PİA-2026-5: Makaleler-Dergiler

2026-5: Makaleler-Dergiler

PİA-2026

Öğrencilere, 

Makale çalışmaları için öneriler: 

Mimarlık-Planlama-Peyzaj ve Sosyal Bilimler Alanında; 

Tabloda verilen dergiler öncelikli olarak tercih edilebilir. 

İlgili dergi arşivlerinden uygun makaleler seçilerek onlara atıf yapılabilir. 

Dergilerin yayım kuralları da incelenerek ödev çalışmalar istenen formatlarda hazırlanır. 

ACK-Tablo 2026: DP-Referee/Hakem-29#-2026-May-24#journal

---

Anahtar

2026-5,Makaleler,Dergiler,PİA-2026,Öneri,11-BAŞARI,Strateji,Araştırma Ödevi,Ödev,

!!! 0p/NY/YY/Tp/PİA-2026: PİA 2026b: VİZE + ÖDEV + PROJE Arşivi

!!! 0p/NY/YY/Tp/PİA-2026: VİZE + ÖDEV + PROJE Arşivi

Duyuru

PİA 2026b: VİZE + ÖDEV + PROJE Arşivi oluşturulmuştur:

---

PİA Teknik Koordinatör (2s-Yusuf) dan gelen Mektup altta verilmiş ve arşivin duyurusu yapılmıştır, 

V sınav öncesinde teslim edilen tüm gönüllü ödevler ise zaman damgasıyla değerlendirilir ve artık bu arşivden kalıcı değerlendirmeye alınmışlardır. Not alan her çalışmanın hikayesi başına ve öğrenci mektubu varsa ona yanıt olarak içine de eklenmektedir, 

öğrenci mektubu yoksa dizinde olsa da değerlendirmeye alınmaz! 

öğrenci mektubu farklı formatlarla gelmişse bir kez uyarılır! 

(Tekrar uyarılmaz, kural dışı gönderimler tasnif dışı kalmıştır.)

Sınav öncesi yarım bırakılarak teslim edilmiş bazı çalışmalar, eğer gerekli görülürse ve teslim sayılırsa, ya kısmi not üzerinden ya da sonraya ertelenerek takibe alınmış olmaktadır. Her yarım çalışmanın hikayesi de başına eklenmektedir. 

Projeler ise gizli dizinler de yine bu arşivdedir ve bire bir yetki/ler ile takip edilecektir.

---

Mektup-PİA Teknik Koordinatör (2s-Yusuf) 

Teknik Bilgilendirme

V+FB (VİZE+Final/Büt.) 

Biten ve teslimi tam yapılan gönüllü ödev çalışmaları ilgili sınavda değerlendirilir, aksi halde NY için ilk sınavda (V) tasnif dışıdır, gelecek sınavda (FB) dikkate alınabilir.

ÖDEV 

Ek olarak tüm bu çalışmaları, takibini kolaylaştırmak adına Google Drive üzerinden de paylaşıma açtım. Oluşturmuş olduğumuz PİA klasörü üzerinde ise gerekli düzenlemeler yapılarak klasör isimleri küçültülmüş ve bir sistematik oluşturulmuştur. Buna bağlı olarak ilk önce klasörler sınıflara ayrılmış bu sınıflar üniversite giriş yıllarına göre ayrılmış ve bir üst sınıfa geçişlerinde ise takibi kolaylaştırmak adına giriş yıllarının yanına geçmiş oldukları yıl artı sayı olarak yazılmıştır.

PROJE 

Öğrenci projeleri için ise istenen klasör de yine ACK PİA klasörü adı altında Proje olarak adlandırılan klasör içerisine yerleştirilmiştir. 

---

Mektuba Yanıt Kapsamı

A Önceki Ek Çalışma (Takipteki Yarım Çalışmalar)

B (Güncelleme) FORMAT  (Dosya isimleri)

C (+V Notu veya ödevi erteleyip +FB için ayırma)

D Gönüllü Ödev Akışı 

E Dönem içi Ön sunumlar

---

Mektup Ayrıntılar (Bilgilendirme)

A Önceki Ek Çalışma (Takipteki Yarım Çalışmalar) 

Önceki Ek Çalışma diye mektubunda başlık attığım çalışmanı güz dönemi yani önceden değerlendirmiştim,

Bunların tamamlanması için de önerimi ayrıca iletmiş olurum, ancak takibini yapacak şekilde ayrı bir postada gönderilmelidir, içeriğinde hedefi açık olmalı, tarihsel geçmişini de mektubunla ve buluttaki yeri ile ek olarak ayrıca ver.

Böyle her yarım kalmış takipte tutulan dosyanın ayrı bir dizini olsun ve hikayesini de o dosyanın hep en başına tarihiyle ekleyerek yazmayı tercih edelim.   

---

B (Güncelleme) FORMAT (Dosya isimleri)

Bu çalışmaların dosya isimlerindeki formatı vermiştim,

ona ayrıca bir de en başa eklenecekler: 

dönem (25-26b) + dersin kısaltması (İYE)-sayfa sayısı (10s), kelime sayısı (3000k) ve intihal oranı (20y)

İntihal raporu da aynı dizinde olmalıdır.

---

C (+V Notu veya ödevi erteleyip +FB için ayırma)

Değerlendirmeler ve Notlamada Bazı İlkeler:

Bildiriler (sınav öncesinde) sunulamadığı zaman sadece 4/10p üzerinden not alır, 

her dosyada da yanlarına ve içlerine son durumu yazılır.

Teslim edilmiş ancak eksik veya potansiyel olarak görülen taslak bir Makale ödevi varsa, 

yayımlanmadığı için o da sadece 4/10 üzerinden not alır, 

her dosyada da içlerine son durumu yazılır: 

(İsmi düzeltilmeli, finale kadar makale olabilmeli ve bir dergi önerilerek onaylarsam ona gönderilecek hale de getirilmeli).

---

D Gönüllü Ödev Akışı 

1s için (İYE ve SP2 için) kitap bölümünden sunum tarzı Vö 1 ödev vardı, ancak 1h değerlendirilmediği görülünce 2h ve sonrasında o da bu dönem Vö için yine yürürlükten kalkmıştır. Bu dönem bir daha Vö NY ödevi yoktur!

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

Vs ise (İYE ve SP2 için) yaşadığınız şehri  ders kapsamında araştırma ödevi "8h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece baştan dahil olunmuşsa" verilebilir. 

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

2s+ ve üstü için kitap bölümünden sunum tarzı ödev verilmemektedir. 

Sadece her sınav öncesi süreçte olan teslim edilmiş bir ödev ise +10p/bildiri ve +10p/makale tarzında her derse 2'şer Vö ödevi vardır. O da 1h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece dahil olunmuşsa" belirlenerek verilebilir. Yoksa bir daha başka bir NY ödevi de yoktur!

Vs eğer V>30 ise FB için artık 3'er ödev de "8h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece baştan dahil olunmuşsa" verilebilir.

Bknz.!!! 0p/NY/YY/Tp/PİA,!!!,2026,0p,NY,YY,Tp,PİA,

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

---

E Dönem içi Ön sunumlar

Süreç bilgilendirme örneklemi şeklinde sınıfa açık önceden belirlenmiş bazı derslerde ve saatlerde yapılır.

Gelecek ilk sınavda eğer teslimi tam söz konusu olursa not almak içindir, 

yoksa teslim yarım veya eksikse yine tasnif dışında süreci sadece teknik içerik olarak izlenecek şekilde yine desteklenmektedir.

2s ve 3s Dönem başı 1h veya Vs 8h veya 14h sunumları bu gruptaki bazı örneklerdendir.

Bknz. F Diğer Öğrenciler

---

F Diğer Öğrenciler

Gelecek ilk sınavda eğer ödev teslimi tam/uygun şekilde söz konusu olursa yine bu da not almak içindir, 

yoksa teslim yarım veya eksikse yine tasnif dışında süreci sadece teknik içerik olarak izlenecek şekilde yine desteklenmektedir.

2s ve 3s Dönem başı 1h Vö veya 

Vs 8h veya 14h sunumları bu gruptaki bazı örneklerdendir.

1s için (İYE ve SP2 için) kitap bölümünden sunum tarzı Vö 1 ödev vardı, ancak 1h değerlendirilmediği görülünce 2h ve sonrasında o da bu dönem Vö için yine yürürlükten kalkmıştır. Bu dönem Vö bir daha NY ödevi yoktur! 

Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

Vs ise (İYE ve SP2 için) yaşadığınız şehri  ders kapsamında araştırma ödevi "8h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece baştan dahil olunmuşsa" verilebilir. Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

2s+ ve üstü için kitap bölümünden sunum tarzı ödev verilmemektedir. 

Sadece her sınav öncesi süreçte olan teslim edilmiş bir ödev ise +10p/bildiri ve +10p/makale tarzında her derse 2'şer Vö ödevi vardır. O da 1h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece dahil olunmuşsa" belirlenerek verilebilir. Yoksa bir daha başka bir NY ödevi de yoktur!

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

Vs eğer V>30 ise FB için artık 3'er ödev de "8h bir niyet mektubu yazılmışsa ve sürece baştan dahil olunmuşsa" verilebilir.

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

Bknz.

!!! 0p/NY/YY/Tp/PİA,!!!,2026,0p,NY,YY,Tp,PİA,

Bknz. Ör. F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi

F Diğer Öğrenciler-Ek: Ödev Listesi:

Vö

Yazılanlar dışında diğerleri ödev teslim etmedi.

1s SP2 Vö 1 öğr-Kitaptan bölüm:

2s SP2 Vö Yusuf

1s İYE Vö 1 öğr:

2s İÇH Vö Yusuf

2s İÇH Vö 2 öğr:

2s İÇH Vö Yusuf

2s İÇH Vö Müslüme ?

3s SKY Vö 8 öğr-Kitaptan bölüm:

Yuşra, İrem, Bahar, Yaren, Sezin, Tuğba, Gamze, Bekir 

---

Vs

Yazılanlar 8h niyet beyan ederse değ. alınacaktır

Onlar dışında diğerleri ise ödev teslim etmemiş sayılacaklardır.

1s SP2 Vö 1 öğr:

2s SP2 Vö Yusuf ?

1s İYE Vö 1 öğr-Şehir:

2s İÇH Vö Yusuf ?

2s İÇH Vö 2 öğr:

2s İÇH Vö Yusuf ?

2s İÇH Vö Müslüme ?

3s SKY Vö 8 öğr-Şehir: ?

Yuşra, İrem, Bahar, Yaren, Sezin, Tuğba, Gamze, Bekir 

---

Son nokta 

Eğer sınavda 30'u geçiyorsanız genel durumunuz veya elverişli ise notunuzu 35'e tamamlayacak şekilde şunlara bakarım: 

Öncelikle devamınıza bakarım, sonra da derse olan katılımınıza yaptığınız ödevler varsa onlar hep belirleyici olur, yoksa notunuz aynen kalır.

Anahtar

!!! 0p/NY/YY/Tp/PİA-2026,2026b,Ödev,Proje,Arşiv,V+FB,Not,Mektup,NY,Tp,PİA,11-BAŞARI,YY,!!!,2026,0p,NY,YY,Tp,PİA,

 

0p/Tp. Bahar Danışmanlık+Proje Top. Bitti

0p/Tp. Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı

Derslerin ilk haftasında ve Nisan ayı vizelerden önce 2 ayrı günde yarımşar saat olarak planlanarak yapılmıştır:

1-2.04.2026 / 12:30-13:00 / D201 

18-19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 

---

Bknz. 

Foto. 0p/Tp. 2026 Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı (Tren kalktı)

7-YOKLAMA,Sıralama,2026,Bahar,Danışmanlık,Toplantı,

---

Toplantı Katılımı

18.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 1 danışmanlık + 1 eski lider / 5+1 yeni aday proje öğrencisi

19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 6 danışmanlık + 2 lider proje öğrencisi

---

Toplantı İçerik

Toplantılarda öncelikle ders kayıtları görüşülmüş. Ayrıca derslerde not yükseltmeye yönelik gönüllü ödevler ile Tübitak projelerinin geliştirilmesi için danışman görüşleri paylaşılmıştır. 

---

Tübitak Çağrıları

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız! Dönüşte de çok gecikiyosunuz...) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

2209-A 

Son-222

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-a.19/2: 

• zpl: zincir projeli lider (zpl+)
• l: lider (zpl-)
• pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider ile ek yan konulu ilerleyiş 

222

1001 Projesi Kısıtlarına dair maddeler:

(Tp 1001 hazırlık) 

• 1/3 tarihi son başvuruya hazır ekiple

• 3 aday projeyi geliştirme süreci testi 
• En az 3 aday öğrencili ekiplerle  proje geliştirme

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-b.18/2: 

1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
4. Niğde
5. Konya
6. Ankara-3+4 
7. Nevşehir 
8. Hatay-2 (Geçmiş-3.)

---

Taslak-219

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-19/2: 

1. zpl: zincir projeli lider (zpl+)
2. l: lider (zpl-)
3. pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider  ile ek yan konulu ilerleyiş 

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var  (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-18/2: 

1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
4. Konya
5. Ankara-3+4 
6. Nevşehir 
7. Hatay-2 (Geçmiş-3.)

---

Gönüllü / Zorunlu Uygulama Ödevi ve Not Yükseltme

Not yükseltme desteği için (proje dışı konularda) bu bahar dönemi birer bildiri ve makale yolu tercih edilerek etkinlikler ve dergiler izlenmelidir. 

Konular ise 7tud/tüm derslere paralel bir şekilde  seçilmelidir. Ancak dönem ve ders ayrımı zorunluluğu yoktur, 7tud için bütünsel bir bakış esastır. 

Geçmiş dönemlerden yarım bırakılıp geliştirilemeyen konulardaki ödevlere de yoğunlaşılabilir. 

Birden fazla ödev için eşzamanlı ve yerine göre izin alınarak ikili (seçili bazı öğrenciler grup) halinde de çalışılabilir. 

1h dönemlik ödev teslim programının verilmesi, iletişimde ve bulut tesliminde disiplin sağlanması hep esastır.

Bknz.

2s-NY, NY7,NY1, NY2

1s+3s-NY, NY7

--- 

Anahtar

0p,Bahar,Danışman toplantısı,Ödev,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,2s,NY,NY7,1s,7-YOKLAMA,Sıralama,

0p,Bahar,Danışman Toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp TÜBİTAK 2209-A,2s,NY,NY7,1s,3s,NY7,

0p,Bahar,Danışman toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,Tp TÜBİTAK 2209-A,TÜBİTAK 2209-A,2s-NY,NY7,NY1,NY2,1s+3s-NY, NY7

PİA/SA-SE2026 Şehirlerin Etkinlikleri

PİA/SA-SE2026 Şehirlerin Etkinlikleri

Her yıl şehirlere özgü olan etkinlikler de ayrıca bu sayfadaki gibi izlenecektir.

Şehir liderlerinin de bu tür etkinlikleri yorumlar üzerinden paylaşması gerekir.

Etkinliklerin serbest-gönüllü bir ödev olarak izlenmesi ve derslerde paylaşılması devamsızlık için telafi mekanizmalarını da çalıştırır.

PİA için tema liderleri vd tüm liderliklerin bağlantılı bir ağ yapısı oluşturdukları düşünülmeli, ona göre BC için katkı sunarak ilgili NOHU-MF-SBP-SS-PEF faaliyetlerinin sürdürülmesi beklenilmektedir...

---.

---

Etkinlikler

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

Gaziantep

https://www.iksad.co.uk/tr/gaziantep

---

Anahtar

ŞL_Şehir Lideri,ŞA_Şehircilik Araştırmaları,TL_Tema Lideri,PL,ZPL_Zincir Proje Lideri,Öğrenci Liderlikleri,2025+,Serbest,Ödev, Etkinlikler,PİA/SA-SE2026,PİA,SA-SE2026,SA-SE,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,

ŞL_Şehir Lideri,ŞA_Şehircilik Araştırmaları,TL_Tema Lideri,PL_Proje Lideri,T2209-A,Tp2209-A Proje Teklifi,ZPL_Zincir Proje Lideri,Öğrenci Liderlikleri,2025+,Gaziantep,Serbest, Gönüllü,Ödev, Etkinlikler,PİA/SA-SE2026,

!! NY için En Genel Kalıcı Stratejiler ve Son ÇOHY

!! NY için En Genel Kalıcı Stratejiler

Tüm sınıflara ortak ve kalıcı olarak sadece buradan (bu blogtan) duyurulmuştur/duyurulmaktadır.

---

NY amaclı, gönüllü PİA için tema liderleri vd tüm liderliklerin bağlantılı bir ağ yapısı oluşturdukları düşünülmeli, ona göre BC için katkı sunarak ilgili NOHU-MF-SBP-SS-PEF faaliyetlerinin sürdürülmesi beklenilmektedir...

---

NY için Genel Stratejiler altta özetlenmiştir, 1h gönüllü öğrenciler tarafından programla bildirilmek kaydıyla her dönem için kalıcılık arz eder.

Ancak sınıflara özgü dönemlik bazı kısıtlar olabilir. Onlar da zaten daha önceki duyurular da belirtilmiştir.

Tüm sınıflara ortak ve kalıcı olarak sadece buradan (bu blogtan) duyurulmuştur/duyuurlmaktadır.

---  

Öğrencilere ait ödev teslim hazırlıkları 

Öğrencilere ait hazırlıklar önceden paylaşılmıştı:

(Öğrencilerin dizinleri ortak hiyerarşiye göre öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanacaktı.)

(Öğrencilerin dizinleri önceki/alttaki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.)

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

NY için Stratejiler de aslında yine ayrıntılı bir şekilde taslak olarak verilmişti, 

Yeni Kalıcı Stratejiler de öğrenci geri bildirimleriyle de ayrıca 2h içinde (1/3 tarihine kadar yine ayrıca/ayrı bir duyuruda da) 1h teslim listesi verme 2h ilk teslimleri tam yapma performanslarına göre ufak esnekliklerle alttaki gibi güncellenecekti!

Altta 2h için son güncellemeler de (böyle kırmızılı) tekrar önceki metine sadece burada eklenmekte ve ÇOH yapı* artık son bütünsel halini gelecek dönemler için kalıcı bir şekilde de almaktadır:

ÇOHY yapısı* 

ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafıza Yapısı /

STG_Sistem Tasarım Grubu ile birlikte burada bu dönem ve sonrası için son kez güncellenmektedir.

---

PİA vd gönüllü öğrenciler, bu (bulut) sistem (teslim akış) testlerini de yaparak sistemi ilk yönlendirenler arasında olabilirler.

---

Son güncelleme de, 1/3 tarihinde eklenmiş olacaktır: 

NY için Stratejiler ve Son ÇOHY

1/3

(Öğrencilerin dizinleri alttaki bu son/kalıcı ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanıp dersle ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılmış ve 2h test edilmiş olacaktır.)

Öğrencilerin bulut dizinlerinde 7tud derslerinin altına gelecek kısımlardaki önceden de verilen ayrımlara göre alt düzenlemelerdeki dizin benzerlikleri sürekli korunmalıdır.

22/2

(Öğrencilerin dizinleri önceki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.) 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

(... kısıma gelecekler Vo/Vs ... GO/ZU ... vb şekilde alttadır; 

Öğrencilerce; 

7tud için tek bir kısa yol paylaşılacaktır ve onun altı da aynen bu yapıdaki gibi  yer alacak şekilde düzenlenip, tüm öğrencilerce de düzenleme yetkisiyle (nohusb@gmail.com ile paylaşılacaktır ve ödevlerde altlarından hep saatinde otomatik olarak toplanacaktır.)  

; (GO_Gönüllü Ödev veya ZU_Zorunlu Uygulama) 

/ 

(*Alt dizinler ise artık hep Vö (1)# / Vs (1-3)# arasında tarihsel sıralı örnekler olarak ayrı dizinlerde hep öğrenci dizinlerinin kısa yollarının altından otomatik toplanacaktır.)

Öğrenci önce vizeye çalışılmalıdır (V amaçlı-%40 çarpan etkisiyle önem arz eder). 

Eğer yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için saklayıp yine önceden hazırlanmaya başlamalıdır:

[*Her V sınavında öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın zamanında tam teslim edilirse hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev değerlendirmeye alınabilir!] (100p+10p) (ilk/1. ek puanı da V alır.)

[*Her V sınavında (ZU ise) öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın zamanında tam teslim edilirse hep sadece en fazla verilen 1 tek uygulama ödevi değerlendirmeye alınabilir!] (10-20p/100p arasında V puanı alabilir, sınıfın performansına bağlıdır.)

---

Öğrenci önce vizeye çalışılmış alttaki kısıtları da aşmış ise, yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için (FB amaçlı-%60 çarpan etkisiyle) kullanmalıdır:

FB için 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:+10p (100p+10p) (ilk/1. ek puanı da FB ile alır.)

FB için (Vö: 1ö ZU yapmış ise) 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir: (5-10p/100p arasında FB ile alabilir, sınıfın performansına bağlıdır.)

(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler hiç atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p  (100p+10p+10p) (2. ek puanı da FB ile alır)

FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p) (ilk ek puanı da FB ile alır) 

(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler ort./NY için mutlaka atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p:(100p+10p+10p+10p) (3. ek puanı da FB ile alır)

FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p) (2. ek puanı da FB ile alır)

(3ö: Başarıyı garantileme şansı en yüksek ödevdir. En çalışkanlar bile kullanırken sıralamada aradakiler de belki ort./NY için ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

[*Her FB sınavında öğrencinin V notuna yani bireysel kısıtına göre hep 1-3 arasında yani en fazla 3 ödev alınabilir!]

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/GO/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

---

2025-2026b/Proje/Ogr/

2025-2026b/Proje/Ogr/1s/Elif/

2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Ayse/

2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Gamze/

---

Anahtar

 0p/Tp/BC/NY/YY, 1s, 2s, 3s, ÇOH_Çalışmaların Ortak Hafızası, Görselleştirme, İÇH, İYE, Kaynak, Mektup, Ödev, PİA, Proje, SKY, Sözlük, sp2, Standart/Tasarım, STG_Sistem Tasarım Grubu, Tp, ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,

Op/Tp Açık Veri Tabanları

Op/Tp Açık Veri Tabanları 

Tübitak / Ekual Kapsamında 2026 - 2028 Yılları Arasında Erişime Açılan Veri Tabanları 

Ekli listede isimleri ve linkleri bulunan veri tabanları 2026-2028 yılları için Tübitak / Ekual kapsamında erişime açılmış olup Kütüphanemiz Web sitesi Abone Veri Tabanlarına eklenmiştir. 

Tüm Akademik Personele ve Öğrencilerimize duyurulması hk.da:

Journals | Publications | Cambridge Core

The New England Journal of Medicine | Research & Review Articles on Disease & Clinical Practice

NEJM Evidence | Innovative research & fresh, bold ideas in clinical trial design & clinical decision-making.

Turcademy ︴Türkiye'nin En Güvenilir Akademik Yayın Portalı ✅

Bilinmeyen Bağlantı | Muteferriqa

LexiQamus

No Ad 1 2 Cambridge University Press (CUP) dergileri The New England Journal of Medicine (NEJM) 3 The New England Journal of Medicine (NEJM) - Evidence 4 Turcademy (Tüm Paketler) 5 Muteferriqa Link https://www.cambridge.org/core/publications/journals https://www.NEJM.org/ https://evidence.NEJM.org https://www.turcademy.com/ https://portal.muteferriqa.com/ 6 LexiQamus http://www.lexiqamus.com

---

Anahtar

Açık Veri Tabanları,1-DUYURU,Tp,Ödev,Araştırma,2026+,

Güncellemeler (ve Düzeltme Gereği olan Durumlar)

Güncellemeler (ve Düzeltme Gereği olan Durumlar):

Ders kitapları 

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir. Çağrı yapılmıştı...

Dönem başında veya herhangi bir zaman alınan kitaplar oyalanmadan size söylendiği gün, saat ve yerde getirilebilecekse alınır. Getirilemeyecekse alınsa bile tekrar hemen iade edilir. Bu vb. konularda mazeretlerin dinlenilecek hiç bir yeri yoktur!

---

Blog/lar

2024: 2.yıl blog isimlerinde kalıcı isim değişikliği nedeniyle özellikle üst menüdeki sayfa içlerinde bazı linkler şu düzeltme yapılmadığı için halen çalışmamaktadır.

 

.sbpsp.blogspot. yerine ohusbp kullanılmalıdır: 

ohusbp [Yeni Temel Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: .sbpsp.blogspot.)

vd:

sbp1s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2023.blogspot.)

sbp2s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2024.blogspot.)

sbp3s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2025.blogspot.)

sbp4s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2026.blogspot.)

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

(Bu konunun ayrıntılı mektubu/yanıtı) Güncel hali için;

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

---

Saptama-260225

Bknz. 

TL, KZPL, ZPL, BK, SL, PL, NY, BC, 0p/Tp, DAB, PİA, YY, YOKAK, ŞA, ...

---

Anahtar

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Tüm sınıflara ortak ve kalıcı olarak sadece buradan (bu blogtan) duyurulmuştur/duyurulmaktadır.

---

Ders kitapları 

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir. Çağrı yapılmıştı...

Dönem başında veya herhangi bir zaman alınan kitaplar oyalanmadan size söylendiği gün, saat ve yerde getirilebilecekse alınır. Getirilemeyecekse alınsa bile tekrar hemen iade edilir. Bu vb. konularda mazeretlerin dinlenilecek hiç bir yeri yoktur!

---

Derslerin ortak kalıcı bulutuna bakın: 

https://drive.google.com/drive/folders/1IPrW9eKsKLM_9kcd2Pd-pQw0uAFGcR4q?usp=drive_link 

Derslerin genelde "hep 3-KAYNAK" kısmından kaynaklara erişin, 

eksik İYE2k ve SP2-2k pdf leri koydum, 

kalanını da İYE1k SP2-1k,  siz bulup gönderin oraya koyarım  

İÇH 3k hariç pek yok, önceki sınıflarda olabilir...

SKY yi de 3s bilir, ben de yok.

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

https://drive.google.com/drive/folders/1jwt2FwFz1Jbi8bR-HBxlcVcKPqD7T9uX?usp=drive_link

---

Mektup (3s-SKY)

Bir öğrenci mektubu sonrası (3s-SKY) gönderilen yanıttan alıntıdır:

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlamalısınız:

(PİA grubu ve 2s-Yusuf alttaki bu süreçlerin ağdaki inşası sırasında ilk rehberinizdir!)

1s/2s/3s Sınıf/lar/ın sınıf ve ders olarak ayrı ayrı dizinlerinin altında toplanacak şekilde ve tümünün de en üste beraberce teslimleri (derslerle bağlantılı) bir şekilde şöyle yürütülür:

Paylaşılan İçeriklerde Yetkiler;

• Projeler özgün kısımlardır, onların ki saklı kalacak şekilde paylaşımlar yetkilendirilir.
• Derslerdeki ödevler açıktır.  

Bireysel paylaşımlarla teslimler başlar.

Modelleme ise PİA grubu ve 2s-Yusuf tarafından acilen karar verilerek ve test edilerek geliştirilir!

 

---

ÖZEL DEĞERLENDİRME

Herkesin ödevine (ve/veya kitap bölümüne/araştırmasına/projesine) özgü özel bir içerik değerlendirme yansıtır.

  

Genel değerlendirmede (2+3+4) istenildiği gibi özel katkı ve açılımlarınızı da sunumda vurgulayın.

Diğer eksiklerinizi de (1+5+6+7+8+9 vd) hep baştan tamamlayıp gönderin .

---

GENEL DEĞERLENDİRME

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:

1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
2. Okumalarınızın teorik arka plan alıntılarının yeterli (teorik referans/lar/ın zamansal basit tablolaması ve/veya teorinin zamansal akış şeması vb) ile görselleştirmeleri de* yapılarak sunumlara aktarılması beklenmektedir!
3. İl/Bölge/Ülke karşılaştırmaları da önemsenip (gerekirse araştırılıp) hep eklenmelidir.
4. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
5. Okunan esere özgü anahtar kelimeler ve önemli kavramlar üzerinden bir sözlükte .docx dosyası içine ayrıca oluşturulacaktır. (Sözlük derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
6. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla ve sizin için gelecekteki çalışmalarına katkı sağlayan anlamlarıyla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek, her derse/projeye özgü tek bir sunum şablon formatı geliştirilip o konuda hep aynı standart arka plan/font ve renkler/ sayfa numaralı kullanılacak. 
7. Alıntı ve görselleştirmeler* kaynak gösterimi ister, size özgü ise kendi referansınız da eklenecek ve aranızda da artık öylece kullanacaktır. (*Yer kaplayanları sürekli tek tek ayrıca özel görseller dizinlerinizde toplanacaktır.) (Görsellerde derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
8. Bulut linki üzerinden paylaşım esas, ek dökümanlar orada olacak, posta içinde değil, oranın düzenleme yetkimle birlikte linki postanızda olacak.
9. (Kaynaklarda derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!)       
10. Bknz. Güncel Duyurular/Anahtarlar/Etiketler:

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,

Başarılar

---

ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafızası /

STG_Sistem Tasarım Grubu

Ödev/Proje tesliminde sistem tasarımı gönüllü ve etkili bir grup tarafından yapılır. 

Görselleştirme, Kaynak, Sözlük standart hale getirilmiş olmalıdır.

Kütüphaneye bağlanacak arşivler dışında çalışmaların ortak hafızası da bu şekilde sürekli paylaşımla açık erişim şeklinde oluşturulacaktır.

Altta 2h için son güncellemeler de (böyle kırmızılı) bir şekilde sonra yapılacak ve tekrar alttaki/önceki bu taslak metine yeni bir duyuruda son haliyle eklenmekte olacaktır. 

ÇOHY yapısı* artık son bütünsel halini de gelecek dönemler için kalıcı bir şekilde böylece almaktadır:

ÇOHY yapısı* 

ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafıza Yapısı /

STG_Sistem Tasarım Grubu ile birlikte burada bu dönem ve sonrası için son kez güncellenmektedir.

---

ST_Sistem Testleri 

 

PİA vd gönüllü öğrenciler, bu (bulut) sistem (teslim akış) testlerini de yaparak sistemi ilk yönlendirenler arasında olabilirler.

(Öğrencilerin dizinleri alttaki bu taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktır.)

---

STG_Sistem Tasarım Grubu (ve Sınıflara) Çalışmaların Ortak Hafızası olarak Taslak bir Dizin Tasarımı (ÇOHY ilk adımlar) ile Yeni Taslak Stratejiler 

Tasarım

/Tek Dizin/

Alt kısım 

; Yılları kapsayacak şekilde başlar ve 2 ayrı dönemle şablonlaşıp derinleşir.

2025-2026/

2025-2026/2025-2026g

2025-2026/2025-2026b

Alt kısımlar detaylarda farklılaşan tekil amaçlarla* hiyerarşi oluşturacak şekilde tasarlanır.

*TASARIM İLKESİ: Ne nerede olabilir, gezenler tarafından en baştan çok basitçe doğru anlaşılıp, yönlendirme de sağlanmış olacaktır.

---

Alt kısım 

; Bu dönemden itibaren gelecek Bahar dönemlerine özgü örnek bir tasarım olarak yapılmıştır. STG vd PİA ile tüm öğrenci tarafından ortak bir şekilde geliştirilip test edilip paylaşılıp çoğaltılmalıdır.

; Benzer şekilde geçen güz dönemi baz alınarak gelecek Güz dönemlerine özgü bir tasarım da yine bulutta boş şablon olarak yapılıp paylaşılıp çoğaltılmalıdır.

2025-2026b

2025-2026b/Odev/

2025-2026b/Vo-Odev/

2025-2026b/Vs-Odev/

2025-2026b/Odev/Ders/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/...

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/...

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...

---

*Bireysel Alt Dizinler ve NY için Yeni Kalıcı Stratejiler

Yeni Kalıcı Stratejiler öğrenci geri bildirimleriyle de ayrıca 2h içinde (1/3 tarihine kadar yine ayrıca/ayrı bir duyuruda da) 1h teslim listesi verme 2h ilk teslimleri tam yapma performanslarına göre ufak esnekliklerle güncellenecektir!

(... kısıma gelecekler Vo/Vs ... GO/ZU ... vb şekilde alttadır; 

Öğrencilere ait 7tud için tek bir kısa yol paylaşılacaktır ve onun altı da aynen bu yapıdaki gibi  yer alacak şekilde düzenlenip, tüm öğrencilerce de düzenleme yetkisiyle (nohusb@gmail.com ile paylaşılacaktır ve ödevlerde altlarından hep saatinde otomatik olarak toplanacaktır.)  

; (GO_Gönüllü Ödev veya ZU_Zorunlu Uygulama) 

/ 

(*Alt dizinler ise artık hep 1-3 arasında tarihsel sıralı örnekler olarak ayrı dizinlerde hep öğrenci dizinlerinin kısa yollarının altından otomatik toplanacaktır.)

Öğrenci önce vizeye çalışılmalıdır (V amaçlı-%40 çarpan etkisiyle önem arz eder). 

Eğer yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için saklayıp yine önceden hazırlanmaya başlamalıdır:

[*Her V sınavında öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev alınabilir!]

[*Her V sınavında (ZU ise) öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev almalıdır!]

---

Öğrenci önce vizeye çalışılmış alttaki kısıtları da aşmış ise, yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için (FB amaçlı-%60 çarpan etkisiyle) kullanmalıdır:

FB için 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:100p+10p 

FB için (Vö: 1ö ZU yapmış ise) 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:10p/100p 

(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler hiç atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p  (100p+10p) 

FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p) 

(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler ort./NY için mutlaka atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p

FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p+10p) 

(3ö: Başarıyı garantileme şansı en yüksek ödevdir. En çalışkanlar bile kullanırken sıralamada aradakiler de belki ort./NY için ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

[*Her FB sınavında öğrencinin V notuna yani bireysel kısıtına göre hep 1-3 arasında yani en fazla 3 ödev alınabilir!]

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/GO/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 

2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

---

; Örnekler alttaki gibi çoğaltılabilir.

2025-2026b/Proje/Ogr/

2025-2026b/Proje/Ogr/1s/Elif/

2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Ayse/

2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Gamze/

---

Anahtar

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Sözlük,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart/Tasarım,Kaynak,STG_Sistem Tasarım Grubu,

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,Kaynaklar,STG_Sistem Tasarım Grubu,

0p/Tp/BC/NY/YY. Niğde (ve Diğer Tematik Proje Örnekleri)

0p/Tp/BC/NY/YY. Niğde (ve Diğer Tematik Proje Örnekleri)

2025+

Niğde ilimiz başta olmak üzere Şehir Koruma ve Yenileme (SKY) temalı projeler artık söz konusudur. 

Bknz. (Ebrar Tp), 0p/Tp/BC/NY/YY. 

---

2026+ 

2s ile organizasyonları ile 2025-2026 Güz dönemi başlayan ve 3s 2025-2026 Bahar dersi olan SKY ile uygulama aşaması da artık diğer sınıflara çoktan çarpan etkisiyle yansımıştır:

Ör: 

3s-SKY aslında açılır açılmaz 1 dönem önceden güz yarıyılından da 2s-Tp BC/NY  hazırlıkları ile zincir bir proje olarak ele alınmaya başlayan bir ders olma yoluna sokulmuştur. 

SKY, zira 1 yıl önceden de bir Tp başvurusuna dahi konu olmuştur.

Bknz. (Ebrar Tp)

 

Diğer dersler içinde benzer şekilde önceden NY için hazırlık mümkündür. 

NY_(ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi)

NY_Not Yükseltme aslında bir ZAY (ZAY=Zorluk Aşma Yöntemi) yöntemidir.

SKY dersinin (vb diğer derslerin: İÇH, PKT, vd.) zorluğunu aşmak içinde zaten önerilen bir YY olarak bu tür gönüllü ödevler çoktan benimsenmiştir. 

---

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

---

ÖZEL DEĞERLENDİRME

Genel değerlendirmede (3) istenildiği gibi açılımlarınızı da sunumda vurgulayın.

GENEL DEĞERLENDİRME

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:

1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla ve sizin için gelecekteki çalışmalarına katkı sağlayan anlamlarıyla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek. 
4. Bulut linki üzerinden paylaşım esas, ek dökümanlar orada olacak, posta içinde değil, oranın düzenleme yetkimle birlikte linki postanızda olacak.
5. Bknz. Güncel Duyurular/Anahtarlar/Etiketler:

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

Başarılar

---

Saptama-260225

Bknz. 

TL, KZPL, ZPL, BK, SL, PL, NY, BC, 0p/Tp, DAB, PİA, YY, YOKAK, ŞA, ...

---

Anahtar

Niğde,Tp,Proje,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,0p/Tp/BC/NY/YY,

0p/Tp. Öğrencinin YZ ile dansı ve Öneriler

0p/Tp. Öğrencinin YZ ile dansı ve Öneriler 

Ücretli sürümlerinden faydalananlarla ayrıca görüşelim!

Ücreti yüksek bir vakıf üniversitesi SBP  öğreniminde alanında yetkin bir profesör ile görüşmeye denk gelebiliyor mu? 

(Bu konuda çevrenizde hiç somut verirler var mı?)

---

Otonomsistemler geride bırakılarak artık karar alan destek sistemlere doğru geçiş hızlanmıştır. Ancak alınan yan kararlar hatalı olabiliyor. (Çok temalı çalışmalarda dağılmadan ve literatürdeki ilk kaynaklara erişerek atıf vermeye çalışın.) 

Nasıl karar aldığını bilemediğimiz bu sistemlerin bu karar yetkilileri ile nasıl hareket ettiklerini de bilemeyiz. 

Doğrulama yetersizliğini aşmak için kontrolü elden bırakmamak ve bu işe kaynaklardan başlamak gerekiyor.

Ödevlerinizde olası riskleri doğru okuyun...

YZ'ya bağlam doğru bir şekilde verilmeli, bağlam yanlış inceletilmemelidir...

---

Serbest Çalışma ve Araştırma Dinamikleri

BC_Bahar Çağrıları

ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi (NY)

Bknz.

NY,BC,Tp,...

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:

1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
4. Bknz. YY

---

Anahtar

pia,Öğrenci,1s, 2s, 3s, NİĞDE, NY, Ödev, Öğrenci, Proje, SKY, Tema, Tp, ZAY, ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,Öneriler,Kaynaklar,

Mektup (3s-SKY+Zincir, YY)

Mektup (3s-SKY+Zincir Tp, YY)

Bir, e-postayı da şimdi gördüm: 

Bu aynı gün 3. mektup, hızlıca paylaşıyorum ki, yanılgılar azalsın ve gecikmeden yol alınsın, çalışanla çalışmayan da artık açıkça  ayrışsın...

---

Saptama

Öğrencibir sunuma hazırlanıyor fakat projesini görüş ve öneriler doğrultusunda yepyeni teknik bir noktaya da birden  kitlemiş durumda, bunu da çok hızlı bir araştırma ile teknik konuyu tam olarak doğrulamadan belli ki YZ ile yapıyor.

---

Peki, nasıl ilerlemeli?

herhangi bir itici güçle veya hevesle araştırıp getirdiğiniz konunun değerli bir yaklaşım içeriği olabilir, 

ama teknik ve mimari hatta restoratörleri ilgilendirebilen bir konuda da makaleye gitmek kolay değidir, 

Hatta proje vermekte riskli, niye?

Öncelikle alanınız değil, fakulte içi yan alan...

Alıntı

Bildirili bir ödev olarak dahi alıntı % 20 yi gecemez, dolayısıyla aşırma vb konularda önce dikkatli adım atmalisiniz, kendinizi de beni de sakın karalatmayiniz! 

Özetle; 

hiç bir kimseden aşırı bir alıntı yapamazsınız, onların çalışmasına da eğer ancak onların izni olursa belki uygun bir katkı sunabilirsiniz,

---

YY 

Bunu da özellikle projenizde eger onları ola ki eskiden de tanıyorsanız, garantileyerek programını da ona gore çerceveleyip, öncelikle alanımıza uygun bir hale getirmek yoluyla ilerleyin.

Hatta o yan alanlardan bir hocayı da belki yine eş danışman yapmanız gerekir, o yüzden bana durumunuzu dürüstçe izah etmelisiniz...

İletişim güvenilir olmalı, kendinizi yazışmalarla geliştirin.

Eğer böyle restoratör bir uzmanla 2. derecede derecede ilişkili bir proje çıkarma yoluna gidiyorsanız, ona uygun bir hocayı da bulabilmemiz belki mümkün olur tâbi.

Sunumlara makale içeriği kadar doğru ve genel tüm hatta bağlantılı teorik kısımları da koyarak gelmelisiniz, 

teknik ve dar, nokta atışı, henüz güncel ve yeni (az yayınlı) yarı özgün sayılabilecek bir konuyu bulmuş olmanız da söz konusu olabilir, 

bundan ötürü beni de artık biraz şaşırtın, evet bazen size ipuçları veriyor oldum, ama bu güne kadar hiç birrini de kullanmadınız, 

yerele özgü de çok örnek verdim, umursamadınız...

7td ile bu yönde önemli bir takım yolları teorik bir kapsam da önerip gösterdim, ama onlardan da çoğunlukla kaldınız.

Ama şimdi belki o döneminiz nihayet de bitiyor:

Siz de doğal olarak hemen bu riskli sulara girmiş durumdaysanız!

Sizden bu kadarını araştırmanızı dahi geçmişte ki halleriniz aklımda olduğu için pek beklemez durumdayım, 

o yüzden özgünseniz yürüyüşünüzü sürdürün, ama YZ sizi aldatmasın, belki de bu kez tam 12 den vurdunuz ama bundan da bana getirmeden şimdilik yarı.yarıya emin olun diyebilirim.

+ Güncelleme gelir

---

Anahtar 

Mektup,3s,SKY,YY,Zincir proje, Aşırma,İntihal,Saptama,Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,İÇH,YY,

Mektup,3s,SKY,YY,Zincir proje, Aşırma,İntihal,Saptama,Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,YY,

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği

Yeni uygulamalı bir ders açılışı: 3s-SKY örneği  

3s-SKY

Örnekuygulamalı ödev ve Tp_TUBİTAK  projeleri geliştirme konusunda açık desteği olan bir derstir.

Tp

Eğer çalışmanızın odağı, yeri, kapsamı ve yöntemi yaklaşım olarak yeterlilik gösteriyorsa,  

o niyet mektubu sahibi pia grubuna da alınarak aslında ona ilk yanıtta verilmiş oluyor.

SKY teması örnek 

Bu zincir projeler Ebrar'la da ilerleyiş içinde şekillenir ve yarınki kısa öz sunumlarda örnekler birer proje (ödev-uygulama) araştırma yaklaşımının nasıl olabileceğini sınıfa da gösterir. 

---

SKY yarın derste

Bu dönemki yeni derste her sınav öncesi beklediğim uygulamalar, herkesin kendi şehrinde ornektekilere  benzer bir çalışmayı yapmalarıdır: 

Yarın bu konuda plan ve programınızı yaparak sınıfça derste bana bildirip, 2h ile başlarsınız.

2. derslere her hafta 2+1 yedek şeklinde ön teslimle gelin, tartışıp geliştirip, +10p alın, 

sonra 3000 Kelime ile bir bildiri olarak desteğimle etkinlikler de sunana +10p da ek not var. 

Ayrıca eşzamanlı olarak 5000 Kelime ile makale yapma yolunda ilerleyene ve kabul alana da yine +10p daha ek bir not ilk sınavda gelir . 

Bu konulardaki tüm detaylar blogta.

---

Anket

Tabii işin anket tarafında hazırlanacak sorular ve öncesinde hipotezin belirlenebilmesi önem taşıyordu, bugün belirttim.

Hipotezin yanıtının bulunmaya değer bir nitelikte olması araştırmaya da önem verilmesini sağlayacaktır.

Yanıtlarının alınabileceği kesime sorulacak soruların hitap ettiği demografik yapılar dikkate alınmalıdır.

Aldığınız istatistik dersinden de faydalanmanız beklenir. 

---

Yüz yüze görüşmeler

Yüz yüze görüşmede ise uzmanların yanıtlayabileceği sorular ayrı ayrı önem taşıyacağı için araştırmanızın bütünlüğünü kurmanızda, bunun da yararlanabileceğiniz bir yöntem olduğunu bilerek hareket etmeniz yerinde olacaktır.

---

Yerele özgü (mülkiyet hukuku vb) veri toplama için söz ettiğim WhatsApp grubunu ayrıca oradan iletiyorum.

---

Yerel Ekip üyesi

EU_ekip üyesi mesajını ayrıca duyurduk..

Bknz.

---

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak zamanindan once hazır olmanız gerekiyor. 

Koruma-Yenileme konusunda hazır olan bir kaçını zincir proje olarak  bu dönemde ön planda tutuyorum. 

Başvuru yapana, bu dönemde artı 5 puan hemen gelecektir. 

(ESKİ ekip üyeleri bundan artık faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer yenilerde gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 

Bu konulardaki tüm detaylar da yine blogta.

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

---

Anahtar 

SKY,Ders,2025-2026 Bahar,Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Mektup (2s-Tp ekip üyeleri)

Bu mektupta özellikle Tp eski EU_ekip üyelerine iletilmek üzere yazılıyor.

---   

Saptama 

EU halen ne yaptıklarını raporladılar ne de yapacaklarını...

Ama geçen dönem pek çok imtiyazdan yararlandılar...

Amaç, Bu dönem artık onların da farklı bir temada proje çıkartması idi, ancak onların halâ ilgisiz ve geç durumda aldıkları görülüyor. 

---

Mektup

İ,Eş,MA. vd

M. ve B.de tekrar ilet

(İlet: bu mesajı tümüne de ilet ile yapılır! Adresleri ortak e-postaya yansır, yanıtları da benzer şekilde hepimize yansıtılmalidir!)

Başka aynı durumda olan/olacaklar da (B) bilsin, bu adrese de durumlarını rapor edecek şekilde beyan ile hemen (reply/yanıtla ile) geri dönsunler!

Yerel / Tp Ekip üyesi

*İ,Eş,MA. vd

*(M. Nevşehir ile Tp konusunda şimdilik bir ön teklifle  kurtardı, ama o da bu dönemde Tp basvurusu için hızla ilerlesin, eger kaçırırsa kendine gönüllü destek vereceği bir Tp yeri bulsun, onu da bulamayacaksa durumu alttaki gibi olur...) (Rakipler/iniz Konya)

Bu ekip üyesi mesajımı seninle beraber alttaki gibi tüm ilgililere* iletiyorum:

Hataylı yardımcı ekip üyesi alabilirsin, bu konuda İrem ve Elifsu başka iki başvurusu yapılmış projede ekip üyeleri olmasına rağmen senin projende de (araştır, belki hemen resmi olamasa da) (en azından durumlarını kurtarmak için) gönüllü görev alabilirler.

İ ve Es geçen dönem yeterli desteği üye oldukları projeye hem vererek hem de alarak bu dönem FARKLI BİR TEMADA proje teklif etmeleri gerekiyordu ve hala gecikiyorlar... 

(M.A. de tabii, yoksa Enerji konusu da kaçıyor olacak! Kendine gönüllü destek vereceği yer de bulamayacak...)

(Örnek; N. tarım da belki Niğde'de önemli hale gelen bio enerji konusunda ilerleyecektir!)

(Diğerlerinden de bu hafta netleşecek şekilde halen Tp veya ödev+bildiri+makale konuları bekliyoruz, yoksa bu dönemde başka EK bir şansta kalmıyor...)

Eğer bir teklifte bulunamayacaklarsa Hatay a gönüllü olarak resmiyet dışında destek olmalılar... 

Düşünüp taşının, karar verin ve birlikte bildirin yarın.

TÜBİTAK başvurusunu yapabilir nitelikte formları doldurarak DUYURUSU ÇAĞRISI AÇIKLANMADAN YANİ SURESİ GELMEDEN  hazır OLMANIZ gerekiyor!

Koruma-Yenileme konusunda zincir proje olarak seninkini de bu dönemde ön planda tutuyorum. 

Başvuru yaparsan sana bu dönemde artı 5 puan daha gelecektir. 

(Ekip üyelerin BUNDAN ARTIK  faydalanamayacaklar Geçen dönem faydalandıkları da bu dönem eğer sende gönüllü görev almazlarsa sınav puanlarından da düşecek demiştim. 

Bu konulardaki tüm detaylar blogta...

(Tp projesi kabul edilmeyenler olursa aynı temada veya rejini başka bir temada geliştirerek bu yolda devam ederler.)

Başarılar.

---

Bknz.

Gelecek, Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

---

Anahtar 

Mektup,2s-Tp ekip üyeleri,Saptama,EU,Mektup, Öğrenci, 1s, 2s, 3s, Ödev, Proje, Tp, TÜBİTAK 2209-A, TÜBİTAK öğrenci projesi, 2026+,2025-2026+,SKY,İYE,SP2,İÇH,Tarım, Enerji,YY,