15 Aralık 2025 Pazartesi

12h ve 13h ile Güz Dönemi Biterken

12h ve 13h ile Güz Dönemi Biterken

Yeni yıla doğru yaklaşırken derslerdeki son hamleleriniz:

Not yükseltmek için katılım talebi iletmek isteyenlere son çağrı bu 12h-13h dolmaya başlamıştır.

Elinizi çabuk tutan kazanır, oyalanan bu dönem de kaybeder!

Hem dönem derslerini kurtarın hem de GSP_Gelecek Stratejik Planlarında şimdiden yerinizi alın!! 

Bknz.

2025-2026 VFB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

---

GSP_Gelecek Stratejik Planları

GSP hazırlıkları başlamıştır:

Bu amaçla derslerdeki son performans durumunuza yani alttaki formda bildireceğiniz geri bildirimlerinize ve çözümlenen son ortak verilerinize göre sınavlarda ve gelecek dönemki derslerde daha planlı bir şekilde GSP ile standartlaşan bir yol izlenerek hareket edilecektir.

---

1f_Form

13h girmeden ve yıl da bitmeden yoldaki 1f ile (verilen linkten google) formun bilinen verilerle en hızlı ve kademeli bir şekilde doldurulması önem taşımaktadır:

Bugün duyurulmuştur, 1+2+3s içinden dolduranların sayısı yeterli olunca çözümlemeler başlar, taslak kararlar 2026 için de netleşir:

Her türlü gecikmeniz; ilgisizliğinizin ve adım adım kaybınızın da açık bir işareti sayılacaktır.

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

---


---

Duyurular

ksp - Ref. Tablo vd Aralık duyuruları

Derslerin ksp Ref Tablo bilgisi vizenin hemen sonrasında sizlerle de mutabık kalınarak bildirilmişti, dikkatinden kaçanlara ve bakamayanlara hatırlatılır:

Yan Menü:

---

3d - Final Sınav Tarihleri

6-7 Ocak 2026 

Vize benzeri gerçekleşir.

Bknz.

OHU-MF-ŞBP Duyuruları

---

Gelecek Önemli Duyurular

Örneğin;

Final

vd...

---

Vizeler Ayı-Kasım

Yan Menü:

---

Dönemin Son Kalite Toplantıları ve Gelecek Dönem

Her final sınavı sonrası sözlü/yazılı kalite toplantılarına katılmak isteyenlere duyurulur.

Sınav sonrası başka sınavlarınız yoksa sınıfta toplanırsanız, 

kısa bir toplantı veya bireysel görüşme yaparız.

Dilek ve görüşlerinizi yazılı olarak iletebilirsiniz: 

nohusbp@gmail.com adresi de kullanılabilir.

---

Anahtar

FB,Final,Final ve Bütünleme,2025-2026,2025-2026 Güz,2025-2026 Bahar,Ref.Tablo,Yan Menü,Duyurular,

14 Aralık 2025 Pazar

Yuksek.Lisans Programı

Yuksek.Lisans Programı 

Yuksek.Lisans Programı için hazırlık başlamıştır.

---

Lisans üstü

Gelecek senelerde açılacak yeni programlara hazırlıklar şimdiden başlamıştır.

Dersler özgün araştırma konularında ilerleme sağlayacak şekilde  programlanacaktır ve daha önceki güncel duyularda verilen konuları kapsayacaktır.

Kariyerinizi bugünkü başarınız belirler.

----

Yuksek.Lisans

Pek yakında...

---

Doktora

Yakında 

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,Lisans üstü,




BT_Bitirme Tezi

BT_Bitirme Tezi

0.Gerek ön şartı sağlayarak 2. sınıfı bitiren öğrenci, BT_Bitirme Tezi için önceden hazırlığa  başlamış olabilir:

Bknz.

0.Gerek ön şart:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da BT_Bitirme Tezi alınabilir.

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

1.SadeceACK-7# derslerinde AKTS orantılı ortalama >3 ise o öğrenci BT_Bitirme Tezini 4 yılı beklemeden hemen önceden seçip alabilir.

2.Tüm derslerde AKTS orantılı ortalama >2,8 ise o öğrenci yeter şartı da sağlıyorsa BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde yine alabilir.

---

3.Yeter şart (2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

3.Tp2209-A formatıyla ACK-projelerinde öğrenci başarılı ise BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde de alabilir (Ancak genel ortalama > 2,8 olması gerekir.)

---

4.Lisans üstü

4.Lisans üstü seviyeye on hazırlık başlar 

----

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK,BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,





Lisans üstü

Lisans üstü

Lisans üstü 4. aşama, açılmış bir yüksek lisans programına kayıt yaptırmak ve başarılı bir tezle tamamlamaktır.

----

4.Lisans üstü

4.Lisans üstü seviyeye ön hazırlık lisansta başlar.

Bu 4. aşamaya yaklaşan bir öğrenci y.lisans yapacak bir düzeye uygun olduğu anlaşılan öğrencidir ve lisans son sınıfta iken lisans üstünden dersler almaya da başlayabilir.

Öğrenci gerek ve yeter şartları sağlama yolunda ilerlerken, lisans üstü seviyeye henüz lisansta iken õn hazırlık yaparak başlayabilir.

Bu ön hazırlıkta, lisans ana hedeflerde zaten aşama aşama (0,1,2,3) tekrarlanmıştı:

İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da BT_Bitirme Tezi, alınabilir.

Bknz 

0.Gerek ön şart:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

BT_Bitirme Tezi

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

1.SadeceACK-7# derslerinde AKTS orantılı ortalama >3 ise o öğrenci BT_Bitirme Tezini 4 yılı beklemeden hemen önceden seçip alabilir.

2.Tüm derslerde AKTS orantılı ortalama >2,8 ise o öğrenci yeter şartı da sağlıyorsa BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde yine alabilir.

---

3.Yeter şart (2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

3.Tp2209-A formatıyla ACK-projelerinde öğrenci başarılı ise BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde de alabilir (Ancak genel ortalama > 2,8 olması gerekir.)

---

4.Lisans üstü

Gelecek senelerde açılacak yeni programlara şimdiden hazırlıklar da başlamıştır.

4. Y.Lisans

Lisans üstüne geçiş ile devam edecek 4. aşamadır, açılmış bir yüksek lisans programına kayıt yaptırmak ve başarılı bir tezle tamamlamak esastır.

Pek yakında...

---

5.Doktora

Lisans üstünde devam edecek 5. aşamadır,  açılmış bir doktora programına kayıt yaptırmak ve özgün bir tezle onu da tamamlamaktır.

Yakında

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, Bitirme Ödevi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,Lisans üstü,



Lisans-Ana Hedefler

Lisans-Ana Hedefler

Öğrencinin lisans eğitimini tamamlamaya yönelik ana hedeflerini gerçekleştirebilmesi için bir ölçüt ve kalite standardı olarak bazı özel (ACK,2025) şartları da sağlanması beklenir.

Bu şartlar (0 1 2 3) şeklinde kodlanmıştır.

Örneğin;

öncelikle 0.gerek ön şartın sağlanması beklenir.

---

0.Gerek Ön Şart

2 aşamalı ilk hedefler

Derslerde not yükseltme ile başlayan ön tekliflerdir. Bu derslerde başarıyı da kolaylaştıran azim ve kararlılık ile görünür/izlenebilir bir disiplin gerektirir.

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

1//2. BT_Bitirme Tezini- Gerek ve Yeter Şart

Öğrencilerinin yine bir ölçüt ve kalite standardı olarak bu özel şartları sağlaması beklenir. 

O yüzden ayrıca belirlenerek duyurulmuştur:
Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

----

2.Bitirme Ödevi-Yeter sart (2,80+Tp2209-A)

Öğrencinin 1s, 2s, 3s ve 4s ile sonraki her farklı aşamaya geçişine eşlik edilirken, artık! özgün araştırma yapabilme becerisinin de  bir proje başvurusu düzeyine gelebilmiş olması gerekir. 

Öğrenci bir projesi ile Tp2209-A formatıyla başvuru yaptığında ise artık mezuniyete bir adım daha yakın demektir. 

Bu projeyi tamamlayıp bir bildiri ve makale olarak sunduğunda ise mezuniyet için bitirme ödevine de hazır sayılabilir.

----

1//2. Bitirme Ödevi- Gerek ve Yeter Şart

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

---

Bknz. Bitirme Ödevi,Kalite,Önceki Duyurular,Sınav,VFB, Başarı, vs

----

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK,BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,

7 Ders ve Kitaplar -Ders kademelendirmesi ve 0.Gerek ön şart

7 Ders ve Kitaplar -Ders kademelendirmesi ve 0.Gerek ön şart

Teorik dersler 

Derslerde uzun uzun "paragraf düzeyinde vurgulanarak" işlenen kitaplar sınavlarda önceliklidir. 

Klasik soru ve yanıtlarından oluşan haftalık çalışma temposunu yakalayabilen her öğrenci sınavlarda başarılı olma yolunda çoktan adım atmış sayılır. Ancak bu tür çalışmaların öğrenci bulut adresinde her ders ve sınav için haftalık ders saatlerinden önce de görünür ve tartıışılır kılınması da esastır.

Dersler zorluk derecesine göre efor ve Özen gerektirir. Önceden derslere hazır olamayan öğrenciler önce sınavlarda sonra da projelerde elenir. 

---

Somut ilerleme 

Hazırlıklı bir şekilde ilerlediği ve dersi de duzenli izlediği görülen öğrenciler tek tek kendilerine özgü yetenekler de öne çıkarılacak şekilde desteklenir.

---

Ders kademelendirmesi

Teorik derslerin zorluk derecesine göre kademelendirilmesi yapılmıştır. 

Bknz.

Ders kademelendirmesi, vs.

Öğrencinin derse katılımını teşvik edecek ve zaman içinde uygulama becerisini de geliştirebileceği kitaplar derslerde okutulmaktadır.

Belli derslerde AKTS orantılı ortalama >3 ise uygulama dersleri de daha kolay başarılabilir.

Bknz.

Not yükseltme şansı ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

Uygulama dersleri 

Öğrencinin sınavlardaki genel başarısı, özgün araştırma, proje ve bitirme ödevine giden yolu da güçlendirir.

Teorik bilgi birikimi ile başlayan yolculuk uygulama yeterliliği ile kendini geliştirmektedir. Bu amaçla kullanılacak tüm kitaplar da özenle seçilmektedir. 

Bknz.

Not yükseltme şansı ayrıca gibi önceden de  ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

ŞK_Şehircilik Kütüphanesi

ŞK Ders kitapları ve sunum ödevlerinin yapılabileceği konuları içerir. 

ŞK Derslerde not yükseltmek için yapılabilecek özgün araştırma ödevlerinin belirlenen konulaı üzerinden kaynak teminini  kolaylaştırır.

---

Özel Şartlar 

Öğrencinin lisans eğitimini tamamlamaya yönelik ana hedeflerini gerçekleştirebilmesi için bir ölçüt ve kalite standardı olarak bazı özel (ACK,2025) şartları da sağlanması beklenir.

Bu şartlar (0 1 2 3) şeklinde kodlanmıştır.

Örneğin

0.Gerek ön şart

(2 aşamalı ilk hedefler)

2. ve 3. sınıftan itibaren özellikle uygulama içeren derslerde öğrencilerin belirlenen kitaplardan önce bir bölüm ödevi hazırlayarak sonra da özgün bir araştırma ve sunum yapabilir duruma gelmesi beklenmektedir.

Bknz 

2 aşama-Ayrıca duyuruldu:

Not yükseltme şansı gibi ayrıca önceden de  duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

Lisans-Ana Hedefler

1s, 2s, 3s ve 4s ile artık sonraki ve son aşamalara geçilinceye kadar özgün araştırmanın bir proje düzeyine gelebilmiş olması gerekir. 

Bknz 

Ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

----

Bknz. Kalite,Önceki Duyurular,Sınav,VFB, Başarı,Tp2209-A, vs

----

Bitirme odevi

0.Gerek ön şart sağlandıktan sonra
İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da bitirme odevi alınabilir.

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

...

3.Yeter şart(2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

...

4.L.ustu


Bknz 

Ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, Bitirme Ödevi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek Ön Şart,Gerek ve Yeter Şart,




12 Aralık 2025 Cuma

SBPB-SS-PEF 2025-2026 Güz (P1): Atölye/Doğaçlama Performans/Gösteri-1-"Hoş geldiniz"-2025/12/10

SBPB-SS-PEF 2025-2026 Güz: Atölye/Doğaçlama Performans/Gösteri-1-"Hoş geldiniz"-2025/12/10 (P1)

10/12 ve 5/12: Güncellemeler vurgulanmıştır!

10/12:

İzleme Değerlendirme Alanı
Toplumsal Katkı

"Fakülte ve MYO’larda yerel tarih, kültürel miras ve toplumsal farkındalık konularında düzenlenen etkinliklerin yetersiz olduğu; bu alanlarda öğrencilerin katılımının artırılması gerektiği görülmüştür."

Bölümdeki sınıflardan katılımla 10/12 Ç.şamba toplumsal farkındalık ve kamusal alan konularında derslere de paralel olarak düzenlenen etkinliklerden birini daha gerçekleştirdik:

Kaynak:

"Hoş geldiniz"-2025/12/10
---

Her sene güz (ayrıca bahar) yarıyıllarında olduğu gibi bu kez de aramıza bu yıl katılan yeni öğrencilerimize atfen, 

"Hoş geldiniz" mahiyetinde performatif bir atölye/tanışma/buluşma gerçekleştirilecektir. 

Bu çağrı/davet 1. sınıfımız dışında yine herkese açıktır.

Bu amaçla gelecek 10 Aralık Ç.şamba öğlen saat yarımda ön bahçede herkese açık atölye/doğaçlama bir performans/gösteri/çalışması da yapılacaktır.

Tarih

10 Aralık Ç.şamba - 12:30-13:00

Yer: 

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi. Mimarlık Fakültesi. Ön bahçe. 
Şehir ve Bölge Planlama Bölümü. Şehircilik ABD. Merkez, Niğde.

Performansın Özdeyişi:

"Meğerse teorik derslerin pratik yanları da varmış."

Gönüllü olarak (şartsız) katılmak isteyen öğrencilerimizin (ve idari personelimizle aslnda tüm ilgililerin) hazır bulunması için bu bir ön davettir.

Performansa sonuna kadar kopmadan, verilecek yönergeye "olabildiğince" uyumlu ve başarılı bir şekilde katılım sağlayarak, açık ve yaratıcı bir grup oluşturarak fark yaratan öğrencilerimize, gösterdikleri bu katılımdan ötürü, final ve bütünleme sınavlarının her ikisinde de sadece ilgili derslerde sorulacak ek bir soruya yanıt vermek kaydıyla en fazla +5 puan* verilecektir.  Seyirci olursa da belki sadece izlenilecek ve tebrik edilebilecelerdir.

Bu arada performans boyunca çalışma doğal olarak kamusal bir alanda ve (sp1, pkt gibi)* dönemin ilgili derslerinin de bir parçası olarak dışa da açık bir şekilde sergileniyor olacağı için,

1.Gösteri öncesi hazırlık (Gösteriye Bireysel Varoluş ve Katılım Algsının Beyanı)::

- Ônkayıt istenir, göstereye katılmak isteyen öğrencilerin ve katılımcıların altta da  belirtildiği şekilde kendi sorumluluklarını  aldıklarına dair çalışmayı algılayabildikleri ve kavradıkları ölçüde anlatacak şekilde birinci mektupla ön kayıt yaptırmaları ve bu amaçla açık anlaşılır okunaklı bir katılım niyetini ve bireysel durumlarını da tanıtıcı ve açık özgün bir tarzda beyan (duygusal ve düşünsel yazılı !) etmeleri gerekir:

1s: 20+ öğr.

2s: 10 öğr.

- Kavramlar ve hareket felsefesi: Hayal gücü, tasarım, yaratıcılık, an, varoluş, grup bilinci, kamusal alan, ...

Esin kaynakları:

https://youtube.com/shorts/AAlaQtFcnps?si=ZeN2yS3mlBRJ8GW3

- Kıyafet serbesttir. Ama temsili açıdan önem teşkil eder.

- Fotoğraf çekmek serbesttir. Ayrıca 5 dakikalık ön çalışmaya katılanlar içinden bu konuda görev almak isteyenler de, bu görevi kendi kararlarıyla en uygun şekilde yapacaklarını yine bir ön taleple bildirerek, gösteri grubundan kısmen ayrılmış olabilirler. Ancak onlar performansın halen içinde ve görevli olduklarından gösteriyi bir fotoğraf sergisi ile anlatabilecek derecede sosyal ve sanatsal algıları da açık bir şekilde gösteri aurası içinde uygun açılardan ve performans anındaki insan ve çevre algısını da gözeterek, grubu ve seyirci çevreyi hiç rahatsız etmeden (konuşmdan) fotoğraf çekmek üzere yine çalışıyor olacaklardır.

- Çalışmaya katılım sayısı ise bu performansa özel olarak 31+ kişidir. 7 kişilik yeter sayı sağlandığı için çalışma  yapılacaktır.

 3/12 PM derste aralarda D201 derslikte canlı veya derslerin sınıf e-postası ile yukarıdaki gibi tanıtıcı bir niyet mektubu yazılarak anında bireysel önkayıt yapılması esastır, böylece ön sıralamaya ve ilk seçmeye de girmiş sayılırlar. Sınır sayı dolunca bu kez  aday alınamayacaktır. Kalanlar seyirci  olabilirler.

2.Gösteri anında Bireysel Varoluş ve Katılım:

- Çalışma tam saatinde başlar ve başladıktan sonra da (önceden ön kayıt yapılsa da) yada yapılmamışsa artık gösteri grubu içinde katılım sağlanamaz. Dolayısıyla gösteri günü ön çalışmada (Akış 1) artık son gösteri grubunda yer alma yeterliliği göstermekte esastır. Elemeler bu mantıkla sürdürülecektir.

Gösteri dışında kalan grup sadece seyirci olabilir ve yine grubu rahatsız etmez, yani herhangi bir şekilde temas sağlamaz, yüksek sesle dikkat dağıtıcı şekilde konuşmaz.

- *Çift şeklinde katılmak isteyenler ise daha  önceliklidir. Onların da ayrı ayrı bir õnkayıt yaptırmaları ve bu amaçla bir niyet mektuplarıyla ön sıralamaya ve ön puanlamaya girmeleri gerekir (Yazılı ifadelerde bu algı açıklığının yansıması ve katılımın nitelikli hale getirilmesi için bilinç ve farkındalık/katılım düzeyi, çalışmanın yürütücüsüne duygusal/düşünsel yorumlarda içerecek şekilde en uygun şekilde önceden yansıtılmalıdır (Açıklık, netlik, algılama, kavrayış, performans içinde kalış/duruş ve varoluş, beden dili kullanımı, yerinde ve zamanında dogaçlama, yaratıcı yazılı/sözlü/sözsüz ifade kabiliyeti bu süreçte kullanılabilecek mevcut en değerli esas  araçlardır. Öğrenci performans planlamasını bu araçları kullanarak yapar.)

Akış:

- Çalışma süresi ise sadece en fazla yarım saattir: 

  1. 5+5 dak ön çalışma (daire, grup farkındalığı, ses/sessizlik, enerjetik ısınma, yönlendirme), 
  2. 5+5 dak gösteri (duruş, derin sessizlik, çiftler/tekler, varlık/yokluk, fotoğraflar), 
  3. 5+5 dak son çalışma (çember, duygular/düşünceler ve sözlü ifadeler); 
  4. Yüksek enerjili bir toplu grup fotoğrafı/buluşma hatırası

(Her bir dilim o anlarda verilebilecek +ek sürelerle esneyip genişleyebilir, ama herşey 30 dakika içinde biter.)

(1) Ön çalışma: İlk buluşma, dış orta kapı hizasında ve yakınindaki yeşil alanda ayakta daire olunurak başlar, performans için yönlendirici talimatlar alınır, sessizlik dinleme algılama ve uygulama esastır, soru sorulmaz.

(2) Performans: Ön talimatlarla algılanıp kavganır, bireysel ve çift şeklinde uygulanır.

(3) Son çalışma da tekrar ayakta daire olunur, deneyimler sırayla kısaca paylaşılır. Gösteri fotoğrafçıların da deneyim paylaşımlarını içerir, Bireysel/Özgün/Yarattıcı/Doğal/Serbest sözlü ifadelere de  açıktır.

Ardından grup fotoğrafı alınarak derslere girilebilir.

3.Çalışma sonrası serbest ödev:

- Derslerle ilişkili olarak puanlama her sınıf için sadece 1 ders (sp1) (pkt) üzerinden FB_Final ve bütünlemede yapılacaktır ve çalışmanın sonuna kadar katılanlara FB sınavlarında özel olarak sorulacak bir ek soruyla ve yanıtla beraber değerlendirme yapılacaktır! (Performans ve Sorular da SP 1-2./3./4. kitap ve PKT-1./3./4. kitap bağlantılıdır.)

Olayı/Soruyu yanıtlama performans sonrasından başlar ve yaşanılan deneyimi  de ders bağlantılı kavram ve özgün anlatımlarla ifade eden ikinci bir mektupla  yine o performans günü akşamına kadar e-postayı iletilerek (yani sınav öncesinde) pekiştirilir.

Bu duyuru ile böyle derslere açık ek bir organizasyon içeren bu çalışmamızı da  herkesin ön bilgisine şimdiden sunar, değerli katılımlarınızı bekleriz. 

---

Gelecek 

Bu sefer ki çalışmamıza katılım sağlayamayanlar da üzülmesinler.
Bu tür serbest ve açık gönüllü çalışmalar daha sonra da (peki yine derslere ek not katkısı ile) yapılacak ve sadece öncelikle buradan da duyurulacaktır (Her dönem en az bir kez).
Bir eğitim-öğretim yılı içinde her dönem/yarınyıl birer tane ve toplamda iki performansa da o yıl katılanlara, duyurulan 3.ders** alternatifleri içimden  başarılı/başarısız bir dersi de seçmek kaydıyla 3. Kez ++5 puan (2 kez kullanılmış olmasına da karşın) yine yazılı bir ön taleple yani sadece talep edilince (FB sınav öncesi 12.hafta derse kadar)  kendiliğinden/otomatikman  benzer yollardan verilecektir.
** (1s İYE o dönem ve 2s SC o dönem/1s  ancak bir dönem sonra/3s ders olursa...)

Görüldüğü gibi "kademelendirilmiş" teorik dersler***, birbiriyle ilintili, bütünsel ve farklı bakış açılarını insanlığın birikimi olarak mekansal ve çok boyutlu incelemelere tabi tutuyor ve sizlere bunu algılama şansı veriyor. Gecikilmeksizin faydalanılması dileğiyle...

***kademelendirilmiş dersler:

Gösterdiğiniz ilgi ve sağladığınız katılım için teşekkürler.

---

5/12:



Ohusbp sesli arama vurgusu Google'da aramayı kolaylaştırır

---

Anahtar 

Performans Gösterisi,P1,2025,OHU,MF,Fotoğraf,Kıyafet,Temsil, Katılım,2025/12/8-10,SBPB-SS-PEF,2025-2026 Güz,önkayıt,Kamusal alan,SP1,PKT,VFB,Atölye,Hoş geldiniz,

11 Aralık 2025 Perşembe

Gelecek Dönem / 2025-2026 Bahar: 1s/2s/3s - SP2, İYE / İÇH / SKY

Gelecek Dönem / 2025-2026 Bahar: 1s/2s/3s - SP2, İYE / İÇH / SKY

2025-2026 Bahar Gelecek Dönem dersleriniz belirlenmiştir:

1s/2s/3s

SP2, İYE / İÇH / SKY

Sınıfve derslere özgü geleceğe yönelik tüm güncel ayrıntılar için 1s/2s/3s Sınıf blog/ları izlenilmelidir.

Güncel ortak duyurular ise temel blog üzerinden önceden ve düzenli olarak sizlere bilgi vermeyi halen önemsemektedir.

---

Anahtar

1s,2s,3s,Gelecek Dönem,2025-2026 Bahar,2025-2026,2025-2026b,SP2,İYE,İÇH,SKY,Bahar,Ders,8yy,2yy,4yy


6 Aralık 2025 Cumartesi

2025-2026 VFB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

2025-2026 Güz FB-ENYÕ: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

FB-ENYÕ: 

Ek not yükseltme için ek ödev fırsatı her dönemin ilk haftasında bireysel ve benzer taleplerle sadece beklenilen formatta ve düzeyde gerçekleşmektedir.

Bu dönem 11. haftada bu fırsat, ilk kez final ve bütünleme için 2 HAFTALIK KISA SÜRELİ bir şekilde özel olarak tüm öğrencilerimize birden verilmektedir.

Fırsat proje konuları ile de ilintili olan bu ödev örnekleri de kademeli* olarak şu yoldan yapılmalıdır:

*1. İlk kademede öğrenci, bir poster bildiri düzeyinde veya sözlü bildiriye yakın olacak tarzda bir girişimde bulunabilmelidir. İlgili/(yani burada "öğrencinin seçtiği" dersin) V/FB değerlendirmeli bir ödevidir. Bu ödev ayrıca daha önce de duyurularda belirtilen etkinliklere benzer bir dönemsel akademik veya ek derste yada bölüm içi bir proje seçmeleri etkinliğinde sunulmuş ya da sunulacak gerçek T2209-A başvurularını da hedefleyerek yürütücüye danışılarak gerçekleştirilmiş olmalıdır.

Tablo 251208-a. Derslere Katılım+(1.Not Yükseltme) (ve 2.Proje Bilinci)


Tablo 251208-b. Derslere Katılımın Haftalık Puanlaması



Tablo 251208-c. Derslerin Amaç-Kapsam ve Yöntemi

12.12.2025: 8.yy SKY (1+1+3) eklendi !

Tablolara güncelleme gelecektir...

Bknz 3s blog

---

Gelecek 

SP2, İYE / İÇH / SKY

---

Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılarıyla 

Ref.Tablo [2.12.2025] (2025+ VFB Güz Dersleri (SP1-PKT-SC) ksp_kitap soru ve puan dağılımları 

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

---

Son Anahtar (Dönem bağımsız olarak standartlaştırıldı)

SP1,PKT,SC,1s,2s,VFB,ksp,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Ref.Tablo,2025-2026+,g/b,Not yükseltme,Tablo 251208-abc,İÇH,SP2,İYE,

---

(2. kademede ise aynı/yakın bir konuda daha da derinleştirilerek bir makaleye dönüşebilecek nitelikte sonuçlanmayı hedefleyecek, bir Tübitak 2209-A proje teklifi düzeyinde derslerden bağımsız (notsuz) bir şekilde ayrıca gerçekleşir. Mevcut proje başvurusu olanlar/henüz değerlendirme aşamasında olanlar ve/veya kabul edilenler, yeni bir proje teklifi veremezler ama başka projelerde araştırmacı olabilirler, kendi projelerindeki yardımcı araştırmacıları bu şekilde yönlendirdiklerinde onlara otomatikman araştırmacı da olurlar.)




Gerek Şart:

Sonuç olarak bu teklife de biraz olsun kıymetinin bilinerek, zamanında katılım sağlanılması ve kalitenin de bu yolda tutturularak ön iletişimin gecikilmeden kurulması beklenmektedir.

Yeter Şart: 

(1) (2) somut adımların atılması ile sağlanır. 

Tüm gelişmeler öncelikle öğrencinin çabasıyla şekillenir:

Sadece sınavlarda gösterilen başarı gerçek hayatta beklenene pek benzemeyebilir, aslında yeterli de değildir. 

Öğrencinin kendi geleceğini tayin hakkı farklı yollardan da ilerleme kaydetmek şartıyla hep  elindedir.

Başarılar.

---

Kaynak 

Bknz. Duyurular başlık:

Proje 2026: Şehircilik ABD 2026 güncel TÜBİTAK 2209 A konuları

...

Bu blog üzerinden duyurulan tüm sınıflar için ortak proje konularının hiç gecikilmeden şimdiden araştırılıp bir bildiri formatında  sunuma da hazır şekilde ve düzeyde güncel alıntılarla ve literatür taramasına yer verilerek 2.500 kelimelik bir word ve 20 slayt ile raporlanması, içinde bulunan dönemin seçilen dersleriyle de bağlantılı bir şekilde hazırlandığında ödev yerine geçecektir. Bu ödev final bütünlemede artı/+10 puanlık katkı sağlar.

---

Talep

11. hafta derse kadar e-posta yoluyla yazılı olarak yapılır ve taslak bir 250 kelimelik Türkçe ve İngilizce özet ile anahtar kelimeler olarak verilir.

---

Teslim 

Talep edilen konu tartışarak olgunlaştırılır ve 13. hafta derse kadar e-postayla ilgili formatta bulut linkli eklerle teslim edilir:  Konu belirtilmesi ve yazışma formatına da duyulması beklenir (Aksi halde teslim de geçersiz kalabilir.)

---

Anahtar 

Son Anahtar (Dönem bağımsız olarak standartlaştırıldı)

SP1,PKT,SC,1s,2s,VFB,ksp,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Ref.Tablo,2025-2026+,g/b,Not yükseltme,Tablo 251208-abc,İÇH,SP2,İYE,

Dönem bağımlı idi:

SP1,PKT,SC,1s,2s,3yy,VFB,ksp,Akış,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Güz,Ref.Tablo,2025-2026+,g/b,Güncellemeler!,ŞBPB Eğitimi,Not yükseltme,Ek ödev,Tablo 251208-abc,İÇH,SP',İYE,

---

1s-Örnek Anahtar


2s-Örnek Anahtar

PKT,2s,3yy,FB,ksp,AKIŞ,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Güz,Ref.Tablo,2025-2026g,2025-2026+,g/b_Güz/Bahar,Güncellemeler!,ŞBPB Eğitimi,

SC,2s,3yy,FB,ksp,AKIŞ,Başarı,Rehber,2025-2026g,2SBP2024,Güz,Ref.Tablo,2025-2026g,2025-2026+,g/b_Güz/Bahar,Güncellemeler!,ŞBPB Eğitimi,FB-TABLO,

---

İlk Anahtar

g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026,2025-2026+,2025-2026 Gü,FB,2025-2026,Not Yükseltme,Ek ödev,PKT,SP1,SC,Tablo 251208-abc,İÇH,SP',İYE,

Kısaltmalar:

Dönemlik: Her döneme/derse/tekrara özgü ortak bir tablolama

g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026,2025-2026+,

g/b_Güz/BaharGüz ve/veya Bahar

Duyurular!/Güncellemeler!: Öncelikli/Çok Önemlidir.

2025-2026b: O Güz

2025-2026b: O Bahar

2025-2026+: O dönem ve sonrası geçerlidir.


5 Aralık 2025 Cuma

Proje 2026: Şehircilik ABD 2026 güncel TÜBİTAK 2209 A konuları

Proje 2026: Şehircilik ABD 2026 güncel TÜBİTAK 2209 A proje konuları

Her geçen gün farklı yerel yönetimlerle  gerçekleştirilen ortak projelerde gurur verici mesafeler alınmaktadır:

Örnek Projeler ve Başarılı Adımlar

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/12/yerel-kalknma-plan-aydncik-yeg-tebrikler.html?m=0

---

Gelecek 

Yakın gelecek planlarında belirlediğimiz örnek bazı yerel/bölgesel proje konuları alttaki şahsi akademik blog duygularında güncellenecektir:

---

Örnek ödev ve proje konuları

Örneğin 

Kayseri OSB, Sultan sazlığı, çevre koruma, doğal varlıklar... :

Kaynak

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/12/sehircilik-abd-2026-guncel-tubitak-2209.html?m=1

Kaynaklar Facebook gibi sosyal mecralardaki bazı örneklerle de verilmektedir, izlenilmesi gerekir:

https://www.facebook.com/share/v/1CuQ37DeDU/

Öğrencilerimize, STÖ'lere ve gönüllü bireysel katkı sağlayacaklara, 

Dayanışma için teşekkürler.

---

Yakın geçmiş ve projeye hazırlık ön şartı 

Proje yapmak isteyenlerin önceden (önceki dönemlerde) en az bir ödev yapmış olmaları gerekir:

Beklenen bildirili ödev formatı da ayrıca duyurulmuştur. 

Bknz. 

(FB-ENYÕ)

Derslerde 2.kademe olarak adlandırılıp duyulan ilgili ödevlerle aynı/yakın bir konuda daha da derinleştirilerek bir makaleye dönüşebilecek nitelikte sonuçlanmayı hedefleyecek, bir Tübitak 2209-A proje teklifi düzeyinde derslerden bağımsız (notsuz) bir şekilde ayrıca gerçekleşir. 

Öğrencinin eğer mevcut proje başvurusu olanlar/henüz değerlendirme aşamasında olanlar ve/veya kabul edilenler, yeni bir proje teklifi veremezler ama başka projelerde araştırmacı olabilirler, bu saatte kendi projelerindeki yardımcı araştırmacıları bu şekilde yönlendirdiklerinde onlara otomatikman araştırmacı da olurlar.

Kurulan fırsatların da kıymetinin bilinmesi, zamanında katılım sağlanılması ve kalitenin de tutturularak iletişimin kurulması gerekir.

Başarılar

---

Kaynak 

Bknz, KAC şahsi akademik blog - Duyurular başlık:

Proje 2026: Şehircilik ABD 2026 güncel TÜBİTAK 2209 A konuları

...

Ödev - (FB-ENYÕ)

Bknz. 

(FB-ENYÕ)

Yine bu blog üzerinden duyurulan tüm sınıflar için ortak proje konularının hiç gecikilmeden şimdiden araştırılıp bir bildiri formatında sunuma da hazır şekilde ve düzeyde güncel alıntılarla ve literatür taramasına yer verilerek 2.500 kelimelik bir word ve 20 slayt ile raporlanması, içinde bulunan dönemin seçilen dersleriyle de bağlantılı bir şekilde hazırlandığında ödev yerine geçecektir. Bu ödev final bütünlemede artı/+10 puanlık katkı sağlar.

---

Projeye Talep

1. hafta derse kadar e-posta yoluyla yazılı olarak yapılır ve taslak bir 250 kelimelik Türkçe ve İngilizce özet ile anahtar kelimeler olarak verilir.

---

Anahtar

2025-2026 Güz,FB,2025-2026,PKT,SP1,SC,(FB-ENYÕ),Şehircilik ABD,2026,güncel,TÜBİTAK,2209-A,proje,Konular,2209-A Proje Teklifleri,T2209-A,çevre koruma, doğal varlıklar,Sultan sazlığı,
Şehircilik ABD,2026,güncel,TÜBİTAK,2209-A,proje,Konular,2209-A Proje Teklifleri,T2209-A,çevre koruma, doğal varlıklar,Sultan sazlığı,(FB-ENYÕ),
2025-2026 Güz,FB,2025-2026,Not Yükseltme,Ek ödev,PKT,SP1,SC,


4 Aralık 2025 Perşembe

Yerel Kalkınma Stratejisi - IPARD III Programı - Aydıncik YEG - Tebrikler

Yerel Kalkınma Stratejisi - IPARD III Programı - Aydıncik YEG - Tebrikler

Mersin Aydıncık adına YEG organizasyonunu ve başvuruya yönelik dikkatli hazırlıklar ile emeği ayrıca geleceğine sahip çıkmayı önemseyen Aydıncık halkını tebrik ediyor, devamını diliyorum.

Kaynak.

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/12/yerel-kalknma-plan-aydncik-yeg-tebrikler.html?m=1

https://www.facebook.com/share/p/17kkyoJ3qv/



2 Aralık 2025 Salı

SBP Bölüm Bşk. Değişikliği

SBP Bölüm Bşk. Değişikliği

Yeniden değişmiştir.

Bölümümüzün geleceği için sadece mesleğe odaklı, artık aşırı bir bürokrasi yaratmadan idari açıdan tekrarları da azaltan gerçekten verimli ve hızlı bir idari-akademik dayanışmayla, ulusal ve uluslararası akademik çevrelerde de husumete uğramayan sağlıklı ilişkiler kurulmasıyla adaletli ve liyakattan hiç taviz vermeyecek bir yolda, öğrenci dostu ortak başarıların ve işbirliğinin de uzlaşı sağlanabilen bir kalite anlayışı doğrultusunda çok daha farklı açılardan bölüme başarılar getirmesi dileğiyle... 

---

Anahtar 

SBPB,Bölüm Bşk. Değişikliği,NOHU SBP,OHU SBP,SBP,Niğde,2025/11,2025,Akademik Etik,öğrenci dostu,Projeler,


1 Aralık 2025 Pazartesi

Ref.Tablo [2.12.2025] (2025+ VFB Güz Dersleri (SP1-PKT-SC) ksp_kitap soru ve puan dağılımları


Ref.Tablo [2.12.2025] (2025+ VFB Güz Dersleri (SP1-PKT-SC) ksp_kitap soru ve puan dağılımları 

12.12.2025: 8.yy SKY (1+1+3) eklendi ! 

Tablolara güncelleme gelecektir...

Bknz. 3s blog

Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılar

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

---

Son Anahtar (Dönem bağımsız olarak standartlaştırıldı)

SP1,PKT,SC,1s,2s,VFB,ksp,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Ref.Tablo,2025-2026+,g/b,Not yükseltme,Tablo 251208-abc,İÇH,SP2,İYE,

Eskidi:

Bknz,Güz,Ortak Değerlendirmeler,Başarısızlar,FB-TABLO,2s,3yy,VFB,ksp,2025-2026,2025 Güz Süreci,1s,AKIŞ,Başarı Rehberiniz,1sbp2023,2025-2026 Güz,2SBP2024,2026-2027,3SBP2023,Ref.Tablo

---

Ohusbp sesli arama vurgusu Google'da aramayı kolaylaştırır

Bknz. Temel Blog / Ortak VFB Değerlendirmeleri

Ref.Tablo [2.12.2025] (2025+ VFB Güz Dersleri (SP1-PKT-SC) ksp_kitap soru ve puan dağılımları

Sizlere özel olarak sınıflara ve dönemlere ortak/toplu bilgilendirmelere de devam edilmektedir:

Bu amaçla ayrıca 2025-2026 Güz V deneyimi sonrası sizler için bir de ortak bir güz tablosu yapılmıştır.

Bu tablo sizler için referanstır: 

teorik derslerin sınavlarının genel değerlendirilişinde bölüm içi bir hafıza ve derslerin gelecekteki performatif açıdan seyrini de kapsayan ayrıntılı ve bilgilendirici bir tablodur!

(2025-2026 Bahar V deneyimi sonrası da sizler için yine ortak bir bahar tablosu da yapılacaktır.)

(O tablo da sizler için 2. referanstır, sınavların genel değerlendirilişinde bir hafıza ve derslerin gelecekteki performatif açıdan seyrini de benzer formatla kapsayacaktır!)

Bknz. SP1-PKT-SC VFB ksp_kitap soru ve puan dağılımları

Tablo [2.12.2025] (2025-2026-2027-2028 VFB Güz Dersleri ksp dağılımları) sizlere dersleri dönemleri performatif açıdan karşılaştırma olanağı da verir. 

Bknz. Temel Blog / Ortak VFB Değerlendirmeleri

Sonraki süreçlerde bu Ref.Tablo formatında yapılacak v sonrası dönemlik güncellemeler, her sınıfa böyle tek tek duyurulmayacak, sadece bu temel blogta yer almış olacaktır!

---

10.haftaki süreç

Bu dönemki derslerin final bütünleme sınavları için ksp_kitap soru ve puan dağılımları ilgili bloglarda yayınlanmıştır,  geri dönüşlerinizin bu hafta içinde netleştirilerek yapılacağı unutulmamalıdır!

Başarısız olanların da özellikle blogları izlemesi şarttır, zafiyet gösterip sınavı olumsuz etkilemelerini önlemek adına şimdiden tekrar burada da ayrıca duyulmuştur!

Ayrıca 2025-2026 Güz V deneyimi sonrası sizler için bir de ortak bir güz tablosu yapılmıştır.

Bu tablo sizle için referanstır, sınavların genel değerlendirilişinde bir hafıza ve derslerin gelecekteki performatif açıdan seyrini de kapsar!

(2025-2026 Bahar V deneyimi sonrası da sizler için yine ortak bir bahar tablosu da yapılacaktır.)

(O tablo da sizler için 2. referanstır, sınavların genel değerlendirilişinde bir hafıza ve derslerin gelecekteki performatif açıdan seyrini de benzer formatla kapsayacaktır!)

---

Örneğin 

Bknz SP1:

SP1 VFB ksp_kitap soru puan Dağılımı

https://sbp1s.blogspot.com/2025/12/sp1-fb-kspkitap-soru-puan-daglm.html?m=1

--

PKT 

PKT FB ksp_kitap soru puan Dağılımı

...

SC

SC VFB ksp_kitap soru puan Dağılımı

---

Tablo 2.12.2025 (2025-2026-2027-2028 VFB Güz Dersleri ksp dağılımları)

12.12.2025: 8.yy SKY (1+1+3) eklendi ! 

Tablolara güncelleme gelecektir...

Bknz3s blog

----

Gelecek 

SP2, İYE / İÇH / SKY

---

Sonraki süreçlerde bu Ref.Tablo formatında yapılacak v sonrası dönemlik güncellemeler, her sınıfa böyle tek tek duyurulmayacak, sadece bu temel blogta yer almış olacaktır!

---

Anahtar 

Bknz,Güz,Ortak Değerlendirmeler,
Başarısızlar,SP1,FB-TABLO,2s,3yy,VFB,ksp,2025-2026,2025 Güz Süreci,1s,AKIŞ,Başarı Rehberiniz,1sbp2023,2025-2026 Güz,2SBP2024,2026-2027,3SBP2023,Ref.Tablo,

Bknz,Temel Blog,Ortak Değerlendirmeler,VFB,ksp,1s,2s,3s,1SBP2023,2SBP2024,3SBP2023,

Başarısızlar,SP1,FB-TABLO,2s,3yy,ksp,

2025-2026,2025 Güz Süreci,2025-2026,1s,2s,AKIŞ,Başarı Rehberiniz,1SBP2023,2025-2026 Güz,2SBP2024,2026-2027,3SBP20

23,


24 Kasım 2025 Pazartesi

NİĞDE OHU SBP: İleri ve Yapıcı Yaklaşımlar

İleri ve Yapıcı Yaklaşımlar

Kaynaktan uyarlanan yaklaşımlar derslerin sürekli yapılandırılmasında öncü fikirler taşımaktadır. 

https://universiteportal.com.tr/mimar-sinan-universitesi-mimarlik-egitiminde-yenilikci-yaklasimlar/

1.Proje Tabanlı Eğitim: 

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’deki Şehircilik ABD, projeyle öğrenmeye ve araştırmaya eşzamanlı odaklanmaktadır. 

Öğrenciler, gerçek dünya senaryoları üzerinden projeler geliştirerek teorik bilgilerini pratiğe dökme şansı bulurlar. Bu yaklaşım, öğrencilerin eğitim ve öğretiin yanında yaratıcı düşünme ve sorgulama becerilerini de geliştirmektedir.

2.Dijital Tasarım Araçları: 

Günümüzde mimarlık ve şehircilik uygulamalarında dijital araçların kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Üniversitemiz, öğrencilere 3D modelleme, bilgisayar destekli tasarım (CAD) ve sanal gerçeklik uygulamaları gibi dijital beceriler kazandırmayı da hedeflemektedir. Bu araçlar sayesinde öğrenciler, tasarımlarını daha etkili bir şekilde görselleştirip sunabilmektedirler.

3.Sürdürülebilirlik (Mimarlık + Şehircilik + Peyzaj + İç Mimarlık): 

Modern mimarlık anlayışında sürdürülebilirlik, önemli bir yer tutmaktadır. Üniversitemiz, öğrencilerine sürdürülebilir tasarım prensiplerini öğreterek, çevre dostu ve enerji verimliliğine sahip yapılar ve şehirler tasarlama becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Bu eğitim modeli, hem öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini artırmakta hem de çağdaş mimarlığın ve şehirciliğimize  gereksinimlerine uygun bir yön kazandırmaktadır.

4.Disiplinlerarası Yaklaşımlar: 

Mimarlık ve Şehircilik, birçok disiplini bir araya getiren alanlardır. Üniversitemiz,  mühendislik sanat, sosyal ve idari alanlarından gelen uzmanlarla işbirliği yaparak öğrencilerine disiplinlerarası bir eğitim sunmaktadır. Bu sayede öğrenciler, farklı perspektiflerden olaylara yaklaşmayı öğrenmekte ve çok yönlü bir bakış açısına sahip olmaktadır

5.Atölye Çalışmaları ve Uygulamalar: 

Üniversitemiz, öğrencilerine uygulamalı eğitim imkânları sunarak öğrenme sürecini desteklemektedir. Atölye çalışmaları, öğrencilerin çeşitli malzemeleri ve teknikleri denemesine olanak tanıyarak deneyim kazanmalarını sağlamaktadır.

6.Yurt Dışı İşbirlikleri ve Değişim Programları: 


Uluslararası düzeyde mimarlık ve şehircilik eğitimini, farklı kültürlerden ve yaklaşımlardan öğrenmeyi teşvik etmektedir. Üniversitemiz, yurt dışındaki üniversitelerle işbirlikleri geliştirmekte ve öğrencilere değişim programları aracılığıyla global deneyimler sunmaktadır. Bu fırsatlar, öğrencilerin uluslararası mimarlık ve şehircilik sahasında daha rekabetçi olmalarını sağlamaktadır.

----

Anahtar 

2025-2026 Güz,2025-2026,İleri,Yapıcılık,Yaratıcılık,Yaklaşımlar,İşbirlikleri, Değişim,Disiplinlerarası,Proje,Dijital,Tasarım,Atölye,NİĞDE,OHU,NİĞDE OHU SBP,Mimarlık,Şehircilik, Peyzaj,İç Mimarlık,


2025-2026 Güz,2025-2026, İlerici,Yapıcılık,Yaratıcılık,Yaklaşımlar,İşbirlikleri ve Değişim Programları,Disiplinlerarası,Proje,Dijital, Tasarı,Atölye,NİĞDE,OHU,SBP,NİĞDE OHU SBP,

21 Kasım 2025 Cuma

Devamsızlıklara+ Tüm (ve Tekrarlanan) Derslere Çare / Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz Başarı Rehberiniz (9 Adımlı, 9 Açıklamalı)

Devamsızlıklara Tüm (ve Tekrarlanan)  Derslere Çare / Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz Başarı Rehberiniz (9 Adımlı, 9 Açıklamalı)

24/11: 

Etik sorunlar

Tüm çabalara (21/11 - Kongre duyurusu ve çağrıya) karşın ilgisizlik ve katılım eksikliğiniz, oldukça düşündürücü bir boyutta...

Üstüne bir de olmadık bahanelerle ve raporlarla devamsızlık için bir daha karşımıza gelmeyiniz!

Devamsızlıktan kalanlara hiç bir zaman (ve vizeler sonrası gibi bir haftada dahi) özel öğrenci muamelesi yapılamaz: 

- Olmayan yok yazılır, olana da yok denilemez ama şüphesiz sınıfta olmalıdır, bahçede, yurtta vs değil.

- Yok yazılmak istemiyorsanız, sınıfta olun ve bahaneler yaratıp, ayrılmayın. Peşinizden koşulamaz!

- Okulun kuralları da net ve açıktır. Mevzuatta da güncellemeleri izleyiniz, boşlukları kovalamayın... 

- Özellikle de sınavda herhangi bir ihlale kalkışmayınız! Sonuçları çok ağır olur...

- Karşılıklı iletişim de, zamanında ve yerinde uygun bir şekilde kurulur: 

Saatler ve günler geçtikten sonra değil... 

(Rapor almalarda bu duruma dahildir. İyi niyetli ve açık olun, şüpheli vb. olumsuz davranışlar sergileyerek bizi meşgul etmek yerine önce dersinize çalışınız...)

---

21/11:

Öğrencilerimizin bu dönemki derslerinde var olabilecek devam (ve not yükseltememe) gibi bazı sorunlarına karşı bir çare, sizlere buradan güncel ve dönemlik bir teklif şeklinde katılıma açılmıştır!

Ayrıca 1s/2s/3s hepsine birden eş zamanlı özel not fırsatı - Tüm (veya Tekrar alınan) derslerde FB'de 10p+ not yükseltme fırsatı sadece altta açık ve net bir şekilde duyurulmuştur!

İlk 12+12+12 farklı kişiye çare:

SP1/PKT başarısı için 

Alttaki kongreyi izleyip, bu dönemki devam ve not sorunlarınıza belki bir ek TÜBİTAK 2209-A projesi yapmak üzere çare bulabilirsiniz?

Bu duyurudaki teklife katılım sadece bu hafta sonu geçerlidir!

---

Güncel bilgilendirme - Kanaat değerlendirmesi 

Her dönem en az bir kongrede vize öncesinde veya sonrasında bu duyuru yine kısa bir süreliğine ve sadece buradan/temel  blogtan geçerli olacak şekilde en az 1-2 kez yine benzer bir fırsat verilebilir!

Bu kez derste de kısmen/ödülsüz  bildirilmişti. Temsilcimiz paylaştı.

Ek not şeklinde verilen bu fırsat/derse ve kariyere çok boyutlu katkı, bazı sınavlarda sadece 100 puan üzerinde verilir. Bu katkılar ancak sadece bazı öğrencilerin her dönemde gösterdikleri sürekli ve düzenli performans, ilgi, edindikleri yeni mesleki bilgi, kendi kariyerlerinde ve sınıf içinde sağladıkları disiplin, yarattıkları yarışmacı fark ve iletişisel vb. emekleri karşılığında hak edilmiş özel hediyeleridir.

Sınavlarda herkese o dersin, o dönemin ve o sınıfın performansı ile ilgili ek puan/lar da sadece gerek görüldüğünde ve gerek görüldüğü kadar verilebilmektedir.

Bu tür kanaat değerlendirmeleri ek olarak yapılmakta ve her geçen gün yenilenerek hem gelişmekte hem de değişmektedir.

Her şey sürekli değişim ve devinim içindedir. Sınıflar sadece ortak açık ve net bir katılımla yeniden değerlendirmelere tabi olurlar. Duymayan ve izlenmeyn de artık  kalmasın.

---

A. Dinamik araştırma grupları 


Bu tür gruplar dersler için ayrı veya kalıcı bir şekilde kurulup alttaki örnekte verildiği gibi farklı işler görebilirler:

A.1. Ekibinizle etkinlikleri araştırma / izleme / organize etme ödevi yada konuyla ilgili bir dönem araştırma projesi (Tp 2209-A)


Diğer bildirilemeyen ama yakınınızda olabilecek etkinlikler de alternatif olup, tarafınızdan da alanınızla ilgili olanlar saptanıp izlenebilmelidir. 

Dolayısıyla dönem boyunca hatta dışında gerçekleşecek tüm etkinliklere genişletilecek şekilde bu fırsat yine elinizdedir. 

Linki ile sizde bu tür etkinlikleri blog sayfanızda düzenli duyurup, derse organize bir şekilde blog bağlı temasını sağlayın ve öğrenci temas grubunuzu da derse beyan edip, ekip içinde bir izleme ödevi yapın yada konuyla ilgili araştırıp bir proje yapın.

Bu şekilde aşağıdaki 9 adımlı 6 açıklamalı teklifi genişletmek ve derse işleterek değerlendirmek de mümkündür.

Dinamik araştırma grubunuzla her zaman ama geç olmadan gelecek ilk derse kadar bekleniyor olursunuz. Fırsatlar kaçmaz.

---

A2. Yöntemin bazı uygulama detayları  

Size artık kimse haber versin diye beklemezsiniz, kendiniz araştırıp yol alırsınız.

Kendini organize olup etkinlik düzenler, altyapıyı hazırlar, davette bulunursunuz.

Oturup kafa yorar, bir proje sunar ve tamamlar, itibar kazanırsınız.

Bebeklilik ve emekleme dönemi gecikilmeden ancak böyle aşılır...

Bknz A3. Devam -A9. Açıklamalar 


---

Örneğin 

Bu hafta sonu için önerilen bazı etkinlikler

1.Kongre : 21-22 Kasım 2025 / C.tesi 

Bu kongre öğrencilerimizi uzaktan bilgilendiren en iyi mesleki etkinliklerden biridir. Size mesleki gelececeğinizle ilgili disiplinler arası karşılıksız bir şekilde bilgi verir. Gönüllü olarak zaten izlenilmesi beklenir. Aksi halde kaçırılması aleyhinizedir, güncel bilgilerden ve etkileşimden mahrum kalmış olursunuz.

+ Ayrıca 

Kongreye uzaktan katılım; 

Öğrencilerimizin bu dönemki derslerinde var olabilecek devam sorununa karşı da ek  bir çare olarak sizlere her zamanki gibi (sadece buradan güncel olarak bildirilen) alternatiflerden biri şeklinde de açılmıştır.

Tüm öğrencilerimizi (mimarlığa, şehirlere ve peyzaja duyarlı misafirlerimizi) hem su linkteki açılışa, hem de ayrıca aynı gün bildiri sunumuna ayrı ayrı bekleriz:

Kongre 2025-UPMİTAK

Kongre yarın ve 2 gün boyunca uzaktan ücretsiz izlenebilir.

Bknz. Program ve oturumların zoom linkleri üstteki yoldadır. Katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder.

Alttaki 9 adımı ve 6 açıklamayi da izleyerek yine bir proje yapabilirsiniz.

Altta bildirilen diğer yakınınızda olabilecek etkinlikler de alternatif olup, tarafınızdan da alanınızla ilgili olanlar saptanıp izlenebilir:

2. Çalıştay

Gıda Kaybı ve İsrafının Azaltılması Çalıştayı

25-28 Kasım 2025 tarihleri arasında Ankara'da gerçekleştirilecek.

Arastir*, katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder.

*Örneğin;



Alttaki 9 adımı ve 6 açıklamayi da izleyerek yine bir proje yapabilirsiniz.

3. Buluşma 


YEREL REFORM BULUŞMALARI - 8
Konut Hakkı ve Sürdürülebilir Dönüşüm Politikaları

22 Kasım 2025, Cumartesi / Saat: 14:00 / 17:00
Yüreğir Kültür Merkezi, Yüreğir / Adana


Arastir*, katıl, izle ve oturumlarda özet çıkar gönder. 

---

A3. Yöntemin bazı temal uygulama detayları (9 Açıklama A1-9. + 9 Adımı)

Devamsızlıklara, Tüm (ve Tekrarlanan) Derslere Çare / (v/FB lerde özel ek puan)

Bu ve Gelecek Döneme Sürpriz Başarı Rehberiniz 

(0-3 Adımlı devamsızlıkları giderme)

+

(0-9 adımlı devamsızlıkları giderme - Tp 2209-A projesi)

Derslerdeki devamsızlık ve not yükseltme sorununuzu bu kongreye katılımla ve 9 adımı yaparak aşabilirsiniz. Şöyle ki;

9 Adımı (0-9):

0. Sanal hesaplar

Linkedin, gmail, Google blogger ve bulut hesabı açmak, 

(blogta izleyici olmak) +

(kendi blog sayfasında kendi ödev proje poster ve benzeri çalışmalarının tanıtımını yaparak, portfolyosunun sunumunu oluşturmaya başlamak) + 

(kendini tanıtıcı açık isimli ve portre resimli) bir mesajı ders adresine (ne yaptığız ve ne yapmak istediğinizi içerecek şekilde) bir niyet mektubunuzla göndermek, 

Google bulut da kendine ve teorik derslerine özel sizin yeri acıp, ders dizininin yolundan ders adresine düzenleme yetkisi vererek paylaşmak.

Sonra veya önce 

1-İzleme 

(Önce bireysel sonra kurduğunuz ekiple birlikte dinamik araştırma grubu olarak)

Farklı 2 oturuma katılımınızı alttaki gibi belgeler ve ilk 3 adımı da gerçekleştirir şekilde ilerlerseniz, 

"her katılacağınız 2 tam oturum için özet çıkarıp yollarsanız, 1 haftalık" devamsızlıklarınızı da sildirebilirsiniz, ama 1.12k Grubu içine şimdiden yazılı bir eP beyanla girin:

Aksi halde gecikirseniz, sonrasındaki toplamda 9 adımla proje yolunu tutturarak, devamsızlıklardan yine kurtulabilirsiniz.

Devamsızlıklarınızı Sildirebilmenizin Ek  Faydası:

Devamsızlıkların silinmesi devamsızlıklara göre yapılacak bir ek/kanaat not azaltımında derse ilgisiz görülecek bir haftalık devamsızlık durumunuzın bile yarattığı - kanaatın -/yani olumsuz olarak ek nota eksi seklinde yansımamasını da sağlayacaktır. Örneğin; FB için (bir haftalık devamsızlık =-1 puana karşılık gelecek şekilde) çok boyutlu yani kademeli ek not hesaplarında (dönemlik toplamda hanenize -1-4p arasında kalacak bir notta yazabilir! -4 puan sizin alacağınız ek notları da kısmen süpürebilecektir!

Oturumlara katıldığınızı gösteren profil resimlerinizi içeren ekran görüntülerini çekip, gmail adresinizle açacağınız google bulut üzerine koyarak 1s/2s ders adresiyle paylaşıp, önce belgelendirin.

Zoom profilinizde resminiz olmak zorundadır. Ayrıca profil isminiz de;

"NiğdeOHUsbp1s-ilk isim soyad" olarak yer almalıdır. 

NiğdeOHUsbp1s/2s/3s-ilk isim soyad

( 1s veya 2s veya 3s )

Aynı ilk isimden iki kişi varsa ilk 3 harf yada sığarsa isim sonrasına (diğerine de haberli/sıralı) numara verin ve sonraki sınıf beyan listesinde de kendinizi ayrıştırın.

2-Oturum programında izleyici ve denetçi 

Ardından, oturum programında ilginizi çeken bir konuyu belirleyip, sunumuna katılın ve araştırıp proje konusu yapacak şekilde YZ_Yapay Zeka destekli bir yolda hemen ilerleyin.

3-Oturumda en az bir soru sorma ilgili çevre ile bağ kurma 

Oturumda en az bir soru sorun ve bunu yanıtıyla birlikte kayda alın. 

Bõylece bu adımla bu dönem artık  devamsızlıklarınızı aşmış olun.

Sonuçlar: 14.h 1. Grup listede belli olur.

---

Bu çağrıya cevap veren ilk 12 kişi içinde yer alamadıysanız yani Devamsızlar grubuna giremediyseniz bile;

Siz devamsızlığınızı yine azaltacak şekilde hem de FB ile bir 10p+/ek puanı alabilmek üzere 10 güne katılımıyla yani ilk 3 adımla benzer şekilde yola şöyle devam edin

---

 ve (+)

4-Araştırma soruları ve hipotezler belirleme

Ayrıca bir proje araştırmanıza da konu olabilecek ve/veya sahada bir anketle yanıtlanması mümkün olan araştırma soruları ve hipotezler belirleyin. 

Finaller öncesi 13.h ders öncesi bana "bu dönem not yükseltme vesilesi olarak" şimdiden bir özet, anahtar kelimeleriniz ve en az 10 kaynak içeren listenizle beraber dersin e-postası üzerinden yazılı bir TÜBİTAK 2209-A teklifiyle gelin.

 *1s-(sbpsehirplanlama@gmail.com)

 2s/3s-(kentvekultur2@gmail.com)

1.12k (ilk 12 kişiye bu dönemde, devamsızlığını giderme), 

2.12k (sonraki 12 kişiye bu dönemde not yükseltme şansı verilir.)

3.12k (Sonraki 12 kişiye de gelecek dönemde not yükseltme şansı öncelikli olarak verilir.)

5- Tp 2209-A sunma 

14.h derste ve aralarda projenize yaklaşımıma dair görüşümü yüz yüze alın ve önerilerim doğrultusunda bir gelecek için alttaki gibi yolunuzda kalmayı sürdürün. 

(10 ve sonrası beyan listeleri için ve 13. hafta teslim için ilk rehberiniz*, benimle bu güz dönemi proje yapan 3-7k olmalıdır, ama  rehbersiz de ilerleyebilirsiniz, ya da seçtiğiniz başka kişiler de önceden beyanla yani kongre sonrası hemen bildirilmek kaydı ile yardımcı danışman/rehber de olabilir.)

6-v/FB Ek puan

Bõylece bu adımla bu dönem yine   devamsızlıklarınızı da aşmış olun.

Ayrıca bu adımla bu dönemde ek puanı da  14.h garantilemiş olun.

Sonuçlar: 14.h 2. Ve/3. Grup listede belli olur.

Tekrar ders alanlar ise bu veya gelecek dönemde ek puanı Rehberli/Rehbersiz bir proje vererek garantilemiş yada ek puanda öncelik kazanmaya hak kazanan adaylar olmus olur. Bunlar 14.h belli olur.

7-Ekip - Dinamik araştırma grubu

(Bknz.A1)

Bu yolculukta kendinize bir kaç grup arkadaşı da belirleyebilir, onları da projenize araştırmacı rolüyle katarak birlikte ilerleyebilirsiniz.

8-Portfolyonuz

Portfolyonuza katacak bir projenizin olmasını istiyorsanız, bu mesleki rehberliği benden karşılıksız alarak, kariyerinizde gönüllü fark yaratın ve daha emin adımlarla da yol almaya artık biraz daha yaklaşmaya başladınız.

9-Tüm dersler/zamanlar 

(Ders tekrarlar da dahil) herkes;

Rehberli/Rehbersiz TÜBİTAK 2209- A proje teklifi word dökümanını tam bir şekilde hazırlayarak bu veya gelecek dönem de ek +10 puanı yine kongre sonrası ilk dersteki  listenizle ve 13.haftada da artık kesin sıraya girmiş bir sekilde beyanla/1.taslak projesiyle garantilesinler yada gelecek dönem için zorlandığınız bir ders seçerek onda bu not yükseltme hakkını da  öncelikle kazanmaya şimdiden aday olsunlar. 14.h bu listelerinizde*** bunlar kesinlik kazanmış olur, bu veya gelecek dönemde bir dersin FB için değerlendirmeye girer.

(Bir grup sürekli devamsız iseler onlar için pek bir şey yapılamaz! Temas kurarak e-posta ile yazılı öneri getirebilirsiniz...)

Eğitim katılımla olur...

Proje seçim kararınızı net ve açık bir şekilde olgunlaştırarak yaparken, süreçteki diğer gelişmelere de en yakınından tanık olun. 

Başarılar.

---

A4. Liste sorumluluğu 

Bu iş yedekli 2k ile gönüllü alınır ama FB de de 3p+ kazanır/lar. eP_e-posta ile temas önceliklidir, hep böyle organize olup yazılı öneri de getirebilirsiniz...

Listeler

Kongre öncesinden açık eP niyetle/sırasında 1 gözlemci + 1 denetçi görev alarak/sonrasında da aynı 2 öğrenci tarafından tutulur. 

İlk derste bulutta ilanla;

13. haftada güncellenecek şekilde sürekli izlenir ve bilgi verilir.

14.h listeleriniz kesinlik kazanmış olur, 

bu veya gelecek dönemde belirli bir dersin v veya FB için değerlendirmeye girer.

A5.Rehberlikler/Rehberlere özel ek puan

Rehberlikler de ayrıca rehbere özel bir şekilde 13.h devamsızlığa ya da not yükseltmeye çare olarak proje yapanlara lider ortak olarak eş beyan yaparak ek puanlara tâbi olabilir: 

(Her ön teklifte her rehbere v veya FB +5p/üst sınır: 4 esaslı proje)

(Bu güz dönemi proje teklifi sunmuş bir rehber, baharda en fazla 4 esaslı yani kusursuz hazırlanmış projeye yardımcı danışman olabilir: 4x5p=20p alır.)

(Toplam rehberli proje önerisi sayınız: 

12'yi geçemez ve kongre sonrası ilk derste listesi yapılmış olarak gelenler ve teslimi yapanlar, bu sırayı doldurur. Rehbersiz de bir teklifle 2.12k grubunda gelinemez. Gecikmeyiniz.)

---

A6.Rehberli/siz proje önerisi: 

[Kongreyi ilk 12 kişi sadece devamsızlıktan yararlandıktan sonra 

sıradaki 2.12k rehberde projeden yararlanır.

Bu da şu an 3-12 kişi ise (25.k + izleme sayısında) kalanlardan biriyseniz; 

Ek puan size yine bir derste FB de ek 10p+  sağlayacak şekilde devam ettirilebilir.

Kongre sonrası ilk derste 3.12k grupla gelen rehberli ve/veya rehbersiz ayrı 12 şer kişi 

(ve sonra onunda dışında kalanlar da) 

Yine özgün proje önerilerini ilk hafta ilk derste yazılı e-posta beyaniyla birlikte ders öncesinden vermeli ve 

ilk derste,

Proje dışı da başka uygun önerileri varsa karara bağlamak zorundadırlar. 

Bu kontenjanlarin hepsi , asiller 12+12+12 k ve kalan yedekler seklinde ilk derste yine ayrıca 4 listesi de yapılmış olarak gelenler ve beyan teslimi de yapanlarca dolar.]

Rehbersiz bir şekilde 3.12k içinde olanlar da rehberlilere benzer bir şekilde yine bir proje teklifi verebilirler. Ancak bu gruptaki  projeler de, yukarıdaki gibi aynı usullere tabidir, sadece bir rehberi olmadığı için kendi kendine rehber olmalı ve sorgusuz sualsiz kendi başlarına ilerleme kat etmelidirler ve blogta da farklı duyurularda verilen öncelikli konulara ve Tübitak'taki yine öncelikli alanlara yönelmelidirler. Mesleki alana odaklanmak kaydı ile farklı konulara da yönelmeleri belki mümkündür, ama işleri biraz zordur.  Bu ilerlemelerinde diğerlerine nazaran öncelikli kolaylık sağlanamayabilir.

(Toplam rehbersiz proje önerisi sayınız: 

Yine 12'yi geçemez ve ilk gelenler o sırayı da doldurur. Asıl projeler dışınfa başka yedek bir teklifle de gelinebilir ama bunda da kongre sonrası ilk dersi geçirmeyiniz.)

---

A7. Tp2209-A Proje onay süreci

24 asıl proje 

2.grup 12 rehberli bu dönemde (e.ö.yıl içinde) (görüşecek ve 5 tanesi seçerek onay verilecek şekilde)

3.grup 12 rehbersiz gelecek dönem/ler/de 

14 hafta kendi içinde sıraya konur ve ilerlemesini sürdürür

---

A8. 1s/2s/3s a özel ek not - Tüm (ve Tekrar alınan) derslerde FB'de 10p+ not yükseltme fırsatı 

(Rehberli* 2.12 kişi için) ve (3.12 kişi için rehbersiz**) (bu dönemde*) ve (gelecek dönem** için) 9h-13h-14h beyan-teklif ile-kesinleşmek üzere proje teklifinize karşılık olarak böyle ek bir fırsat verilmektedir.

Bu şans, tekrarlı dersleri olanlara bu döneme (sadece bu hafta sonuna özel kongrede izleyici katılımıyla) 1s/2s/3s için de FB sınavlarında geçerli olacak şekilde ayrıca özel olarak verilmiştir. Kaçırmayınız!

FB için +10p almak isteyenler de yukarıda  devamsızlar için verilen 9 adımdan ve 6 açıklamadan faydalanarak,  bu veya gelecek dönemde rehberli ya da rehbersiz bir şekilde ilgili haftalardaki adımlarla da ilerleyerek ve 13. haftada da en geç bir proje teklifi yaparak yararlanabilirler.

2s/3s-(kentvekultur2@gmail.com)

---

A9. 12+12+12 farklı kişiye çare:

SP1/PKT

1.12k: Bu dönemdeki devamsızlar 

ve 

2.12k: sonraki farklı kişilerle projeler: 

(Bu dönem projelerin araştırmacısı olanlar artık proje teklifi verecek yine bu dönemdn gelecek dönemde bu kendi yürütücüsü olacakları projeleri hayata geçirilmek üzere olan öncelikli öğrencilerdir: 2s-4k: İrem, Elifsu, M.Ali, Mihriban) (Rehberleri ise bu dönem ki mevcut projedeki liderleridir: Ebrar-2s, Rabia-2s, Elif-1s)

(Bu yeni teklif getiriciler, tabi aynı zamanda 3.12k grubuna da rehberlik/proje hazırlık danışmanlığı yapabilirler.)

bu dönemde projeli not yükselteceklerin rehberli projeleri  

ve 

3.12k: sonra yine farklı kişilerle projeler: 

gelecek dönem/ler/de projeli not yükselteceklerin rehberli/rehbersiz projeleri 

Bu kisiler dışında kalanlarsa ilk dersteki karardan sonra listelerde verilenler dışında başka bir öncelik alamazlar veya farklı bir hakta dinemezler.

Ama yedek olarak varsa önerileriyle yoksa sadece listesi ayrı bir grup olarak (belki sadece ilk vize de bir katkı verilmek üzere)  değerlendirilebilirler.

---

Anahtar

Devamsızlıklara Çare,Gelecek,Sürpriz,Başarı Rehberiniz,1s,2s,3s,2025-2026,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,Proje Hazırlık Rehberi,Çerçeve Proje Konuları,Öğrenci projeleri,9 adım,Tekrar,Not,Kanaat,

Kanaat değerlendirmesi 


Tekrar alanlar,Not yükseltme,


Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

12h ve 13h ile Güz Dönemi Biterken

12h ve 13h ile Güz Dönemi Biterken Yeni yıla doğru yaklaşırken derslerdeki son hamleleriniz: Not yükseltmek için katılım talebi iletmek iste...