Dersler (2015-2025) (5 bölüm/2 fakülte)
(Son 10 yıl)
Anılarla dopdolu geçen son 10 yılda birlikte oluşan değerlerin, biriken anlam ve mutlulukların giderek daha nitelikli bir şekilde artması, paylaşılarak çoğalması dileğiyle...
Tablo. NOHU (2015-2025)
Kaynak. NOHU- OGRIS
Dersler,Son 10 yıl,NOHU,SBPB,İTB,Coğrafya,Sosyoloji,Mimarlık,Peyzaj,Derslerin Akışı,Şehircilik,2025,2015-2025,
NOHU Mim.Fak. 2025+: SBPB-7 teorik/uygulamalı ders: Öğrenme modeli
Artık beklenen akışa geçmeniz dileğiyle...
---
İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,
---
Kalite,Eğitim ve Öğretim,2025-2026,İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,2025-2026 Güz,SBPB,İç Mimarlık,7 teorik/uygulamalı ders,2025+,2025-2026+,
Ek Anahtar
Teams,Öğrenci,2025-2026g,Açık Veri,2025+,Fakülte Kurulları,
---
Yıllık Birim Kalite Toplantısı (Mim.Fak.) 2025/12/25
Bknz.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mimarlık Fakültesi fakulte-kurulu
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mimarlık Fakültesi kurullar-ve-komisyonlar
---
2025/12/25-Teams
Kamunun katkılarıyla sürdürülen toplantıların bir diğerini daha bugün 22 kişilik bir katılımla tamamladık.
Görüş ve öneriler oldukça değerliydi.
Soru ve cevap bölümü de birimlerimiz adına yapıcı kararlara pekiştirici katkılar sağlamış olacaktır.
Özetle yapılan akademik çalışmalar altta da yeniden belirtilmiştir,
katılım sağlayanlara tekrar teşekkürler:
---
Yerel Yönetimlerle ve Sivil Toplum Örgütleriyle ortak projeler için yaratılan etkinlikler ve yayınlar zemini merkezi hükümetten de artık katkı bulmaktadır:
ACK-Ortak Yazarlar (4#) ve Araştırmalar (9#)
DP+Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
A. Uluslararası makaleler 33#=Prof.adayı (19#)+Doç...
Örneğin;
Yerel Yönetimler, Sivil Toplum Örgütleri ve Yayıncılık şirketleriyle ortak projeler için (doçentlik sonrası) son 5 yılda da ciddi bir çaba harcanmıştır:
Örneğin;
Açılış konuşması - Şehirlerimizin Geleceği Kongre ...
Akademik Kurullarda görevlendirmeler artarak devam etmektedir:
Üyelikler-Bilim Sanat ve Danışma Kurulları (2+6#) ...
Yeni Bilimsel Kurullara Üyelikler-2025 (6#): 1-Geb...
Uluslararası Bilimsel Etkinlikler alttaki gibi son 2 yıldır organizasyonda alınan görevlerle birlikte sürdürülmektedir:
2025 YAZ ETKİNLİKLERİ-Bilim ve Kültür Etkinlikleri...
Örneğin;
Mersin Aydıncık ve Gülnar ilçelerini odağa alarak yapılan bilimsel etkinlikler ve ardından gelen yayınlar yerel idarelere önemli bir katkı sağlamıştır.
2025 Sonbahar (Yaz, İlkbahar) Etkinlikleri
2025 İLKBAHAR+YAZ+SONBAHAR ETKİNLİKLERİ (4+2+2#) +...
Etkinliklerde yapılan yayınlar
B. Uluslararası bildiriler (65# =21# Prof.adayı+44...
E. Ulusal bildiriler: (42#=11 prof. adayı+31 doç.)
İşte her geçen yıl yeniden yapılandırılan bu zeminde, karşılıksız ve desteksiz yürütülen pek çok saha araştırma çalışmaları artık merkezi hükümetten de katkı bulma aşamasına gelmiştir:
Yerel Kalkınma Stratejisi - IPARD III Programı - A...
Merkezi hükümetten beklenen katkılar tartışılmaktadır.
1.sınıf - 3# Teorik dersler
2.sınıf - 3# Teorik dersler
Öğrencilerimizle yapılacak bölge çalışmalarının da altlığını oluşturacak bir düzeye erişmiştir:
1. ve 2. sınıf düzeyinde 3 proje teklifimiz bu yıl 2025/11 döneminde Tübitak'a sunulmuş olup halen değerlendirme aşamasındadır:
TÜBİTAK 2209-A Proje Teklifleri (2025/11: 3#)
3.sınıf - Şehir Koruma ve Yenileme dersimiz ile kentsel uygulamaları da önemseyerek izler durumdayız.
2023-2025-2027: Dersler ve Sürdürülebilir Kalkınma...
SBPB-SS-PEF 2025-2026 Güz (P1): Atölye/Doğaçlama ...
Sosyal Sorumluluk-Proje Etkinlik Faaliyetleri (ŞBPB-SS-PEF):
Sosyal Sorumluluk (ŞBPB-SS-PEF)
---
İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,Projeler,Ekip ve Kalite Anlayışı,Açık Dersler,Disiplinler arası işbirlikleri,...
---
Birim Kalite Toplantısı,2025/12/26,Fakülte Kurulları,Eğitim ve Öğretim,2025,2025-2026,İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,2025-2026 Güz,Proje,
Ek Anahtar
Teams,Öğrenci,2025-2026g,İç Mimarlık,Açık Veri,2025,Fakülte Kurulları,2025/12/25,
ACK-7 teorik/uygulamalı ders-2025+ ve Öğrenme modeli
Yıllık Birim Kalite Toplantısının (Mim. Fak.) hemen ardından ve Eğiticinin Eğitimi programının da içinden 7 teorik/uygulamalı ders hk.da kısa ilk öz değerlendirmeler altta sunulmuştur.
---
Kamunun katkılarıyla sürdürülen toplantılarının bir diğerini bugün 22 kişilik bir katılımla tamamladık.
Teşekkürler.
Görüş ve öneriler, Soru ve cevap bölümü,
Bknz. Ayrıntılar:
Yıllık Birim Kalite Toplantısı (Mim.Fak.) 2025/12/25
---
Birim Kalite Toplantısı,Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,İç Mimarlık,
---
Bknz.
Eğiticilerin Eğitimi programı-2025/12
---
ACK,7 teorik/uygulamalı ders,2025+,Öğrenme modeli,2025-2026,2025-2026 Güz,Kalite,Rehber,Görsel,3dVFBkspGGT,
---
Profesörlüğe Geçiş Öncesi (2025/12) Son Çalışmalar
Özetle yapılan akademik çalışmalar altta da yeniden belirtilmiştir,
katılım ve destek sağlayan herkese tekrar teşekkürler:
---
Yerel Yönetimlerle ve Sivil Toplum Örgütleriyle ortak projeler için yaratılan etkinlikler ve yayınlar zemini merkezi hükümetten de artık katkı bulmaktadır:
ACK-Ortak Yazarlar (4#) ve Araştırmalar (9#)
DP+Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
A. Uluslararası makaleler 33#=Prof.adayı (19#)+Doç...
Örneğin;
Yerel Yönetimler, Sivil Toplum Örgütleri ve Yayıncılık şirketleriyle ortak projeler için (doçentlik sonrası) son 5 yılda da ciddi bir çaba harcanmıştır:
Örneğin;
Açılış konuşması - Şehirlerimizin Geleceği Kongre ...
Akademik Kurullarda görevlendirmeler artarak devam etmektedir:
Üyelikler-Bilim Sanat ve Danışma Kurulları (2+6#) ...
Yeni Bilimsel Kurullara Üyelikler-2025 (6#): 1-Geb...
Uluslararası Bilimsel Etkinlikler alttaki gibi son 2 yıldır organizasyonda alınan görevlerle birlikte sürdürülmektedir:
2025 YAZ ETKİNLİKLERİ-Bilim ve Kültür Etkinlikleri...
Örneğin;
Mersin Aydıncık ve Gülnar ilçelerini odağa alarak yapılan bilimsel etkinlikler ve ardından gelen yayınlar yerel idarelere önemli bir katkı sağlamıştır.
2025 Sonbahar (Yaz, İlkbahar) Etkinlikleri
2025 İLKBAHAR+YAZ+SONBAHAR ETKİNLİKLERİ (4+2+2#) +...
Etkinliklerde yapılan yayınlar
B. Uluslararası bildiriler (65# =21# Prof.adayı+44...
E. Ulusal bildiriler: (42#=11 prof. adayı+31 doç.)
İşte her geçen yıl yeniden yapılandırılan bu zeminde, karşılıksız ve desteksiz yürütülen pek çok saha araştırma çalışmaları artık merkezi hükümetten de katkı bulma aşamasına gelmiştir:
Yerel Kalkınma Stratejisi - IPARD III Programı - A...
Merkezi hükümetten beklenen katkılar tartışılmaktadır.
1.sınıf - 3# Teorik dersler
2.sınıf - 3# Teorik dersler
Öğrencilerimizle yapılacak bölge çalışmalarının da altlığını oluşturacak bir düzeye erişmiştir:
1. ve 2. sınıf düzeyinde 3 proje teklifimiz bu yıl 2025/11 döneminde Tübitak'a sunulmuş olup halen değerlendirme aşamasındadır:
TÜBİTAK 2209-A Proje Teklifleri (2025/11: 3#)
3.sınıf - Şehir Koruma ve Yenileme dersimiz ile kentsel uygulamaları da önemseyerek izler durumdayız.
2023-2025-2027: Dersler ve Sürdürülebilir Kalkınma...
SBPB-SS-PEF 2025-2026 Güz (P1): Atölye/Doğaçlama ...
Sosyal Sorumluluk-Proje Etkinlik Faaliyetleri (ŞBPB-SS-PEF):
Sosyal Sorumluluk (ŞBPB-SS-PEF)
---
İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,Açık Dersler,Disiplinler arası işbirlikleri,...
---
Kalite,Fakülte Kurulları,Eğitim ve Öğretim,2025,2025-2026,İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj,Proje,2020-2025,
Kalite,Fakülte Kurulları,Eğitim ve Öğretim,2025,2025-2026,
İlkeler,Şeffaflık,İzlenebilirlik,Yönetebilirlik,Açık Veri,
Mimarlık Fakültesi,Mimarlık,Şehir ve Bölge Planlama,Peyzaj Mimarlığı,2025-2026 Güz,Proje,
Ek Anahtar
Öğrenci,2025-2026g,Akademik Kurullar,İç Mimarlık,Açık Veri,2025,
İleri ve Yapıcı Yaklaşımlar
Kaynaktan uyarlanan yaklaşımlar derslerin sürekli yapılandırılmasında öncü fikirler taşımaktadır.
https://universiteportal.com.tr/mimar-sinan-universitesi-mimarlik-egitiminde-yenilikci-yaklasimlar/
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’deki Şehircilik ABD, projeyle öğrenmeye ve araştırmaya eşzamanlı odaklanmaktadır.
Öğrenciler, gerçek dünya senaryoları üzerinden projeler geliştirerek teorik bilgilerini pratiğe dökme şansı bulurlar. Bu yaklaşım, öğrencilerin eğitim ve öğretiin yanında yaratıcı düşünme ve sorgulama becerilerini de geliştirmektedir.
Günümüzde mimarlık ve şehircilik uygulamalarında dijital araçların kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Üniversitemiz, öğrencilere 3D modelleme, bilgisayar destekli tasarım (CAD) ve sanal gerçeklik uygulamaları gibi dijital beceriler kazandırmayı da hedeflemektedir. Bu araçlar sayesinde öğrenciler, tasarımlarını daha etkili bir şekilde görselleştirip sunabilmektedirler.
Modern mimarlık anlayışında sürdürülebilirlik, önemli bir yer tutmaktadır. Üniversitemiz, öğrencilerine sürdürülebilir tasarım prensiplerini öğreterek, çevre dostu ve enerji verimliliğine sahip yapılar ve şehirler tasarlama becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Bu eğitim modeli, hem öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini artırmakta hem de çağdaş mimarlığın ve şehirciliğimize gereksinimlerine uygun bir yön kazandırmaktadır.
Mimarlık ve Şehircilik, birçok disiplini bir araya getiren alanlardır. Üniversitemiz, mühendislik sanat, sosyal ve idari alanlarından gelen uzmanlarla işbirliği yaparak öğrencilerine disiplinlerarası bir eğitim sunmaktadır. Bu sayede öğrenciler, farklı perspektiflerden olaylara yaklaşmayı öğrenmekte ve çok yönlü bir bakış açısına sahip olmaktadır
Üniversitemiz, öğrencilerine uygulamalı eğitim imkânları sunarak öğrenme sürecini desteklemektedir. Atölye çalışmaları, öğrencilerin çeşitli malzemeleri ve teknikleri denemesine olanak tanıyarak deneyim kazanmalarını sağlamaktadır.
----
2025-2026 Güz,2025-2026,İleri,Yapıcılık,Yaratıcılık,Yaklaşımlar,İşbirlikleri, Değişim,Disiplinlerarası,Proje,Dijital,Tasarım,Atölye,NİĞDE,OHU,NİĞDE OHU SBP,Mimarlık,Şehircilik, Peyzaj,İç Mimarlık,
2025-2026 Güz,2025-2026, İlerici,Yapıcılık,Yaratıcılık,Yaklaşımlar,İşbirlikleri ve Değişim Programları,Disiplinlerarası,Proje,Dijital, Tasarı,Atölye,NİĞDE,OHU,SBP,NİĞDE OHU SBP,
!!! Ref.Tablo 3gdFN- 3 güz dersi Final Notu (SC+PKT+SP1) ve Kalite Toplantısı Güncellenmektedir. UNUTTUKLARINIZ-ÖNEM VERMEDİKLERİNİZ-1s: Sın...
