Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar
Bir öğrenci mektubundan hareketle bilgilendirme-
Ortak çalışmalar-Dersler-Ödev ve Projeler üzerine vurgularla not yükseltme vb konularda gecikmeksizin önlemler
Mektup tatilini değerlendiren gönüllü ve bölümde fark yaratan bir öğrenciden geliyor...
(Dönem başlamadan ve sınavlardan çok önce not yükseltme vb. konularda boş zamanlarını değerlendirerek mesleki açıdan derinleşerek çalışan ve önlem alan bir öğrenci)
Kendisine yanıtlarımdan da hareketle gelişmekte olan diyaloğu sizlerle benzer fırsatlardan faydalanmanız için hiç gecikmeden paylaşıyorum:
---
Tatillerini değerlendirenler bana yazılı iletişim kurup, bilgi vermeliler:
Ör. 0. Staj (veya etkinlikleri izleme/katılım, projeler, okuma, vb.)
---
0. Staj
Gönüllü stajı olanlar vb. deneyimlerini de bana haftalık e-postayla özetlesinler:
Niğde vb ölçeklerde ilgili idarelerde kurumlar ve yerleşmeler hk.da ne tür somut sorularınız var ve bunlara nasıl yanıtlar bulabildiğinize iyi bakın.
Öncelikle hipotezlerle bunlara bağlı temel sorularınız olmalı.
Hangi kapsamda özellikle vurgulanan noktalar nelerdir?
Hep böyle yaratacağınız vurgulara odaklanın ve
YZ ile de paralel çalışıp, giderek özgün olabilecek detaylara inip, iş çıkarın.
Bu sorularınızın üzerinden uzmanlarla röpörtaj yap, günlük tutarak, uygulamaya yönelik bilgileri kayda geçirerek ilerleyip, buluttan portfolyo olarak paylaşın ve bildirili yayınlarda yüzyüze görüşme tekniği olarak bunları kullanın, tartışmaya açarak sunun.
Öyle çalışın ki;
Bir Tp2209 prj başvurusu yapabilin
hem hızlı ve sağlam ilerleyip,
hem de ödevlerde bildiri türü yayınlar çıksın,
böylece mesleğinizde derinleşirken dersler Tp2209 proje de bitsin
---
1 Tp2209 prj metod
Benimle buluttan paylaşacağınız kaynakları yakın tarihli ve/veya önemli olanlar başta olacak şekilde soyle numaralayın :
Basa yıl gelsin yani isimlerinde de odak noktası-başlığı sonra olsun ki ayırt edilebilsin,
analizlerinizi de sistematik yapın
izleyebileyim
olası alıntı paragraflarını pdf üzerinde sarı işaretleyip,
dosya başına + koyarak ve + dizinine taşıyıp saklayın.
---
2 Her derse Vöncesi+Vsonrası için 2 ödev ile not yükseltin
2. dönemde göreceğimiz İÇH var,
imar ve çevre hukuku uygulamada pek çok konuyu ilgilendirir
Niğde deki uygulama hatalarını ve işleyişi görmek,
önce yerel gözlüklerle bakarken
iyileştirici önlemlere gelince konuyu ulusal çapa ve mevzuata bağlı boşlukları/eksikleri de giderecek şekilde üst ölçeklerle hiyerarşiye bağlı kapsama da taşımayı bilmek önemli
Projelerinizde İÇH ile bağlantılı konular da zaten sizi hep mesleki olarak yakından ilgilendiriyor,
Tıpkı PKT dersinde de olduğu gibi...
PKT-Kuramsal eksiklikleri aşabilecek bir vizyon edinmeniz için çok uğraştım,
bu uğraşı siz de teorik kitaplardan zamanla derinleştirebilmelisiniz.
Ancak yine de ödevlerde biraz serbestiniz de var,
yeterki (0-staj)ınızı da iyi değerlendirip,
ondan da Niğde ölçeğinden ve Yerel Yönetimlerden hareketle bir ödev-bildirili yayın çıkarabilir,
zamanı gelince bunu bir etkinlikte de sunabilirsiniz,
geciktirmeden bunu aslında aynı dönemde yapmanızı ve
bölümde/Niğde ortamında bir yer edinmenizi de yeğlerim.
Öyle çalışın ki;
hem prj hızlı ve sağlam ilerleyip, başvuru yapıp,
yayınlar çıkmaya hazır hale gelsin,
hem de böylece mesleğinizde derinleşirken derslerin de hepsi sırayla bitsin
Dersleri ve projenizi alt konulara mekanlara parçalayıp, ilerleyin,
her derse 2'şer bildiri çıksın:
3000 kelimelik
özgün konu seçimi
başlık+özet+anahtarlar
amaç+kapsam+yöntem+bulgu+
net olsun
Derse yönelik kaynaklar için ogris+açıklamalarda da blog+YZeka (makale+tez+kiatp bölümü+bildiri+haber)
Başarılar.
---
Anahtar
Ödev,Projeler,Tp2209-A, Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Mektup,Not yükseltme,
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder