Vizeler etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Vizeler etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

14 Kasım 2025 Cuma

Vize Analizleri (Ders Sınav Analizleri)

Vize Analizleri (Ders Sınav Analizleri) 

Derslerde tablo yine zayıf...

Özet hızla verilmiş, bazı ayrıntılar da altta ve sınıf blogları üzerinden sonra gelmiştir. 

---

Dönemlik Önemli Duyurular / Önemli Güncellemeler

Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılar

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

2025-2026 Güz FB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

---

1s: Çarşamba dersten önce SP1 vizede okundu, yayımlanır :

Girenlerin Ort. : ~12,8/100p (31k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k hariç) 

OGRIS Ort. : ~ 9/100p (48k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k dahil)

En yüksek not : 42

En düşük not  : 0 (3k) (Boş kağıt)


Vize analizi - sp1

---

2s: PKT ise içler acısı. 

Girenlerin Ort. ~9/100. (2s zihniyeti değiştirmeli. Üzerinize Adeta Ölü toprağa serpilmiş.)

OGRIS Ort. ~7

En yüksek not : 25

En düşük not  : 0 (Boş kağıt)

2s: SC vize de Çarşamba dersten önce okunup yayımlanır. Hala umut var.

Dersin Analizi 

İÇİNDEKİLER

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14-17/11 (soyutlama)

Ort. ~9 /100p. (Sınava giren 27 kişide)

... aradakiler 2.sınıf blogta

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

---

20/11:

20/11: (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları)

Öğrenci işleri tarafından sehven silindiği anlaşılan notlar, 19/11 günü önce öğrenci tarafından bildirilmiş, aynı gün öğrenci işleri tarafı sorgulanarak, silindiği anlaşılmış ve OGRİS üzerine 20/11 sabah 09:00 da tekrar elle tek tek girilmiştir.

Öğrenci, dünkü gibi (3s ve 2s) (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları) saptadığı aksaklıkları anında ve geçmiş adımlarıyla bağlantı kurarak net ve anlaşılır bir şekilde bildirmelidir.

Öğrencinin kendini ifade sorunları kendi için de dayanışma ve temsille mutlaka zamanında yani birbirine de iletilerek aşılmalıdır.

---

2s:

SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

---

Öneri

Bu sayfalarda okuduklarınız size yetmezse, elinizde oldukça emek harcanmış geçmişe bakış olanağınız var ve tabi diğer bloglar da var. Karşılığında verecekleriniz de en bariz ödeviniz.

Özellikle size özel rehberler de var.

PKT Vize Analizinde;

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

Gelecek başarılar için faydalı olur.

---

Kitap Analizleri

SP1 örneği:

Vize analizi - sp1

Kitaplarda yaptığınız öğrenci tercih sıralaması:

1k 3. Oldu: 109p

2k 4. Oldu: en az puan getiren, 24p*

3k 2. Oldu: 144p

4k 1. Oldu: en çok puan getiren, 159p

2k: En çok çalışılması gereken ikinci kitap hiç ciddiye alınmadığı gibi mesleki bilgi hazinenizde de önemli bir kan kaybı yaratmış durumda. Finalde bunu telafi ettirmek gerekiyor!

2k: Bütün kitaplarla aranız hiç iyi değil!

---

AYRINTILI ANALİZLER:

PKT:

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

İÇİNDEKİLER

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14-17/11 (soyutlama)

Ort. ~9 /100p. (Sınava giren 27 kişide)

... aradakiler 2.sınıf blogta

12. Zorluk derecesine göre dersler

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13 incelenmeli...

---

SP1:

2.SP1 Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 17/11 (soyutlama+soyutlama da gelir)

Somut verilerle düşündürücü yolda:

Sınavda süreyi kullanıp sonda çıkan 10 kişide ortalama: ~ 23/100p

Vize analizi - sp1

---

SC:

3. SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 20/11 

---

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14/11

2s duyuru sayfasında siz öğrencilerimize vizenizin pek çok ayrıntısını sergileyecek şekilde bir analiz yapılmış ve PKT vize notlarınız verilmiştir.

Bu ders başarı analizi raporunun hazırlanması tam 1 gün almıştır ve emek en az 10 saati de aşmaktadır:

PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

Dikkat!

  • 27 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 6 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
  • 0 kişi devamsızdır.

Rapor başlıkları:

İçindekiler 

1.Verdiğiniz yanıtlardaki ilginç yanlış anlaşılmalar/atlamalar, 

Artık bunları düzeltin:

2.Alttan alanların mevcut durumu 

3. (2s) deri ilk kez alanların durumu

4.Sınavdan erken çıkan kitleye, 

5.Sınavdaki Kurallar Arasına Eklenen Yeni/Güncel/Standartlaşacak Beklentiler:

6.Yakın Gelecek

7. Sınıf ort. 9,26 (10- çok çok az)

8.Öğr. Beklediği Not / Aldığı Not = Yakınsama

9.Derse ve Kitaba göre Sınıf Ort.

10. Kitaplara göre başarı sıralaması:

11. Bilgilendirme (Ek puan genelde kullanılmaz, bu dersin zorluğu nedeniyle şöyle kullanıldı):

---

Notlar girilip kontrol edilip, 

Diğer derslerde SP1, SC şeklinde sıradan okunup, haftaya yayımlanacaklardır.

Hafıza olarak faydalanılması dileğiyle...

ilk trh=Analiz

2. trh=OGRIS yayımlama

---

2.SP1 Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 18/11


---

3. SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 20/11 


SC Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

Bu sayfa siz öğrencilerimize vizenizin pek çok ayrıntısını sergiler.

Bu ders başarı analizi raporunun hazırlanması yine tam 1 günü aldı ve en az 8 saati de aşıyor.

Yükseltilmiş Sınıf Ort. 19,7 (10+ az) (Gerçekte ise : 14p)

En yüksek not : 57

En düşük not : 3 

(Boş kağıt yok)

Daha bir de notlar girilip kontrol edilecek... 

Hafıza olarak faydalanılması dileğiyle...


---

Anahtar

PKT Vize Analizi,2025-2026,2025-2026 Güz,VFB,Vizeler,Dersler,Karşılaştırma,Ders Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Strateji,Kİtap,Puan,Ortalama,Öneri,Sınav,

Vizeler ve T-Projeler ile Temel Blog (Duyuru Yıllığı: 47+45+18#) İstatistikleri

Vizeler ve T-Projeler ile Temel Blog (Duyuru Yıllığı: 47+45+18) İstatistikleri

Temel Blog üzerinde bu ay vize ayı olarak öne çıkmıştır.
Ayrıca diğer iki hususta da sürekli güncellemeler vardır:


T-Projeler 

Etkinlikler


---

Güncel

Demek ki boşa da kürek çekmiyormuşuz, her fidan olmasa da bazıları zamanı gelince çiçek açmaya başlar:




21/11:



---

Temel Blog-Duyuru Yıllığı: 

(2025+2024+2023) : (47+45+18)#

Temel Blog:

Yıllık duyuru sayısı, geçen yılı (45#) şimdiden geçmiş (47#) durumdadır.
2025 görüntüleme sayısıdır: (3k34) 

*3 yılda ki toplam görüntüleme sayısıdır: (6k1) 
*Her blogta toplam görüntüleme sayısı güncel olarak sağdan da izlenebilir.



Diğer Sınıf Blog/ları:

*Her blogta toplam görüntüleme sayısı güncel olarak sağdan da izlenebilir.
Yine de diğer ayrıntılar da altta/topluca verilmektedir.

1s (Duyuru Yıllığı: 34+74+18)
Yıllık duyuru sayısı, geçen yılı (74#) şimdiden yarılamış (34#) durumdadır.
2025 görüntüleme sayısıdır: (4k076#) 
3 yılda ki toplam görüntüleme sayısıdır: (7k912#) 

2s  (2025+2024) : (35+12)# duyuru

Yıllık duyuru sayısı, geçen yılı (35#) şimdiden (12#) yarılamış durumdadır.

2025 görüntüleme sayısıdır: (2k068#) 
3 yılda ki toplam görüntüleme sayısıdır: (3k038#) 

3s
Yıllık duyuru sayısı, geçen yılı (1#) şimdiden geçmiş (4#) durumdadır.
2025 görüntüleme sayısıdır: () 
3 yılda ki toplam görüntüleme sayısıdır: () 

---

Temel Blog 

Kasım 2025 

---

Vizeler 

Her dönem özellikle sınavlarda (şimdi ise vizelerde de) Temel Blog bu dönem olduğu gibi ,fazlasıyla canlanabilmektedir.

O yüzden vize sürecini tüm ayrıntıları ile izlemeyi de kaçırmayınız...

Bknz.

Ör:


---

T-Projeler 

Bu dönem ayrıca projeler için de özel destekle ilerleme sağlanmaktadır.

Bknz.

Ör:

Proje-Tübitak-2209-A Hazırlık Rehberi (PHR) ve Top...

--- 

Etkinlikler

Bknz.

Ör:

ŞBPB-SS-PEF/NOHU SE-I Vebinar

---

Anahtar

Vizeler,Temel Blog,1s,2s,3s,2025 Güz Süreci,2025-2026,2025-2026 Güz,




Derse kayıt ve Yeni OGRIS, Öğrenci Bilgilendirme ile Kayıt Sorunlarının İyileştirilmesi ve Kalite

Derse kayıt ve Yeni OGRIS, Öğrenci Bilgilendirme ile Kayıt Sorunlarının İyileştirilmesi ve Kalite

Derse kayıt işlemlerinde yeni OGRIS'in özellikle öğrenci bilgilendirme konusunda, öğrencinin dikkatini çok daha yerinde ve eşzamanlı bir şekilde çekici ve uyarıcı olmasında fayda vardır...

Özellikle alttan alınan derslerde "şartlı geçme" şansını elde etmiş bir öğrenci o dersi yeniden almaya kararlı ise sınavda alttaki durumlarla (d1) hiç karşılaşılmaması gerekirdi. 

Bknz. Kalite, Ders, Ref.Tablo, kap, VFB, Başarı, Danışman, vs.

---

Yeni OGRIS

Yeni OGRIS'te kayıtta bazen yaşanılmış olabilecek sorunlara karşı öğrenciler, 

en baştan çok daha özenli bir şekilde bilgilendirilebilmelidir!

Ayrıca tabii ki, öğrenci de geçmiş durumunu bu kadar unutacak kadar da sorumsuz olmamalıdır.

Ör: Yeni OGRIS'te şartlı geçene dersi tekrar aldırma koşulları/uyarıları/notu hk.da bilgilendirme gayet açık ve durumunu hatırlaması için eşzamanlı olmalıdır.  

---

O-Şartlı geçme

Eğer bir ders şartlı geçildiyse; notu vs. öğrenciye OGRIS tarafından gösterilmektedir. Ör: DD

---

Bknz

Vize Haftası Deneyimleri-Tekrarlanan dersler-Gelec...

---

Yaşanılmış Örnek Durumlar

2025-2026 Güz

d1:

OGRIS'te notunu göremediği/şartlı geçtiğini de anlamadığı için (derse yeniden kayıt olduğunu da sorulduğunda söyleyemeden) sınava giren bir öğrenci durumu kendisine öğretim üyesi tarafından hatırlatılıp sorulduğunda ise bu yanıtları vererek, sınava girdiğine pişman olmakta ve geçen güz döneminde bütünlemede şartlı geçmiş olduğunu da adeta yeni öğrenecek kadar hayret içinde kalmaktadır. 

2024-2025 Bahar

d2.

Aynı sınıftan başka bir öğrenci de yine geçtiğini bilemeden sınava girmişti... 

---

Kayıt Sorunlarının İyileştirilmesi ve Kalite

OGRIS Süreç iyileştirme için özen gösterilerek ekip ruhuna değer katılmaya devam edilmektedir.
Ayrıntılar için ayrıca yüz yüze de görüşülebilir...

---

Yeni OGRİS geçiş sürecinde bu hafta Öğrenci işleri ile yaşananlara bir başka örnek 

20/11:

Öğrenci işleri tarafından sehven silindiği anlaşılan notlar, 19/11 günü önce öğrenci tarafından bildirilmiş, aynı gün öğrenci işleri tarafı sorgulanarak, silindiği anlaşılmış ve OGRİS üzerine 20/11 sabah 09:00 da tekrar elle tek tek girilmiştir.

Öğrenci dünkü gibi (3s ve 2s) saptadığı aksaklıkları anında bildirmelidir.

Bknz.

Vize Haftası Deneyimleri-Tekrarlanan dersler-Gelec...

---

Ayrıntılı Dersler ve Vize Analizleri

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplan...

---

Anahtar

Derse kayıt,Yeni OGRIS,Kayıt sorunları,O-Şartlı geçme,Uyarı,Öğrenci Bilgilendirme,Kalite,OGRIS Süreç iyileştirme,Vize deneyimleri,Vizeler,


Yeni OGRIS ile THSİ_Tekrarlanan Hatalı Süreçleri İyileştirme (Devamsızlıklar) Konusunda Ekip Ruhu + Kalite ve Vizeler

Yeni OGRIS ile THSİ_Tekrarlanan Hatalı Süreçleri İyileştirme

Süreçlerin daha yapıcı bir şekilde eleştiriye açık tutularak iyileştirilebilmesi ve 
Artan külfetin taşınmasında etkin bir dayanışmanın sağlanması ümidiyle...

Bknz. Kalite, Ders, Ref.Tablo, kap, VFB, Başarı, Sınav, Danışman, vs.

---

20/11: (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları)

Öğrenci işleri tarafından sehven silindiği anlaşılan notlar, 19/11 günü önce öğrenci tarafından bildirilmiş, aynı gün öğrenci işleri tarafı sorgulanarak, silindiği anlaşılmış ve OGRİS üzerine 20/11 sabah 09:00 da tekrar elle tek tek girilmiştir.

Öğrenci, dünkü gibi (3s ve 2s) (pkt - OGRIS'ten öğrenci işleri tarafından sehven silinen vize notları) saptadığı aksaklıkları anında ve geçmiş adımlarıyla bağlantı kurarak net ve anlaşılır bir şekilde bildirmelidir.

Öğrencinin kendini ifade sorunları kendi için de dayanışma ve temsille mutlaka zamanında yani birbirine de iletilerek aşılmalıdır.

---

İYS ve Mim. Fak. 

İYS üstünden peşi sıra açılan talepler ve yapılan uyarılar ile Mim. Fak. içinden de zorunlu olarak  yazılı/resmi/bürokratik yollardan verilen dilekçeyle alınan önlemler, 3 günde nihayet sonuç vermiş ve notlar yeniden OGRIS'e girilir bir hale getirilebilmiştir. 

Bknz.

---

Vize Değerlendirmeleri

Şimdi artık merakla beklenen notları vermek üzere değerlendirmelerle de uğraşabiliriz.
Harcanan gün sayısı, yaratılan stres ve kaybedilen enerjinin yarattığı kan kaybı, ilgililere ciddi bir ders niteliğindedir. Neyse ki, bu ders bu kez alınmış ve gereği yapılabilmiştir.


---

Devamsızlıklar 

Devamsızlıklar şimdilik vizelerde eskisine nazaran sorun haline gelmeyecek kadar iyi bir önlem de  alınabilmiştir. 


---

Ekip Ruhu + Kalite

(Öğrenci-İdare-Eğitim-Öğretim)

Bu konuda verilen zahmetin yapılan uyarılarımızın değeri de biraz daha iyi anlaşılmış gözükmektedir. 

Etkin bir ekip çalışmasına yönelik gösterilen her duyarlılığın, iş süreçlerinde süre gelen bu tür hataları yaratan yeni rastgele durumlara sebebiyet vermeden önce çok daha dikkatli bir şekilde ele alınması dileğiyle... 

Ayrıca bilinilmelidir ki, sistemdeki/süreçlerdeki her değişiklik sanki yeni bir deneme tahtasına veriliyormuş gibi ortaya sürüldükçe, bu konudaki paydaşların hepsinin birden gösterdiği tahammülde aşırı zorlanma sınırlarına ulaşabilmektedir... 

Süreçlerin daha yapıcı bir şekilde eleştiriye açık tutularak iyileştirilebilmesi ve 
Artan külfetin taşınmasında etkin bir dayanışmanın sağlanması ümidiyle...

Bknz.

+

---

İYS 

Geçmişte de defalarca anlatıldığı halde atlanılan ve bıkılan durumlara nazaran daha etkin bir İYS işleyişi hakimdir. 

İlgilenenlere teşekkürler. 

---

Mim. Fak. Kalite Süreçleri

Mim. Fak. içinde de OGRIS ve sınav ilişkili süreçlerde (yönetim kurulu kararı) bağlantılı bürokratik dilekçe süreçlerine sokulan, halbuki sıkça gündelik sorun haline gelebilmiş, OGRIS hatalarında O-Karar verme/Düzeltme yapma/Geriye alabilme/Devamsızlık/Sınava girmedi gibi basit sorunların giderilmesinde de hızın biraz daha arttırılmış olduğu umulmaktadır.

Bknz.
İlgilenenlere teşekkürler. 

---

Derse kayıt

Yeni OGRIS'te kayıt sorunlarına karşı (şartlı geçene tekrar dersi aldırma koşulları) öğrenciler, en baştan daha çok özenli bir şekilde bilgilendirmelidir!

Ayrıntılar için yüz yüze görüşülebilir...

---

Bknz. Kalite, Ders, Ref.Tablo, kap, VFB, Başarı, Danışman, vs.

---

Anahtar

O-Karar verme,O-Düzeltme yapma,O-Geriye alabilme,O-Devamsızlık,O-Sınava girmedi,,İYS,Mim. Fak. Kalite Süreçleri,Kalite,Mim. Fak.,Yön.Kur.,VFB,Vizeler,Derse kayıt,Kalite,Ref.Tablo,ksp,Başarı,Danışman,


13 Kasım 2025 Perşembe

Vize Günü Saptamalar ve Değerlendirmeler

Vize Günü Saptamaları ve Değerlendirmeleri 

Vize Değerlendirmeleri 

Bknz. Kalite, Ders, Ref.Tablo, kap, VFB, Başarı, Sınav, Danışman, vs.

---

Her dersin vize analizi de ayrıca yapılmaktadır.
Bknz. 1s/2s Sınıf Blog Duyuruları

Dönemsel En Genel Analizler 
Bknz. Temel Blog Duyuruları (1s/2s Sınıf derslerindeki Dönemsel ortak çıkarım ve çözümlemeler ile Gelecek öngörülerini kapsar.)


---

Sınava sonundaki kalite toplantısı

Sınav sonunda çoğu öğrenci beklemek istemediği için sınava sonundaki kalite toplantıları da sadece gönüllü olan ve son 20 dak.da kalanlarla yapılmıştır. 

SP1

8 öğrenci katılmıştır.

Sınavlar geçmişte bir buçuk saat idi. Ancak bu durum denenmiş ve mevcut öğrenci profili ile ~%90 gereksiz hale gelmiş bir yöntem halindedir, çünkü 2.kağıda geçilmediği gibi erken çıkanlarda ve sınıfın çoğunda birinci kağıdın arkasına bile geçilmediği yada sınırlı geçildiği görülmüştür. Yani verilen 1 saatlik süre de kullanılmadan sınavdan çıkılmaktadır.  

(Sadece 2 kağıt veren-2 öğrenci /8 toplantıda olan/47 mevcut  / 34 giren öğrenci içinde gereksinim duyduğunu ancak sınava sonundaki kalite toplantısında ifade edebilmiştir)

SC (Seçmeli)

7 öğrenci katılmıştır.

(Sadece 2 kağıt veren-2 öğrenci /7 toplantıda olan/22 mevcut  / 21 giren öğrenci içinde gereksinim duyduğunu ancak sınava sonundaki kalite toplantısında ifade edebilmiştir)

---

PKT

Başka sınavları olduğundan toplantı yapılamamıştır.

(Sadece 2 kağıt veren-6 öğrenci /33 mevcut  / 27 giren öğrenci içinde gereksinim duyduğunu ancak sınava sonundaki kalite toplantısında ifade edebilmiştir)


---

İlk Saptamalar

Kağıtların arka yüzü bile kullanılmadan sınıfın yarıdan fazlası bazı derslerin sınavının yarısında çıkmıştır.

---

İkinci kağıda geçme eyilimi

İkinci kağıda geçmeye gerek duyan öğrenci sayısı 2 ile 10 kişi arasında derse göre değişmektedir...
Ör: SC (Seçmeli) - Mevcut 22, Sınava Giren 21 - Sadece 2 kişi

Öğrenciler verilen bir saatlik süreyi değerlendirmek yerine soruları bile okumadan çıkmaktadırlar. Okuyup düşünce odaklama ve yanıt yazmaları anlaşılan zorluk içermektedir, yanıtların zaman alması ise pek bahane edildiği gibi asıl gerekçe değildir ve buna hiç çaba dahi sarf etmemektedirler. Sınavın sonunda kalan 6 kişiyle kısa görüşülmüştür.

---

Sınav Süreleri (Artık 1 saat) 

Kaynakların sınırlılığı nedeniyle sınav süreleri 1 saatte sınırlandırılmıştır. 

Yukarıdaki saptamalara göre geçmişte bir buçuk saat olmasa da, bu da denenmiş ve mevcut öğrenci profili ile ~%90 gereksizleşmiş (Sadece 2/47 öğrenci gereksinim duyduğunu sınava sonundaki kalite toplantısında ifade etmiştir) bir yöntemdir, ancak süreniz kullanılmadığı tekrar tekrar görülmektedir. 

---

Gelecek 

Bu durumda gelecekteki sınavlarda da şimdiki gibi 16 - 20 tane soru sorulması da anlamsızlaşmaktadır. Soru sayısı finalde 10'a kadar düşebilir! 

Bknz. Blog/lar ve Diğer hususlar

---

Diğer ilginç durumlar 

Dersi şartlı geçtiği halde notunu dahi öğrenmeden şartlı geçtiğini bile bilmeden sınava giren bir örnek öğrenci olduğu görülmüştür. 

Öğrenci sınav soru kağıdını gördükten sonra saptanmıştır. Hem sınav tutanaginda dersi yeniden aldığı için ismi vardır, hem de bu dersi niye aldığını ifade edemeyecek kadar durumundan bir haberdar. 

Sınavda durumu kendisine sorularak yanıt alınamayınca geçmiş sınav dökümlerinden önceden bilinmediği halde sınavda özel olarak araştırma yapılıp, kendisi öyle fark edilip, kısaca sorgulanmış ancak net bir yanıtta alınamadığı için kendi durumu ile ilgili kendisinin karar vermesi istenilmiştir. 

Öğrenci vizede boş kağıda yakın bir teslim yaparak ayrılmıştır.

2

Geçen yılda başka bir dersin sınavında yine bu kez tam başarılı olduğu halde sınava giren başka bir öğrenci olduğu da  görülmüştür.  

Bu anlamda şimdiki 3 sınıflar yani 2023 girişliler böyle ilginç örnekler sergilemektedirler.

Bknz.


---

Son Uyarı 

Benzer durumlarla tekrar karşılaşılmaması için tüm sınıflar sınavda son kez uyarılmıştır.

Devamsızlıklar ve yeni OGRİS in yarattığı karmaşa yetmiyormuş gibi bu tür örneklerin de bu kez sınavlar esnasında ilginç bir şekilde ortaya çıkıp, ancak dikkatli Bir gözlemle saptanıp  ve doğru bir uygulama izlenerek ayıklanması ile uğraşmak yeteri kadar zaman ve emek harcamaya sebep olmakta, gözetmem ve yürütücüleri de oldukça aşırı derecede yormaktadır. 

Öncelikle öğrencilerin ve idarecilerin dikkatine...

---

İlk yorum 

Tıpkı T proje konusundaki deneyimlere gösterdiğiniz katılım eksikliğindeki gibi 4 yıllık lisans eğitim sürecinize dair öncelikle derslerde gösterilen emeklerle ve sınavlarda kazanılan başarıyla yolculuğunuzun gecikmeli de olsa artık başlayarak nitelikli bir şekilde ivme kazanması gerekmektedir.

Sorumluluk içermeyen, ciddiyet göstermeyen, disipline olmakta zorluk çekenler için zorluk giderek artacaktır.

---

Öneri

Öneri, derslere kitaplardan zamanında ... çalışılması ve bunun sınavlarda yazılı olarak tüm sorulara temas şeklinde kendini göstermesiyle başlayacaktır.

Bknz. Kalite, Ders, Ref.Tablo, kap, VFB, Başarı, Sınav, Danışman, vs.

Bknz. Blog/lar ve Geçmiş 


---

O_Devamsızlar, Sınava Girmeyenler, Alttan Alanlar, Şartlı Geçenler vs.

Devamsızlar geçen dönemlerdeki gibi sınavları meşgul eden hususlardan biriydi, bu yıl Yeni OGRIS ile birlikte başka kaotik durumlar eklense de bunlar da nihayet uyarılarla aşılabildi.

Bknz. Yeni OGRIS ile THSİ_Tekrarlanan Hatalı Süreçleri İ...

---

Ayrıntılı Dersler ve Vize Analizleri

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplan...

---

Anahtar 

Vize değerlendirmeleri,2025 Güz Süreci,2025-2026,2025-2026 Güz,Çerçeve Proje Konuları,Başarı,Kalite,Başarısızlık, Gelecek,Sonbahar,Vizeler,VFB,İkinci kağıda geçme eyilimi,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

Son Kalite Toplantıları (Finaller Sonrası-Biterken) ve Bütünleme Son Hazırlık

Finaller Biterken ve Bütünleme Son Hazırlık Final Notları İlanı (18.01.2026) Bknz. Fakülte Kurulları (22.011.2025) --- İlk Duyuru 07 .01.202...