28 Dersin 2 Fakültede 5 Bölüme Tüm Dağılım Listeleri-NOHU (2015-2026)

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kısa Özgeçmiş / ACK (7tud) dersleri: 

NOHU (2015+):

28 Dersin 2 Fakültede 5 Bölüme Tüm Dağılım Listele...

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü-7tud

0p/Tp/BC/NY/YY ACK dersleri - 7tud (4btud+3gtd)

+

SCU (2012+) + NOHU (2015+):

Son 24 yılda 3 ayrı üniversitede, 5 farklı fakültede, 14 farklı bölümde, 40'tan fazla ve farklı mühendislik-planlama-koruma-sosyal-sanatsal-temel dersler yürütülmüştür:

Lectures (2024-2020/Doç; 2012-2009/Dr) (>40#)

---

Kaynak. OGRIS

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları verilmiştir.

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir.

---

Bu dönem

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış

---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

---

5 Bölüme Özgü Tablolar

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü

SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 5. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 7 farklı dersin toplamda 15 kez 506  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Mimarlık Bölümü

Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 4. (222) 12 yılda (2015-2021) Mim. Fakültesinde-Mimarlık bölümüne 4 farklı dersin toplamda 7 kez 207 öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Peyzaj Mimarlığı Bölümü

PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 6. (222) 1 yılda (2022-2023) Mim. Fakültesinde-PEM bölümüne 1 dersin 1 kez 40  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Coğrafya Bölümü

Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 7. (222) 3 yılda (2017-2019) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 3 kez 75 öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Sosyoloji Bölümü

Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 8. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 2 kez 92  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Saptama-260225

Bknz. 

TL, KZPL, ZPL, BK, SL, PL, NY, BC, 0p/Tp, DAB, PİA, YY, YOKAK, ...

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,

DAB Mimarlık

DAB Mimarlık

DAB_Disiplinler arası bağlar

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Mimarlık Bölümü

Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 4. (222) 12 yılda (2015-2021) Mim. Fakültesinde-Mimarlık bölümüne 4 farklı dersin toplamda 7 kez 207 öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Genel Durum

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.

---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.

---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,Mimarlık

0p/Tp/BC/NY/YY ACK dersleri - 7tud (4btud+3gtd)

0p/Tp/BC/NY/YY ACK dersleri - 7tud (4btud+3gtd)

2026+:

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü-7tud

---ki

2025:

Son 24 yılda 3 ayrı üniversitede, 5 farklı fakültede, 14 farklı bölümde, 40'tan fazla ve farklı sosyal-sanatsal-temel-mühendislik dersi yürütülmüştür:

Lectures (2024-2020/Doç; 2012-2009/Dr) (>40#)

---

2026+:

Kitaplar

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

https://drive.google.com/drive/folders/1jwt2FwFz1Jbi8bR-HBxlcVcKPqD7T9uX?usp=drive_link

---

226

NY amaclı, gönüllü PİA için tema liderleri vd tüm liderliklerin bağlantılı bir ağ yapısı oluşturdukları düşünülmeli, ona göre BC için katkı sunarak ilgili NOHU-MF-SBP-SS-PEF faaliyetlerinin sürdürülmesi beklenilmektedir...

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:

1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
4. Bknz. YY

---

221

7tud-Derslere hazırlık ve başarı için kademeli ön koşullar:

1. Dönem öncesinden derslere hazırlık ve başarı için ön koşul:

Dersler zorluk derecesine göre dönemin çok daha öncesinden de ilgili ve öncelikli kitaplar okunarak çalışmaya başlamış olursa anlayış ve kavrayış kolayca ilerletilebilir. 

2. Derslerden önce o hafta başarının ön koşulu:

Öğrencilerin derslerde başarılı olmasının ön koşulu her hafta ders öncesi bir saatini ayırarak ilgili kitaplardan akışta belirtilmiş bölümleri okumalarıdır.

Öğrencilerin okuduklarından anladıkları ve anlamadıkları üzerinden özet ve sorular çıkarıp yanıtlamaları ve göndermeleridir. 

3. Ders saatlerinde başarının ön koşulu:

Öğrencilerin derse hazırladıkları sorular ve dinlediklerinden anladıkları ve anlamadıkları üzerinden yeni sorularla katılmalarıdır. 

Sonuçta derse katılım da ödüllendirmektedir.

4. Ders saatlerinden sonra aynı hafta başarının ön koşulu:

Öğrencilerin ders öncesi çalışmaları ile karşılaştırmalı olarak anlaşılırlığı ve kavrayışı ilerletilmesi için eksiklerin tamamlanması ve bütünlüğü kurulmasıdır.

5. Ödev ve projelerle not yükseltme olanaklarının ön koşulu:

Derslerde ödev ve projeleri araç olarak kullanıp gönüllü araştırmaları derinleştirerek eksiklerin tamamlanması ve

bütünlüğün kurulmasıdır.

Sonuçta;

Yukarıdaki ön koşulların hepsi ayrı ayrı ve ölçekli bir şekilde değerlendirmeye ve ödüllendirilmeye de açık olduğu için öğrenci son değerlendirmede topladığı puanlarla ve  sıralamalardaki yeri ile başarılı olacaktır.

---

Anahtar

2015-2025,2025-2026,2025-2026 Bahar,28tud,7tud,Bahar,Coğ,Ders,Ders Listesi,Güz,İTB Fakültesi,Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,OGRIS,PEM,SBP,Sos,ŞBP,ŞBPB,7tud (4btud+3gtd),0p/Tp/BC/NY/YY,

2015-2025, 2025-2026, 2025-2026 Bahar, 28tud, 7tud, Bahar, Coğ, Ders, Ders Listesi, Güz, İTB Fakültesi, Liste, Mim, Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos, OGRIS, PEM, SBP, Sos, ŞBP, ŞBPB

DAB Sosyoloji

DAB Sosyoloji

DAB_Disiplinler arası bağlar

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Sosyoloji Bölümü

Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 8. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 2 kez 92  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Genel Durum

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.

---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.

---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,Sosyoloji,

DAB Coğrafya

Coğrafya

DAB_Disiplinler arası bağlar

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Coğrafya Bölümü

Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 7. (222) 3 yılda (2017-2019) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 3 kez 75 öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Genel Durum

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.

---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.

---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,Coğrafya,

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Dersler (ACK-7tud)

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Dersler (ACK-7tud)

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

https://drive.google.com/drive/folders/1jwt2FwFz1Jbi8bR-HBxlcVcKPqD7T9uX?usp=drive_link

---

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü

SBP bölümüne 7 ders (7tud) toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.

(7tud): Teorik+Uygulamalı ders

(3gd-4td): 3 Güz Teorik dersi

(4bd-4tud): 4 Bahar Teorik+Uygulamalı dersi

Tablo 5. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 7 farklı dersin toplamda 15 kez 506  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.

---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.

---

Genel Durum

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

Mart başında verilecektir.

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

Mart başında verilecektir.

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

Mart başında verilecektir.

---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.

---

Bknz.

YY

---

Saptama-260225

Bknz. 

TL, KZPL, ZPL, BK, SL, PL, NY, BC, 0p/Tp, DAB, PİA, YY, YOKAK, ŞA, ...

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,ŞBPB,7tud (4btud+3gtd),YY1,

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,ŞBPB,SBP,

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Genel durum özetlenmektedir:

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders ayrıca verilecektir.

---

Bu dönem

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış

---

Genel Durum

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:

• Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
• Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
• İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

---

5 Bölüme Dağılıma Özgü Tablolar

Tüm Bölümler ayrıca ve topluca Mart başında verilecektir.

---

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü

SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 5. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 7 farklı dersin toplamda 15 kez 506  öğrenci sayısına dağılım listesi

---

Diğer bölümler de ayrıca ve topluca Şubat son hafta içinde verilecektir.

---

Mimarlık Bölümü

Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.

---

Peyzaj Mimarlığı Bölümü

PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.

---

Coğrafya Bölümü

Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.

---

Sosyoloji Bölümü

Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,

2s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

2s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

Dönemlik 

Dönemin iki dersi PKT ve seçmeli SC için bilgilendirme içerir.

---

2025-2026 
Sınav İstatistikleri

Büt.

SC

En düşük-yüksek not: 15-85

Büt. : 85 CB -66 DD-63 FD-

Başarı Notu: 58,2 CB / 46,4-47,8 DD / 44,6 FD / 10,2-36 FF

Bundan sonra da derslere vd. faaliyetlere aynı ilginin sürmesi dileğiyle... 

CB 1

DD 4

FD 1 

FF 4

SC-Sınav İstatistikleri

Toplam Öğrenci Sayısı: 10

Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 10

Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0

BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 0

BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 0

GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 2

Sınıf Ortalaması: 39,10

Sınıf Düzeyi: 1,3

---

PKT

En düşük-yüksek not: 4-79

AA 

BA 1k

BB 2k

CB 1k

PKT-Sınav İstatistikleri

Toplam Öğrenci Sayısı: 16

Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 15

Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0

BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 1

BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 3

GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 8

Sınıf Ortalaması: 29,20

Sınıf Düzeyi: Kötü

---

Anahtar

Sınav İstatistikleri,2025-2026,Sınav,İstatistik,2025-2026,2025-2026 Güz,Dönemlik,Güz,PKT,SC,VFB,2s,

1s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

1s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

Dönemlik 

Dönemin tek dersi SP1 için bilgilendirmedir.

---

2025-2026 
Sınav İstatistikleri

Büt.

SP1-Büt. SO_Sınıf Ort. 24,27  (10 k)

1 DD

1 FD

8 FF

En düşük-yüksek not: 16-57

Toplam Öğrenci Sayısı:10

Değerlendirilen Öğrenci Sayısı:9

Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı:0

BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç):1

BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı:0

GSL Altındaki Öğrenci Sayısı:7

Sınıf Ortalaması:24,27

Sınıf Düzeyi:1,35

---

Final

SP1-Fin. SO_Sınıf Ort.20,09   ( k)

1 AA

1 DD (Grafikte yer vermemiş)

1 FD (Grafikte yer vermemiş)

32  FF

EN düşük-yüksek not: 48 AA-45 FD-35 DD -5 FF

Toplam Öğrenci Sayısı: 47

Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 20

Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 14

BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 13

BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 1

GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 18

Sınıf Ortalaması: 20,09

Sınıf Düzeyi: Kötü

---

Vize

SP1-Vize. SO_Sınıf Ort. 9   ( k)

1 42

1 36 

EN düşük-yüksek not: 42-36

Mevcut : 47

---

Anahtar

Sınav İstatistikleri,2025-2026,Sınav,İstatistik,2025-2026,2025-2026 Güz,Dönemlik,Güz,SP1,VFB,1s,

Rehberlik-13.md. Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Rehberlik-

2s-g-PKT V Analizi-13.md. Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Size Kasım ayı buradan da verilmiş olan şu örneği 

13.md. özellikle incelenmeli dedik   

Ama bu öneriyi de bulup inceleyen pek olmadı...

Başarısız olanlarınız da hala olmadık sorular soruyor...

İşte Kaynak. (21.11.2025) Ref. 13.md. size vize sonrası KT_Kalite Toplantısı Genel Uyarısı niteliği de taşır.

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği-Derslerin Akışı ve e-Danışmanlık

İşte Asıl 2s Blog Ders Kaynak. (21.11.2025) Ref. 13.md. size vize sonrası KT_Kalite Toplantısı Genel Uyarısı niteliği de taşır.

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) SC, PKT, İÇH + (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders/Sınav Analizi)

=

Bu (13.md) alıntısı tekrar altta:

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Teorik Dersler Sıralı (zordan kolaya) alttaki gibi ayrı birer başarı grubuna baz alınacak olursak; hangi derslerden nasıl bir başarıyla geçebilecekleri de belki dersler üzerinden (yani dersteki  mesleki bilginin/içeriğin/kavrayışın/çıkarımların/yorumlamalarının getirebileceği) zorlukların karşılaştırması olarak biraz daha rahat anlaşılabilir. 

-3.En Başarısızlara; SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, sadece bu seçmeli dersi belki geçebilirler.

--2.Başarısızlara; SP2 ve SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 2 dersi belki geçebilirler.

-1.Başarıyı arayanlara; SP1,SP2,SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 3 dersi geçebilirler. 

+1.Başarıyı yakalama potansiyeli taşıyanlara;

İYE,SP1,SP2,SC,

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 4 dersi de geçebilirler. 

+2.Başarıyı yakalayanlara;

PKT,İYE,SP1,SP2,SC, 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 5 dersi de rahat geçebilirler. 

+3.Başarıyı sürdürebilenlere;

İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC,

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, tüm bu dersleri çok rahat geçerler. 

---

3+3 kademeli "düzey okumalı çabayı derecelendirme"/"doğru bir strateji ile başarı":

---3.En Başarısızlara;

Sınıfın en başarılı 3 öğrencisi bile bu genel/kaba sınıflamada yine en sonda kalıyor:

Okumamaya devam edin, dersin en önemli bilgilerinden kopuk, genellenmiş yanıtlar bile veremeyenlere lafın özü, bu gidişle siz bile kalmaktan kurtulamazsınız.

Teorik 6 dersimin ort. 20+ üstüne çıkmalı ki, başarıyı bulmak üzere kendinize sınıfta bir yer edinmiş olasınız, turist modundan kurtulmalısınız.

--2.Başarısızlara;

Okuyup ama karıştıranlara özet çıkarıp çok daha düzenli çalışın! Yoksa işiniz hala zor.

Teorik 6 dersimin ort. 25+ üstüne çıkmalı ki, başarıyla buluşmaya değer çabalara kavuşulsun. Final artık son şansınız.

-1.Başarıyı arayanlara;

Akıl yürütüp sorulara birazık temas sağlayarak yanıt bulunalara, disiplinli ve tekrar okumalar sağlayıp geçer notları toparlayın.

Teorik 6 dersimin ort. 30+ üstüne çıkmalı ki başarıyı kucaklamaya hazır hale gelebilmiş olunsun.

---

+1.Başarıyı yakalama potansiyeli taşıyanlara;

Sorunun özünü/yerini hiç ıskalamayın, 

Size de özetler, tekrarlar, derse hazırlık ve katılım halen şart.

Teorik 6 dersimin ort. 35+ üstüne çıkmalı ki sınıfa nazaran başarı garanti olsun.

++2.Başarıyı yakalayanlara;

Tempoyu koruyun ama kendinize de aşırı güvenmeyin, süreçlere daha kaliteli bir yaklaşım sağlayın. 

Teorik 6 dersimin ort. 40+ üstüne çıkmalı ki başarı artık kalıcı olsun.

+++3.Başarıyı sürdürebilenlere;

Tempoyu arttırın kendinizi daha çok geliştirin, süreçleri aşın ve çok daha kaliteli özgün bir yaklaşım sağlayın. 

Teorik 6 dersimin ort. 45-50+ üstüne çıkmalı ki başarınız ikna edici olsun.

---

++++4.Artık gerçekten başarılı  

Sınıfın gelebileceği zirve 4 senede belki en çok bu kadar gelişebilir, 

mevcut süreçleri aşmak için çok daha kaliteli çalışmak ve özgün bir yaklaşım bulmak şart.

Teorik 6 dersimin ort. 50+ üstüne çıkarsa başarınız size projeleri tamamlatır.

Yoksa çok ikna edici de olamazsınız.

---

OHU-Vize Sonuçlarından hareketle bir Rehberlik duyurusunun Anahtarı:

PKT Vize Analizi,2025-2026,2025-2026 Güz,VFB,Vizeler,Dersler,Karşılaştırma,Ders Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Strateji,Kİtap,Puan,Ortalama,Öneri,Sınav,

Kaynak.

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği-Derslerin Akışı ve e-Danışmanlık

---

Bknz.

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) SC, PKT, İÇH + (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders/Sınav Analizi)

Aslında bu analiz PKT V sonrası çok daha ayrıntılı yapıldı:

---

2s-pkt duyurusunun Anahtarı

PKT,2s,3yy,VFB,ksp,1s,AKIŞ,Karşılaştırmalı Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Rehber,1SBP2023,2025-2026 Güz,2SBP2024,3SBP2023,Güz,Ref.Tablo,g/b,2025-2026g,2025-2026+,

Disiplin Kuralları

Disiplin Kuralları

• Sınavlar dahil ilgili kuralları ihlale kalkışanlara disiplin yönetmeliği uygulanır. 

2025-2026 Güz / 3.sene   

• Derslerde ve akışlarda bir planlama öğrencisi olduğunuzu sürekli hatırlamanız gerekmektedir.
• Aksi halde bu kurallar uygulanır, kuralları ihlal edenler yarattıkları durumdan da sorumlu olurlar ve artık kolaylıkla da affedilmezler. 
• Her öğrenci derste ve sınav değerlendirmelerinde eşittir. Kimseye yersiz bir ayrıcalık gösterilemez. Çalışan ve somut ödev dayanakları sunan öğrenciler ise özellikle desteklenir.

Akış

• Dersi izlemedeki ön hazırlık ve hazır bulunurlukları gösterme disiplinini kazanılmalıdır.
• Mevcut alışkanlıklara bağlı sorunlar derhal aşmalıdır. Bu tür tüm sorunlar 1.sınıftan ve ilk derslerden itibaren aşmanız gerekmektedir. 
• 2. ve 3. sınıfta hala benzer sorunları yaratmayı sürdüremez, aksi halde daha fazla sorumlu olur.  
• Blog/larda ve derslerde bir kez belirtilen hususlara uyulmalıdır, aksi halde artık hiç bir esneklik gösterilmez.
• Öğrenci gönüllü veya uygulamalı kısmi bir ders akışına katılırsa, sadece söylenenleri uygular, o ortamda yersiz davranışlar ve tutumlar gösteremez. 

Devamsızlıklar

• Devamsızlıklardaki kurallar esnetilemez, öğrenci benzer hataları tekrarlanırsa sorumlu olur.
• Derse (veya sınava) yürütücü/gözetmen geç kalmışsa öğrenci kendisine ulaşmalıdır, salonu terk edemez.
• Kuralları ihlale kakışanlar ilgili durumlarından da sorumlu olurlar ve affedilemezler, ilgili kurallar uygulanır.
• Son dersle birlikte belli olur ve ayı gün ilan edilir.
• Yoklamada hata ve karalama yapılmaz, mavi renkli kalem kullanılır, siyah ayırt edilemeyeceği için ve kırmızı da kontrole ayrıldığı için kullanılamaz.
• Kritik her durum için DERS ARASI GECİKMEDEN yüz yüze açık ve net hatırlatmalı/bilgilendirme yapın. 
• Dinlemeden+ anlamadan +kavramadan +soruşturmadan adım atmayın. 
• Bu blog/lardaki duyuruları düzenli bakıp okuyun, sürekli aynı hataları da tekrarlamayın. 
• Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde; ders ve sınavda tekrar söylenilmeden sürekli en ön sırada otururlar!

Derse geç gelme

• Öğrenci derse geç gelemez, sürekli akışı da bozamaz, bu tür durumlar tekrarlanamaz, öncelikle yok yazılır, geç kalmışsa da sınıfa sessizce girer ve gürültü yapmaz.
• Önceki dersinizden bireysel yada sınıf olarak (hocalarımızın odası da dahil) zamanında ayrılması gerekir, sürekli bu tür bahaneler iletilemez, bir gerekçe de sayılamaz. 

İzin isteme

• 2.dersler için gereksiz yere ve sürekli izin istenilemez, dönemlik durumunuza göre ve ancak sağlam bir gerekçeniz varsa belki sadece bir kez hakkınız olabilir, o da taktire kalmıştır.
• 2.derslerde imza attıktan sonra olmayan kuralları ihlal etmiş sayılır ve yok yazılır.
• Dersler de resmi izinsiz topluca gelmeme vs. yapılamaz, gelmeyen yok yazılır. Resmi izinler söz konusuysa önceden akışa bozmaması için öğrenci tarafından bilgilendirme yapılır.
• Her hafta ders vardır. Her dersin de dönemlik akışta bir yeri ve önemi vardır. Ayrıcalıkta yoktur.   

Sınıf Düzeni

• Ön sıralar boş dururken yani önde boş yerler varken sürekli arkada oturulamaz, yüzler görünür olmalıdır, başkalarının arkasına da saklanılamaz, yürütücüyle mutlaka göz teması kurulmalıdır.
• Derste öğrencilerin hem ayrı oturup, hem de kendi aralarında konuşmadan dersi izlemeleri gerekmektedir.
• Ders esnasında, derslik bir sohbet yeri değildir. Gülüşme ve şakalaşmalar da uygun değildir. 
• Derste başka hiç bir şeyle uğraşılamaz, hatta bilgisayar ve cep telefonu dahi açılamaz, hiç bir ders kaydı da izinsiz bir şekilde alınamaz, bunlar da suçtur.
• Ders sadece kitaplardan not alınarak izlenir ve yürütücüyle tartışılır. 
• Acil bir durumu olan çıkıp tekrar girebilir, ama sürekli bunu yapamaz, hastaysa derse hiç gelmemelidir, sadece hastalanmış ve gidecekse dönem içinde en fazla bir kez izin isteyebilir. 
• Öğrenci derste başını sıraya koyarak uyuyamaz, oturma pozisyonlarına da dikkat edilir, derslik başka hiç bir ortama benzemez, etik kuralların dışına çıkılmaz. 
• Dersi dinleyemeyen ve sınıf ortamını bozucu benzer etkilerde bulunanlar ikaz edilmeden gerekenler uygulanacaktır.
• Bu tür tutumların hiçbiri sürdürülemez, tutum değiştiremeyenler ise yaratacakları durumlardan sorumlu olurlar. 

Sınav Düzeni Kuralları (Devam) (Vize-Rapor ve Mazeret) (VFB) ve Öneriler

• Gerekli olan kurallar kağıtta yazılıdır, sürekli tekrarlanamazlar, aynen uygulanırlar, gerekirse asistanca okunurlar.
• Şartlı geçen öğrenci o derse tekrar not yükseltmek üzere kayıt olursa ve başarısız olursa ondan da kendi sorumludur. Notlar, OGRIS ile tam olarak ve zamanında duyurulur, izlenmelidir, sistematik sorunlara yönelik hiç bir bahane öne sürülemez.  
• Derse kayıt olmadan vizeye girilemez.
• Devamsızlar da vize dahil hiç bir sınava giremezler. Salona girilmişe çıkmalıdır, kağıt alamazlar.
• Rapor alanlar vize sınavına giremezler, girmişlerse de bu mazeretleri yanar, artık bir not alacaklardır, kişiye özel olarak hiç bir sınav tekrar edilemez.
• Rapor vize dışında yani derslerin devamsızlıklarında ve genel sınavlarda da geçerli değildir.
• Rapor vize için alınmış ve geçerliyse, eğer vizeye de girilmemişse sadece vizede bir mazeret sınavına girilebilir. Ancak onda da başka bir ayrıcalık beklenilemez.
• Sınavdaki akış gerekirse asistanca da belirlenir, salondan kendisi bizzat ve öncelikle sorumludur. 
• Belirtilen kurallara uymayan hakkında tutanak tutulur. 
• Sınavlar dahil ilgili kuralları ihlale kalkışanlara da disiplin yönetmeliği uygulanır. 
• Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde onların hiç bir güvenirliliği kalmaz, sınavda da en önde otururlar.

Vize

• Vizede konu kapsamı henüz az olduğundan çok daha özenle değerlendirilmelidir. 
• Uygulama verilmişse en baştan beyan edilen programa uyulmalıdır, aksi halde değerlendirme  olumsuz olur ve  ayrılan not hakkı da peşinen kaybolur.

Son Öneriler

Görgü vs. her konu burada bu şekilde de tek tek defalarca anlatılamaz...

Özetle; 

Temsilcisiz bir sınıf tek tek uğraşılmayı gerektirir, bu da kabul edilemez.

Etik sınırları ve asgari saygıyı kesinlikle aşmayınız.

Hiç bir şekilde mazeret getirip, bir afta beklemeyiniz. 

Planlama öğrencisi olamayacaksanız, hiç zaman kaybetmeyiniz.

Kontenjan ve kaynaklar sınırlıdır, hiç kimseye özel bir ayrıcalık tanınamaz.

Başkalarının eğitim hakkını da artık yemeyiniz.

---

Final

• Vize de 36 alan Final de genel başarı durumuna OGRIS'e bağlı olarak belki 36 ile yine geçebilir.
• Sınavdaki konu kapsamı ise, öğrenci lehine peşinen dengeli ve ölçme-değerlendirme açısından asgari bir düzeyde tutulmaktadır, ancak sınıfın bu kurallara dayalı etik performansına göre dönemi kapsar hale de dönebilir!

Bütünleme

• Bütünlemede başarı için sınıf 10 kişiden az ise 70 barajı olduğu baştan bilinmelidir.

---

2025-2026 Güz - Bazı Disiplinsizlik Örnekleri

31/12-1/1:

Devamsızlıklar sisteme kaydedilmiştir, sınava giremezler:

31/12:

• PKT - 5 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.
• SC - 3 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

1/1: Bugün Elif/Temsilci ile son kontrollerinizi yapın. Bu akşam 7:00 OGRIS'te duyurulur/kesinleşir! Sonra da değişmez!!

• SP 1 - 11*)  (6 eski+5 yeni)+öğrenci devamsız olarak seçilmiştir (+1 yeni/OGRIS'te tutanakta yok, ıslak imza föyünde de 5 hafta yok, sınava giremez*). 
• (Öz: 6e+5y devamsız+1k liste dışı)
• Bu akşam 7:00 a kadar bekler, OGRIS ile ilan ederim, yılbaşı hali diye bekliyorum, özellikle sınırda/belirsiz olanlar kritiktir, kalan sınıftansa devamsızlığına göre 100 üstünde (eğer ek not verirsem) +devam için/ -devamsız olandan da (not eklenip/düşürülecek), o yüzden bu kritiklerden derhal yanıt bekliyorum gecikmesinler: (Bir.. , Ayş.. , Hac.. , Nur.. okulu bıraktılar. Sal E -h, Tun.. ve Bar... ek tercihli)
• Beni yılbaşı gecesi 2 saate yakın çok uğraştırdı, yine 1.sınıf... Özellikle belirttiğim DEVAMSİZ isimlerle durumlarını paylaşın, yazılı e-postayla durumlarını açık izahla temsilciye ve bana CC ile teyit etsinler hemen!!! : sbpsehirplanlama@gmail.com

---

Uyarı

Öğrenci o kadar çok hata yapıyor ki,  işler de bir türlü bitmek bilmiyor. Ciddiyet ve disiplin eksikliğinden kaynaklanan tüm bu durumlar sorun!

Özellikle 1.s için tekrar uyarı yapılmıştır:

• Yoklamada hata ve karalama yapılmaz, mavi renkli kalem kullanılır, siyah ayırt edilemeyeceği için ve kırmızı da kontrole ayrıldığı için kullanılamaz.
• Kritik her durum için DERS ARASI GECİKMEDEN yüz yüze açık ve net hatırlatmalı/bilgilendirme yapın. 
• Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde onların da hiç bir güvenirliliği kalmaz, sınavda da en önde otururlar.

Bknz.

Disiplin Kuralları

---

Anahtar

Disiplin Kuralları,Ders,AKIŞ,2025+,Kalite,Rehber,Danışman,Güz,Kurallar,2025-2026 Güz,3.sene,