundadır yoksa üstlendiği görevleri azaltılarak yada gruptan görev/ler/den af talebiyle yani izinle düşer yada çıkarılır.)

Bknz. PİA, !!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

İlgili 7tud dersler: 

(Ör SKY zorunlu) (tud)

(Ör 6td gönüllü-NY) (td) 
(3gd ve 4bd)
3gd: PKT, SP1, SC
4bd: İYE, İÇH, SP2, SKY


---

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR


Ödevleri toparlamada artık sadece bulut linkiniz ve e-posta bildiriminiz esas alınıyor. 
Dosya eklerinizi bulut alanınızda tutup ve .PİA Teknik Destek Sorumlusu Yusuf ile yetkilendirilmiş tek adreslerle paylaşıp, düzenlenmesi ve görüntülenmesi gizli (ÖÜ için nohusbp@gmail.com+Yusuf+Ayşe+size özel) olan alana dosyalarınızı her derse ve ilgili ödeve özel dizinlerde toparlanacak şekilde koydurup, paylaşın.

+2. Ortak görüntülenmesi açık olan alana da yine Yusuf'un yönlendirmeleri ile dahil olun.

Buluta böyle eklenirsiniz, okul boyunca tek bir posta adresiniz ile de yetkili temasları kurarsınız.

Bana da (Yusuf ile birlikte) sadece teslimde e- postanda ve konusunda açıkça ders ve ödevin içeriğinde de açıklamaların ile linkini gönderirsiniz. 

Bak.

PİA Teknik Destek Sorumlusu
2s Yusuf 

---

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL


1s Muazzez, 

2s Ayşe (+PİA Lideri/Sorumlusu) 

3s Gamze 

İlgili duyurular için sınıfları ve dersleri temsil ediyorlar. 

Blog bu duyuruları tekrarsız ve hatasız şekilde yazılı kılıyor.

---

8. PİA


PİA'ya girme; başarılı ödevler (en az 3) vermeyi ve 7tud-derslerde  (en az 3) başarılı olmayı ve  gerektiriyor, öğrenci tempoya uymak zorundadır,  yoksa üstlendiği ödev vb görevleri artmaz, hatta azaltılır ve sonrasında derste ek notta (100+) alamaz, böyle bir öğrenci zaten PİA'da da yer alamaz, almış olanlar da başarısızlığı tekrar ettiği sürece proje başvurusu yapmış dahi olsa gruptan düşer yada çıkarılır.

PİA amaçları nettir ( yayın ve proje başvurusu odaklı vb. ) ( nitelikli eylemlilik ve tekrar azaltma vb )

PİA mazeret dinleme grubu değildir!

Bknz. Geçmiş 
PİA, !! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

---

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

Derslerde 1h ile yoklama listelerinde düzensizlik yaratan tutum ve davranışlar ile başlayan dönem, sınavlarda da kendini gösterebiliyor,

devamsız olanların vb kendilerince sakıncalı kararlarla derslere kayıt yaptırmasından başlayan süreç, hatalı sınavlara girilmesine kadar varabiliyor, 

sınav tutanak listelerinin hatasızlığını sağlamak üzere gerekli kontrollerin sınav öncesinden  öğrenci temsilcileri ile birlikte kusursuz bir şekilde yapılabilmesinin gereği açıktır. 

Temsilcilerin sınıftaki herkesi iyi tanıması,  izlemesi ve mevcut son gerçek tüm durumları da sorulmadan anında yazılı olarak OU ne bildirmesi gerekir. Dersin hiçbir şekilde aksamadan yürütülmesi için bunlar şarttır. Aksi halde notların yayınlanması gecikmesine kadar işler varır.

Ör SP2, SKY


SP2 ve SKY vd diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek, bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.


---

10. Teşvik ve Destekler

Bknz.



---

+

Bknz. Üst Menü


Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

(Geçmişten Bazı Tekrar/lar) // (Üst Menü) !

Önemli Ek Bilgiler

2026b

614
Dönem içi uyarılar



222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY

---

221

3s ile başlayan uygulama aşaması artık diğer sınıflara da çarpan etkisiyle yansımalıdır.

Ör: 3s-SKY aslında 1 dönem önceden bahar yarıyılından da 2s-Tp BC/NY  hazırlıkları ile zincir bir proje olarak ele alınmaya başlayan bir ders olma yolundadır. Zira 1 yıl önceden de bir Tp başvurusuna konu dahi olmuştur. Diğer dersler içinde benzer şekilde önceden hazırlık mümkündür. Bu dersin zorluğunu aşmak içinde önerilen bir YY olarak benimsenmiştir. 

Bknz. YY

 
---

2026/2

Bknz.


İlk aşamadaki Ders Ödevlerinde artık başta özet çıkarma, sonda ise soru hazırlama ile beraber hep el yazısı geçerlidir! 

Metin oluştururken, docx formata geçilir, sunum teslimi .pptx ile yapılır.

---

YY ve Kaynaklar 


Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır ve araştırmalarda izlemenin yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki birimlere önemi verilmesini gerektirir. 

---


Ön Kaynaklar

Dersler ve içerikleri ile ödev ve projelere açılan öğrenci destekleyici pencereler tek tek üst menüdedir.

---

Dönemsel genel+özel çağrıları izlemek esastır.
(Bazen silsile şeklinde de olabilmektedir.) 

Örneğin; 

2026+


7td-Çağrı konularıyla da ilişkilendirilmiştir:

---


Örnek yazılar 


---

ÖĞRENCİNİN BAĞLAMIN FARKINDA OLMASI GEREKİR: 

Sorular kitapta sorulan bölümlerden yanıtlanmalıdır, aksi hallerde artık hiçbir puan alınamaz!!!

---

Anahtar

!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,2026b+F,26b+,614,Bulut,Eksik,Gönüllü,Ödev,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Uygulama-Araştırma Ödevi,Zorunlu,PKT,SP1,SC,İYE,İÇH,SP2,SKY,

-
e
26b+,614,Ödev,Teslim, Sunum,Eksik,Tamamlama,2026b+F,Uygulama-Araştırma Ödevi,Eksik Tamamlama,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Gönüllü,Zorunlu,!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

13 Haziran 2026 Cumartesi

!!!! 2026b+F: FİNAL NOTLARI (sp2+sky+iye+içh) geldi.

!!!! 2026b+F: FİNAL NOTLARI (sp2+sky+iye+içh) geldi.

Gelecek Kısaltma: 26b(=2026b=25-26b)

---

ÖZET

Büt. için F'den farklı apayrı özel bir NY durumu yok, olmadı, olmayacakta, sürpriz beklemeyin, çünkü artık dönem bitti!

ALTTAKİ GİBİ Özel sorular da artık yok, 

"durmadan" olmadık sorularla rahatsız etmeyin:  

Büt. için başarılar...

---

BİLGİ:

ÖĞRENCİNİN BAĞLAMIN FARKINDA OLMASI GEREKİR: 

Sorular kitapta sorulan bölümlerden yanıtlanmalıdır, aksi hallerde artık hiçbir puan alınamaz!!!


---

Mektup

...derslerinizde bütte final sorularındaki konulardan mı soracaksınız diye sormak istiyorum ...

---

Yanıt

Kaç senedir Büt. e giriyorsunuz, her sınavda sizin gibi farklı oyunlar oynamıyorum, 

kapsam da belli, soru tarzı da, beklenen içerikte, 

yani her şey de derste söyleniyor ve belli iken sen de derstesin hala niye soruyorsun?...

---

NY Ödevi

Dönem içi verilen "mevcut" verdiğiniz yarısı ciddiyetsiz (ve geç teslimli) ödevler sürdürülebilir değil...

--- 

19/6 İÇH geldi ve bitti.

16/6: (İYE + SKY işlendi) 

SP2'ye göre daha başarılı, geçenler var. 

Bknz.

!!!! 2026b+: Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi" ile "Yeni Teşvik ve Destek Paketi"

---

615

sp2+iye+sky Analizi ve Mevcut Durumunuzun ilk dersten (sp2) görünümü içeren bu sayfayı ıskaladınız, pek çok ayrıntı alttaki tek orijinal sayfadan verildi, GECİKMEYİN:


---

19/6 İÇH geldi ve bitti. Hikayesi yok.

16/6: (İYE + SKY işlendi) (İYE Hikayesi var. Bknz. ...Manzaralar)

---

BAZI NOTLAR (SKY, SP2)


SKY

14/6 SKY işlendi.

OGRIS. Ort. ~<17p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. p*/10k (S.Girenler) (boş kağıt veren, F<13 dahil)

En Yüksek Not: p*

  • 10 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 1 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
  • 4 kişi devamsızdır.
---

SP2

12/6: (sp2 işlendi) 

!!!! 2026b+: Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi" ile "Yeni Teşvik ve Destek Paketi"

F Taslak Not :

-SP2 : F tahm. ogris ort. (54k) (~7,3+/100) < V ogris ort. (9/100) KALIR...

-SP2 : F tahm. İLK gerç. ort. (36k-SGiren) (~10,9+/100) > V ogris ort. (9/100) 

SONUÇ: -SP2 : (İYİLEŞTİRMİŞ*) F tahm. SON gerç. ort. (~15,5/100) / (SGiren 36k) > V ogris ort. (9/100) 


  • 36 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 6 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
  • *12 kişi devamsızdır. (1k+)

---

4bd için Son YY Önerileri 

Kağıt düzeninde sıkıntı yaratan eksikleri tekrarlamayın! Not kırılır...

Üstteki yolun başlığındaki her şey alt başlıklar içinde her ders için ayrı ayrı ve sınav zaman sırasına göre maddeler halinde çok kapsamlı bir şekilde ele alınmıştır:

(Bu dönemi hatırlamak üzerinden isterseniz tekrar tekrar okuyun)

(Size bu kadar eksiklerinizi kimse söylemez, düzeltmez, önerilerde de bulunmaz, teşvik ve destek hiç vermez, anketlerde hala olumsuz saplantılar içinde kalanlar ise kendilerini çok daha ciddi sorgulamalılar...)

SP2+SKY - Artık her bir ders için belki bu ilk 2 si kadar da ayrıntı verilemez. 

NY tüm derslerin sınavları için belki gelecekte de geçerli olabilir ama pek güvenmeyin, zaten durumunuz hiç iç açıcı değil, ne yapılsa olamıyor da...

Yine de yeni teşvik ve destek paketiniz ile mevcut fırsatlarınız daha da genişletildi.

Ama Büt. için F'den farklı mevcut dışında apayrı özel bir NY durumu yok, çünkü dönem bitti.

Çabanız bekleniyor...

---

Anahtar

F,!!!!,BN_Beklenen not,FİNAL NOTLARI,2026b,2025-2026b,Ref Tablo 2026b. 608=260608. FB ile 4tudVFBkspGBT,2026b F,2026b V,2026 Vtut,11-BAŞARI,SP2,İÇH,SKY,İYE,26b,26b(=2026b=25-26b),


6 Haziran 2026 Cumartesi

!! Ref Tablo 26b(=2026b=25-26b). 606. 123snf-4tud ders-Vize Notlarının Analizi

!! Ref Tablo 26b(=2026b=25-26b). 606. 123snf-4tud ders-Vize Notları 

Bu yıl bahar döneminde 4tud dersin vizedeki özet durumu verildi. 

Final ve Büt. öncesi bilgi ve hazırlık için verilen güncel bir analizdir.

Ref. Tablo 606. 25-26b 123snf Vn4tud


Kısaltmalar:

3 Snf

4 tud Ders 4 teorik ve uygulamalı ders

V Ogris ort. (mevcut)         V (Sınava girerlerin genel) ort.
V Ogris mevcut öğr. Ogris V Sınava girer sayı

VSG- (d-)     Ogris V d-/Devamsız
VSG+     V Sınava Girdi

V gerçek ort. SG+ V gerçek ort. (/SG+)

Başarılılar ort/ilk 3-5k     ilk sıralardakilerin (3-9 kişi)  kısmi ort.
Üst Başarı>30+                           ilk sıralardakiler =>30+p kısmi ort.

---

Anahtar

Tablo 606. 25-26b 123snf Vn4tud,Tablo 607,25-26b, 1s,2s,3s,Vize,V,4 tud,2025-2026b,SKY,İYE,SP2,İÇH,Ders,Sınıf,11-BAŞARI,Analiz,26b(=2026b=25-26b)

-

Tablo 607. 25-26b 123snf Vn4d,Tablo 607. 25-26g 123snf Vize 4ders,


5 Haziran 2026 Cuma

Devamsızlık-2025-2026b=(127k FSG) (FDO %23) (VBO %43)

Devamsızlık-2025-2026b=(127k FSG) (FDO %23) (VBO %43) 

2025-2026b.

Devamsızlıklar sisteme kaydedilmiştir.

(Bu sayfa)

26b Güncel Durum (26b bahar 4tud için dönem sonu güncellenmiş toplu bahar hali/sayfasıdır):

Etiketi: Ref.Tablo 260605 3tudFSG


---

Geçmiş

266 (GEçmişteki güz 3gd için dönem sonu güncellenmiş toplu bahar haline/sayfasına zıplama):

Etiketi: Ref.Tablo, Ref.Tablo 260109 3tgdFSG,


---

(Bu sayfada devam)

1.Yorumlar

Sınav sonrası değil öncesindeki mevcut durumlar burada esas alındığından sadece ön bilgi vardır:

1. FDO_Devamsızlık Oranı: 23% (Geçen senelerden kalanlar+Bu sene alanlarla final öncesi)

Ayrıca finalde ve büt.te SG-sınava girmeyenler de olabilmektedir.

2. VBO_Başarısızlık Oranı: 43% (Geçen senelerden kalanlarla yeni gelenlerle vize öncesindeki mevcut)

Vizedeki başarı düşüktür ve ölçülmemiştir.

---

1. FDO_Devamsızlık Oranı (Geçen senelerden kalanlar+Bu sene alanlarla final öncesi)

Ayrıca finalde ve büt.te SG-sınava girmeyenler de olabilmektedir.

Bu bahar dönemi verilen 4 teorik ders üzerinden 3 ayrı sınıf mevcutlarının ~1/5'i (%23) (36k/163k) (F_finale girmeden yani) dönem sonunda devamsız olup ortada yoktur!

Devamsızların kimi 3 senedir kampüste yada şehirde gezinmekte, 

kimi de derslere belli belirsiz gelmektedir,  

(1s-hatta bazen başka birine yerine imza attırabilmektedir... bu öğrenciler genelde derse geç gelip)  

bölümde kalıp kalmama konusunda da ort. 3 sene boyunca karar verme aşamasında beklemede olanlardır! 


Kaynak İsrafı

Verilen emeklerin F: >1/5'i daha en baştan bu şekilde uçup gitmektedir...


(Aslında insan bir kaynak gibi görülmemelidir... 

Hayata hazırlık açısından bazı derslerde anlatılanların ve sözlerin yine de bir kıymetinin olması dileğiyle... Onlara da ayrıca başarılar dilerim... 

Yeni gelen kuşakların ise en azından çok daha kararlı olmalarını ümit ederim...)

---

Sonuç (130k FSG)

130 kişi F SG: final sınavına girebilir!

---

2. VBO_Başarısızlık Oranı (Geçen senelerden kalanlarla yeni gelenlerle vize öncesindeki mevcut)

Vizedeki başarı düşüktür ve ölçülmemiştir.

4 tud Bahar V Başarısızlık Oranı: 0,43 

Geçen senelerden kalanların (Başarısızlık) sayısı ise %43 (71k/163k)

(Geçen senelerden kalanlarla yeni vize öncesi)

---

Ayrıntılar

4 tud Bahar Devamsızlık Oranı: 0,20

F Devamsızlık-2025-2026b=%20

4 tud Bahar Başarısızlık Oranı: 0,43 

V Başarısızlık-2025-2026b=%43

---

Bilgi

Yoklamalar, yoklama kağıdı üzerindeki öğr. sıra no.dan alttaki gibi 605-Cuma-17:00 ilan edilmek üzeredir:

---

Taslak

4 tud Bahar Devamsızlık Oranı: 0,21

(33k devamsız / 163k mevcut)

Ref.Tablo 260605 4tudFSG

Tablo 605. FDvmz=36k=12sp2_4sky_12iye_8ich










---

25-26b-FDevmsz=36k=12sp2_4sky_12iye_8ich.txt







---

1s

İYE
SP2

2s

İÇH

3s

SKY

---

İYE 

12:8v+4f/30

12 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir. 

F son top 12: 8v+4f: 1,2,3,4, 10, 15,16,17, 23, 27, 30, HBE

F : 3k Ek: 10,23,30 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 8k Kalanı (Diğer)

---

SP2

12:8v+4f/30

12 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir. 

F son top: 12: 8v+4f: 1,2,3,4, 5, 10, 15,16,17, 27, 30, HBE

F : 4k Ek:  5,10, 13?!zt, 30, HBE (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V :8k Kalanı (Diğer)

---

İÇH

8: 7v+1f/26

8 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

F son top:9: 8v+1f : 1,2,3,5,10, 20, 21,24

F : 1k Ek: 20 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 7k Kalanı (Diğer)


---

SKY

4:2v+2f/15

4 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

F son top: : 2, 3,7, SK 

F : 1k Ek: 2 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 2k Kalanı (Diğer)


---

Anahtar

1s,2025-2026b,2s,3s,Devamsızlık,Devamsızlık-2025-2026b,FB-TABLO,FDO%23_Devamsızlık Oranı,FSG127k,İÇH,İYE,Ref.Tablo 260605 3tudFSG,SKY,sp2,Tablo,VBO_Başarısızlık Oranı,VBO%43,

-

Devamsızlar,1s,2s,3s,İYE,sp2,İÇH,SKY,Tablo,FB-TABLO,Tablo 605. FDvmz=27k=12sp2_4sky_12iye_8ich,Ref.Tablo 260605 3tudFSG,FSG,2025-2026b,Devamsızlar-2025-2026b=%21,Yorumlar,FDO_Devamsızlık Oranı,VBO_Başarısızlık Oranı


22 Şubat 2026 Pazar

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Tüm sınıflara ortak ve kalıcı olarak sadece buradan (bu blogtan) duyurulmuştur/duyurulmaktadır.

---

Ders kitapları 

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir. Çağrı yapılmıştı...

Dönem başında veya herhangi bir zaman alınan kitaplar oyalanmadan size söylendiği gün, saat ve yerde getirilebilecekse alınır. Getirilemeyecekse alınsa bile tekrar hemen iade edilir. Bu vb. konularda mazeretlerin dinlenilecek hiç bir yeri yoktur!

---

Derslerin ortak kalıcı bulutuna bakın: 

Derslerin genelde "hep 3-KAYNAK" kısmından kaynaklara erişin, 

eksik İYE2k ve SP2-2k pdf leri koydum, 

kalanını da İYE1k SP2-1k,  siz bulup gönderin oraya koyarım  

İÇH 3k hariç pek yok, önceki sınıflarda olabilir...

SKY yi de 3s bilir, ben de yok.

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

---

Mektup (3s-SKY)

Bir öğrenci mektubu sonrası (3s-SKY) gönderilen yanıttan alıntıdır:

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlamalısınız:

(PİA grubu ve 2s-Yusuf alttaki bu süreçlerin ağdaki inşası sırasında ilk rehberinizdir!)

1s/2s/3s Sınıf/lar/ın sınıf ve ders olarak ayrı ayrı dizinlerinin altında toplanacak şekilde ve tümünün de en üste beraberce teslimleri (derslerle bağlantılı) bir şekilde şöyle yürütülür:

Paylaşılan İçeriklerde Yetkiler;
  • Projeler özgün kısımlardır, onların ki saklı kalacak şekilde paylaşımlar yetkilendirilir.
  • Derslerdeki ödevler açıktır.  
Bireysel paylaşımlarla teslimler başlar.

Modelleme ise PİA grubu ve 2s-Yusuf tarafından acilen karar verilerek ve test edilerek geliştirilir!
 
---

ÖZEL DEĞERLENDİRME

Herkesin ödevine (ve/veya kitap bölümüne/araştırmasına/projesine) özgü özel bir içerik değerlendirme yansıtır.
  
Genel değerlendirmede (2+3+4) istenildiği gibi özel katkı ve açılımlarınızı da sunumda vurgulayın.
Diğer eksiklerinizi de (1+5+6+7+8+9 vd) hep baştan tamamlayıp gönderin .

---

GENEL DEĞERLENDİRME

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Okumalarınızın teorik arka plan alıntılarının yeterli (teorik referans/lar/ın zamansal basit tablolaması ve/veya teorinin zamansal akış şeması vb) ile görselleştirmeleri de* yapılarak sunumlara aktarılması beklenmektedir!
  3. İl/Bölge/Ülke karşılaştırmaları da önemsenip (gerekirse araştırılıp) hep eklenmelidir.
  4. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  5. Okunan esere özgü anahtar kelimeler ve önemli kavramlar üzerinden bir sözlükte .docx dosyası içine ayrıca oluşturulacaktır. (Sözlük derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
  6. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla ve sizin için gelecekteki çalışmalarına katkı sağlayan anlamlarıyla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek, her derse/projeye özgü tek bir sunum şablon formatı geliştirilip o konuda hep aynı standart arka plan/font ve renkler/ sayfa numaralı kullanılacak. 
  7. Alıntı ve görselleştirmeler* kaynak gösterimi ister, size özgü ise kendi referansınız da eklenecek ve aranızda da artık öylece kullanacaktır. (*Yer kaplayanları sürekli tek tek ayrıca özel görseller dizinlerinizde toplanacaktır.) (Görsellerde derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
  8. Bulut linki üzerinden paylaşım esas, ek dökümanlar orada olacak, posta içinde değil, oranın düzenleme yetkimle birlikte linki postanızda olacak.
  9. (Kaynaklarda derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!)       
  10. Bknz. Güncel Duyurular/Anahtarlar/Etiketler:
0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,

Başarılar

---
ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafızası /

STG_Sistem Tasarım Grubu

Ödev/Proje tesliminde sistem tasarımı gönüllü ve etkili bir grup tarafından yapılır. 
Görselleştirme, Kaynak, Sözlük standart hale getirilmiş olmalıdır.

Kütüphaneye bağlanacak arşivler dışında çalışmaların ortak hafızası da bu şekilde sürekli paylaşımla açık erişim şeklinde oluşturulacaktır.

Altta 2h için son güncellemeler de (böyle kırmızılı) bir şekilde sonra yapılacak ve tekrar alttaki/önceki bu taslak metine yeni bir duyuruda son haliyle eklenmekte olacaktır. 

ÇOHY yapısı* artık son bütünsel halini de gelecek dönemler için kalıcı bir şekilde böylece almaktadır:

ÇOHY yapısı* 

ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafıza Yapısı /

STG_Sistem Tasarım Grubu ile birlikte burada bu dönem ve sonrası için son kez güncellenmektedir.

---

ST_Sistem Testleri 
 
PİA vd gönüllü öğrenciler, bu (bulut) sistem (teslim akış) testlerini de yaparak sistemi ilk yönlendirenler arasında olabilirler.

(Öğrencilerin dizinleri alttaki bu taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktır.)


---

STG_Sistem Tasarım Grubu (ve Sınıflara) Çalışmaların Ortak Hafızası olarak Taslak bir Dizin Tasarımı (ÇOHY ilk adımlar) ile Yeni Taslak Stratejiler 

Tasarım

/Tek Dizin/

Alt kısım 
; Yılları kapsayacak şekilde başlar ve 2 ayrı dönemle şablonlaşıp derinleşir.

2025-2026/
2025-2026/2025-2026g
2025-2026/2025-2026b

Alt kısımlar detaylarda farklılaşan tekil amaçlarla* hiyerarşi oluşturacak şekilde tasarlanır.
*TASARIM İLKESİ: Ne nerede olabilir, gezenler tarafından en baştan çok basitçe doğru anlaşılıp, yönlendirme de sağlanmış olacaktır.

---

Alt kısım 

; Bu dönemden itibaren gelecek Bahar dönemlerine özgü örnek bir tasarım olarak yapılmıştır. STG vd PİA ile tüm öğrenci tarafından ortak bir şekilde geliştirilip test edilip paylaşılıp çoğaltılmalıdır.
; Benzer şekilde geçen güz dönemi baz alınarak gelecek Güz dönemlerine özgü bir tasarım da yine bulutta boş şablon olarak yapılıp paylaşılıp çoğaltılmalıdır.

2025-2026b

2025-2026b/Odev/
2025-2026b/Vo-Odev/
2025-2026b/Vs-Odev/

2025-2026b/Odev/Ders/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...

---

*Bireysel Alt Dizinler ve NY için Yeni Kalıcı Stratejiler

Yeni Kalıcı Stratejiler öğrenci geri bildirimleriyle de ayrıca 2h içinde (1/3 tarihine kadar yine ayrıca/ayrı bir duyuruda da) 1h teslim listesi verme 2h ilk teslimleri tam yapma performanslarına göre ufak esnekliklerle güncellenecektir!

(... kısıma gelecekler Vo/Vs ... GO/ZU ... vb şekilde alttadır; 
Öğrencilere ait 7tud için tek bir kısa yol paylaşılacaktır ve onun altı da aynen bu yapıdaki gibi  yer alacak şekilde düzenlenip, tüm öğrencilerce de düzenleme yetkisiyle (nohusb@gmail.com ile paylaşılacaktır ve ödevlerde altlarından hep saatinde otomatik olarak toplanacaktır.)  

; (GO_Gönüllü Ödev veya ZU_Zorunlu Uygulama) 
(*Alt dizinler ise artık hep 1-3 arasında tarihsel sıralı örnekler olarak ayrı dizinlerde hep öğrenci dizinlerinin kısa yollarının altından otomatik toplanacaktır.)

Öğrenci önce vizeye çalışılmalıdır (V amaçlı-%40 çarpan etkisiyle önem arz eder). 
Eğer yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için saklayıp yine önceden hazırlanmaya başlamalıdır:

[*Her V sınavında öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev alınabilir!]

[*Her V sınavında (ZU ise) öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev almalıdır!]

---

Öğrenci önce vizeye çalışılmış alttaki kısıtları da aşmış ise, yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için (FB amaçlı-%60 çarpan etkisiyle) kullanmalıdır:

FB için 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:100p+10p 
FB için (Vö: 1ö ZU yapmış ise) 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:10p/100p 
(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler hiç atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p  (100p+10p) 
FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p) 
(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler ort./NY için mutlaka atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p
FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p+10p) 
(3ö: Başarıyı garantileme şansı en yüksek ödevdir. En çalışkanlar bile kullanırken sıralamada aradakiler de belki ort./NY için ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

[*Her FB sınavında öğrencinin V notuna yani bireysel kısıtına göre hep 1-3 arasında yani en fazla 3 ödev alınabilir!]

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/GO/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

---

; Örnekler alttaki gibi çoğaltılabilir.

2025-2026b/Proje/Ogr/

2025-2026b/Proje/Ogr/1s/Elif/
2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Ayse/
2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Gamze/


---

Anahtar

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Sözlük,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart/Tasarım,Kaynak,STG_Sistem Tasarım Grubu,

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,Kaynaklar,STG_Sistem Tasarım Grubu,

16 Şubat 2026 Pazartesi

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği  

3s-SKY

Örnekuygulamalı ödev ve Tp_TUBİTAK  projeleri geliştirme konusunda açık desteği olan bir derstir.


Tp

Eğer çalışmanızın odağı, yeri, kapsamı ve yöntemi yaklaşım olarak yeterlilik gösteriyorsa,  
o niyet mektubu sahibi pia grubuna da alınarak aslında ona ilk yanıtta verilmiş oluyor.

SKY teması örnek 


Bu zincir projeler Ebrar'la da ilerleyiş içinde şekillenir ve yarınki kısa öz sunumlarda örnekler birer proje (ödev-uygulama) araştırma yaklaşımının nasıl olabileceğini sınıfa da gösterir. 

---

SKY yarın derste


Bu dönemki yeni derste her sınav öncesi beklediğim uygulamalar, herkesin kendi şehrinde ornektekilere  benzer bir çalışmayı yapmalarıdır: 

Yarın bu konuda plan ve programınızı yaparak sınıfça derste bana bildirip, 2h ile başlarsınız.
2. derslere her hafta 2+1 yedek şeklinde ön teslimle gelin, tartışıp geliştirip, +10p alın, 
sonra 3000 Kelime ile bir bildiri olarak desteğimle etkinlikler de sunana +10p da ek not var. 
Ayrıca eşzamanlı olarak 5000 Kelime ile makale yapma yolunda ilerleyene ve kabul alana da yine +10p daha ek bir not ilk sınavda gelir . 

Bu konulardaki tüm detaylar blogta.

---

Anket


Tabii işin anket tarafında hazırlanacak sorular ve öncesinde hipotezin belirlenebilmesi önem taşıyordu, bugün belirttim.

Hipotezin yanıtının bulunmaya değer bir nitelikte olması araştırmaya da önem verilmesini sağlayacaktır.

Yanıtlarının alınabileceği kesime sorulacak soruların hitap ettiği demografik yapılar dikkate alınmalıdır.

Aldığınız istatistik dersinden de faydalanmanız beklenir. 

---

Yüz yüze görüşmeler


Yüz yüze görüşmede ise uzmanların yanıtlayabileceği sorular ayrı ayrı önem taşıyacağı için araştırmanızın bütünlüğünü kurmanızda, bunun da yararlanabileceğiniz bir yöntem olduğunu bilerek hareket etmeniz yerinde olacaktır.

---

Yerele özgü (mülkiyet hukuku vb) veri toplama için söz ettiğim WhatsApp grubunu ayrıca oradan iletiyorum.

---

Yerel Ekip üyesi


EU_ekip üyesi mesajını ayrıca duyurduk..
Bknz.

---

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak zamanindan once hazır olmanız gerekiyor. 

Koruma-Yenileme konusunda hazır olan bir kaçını zincir proje olarak  bu dönemde ön planda tutuyorum. 
Başvuru yapana, bu dönemde artı 5 puan hemen gelecektir. 

(ESKİ ekip üyeleri bundan artık faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer yenilerde gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 

Bu konulardaki tüm detaylar da yine blogta.

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Bu mektupta özellikle Tp eski EU_ekip üyelerine iletilmek üzere yazılıyor.

---   

Saptama 

EU halen ne yaptıklarını raporladılar ne de yapacaklarını...
Ama geçen dönem pek çok imtiyazdan yararlandılar...

Amaç, Bu dönem artık onların da farklı bir temada proje çıkartması idi, ancak onların halâ ilgisiz ve geç durumda aldıkları görülüyor. 

---

Mektup

İ,Eş,MA. vd

M. ve B.de tekrar ilet
(İlet: bu mesajı tümüne de ilet ile yapılır! Adresleri ortak e-postaya yansır, yanıtları da benzer şekilde hepimize yansıtılmalidir!)

Başka aynı durumda olan/olacaklar da (B) bilsin, bu adrese de durumlarını rapor edecek şekilde beyan ile hemen (reply/yanıtla ile) geri dönsunler!

Yerel / Tp Ekip üyesi

*İ,Eş,MA. vd
*(M. Nevşehir ile Tp konusunda şimdilik bir ön teklifle  kurtardı, ama o da bu dönemde Tp basvurusu için hızla ilerlesin, eger kaçırırsa kendine gönüllü destek vereceği bir Tp yeri bulsun, onu da bulamayacaksa durumu alttaki gibi olur...) (Rakipler/iniz Konya)

Bu ekip üyesi mesajımı seninle beraber alttaki gibi tüm ilgililere* iletiyorum:

Hataylı yardımcı ekip üyesi alabilirsin, bu konuda İrem ve Elifsu başka iki başvurusu yapılmış projede ekip üyeleri olmasına rağmen senin projende de (araştır, belki hemen resmi olamasa da) (en azından durumlarını kurtarmak için) gönüllü görev alabilirler.

İ ve Es geçen dönem yeterli desteği üye oldukları projeye hem vererek hem de alarak bu dönem FARKLI BİR TEMADA proje teklif etmeleri gerekiyordu ve hala gecikiyorlar... 
(M.A. de tabii, yoksa Enerji konusu da kaçıyor olacak! Kendine gönüllü destek vereceği yer de bulamayacak...)
(Örnek; N. tarım da belki Niğde'de önemli hale gelen bio enerji konusunda ilerleyecektir!)

(Diğerlerinden de bu hafta netleşecek şekilde halen Tp veya ödev+bildiri+makale konuları bekliyoruz, yoksa bu dönemde başka EK bir şansta kalmıyor...)

Eğer bir teklifte bulunamayacaklarsa Hatay a gönüllü olarak resmiyet dışında destek olmalılar... 

Düşünüp taşının, karar verin ve birlikte bildirin yarın.

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak DUYURUSU ÇAĞRISI AÇIKLANMADAN YANİ SURESİ GELMEDEN  hazır OLMANIZ gerekiyor!

Koruma-Yenileme konusunda zincir proje olarak seninkini de bu dönemde ön planda tutuyorum. 
Başvuru yaparsan sana bu dönemde artı 5 puan daha gelecektir. 
(Ekip üyelerin BUNDAN ARTIK  faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer sende gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 
Bu konulardaki tüm detaylar blogta...

(Tp projesi kabul edilmeyenler olursa aynı temada veya rejini başka bir temada geliştirerek bu yolda devam ederler.)

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek, Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 


Mektup,2s-Tp ekip üyeleri,Saptama,EU,Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,

Mektup (3s-Tarım, YY)

Mektup (3s-Tarım, YY) 

Bütün sınıflar biliyor ki ilk hafta dönemlik ödevlerin beyan ve listelenme haftasıdır, sonra ödev ve not yükseltme vb. bir şans verilmez.

Bu dõneme kadar yeteri kadar bilgi ve örnek verildiği için tek satırlık taleplerle artık ilgilenemiyorum, ödev-proje talepleriniz çok daha odaklı ve ayrıntılı bir şekilde bana lleiilmelidir, nitekim altta örneğini verdiğim bugün yazılan bir mektup size ayrıntıları son kez verecektir:

Bir öğrenci tarım konusunda çalışmak istediğini beyan etmekle yetiniyor...

...

Hangi temada nasıl bir yol izlemem gerekiyor?

Hangi alt kapsamda, nasıl çalışmak istiyorsan onu da belirleyerek, ufak bir araştırma ile hatta ilgili yöntemlerini de tarayıp benimsemiş olarak gelmen gerekirdi.

Alt konunu benim belirlememi istiyorsan:

1
2. sınıflardan Ayşe ile konuş bir TÜBİTAK projesi hazırlıyoruz: Bu projede hayvan yemi yani hayvan besleyicilerin projede beklenen verimliliği alıp almadığımızı test edecek şekilde çalışmalar olacak, belki buna katılabilirsin.

2
Yine üstteki projenin de devamı sayılabilecek bir başka adımda hayvancılıktaki atıktan faydalanmak ve
Niğde de küçük çiftçiliği de kurtarabilecek şekilde gübreden enerji elde etme yöntemlerini çalışabilirsin. 
Niğde Belediyesi'nin bu konuda desteği var, hemen araştır.

3
1f anketi doldur ki, durumunu bilerek sana öneride bulunayım.

Ayrıca 
önce niyetin ve hedefin nedir, 
neyi taahhüt ediyorsun, 
ve nerede kazanım bekliyorsun:
derslerde mi, peki hangisi ?
TÜBİTAK projesi mi ?

Seni pia -özel destek grubumuza da katarım ama biraz daha fark yaratarak öne çıkman ve sonra da hızlı ilerlemen gerekir!

Biraz daha düşünüp yanıt ver, 
yarın da derste isen arkadaşlarından ödev-proje kısa ön sunum örnekleri de gör, sonra ayrıca yüzyüze konuşalım.

---

YY

7 teorik dersin uygulama taraflarını tamamlayacak şekilde temalardan yaptığınız seçimleri YZ ile derinleştirerek yol alın...

---

Gelecek 


Bu dönem artık atağa kalmış ve seçtiğiniz bu mesleki yolda da kararlılık göstermiş olmanıı bekliyorum. Hiç bir konuda bu şekilde ve bu kadar gecikmeyin artık...

Başarılar.

---

Örneğin 

Bir sivil toplum kuruluşu-AYDINCIK


ÖNERİ SİZDEN” KAYNAK “YEG DERNEĞİNDEN…
AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMAYA BAŞLAYALIM…

AYDINCIK’TA HANGİ KONUDA “EĞİTİM, SEMİNER, ÇALIŞTAY, ETKİNLİK vb.” DÜZENLENSİN?

AYDINCIK’A HANGİ ALANLARDA “UZMANLAR” GETİRİLSİN?

HANGİ TEMADA HANGİ “PROJELER” YAPILSIN?

Eğitim, seminer, çalıştay ve etkinlikler ile uzmanlık hizmeti alınmasına yönelik faaliyetlere ait her türlü giderler YEG Derneğimiz tarafından karşılanacaktır. 

İlçemizdeki kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve bölge halkının iş birliğiyle oluşturulan Aydıncık YEG Derneğimize, hazırlamış olduğumuz Yerel Kalkınma Stratejisi (YKS) doğrultusunda; ilçemizin sosyoekonomik gelişimine katkı sağlayacak faaliyetleri hayata geçirmek amacıyla %100 oranında hibe desteği kazandırılmıştır. 

YEG Derneğimizce  5 yıl süreyle yürütülecek YKS’nin uygulanmasında; ilk 1 Yıllık Uygulama Planı (YUP) hazırlıkları başlamıştır. 2026 yılında öncelikli olarak yürüteceğimiz işlerin başında “YETENEK KAZANDIRMA VE YEG BÖLGESİNDEKİ HALKIN HAREKETE GEÇİRİLMESİ” başlığı altındaki faaliyetler olacaktır. Şartların oluşması halinde toplumun geneline yönelik KÜÇÜK PROJELER de hayata geçirilebilecektir.

SİZE DÜŞEN GÖREV; AYDINCIK’IN KALKINMASINDA YERİNİ ALMAK;  ÖNCE AŞAĞIDAKİ 3 TEMA KAPSAMINDA  “FİKRİNİ SÖYLEMEK, ÖNCELİKLERİNİ BELİRTMEK”, SONRASINDA İSE  GERÇEKLEŞTİRİLECEK “FAALİYETLERE KATILMAK”

TEMA 1: Kırsal ekonomik faaliyetlerin çeşitlendirilmesine yönelik olarak kaliteli ürünler, el sanatları ve diğer faaliyetler de dahil olmak üzere kısa tedarik zincirlerinin ve katma değerli ürünlerin geliştirilmesi
TEMA 2: Yerel, doğal ve kültürel kaynakların kullanımına dayalı kırsal turizm ürünlerinin geliştirilmesi
TEMA 3: Toplumun kültürel ve sosyal yaşamını geliştirmek ve kolektif yerel örgütlerin, derneklerin ve STK'ların (kadın grupları dahil) desteklenmesi

ÖNERİLERİNİZ VEYA ÖNCELİKLERİNİZ İÇİN ÖRNEK OLABİLECEK FAALİYETLER:

FAALİYET KONUSU (eğitim, seminer, çalıştay, etkinlik vb.):
*Çiftlik ve çiftlik dışı turizm girişimlerini teşvik etmek için animasyon ve eğitim faaliyetleri
*Tarım ve alternatif tarım modelleri ile kırsal kalkınmaya yönelik  susuz tarım, aromatik bitki üretimi, agrofotovoltaik sistemler vb. hakkında animasyon /eğitim
*YEG bölgesi  üreticileri için kooperatif ya da üretici birliği kurulması ve yönetilmesi üzerine animasyon/eğitimler
*Toprak analizlerinin yapılması üzerine animasyon/eğitim
*YEG bölgesinin kurumsal kapasitesinin artırılması kapsamında olmak kaydıyla; proje yazımı ve yönetimi, IPARD proje danışmanlığı, *TKDK eğitimi, TSE eğitimleri, yönetsel eğitimler vb eğitimler
*YEG üyelerinin/yönetiminin iş birliği içinde kısa tedarik zinciri/yerel ürünlerin pazarlanması/kaliteli ürünler için eğitilmesi
*Ev pansiyonculuğu eğitimi almak
*Gençlik ve kadın odaklı eğitimler 
*Kısa tedarik zincirinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler (kaliteli ürünler, zanaatkârlık ürünleri ve ekonomik çeşitlilik için aktiviteler) için aktiviteler
*Limit altı balıkçılığın önlenmesine yönelik eğitim,
*Tarım ürünlerinin işlenmesi, paketlenmesi ve coğrafi işaretleme yoluyla değerlenmesine yönelik eğitim
*Bölge halkı, üreticiler, esnaflar,  işletmeciler ve üyeler için gıda mühendislerinden gıda saklama, işleme, paketleme, helal sertifikasyon, ISO 22000  gibi konularda eğitimler almak
Dijital okuryazarlık ve pazarlama eğitimi almak
*Hijyen eğitimi almak
*Müşteri memnuniyeti eğitimi almak
*Yerel ürünler için kısa tedarik zincirlerinde işbirliğinin faydalarını açıklayan animasyon toplantısı
*YEG üreticilerine destek planı ve dijital pazarlama  eğitimleri

FAALİYET KONUSU (küçük proje, uzmanlık hizmeti):
*Kadınların el emeği ile üretilen ürünlerin tüketiciyle buluşmasını sağlayan satış stantları temin etmek
*İlçenin çeşitli noktalarına turizm bilgilendirme panoları kurulması
Tarihi, kültürel ve doğal varlıklar ile Aydıncık'ın tanıtımı için kısa film, video, fotoğraf çekimi vb. tanıtım ve pazarlama faaliyetleri hizmeti almak
*Açık sistem sulama sistemlerinden kaynaklanan sorunların tespiti ve çözüm önerileri için rapor hazırlanmasında uzmanlık hizmeti almak
*Nüfusun çok büyük bir bölümünün içme suyunu ve örtüaltı üretimin suyunu karşılayan soğuksu suyunun kuruma riskinin araştırılması, alternatif kaynakların araştırılması için rapor ve fizibilitesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım konusunda YEG bölgesinin incelenmesi ve en uygun bitkilerin belirlenmesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım yapılan alanlarda sulu tarıma geçilmesi için uygun alanlarda su aranmasına yönelik olanakların araştırılması için uzmanlık hizmeti almak
*Tarımsal ürün çeşitliliğin arttırılmasına yönelik  (örneğin; kültür mantarcılığı, aromatik bitkiler vb.) işbirliğinin fizibilitesini değerlendirmek için uzmanlık hizmeti almak
*Kent genelinde ise en uygun turizm konaklama biçiminin belirlenmesi projesi (pansiyonculuk, apart otel, bungolow, vb ) için uzmanlık hizmeti almak
*Turistler için en uygun gezi rotaları oluşturmak, sorunları tespit etmek ve çözümler üretmek amacıyla uzmanlık hizmeti almak
*YEG bölgesinde çiftlik faaliyetlerinin çeşitlendirilmesi ve iş geliştirmesi kapsamında Kırsal Turizm ve Rekreasyon Faaliyetleri uzmanlık hizmeti almak
*İklim özelliğinden kaynaklanan nedenlerle üretilen “Aydıncık Salatalığı” için coğrafi işaretli ürün belgesi almak için uzmanlık hizmeti almak
*Kırsal alanlarda kadınların kapasitesini arttırabilmek için yerel kadın derneklerine ekipman ve materyal temini (üretim ekipmanları, satış tezgahları vb.)
*Kentimizde fidecilik sektörünün oluşmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Kentin önemli noktalarına bilgilendirici kioks sistemi almak
YEG bölgesi doğal, tarihi, beşeri değerlerine yönelik resim ve fotoğraf yarışması yarışmaları, sergiler yapmak
*İlçemiz için planlanan Güneş Enerji Santrali projesinin tamamlanmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Toplanan çöplerin kategorisine göre ayrıştırılarak geri dönüşüm ünitelerine gönderilmesinin yönelik fizibilite çalışması yapılma kapsamında uzmanlık hizmeti almak
*Aydıncık’ta balıkçılığın geliştirilerek bir sektör haline getirilmesi  kapsamında yapay resifler yapılması kapsamında uzmanlık hizmeti almak

Önerileriniz için şimdiden teşekkür eder, saygılar sunarız.
AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

---

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 


Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

2025-2026 Güz. Dersler (9tud)

2025-2026 Güz. Dersler (9tud) Tablo 624. 2026-2027 Güz Dersler Listesi Dönem Ders Adı Dili Saat 2025-2026 SBP4031 - TEKNOLOJİ, ÜRETİ...