Mektup etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Mektup etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

3 Şubat 2026 Salı

Öğrencilerime Mektup (2025-2026, Sömestr)

Öğrencilerime Mektup 

(2025-2026, Sömestr)

Bağlam

Kaynak/İlgi: Anket raporlarınız 
Bknz.


19:00

Kalan son kişide 3. tekrarlı aramamda nihayet çıktı, kamerayla görüştüm ve öğrendim ki kaydını silmiş. Durumun ne kadar üzücü olduğu ortada. Danışmanı olmadıklarımla da görüşmelere başladım. Bu durumda olanlar bana yazılı ulaşabilirler. O yüzden alttaki yazıyı da tekrar ön planda yayımlıyorum. Linkini tüm ilgililere de verin.

17:00

Anket raporlarınız 1 kişi dışında gitmişti. (O da halen dönmemişti, belki dönemedi. Aramasını bekliyordum.)

Paylaşımlarınız için teşekkürler.

---

Mektubum

Öğrencilerime,  

Kiminizle iletişim kurmakta halen geciktiğimiz anlaşılıyor. Bu konuda benim de kusurlarım olabilir, varsa bildirin. Danışman olduklarımın dışındakilerle de bu dönem sürekli yazışıyor oldum, hala yetişemediklerim bile var. Çünkü kağıtlarınızı bir bir okumaktan ve bitirememekten şikayetçiyim. Diğer yandan bekleyen bu anket vb. görevler de beni sıkıştırıyor. Kimsenin durumunu yeteri kadar tam bilemiyorum tabii. Bu konu sizlerin öncelikle zamanında ve yerinde çaba harcamanıza değer gözüküyor...  

Hep katılımcı ve gayretli olanlarınızla ilginç ve ağır sürprizler de yaşamayı hiç istemiyorum.

Anketler sizin kendinizi ifade edebileceğiniz yerler... Rahat olun, bekletmeyin, yazıp geçin. Yazdıklarınıza da hep önem verip gerekirse ağır bile yorum yapmışımdır zaten. Ama bununla da yetinmeyelim, bire bir yazışalım. Çünkü algılarımız ve yargılarımız haliyle farklı, ama elbette her geçen gün kanalları açık tutup, karşılıklı daha da uyumlanacağız...  

Bu dönem ki gelişmelerimize şimdi bir de bu danışmanlık anketlerinin penceresinden bakılırsa; 
net, isteksiz ve biraz da garip bir şekilde açıkça yargılayıcı ve suçlayıcı olabiliyorsak, bunu biraz daha araştıralım, derim. Bu tür bir durum neden biraz daha araştırılmaya değer bir işaret barındırabilir? Birlikte yeniden sorgulayalım. 

Veya Ortalama da beklenmedik bir şekilde oldukça başarısız yöne kayıyorsa ki bu durum bekletilmeye hiç gelmez. Böyle olmasına da bazen çok şaşırırım, hele bu kadar başarısız olmaması gerekenler de varsa... ki var. Onlarla da ayrıca görüşmeliyiz, tabii. Ve buna hep açığım.

Danışmanı olmam da gerekmiyor. Önce yazın sonra da telefonumu yazılı benden isteyin vereyim!  

Bazen devamsızlık yapar haldesiniz, genellikle çok rahat iyi bir şekilde iletişim de kuranlarınız var, onlarla da halen sürpriz yaşamak şaşırtıcı olan...

Sadece ben arayınca konuşur hale gelmeyin, her kritik durumunuzu önceden mutlaka bildirin ki bileyim. Ancak şimdi sadece anketleri doldururken öğrenmeyeyim. 

Belki projeler ön plana geçiyor, haklısınız, zor da gelebilir, ama aşarsınız. Gayretinizi koruyun. 

Kendisini derslerimde kırgın hissedenleriniz, bana benim kadar kızanlarınız bile olabilir. 

Zamanında iletişim de kurarsanız, belki size tekrar bir fırsat yaratılmaya da değecektir ki, zaten bu fırsatlar her dönem tüm derslerimde baştan da artık size verilmektedir. Ama sınavlar bittikten sonra bu tür durumların telafisi artık çok zor olur. Bir daha ki dönem kalır, Gayret ve inanıcınızı hep koruyun. 

Ayakta kalmak zorundasınız, Düşünce kalkmalısınız, Çökmek olmaz. 

Birebir ilişki kurabildiğim, katılımcı ve gönüllü temsilci olacak kadar etkili olanlarınız var. Onların da gecikilmeden sınıfça desteklenmesi yine önem taşıyor. Aslında hepiniz için özen gösterilme durumları aynı kulvarda ilerliyor.  

Sınıflarda özgüvenli ve başarılı öğrencilerin artmasını diliyorum. 

O yüzden bölümün bırakılması gibi konuların da gözden kaçırılmadan ilgiye muhtaç olabildikleri derhal burada söylenilmeliydi. Hatta bu konuda da gecikildi bile. Bu durum her paydaş adına oldukça üzücüdür ve hep böyle olacaktır. 

Belki projeleri gecikmeli de olsa telafi edebilme moraline ihtiyacınız var. Bilemiyorum... Konuşmalısınız. Ekip olup her türlü yaralarınızı birlikte iyileştirmelisiniz. Bize ihtiyacınız olunca sanırım yeteri kadar da yanınızdayız? İfade edin ki bilelim... 

Derslerimde de eminim ki, başarılı olamayanlar çok olduğu için bu morali size her sınav kağıdı okumamda da pek veremediğimi de görerek devam ediyorum.

Sizler derslerden ve bölümden daha fazla vazgeçmeden sizlerin bölüme mutlaka geri kazandırılmanız için uğraşılmaya değer olduğunuzu bilerek bu satırları yazmak istediğimi görüyorsunuz.

Benzer bu tür zor durumları yaşayanların da küsme ihtimallerini görerek belki artık bu durumların da önüne geçmemiz gerektiğini yeniden kavrayıp vurgulamış olayım. 

Gençlerimizin bu tür kararlarda geleceği belki kararmaz, hatta aydınlanabilir de, ama bölüm adına harcanan emekler de açıkça ortada dururken, bu durum aslında oldukça üzücüdür.

Bu yazı ortak ve organize bir çabaya güncel davetimdir.

İyi çalışmaları diliyorum.  

---

Anahtar

Öğrencilerim,Dönem,Mektup,2025-2026,Sömestr,Algı,Kanı,Değerlendirme,Yorum,Katılım,Proje,Saptama,

Mektup (2s: PKT+SC)

Mektup 

İlgi: (2s: PKT+SC)

Bu dönem öğrencilerimize çok mektup yazdım.

Bir tanesini de paylaşıp bu dönemi de artık kapatayım.

2 Şubat 2026

Öğrenci kendince aksayan planlarından dert yanıp derslerde aldığı ve alacağı puanlardan ötürü bana yazıyor...

Derslerimdeki başarının anahtarı konusunda bir rehberlik vermek için dönem içi ders, ödev ve sınavların akışları hk.da yanıtlarımdan alıntılarla sizleri de altta tekrar bilgilendiriyorum:

---

Mektuptan alıntılar

geçen yıl yüz yüze bir öğrenci sorusuna karşılık yayımlanmış notların değişmeyeceğini bir kez söylemiştim, 

zaten öncesinde de değişmez, sınav kağıdı neyse notu da odur.

Sınavda kaç alırsanız geçebileceğinizi de ben değil sizin kestirmeniz beklenir diye size boş yere sormuyorum demek ki...

*SC için ilgili öğrencinin kağıdına ona özel önceden bakıp yazıyorum:
 
Kağıdın da 65 beklentin var?! Sınıfta aşırı yüksek beklentilerin en başında geliyorsun.
Üstelik vizen de 17, 
Finalin de 15, durumunu zaten adeta perçinlemişsin...
Büt.te 3 katı çalıştında mı, bu notu bekliyorsun? Önce bu aşırılığının farkına var ve normale çekecek şekilde çalış.

Yazdığın şartlı yaklaşımlarla gelen senden başka kimse de yok, olamaz da, 
herkese standart bir uygulama var ve sizlerin sınıflarınıza özel tüm destek mekanizmalarım da yeterince açık, 
tek tek sizinle uğraşmanın da haliyle artık bir sınırı var:

Öğrenci:
"eğer ödevler yaparsam ve kabul ederseniz yani notum değişirse ödev yapabilir miyim diye sorucaktım "

Yanıtım:
not değişmez...

Bunları böyle gecikmeli sormak yerine dönem başından ek not alıp, not yükseltmek istiyorsanız, 
(ek) ödev yapın diye her dönem, 
hatta dönem öncesinden kalite toplantılarında, blogta ve derste hep söylerim ve yine söyledim, 
siz ise hep geç kalanlardansınız, 

yatay geçiş yapmak isteyen de önceden çok daha özenle toparlanıp çalışırdı, 
bu dönem için çok geç.

Kağıtlarında da yanıt olarak beklediğim hiç bir şey yok zaten. 
Sürekli soruyla hiç alakası olmayan şeyler yazıyorsunuz, 
derslere de hiç hazırlanmadığınız belli, 
ayrıca yeteri kadar iyi dinleyemediğiniz de anlaşılıyor. 

Sınıfın en iyileri bile finalde kalabilirken, ödev yapanlar dahi zor geçerken, 
sizin bu şekilde sadece sınavla geçmebilmeniz de çalışmadıkça oldukça zor, bu hep açık zaten...  

Bölümde yaz okulu yok.

Daha fazla vakitte kaybetmeden araştırılabilecek bir önerim şudur:
Tekrar sınava girip düşündüğün farklı bir bölüme geçebilirsin,
başarılı derslerini de belki yine saydırabilirsin.

Bahara İÇH dersi de size bu gidişle çok daha zor gelecektir!

Bölümdeki benim derslerim her yeni dönemde ort. +(5-10) puan kadar daha da zorlaşarak gider!
Her yeni yılla sorunlar da çözümler de artmakta, karmaşıklık derecesi zorluk yönünü göstermektedir!  
*SC de en kolay dersinizdi, bölüme giriş seviyesinde tutulan ve seçmeli bir dersti! 

Bknz.

Blog

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

Kolay gelsin.

---

Anahtar

Mektup,2/2/2026,Öğrenci,Yaklaşımlar,2025-2026,2025-2026 Güz,2025-2026g,2s,3gd,7 Ders,7 teorik/uygulamalı ders,4bd,PKT,SC,

2 Şubat 2026 Pazartesi

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!!

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!! 

3/2 Biterken...

Öğrencilerime dönemlik mektup

Anket raporlarınız 1 kişi dışında gitti. O ise halen dönmedi, belki dönemedi. Aramasını bekliyordum. Sonunda ben tekrar aradım ve öğrendim ki kaydını silmiş. 

Kiminizle iletişim kurmakta halen geciktiğimiz anlaşılıyor. Bu konuda benim de kusurlarım olabilir, varsa bildirin. Danışman olduklarımın dışındakilerle de bu dönem sürekli yazışıyor oldum, hala yetişemediklerim bile var. Çünkü kağıtlarınızı bir bir okumaktan ve bitirememekten şikayetçiyim. Diğer yandan bekleyen bu anket vb. görevler de beni sıkıştırıyor. Kimsenin durumunu yeteri kadar tam bilemiyorum tabii. Bu konu sizlerin öncelikle zamanında ve yerinde çaba harcamanıza değer gözüküyor...  

Hep katılımcı ve gayretli olanlarınızla ilginç ve ağır sürprizler de yaşamayı hiç istemiyorum.

Anketler sizin kendinizi ifade edebileceğiniz yerler... Rahat olun, bekletmeyin, yazıp geçin. Yazdıklarınıza da hep önem verip gerekirse ağır bile yorum yapmışımdır zaten. Ama bununla da yetinmeyelim, bire bir yazışalım. Çünkü algılarımız ve yargılarımız haliyle farklı, ama elbette her geçen gün kanalları açık tutup, karşılıklı daha da uyumlanacağız...  

Bu dönem ki gelişmelerimize şimdi bir de bu danışmanlık anketlerinin penceresinden bakılırsa; 
net, isteksiz ve biraz da garip bir şekilde açıkça yargılayıcı ve suçlayıcı olabiliyorsak, bunu biraz daha araştıralım, derim. Bu tür bir durum neden biraz daha araştırılmaya değer bir işaret barındırabilir? Birlikte yeniden sorgulayalım. 

Veya Ortalama da beklenmedik bir şekilde oldukça başarısız yöne kayıyorsa ki bu durum bekletilmeye hiç gelmez. Böyle olmasına da bazen çok şaşırırım, hele bu kadar başarısız olmaması gerekenler de varsa... ki var. Onlarla da ayrıca görüşmeliyiz, tabii. Ve buna hep açığım.

Danışmanı olmam da gerekmiyor. Önce yazın sonra da telefonumu yazılı benden isteyin vereyim!  

Bazen devamsızlık yapar haldesiniz, genellikle çok rahat iyi bir şekilde iletişim de kuranlarınız var, onlarla da halen sürpriz yaşamak şaşırtıcı olan...

Sadece ben arayınca konuşur hale gelmeyin, her kritik durumunuzu önceden mutlaka bildirin ki bileyim. Ancak şimdi sadece anketleri doldururken öğrenmeyeyim. 

Belki projeler ön plana geçiyor, haklısınız, zor da gelebilir, ama aşarsınız. Gayretinizi koruyun. 

Kendisini derslerimde kırgın hissedenleriniz, bana benim kadar kızanlarınız bile olabilir. 

Zamanında iletişim de kurarsanız, belki size tekrar bir fırsat yaratılmaya da değecektir ki, zaten bu fırsatlar her dönem tüm derslerimde baştan da artık size verilmektedir. Ama sınavlar bittikten sonra bu tür durumların telafisi artık çok zor olur. Bir daha ki dönem kalır, Gayret ve inanıcınızı hep koruyun. 

Ayakta kalmak zorundasınız, Düşünce kalkmalısınız, Çökmek olmaz. 

Birebir ilişki kurabildiğim, katılımcı ve gönüllü temsilci olacak kadar etkili olanlarınız var. Onların da gecikilmeden sınıfça desteklenmesi yine önem taşıyor. Aslında hepiniz için özen gösterilme durumları aynı kulvarda ilerliyor.  

Sınıflarda özgüvenli ve başarılı öğrencilerin artmasını diliyorum. 

O yüzden bölümün bırakılması gibi konuların da gözden kaçırılmadan ilgiye muhtaç olabildikleri derhal burada söylenilmeliydi. Hatta bu konuda da gecikildi bile. Bu durum her paydaş adına oldukça üzücüdür ve hep böyle olacaktır. 

Belki projeleri gecikmeli de olsa telafi edebilme moraline ihtiyacınız var. Bilemiyorum... Konuşmalısınız. Ekip olup her türlü yaralarınızı birlikte iyileştirmelisiniz. Bize ihtiyacınız olunca sanırım yeteri kadar da yanınızdayız? İfade edin ki bilelim... 

Derslerimde de eminim ki, başarılı olamayanlar çok olduğu için bu morali size her sınav kağıdı okumamda da pek veremediğimi de görerek devam ediyorum.

Sizler derslerden ve bölümden daha fazla vazgeçmeden sizlerin bölüme mutlaka geri kazandırılmanız için uğraşılmaya değer olduğunuzu bilerek bu satırları yazmak istediğimi görüyorsunuz.

Benzer bu tür zor durumları yaşayanların da küsme ihtimallerini görerek belki artık bu durumların da önüne geçmemiz gerektiğini yeniden kavrayıp vurgulamış olayım. 

Gençlerimizin bu tür kararlarda geleceği belki kararmaz, hatta aydınlanabilir de, ama bölüm adına harcanan emekler de açıkça ortada dururken, bu durum aslında oldukça üzücüdür.

Bu yazı ortak ve organize bir çabaya güncel davetimdir.

İyi çalışmaları diliyorum.  

---

Halen Doldurmayanlara, 

GRUPTA YOKLARSA BULUP, İLETİN ve EKLEYİN:

Her şeyi sınıfındakilere de iletin grupta olsalar Da tekrar yazıp ardından arayın.
Artık her konuda bir sıralamaya girdiniz, size de ona göre ilgi gösterilir.

OGRIS - Aktif Danışmanlık Sisteminden (ADS) her dönem sonu ve başı gelen mesajlarınıza bakıp, durumunuzu araştırın!

Size bire bir WhatsApp ADS grubundan da bu link iletiliyor, hala soruyorsunuz, tıklayın!

Doldurmayanlara, özellikle hemen duyurun! Sizi sıraya koyuyorum, her gecikmeniz kayda giriyor!

Kaçırmadan bu bloglara da tek tek üye olun ve önce bu blog mesajlarını da anında okuyun! Tekrar yok!

---

Etkin İletişim

3/2 pm : Grup kuruldu, üye de oldunuz. Anketi hala doldurmayanlar alttalar!

3/2 am : 

Danışmanı olduğum öğrenciler bir grup kurun ve anında haberleşin. Peşinizden koşturmayın!

2 gündür anketi doldurmayana ve dönüş yapmayanlara artık olumsuz rapor vereceğim!

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!!

---

OGRIS anketini hemen doldurun!!! 

Bu sayfanın da duyuru başlığından linkini alıp, sınıfa/grubunuza hemen gönderin!

(Blog üstüne konan her duyuruda da bunu yapın!!) 

+Dolduranlar,

Aktif Danışmanlık Sistemi üzerinden de bana mesajla hemen haber verin!

Önce bu anketinizin sisteme dolup gelmesi bekleniyor. Yoksa yazışmalarda gecikme olur, zaten yeterince de olmuş durumda, bu da ciddi bir sorun yaratıyor.

OGRİS teki aktif danışmanlık sisteminizde anketi doldurmayan öğrencilerimiz tek tek alttadır. 

Onlar için danışman tarafından doldurulması gereken yerler de bulunmaktadır. 

Bireysel raporunuz ancak bu şekilde tamamlanınca gönderilmiş olacaktır.  

Ancak bu konu ile ilgili bir değerlendirme raporunun danışman tarafından yazılmış olması için bugün 1 saat içinde gecikilmeden bu anketi doldurmanız gerekiyor. Artık daha fazla beklenilemez...

Tekrar Bakacağım!

3/2 - am size böyle kaç kez söylemek gerekiyor?

2/2-15:30 2 kişi doldurmuş.  

2/2-15:00 Değişmedi!!  

2/2-14:30 Değişmedi!! 

2/2-14:00 1 kişi doldurmuş.

---

+Dolduranlar 

(sıraya alınıyor...!)

Doldurmayanlara özellikle duyurun !

-Devamsız -3 ve Okulu Bırakanlar: -1, -2

+1.EBRAR KARDAŞ


-1.MERT SEZEN


+8.HACI ABDULLAH KIYAN


+3.MEHMET ALİ YALÇIN


+2.ATAKAN ÇELİK KEMER


ENES KAZAK


-3.TUĞBA BOZDAĞ


5+ZEHRA YELİZ KOCATÜRK


+7.ÖZLEM YENİÇERİ


6+SÜLEYMAN ENES KAYNAK

MUHAMMET 


4+MUSTAFA AKBAŞ


-2.MUSTAFA CEM AKSOY




---

Doldurmayanlara,

özellikle hemen duyurun ! Sıraya koyuyorum her gecikmeniz kayda giriyor.

---

Anahtar

0p,Danışman,OGRIS,Anket,!!!,

16 Ocak 2026 Cuma

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Bir öğrenci mektubundan hareketle bilgilendirme-
Ortak çalışmalar-Dersler-Ödev ve Projeler üzerine vurgularla not yükseltme vb konularda gecikmeksizin önlemler

Mektup tatilini değerlendiren gönüllü ve bölümde fark yaratan bir öğrenciden geliyor... 

(Dönem başlamadan ve sınavlardan çok önce not yükseltme vb. konularda boş zamanlarını değerlendirerek mesleki açıdan derinleşerek çalışan ve önlem alan bir öğrenci)

Kendisine yanıtlarımdan da hareketle gelişmekte olan diyaloğu sizlerle benzer fırsatlardan faydalanmanız için hiç gecikmeden paylaşıyorum:

---

Tatillerini değerlendirenler bana yazılı iletişim kurup, bilgi vermeliler:

Ör. 0. Staj (veya etkinlikleri izleme/katılım, projeler, okuma, vb.) 

---

Projeye hazır olanlar

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda öne çıkmalılar...

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Saptama-2s

2. sınıfının bölüm proje liderliği ve başarısı geçmişe nazaran bu dönemde artık belirgin bir ölçüde ön plana çıkmaya başlamıştır.

Olası makale ve bildiri türü yayın ve projelerin de devreye girdiği söylenebilir.

Bknz. Geçmiş - Projeler - Temel blog

---

0. Staj

Gönüllü stajı olanlar vb. deneyimlerini de bana haftalık e-postayla özetlesinler:

Niğde vb ölçeklerde ilgili idarelerde kurumlar ve yerleşmeler hk.da ne tür somut sorularınız var ve bunlara nasıl yanıtlar bulabildiğinize iyi bakın.

Öncelikle hipotezlerle bunlara bağlı temel sorularınız olmalı.
Hangi kapsamda özellikle vurgulanan noktalar nelerdir? 
Hep böyle yaratacağınız vurgulara odaklanın ve 
YZ ile de paralel çalışıp, giderek özgün olabilecek detaylara inip, iş çıkarın.

Bu sorularınızın üzerinden uzmanlarla röpörtaj yap, günlük tutarak, uygulamaya yönelik bilgileri kayda geçirerek ilerleyip, buluttan portfolyo olarak paylaşın ve bildirili yayınlarda yüzyüze görüşme tekniği olarak bunları kullanın, tartışmaya açarak sunun.

Öyle çalışın ki;
Bir Tp2209 prj başvurusu yapabilin 
hem hızlı ve sağlam ilerleyip,  
hem de ödevlerde bildiri türü yayınlar çıksın, 
böylece mesleğinizde derinleşirken dersler Tp2209 proje de bitsin


--- 

1 Tp2209 prj metod


Benimle buluttan paylaşacağınız kaynakları yakın tarihli ve/veya önemli olanlar başta olacak şekilde soyle numaralayın :
Basa yıl gelsin yani isimlerinde de odak noktası-başlığı sonra olsun ki ayırt edilebilsin, 
analizlerinizi de sistematik yapın
izleyebileyim
olası alıntı paragraflarını pdf üzerinde sarı işaretleyip, 
dosya başına + koyarak ve + dizinine taşıyıp saklayın.
 


---

2 Her derse Vöncesi+Vsonrası için 2 ödev ile not yükseltin 

2. dönemde göreceğimiz İÇH var, 
imar ve çevre hukuku uygulamada pek çok konuyu ilgilendirir

Niğde deki uygulama hatalarını ve işleyişi görmek, 
önce yerel gözlüklerle bakarken 
iyileştirici önlemlere gelince konuyu ulusal çapa ve mevzuata bağlı boşlukları/eksikleri de giderecek şekilde üst ölçeklerle hiyerarşiye bağlı kapsama da taşımayı bilmek önemli  
 
Projelerinizde İÇH ile bağlantılı konular da zaten sizi hep mesleki olarak yakından ilgilendiriyor, 
Tıpkı PKT dersinde de olduğu gibi...

PKT-Kuramsal eksiklikleri aşabilecek bir vizyon edinmeniz için çok uğraştım, 
bu uğraşı siz de teorik kitaplardan zamanla derinleştirebilmelisiniz.

Ancak yine de ödevlerde biraz serbestiniz de var, 
yeterki (0-staj)ınızı da iyi değerlendirip, 
ondan da Niğde ölçeğinden ve Yerel Yönetimlerden hareketle bir ödev-bildirili yayın çıkarabilir, 
zamanı gelince bunu bir etkinlikte de sunabilirsiniz, 
geciktirmeden bunu aslında aynı dönemde yapmanızı ve 
bölümde/Niğde ortamında bir yer edinmenizi de yeğlerim. 

Öyle çalışın ki;
hem prj hızlı ve sağlam ilerleyip,  başvuru yapıp, 
yayınlar çıkmaya hazır hale gelsin, 
hem de böylece mesleğinizde derinleşirken derslerin de hepsi sırayla bitsin

Dersleri ve projenizi alt konulara mekanlara parçalayıp, ilerleyin, 
her derse 2'şer bildiri çıksın:
3000 kelimelik
özgün konu seçimi
başlık+özet+anahtarlar

  • Giriş (amaç+kapsam)
  • Teorik arka plan (Acik alıntılarla-Kaynaklara bağlı)
  • Materyal ve Yöntem (Hipotez)
  • Bulgular+
  • Tartışma 
  • Sonuç+Óneri+
  • Kaynak
Bölüm başlıklarınız ve içerikleri net olsun

Derse yönelik kaynaklar için ogris+açıklamalarda da blog+YZeka (makale+tez+kiatp bölümü+bildiri+haber) 

Başarılar.

---

Anahtar

Ödev,Tp2209-A,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Konu,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A,Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,Konu,Çerçeve Proje Konuları,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A, Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Mektup,Not yükseltme,

6 Ekim 2025 Pazartesi

SBPB-SS-PEF/NOHU-SE-I: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I çağrısı

SBPB-SS-PEF: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I çağrısı 

(SBPB-SS-PEF: ŞBP Bölümü sosyal sorumluluk proje etkinlik faaliyetleri)

(Seminer, paneller, çalıştaylar ile yarışmalar)

---

Sayın hocalarım,  

Altta fakültemize, ilgili bölümleri ile diğer  fakültelere, linkte/yolda ise öğrencilere de ilettiğim kurum ve kuruluşlarla birlikte yapmayı düşündüğümüz sürdürülebilirlik konulu ortak bir etkinlik (seminer vs) olacaktır:

https://surdurulebilirlikadimlari.org/surdurulebilirligin-sorumlu-muhendisleri/ 

Sizlerin görüş, öneri ve iletişim ağından gelebilecek tekliflere de üniversite yönetimi görüş ve vizyonu doğrultusunda açık olacağız.

Dolayısıyla yapıcı ve gönüllü katılım sağlanabildiği ölçüde sürdürülebilirlik temasnda olabileceği kadar diğer ortak sahiplenen temalarda da atölyeler, seminerler, vb. gibi birçok etkinliklerimiz de olabilir. Öğrenci merkezi yaklaşımları bu yolda geliştirmeye dönük katkılara da yine  açığız.

Fakültemiz de Şehir ve Bölge Planlama dışında Mimarlık ve Peyzaj Bölümü olarak katkı sağlamayı isteyen tüm değerli hocalarıma şimdiden çok teşekkür ederim. Aynı teşekkürü Eğitim fakültesinde ve iletişim fakültesinde görev almak veya gönüllü sunum ve sergileriyle katılmak isteyen tüm hocalarımıza da gönülden iletiyorum.

Gelecek dönem etkinliklerimiz üniversite yönetimi görüş ve vizyonu doğrultusunda başlayabilir, sonra da ilgili komisyonların önderlik ve katkıları ile ortak güçlü bir sinerji oluşursa devam edebilir, ayrıca paneller, çalıştaylar ile yarışmalar vs. şeklinde çeşitlenebilir. Bu konularda da şimdilik sadece öneri getirmek istiyor olduk. Bu formatlar sizlerin katılımına göre ortak bir zemin de bulunduğu ölçüde birleştirilip, uzatılabilir, değiştirilebilir. 

Fakültemizde öğrencilerimize şu linkteki gibi ilk çağrımızı/duyurumuzu yaptık, ileri proje çalışmalarına da gidebilecek bir yolda öncelikle yerleşkemize sonra da yakın çevremize ve Niğde'ye daha çok sahip çıkabilecek duruma gelmeyi arzu ediyor olduğumuzu bu vesileyle kısaca ifade ediyoruz:

(1)

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/surdurulebilirligin-sorumlu.html

Etkinliklerin etki derecesini arttırmak için öncelikle görevlendirmeler neticesinde bölüm sayfanıza ve fakülte sayfalarına konulması da belki daha uygun olacaktır, 

Bu ortak etkinlikler belki fakültelerden yoğun katılım olursa, kongre merkezi  konferans salonunda da yapılabilir, sürdürülebilirlik gibi bir konunun geniş kapsamından ötürü izleyeceğimiz diğer bürokratik yolları da aşarsak, hızla sonuç  alabiliriz, bu konuda uygun salonunun ve buluşmaların sağlanabileceği gibi diğer görevlendirme gereken hususlarda okulumuzun ilgili birimlerinin de desteklerine ihtiyacımız olduğu açıktır. 

Örneğin; 

Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Öğrenci Kulüplerimiz, ...

Yer tahsisi konusunda kongre merkezi (Min.-Max.: 200-250 kişi) veya fakülte amfi vb. salonları. (Min.-Maks. : 100-150 kişi)

Ayrıca konuyla ilgili öğrenci projeleri için de, öğrencilerin ilgi ve katılım durumunu teşvik edecek pek çok öneri etkinliklerde ve yine burada paylaşılacaktır. 

Dolayısıyla bu tür bir organizasyon konusunda durumu bilgilerinize şimdiden  iletmek isteriz.

Öğrenci kulüplerimizin ve değerli hocalarımızın rehberliğinde sürdürülebilirlik etkinliklerine olası katkıları da bekliyoruz.

Etkinliklerimizi gönüllü katılım sağlayabilecek hocalarımızı diğer öğrenci duyurumda (1) ilk taslak bir listeye ekledik,  öğrencilerle temasında bu konularda gönüllü rehberliği güçlendirmeyi ümit ediyoruz.

Gereğini saygılarımla bilgilerinize arz ederim. 

Not:

Webinar 

Blogtan izleyiniz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/sbpb-ss-pefnohu-se-i-webinar.html

GELECEK ve AKIŞ için;

(1)

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/surdurulebilirligin-sorumlu.html

Aziz Cumhur KOCALAR 

----

Anahtar 

NOHU-SE-I,NOHU-SE,Sonbahar Etkinlikleri,2025-2026,2025-2026 Güz,Mektup,Organizasyon,ŞBPB-SS-PEF,Öğrenci kulüpleri,Sürdürülebilirlik etkinlikleri,



5 Ekim 2025 Pazar

SBPB-SS-PEF/NOHU-SE-I: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri -I

SBPB-SS-PEF: Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I

(SBPB-SS-PEF: ŞBP Bölümü sosyal sorumluluk proje etkinlik faaliyetleri)

(Paneller, Seminer, Çalıştaylar ile yarışmalar)

Mühendislik ve Mimarlık Fakültelerine ortak bir etkinlik çağrısı olarak bu sayfayı öncelikle öğrenciler ve etkinliklere rehber olacak hocalarım için paylaşıyor ve organize olmayı diliyorum.

Sayın hocalarım, 

Sürdürülebilirlik Etkinlikleri konusunda çağrıyı şu yoldan* okuyarak katılım sağlayabilirsiniz: 

(2)
---

Sevgili Öğrenciler,

Alttaki konularda proje araştırması yapmaya başlayabilirsiniz, 

ŞBPB-SS-PEF kapsamında sizlerle her dönem genişleyen bir aile olarak ortaklaşa projeler yaratmak üzere etkinliklerde bir araya gelmenin yollarını inşa ediyoruz.

Proje konuları 

Temel Kapsamlar/Çerçeveler: 

  1. Sürdürülebilir Şehirler
  2. İklim değişimi
  3. Enerji
  4. Toplumsal Cinsiyet
  5. Temiz Su ve Sanitasyon
---

Sürdürülebilirlik Etkinlikleri-I (Sonbahar) 

Bu yarıyıl içinde sizlerle başka etkileşim olanakları da sağlanacaktır: 

Gelecek yarıyıllar içinde disiplinler arası ortak bir etkinlik organizasyonuna başladık, devamı için ise fakülteler, bölümler ve sponsorlarla ikincil görüşmeler sürmektedir.

Lütfen eğer görüş ve önerileriniz varsa iletmek üzere aşağıdaki ilgililerle temas kurunuz.

Webinar:

Blogtan izleyiniz.

---

Sürdürülebilirlik Etkinliklerinin ilk destekleyici akademisyenler listesi

Disiplinler arası Katılım: 4 Fakülte
Destek:  8/10/2025: 14 öğretim üyesi* (9+2+1+1)
*e-posta adresleri de sayfalarında mevcuttur.

Mimarlık Fakültesi

Prof. Dr. Selim KILIÇ

Prof. Dr. SEMİHA AKÇAÖZOĞLU
sakcaozoglu@ohu.edu.tr

Prof. Dr. Tülay EZER

Doç. Dr.  Aziz Cumhur Kocalar
cumhurkocalar@ohu.edu.tr 

Doç. Dr. Cüneyt Bağdatlı
cuneytbagdatli@ohu.edu.tr

Doç. Dr. TUĞBA İNAN GÜNAYDIN

Doç. Dr. İLKNUR ACAR ATA

Doç. Dr. AYŞE AKBULUT BAŞAR

Dr. Öğ. Ü. BURCU İMREN GÜZEL

Dr. Öğ. Ü. EMEL EFE YAVAŞCAN

Dr. Öğ. Ü. Seval Yılmaz 
sevalberk@ohu.edu.tr

Mimarlık Fakültesi ve
Mühendislik Fakültesi:

Doç. Dr. Aslı Bozdağ
aslibozdag@ohu.edu.tr

Mühendislik Fakültesi:

Prof. Dr. NESLİHAN DOĞAN SAĞLAMTİMUR
nds@ohu.edu.tr

İletişim Fakültesi:

Doç. Dr. CANAY UMUNÇ

Eğitim Fakültesi:


Doç. Dr. ÇİĞDEM DOĞAN ÖZCAN

---

GELECEK ve AKIŞ

Ayrıca gelecek yarıyıllara 2026 Mayıs ayında (ve her dönem) en az 1 günlük ortak bir Sürdürülebilirlik Etkinlikleri de düzenlenebilir olursa, seminer vermek yada sergi açmak isteyen hocalarımızın ilgili hocalarımızla yazılı/sözlü temasa geçmesi ve yine yazılı en az 15 dak. bir sunum başlığı/özeti/anahtar kelimeleri bildirmesi listelerin ve dönemlik programlarla düzenli organizasyonların yapılmasını da sağlayacaktır. 

(Bahar ve Güz dönemsel bir sonraki gelecek program misafir ve ilgili akademisyenle en az iki kişi sunum ve bir sergi yapacak şeklinde kesinleştikten sonra eğer o programda bir aksaklık olacaksa, sıradan sonraki programa talip olan katılımcıların da yedek bir hazırlık yaparak sırada olması sayesinde erken katılıma da hazır bulunması beklenecektir.)

Bu etkinliklere öncü olabilecek hocalarınmıza da konuyu ve yukarıdaki çağrıyı linkten* paylaşabilirsiniz.
(2)

veya açıkça

Duyurular da şimdilik sıralı (ve numaralı referanslar olarak) bu blog üzerinden yapılmaktadır, sağdan ve etiketlerinden (NOHU-SE) izlenebilir.

Ör:
(1)


---

Gelecek Program

SE-I

Mayıs 2026

Sürdürülebilirlik anlatıları: Medyada yeşil söylemin dönüşümü
+?

SE-II

Aralık 2026

+?

---

Anahtar

NOHU-SE,NOHU-SE-I,

Sürdürülebilirlik,İlkbahar Etkinlikleri,2025-2026,2025, 2026,Bahar,Güz,Organizasyon,SBPB-SS-PEF,Öğrenci kulüpleri,Sürdürülebilirlik etkinlikleri,2025-2026 Bahar,
2025-2026 Güz,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp

NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp NOHU-MF-SBP-SS-PEF desteğidir. Dönem içinde projede çalışılan sahada iken bir proje yapılarak geliştir...