0p/Tp/BC/NY/YY. 2026 Etkinlikleri ve Yayın Olanakları

0p/Tp/BC/NY/YY. 2026 Etkinlikleri ve Yayın Olanakları

Bahar+Sonbahar 

Bu dönem (ve bu yıl) konu içerikleri ve takvimleri başvurulabilecek ve izlenebilecek uygun etkinliklerden bazıları altta da (hep üste eklenerek) sıralanarak (!: özellikle başarsızlıklara deva olan +NY içindir) duyurulmaktadır:

+ Yayın Olanakları: Yani makale ve kitap bölümleri için olanaklar da etkinlik sayfalarından ayrıca izlenip kaçırılmamalıdır. Olmadı, o dönem uygun olan dergilere atıflarla ısınmak ve toplantılarla hazırlanmak gerekir. Bknz ...

Sonbahar

2

https://www.facebook.com/share/1AyL7zveTf/

Göç, Kadın, Emek ve İşgücü 

Bahar

1! 

http://15dakikalikkent.gazi.edu.tr/

224-Bildiri: Bu etkinlikte 3000 kelimelik bir bildiri konusu belirleyip, bu hafta (25-26/2)* 2 proje toplantısında tasarısını önden sunup tartışma açana ve özet teslim tarihine başvurusunu yetiştirip Ankara da sunana herhangi bir derste +10p  sansı var! 

* Bknz. (25-26/2)* 2 proje toplantısında tasarılarınızı sunmak için; 

 !!! Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım

+225-Yayın: Altta ki gibi böyle yayın olanakları da varsa (bildiri gönderilmeden çok önceden de fark edilmesi gerekir!) bildirinin 5000 kelimelik genişletilmiş halinin de önceden o dergiye birlikte kontrollü bir şekilde gönderilmesi için yine en baştan birlikte planlama yapılması gereklidir, zaten bu haftaki toplantı da işte bu çalışmaları (ayrıca y. dilde de) yapabileceklere önceliklidir:

Publishing Opportunities | Adapting The 15-Minute City Concept

225-Tp :

Bu dönem 1001 tarzı organize bir proje çıkarmak artı oldukça zor, çünkü hiç organize değilsiniz, ama gruba uyumlanarak zamanında etkin geri bildirimler yaparak uygun bir projenizi Güz dönemi 2209 başvurusu için yine hazırlayabilirsiniz. 

225-Başarısızlıklar ve Ders çakışmaları ile Devamsızlıklar

Her dönem hep ilk çerez olacak şekilde dönemlik bildiri sunma özellikle önceki derslerde de başarıyı yakalayıp geçmek için öncelikli olur. Alttan derslerinizin ne olduğunu bilirsek, sizi 1f ile izlerim ve gelecek dönem çakışmama için de baştan uğraşırsanız, programı ona göre düzenleriz... 

Devamsızlıklar olacaksa veya onlara 5h+ (ve üstü) için telafi çalıştırmam için de dönemlik bildiri şarttır.

---

0

International Conference on QA and Accrediation

---

Yabancı Dil (İngilizce)

Bölümün akreditasyonu ve uluslararasına açılımının sağlanması için de bazı bildiri ve makale çalışmaları artık İngilizce ile sürdürülecektir.

---

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

https://www.iksad.co.uk/tr/gaziantep

---

Bknz.

PİA araştırma modelleri ve Tp 2026

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

Öğrencinin YZ ile dansı

Diğer güncel duyurular

---

Anahtar

2026,Bahar Etkinlikleri,2025-2026 Bahar,NY,Makale,Bildiri,BC,Konu,Takvim,Acanda,İngilizce,0p/Tp/BC/NY/YY,

SBPB-SS-PEF/NOHU-SE-I: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I çağrısı

SBPB-SS-PEF: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I çağrısı 

(SBPB-SS-PEF: ŞBP Bölümü sosyal sorumluluk proje etkinlik faaliyetleri)

(Seminer, paneller, çalıştaylar ile yarışmalar)

---

Sayın hocalarım,  

Altta fakültemize, ilgili bölümleri ile diğer  fakültelere, linkte/yolda ise öğrencilere de ilettiğim kurum ve kuruluşlarla birlikte yapmayı düşündüğümüz sürdürülebilirlik konulu ortak bir etkinlik (seminer vs) olacaktır:

https://surdurulebilirlikadimlari.org/surdurulebilirligin-sorumlu-muhendisleri/ 

Sizlerin görüş, öneri ve iletişim ağından gelebilecek tekliflere de üniversite yönetimi görüş ve vizyonu doğrultusunda açık olacağız.

Dolayısıyla yapıcı ve gönüllü katılım sağlanabildiği ölçüde sürdürülebilirlik temasnda olabileceği kadar diğer ortak sahiplenen temalarda da atölyeler, seminerler, vb. gibi birçok etkinliklerimiz de olabilir. Öğrenci merkezi yaklaşımları bu yolda geliştirmeye dönük katkılara da yine  açığız.

Fakültemiz de Şehir ve Bölge Planlama dışında Mimarlık ve Peyzaj Bölümü olarak katkı sağlamayı isteyen tüm değerli hocalarıma şimdiden çok teşekkür ederim. Aynı teşekkürü Eğitim fakültesinde ve iletişim fakültesinde görev almak veya gönüllü sunum ve sergileriyle katılmak isteyen tüm hocalarımıza da gönülden iletiyorum.

Gelecek dönem etkinliklerimiz üniversite yönetimi görüş ve vizyonu doğrultusunda başlayabilir, sonra da ilgili komisyonların önderlik ve katkıları ile ortak güçlü bir sinerji oluşursa devam edebilir, ayrıca paneller, çalıştaylar ile yarışmalar vs. şeklinde çeşitlenebilir. Bu konularda da şimdilik sadece öneri getirmek istiyor olduk. Bu formatlar sizlerin katılımına göre ortak bir zemin de bulunduğu ölçüde birleştirilip, uzatılabilir, değiştirilebilir. 

Fakültemizde öğrencilerimize şu linkteki gibi ilk çağrımızı/duyurumuzu yaptık, ileri proje çalışmalarına da gidebilecek bir yolda öncelikle yerleşkemize sonra da yakın çevremize ve Niğde'ye daha çok sahip çıkabilecek duruma gelmeyi arzu ediyor olduğumuzu bu vesileyle kısaca ifade ediyoruz:

(1)

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/surdurulebilirligin-sorumlu.html

Etkinliklerin etki derecesini arttırmak için öncelikle görevlendirmeler neticesinde bölüm sayfanıza ve fakülte sayfalarına konulması da belki daha uygun olacaktır, 

Bu ortak etkinlikler belki fakültelerden yoğun katılım olursa, kongre merkezi  konferans salonunda da yapılabilir, sürdürülebilirlik gibi bir konunun geniş kapsamından ötürü izleyeceğimiz diğer bürokratik yolları da aşarsak, hızla sonuç  alabiliriz, bu konuda uygun salonunun ve buluşmaların sağlanabileceği gibi diğer görevlendirme gereken hususlarda okulumuzun ilgili birimlerinin de desteklerine ihtiyacımız olduğu açıktır. 

Örneğin; 

Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Öğrenci Kulüplerimiz, ...

Yer tahsisi konusunda kongre merkezi (Min.-Max.: 200-250 kişi) veya fakülte amfi vb. salonları. (Min.-Maks. : 100-150 kişi)

Ayrıca konuyla ilgili öğrenci projeleri için de, öğrencilerin ilgi ve katılım durumunu teşvik edecek pek çok öneri etkinliklerde ve yine burada paylaşılacaktır. 

Dolayısıyla bu tür bir organizasyon konusunda durumu bilgilerinize şimdiden  iletmek isteriz.

Öğrenci kulüplerimizin ve değerli hocalarımızın rehberliğinde sürdürülebilirlik etkinliklerine olası katkıları da bekliyoruz.

Etkinliklerimizi gönüllü katılım sağlayabilecek hocalarımızı diğer öğrenci duyurumda (1) ilk taslak bir listeye ekledik,  öğrencilerle temasında bu konularda gönüllü rehberliği güçlendirmeyi ümit ediyoruz.

Gereğini saygılarımla bilgilerinize arz ederim. 

Not:

Webinar 

Blogtan izleyiniz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/sbpb-ss-pefnohu-se-i-webinar.html

GELECEK ve AKIŞ için;

(1)

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/surdurulebilirligin-sorumlu.html

Aziz Cumhur KOCALAR 

----

Anahtar 

NOHU-SE-I,NOHU-SE,Sonbahar Etkinlikleri,2025-2026,2025-2026 Güz,Mektup,Organizasyon,ŞBPB-SS-PEF,Öğrenci kulüpleri,Sürdürülebilirlik etkinlikleri,Bahar Etkinlikleri,

Akademik-Mesleki Etkinliler: Çalıştaylar ve GTÜ Girişimleri Örneği

Akademik-Mesleki Etkinliler: Çalıştaylar ve GTÜ Girişimleri Örneği

Her dönem ŞBP bölümleri farklı çalıştaylara sahne olmaktadır.

Bu seneki davet çağrısı ve duyurusu GTÜ - ŞBP'nden gelmiştir, çalıştayın bilim kuruluna destek verilmektedir.

Benzer etkinlikleri izlemek isteyenlere katılmaları için altta bu etkinlikler özellikle tekrar tekrar duyurulmaktadır. 

Öğrencilere,

Mesleki çevre edinerek, yeterli ve nitelikli stajlar yaparak, birer girişimci olarak daha sıkı bir şekilde sosyal etkileşim kurmaları ve sınıfa da ekipler oluşturarak öncü modeller oluşturmaları önerilir.

---

2025 Bahar ve Sonbahar Etkinlikleri

2025 Bahar Etkinlikleri kapsamında yürütülen akademik faaliyetler ve bu kapsamda öğrencilerimize güncel duyuru ve bazı gönüllü ödevler duyurulmaktadır:

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/04/2025-baharsonbahar-etkinlikleri.html

Önemli periyodik etkinlikler:

24. BBTMK Bölge Bilimi Kongresi - 

10.KBAM - https://kbam.metu.edu.tr/10-kbam-sempozyumu/

icus2025 - (UKAK) Kentsel Araştırmalar Kongresi - https://www.kentarastirmalari.org/icus2025/

ULUSLARARASI KONGRE - ICONARCH ( INTERNATIONAL CONFERENCE OF ARCHITECTURE AND PLANNING )

Kongre sitesine ulaşmak için tıklayınız. 

---

Geçmiş

https://ohusbp.blogspot.com/2025/04/2025-bahar-etkinlikleri.html

Öğrenciler geçmiş ve gelecek etkinlikleri bu temel blog üzerinden olduğu gibi akademik blog üzerinden de izleyebilirler.

---

Tüm akademik etkinlikler için şu blog site izlenebilir:

KOCALAR, Aziz Cumhur (Assoc.Prof.Dr.) KAC-2020+ CV/Pub [Ph.D./M.Sc./B.Sc./B.A.]

---

Gelecek ve Ödevler

İlgili blog sitelere bakarak etkinlikler izlenirken, güncel temalar üzerinden gönüllü ödevler belirlenebilir.

Öğrenciler tatillerinde etkinlik formatına uygun çalışarak ayrıca sunulacak olan dönemsel bildirilerin çalışma konularında da yine serbest literatür taramalı araştırmalar yapabilirler. 

(Ödevlere katılım yeterli ise her ders için bir kez ilk haftalarda alınabilecek bu tür ödevler 20 ek puan üzerinden değerlendirilir.)

---

Danışmanlık ve Öneriler

Tatilin staj ve araştırmalarla çok daha iyi değerlendirilmesi gerekir ve öneriler size buralardan sürekli duyurulmaktadır.

Bknz. Danışman: ... başlıklı duyurular.

veya üst menüde : https://ohusbp.blogspot.com/p/dansman.html

ya da etikletlerde : "Danışman" : https://ohusbp.blogspot.com/search/label/Dan%C4%B1%C5%9Fman

"Danışmanlık" : https://ohusbp.blogspot.com/search/label/Dan%C4%B1%C5%9Fmanl%C4%B1k

Başarılar.

---

Anahtar

Bahar etkinlikleri,Etkinlikler,Mesleki etkinlikler,2024-2025 Bahar,Bahar,Sonbahar,2025-2026 Güz,Faaliyet,GTÜ,Çalıştay,Kalite,e-Danışman,Girişim,Stajlar,Ekipler,Model,

2025 Bahar Etkinlikleri

2025 Bahar Etkinlikleri

2025 Bahar Etkinlikleri kapsamında yürütülen akademik faaliyetler ve bu kapsamda öğrencilerimize güncel duyuru ve bazı gönüllü ödevler duyurulmaktadır:

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/04/bildiriler-2025-bahar-etkinlikleri.html

Öğrenciler etkinliklerin sitelerine bakarak güncel temalar üzerinden gönüllü ödevler belirleyip, etkinlik formatına uygun çalışarak ayrıca sunulacak olan bildirilerin çalışma konularında da yine serbest literatür taramalı araştırmalar yapabilirler. (Ödevlere katılım yeterli ise her ders için bir kez ilk haftalarda alınabilecek bu tür ödevler 20 ek puan üzerinden değerlendirilir.)

---

Tüm akademik etkinlikler için şu blog site izlenebilir:

KOCALAR, Aziz Cumhur (Assoc.Prof.Dr.) KAC-2020+ CV/Pub [Ph.D./M.Sc./B.Sc./B.A.]

---

Anahtar

Bahar etkinlikleri,Etkinlikler,Mesleki etkinlikler,2024-2025 Bahar,Bahar,Faaliyet,

2024 Bahar-Mayıs ayı: Etkinlik önerileri

Etkinlikler

2024 Bahar-Mayıs ayı için KALBİS kapsamında bildirdiğimiz şu etkinliklerimiz (3#) bulunuyor:

1-Öğrencilerin eğitim ve öğretim faaliyetlerindeki motivasyonlarını arttırmaya yönelik toplantıların gerçekleştirilmesi, 

2-Bisiklet kullanıcılarına yönelik trafikteki kazaları önlemek için otobüs şoförlerinin bilgilendirilmesine yönelik görüşme yapılması, 

3-Öğrencilerin hareket bilincini arttırmak üzere sportif faaliyetlerin düzenlenerek yapılması etkinlikleri bulunuyor. 

KALBİS

Bu ay KALBİS kapsamında sizin tahaüüt ettiğimiz 3 etkinliği detaylandırarak çoğaltıyor ve fazladan 2 etkinliklerle de birlikte yayılımı güçlendiriyoruz:

1- ME-Mesleki Etkinlikler: 

Öğrencilerin eğitim ve öğretim faaliyetlerindeki motivasyonlarını arttırmaya yönelik toplantıların, ekstra kısa seminerlerin ve buluşmaların gerçekleştirilmesi:

https://sbpsp.blogspot.com/2024/05/ksa-seminerler-ve-hosgeldiniz-bulusmas.html

2-SE-B-Sportif Etkinlikler-Bisiklet:

Bisiklet sürüş güvenliğini arttırma politikaları:

Bisiklet kullanıcılarına yönelik  trafikteki kazaları önlemek için otobüs şoförlerinin bilgilendirilmesine yönelik görüşme yapılması, 

3- SE-HA-Sportif Etkinlikler-Hareket Atölyesi: 

Öğrencilerin hareket bilincini arttırmak üzere sportif, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin düzenlenerek yapılması.

27/5: 15:00 - Ön bahçe 

---

Sürprizler

Sürprizler etkileşimlerle ve yaratıcılığın da etkisiyle gelişiyor. Özellikle dönem derslerinin de yarattığı kültürel altlık üzerinden yüzyıllar içinde insanlığın  toplumsal ilişkileri sanat, kültür ve iletişim alanlarındaki ilerleyişi bize yol göstermektedir.

Aşağıda 2024 Bahar-Mayıs ayı için özel olarak yeni bazı etkinlikler de düşünülmüştür, öğrencilerde öneride bulunabilirler ve kolaylaştırıcı olabilirler, ayrıca diğer tüm ayrıntıları da planlayabilirler.

Amaç (KALBİS)

Öğrencilerin eğitim ve öğretim faaliyetlerindeki motivasyonlarını arttırmaya yöneliktir.

4-SE-FA-Sinema Etkinliği-Film Analizi 

(1 mesleki etkinliklerle de ilişkilidir.)

Mayıs ayı etkinliklerinde film analizi ilk sürpriz önerimizdir, alttaki filmler bu anlamda önceden sırasıyla izlenilirse, planlandığı günlerde tartışılabilir:

• Kelebek etkisi 
• Akıl defteri
• Bugün aslında dündü

https://sbpsp.blogspot.com/2024/05/2024-bahar-mays-ay-etkinlik-onerileri.html

5-SKE-OG-Sosyo-Kültürel Etkinlik-Okuma Günleri 

(Kısmen öğrencilere bırakılmıştır.)

Okuma Günleri zamanla bir Okuma Tiyatrosu da yaratabilir. 

Ortak okunabilecek kitaplar öğrenci/ler tarafından önerilecektir...

Yaz döneminde entellektüel okumalar ve yorumlar 1 sınıf blokta paylaşılabilir.

Mesleki ve sosyo-kültürel odaklılık 

Final sınav dönemine girmiş olmamız nedeniyle Şehircilik kütüphanesi odaklı okumaların artacağı düşünülmektedir. 

Başarılar dilerim.

ACK-Şehircilik kütüphanesi:

https://sbpsp.blogspot.com/p/sehircilik-kutuphanesi.html

Organizasyonel işler

Hatırlatmak isteriz, sürpriz ek önerileri ve ayrıca yardımcı olmak istediğiniz bir şey/ler olursa da, organizasyonları ders aralarında konuşur ve öncesinden de tekrar haberleşiriz.

Disiplinler arasına gösterilen ilgi ve katılım için herkese teşekkürler,

İyi eğlenceler...

Anahtar

Etkinlikler,Katılımcı pratikler,Sosyo-kültürel etkinlik,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,2023-2024,Fiziki etkinlik,2024 sürprizleri,Sanat,2024 Bahar-Mayıs,Sportif etkinlik,Sinema etkinliği,

Mesleki buluşmalar

27/4: Bu döneme özgü Geleneksel Mesleki Buluşmalar etkinliğimiz misafirlere de açık bir şekilde dün gerçekleştirilmiştir.

Buluşmaya dair anahtar kelimeler ve önemli notlar güncelleştirmelerle bu duyuruya eklenecektir.

Bu günlükler katkı ve yorumlarınıza da açıktır.

Odak

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere, yaşadığımız yerleşkedenkoruma ve kentleşme bilincine ve bireysel yetenekleri geliştirmeden ortak projelere doğru yaptığımız yolculukların anlam ve önemi üzerine bazı görüşler...

Dönem dersleriyle bağlantılar 

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların hepimizin hayatında aydınlatıcı bir yeri olması beklenir.

Yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de yine ayrıca merak uyandırıcı ve harekete geçirici bir gücü olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin mesleki etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler bizleri ortak açık atölyelerle yeni, yapıcı ve yaratıcı proje çalışmalarına sevk edici nitelikler taşımaktadır.

Açık havada ki buluşmalar, disiplinler arası sohbetler ve projeler 

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve özelikle de ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon tasarımı ve planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

Ayrıca geçen hafta yaptığımız sohbetler de, özellikle bireysel yeteneklerinizi geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. 

Sohbetlerimiz de tıpkı derslerde olduğu gibi mimarlık ve peyzaj mimarlığı hatta fakülte dışı bölümlerden disiplinlerden davet edeceğiniz katılımcılara ve özel misafirlere de açıktır.

Hareket atölyesi

Modern zamanların yarattığı yaşam biçimleri ve özellikle mesleki çalışma tarzı yoğun, hareketsiz ve giderek sağlıksız bir duruma sürüklenmeye sebep olmaktadır.

Bu amaçla bireysel ve grup insiyatifini alarak ortak bir alanda yeni hareket dinamikleri ve periyodik pratikler geliştirme çabası içerisindeyiz.

29/4 P.tesi ders sonrası yine gerçekleştirmeyi düşündüğümüz ve önceden planladığımız hareket atölyesi de, hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere, hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açmaya yöneliktir. Kültür ve sanat bağlamında varlığımızı geliştirme yolunda buluşmak dileğiyle...

Bknz.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, bireysel proje yaklaşımlarına özgü detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelmiştir.

Kişisel gelişim ve yeteneklerinize odaklanma yoluyla karma yöntem arayışları

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp, bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamımızın bu amaçla geliştireceğiniz projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Duyurular 

Bloglar izlenebilir.

Anahtar 

Öğrenci projeleri,Mesleki Buluşmalar,2209 A,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,TÜBİTAK,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Katılım,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,

Tübitak öğrenci projesi (2209 A) çağrısı

İlgili TÜBİTAK projeleri (2209 A) öğrencilerin kariyerindeki gelişmeyi arttırıcı bir destek ve teşvik unsurudur.

Güncellemeler gelmiştir!

1.Detaylar için https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

18-19/4: Bu çağrı, alttaki 2024 Bahar etkinliklerine güncelleme şeklinde eklenmiştir:

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-nisan-2024.html

Ön çalışmalar ve elemeler de yoldaki gibi Nisan ayında belirlenen 2 ayrı günde yapılacak etkinlikler de gerçekleşecektir.

Yöntem

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Tematik öneriler öğrenciler tarafından geliştirilmeye açıktır.

27/4: Mesleki buluşmalar sonrası güncelleme

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere...

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların ve yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de önemli bir yeri olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler proje çalışmalarına sevk edici bireysel yetenekleri de geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. Ayrıca hareket atölyesi de yine hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açacaktır.

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve öncelikle ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar Şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp,bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamıznın bu amaçla projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Anahtar 

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,

2024 Bahar etkinlikleri - Nisan

2024 Bahar etkinlikleri - Nisan

Fiziki - Sosyal - Mesleki - Felsefi - Sanatsal

Dönemsel etkinlikler

Çok amaçlı etkinliklerdir.

Her dönem ortasında vizeler öncesinde ve sonrasında yapılır.

Katılım serbest olup, kişisel ve ekip çalışması ile gelişim odaklıdır.

Tüm etkinlikler, öncesinde bu temel ve sınıflara yönelik bloglar üzerinden ve sınıf temsilcisi aracılığıyla önerilerinize de açıktır.

18-19/4: Güncelleme (Tübitak öğrenci proje çağrısı - 2209 A)

1.Detaylar için bknz.

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1 sınıf blog üzerinde gelecektir.

Örneğin

https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

Vizeler sonrasındaki etkinlikler

Nisan ayının içinde size de uygun gün ve saatte belki pazartesi ders sonraları olabilir,

2 ayrı etkinlik yapmayı planlayıp bölüm başkanlığına bildirilmiştir:

1. Hareket Atölyesi:

Gelenekselleşme yolunda ön bahçede yaptığımız hareket bilincini geliştirme üzerine yeni bir çalışma.

(Bunu 22/4 dersten sonra 14:50-15:50 arası yapabiliriz.) 

Bu çalışma da,

"23 Nisan ile içimizdeki çocuğun hayalleri için bir adım" olsun bu kez...

Bu çalışmalarda Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden hareket gönüllülerinin katılımıyla yol alınması esastır.

Proje için ön eleme ve ardından sürekli katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

2. Mesleki sohbet:

Ondan sonraki hafta ise diğer çalışma yine 29/4 pazartesi ders sonrasına gelebilir ve mesleki odaklanmaları kolaylaştırıp, yönelimlerinizi etkinleştirmek üzere bir etkinlik daha olacaktır.

Bu etkinlikte yine, sizin ihtiyacınız doğrultusunda seçme şansınız da olsun diye yani bir seçim yapmanız için bazı yöntemler şeklinde 3 öneri şeklinde altta verilmiştir veya sizin de bir öneriniz varsa onu da gerçekleştirmeye çalışabiliriz?

Bu bazı yöntemler de, sınıfta ele alınacak ve diğer tercihlerinizle de birlikte aranızda oylanıp önceden bildirilecek şekilde kullanılabilir:

1.Şehircilik kütüphanesinin kitapları ile tanışma.

2.Mesleki danışmanlık sohbetleri.

3.İnterneti sınıfta sağlayarak yurtiçi ve yurt dışı mesleki siteler üzerinden sõrf.

+

Bu çalışmalarda da kısmen amaç, Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden katılım oluşturmaktır.

Ör:

Tematik amaç,

"Niğde'nin tarihi-kültürel ve doğal varlıklarını koruma" gibi dönem derslerine paralel temalara yakın olan projelerde bireysel veya grup şeklinde gönüllülerinin katılımıyla yol almayı sağlamaktır.

Bu örnek proje* için de ön eleme ve ardından katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

*Ele alınacak proje örnekleri:

İYE ve sp12 dersleri kapsamında (gönüllü katılım ve başarı ölçütleri de dikkate alınarak) yapısalcı bir şekilde yürütülecek yaratıcı/özgün proje çalışmaları şeklinde olacaktır.

Yöntem 

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Proje Önerileriniz

Diğer tematik proje önerileri de benzer şekilde öğrenciler tarafından da geliştirilmeye açıktır.

Hediye 

Dönem derslerinin not yükseltme amacıyla bu proje uygulamaları ile desteklenmesi de olasıdır. 

(Bu ek teklif, 2 hafta sonra öğrenci ilgisizliği nedeniyle iptal edildi.)

Bknz.

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/tubitak-ogrenci-proje-2209-cagrs.html

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Başarılar 

Vizeler öncesindeki etkinlikler

Mart ayında ön bahçede 2 ayrı günde yapılan hem hareket bilincini geliştirme üzerine hem de derslerle ilişkili konulara özgü bazı sohbet ve kısa ders özetleri şeklinde çalışmalar yapılmıştır.

(Bu çalışmalar dersten önce 12:30-13:00 arası öğle güneşinin ve yeşil alanların önemini sahada algılamak üzere koruma, tasarım ve planlama odaklı Şehir planlama 2 dönem dersinin de kapsamında gerçekleştirilmiştir.)

Anahtar

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,