0p/Tp. Bahar Danışmanlık+Proje Top. Bitti (Tren kalktı)

0p/Tp. Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı Bitti (Tren kalktı)

Derslerin ilk haftası 2 ayrı günde yarımşar saat olarak planlanarak yapılmıştır:

18-19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 

---

Bknz. 

Foto. 0p/Tp. 2026 Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı (Tren kalktı)

7-YOKLAMA,Sıralama,2026,Bahar,Danışmanlık,Toplantı,

---

Toplantı Katılımı

18.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 1 danışmanlık + 1 eski lider / 5+1 yeni aday proje öğrencisi

19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 6 danışmanlık + 2 lider proje öğrencisi

---

Toplantı İçerik

Toplantılarda öncelikle ders kayıtları görüşülmüş. Ayrıca derslerde not yükseltmeye yönelik gönüllü ödevler ile Tübitak projelerinin geliştirilmesi için danışman görüşleri paylaşılmıştır. 

---

Tübitak Çağrıları

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız! Dönüşte de çok gecikiyosunuz...) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

2209-A 

Son-222

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-a.19/2: 

• zpl: zincir projeli lider (zpl+)
• l: lider (zpl-)
• pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider ile ek yan konulu ilerleyiş 

222

1001 Projesi Kısıtlarına dair maddeler:

(Tp 1001 hazırlık) 

• 1/3 tarihi son başvuruya hazır ekiple

• 3 aday projeyi geliştirme süreci testi 
• En az 3 aday öğrencili ekiplerle  proje geliştirme

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-b.18/2: 

1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
4. Niğde
5. Konya
6. Ankara-3+4 
7. Nevşehir 
8. Hatay-2 (Geçmiş-3.)

---

Taslak-219

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-19/2: 

1. zpl: zincir projeli lider (zpl+)
2. l: lider (zpl-)
3. pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider  ile ek yan konulu ilerleyiş 

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var  (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-18/2: 

1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
4. Konya
5. Ankara-3+4 
6. Nevşehir 
7. Hatay-2 (Geçmiş-3.)

---

Gönüllü / Zorunlu Uygulama Ödevi ve Not Yükseltme

Not yükseltme desteği için (proje dışı konularda) bu bahar dönemi birer bildiri ve makale yolu tercih edilerek etkinlikler ve dergiler izlenmelidir. 

Konular ise 7tud/tüm derslere paralel bir şekilde  seçilmelidir. Ancak dönem ve ders ayrımı zorunluluğu yoktur, 7tud için bütünsel bir bakış esastır. 

Geçmiş dönemlerden yarım bırakılıp geliştirilemeyen konulardaki ödevlere de yoğunlaşılabilir. 

Birden fazla ödev için eşzamanlı ve yerine göre izin alınarak ikili (seçili bazı öğrenciler grup) halinde de çalışılabilir. 

1h dönemlik ödev teslim programının verilmesi, iletişimde ve bulut tesliminde disiplin sağlanması hep esastır.

Bknz.

2s-NY, NY7,NY1, NY2

1s+3s-NY, NY7

--- 

Anahtar

0p,Bahar,Danışman toplantısı,Ödev,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,2s,NY,NY7,1s,7-YOKLAMA,Sıralama,

0p,Bahar,Danışman Toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp TÜBİTAK 2209-A,2s,NY,NY7,1s,3s,NY7,

0p,Bahar,Danışman toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,Tp TÜBİTAK 2209-A,TÜBİTAK 2209-A,2s-NY,NY7,NY1,NY2,1s+3s-NY, NY7

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış    

Sömestr yoğun bir şekilde yeni bir döneme hazırlıklarla geçti:

Gelecek

Bknz. Gelecek, Duyurular 

22/2

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : ! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

19/2

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

---

Ocak 25#, Şubat 75# duyuru var. Geçmiş dönemlere göre çok daha derin sularda yüzmek gibi..

Duyurular artık kısa tematik (ve uzun olanlar da gerektiğinde kodlu parçalar halinde atılan) başlıklarla (ve sistematik daha seri) ilerliyor, odaklanan kaçırmaz, odaklanamayana da daha fazla zaman harcayamam!

Geçen yıllara taş çıkaran verimli bir Bahar geçirmek dileğiyle,

Bahar Dönemi Açılışı için P.tesi 10:00 Stüdyo da görüşmek üzere,

Başarılar.

Not: Dönemlik Bilgilendirme ayrıca altta ve ve geçmiş duyurularda verilmiştir.

---

Ders-Yoklama

4 derste toplam 101# yeni öğrenci bulunmaktadır;

Ders Programı 

https://static.ohu.edu.tr/uniweb/media/portallar/mimarlikfakultesi//duyurular/75840/0reerezk.pdf

Devamlı başarısızlar bu ilk tabloda yoktur.

Tablo 1. 4 derste toplam 101# yeni öğrenci (yoklama) 

Devamlı başarısızlar şu 2. tablodadır.

Sınava girecek gerçek sayı 2 yılda 144 olmuştur.

Tablo 2. 3 bd/derste Sınava girecek gerçek sayı toplam 144# (eski+yeni) öğrenci  (sınav,tutanak)

3bd : 3 bd/bahar dersini ilk kez alanlar ile başarısız (ama devamlı) olanların toplamı altta tekrar vurgulanmıştır: 

Sınıfların yarısı başarısız olmaktadır. 

Buna karşın başarı yönünde çaba ve eğilim ise 3 sınıftan ancak birinde (1/3) (2s) belirgin bir iyileşme göstermektedir.  

O yüzden sadece 2s NY2 başarısını somutlayarak B döneminde NY1 paketinden de faydalanabilir.

1s ve 3s yararlanamaz. 

1s Sadece sınavlara girer.

3s ise sınavlara girerken uygulama da yapar.

Geçen döneme kadar en zor ders olan içh dersinden ise bütün sınıf kalmıştır.

Tablo 3. 4 bd/derste Sınava girecek yeni 101 kiş varken gerçek sayı toplam 144  (eski+yeni) öğrenci (sınav,tutanak) olur. Devamlı başarısız 58 öğrenci için zorluklarn idrak edilmesi beklenir.

7tud 

Teorik ve uygulamalı derslerin 4 tanesi ile (3 sınıfla birlikte: 1s,2s,3s) Bahar dönemine başlıyoruz:

Bknz.

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı. 

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Derslerin Kademelendirilmesi

---

4bd-Dersler

https://static.ohu.edu.tr/uniweb/media/portallar/mimarlikfakultesi//duyurular/75840/0reerezk.pdf

MİMARLIK FAKÜLTESİ

SBP1004 ŞEHİR PLANLAMA II A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 6.ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBP1006 İNSAN YERLEŞMELERİNİN EVRİMİ A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 4.ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBP2004 İMAR VE ÇEVRE HUKUKU A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En 2.zor ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBP3004 ŞEHİR KORUMA VE YENİLEME A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 1. ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

---

İlk haftanın dersleri

İlk haftanın dersleri kitap tanıtımları, gönüllü ödev paylaşımları (ve haftalık teslimlerim listelenmesi) ile Tp taslak proje sunumları ile başlar. Ödev listelemeniz  teslimlerinizi gerektirir. Gecikmeler kabul edilmediğini gibi 2. değerlendirme şansı da yoktur.

Kitaplar öğrenci tarafından temin edilmektedir.

Uygulama saati olan SKY önceden belirtilen ödev paylaşımlarınızı 1h kesinleştirip listelemenizi ve teslimlerinizi gerektirir. 

Disiplinsizlikler hak kaybı yaratıcı bir şekilde etkir. Kanaat notunu da siler.

---

SP2

1. sınıfın SP1 benzeri hatalara kendini düşürmemesi beklenir. 

Bu yıl planlamanın temelleri atıldıktan sonra seneye kuram ve imar uygulamaları ile hukuk dersleri gelmektedir. Hepsi çok daha zor gelebilir. SC seçmeli dersi ise sadece eksikliğinizi kapatmaya yarar, tabi odaklanırsanız. Kendinizi hepsine zamanında hazırlayarak gelin.

İYE

Ders temel antropoloji ve tarih kökenlidir. Genel kültürünüz başarı için yeterli olmaz.

Kitapların ders öncesinde okunması gerekir.

Başarıyı çalışma yönteminiz getirecektir.

Yeteri kadar öneri geçmiş duyurularda da yapılmıştır.

SKY

Bu dönemden itibaren en zor sayılan yeni bir ders olan sky dersi de bu kez listeye eklenmiştir. Bu ders ile 1 saatlik uygulama ile eksik kalan yanlarda tamamlanır.

---

Öneri

Başarısızlığın ve süregelen zorlukların aşılması için bu dönemden itibaren daha somut bir şekilde kendi kendine çalışmayı nitelikli hale getirerek farkındalık sağlayıp, yeterli düzeyde bir bilinç sahibi olan ve gelişmeye açık olan öğrenciler bekliyorum. Şöyle ki;

2. sınıf

2s Teorik ve uygulamalı derslere oldukça hazır bir hale geldiler. Başarısızlığı ve zorlukları rahatlıkla aşabilecek bir azme sahipler.

O yüzden bu dönemden itibaren daha somut bir şekilde kendi kendine çalışmayı  pekiştirmek yine ellerinde olacak ve bunun karşılığını da diğer sınıflardan NY1 paketi ile +25p fazlasıyla alabilecekler.

Çalışmaları daha nitelikli bir hale getirip Tp basvurusu ile arenaya çıkanların önü NY2 ile +30p kadar daha açılacaktır.

Onlara böyle bir farkındalık sağlayan araştırdıkları projelerdir. Yeterli düzeyde bir bilinç geliştirmeyi başaran bu 2s öğrencilerinin başarılarının okul dışında da bildirili etkinlikler de yapacakları ve siunacakları çalışmalarla sözlü kulvarda tescillenmesini bekliyorum. Yazılı kulvar yani makale yayımlamak ise daha çetin cevizdir.   

Bitirme ödevi 

Tp projesini kabul ettirip makaleli tamamlayanlara yani başaranlarla bitirme ödevi de yapacağız. 

Sonuç 

Kendi kendine sorumluluk kazanmaya en iyi yönlenebilir duruma gelen ve araştırarak çalışmayı başarabilen sınıflarla (2s) proje yapmayı da o yüzden zaten ön planda tutuyorum.  

OD_Özel Destek

Onlara (pia) ve yeni katılacaklara da 7/24 destek için özel bir zemin yaratıyoruz: 

Bknz. OD_Özel Destek , pia

---

1. sınıf + 3. sınıf

Diğer sınıfların da 2s gibi aynı düzeyi yakalayabilmesi için buradaki duyuruları iyi okumaları ve olası fırsatlardan gecikmeden faydalanmaları için bu son duyurudur. Telafi artık yoktur.

3. sınıf

Özellikle lisans eğitiminin yarısını sözde  geçmiş olan ve geçirdiği pek çok sınavlarda artık mezuniyete doğru yaklaşan 3. sınıfın bu yönde yol alması gerektiğini hatırlatayım. Aksi halde başarısızlıklarla karşılaşmaya devam etmesi kaçınılmaz olacaktır.

1. sınıf

1. sınıf ise güz dönemi itibarıyla henüz oldukça gerilerden gelen beklenmedik bir başlangıç aşamasında kalmıştır.  Devamsızlık, sınava rapor alıp girmeye yöneliş, başkasının yerine imza atma vb. sorunları ile ilginç bir durumda olanlarla  yola koyulmuşlardır. Bölümün açılışının bu üçüncü senesinde oldukça zayıf bir sınıfın varlığı ile uğraşmak ayrı bir yük getirecektir. Bölüme böyle girişlerin artmaması için de ayrıca çalışılmaktadır.

Sınıflarda başarı dağınık bir dağılım sergilerken ortalama da sorunu olanların (2-) varlığı ise bir müddet daha sürecek  gözüküyor. 

---

Başarısızlığın yığılması 

Dolayısıyla baştan beri devamsızlıkların,  vazgeçerek ayrılanların ve elenenlerin süreklilik arz ettiği bu ilk 2-3  sınıf listelerinde 1-2.sinif Bahar dönemi 3 dersten sınava girecek başarısızların sayısı da artık 58 ile 50 rakamını geçmiştir! Bu bir yığılma  işaretidir.

Başarısız öğrencilerin yer işgal ettiği ve VFB sınavlarda sınıf ortalamasında 25p üstüne çıkıp kulvara dahi tam giremedikleri açıkça ortadadır. 

Bu başarısız grubun daha fazla gecikmeksizin ya gerekli gayreti gostermelerini ya da kendilerini başka bir bölümde seyre damlalarını şiddetle öneririm. 

SBP 7tud/ders sürecini farkında izlemek bile disiplin ister, dersler katılımcı odaklı çalışmalar gerektiriyor, bu herkesin harcı değildir. Disipline olamayanlar çok net bir şekilde elenir. Harcanabilecek kaynaklar çoktan yeterince harcanmıştır.

---

Kurallar (ve İlkeler) ile Kalite Toplantıları

Öğrencilerin ilgi, beklenti ve gereksinimleri her zaman önemsenir.

Öğrencilerle iletişim ve davranış tercihinde önceden bildirilen sınıf, ders ve sınav kuralları esas tutulur.

Kurallar, sınıfta eğitim yaşantılarının amaçlarına dönük kararlar dizisidir ve yansız bir şekilde herkes içindir. Bu kurallar sayesinde ödül ve ceza kabul edilebilir hale gelir, öğretim üyesinin karar gereksinimi ve öğrencinin yönlendirme arayışı azalır. 

Sınıf kuralları; tüm paydaşların beklenti düzenini kurmalarını sağlar. Sınıfta amaçlara uygun beklentilerin uzlaşma ile sınıf kurallarına dönüştürülmesi gerekir. 

Kurallar amaçlara gidişi kolaylaştırır, görev dışı davranışları da azaltır. Amaca uygun davranışların ölçümleri de sınavlara da ek bir kanaat notu (+5p) olarak yansır.***

Sınıfta her zaman yumuşak, etkin, sağlıklı, güvenli ve verimlilik sağlayan bir iklimin ön planda tutulması esas olur. 

Sınıfta, ders ve sınavlarda planlı olmak ve düzene uymak çok önemlidir, ancak bu baskıcı, sıkıcı ve aşırı kısıtlayıcı da değildir, sadece biraz kararlılık ve disiplin gerektirir.

Bölümün dersleri de, sınavları da, öğrencilerin bölümün değerler zincirinde insan olarak önemsenmesinin ve özgüven geliştirmesinin en iyi fırsatlarını ve alt yapılarını** onlara taşır. 

Öğrenciler danışmanlara* gerekirse derslerle ilgili özel durumlarını da zamanında bildirmekle yükümlüdürler. 

Olumlu davranışları ön plana taşıyan sosyal faaliyetler ve etkinliklerle de sağlık, sevgi, ait olma, güç, özgürlük, eğlence gereksinimleri karşılanır.

Okulun açıldığı ilk günden itibaren bunlar öğrenciye iletilirken dönütler de önemsenerek değerlendirilmekte ve  gerekirse düzeltilmektedir.

---

Bknz. Temel Blog - Üst Menü ve Duyurular

* 0p.Danışman

** Genel ve Özel Destek ile Bulut ve Blog/lar

*** İlkeler 

---

Anahtar 

NY,2026+,Öğrenci,11-Başarı,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,Ödev,BC,Danışman,Rehber,2025-2026 Bahar,Bahar,PİA,B/D/R,4bd,Ders,Sınav,7-YOKLAMA,Dönemlik, 

NY,2026+,Öğrenci,11-Başarı,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,Ödev,BC,Danışman,Rehber,2025-2026 Bahar,Bahar,PİA,B/D/R,4bd,Ders,Sınav,Tutanak,Yoklama,

B/D/R,NY,Fırsat,2026+,Öğrenci,11-Başarı,SH,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,NY1(a-f),NY2,Ödev,BC,Danışman,Rehber,SAS,SOS,2023-2024 Bahar,Bahar,PİA,4bd,Ders,

sınav,tutanak

---

Finaller ve Kalite (+ Ref. Tabloları: Ref.Tablo 260109 3tgdFSG)

Finaller ve Kalite(+ Ref. Tabloları: Ref.Tablo 260109 3tgdFSG)

Sonuçlar haftaya OGRIS'ten ilan edilecektir.

Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar alttadır:

Kalite

İlk kalite değerlendirmeleri özetle alttaki gibidir.

---

Genel

• 1 ihlal girişimi olmuştur: (1.sınıf) SP1 sınavında devamsız olduğunu dahi bilmeyen (ve iletişim sorunu görülen) bir öğrenci sınava girmek istemiştir. Kendisi önceden hazırlanan tutanak listelerinden saptanarak asistan tarafından da salon dışına alınmıştır.
• İletişim sorunu tüm sınıflarda genel olarak tüm öğrenci profillerine hakimdir. 
• Sınav sonralarında herhangi bir öğrencinin kalite toplantısı talebi de olduğu görülmemiştir.
• Sınav süresinin ilk 20 dak. sonrası (30 dak. kadar) sınıfın yarısı genelde boşalmaktadır. Bu durumda, aslında sınavda peşinen tüm sınıflarda ortalama olarak yarı yarıya bir başarısızlığa açık bir işarettir. Bu dahi algılanamadığı için not tahmini istenmektedir. Bazı öğrenciler de yaptıkları bu not tahmin verdiği kağıdın 3 katı dahi olabilmektedir (2.sınıf). 
• Sınav soruları için 45 dak. -1 saat değerlendirilemediğinde başarısızlık açık ve kesin demektir.
• YOKLAMA ve asılsız imza sorunu gelecek dönemler için artık son uyarı niteliği taşımaktadır. 
• Sınavda cep telefonları kürsüye bıraktırılarak toplatılmıştır, ancak hala açık bırakanların olduğu  da saptanmıştır.
• Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır. 1s:  SP1: 5# + 2s: PKT: 6#: Bu öğrencilerin de sınırlı hakları olduğu bilindiğine ve özenle tek ölçme yöntemi olarak hazırlanan bu sınavlardan da kaçındıklarına göre aslında başarısızlıklarını da bu şekilde her adımda peşinen sürekli tescil etmekte oldukları anlaşılmaktadır, bu durum da ayrıca onların düşündürücü bir sorun alanında kaldıklarını gösterir... 1s: SP1: 5# (3# 23 girişli) (1# 24 girişli) (1# 25 girişli) + 2s: PKT: (6# 25 girişli)

• Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar sayısal verilerle ayrıca ene altta da standart tablolarda verilecektir.

• 
  

---

1s

SP1

• 1 ihlal girişimi olmuştur: 1#: SP1 sınavında devamsız olduğunu dahi bilmeyen (ve iletişim sorunu görülen) bir öğrenci sınava girmek istemiştir. Kendisi önceden hazırlanan tutanak listelerinden saptanarak asistan tarafından da salon dışına alınmıştır.
• Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır: 5# (3# 23 girişli) (1# 24 girişli) (1# 25 girişli) : Geçen senelerden başarısız olup dersi tekrar alanlar + Bu seneden devamlı olduğu halde sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır (Bu hakların ve özenle hazırlanan ortamlardaki sınav olanaklarının dahi kullanılmayışının yanında bir de istismar edilişi oldukça sorunludur.) 

---

2s

PKT

• Sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır: 6# : 2s: PKT: (6# 25 girişli)   Geçen senelerden başarısız olup dersi tekrar alanlar + Bu seneden devamlı olduğu halde sınava girmeyen öğrenciler bulunmaktadır (Bu hakların ve özenle hazırlanan ortamlardaki sınav olanaklarının dahi kullanılmayışının yanında bir de istismar edilişi oldukça sorunludur.) 
• 3 devamsız vardır.
• 
  

SC

• Sınav süresinin ilk 20 dak. sonrası (30 dak. kadar) sınıfın yarısı genelde boşalmaktadır. Bu durumda, aslında sınavda peşinen tüm sınıflarda ortalama olarak yarı yarıya bir başarısızlığa açık bir işarettir. Bu dahi algılanamadığı için not tahmini istenmektedir. Bazı öğrenciler de yaptıkları bu not tahmin verdiği kağıdın 3 katı dahi olabilmektedir. 
• Dersi ilk kez alıp sınava girmeyen öğrenci bulunmamaktadır. 
• 3 devamsız vardır.

---

+Ref. Tabloları

Bir başka Ref.Tablo hazırlığı daha yapılmıştır:

Ref.Tablo 260106 3tgd 3 Teorik Güz Dersinde Sınava Girmeyenler ve Sınava Girenlerin Sayısı

• Sınava girmeyenler dahil, sınava girenlere yönelik tüm saptamalar sayısal verilerle ayrıca ene altta da standart tablolarda verilecektir.

Ref.Tablo 260109 3tgdFSG-3 Teorik Güz Dersinde F. Sınava Girmeyenler ve Sınava Girenlerin Sayıları

Bu 3tgdFSG listesinde devamsızlar yoktur, devamsızların sayısı ilave edilmemiştir.  Devamsızlar zaten sınava giremezler ve ayrıca izlenirler. Bknz. Devamsızlar 

---

Anahtar

Finaller,Kalite,VFB,2025-2026g,İletişim,Devamsızlık,7-YOKLAMA,İmza,,Disiplin Kuralları,O-Sınava girmedi,Sınava Girmeyenler,Sınava Girenler,3tgdF,Ref.Tablo 260106 3tgdFSG,

Uyarı-Başarı (2025-2026 Güz 3 ders) ve dönem anketleri

Uyarı-Başarı (2025-2026 Güz 3 ders)

Altta 2025-2026 Güz 3 ders değerlendirilmiş, öğrenci önceden bilgilendirilmiştir.

Dönem kapanırken artık anketleri de doldurmanız gerekmektedir.

Bknz. OGRİS

Bknz. 1f

---

Uyarı

2025-2026 Güz 3 ders ile FB öncesi tabloda, 

ilgili dersten devamlı ve devamsız eskiden kalıp yeniden alanların sayısı, 

dersi o son sene alan yeni öğrenci sayısının E/Y=1/3'ü olup geçmeye de başlamıştır.

*E/Y oranı dönemsel olarak tutulmaya başlanmıştır. 

Bknz. Anahtar-E/Y

Öğrenci işi derste baştan sıkı tutup, Final sınavında da başarı ile geçerek tamamlamalıdır.

O dersi tekrar alabilmesi zor olacaktır, bunun için derslerin üsttekilerin saatleriyle de  çakışmaması gerekir, bu da giderek olanaksızlaşmaktadır!

Kayıt sildirmeden devamsız listelerde yer almakta olanlarda sayıldığı için oranlar küçükte olsa bu tür devamsızların ağırlıklarını da taşımaktadır. 

Bknz. Anahtarlar-Devamsız,Devamsızlık,Devamsızlar,

---

Ref. Tablo - 3gdMEY- (2025-2026 Güz 3 dersi) Ders Öğrenci Sayıları Karşılaştırması 

(Mevcut / Eski / Yeni) 

Kısaltmalar:

Eski: Dersten geçmiş senelerin tümünden kalarak gelenlerin toplamıdır!

Yeni: Dersi son dönem ilk alan sayısıdır.

SC: 2s güz için ilk kez açılan bir seçmeli derstir. Kayıt sildirmeden devamsız listede olanlarda sayıldığı için oran küçükte olsa bu tür ağırlıkları da taşımaktadır.

---

Devamsızlık

Alttaki etiketlerle vurgulanan referans tablolarda izlenilmektedir:

Bknz. Anahtar-3gdMEY,3gdSg,3gdDvml,3gdDvmsz,...

Devamsızlık,Eski,Yeni,E/Y,Devamsız,O-Devamsızlık,Devamsızlar,...

Öğrencilerin büyük çoğunun bu duruma dahi yeterince önem vermediği ve dikkat etmediği  görülmüştür.

---

Anahtar

Başarı,Rehber,Danışman,Uyarı,2025-2026 Güz,3gd,Öğrenci,Çakışma,7-YOKLAMA,Eski,Yeni,E/Y,Devamsız,Kısaltma,3gdMEY,3gdSg,3gdDvml,3gdDvmsz,Anketler,1f,

Başarı,Rehber,Danışman,Uyarı,2025-2026 Güz,3 güz dersi,G,Öğrenci,Çakışma,Yoklama,Devamsız,Devamsızlık,Devamsızlar,O-Devamsızlık,Eski,Yeni,E/Y,Kısaltma,7-YOKLAMA,,3gdMEY,3gdSg,3gdDvml,3gdDvmsz,Anketler,İlgisizlik,Başarısızlık,1f

Devamsızlar

Devamsızlar-2025-2026 Güz

2025-2026 Güz

Devamsızlıklar sisteme kaydedilirken; 

listeler ve devamsız hafta sayıları (ders saatlerinde ihlaller varsa onlar da) tüm öğrencilerce zamanında dikkatle izlenilmeli, geri dönüşler yapılmalıdır:

Bknz. Anahtar-3gdSg,3gdDvml,3gdDvmsz,...

Öğrencilerin büyük çoğunun bu duruma dahi yeterince önem vermediği ve dikkat etmediği  görülmüştür.

Yoklamaya imza attım diye sınıf 2.derslerde keyfi olarak terk edilemez!

Gereksiz izin de istenemez. 

Bknz. Geçmiş...

Bu yıla ve (2025 girişli) 1.sınıfa özgü durumlar:

Hatta başkasının yerine imza atmak gibi sorunlar ve ciddiyetsizlikler bu konuyu daha uç noktalara kadar da götürmektedir! 

Bu tür durumlar affedilemez, o hafta her ikisi de devamsızlık alır, bununla da kalmaz:

Öğrenci daha da ileri giderse, disipline sevk edilir! Sonuçlarına da katlanır!!

---

31/12-1/1:

Devamsızlıklar sisteme kaydedilmiştir, sınava giremezler:

31/12:

• PKT - 5 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.
• SC - 3 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

1/1: SP 1 - 12 öğrenci devamsız olarak seçilmişti. 

6/1: 14 olarak düzeltilmiştir! 

Ara Mevcut : 39-14: 25 kişi. 

(Devamlı kalanlarla 47 - 15: 32 kişi son mevcut!)

• (Bu öğr. +1 yeni/OGRIS'te tutanakta yok, ıslak imza föyünde de 5 hafta yok, sınava giremez*). 
• (Ayrıca 1 öğrenci de devam etmiş olsa da hem liste dışıdır, hem 5 hafta yapmıştır: NM: Listede de zaten gözükmüyor.)
• 14+1 kişi:
• (2023 girişli 2 Devamsız FB-Giremezler: AHK) (İG ilk) 
• (2024 girişli 4 Devamsız FB-Giremezler: HAK + SÖ  +  HE + BG)
• (2025 girişli 8 Devamsız FB-Giremezler: BİY + SA + SEG + BS + MRY + AY + HBE + TY) + (HK eklenip o da güncellenecek)

---

 Tablo. 260106-3gdMD-Güz / 3 Ders / Mevcut+Devamlı+Devamsız Öğrenci Sayıları

            Tablo. 260102 - 3gdMvct - Güz - 3 Ders - Mevcut Öğrenci Sayıları

Tablo. 260102 - 3gdDvmsz - Güz - 3 Ders - Güz Devamsızlar

Tablo. 260102 - 3gdDvml - Güz - 3 Ders - Güz Devamlılar

Tablo. 260102 - 3gdSg - Güz - 3 Ders - Güz Sınava Girmeyenler

Sınava devamlı olup girmeyenler de olabilmektedir. Onla da bu son tabloda izlenmektedir.

---

Bu Çağrı kapandı. Sonuç yukarıdadır.

Bugün Elif/Temsilci ile son kontrollerinizi yapın. Bu akşam 7:00 OGRIS'te duyurulur/kesinleşir! Sonra da değişmez!!

• SP 1 - 11*)  (6 eski+6 yeni)+öğrenci devamsız olarak seçilmiştir (+1 yeni/OGRIS'te tutanakta yok, ıslak imza föyünde de 5 hafta yok, sınava giremez*). 
• (Öz: 6e+6y devamsız+1k liste dışı)
• Bu akşam 7:00 a kadar bekler, OGRIS ile ilan ederim, yılbaşı hali diye bekliyorum, özellikle sınırda/belirsiz olanlar kritiktir, kalan sınıftansa devamsızlığına göre 100 üstünde (eğer ek not verirsem) +devam için/ -devamsız olandan da (not eklenip/düşürülecek), o yüzden bu kritiklerden derhal yanıt bekliyorum gecikmesinler: (Bir..+ , Ayş..+ , Hac..+ , Nur.. okulu bıraktılar. Sal E -h+, Tun.. ve Bar... ek tercihli)
• Beni yılbaşı gecesi 2 saate yakın çok uğraştırdı, yine 1.sınıf... Özellikle belirttiğim DEVAMSİZ isimlerle durumlarını paylaşın, yazılı e-postayla durumlarını açık izahla temsilciye ve bana CC ile teyit etsinler hemen!!! : sbpsehirplanlama@gmail.com

---

Uyarı

Öğrenci o kadar çok hata yapıyor ki,  işler de bir türlü bitmek bilmiyor. Ciddiyet ve disiplin eksikliğinden kaynaklanan tüm bu durumlar sorun!

Özellikle 1.s için tekrar uyarı yapılmıştır:

• Yoklamada hata ve karalama yapılmaz, mavi renkli kalem kullanılır, siyah ayırt edilemeyeceği için ve kırmızı da kontrole ayrıldığı için kullanılamaz.
• Kritik her durum için DERS ARASI GECİKMEDEN yüz yüze açık ve net hatırlatmalı/bilgilendirme yapın. 
• Başkasının yerine imza atan tespit edildiğinde onların da hiç bir güvenirliliği kalmaz, sınavda da en önde otururlar.

Bknz.

Disiplin Kuralları

---

Anahtar

Devamsızlar,2025-2026 Güz,1s,2s,3s,7-YOKLAMA,Devamlılar,Mevcut,3gdSg,3gdDvml,3gdDvmsz,3gdMD,

SBP1005 Devamsızlık

SBP1005 Devamsızlık

4/1 : İlan edildi.

Bknz.

OGRIS

Bulut

---

Devamsızlar:

Toplam 12 öğrenci Devamsız: 

Dönem sonunda sınavlara da giremezler.

Yoklamada - ile 9 tanesi bulut ekte görülüyor.

(Sult. 5 hafta devamsızlıkla kaldı.)

Yoklama listesi bulutta da (F+B sırasında) kısa süreli duracak.

Diğer 3 kişide OGRIS'teki asıl listeyle devamsızlar arasına eklendi:

Toplam 12 öğrenci devamsızlıktan kaldı. 

---

F+B'ye Girecekler:

17 kisi ise derse devam etti ve F+B'ye girebilecekler.

---

Anahtarlar:

SBP1005,Devamsızlık,7-YOKLAMA,1-DUYURU,

SBP1005-231007-GenDuy2-Ogr-Ortak çalışma için paylaş ve Kayıtlara erisim iste (1-DUYURU,2-DERS,3-KAYNAK,4-MODUL-HAFTALK,5-ODEV,6-SINAV, 7-YOKLAMA, 8-EK+iletişim,9-Arsiv_Diger,10-SES+Video,OrtakBulut)

SBP1005-231007-GenDuy2-Ogr-Ortak çalışma için paylaş ve Kayıtlara erisim iste.txt

2023/Ekim/07

Konu: (5-ODEV,10-SES,OrtakBulut)

(Bulut Yapısı: 1-DUYURU,2-DERS,3-KAYNAK,4-MODUL-HAFTALK,5-ODEV,6-SINAV, 7-YOKLAMA, 8-EK+iletişim,9-Arsiv_Diger,10-SES+Video)

Öğrencilere,

Ek1-Paylasilan dizinlerinizi yeniden adlandırın : 

"SP1005_Yoklama sira no_Ogr no_acik adı soyadı" (iptal)

Tekrar güncellemesi: 

"SP1005_Yoklama sira no_Ogr no_Acik Adı Soyadı" (baş harfler büyük-Türkçe)

Dersin ortak bulut dosyaları topluca erişmeyi ve ortak çalışmayı kolaylaştırmak için aşağıdaki gibi yapılır:

1-Eski ses kayıtlarına erişim

Bu eski ses kayıtlarına erişip dersleri bağımsız yoldan dinlemeniz mümkündür.

Kayıtlar 2 ayrı ortamda cep telefonu ile alınmıştır:

ODA-Odada alınmıştır.

SNF-Sınıfta ders esnasında alınmıştır.

Kynk: 0k Bütününe erişilebilir.

2-Ancak herkesin gmail ortamında alınmış ve mezuniyete kadar düzenli kullanabileceği şahsi bir adresi olmalıdır.

Herkes

1. Ogr ozel-Gmail adresi:

kendi gmail adresini alıp,

kayıtlar için paylaşım istenir.

Kayıtların paylaşım isteği gerçekleştirilmeden yapılacaklar ise şöyledir:

Ayrıca dersin adresine alttaki gibi bir e-posta gönderilecektir ve 

O e-postanın içine de şunlar konulur: 

2. Ogr-Google drive bulutları: 

Herkes Google drive bulutlarını aktive etsin,

içinde bu ders için SBP1005 klasoru açıp,

dersin adresine düzenleme yetkisi de (!) verecek şekilde

aynı anda  dersin adresine göndereceği tek bir e-postayla paylaştığı bu klasorunu bildirmiş olacaktır. Boylece Ogr kendi SBP1005 yolunu paylaşsın. (!)

3. Odev teslim yolu (Ogr ozel):

Bu şahsi ders klasörünüzün içine koyarak teslim edeceğiniz ödev vd. dosyalar, 

posta 2.h açılınca

dersin Odev kısmına eklenecek ve sınıfça görülebilecektir: 

(sbpsp\5-ODEV\1005\0-Ogr-GdKlasorleri)

Yani (toplu öğr bağları kurulmuş) Ogrenci Gd Klasorleri içinde dersteki herkes tarafından ödev teslim dosyaları görünür olacaktır:

https://drive.google.com/drive/folders/1AxDxLsv_hr7PlSF1HR7m6o-HLjeKr3b-?usp=share_link 

Başarılar,

ACK

Anahtar:

5-ODEV,10-SES,OrtakBulut