TÜBİTAK öğrenci projesi etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
TÜBİTAK öğrenci projesi etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

17 Şubat 2026 Salı

Mektup (3s-SKY+Zincir, YY)

Mektup (3s-SKY+Zincir Tp, YY)

Bir, e-postayı da şimdi gördüm: 

Bu aynı gün 3. mektup, hızlıca paylaşıyorum ki, yanılgılar azalsın ve gecikmeden yol alınsın, çalışanla çalışmayan da artık açıkça  ayrışsın...

---

Saptama

Öğrencibir sunuma hazırlanıyor fakat projesini görüş ve öneriler doğrultusunda yepyeni teknik bir noktaya da birden  kitlemiş durumda, bunu da çok hızlı bir araştırma ile teknik konuyu tam olarak doğrulamadan belli ki YZ ile yapıyor.

---

Peki, nasıl ilerlemeli?

herhangi bir itici güçle veya hevesle araştırıp getirdiğiniz konunun değerli bir yaklaşım içeriği olabilir, 

ama teknik ve mimari hatta restoratörleri ilgilendirebilen bir konuda da makaleye gitmek kolay değidir, 

Hatta proje vermekte riskli, niye?

Öncelikle alanınız değil, fakulte içi yan alan...

Alıntı

Bildirili bir ödev olarak dahi alıntı % 20 yi gecemez, dolayısıyla aşırma vb konularda önce dikkatli adım atmalisiniz, kendinizi de beni de sakın karalatmayiniz! 

Özetle

hiç bir kimseden aşırı bir alıntı yapamazsınız, onların çalışmasına da eğer ancak onların izni olursa belki uygun bir katkı sunabilirsiniz,

---

YY 

Bunu da özellikle projenizde eger onları ola ki eskiden de tanıyorsanız, garantileyerek programını da ona gore çerceveleyip, öncelikle alanımıza uygun bir hale getirmek yoluyla ilerleyin.

Hatta o yan alanlardan bir hocayı da belki yine eş danışman yapmanız gerekir, o yüzden bana durumunuzu dürüstçe izah etmelisiniz...

İletişim güvenilir olmalı, kendinizi yazışmalarla geliştirin.

Eğer böyle restoratör bir uzmanla 2. derecede derecede ilişkili bir proje çıkarma yoluna gidiyorsanız, ona uygun bir hocayı da bulabilmemiz belki mümkün olur tâbi.

Sunumlara makale içeriği kadar doğru ve genel tüm hatta bağlantılı teorik kısımları da koyarak gelmelisiniz, 

teknik ve dar, nokta atışı, henüz güncel ve yeni (az yayınlı) yarı özgün sayılabilecek bir konuyu bulmuş olmanız da söz konusu olabilir, 

bundan ötürü beni de artık biraz şaşırtın, evet bazen size ipuçları veriyor oldum, ama bu güne kadar hiç birrini de kullanmadınız, 

yerele özgü de çok örnek verdim, umursamadınız...

7td ile bu yönde önemli bir takım yolları teorik bir kapsam da önerip gösterdim, ama onlardan da çoğunlukla kaldınız.

Ama şimdi belki o döneminiz nihayet de bitiyor:

Siz de doğal olarak hemen bu riskli sulara girmiş durumdaysanız!

Sizden bu kadarını araştırmanızı dahi geçmişte ki halleriniz aklımda olduğu için pek beklemez durumdayım, 

o yüzden özgünseniz yürüyüşünüzü sürdürün, ama YZ sizi aldatmasın, belki de bu kez tam 12 den vurdunuz ama bundan da bana getirmeden şimdilik yarı.yarıya emin olun diyebilirim.

+ Güncelleme gelir

---

Anahtar 

Mektup,3s,SKY,YY,Zincir proje, Aşırma,İntihal,Saptama,Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,İÇH,YY,

Mektup,3s,SKY,YY,Zincir proje, Aşırma,İntihal,Saptama,Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,YY,

16 Şubat 2026 Pazartesi

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği  

3s-SKY

Örnekuygulamalı ödev ve Tp_TUBİTAK  projeleri geliştirme konusunda açık desteği olan bir derstir.


Tp

Eğer çalışmanızın odağı, yeri, kapsamı ve yöntemi yaklaşım olarak yeterlilik gösteriyorsa,  
o niyet mektubu sahibi pia grubuna da alınarak aslında ona ilk yanıtta verilmiş oluyor.

SKY teması örnek 


Bu zincir projeler Ebrar'la da ilerleyiş içinde şekillenir ve yarınki kısa öz sunumlarda örnekler birer proje (ödev-uygulama) araştırma yaklaşımının nasıl olabileceğini sınıfa da gösterir. 

---

SKY yarın derste


Bu dönemki yeni derste her sınav öncesi beklediğim uygulamalar, herkesin kendi şehrinde ornektekilere  benzer bir çalışmayı yapmalarıdır: 

Yarın bu konuda plan ve programınızı yaparak sınıfça derste bana bildirip, 2h ile başlarsınız.
2. derslere her hafta 2+1 yedek şeklinde ön teslimle gelin, tartışıp geliştirip, +10p alın, 
sonra 3000 Kelime ile bir bildiri olarak desteğimle etkinlikler de sunana +10p da ek not var. 
Ayrıca eşzamanlı olarak 5000 Kelime ile makale yapma yolunda ilerleyene ve kabul alana da yine +10p daha ek bir not ilk sınavda gelir . 

Bu konulardaki tüm detaylar blogta.

---

Anket


Tabii işin anket tarafında hazırlanacak sorular ve öncesinde hipotezin belirlenebilmesi önem taşıyordu, bugün belirttim.

Hipotezin yanıtının bulunmaya değer bir nitelikte olması araştırmaya da önem verilmesini sağlayacaktır.

Yanıtlarının alınabileceği kesime sorulacak soruların hitap ettiği demografik yapılar dikkate alınmalıdır.

Aldığınız istatistik dersinden de faydalanmanız beklenir. 

---

Yüz yüze görüşmeler


Yüz yüze görüşmede ise uzmanların yanıtlayabileceği sorular ayrı ayrı önem taşıyacağı için araştırmanızın bütünlüğünü kurmanızda, bunun da yararlanabileceğiniz bir yöntem olduğunu bilerek hareket etmeniz yerinde olacaktır.

---

Yerele özgü (mülkiyet hukuku vb) veri toplama için söz ettiğim WhatsApp grubunu ayrıca oradan iletiyorum.

---

Yerel Ekip üyesi


EU_ekip üyesi mesajını ayrıca duyurduk..
Bknz.

---

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak zamanindan once hazır olmanız gerekiyor. 

Koruma-Yenileme konusunda hazır olan bir kaçını zincir proje olarak  bu dönemde ön planda tutuyorum. 
Başvuru yapana, bu dönemde artı 5 puan hemen gelecektir. 

(ESKİ ekip üyeleri bundan artık faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer yenilerde gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 

Bu konulardaki tüm detaylar da yine blogta.

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Bu mektupta özellikle Tp eski EU_ekip üyelerine iletilmek üzere yazılıyor.

---   

Saptama 

EU halen ne yaptıklarını raporladılar ne de yapacaklarını...
Ama geçen dönem pek çok imtiyazdan yararlandılar...

Amaç, Bu dönem artık onların da farklı bir temada proje çıkartması idi, ancak onların halâ ilgisiz ve geç durumda aldıkları görülüyor. 

---

Mektup

İ,Eş,MA. vd

M. ve B.de tekrar ilet
(İlet: bu mesajı tümüne de ilet ile yapılır! Adresleri ortak e-postaya yansır, yanıtları da benzer şekilde hepimize yansıtılmalidir!)

Başka aynı durumda olan/olacaklar da (B) bilsin, bu adrese de durumlarını rapor edecek şekilde beyan ile hemen (reply/yanıtla ile) geri dönsunler!

Yerel / Tp Ekip üyesi

*İ,Eş,MA. vd
*(M. Nevşehir ile Tp konusunda şimdilik bir ön teklifle  kurtardı, ama o da bu dönemde Tp basvurusu için hızla ilerlesin, eger kaçırırsa kendine gönüllü destek vereceği bir Tp yeri bulsun, onu da bulamayacaksa durumu alttaki gibi olur...) (Rakipler/iniz Konya)

Bu ekip üyesi mesajımı seninle beraber alttaki gibi tüm ilgililere* iletiyorum:

Hataylı yardımcı ekip üyesi alabilirsin, bu konuda İrem ve Elifsu başka iki başvurusu yapılmış projede ekip üyeleri olmasına rağmen senin projende de (araştır, belki hemen resmi olamasa da) (en azından durumlarını kurtarmak için) gönüllü görev alabilirler.

İ ve Es geçen dönem yeterli desteği üye oldukları projeye hem vererek hem de alarak bu dönem FARKLI BİR TEMADA proje teklif etmeleri gerekiyordu ve hala gecikiyorlar... 
(M.A. de tabii, yoksa Enerji konusu da kaçıyor olacak! Kendine gönüllü destek vereceği yer de bulamayacak...)
(Örnek; N. tarım da belki Niğde'de önemli hale gelen bio enerji konusunda ilerleyecektir!)

(Diğerlerinden de bu hafta netleşecek şekilde halen Tp veya ödev+bildiri+makale konuları bekliyoruz, yoksa bu dönemde başka EK bir şansta kalmıyor...)

Eğer bir teklifte bulunamayacaklarsa Hatay a gönüllü olarak resmiyet dışında destek olmalılar... 

Düşünüp taşının, karar verin ve birlikte bildirin yarın.

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak DUYURUSU ÇAĞRISI AÇIKLANMADAN YANİ SURESİ GELMEDEN  hazır OLMANIZ gerekiyor!

Koruma-Yenileme konusunda zincir proje olarak seninkini de bu dönemde ön planda tutuyorum. 
Başvuru yaparsan sana bu dönemde artı 5 puan daha gelecektir. 
(Ekip üyelerin BUNDAN ARTIK  faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer sende gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 
Bu konulardaki tüm detaylar blogta...

(Tp projesi kabul edilmeyenler olursa aynı temada veya rejini başka bir temada geliştirerek bu yolda devam ederler.)

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek, Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 


Mektup,2s-Tp ekip üyeleri,Saptama,EU,Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,

Mektup (3s-Tarım, YY)

Mektup (3s-Tarım, YY) 

Bütün sınıflar biliyor ki ilk hafta dönemlik ödevlerin beyan ve listelenme haftasıdır, sonra ödev ve not yükseltme vb. bir şans verilmez.

Bu dõneme kadar yeteri kadar bilgi ve örnek verildiği için tek satırlık taleplerle artık ilgilenemiyorum, ödev-proje talepleriniz çok daha odaklı ve ayrıntılı bir şekilde bana lleiilmelidir, nitekim altta örneğini verdiğim bugün yazılan bir mektup size ayrıntıları son kez verecektir:

Bir öğrenci tarım konusunda çalışmak istediğini beyan etmekle yetiniyor...

...

Hangi temada nasıl bir yol izlemem gerekiyor?

Hangi alt kapsamda, nasıl çalışmak istiyorsan onu da belirleyerek, ufak bir araştırma ile hatta ilgili yöntemlerini de tarayıp benimsemiş olarak gelmen gerekirdi.

Alt konunu benim belirlememi istiyorsan:

1
2. sınıflardan Ayşe ile konuş bir TÜBİTAK projesi hazırlıyoruz: Bu projede hayvan yemi yani hayvan besleyicilerin projede beklenen verimliliği alıp almadığımızı test edecek şekilde çalışmalar olacak, belki buna katılabilirsin.

2
Yine üstteki projenin de devamı sayılabilecek bir başka adımda hayvancılıktaki atıktan faydalanmak ve
Niğde de küçük çiftçiliği de kurtarabilecek şekilde gübreden enerji elde etme yöntemlerini çalışabilirsin. 
Niğde Belediyesi'nin bu konuda desteği var, hemen araştır.

3
1f anketi doldur ki, durumunu bilerek sana öneride bulunayım.

Ayrıca 
önce niyetin ve hedefin nedir, 
neyi taahhüt ediyorsun, 
ve nerede kazanım bekliyorsun:
derslerde mi, peki hangisi ?
TÜBİTAK projesi mi ?

Seni pia -özel destek grubumuza da katarım ama biraz daha fark yaratarak öne çıkman ve sonra da hızlı ilerlemen gerekir!

Biraz daha düşünüp yanıt ver, 
yarın da derste isen arkadaşlarından ödev-proje kısa ön sunum örnekleri de gör, sonra ayrıca yüzyüze konuşalım.

---

YY

7 teorik dersin uygulama taraflarını tamamlayacak şekilde temalardan yaptığınız seçimleri YZ ile derinleştirerek yol alın...

---

Gelecek 


Bu dönem artık atağa kalmış ve seçtiğiniz bu mesleki yolda da kararlılık göstermiş olmanıı bekliyorum. Hiç bir konuda bu şekilde ve bu kadar gecikmeyin artık...

Başarılar.

---

Örneğin 

Bir sivil toplum kuruluşu-AYDINCIK


ÖNERİ SİZDEN” KAYNAK “YEG DERNEĞİNDEN…
AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMAYA BAŞLAYALIM…

AYDINCIK’TA HANGİ KONUDA “EĞİTİM, SEMİNER, ÇALIŞTAY, ETKİNLİK vb.” DÜZENLENSİN?

AYDINCIK’A HANGİ ALANLARDA “UZMANLAR” GETİRİLSİN?

HANGİ TEMADA HANGİ “PROJELER” YAPILSIN?

Eğitim, seminer, çalıştay ve etkinlikler ile uzmanlık hizmeti alınmasına yönelik faaliyetlere ait her türlü giderler YEG Derneğimiz tarafından karşılanacaktır. 

İlçemizdeki kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve bölge halkının iş birliğiyle oluşturulan Aydıncık YEG Derneğimize, hazırlamış olduğumuz Yerel Kalkınma Stratejisi (YKS) doğrultusunda; ilçemizin sosyoekonomik gelişimine katkı sağlayacak faaliyetleri hayata geçirmek amacıyla %100 oranında hibe desteği kazandırılmıştır. 

YEG Derneğimizce  5 yıl süreyle yürütülecek YKS’nin uygulanmasında; ilk 1 Yıllık Uygulama Planı (YUP) hazırlıkları başlamıştır. 2026 yılında öncelikli olarak yürüteceğimiz işlerin başında “YETENEK KAZANDIRMA VE YEG BÖLGESİNDEKİ HALKIN HAREKETE GEÇİRİLMESİ” başlığı altındaki faaliyetler olacaktır. Şartların oluşması halinde toplumun geneline yönelik KÜÇÜK PROJELER de hayata geçirilebilecektir.

SİZE DÜŞEN GÖREV; AYDINCIK’IN KALKINMASINDA YERİNİ ALMAK;  ÖNCE AŞAĞIDAKİ 3 TEMA KAPSAMINDA  “FİKRİNİ SÖYLEMEK, ÖNCELİKLERİNİ BELİRTMEK”, SONRASINDA İSE  GERÇEKLEŞTİRİLECEK “FAALİYETLERE KATILMAK”

TEMA 1: Kırsal ekonomik faaliyetlerin çeşitlendirilmesine yönelik olarak kaliteli ürünler, el sanatları ve diğer faaliyetler de dahil olmak üzere kısa tedarik zincirlerinin ve katma değerli ürünlerin geliştirilmesi
TEMA 2: Yerel, doğal ve kültürel kaynakların kullanımına dayalı kırsal turizm ürünlerinin geliştirilmesi
TEMA 3: Toplumun kültürel ve sosyal yaşamını geliştirmek ve kolektif yerel örgütlerin, derneklerin ve STK'ların (kadın grupları dahil) desteklenmesi

ÖNERİLERİNİZ VEYA ÖNCELİKLERİNİZ İÇİN ÖRNEK OLABİLECEK FAALİYETLER:

FAALİYET KONUSU (eğitim, seminer, çalıştay, etkinlik vb.):
*Çiftlik ve çiftlik dışı turizm girişimlerini teşvik etmek için animasyon ve eğitim faaliyetleri
*Tarım ve alternatif tarım modelleri ile kırsal kalkınmaya yönelik  susuz tarım, aromatik bitki üretimi, agrofotovoltaik sistemler vb. hakkında animasyon /eğitim
*YEG bölgesi  üreticileri için kooperatif ya da üretici birliği kurulması ve yönetilmesi üzerine animasyon/eğitimler
*Toprak analizlerinin yapılması üzerine animasyon/eğitim
*YEG bölgesinin kurumsal kapasitesinin artırılması kapsamında olmak kaydıyla; proje yazımı ve yönetimi, IPARD proje danışmanlığı, *TKDK eğitimi, TSE eğitimleri, yönetsel eğitimler vb eğitimler
*YEG üyelerinin/yönetiminin iş birliği içinde kısa tedarik zinciri/yerel ürünlerin pazarlanması/kaliteli ürünler için eğitilmesi
*Ev pansiyonculuğu eğitimi almak
*Gençlik ve kadın odaklı eğitimler 
*Kısa tedarik zincirinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler (kaliteli ürünler, zanaatkârlık ürünleri ve ekonomik çeşitlilik için aktiviteler) için aktiviteler
*Limit altı balıkçılığın önlenmesine yönelik eğitim,
*Tarım ürünlerinin işlenmesi, paketlenmesi ve coğrafi işaretleme yoluyla değerlenmesine yönelik eğitim
*Bölge halkı, üreticiler, esnaflar,  işletmeciler ve üyeler için gıda mühendislerinden gıda saklama, işleme, paketleme, helal sertifikasyon, ISO 22000  gibi konularda eğitimler almak
Dijital okuryazarlık ve pazarlama eğitimi almak
*Hijyen eğitimi almak
*Müşteri memnuniyeti eğitimi almak
*Yerel ürünler için kısa tedarik zincirlerinde işbirliğinin faydalarını açıklayan animasyon toplantısı
*YEG üreticilerine destek planı ve dijital pazarlama  eğitimleri

FAALİYET KONUSU (küçük proje, uzmanlık hizmeti):
*Kadınların el emeği ile üretilen ürünlerin tüketiciyle buluşmasını sağlayan satış stantları temin etmek
*İlçenin çeşitli noktalarına turizm bilgilendirme panoları kurulması
Tarihi, kültürel ve doğal varlıklar ile Aydıncık'ın tanıtımı için kısa film, video, fotoğraf çekimi vb. tanıtım ve pazarlama faaliyetleri hizmeti almak
*Açık sistem sulama sistemlerinden kaynaklanan sorunların tespiti ve çözüm önerileri için rapor hazırlanmasında uzmanlık hizmeti almak
*Nüfusun çok büyük bir bölümünün içme suyunu ve örtüaltı üretimin suyunu karşılayan soğuksu suyunun kuruma riskinin araştırılması, alternatif kaynakların araştırılması için rapor ve fizibilitesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım konusunda YEG bölgesinin incelenmesi ve en uygun bitkilerin belirlenmesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım yapılan alanlarda sulu tarıma geçilmesi için uygun alanlarda su aranmasına yönelik olanakların araştırılması için uzmanlık hizmeti almak
*Tarımsal ürün çeşitliliğin arttırılmasına yönelik  (örneğin; kültür mantarcılığı, aromatik bitkiler vb.) işbirliğinin fizibilitesini değerlendirmek için uzmanlık hizmeti almak
*Kent genelinde ise en uygun turizm konaklama biçiminin belirlenmesi projesi (pansiyonculuk, apart otel, bungolow, vb ) için uzmanlık hizmeti almak
*Turistler için en uygun gezi rotaları oluşturmak, sorunları tespit etmek ve çözümler üretmek amacıyla uzmanlık hizmeti almak
*YEG bölgesinde çiftlik faaliyetlerinin çeşitlendirilmesi ve iş geliştirmesi kapsamında Kırsal Turizm ve Rekreasyon Faaliyetleri uzmanlık hizmeti almak
*İklim özelliğinden kaynaklanan nedenlerle üretilen “Aydıncık Salatalığı” için coğrafi işaretli ürün belgesi almak için uzmanlık hizmeti almak
*Kırsal alanlarda kadınların kapasitesini arttırabilmek için yerel kadın derneklerine ekipman ve materyal temini (üretim ekipmanları, satış tezgahları vb.)
*Kentimizde fidecilik sektörünün oluşmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Kentin önemli noktalarına bilgilendirici kioks sistemi almak
YEG bölgesi doğal, tarihi, beşeri değerlerine yönelik resim ve fotoğraf yarışması yarışmaları, sergiler yapmak
*İlçemiz için planlanan Güneş Enerji Santrali projesinin tamamlanmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Toplanan çöplerin kategorisine göre ayrıştırılarak geri dönüşüm ünitelerine gönderilmesinin yönelik fizibilite çalışması yapılma kapsamında uzmanlık hizmeti almak
*Aydıncık’ta balıkçılığın geliştirilerek bir sektör haline getirilmesi  kapsamında yapay resifler yapılması kapsamında uzmanlık hizmeti almak

Önerileriniz için şimdiden teşekkür eder, saygılar sunarız.
AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

---

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 


Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,

11 Şubat 2026 Çarşamba

B/D/R 2.PİA-Projeler İlişki Ağı, TÜBİTAK 2209-A (Tp) projesi 2025+ Kasım, Mart ŞBP-7td :

B/D/R PİA-Projeler İlişki Ağı ve TÜBİTAK 2209-A (Tp) projesi 2025+ Kasım, Mart ŞBP-7td :  

PİA-Projeler İlişki Ağı

Bir proje iletişim grubu olarak 2025/Kasım ayı kurulmuştur.

(1/2/3). sınıf katılım 

2025 Kasım öğrenci üye sayısı: 3: (1/2/0) 

2025 Kasım öğrenci proje başvuru öngörülen sayı: 3: (1/2/0) 

2025 Kasım öğrenci proje başvurusu sayısı: 3: (1/2/0)

---

2026 Şubat öğrenci üye sayısı: 8: (1/6/1)

2026 Mart öğrenci proje başvuru öngörülen sayı: 5+1y: (0/4+1y/1)

---

İlk TÜBİTAK 2209-A başvuruları

2025 /Kasım
İlk TÜBİTAK 2209-A başvuruları 3 proje ile  yapılmıştır:

Bu ilk başvurularda 2. sınıf ve 1. sınıf öncü bir oynamıştır.


Tebrikler 

---

7tud (7td)_7 teorik/uygulamalı ders

7 teorik/uygulamalı ders bu araştırma çalışmalarının yapılmasını sağlayan yegane unsurdur ve 2025 yılı gelişmeleri ağın kurulmasını gerektirmiştir.

Bölümün 2023-2024 yılı öğrenci alımından sonra PİA önemli bir aşamadır.

2. sınıfın bölüm içindeki öncü rolünde bir artış olduğu da ayrıca hemen belirtilmelidir. 

2. sınıf bu anlamda bölümdeki temsil yoğunluğunu da artırmaktadır.

Ağın sınıflar arasındaki nitelikli dayanışma ile geliştirilmesi dileğiyle...

---

TÜBİTAK 2209-A (Tp) projesi 2025+ Kasım, Mart ŞBP-7td : 

Grup, 

Tp proje yapanlar ile yapacak potansiyelde olanlar arasında oluşturulmuş nitelikli yol ve yöntemleri destekleyici teknik bir ağ oluşturur. Öncelikle araştırma temaları üzerinden özgün bir Tp başvurusunu oluşturmakta olan aday öğrencinin projesini ŞBP alanına uygun bir şekilde hazırlamasını sağlar. Çalışma kabul görsün ya da görmesin ödev vb. çalışmalarda anket ve yüz yüze görüşmeleri yönlendirme, vb. araştırma ve uygulama yöntemlerini ve 7td derslerle birlikte 7/24 tüm görüşme ve eğitimlerini bu grup üzerinden destekleyerek, bilgi paylaşımını kolaylaştırır. Ayrıca Bitirme Ödevi ve Yüksek Lisansa yönelik bölüm geleceğini 7td ile beraber tasarlayarak planlar ve bölüm hafızasını özenle koruyarak yönetir.

---

Son Çağrılar

2026-BC:


---

2025-GC:


---

PHR

2025-GC


---

Etiketler 

Öğrenci etkinliklerini güçlendirmek adına son dönemde pek çok duyuru yapılmıştır.

Örneğin;


---

Kİ_Kategorik İzleme


Kİ_Kategorik İzleme için Etiketler hep anahtarlar ile duyuru altında verilir:

Örneğin;

Bir Etiket-URL:


---

Kİ son aşama

Parçalar halinde yapılan duyurular silsilesi 2026 alkışlainda artık ön plandadı.

Uzun duyuruları artık kısa tutunca, gruplamak adına kısaltma, kod ve numaralandırma yoluyla duyuru başlıklarına da yeni başlayan böyle bir düzenleme hakimdir.

Bu ogrenci dostudur, özellikle mobilde görünürlük sağlamak için de konulmuştur.

---

Anahtar

Tp,2209-A,TÜBİTAK,TÜBİTAK 2209-A,TÜBİTAK öğrenci projesi,Bitirme Ödevi,Araştırma,7 teorik/uygulamalı ders,7td,Ödev,NY,Proje,BC,2025+,Öğrenci,11-Başarı,Tema,Çağrı,Danışman,PHR,

17 Ocak 2026 Cumartesi

Bütünleme Ödev ve Not Yükseltme Desteği

Bütünleme Ödev Desteği 

Güncelleme/Hatırlatma

21/1

Her derse 2 ödev ile toplamda +20p şansı 

Her derse 2 ödev ile toplamda +20p şansı var, bu zaten duyuruldu:

2 Eksik ödevler ve diğer kusurlar 

Verdiğiniz ödevler belirtilen şartları sağlıyorsa (kopyalanmış değilseler*) kabul edilebilirler!
Yani intihal raporları* ve sunum dosyaları da eksik gelirse de olmaz, tamamlanmalılar.
İntihal raporlarında %30 alıntı sınırınızdır! Yani üstü red alır!
3000 kelime altı ve format dışılıkta red alır!
Şartlar önceden verildi.

Bknz. Geçmiş

3 İletişim kusuru

Eksik ve ilgisiz e-postalara da göndermeyin, öyle de takip edilemez:
Bir sınıfta 2 derse o 4 ödevlerin tümünü de tek postada gönderme hakkınız var! 
Konusunda ders kısa ismi olmalı!
 
Derslerin olduğu sınıfa göre şu e-postalara gönderin:
1s-nohusbp@gmail.com
2s-kentvekultur2@gmail.com
3s-nohusbp@gmail.com

VF notu 30 üstünde 3.ödev şansı 

Ayrıca en az bir VF notu 30 üstünde yani yüksek olabilenlere (VF lerde en az bir kez 30+p not almışlara ve dönem içi 2 ödev yapmışlara)  3.ödev şansını kalıcı olarak verebilirim.

Ama önce en az bir VF notunuzla 30 u geçmelisiniz! 

Sadece bir ders için geçmişsen o ders için böyle 3. bir ödevi daha zamanında eksiksiz yapıp, gönderin ki, ona da bakayım:
Sizi 30'u geçmişseniz ve ödevlerinizi de zamanında vermişseniz, belki geçirmek için zorla da olsa +5p ile bir kez 35 verebilirim, ama yine kalmışsanız ona da tekrar bir şey yapamam...
Sınavda 40-50 almanız şarttır!
Hem sınıfın hem de sizin ortalamanızın yüksek olması da gerekir!
Sınavda soruların da çoğunu bilebildiğiniz kadarıyla yine yanıtlayıp, sınavın sonuna kadar da kalıp çabaladığınız kağıdınızda görülmelidir.
Gelecek döneme artık zamanında 1h ödev almadan ve sonra da yapmadan sınava gelmeyin. 
Bütünlemeye girmeden de geçemezsiniz... 


Ödev ve Proje bağlamları

Size bu ek puan şansı da bir daha böyle dönem sonunda verilmeyecektir! 
Zamanında Ödev ve Proje bağlamlarını yakalayıp, fark yaratmak elinizde!
Hepiniz temsilcisiniz, bu fırsatları zamanında buradan okuyun ve duyurun!


6 Öneriler

Çıranızı yükselterek böyle ilerleyin. 
Başarılı (kabul görmüş, sunulmuş ve yayınlanmış) bildiri ve makaleleri daha çok inceleyin. 


7 Büt. sonrasında boş 3 haftanız var! 

Boş zamanlarınızı iyi değerlendirerek mümkün olan her çalışmayı önem sırasında yapıp, ortaya koyarak görünür olun, bunları Tp 2209-A projeye dökerseniz destelerim.
Takvimini oluştur, her aşamada açıkça böyle eklerle bilgilendirin.

​Başarılar.

---

Tüm sınıfların bütünleme de dahil olmak üzere sınavlarını desteklemek amacıyla dönem içine benzer şekilde önümüzdeki hafta özgün araştırma ödevi tekrar verilmiştir. 

2. sınıf blog üzerinde duyurulan bu ödeve vesile olan grup yine 2 sınıflardır. Ödev hakkı ise tüm dönemleri ve tüm sınıfları kapsayacak şekilde buradan da duyurularak genişletilmiştir.

Bknz. Geçmiş 

https://sbp2s.blogspot.com/2026/01/butunleme-pktsp1sc-ve-not-yukseltici.html?m=1

https://ohusbp.blogspot.com/2026/01/mektup-ve-dersler-odev-projeler-ile.html?m=1

---

Anahtar 

Bütünleme,PKT,SP1,SC,2025-2026,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Tp2209-A,TÜBİTAK öğrenci projesi,Konu,Çerçeve Proje Konuları,Alternatif Konular,

21 Kasım 2025 Cuma

Devamsızlıklara+ Tüm (ve Tekrarlanan) Derslere Çare / Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz BR_Başarı Rehberiniz (9 Adımlı, 9 Açıklamalı)

Devamsızlıklara Tüm (ve Tekrarlanan)  Derslere Çare / Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz BR_Başarı Rehberiniz (9 Adımlı, 9 Açıklamalı)

24/11: 

Etik sorunlar

Tüm çabalara (21/11 - Kongre duyurusu ve çağrıya) karşın ilgisizlik ve katılım eksikliğiniz, oldukça düşündürücü bir boyutta...

Üstüne bir de olmadık bahanelerle ve raporlarla devamsızlık için bir daha karşımıza gelmeyiniz!

Devamsızlıktan kalanlara hiç bir zaman (ve vizeler sonrası gibi bir haftada dahi) özel öğrenci muamelesi yapılamaz: 

- Olmayan yok yazılır, olana da yok denilemez ama şüphesiz sınıfta olmalıdır, bahçede, yurtta vs değil.

- Yok yazılmak istemiyorsanız, sınıfta olun ve bahaneler yaratıp, ayrılmayın. Peşinizden koşulamaz!

- Okulun kuralları da net ve açıktır. Mevzuatta da güncellemeleri izleyiniz, boşlukları kovalamayın... 

- Özellikle de sınavda herhangi bir ihlale kalkışmayınız! Sonuçları çok ağır olur...

- Karşılıklı iletişim de, zamanında ve yerinde uygun bir şekilde kurulur: 

Saatler ve günler geçtikten sonra değil... 

(Rapor almalarda bu duruma dahildir. İyi niyetli ve açık olun, şüpheli vb. olumsuz davranışlar sergileyerek bizi meşgul etmek yerine önce dersinize çalışınız...)

---

21/11:

Öğrencilerimizin bu dönemki derslerinde var olabilecek devam (ve not yükseltememe) gibi bazı sorunlarına karşı bir çare, sizlere buradan güncel ve dönemlik bir teklif şeklinde katılıma açılmıştır!

Ayrıca 1s/2s/3s hepsine birden eş zamanlı özel not fırsatı - Tüm (veya Tekrar alınan) derslerde FB'de 10p+ not yükseltme fırsatı sadece altta açık ve net bir şekilde duyurulmuştur!

İlk 12+12+12 farklı kişiye çare:

SP1/PKT başarısı için 

Alttaki kongreyi izleyip, bu dönemki devam ve not sorunlarınıza belki bir ek TÜBİTAK 2209-A projesi yapmak üzere çare bulabilirsiniz?

Bu duyurudaki teklife katılım sadece bu hafta sonu geçerlidir!

---

Güncel bilgilendirme - Kanaat değerlendirmesi 

Her dönem en az bir kongrede vize öncesinde veya sonrasında bu duyuru yine kısa bir süreliğine ve sadece buradan/temel  blogtan geçerli olacak şekilde en az 1-2 kez yine benzer bir fırsat verilebilir!

Bu kez derste de kısmen/ödülsüz  bildirilmişti. Temsilcimiz paylaştı.

Ek not şeklinde verilen bu fırsat/derse ve kariyere çok boyutlu katkı, bazı sınavlarda sadece 100 puan üzerinde verilir. Bu katkılar ancak sadece bazı öğrencilerin her dönemde gösterdikleri sürekli ve düzenli performans, ilgi, edindikleri yeni mesleki bilgi, kendi kariyerlerinde ve sınıf içinde sağladıkları disiplin, yarattıkları yarışmacı fark ve iletişisel vb. emekleri karşılığında hak edilmiş özel hediyeleridir.

Sınavlarda herkese o dersin, o dönemin ve o sınıfın performansı ile ilgili ek puan/lar da sadece gerek görüldüğünde ve gerek görüldüğü kadar verilebilmektedir.

Bu tür kanaat değerlendirmeleri ek olarak yapılmakta ve her geçen gün yenilenerek hem gelişmekte hem de değişmektedir.

Her şey sürekli değişim ve devinim içindedir. Sınıflar sadece ortak açık ve net bir katılımla yeniden değerlendirmelere tabi olurlar. Duymayan ve izlenmeyn de artık  kalmasın.

---

A. Dinamik araştırma grupları 


Bu tür gruplar dersler için ayrı veya kalıcı bir şekilde kurulup alttaki örnekte verildiği gibi farklı işler görebilirler:

A.1. Ekibinizle etkinlikleri araştırma / izleme / organize etme ödevi yada konuyla ilgili bir dönem araştırma projesi (Tp 2209-A)


Diğer bildirilemeyen ama yakınınızda olabilecek etkinlikler de alternatif olup, tarafınızdan da alanınızla ilgili olanlar saptanıp izlenebilmelidir. 

Dolayısıyla dönem boyunca hatta dışında gerçekleşecek tüm etkinliklere genişletilecek şekilde bu fırsat yine elinizdedir. 

Linki ile sizde bu tür etkinlikleri blog sayfanızda düzenli duyurup, derse organize bir şekilde blog bağlı temasını sağlayın ve öğrenci temas grubunuzu da derse beyan edip, ekip içinde bir izleme ödevi yapın yada konuyla ilgili araştırıp bir proje yapın.

Bu şekilde aşağıdaki 9 adımlı 6 açıklamalı teklifi genişletmek ve derse işleterek değerlendirmek de mümkündür.

Dinamik araştırma grubunuzla her zaman ama geç olmadan gelecek ilk derse kadar bekleniyor olursunuz. Fırsatlar kaçmaz.

---

A2. Yöntemin bazı uygulama detayları  

Size artık kimse haber versin diye beklemezsiniz, kendiniz araştırıp yol alırsınız.

Kendini organize olup etkinlik düzenler, altyapıyı hazırlar, davette bulunursunuz.

Oturup kafa yorar, bir proje sunar ve tamamlar, itibar kazanırsınız.

Bebeklilik ve emekleme dönemi gecikilmeden ancak böyle aşılır...

Bknz A3. Devam -A9. Açıklamalar 


---

Örneğin 

Bu hafta sonu için önerilen bazı etkinlikler

1.Kongre : 21-22 Kasım 2025 / C.tesi 

Bu kongre öğrencilerimizi uzaktan bilgilendiren en iyi mesleki etkinliklerden biridir. Size mesleki gelececeğinizle ilgili disiplinler arası karşılıksız bir şekilde bilgi verir. Gönüllü olarak zaten izlenilmesi beklenir. Aksi halde kaçırılması aleyhinizedir, güncel bilgilerden ve etkileşimden mahrum kalmış olursunuz.

+ Ayrıca 

Kongreye uzaktan katılım; 

Öğrencilerimizin bu dönemki derslerinde var olabilecek devam sorununa karşı da ek  bir çare olarak sizlere her zamanki gibi (sadece buradan güncel olarak bildirilen) alternatiflerden biri şeklinde de açılmıştır.

Tüm öğrencilerimizi (mimarlığa, şehirlere ve peyzaja duyarlı misafirlerimizi) hem su linkteki açılışa, hem de ayrıca aynı gün bildiri sunumuna ayrı ayrı bekleriz:

Kongre 2025-UPMİTAK

Kongre yarın ve 2 gün boyunca uzaktan ücretsiz izlenebilir.

Bknz. Program ve oturumların zoom linkleri üstteki yoldadır. Katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder.

Alttaki 9 adımı ve 6 açıklamayi da izleyerek yine bir proje yapabilirsiniz.

Altta bildirilen diğer yakınınızda olabilecek etkinlikler de alternatif olup, tarafınızdan da alanınızla ilgili olanlar saptanıp izlenebilir:

2. Çalıştay

Gıda Kaybı ve İsrafının Azaltılması Çalıştayı

25-28 Kasım 2025 tarihleri arasında Ankara'da gerçekleştirilecek.

Arastir*, katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder.

*Örneğin;



Alttaki 9 adımı ve 6 açıklamayi da izleyerek yine bir proje yapabilirsiniz.

3. Buluşma 


YEREL REFORM BULUŞMALARI - 8
Konut Hakkı ve Sürdürülebilir Dönüşüm Politikaları

22 Kasım 2025, Cumartesi / Saat: 14:00 / 17:00
Yüreğir Kültür Merkezi, Yüreğir / Adana


Arastir*, katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder. 

---

A3. Yöntemin bazı temal uygulama detayları (9 Açıklama A1-9. + 9 Adımı)

Devamsızlıklara, Tüm (ve Tekrarlanan) Derslere Çare / (v/FB lerde özel ek puan)

Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz BR_Başarı Rehberiniz 

(İlk baştaki 0-3 Adımlı devamsızlıkları giderme)

+

(0-9 adımlı devamsızlıkları giderme - Tp 2209-A projesi)

Derslerdeki devamsızlık ve not yükseltme sorununuzu bu kongreye katılımla ve 9 adımı yaparak aşabilirsiniz. Şöyle ki;

9 Adımı (0-9):

0. Sanal hesaplar

Linkedin, gmail, Google blogger ve bulut hesabı açmak, 

(blogta izleyici olmak) +

(kendi blog sayfasında kendi ödev proje poster ve benzeri çalışmalarının tanıtımını yaparak, portfolyosunun sunumunu oluşturmaya başlamak) + 

(kendini tanıtıcı açık isimli ve portre resimli) bir mesajı ders adresine (ne yaptığız ve ne yapmak istediğinizi içerecek şekilde) bir niyet mektubunuzla göndermek, 

Google bulut da kendine ve teorik derslerine özel sizin yeri acıp, ders dizininin yolundan ders adresine düzenleme yetkisi vererek paylaşmak.

Sonra veya önce 

1-İzleme 

(Önce bireysel sonra kurduğunuz ekiple birlikte dinamik araştırma grubu olarak)

Farklı 2 oturuma katılımınızı alttaki gibi belgeler ve ilk 3 adımı da gerçekleştirir şekilde ilerlerseniz, 

"her katılacağınız 2 tam oturum için özet çıkarıp yollarsanız, 1 haftalık" devamsızlıklarınızı da sildirebilirsiniz, ama 1.12k Grubu içine şimdiden yazılı bir eP beyanla girin:

Aksi halde gecikirseniz, sonrasındaki toplamda 9 adımla proje yolunu tutturarak, devamsızlıklardan yine kurtulabilirsiniz.

Devamsızlıklarınızı Sildirebilmenizin Ek  Faydası:

Devamsızlıkların silinmesi devamsızlıklara göre yapılacak bir ek/kanaat not azaltımında derse ilgisiz görülecek bir haftalık devamsızlık durumunuzın bile yarattığı - kanaatın -/yani olumsuz olarak ek nota eksi seklinde yansımamasını da sağlayacaktır. Örneğin; FB için (bir haftalık devamsızlık =-1 puana karşılık gelecek şekilde) çok boyutlu yani kademeli ek not hesaplarında (dönemlik toplamda hanenize -1-4p arasında kalacak bir notta yazabilir! -4 puan sizin alacağınız ek notları da kısmen süpürebilecektir!

Oturumlara katıldığınızı gösteren profil resimlerinizi içeren ekran görüntülerini çekip, gmail adresinizle açacağınız google bulut üzerine koyarak 1s/2s ders adresiyle paylaşıp, önce belgelendirin.

Zoom profilinizde resminiz olmak zorundadır. Ayrıca profil isminiz de;

"NiğdeOHUsbp1s-ilk isim soyad" olarak yer almalıdır. 

NiğdeOHUsbp1s/2s/3s-ilk isim soyad

( 1s veya 2s veya 3s )

Aynı ilk isimden iki kişi varsa ilk 3 harf yada sığarsa isim sonrasına (diğerine de haberli/sıralı) numara verin ve sonraki sınıf beyan listesinde de kendinizi ayrıştırın.

2-Oturum programında izleyici ve denetçi 

Ardından, oturum programında ilginizi çeken bir konuyu belirleyip, sunumuna katılın ve araştırıp proje konusu yapacak şekilde YZ_Yapay Zeka destekli bir yolda hemen ilerleyin.

3-Oturumda en az bir soru sorma ilgili çevre ile bağ kurma 

Oturumda en az bir soru sorun ve bunu yanıtıyla birlikte kayda alın. 

Bõylece bu adımla bu dönem artık  devamsızlıklarınızı aşmış olun.

Sonuçlar: 14.h 1. Grup listede belli olur.

---

Bu çağrıya cevap veren ilk 12 kişi içinde yer alamadıysanız yani Devamsızlar grubuna giremediyseniz bile;

Siz devamsızlığınızı yine azaltacak şekilde hem de FB ile bir 10p+/ek puanı alabilmek üzere 10 güne katılımıyla yani ilk 3 adımla benzer şekilde yola şöyle devam edin

---

 ve (+)

4-Araştırma soruları ve hipotezler belirleme

Ayrıca bir proje araştırmanıza da konu olabilecek ve/veya sahada bir anketle yanıtlanması mümkün olan araştırma soruları ve hipotezler belirleyin. 

Finaller öncesi 13.h ders öncesi bana "bu dönem not yükseltme vesilesi olarak" şimdiden bir özet, anahtar kelimeleriniz ve en az 10 kaynak içeren listenizle beraber dersin e-postası üzerinden yazılı bir TÜBİTAK 2209-A teklifiyle gelin.

 *1s-(sbpsehirplanlama@gmail.com)

 2s/3s-(kentvekultur2@gmail.com)

1.12k (ilk 12 kişiye bu dönemde, devamsızlığını giderme), 

2.12k (sonraki 12 kişiye bu dönemde not yükseltme şansı verilir.)

3.12k (Sonraki 12 kişiye de gelecek dönemde not yükseltme şansı öncelikli olarak verilir.)

5- Tp 2209-A sunma 

14.h derste ve aralarda projenize yaklaşımıma dair görüşümü yüz yüze alın ve önerilerim doğrultusunda bir gelecek için alttaki gibi yolunuzda kalmayı sürdürün. 

(10 ve sonrası beyan listeleri için ve 13. hafta teslim için ilk rehberiniz*, benimle bu güz dönemi proje yapan 3-7k olmalıdır, ama  rehbersiz de ilerleyebilirsiniz, ya da seçtiğiniz başka kişiler de önceden beyanla yani kongre sonrası hemen bildirilmek kaydı ile yardımcı danışman/rehber de olabilir.)

6-v/FB Ek puan

Bõylece bu adımla bu dönem yine   devamsızlıklarınızı da aşmış olun.

Ayrıca bu adımla bu dönemde ek puanı da  14.h garantilemiş olun.

Sonuçlar: 14.h 2. Ve/3. Grup listede belli olur.

Tekrar ders alanlar ise bu veya gelecek dönemde ek puanı Rehberli/Rehbersiz bir proje vererek garantilemiş yada ek puanda öncelik kazanmaya hak kazanan adaylar olmus olur. Bunlar 14.h belli olur.

7-Ekip - Dinamik araştırma grubu

(Bknz.A1)

Bu yolculukta kendinize bir kaç grup arkadaşı da belirleyebilir, onları da projenize araştırmacı rolüyle katarak birlikte ilerleyebilirsiniz.

8-Portfolyonuz

Portfolyonuza katacak bir projenizin olmasını istiyorsanız, bu mesleki rehberliği benden karşılıksız alarak, kariyerinizde gönüllü fark yaratın ve daha emin adımlarla da yol almaya artık biraz daha yaklaşmaya başladınız.

9-Tüm dersler/zamanlar 

(Ders tekrarlar da dahil) herkes;

Rehberli/Rehbersiz TÜBİTAK 2209- A proje teklifi word dökümanını tam bir şekilde hazırlayarak bu veya gelecek dönem de ek +10 puanı yine kongre sonrası ilk dersteki  listenizle ve 13.haftada da artık kesin sıraya girmiş bir sekilde beyanla/1.taslak projesiyle garantilesinler yada gelecek dönem için zorlandığınız bir ders seçerek onda bu not yükseltme hakkını da  öncelikle kazanmaya şimdiden aday olsunlar. 14.h bu listelerinizde*** bunlar kesinlik kazanmış olur, bu veya gelecek dönemde bir dersin FB için değerlendirmeye girer.

(Bir grup sürekli devamsız iseler onlar için pek bir şey yapılamaz! Temas kurarak e-posta ile yazılı öneri getirebilirsiniz...)

Eğitim katılımla olur...

Proje seçim kararınızı net ve açık bir şekilde olgunlaştırarak yaparken, süreçteki diğer gelişmelere de en yakınından tanık olun. 

Başarılar.

---

A4. Liste sorumluluğu 

Bu iş yedekli 2k ile gönüllü alınır ama FB de de 3p+ kazanır/lar. eP_e-posta ile temas önceliklidir, hep böyle organize olup yazılı öneri de getirebilirsiniz...

Listeler

Kongre öncesinden açık eP niyetle/sırasında 1 gözlemci + 1 denetçi görev alarak/sonrasında da aynı 2 öğrenci tarafından tutulur. 

İlk derste bulutta ilanla;

13. haftada güncellenecek şekilde sürekli izlenir ve bilgi verilir.

14.h listeleriniz kesinlik kazanmış olur, 

bu veya gelecek dönemde belirli bir dersin v veya FB için değerlendirmeye girer.

A5.Rehberlikler/Rehberlere özel ek puan

Rehberlikler de ayrıca rehbere özel bir şekilde 13.h devamsızlığa ya da not yükseltmeye çare olarak proje yapanlara lider ortak olarak eş beyan yaparak ek puanlara tâbi olabilir: 

(Her ön teklifte her rehbere v veya FB +5p/üst sınır: 4 esaslı proje)

(Bu güz dönemi proje teklifi sunmuş bir rehber, baharda en fazla 4 esaslı yani kusursuz hazırlanmış projeye yardımcı danışman olabilir: 4x5p=20p alır.)

(Toplam rehberli proje önerisi sayınız: 

12'yi geçemez ve kongre sonrası ilk derste listesi yapılmış olarak gelenler ve teslimi yapanlar, bu sırayı doldurur. Rehbersiz de bir teklifle 2.12k grubunda gelinemez. Gecikmeyiniz.)

---

A6.Rehberli/siz proje önerisi: 

[Kongreyi ilk 12 kişi sadece devamsızlıktan yararlandıktan sonra 

sıradaki 2.12k rehberde projeden yararlanır.

Bu da şu an 3-12 kişi ise (25.k + izleme sayısında) kalanlardan biriyseniz; 

Ek puan size yine bir derste FB de ek 10p+  sağlayacak şekilde devam ettirilebilir.

Kongre sonrası ilk derste 3.12k grupla gelen rehberli ve/veya rehbersiz ayrı 12 şer kişi 

(ve sonra onunda dışında kalanlar da) 

Yine özgün proje önerilerini ilk hafta ilk derste yazılı e-posta beyaniyla birlikte ders öncesinden vermeli ve 

ilk derste,

Proje dışı da başka uygun önerileri varsa karara bağlamak zorundadırlar. 

Bu kontenjanlarin hepsi , asiller 12+12+12 k ve kalan yedekler seklinde ilk derste yine ayrıca 4 listesi de yapılmış olarak gelenler ve beyan teslimi de yapanlarca dolar.]

Rehbersiz bir şekilde 3.12k içinde olanlar da rehberlilere benzer bir şekilde yine bir proje teklifi verebilirler. Ancak bu gruptaki  projeler de, yukarıdaki gibi aynı usullere tabidir, sadece bir rehberi olmadığı için kendi kendine rehber olmalı ve sorgusuz sualsiz kendi başlarına ilerleme kat etmelidirler ve blogta da farklı duyurularda verilen öncelikli konulara ve Tübitak'taki yine öncelikli alanlara yönelmelidirler. Mesleki alana odaklanmak kaydı ile farklı konulara da yönelmeleri belki mümkündür, ama işleri biraz zordur.  Bu ilerlemelerinde diğerlerine nazaran öncelikli kolaylık sağlanamayabilir.

(Toplam rehbersiz proje önerisi sayınız: 

Yine 12'yi geçemez ve ilk gelenler o sırayı da doldurur. Asıl projeler dışınfa başka yedek bir teklifle de gelinebilir ama bunda da kongre sonrası ilk dersi geçirmeyiniz.)

---

A7. Tp2209-A Proje onay süreci

24 asıl proje 

2.grup 12 rehberli bu dönemde (e.ö.yıl içinde) (görüşecek ve 5 tanesi seçerek onay verilecek şekilde)

3.grup 12 rehbersiz gelecek dönem/ler/de 

14 hafta kendi içinde sıraya konur ve ilerlemesini sürdürür

---

A8. 1s/2s/3s a özel ek not - Tüm (ve Tekrar alınan) derslerde FB'de 10p+ not yükseltme fırsatı 

(Rehberli* 2.12 kişi için) ve (3.12 kişi için rehbersiz**) (bu dönemde*) ve (gelecek dönem** için) 9h-13h-14h beyan-teklif ile-kesinleşmek üzere proje teklifinize karşılık olarak böyle ek bir fırsat verilmektedir.

Bu şans, tekrarlı dersleri olanlara bu döneme (sadece bu hafta sonuna özel kongrede izleyici katılımıyla) 1s/2s/3s için de FB sınavlarında geçerli olacak şekilde ayrıca özel olarak verilmiştir. Kaçırmayınız!

FB için +10p almak isteyenler de yukarıda  devamsızlar için verilen 9 adımdan ve 6 açıklamadan faydalanarak,  bu veya gelecek dönemde rehberli ya da rehbersiz bir şekilde ilgili haftalardaki adımlarla da ilerleyerek ve 13. haftada da en geç bir proje teklifi yaparak yararlanabilirler.

2s/3s-(kentvekultur2@gmail.com)

---

A9. 12+12+12 farklı kişiye çare:

SP1/PKT

1.12k: Bu dönemdeki devamsızlar 

ve 

2.12k: sonraki farklı kişilerle projeler: 

(Bu dönem projelerin araştırmacısı olanlar artık proje teklifi verecek yine bu dönemdn gelecek dönemde bu kendi yürütücüsü olacakları projeleri hayata geçirilmek üzere olan öncelikli öğrencilerdir: 2s-4k: İrem, Elifsu, M.Ali, Mihriban) (Rehberleri ise bu dönem ki mevcut projedeki liderleridir: Ebrar-2s, Rabia-2s, Elif-1s)

(Bu yeni teklif getiriciler, tabi aynı zamanda 3.12k grubuna da rehberlik/proje hazırlık danışmanlığı yapabilirler.)

bu dönemde projeli not yükselteceklerin rehberli projeleri  

ve 

3.12k: sonra yine farklı kişilerle projeler: 

gelecek dönem/ler/de projeli not yükselteceklerin rehberli/rehbersiz projeleri 

Bu kisiler dışında kalanlarsa ilk dersteki karardan sonra listelerde verilenler dışında başka bir öncelik alamazlar veya farklı bir hakta dinemezler.

Ama yedek olarak varsa önerileriyle yoksa sadece listesi ayrı bir grup olarak (belki sadece ilk vize de bir katkı verilmek üzere)  değerlendirilebilirler.

---

Kısaltmalar 

Çok tekrarlanan ifadeler kısaltılır ve daha sonraları artık anahtar yerine de geçer:

Tp2209-A_TÜBİTAK öğrenci projesi,

PHR_Proje Hazırlık Rehberi,

ÇPK_Çerçeve Proje Konuları:

Son ifade ayrık kelimelere bölünmüştür.

Kelimeler anahtar olduğunda çoğul ekte artık kullanılmayacaktır.

---

Anahtar

Devamsızlıklara Çare,Gelecek,Sürpriz,BR_Başarı Rehberiniz,1s,2s,3s,2025-2026,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,PHR_Proje Hazırlık Rehberi,Çerçeve Proje Konuları,Öğrenci projeleri,9 adım,Tekrar,Not,Kanaat,

Kanaat değerlendirmesi 


Tekrar alanlar,Not yükseltme,


30 Eylül 2025 Salı

Bilimsel Etkinlikler, Katılım, TÜBİTAK öğrenci projesi - Tp2209A ve (V+)FB MY_not yükseltme

Bilimsel Etkinlikler, Katılım, TÜBİTAK öğrenci projesi - 2209A ve (V+)FB NY_not yükseltme 

Bilimsel Etkinlikler ve bildirimli katılım ile teorik dersler bünyesinde TÜBİTAK öğrenci projeleri ilk çağrı 

Öğrencilerimizin dönem içi derslerden not yükseltmeleri ayrıca  kariyerlerin de öne çıkan özelliklerini geliştirmeleri ve ilerlemeleri için özel bir fırsat 

1.Bilimsel Etkinlikler ve bildirimli katılım ve V not yükseltme 

Öğrencilerimizin katılabilmeleri için bazı bilimsel etkinlikler linkler halinde bu sayfada yayınlanmaktadır:

https://www.tbb.gov.tr/sites/default/files/uyys//

Sürdürülebilirliğin Sorumlu Mühendisleri projesi-Sürdürülebilirlik Adımları Derneği

... Sürekli güncellenmektedir...

Etkinlikler ücretsiz olup, bildiri sunumuna açıktır ve öğrencilerin dönem başından 1-2h  öğretim üyesi ile birlikte aksiyon almasını gerekli kılmaktadır.

Teorik sosyal dersler kapsamı altında dönem başında itibaren vereceğimiz teknik-sosyal-mesleki destekle birlikte etkinliklerde öne sürülen tematik konuları inceleyerek literatürde boşluk gördükleri bir başlık üzerinden araştırmalarını literatür taraması ile en geç vizeye kadar yapmaları ve hazırlayacakları özgün özetle birlikte yazılı olarak epostayla sunmaları için 1-2h temas kurup vize, final ve  bütünleme sınavlarında çalışmalarını özel ekstra sorulacak sorularla pekiştirmeleri, V de 10-20p not yükseltmek için onlara bir fırsat şeklinde olanak sağlamaktadır.

Öğrencilerden ilgili olanların teknik-sosyal-mesleki becerilerini arttırmak için sunulan bu fırsattan yararlanmaları önemli ve nitelikli bir gönüllü danışmanlığın ötesinde mezuniyet sonrası için de portfolyolarını destekleyen ciddi bir kariyer destek hizmetidir.

---

2.TÜBİTAK öğrenci projesi - 2209A ve FB not yükseltme:

https://tubitak.gov.tr/tr/burslar/lisans-onlisans/destek-programlari/2209-universite-ogrencileri-arastirma-projeleri-destekleme-programi

Her dönem vizede öne çıkan öğrenciler TÜBİTAK öğrenci projesi kapsamında da yine ayrıca FB sınavlar üzerinden de ekstra 10- 20p ile destekleneceklerdir. Bu anlamda her sınıftan her derste en az 5 kişinin ön seçilimi 3h sağlanmış olacaktır.

Vize sınavında bildiri sunabilecek araştırmayı yapan ve/veya proje yapabilecek kapasitedeki öğrenciler de o dönem için belirlenmiş olacaktır.

Proje konuları 

Temel Kapsamlar/Çerçeveler: 

  1. Sürdürülebilir Şehirler
  2. İklim değişimi
  3. Enerji
  4. Toplumsal Cinsiyet
  5. Temiz Su ve Sanitasyon
Konular bu yarıyıl içinde başka etkileşim olanakları da sağlayacaktır, 
ortak bir etkinlik organizasyonu için ilgili dernekle ve fakültelerin bölümleriyle ikincil görüşmeler de sürmektedir, izleyiniz:
 

---

3.Açık derslerdeki misafir öğrencilerimize de ek katılım fırsatı

Her iki kategoride ders almayan öğrenciler de ayrıca desteklenecektir. 

Bu anlamda fakülte içinden veya dışından o dönem ders almayan eski ve üst sınıflar da dahil olmak üzere tüm öğrencilere katılım şansı verilmektedir.

Özellikle açık derslere misafir olan ve güncel disiplinler arası açık tematik konularla ilgi kuran tüm öğrencilerimiz de gerekirse bireysel ve/veya ekip çalışmalarıyla bize katılabilirler.

Başarılar.

---

Paralelizm

Bu dönem içinden size bir örnek:

KBAM

Tam Metin bilim kurulunca kabul edilmiştir.

Program:

İlk gün 15.10.2025 

3A oturumunda yer alıyoruz :

ancak bildiri başlığı hatalı atılmış düzeltilecektir...

https://kbam.metu.edu.tr/10-kbam-sempozyumu-programi/

Modelimiz döngüsel ekonomiye uyumu etkileyen değişkenleri içeriyor.

Sunuma bekleriz.

Muğla ve KBAM a teşekkürler.

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/05/bildiri-2025-kbam-circular-economy.html?m=0

(Bu akademik çalışmalarımı içeren son dönem diğer blog) ... 

(Eğer ilgiliyseniz ve en kolay yoldan paralel çalışmakta istiyorsanız, yoğunlaştığım odak konuları da buradan tespit edebilirsiniz.)

---

Anahtar 

Bilimsel Etkinlikler,Bildirili katılım,Ödev,Not yükseltme,Fırsat,Öğrenci,Ders,Başarı,Sosyal etkinlik,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,V,FB,Katılım,Tp2209-A,Çağrı,Disiplinler arası çalışmalar,NY,


Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri Bu dönem; etkinlikler artarak devam edecektir.  Dönem İçi Devamsızlık ve NY için Bazı Kişiye Özel Fırsatla...