BC/NY/BE/Tp/PİA Çok boyutu koordinasyon

BC/NY/BE/Tp/PİA Çok boyutu koordinasyon

Bu duyuru çok amaçlı ortak önceki çağrıların bir devamıdır, bölümde teorik derslerde ve/veya uygulamalarda başarılı öğrencilerden oluşan tescilli derin bir koordinasyon ağını da (PİA) örgütler:

Bahar etkinliklerine ve çağrılarına bir davettir, 

Özgün projeler için bir fırsattır, 

PİA grubunun desteği için ilgili öğrenci arkadaşlarımızla görüşün ve önce proje iletişim ağımıza ardından da özel araştırma ekibimize siz de katılın.

---

PİA

Bknz. 15 Proje (Bugün listesi de sunuldu)

https://ohusbp.blogspot.com/2026/04/nohu-sbpb-2026-mimfak-sbpb-sehircilik.html 

Bu araştırmaları yürütebilecek düzeyde olabileceği düşünülüp organize olması ve otonom koordinasyonu öngörülen PİA grubu da ayrıca bir bütün teşkil eder ve gelişimini sürdürür...

---

PİA Katılım

Farklı disiplinlerden ve farklı sınıflardan hatta mezunlardan araştırma grubumuza katılım için başvuru serbesttir.

PİA ekibi ve alt grupları disiplinler arası projeler yapmaktadır.

PİA öğrenciler arasında üst düzey uzman bir ekiptir. Ders ve projeleri  koordine eder.

*PİA yönetimi; her sınıftan başarılı bir temsilciden oluşur, yedeklerin de toplantılarda gözlemci olarak hazır bulunduğu en seçilmiş ekiptir.

*PİA yönetimi:

1s ?

2s ANE

3s ?

Bknz.  BC/NY/BE/Tp/PİA

---

Aşağıdaki 2 ayrı gündeki 2 ders;

1.3s bölümde yetişen öğrencilerimizin ileri düzeyde ki seviyesini sizlere gösterir: 

Ders uygulamaya dönük pek çok önemli kavramlar hakkında bilgi edinmenizi sağlar.

2.2s bölümde yetişen tüm öğrencilerimizin ileri düzeye erişim seviyesi için yapması gerekenleri sizlere gösterir ve 4tud/7tud için en ağır teorik YY_yol yöntem dersidir.

Bu dersi başaran diğer dersleri de başarır.

---

1.Sunum dersi:

Bahar 3s_3.sınıf SKY 

her Salı 13:00 - 14:00 , Atelye 3

İlk ders makalelerden uygulama araştırmaları içeren açık bir sunum dersidir. 

---

2.YY dersi:

Bahar 2s_3.sınıf İÇH

her C.samba 13:00 - 14:00 , Atelye 3

İlk ders kitaplardan uygulama araştırmalarını da içeren açık bir teorik derstir. 

---

4tud/7 tud_Teorik uygulamalı dersler

Deneyimlerin paylaşılması ve 7tud dersleri arasında bu dönemki 4 dersin 4tud tümleyici yanlar barındırması açısından önemlidir.

Bekleriz.

---

Bildiriler 

VFB+10p

Her dönem her sınıftan ve Her dersten öğrencilerle geliştirilecek en az 2 bildirinin sunulmasına ve özet/tam metin olarak yayınlanmasına konu olmaktadır

Bildirilerin sınav öncesinde kabul alması ön şarttır, sunulması ise yeter şarttır.

Bknz. Bölüme özgü veya fen-sosyal akademik uluslararası endeksli dergiler

---

Makaleler 

VFB+10p

Her dönem her sınıftan ve her dersten (Güz:3tud+Bahar:4tud) öğrencilerle geliştirilecek en az bir makalenin yayınlanmasına konu olmaktadır.

Makalelerin sınav öncesinde kabul alması ön şarttır, yayımlanması ise yeter şarttır.

Bknz. Bölüme özgü veya sosyal akademik uluslararası endeksli dergiler

---

331

7tud

(Güz:3tud+Bahar:4tud) 

Tüm dersler bir bütündür. Proje tasarlamak, PİA ile ekibi hep beraber yönetmek esastır.

Ön bahçe buluşmalarımıza herkesi bekleriz.

Bknz.

Mart proje deneyimleri - Sohbet buluşması

PİA Katılım ve Koordinasyon

---

Bknz.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : PİA Katılım ve Koordinasyon

Tp/BC/POAC-II RES 2025-2026 Bahar: İkili İlişkiler-II

NY/BE-2026: 6h_Hafta+8h vd BE_Bahar Etkinlikleri

BE/SE-II 2026: "Toplumsal Katkıda Yeni Yaklaşımlar...

BE/SE-III 2026: Niğde'de Kadın Araştırmaları Çalış...

Anahtar 

vo_Vize Öncesi,vs_Vize Sonrası,6h-8h,2025-2026,2025-2026b,Bahar,NY,ŞBPB,NOHU-ŞBPB,ŞBPB-ACK,ŞBPB-SS-PEF,ŞBPB-BHP,NİĞDE,7tud,NOHU-SE,6h+8h,PİA,1-DUYURU,Katılım,Koordinasyon,

D_Devamsız,

vo_Vize Öncesi,vs_Vize Sonrası,6h-8h,2025-2026,2025-2026b,Bahar,NY,Çalıştay,ŞBPB,NOHU-ŞBPB,ŞBPB-ACK,ŞBPB-SS-PEF,ŞBPB-BHP,,Niğde,Katılım,7tud,1-DUYURU,D_Devamsız,NOHU-SE,6h+8h,

0p/Tp/BC/NY/YY/PİA. PİA Katılım ve Otonom Koordinasyon

0p/Tp/BC/NY/YY/PİA. PİA Katılım ve Otonom Koordinasyon (Eşgüdüm)

Farklı disiplinlerden ve farklı sınıflardan hatta mezunlardan araştırma grubumuzun PİA_projeler iletişim ağına katılım için başvuru serbesttir.

PİA ekibi ve alt araştırma grupları Ben bölüm için hem de disiplinler arasında büyük projeler yapmakta veya onlara organize bir şekilde destek sağlamaktadır.

PİA öğrenciler arasında üst düzeye tırmanış gerçekleştiren ve giderek uzmanlaşan bir ekiptir. 7tud Dersleri ve projelerini otonom bir yolda koordine eder. Kültürlerarası özel bir diyalog sağlar. Her yeni dönemde geçmişten daha başarılı deneyimlerle uluslararasına da açılır. Bu özel okula katılın.

*PİA yönetimi; her sınıftan başarılı bir temsilciden oluşur, yedeklerin de toplantılarda gözlemci olarak hazır bulunduğu en seçilmiş ekiptir.

---

PİA yönetimi her dönem için ayrı seçmelerle belirlenmektedir

*PİA yönetimi:

1s Adayları ? ve Yedekleri: ?

2s ANE, Yedekleri:

3s Adayları ? ve Yedekleri:

Bknz. BC/NY/BE/Tp/PİA

---

PİA Katılım ve Koordinasyon 

6h 

PİA grubunda;

Etkin hale gelmek isteyen temsilci adayları ve yedekleri ön plana çıkmalıdır. Seçimler yapılacaktır.

Yeni katılacaklar içinde de yine her sınıfta her dersten öne çıkanlar olması beklenmektedir.

Ancak PİA sadece NY için bir araç değildir.

Ekip ve Ağ aslında ayrı 2 oluşumdur. 

---

PİA Gerçek Ekip 

PİA gerçek ekibi PİA yönetimi olup, öncelikle derslerde başarılı olanlardan ve sadece proje yapanlardan yada en az bir bildiri ve makale yayımlayanlardan oluşur.  

PİA KATILIM 

Özgün FİKİR SAHİBİ OLMAK SADECE İLK ADIMDIR.

----

İlkeler+

Yarışma vardır ama akademik etik, gizlilik  ve dayanışma öncelikle esastır.

Ekipte çatışma yönetimi ve uzlaşma da esastır. Ekip sorunlarını kendi içinde çözer ve kesinlikle dışarıya taşımaz.

Duygu ve düşünceleri paylaşmak esastır, sürekli içine atmak yüktür, ADİA_Açık Doğaçlama İfade Atelyesi, bu amaçla her dönem en az bir kere ön bahçede yapılır.

---

Mart proje deneyimleri - Sohbet buluşması

30/3 

Güneşli bir gündü, 3. sınıf tüm yoğunluklarımız arasında güneşi yeniden selamlamayı istedi.

Güneşi atlar mıyız hiç.

3. sınıftan derste gelen bu taleple kendimizi ders sonunda 15 dakika da olsa ön bahçede bulduk.

2. ve 3. sınıf ilgili öğrencilerle birlikte gerçekleşti bu kısa sohbet ve son 1 aynı aktarımları...

Bize sonlara doğru bir misafir de katıldı, ÇED konuları vb. eklendi sohbete, eski Peyzaj öğrencilerimden birinin bu sürprizi de geleceğe umut beslemek adına buluşmaya bambaşka değer kattı...

---

PİA ve Gelecek 

Bknz. 15 Proje (TK Çalıştay da listesi sunuldu...)

https://ohusbp.blogspot.com/2026/04/nohu-sbpb-2026-mimfak-sbpb-sehircilik.html 

Bu araştırmaları yürütebilecek düzeyde olabileceği düşünülüp organize olması ve otonom koordinasyonu öngörülen PİA grubu da ayrıca bir bütün teşkil eder ve gelişimini sürdürür...

---

Anahtar 

PİA,Katılım,Koordinasyon, Eşgüdüm,ADİA_Açık Doğaçlama İfade Atelyesi,0p/Tp/BC/NY/YY/PİA,0p,Tp,BC,NY,YY,

6h Kritik deneyimlerle 4tud önemli ipuçları

6h Kritik deneyimlerle 4tud önemli ipuçları

Bu hafta kritik deneyimlerin paylaşıldığı  ve sınavlarla ilişkili önemli ipuçlarının da verildiği dersler yapılacaktır.

Vizelerle ilgili duyurular güncellenmektedir. 

Dönemlik projeler ise  doğru düzgün yürütülmektedir.

Bu ayki blog duyuruları da yılbaşından bu yana artan temponun birer göstergesidir.

---

4tud 

Başarıyı getiren öğrencinin kendi belirlediği;

Özgün çalışma metodolojisidir.

Derslere ön hazırlık ve pro-aktif katılımıdır.

NY fırsatlarını değerlendirmesidir.

---

Başarı

Sınavlarda erken çıkmak yerine düşünmeyi biraz daha fazla denemektir.

Bir veya daha çok dersten başarısız olmuş olanlar derslere zamanında pro-aktif katılımı tercih etmelidir.

----

1. ve 8. hafta 

1. hafta gönüllü ödev konusunda gecikenler için 8 hafta vize de 30 puanı geçmek esastır. 

NY fırsatlarını da ayrıca izleyiniz.

---

Sınıflardaki kademelendirme 

Sınavlarda başarı puan aralığına göre 4-6 grup yapılmaktadır.

Sınavlarda ortalama tutturanlar öne çıkmakta ve özellikle 7tud içinde benzer ortalamayı yakalayanlar desteklenmektedir, küme düşenler ise devamsızlardır, ortalarda kalanlar ise serbest çalışma konusunda yetersiz ve NY  olanaklarında da hep geriden gelmektedir.

Örneğin,;

MİM 2016 KY dersi

Bknz 

---

Anahtar 

11-BAŞARI,Gelecek,Vize,VFB,7 Ders,4tud,7tud,2025-2026 Bahar,Bahar,B26-Bahar

SE-IV/BE-2026: IRENEC (0p/Tp/BC/NY/YY/PİA)

SE-IV/BE-2026: IRENEC (0p/Tp/BC/NY/YY/PİA)

SE-IV

Sürdürülebilirlik Etkinliklerinden bir diğeri de, 

BE-2026

2026 BE_Bahar Etkinliklerinden biri olan IRENEC. 

---

SE-IV

BE-2026

BE_Bahar Etkinlikleri

IRENEC

Enerji

Irenec – Uluslararası Yenilenebilir Enerji Konferansı

---

Anahtar

IRENEC,Enerji,RES (YEK),RES,YEK,2026,Bahar,Bahar etkinlikleri,BE_Bahar Etkinlikleri,BE2026,BE,SE,SE-IV,BE/NY,BE,NY,0p/Tp/BC/NY/YY/PİA,

e

SE,SE-IV,IRENEC,Enerji,RES (YEK),RES,YEK,2026,Bahar,BE_Bahar Etkinlikleri,BE,BE2026,

VFB Arşivler-2016-Mim-KY_Kent Yenileme Dersi Vize Sonuçları Görseli

VFB Arşivler-2016-Mim-KY_Kent Yenileme Dersi Vize Sonuçları Görseli

Altta bir Mim. KY_Kent Yenileme dersinin sınav ort. ve not dağılım grafı var:

Nostaljik ufak bir Hatırlatma

(2023 öncesi) Servis dersleri için size bir başka Blog:

Bu blog geçmişte kaldı ve artık pek güncellenemiyor.

Kaynak: kocalarac.blogspot.com

---

Artık sadece SBPB - bölüm öğrencilerimiz için bu blog/lar var:

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. 

---

Mimarlık Dersi ve 2016 Durum Saptama

KY_Kent Yenileme

Bu derste o yıllarda Mimarlık için sadece 2 kitap (1k ve 2k) okutulmuş, ama saha gözlemleri ve araştırmalarına dayalı oldukça yoğun uygulama da yapılmıştır.

Mim-KY V 2016

Ort. : 27

Eksenler:

X-Not dağılımı,

Y-27 Öğr Sıra No

Grafik-2016: VFB Arşivler-2016-Mim-KY_Kent Yenileme Dersi Vize Sonuçları Görseli

Kaynak: kocalarac.blogspot.com

4 gruptaki not aralığı ve sınırları

	A-	B	kişi
	30	53	9
	26	29	5
	25	25	8
	5	18	5

---

Anahtar

KY,2016,Mimarlık,NOHU-MF-M,Grafik,Görsel,VFB,Arşivle,Mim-KY-V-2016,Mimarlık Dersi,Durum Saptama,11-BAŞARI,Gelecek Hedefleri,Gelecek,Karşılaştırmalı Sınav Analizi,

Vizeler,2025-2026b,Güncelleme,4tud,7tud,

BE-2026: Baltic Surveying Conference

BE-2026: Baltic Surveying Conference

BE-2026

Polonya ile ilişkiler çerçevesinde bölüm adına yürütmekte olduğum konferans davetlerine bu dönem bir yenisi daha eklenmiştir.

2026

Baltic Surveying Conference

BC 2026: Baltic Surveying conference

---

Katılımlarımızla ve Erasmus+ ziyaretleriyle de pekiştirilerek son 5 yıldır özenle sürdürülen bu ilişkiler, bu yıl ayrıca ikili anlaşmalar çerçevesinde de bir proje hazırlığına evrilmiş bulunmaktadır.

Bknz.

*

POAC-II 2025-2026 Bahar: İkili İlişkiler-II

---

Anahtar

BC,2026,Baltic Surveying conference,POAC/BC,POAC,Proje,On Araştırma,Ekip,2025-2026b,2024-2025b,2024-2025,Polonya,İkili İlişkiler-II,University of Warmia and Mazury,Olsztyn,POAC-II RES,BE-2026,BE,

Tp/BC/POAC-II RES 2025-2026 Bahar: İkili İlişkiler-II

Tp/BC/POAC-II RES 2025-2026 Bahar: İkili İlişkiler-II

İkili İlişkiler 

İkili İlişkiler seçkin öğrenciler açısından çok özel bir okuldur.

Kıymetini bilebilecek olan öğrenciler ise çok azdır.

İkili İlişkiler sadece size ders içinde kısa sohbetler şeklinde bilgilendirme amaçlı söz edilmekle yetinilmiş kültürler arası bir dialogtur.

---

POAC/BC 1b. / 3.Enerji (YEK, Plan-Politika-Sürdürülebilirlik, vd.)

POAC_Proje Ön Araştırma Çalışmaları

POAC_Proje Ön Araştırma (ve Ekip Oluşturma) Çalışmaları

Bölümümüzde "PÖAÇ_Proje Ön Araştırma (ve Ekip Oluşturma) Çalışmaları" son 2 yıldır daha etkin ve duyurulara da bu dönemden itibaren konu olacak şekilde yürütülmektedir.

---

2025-2026b

ŞBP Bölüm ve okulumuzun uluslararası tanınırlığı adına yürüttüğümüz ikili işbirliği şeklinde gerçekleştirilmesi için çalışılana bir proje ön araştırma ve ekip oluşturma çalışması daha tamamlanmıştır. 

Rektörlüğümüzün de desteği beklenmektedir.

Bu araştırmaya ve ilgili uzaktan görüşmelere 2s öğrencilerimizden sadece bir kişi gönüllü izleyici olarak katılım sağlamıştır.

İkili İlişkiler-II

Polonya

---

Bknz. 

BC 1b. / 3.Enerji (Plan-Politika-Sürdürülebilirlik...

---

Etkinlikler

İlişkiler konferans davetlerine katılımlarımızla ve Erasmus+ ziyaretleriyle de pekiştirilerek son 5 yıldır özenle sürmektedir. 

2026

Baltic Surveying conference

---

Bknz.

BC 2026: Baltic Surveying conference

---

Geçmiş

2024-2025b,

Geçen yıl da başka bir proje ön araştırma çalışması yine yapılmış o da yine aynı bahar dönemi içinde tamamlanmıştır.

---

Bknz.

POAC-I 2024-2025 Bahar: İkili İlişkiler-I

---

Anahtar

II

POAC/BC,POAC_Proje On Araştırmalar,POAC,Proje,On Araştırma,Ekip,2025-2026b,2024-2025b,2024-2025,Polonya,İkili İlişkiler-II,University of Warmia and Mazury,Olsztyn,POAC-II RES,BC,İkili İlişkiler,

I

POAC-I,SKY,2025-2026 Bahar,İkili İlişkiler-I,POAC/BC,POAC_Proje On Araştırmalar,POAC,Proje,On Araştırma,Ekip,2025-2026b,2024-2025b,2024-2025,İtalya,Uni. of Roma La Sapienza,POAC-I SKY,İkili İlişkiler,

POAC/BC,POAC_Proje On Araştırma Çalışmaları,POAC,Proje,On Araştırma,Ekip,2025-2026b,2024-2025b,2024-2025,İkili İlişkiler-I,İtalya,University of Roma La Sapienza,Polonya,İkili İlişkiler-II,University of Warmia and Mazury,Olsztyn,POAC-II RES,BC,

POAC/BC,POAC_Proje On Araştırma Çalışmaları,POAC,Proje,On Araştırma,Ekip Oluşturma,2026,2025-2026b,2024-2025b,2024-2025,Tp,

!!! BE/SE-III 2026: "Kadın Dostu Kentler Çerçevesinde Niğde'de Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"

!!! BE/SE-III 2026: "Kadın Dostu Kentler Çerçevesinde Niğde'de Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı" 

14/4-Salı

Sürdürülebilirlik etkinliklerine bu dönemde devam ediyoruz,

özellikle yerelde sürdürülebilirliğin önemli bir aktörü olarak saymamız gereken kadınlar bu dönem ki bir çalıştay etkinliğimizin de konusunu oluşturuyor.. 

"Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"

KADIN DOSTU KENTLER ÇERÇEVESİNDE NİĞDE’DE YEREL EŞİTLİK VE KADIN ÇALIŞTAYI

14 NİSAN 2026, GRAND OTEL

Saat Oturum

09:00 – 09:30 Karşılama ve Kayıt

09:30 – 10:30 Açılış Konuşmaları

10:30 – 10:45 Kahve Molası

10:45 – 11:00 Çalıştay Yönergesi ve Çalıştay Düzenine Geçiş

11:00 – 12:00 1. Oturum: Grup Tartışmaları (Sorun Tespiti)

12:00 – 13:00 Öğle Yemeği

13:00 – 14:15 2. Oturum: Grup Tartışmaları (Çözüm Önerileri)

14:15 – 14:30 Kahve Molası

14:30 – 15:30 Grup Sunumları

15:30 – 16:00 Değerlendirme

16:00 – 17:00 Kapanış

"Kadın Dostu Kentler Çerçevesinde Niğde'de Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"nda;

• Kentsel Hizmetlere Erişim,
• Eğitim, Sağlık, İstihdam,
• Karar Alma Mekanizmalarına Erişim ve
• Kadına Yönelik Şiddet

Niğde'de kadınların kamusal alandaki varlığının ve görünürlüğünün konuşulup mekansal sosyoloji açısından disiplinler arası bir boyutta tartışılacağı yepyeni bir çalıştaya tüm öğrencilerimiz davetlidir.

Vizelerden sonraki hafta 14 Salı günü Grand Otelde buluşmak dileğiyle...

Not: Resmi duyuru da sonra yapılacaktır.

---

Güncelleme

331

Resmi Yazı

Niğde Belediyesi, Avrupa Birliği tarafından finanse edilen ve Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) liderliğinde yürütülen Kadın Dostu Kentler Programı kapsamında pilot il olarak çalışmalara başladığından ve bu kapsamda düzenlenecek olan "Kadın Dostu Kentler Çerçevesinde Niğde'de Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı"nda; Kentsel Hizmetlere Erişim, Eğitim, Sağlık, İstihdam, Karar Alma Mekanizmalarına Erişim ve Kadına Yönelik Şiddet başlıklarında oluşturulacak olan çalışma gruplarında yer almak üzere Üniversitemiz bünyesinde görev yapan ve söz konusu çalıştaya katkı sağlayacak olan akademisyenlerin bilgileri belirlenmiş ve bana da "Yerel Eşitlik ve Kadın Çalıştayı" katılım listesinde görev verilmiştir.

---

Öğrencilerimize,

3 sınıftan da öğrencilerimizin fakültedeki diğer bölümlerimizi de katarak gereğini yapacak şekilde örgütlenmelerini ve ilgili 2209 kadın araştırmasının da eğer kabul gelirse, 1. sınıftan 3.sınıfa devir olarak alınmasını, gelmezse de gelecek döneme hazırlık için bu çalıştayın da izlenerek değerlendirilmesini çalıştayda hazır bulunacak kitle ile Niğde ve bölge odaklı anket ve yüz yüze görüşmelerini yapacak şekilde etkinlikte yer almalarını bekliyorum.

YY:

Bu tür duyurulan etkinliklere öğrencilerimizin katılımına önem verilmektedir. Genelde de gönüllü katılım esastır.

Devamsızlık için Bknz.

---

Telafi

Devamsızlık için etkinliklerde dinleyici olmak araştırmalı özetleri derse göndermek önem taşımaktadır.

Ancak 7tud kapsamında yoklamada +1 hafta var yazılmak isteyenler için de apayrı özel bir olanak yaratılmış durumdadır, bu kalıcı olanaklardan da ancak (kıymetini bilen) herkes yararlanabilir.

Ayrıca bu dönemlik başka güncel etkinliklerde duyurulmaktadır, telafi için onları da ön şartları sağlayacak şekilde tek tek izleyiniz:

6h_Haftaya:

1-2/4 

1. İlgili etkinlik yazısı gelince, görevliler o haftaki ilgili saatlerde eğer etkinlik varsa sadece o ders saatlerinde  devamlı sayılacaklardır, yoksa herkes gibi devam zorunluluğu olacaktır.
2. Ders saatlerinde eğer etkinlik varsa sadece görevliler devamlı sayılacak şekilde diğerleri ile ders yapılacaktır.
3. Ayrıca görevli seçilenlerinizin olduğu liste dışında da (son resmi bilgi de gelince), dersi genelde izleyen ama seçilip görevli olanların da dersten geri kalmamaları için, 
4. özellikle böyle sınav haftası civarında (öncesi ve sonrasında) gerçekleşebilen türde etkinliklerde seçilenler de böyle çok olunca, 
5. geriye bazı sınıflarda zaten dersi izlemeleri de oldukça zor olan birkaç kişi kalabiliyor olursa, 
6. üstelik onlar da ders yapılsa bile yine gelmemezlikte yapabiliyor olunca, 
7. bu kez de yine devamsızlıktan da kalmasınlar düşüncesiyle;
8. Ayrıca eğer ilgili çakışan etkinlikler de derslerle bağ kurulabilecek nitelikte, bölüm ve fakülte açısından önemli görülebilen etkinlikler ise 
9. onları da desteklemek üzere 
10. tüm sınıfı ilgili salona dinleyici olarak gönderip, orada topluca oturmalarını ve yoklama alınmasını sağlıyor ve bir de fotoğraf alıyor olacağım.
11. Etkinlik uzun sürüyor ve 2 ayrı dersi de kapsıyorsa (1-2/4 günü olabileceği gibi gibi), 
12. dersten geri kalmamaları için de ayrı önlemler alacak şekilde (o etkinliğin dersle bağını kuracak şekilde) etkinlikte geçen her ders haftası için birer bağımsız (tek başına dinleyici notu olarak kaleme alınacak) (ve üstüne ek araştırma yapılarak eklentilerin de konulabileceği) birer ödev istenecektir!

Bilginize.

Bknz. Genel durum ve İstisnalar için bu dönemki diğer duyuruları da izleyiniz: 

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri

---

D_Devamsız,

7tud kapsamında vize haftası, tatiller ve öğrencinin arazide izinli sayılmaları dışında (yani onlar da hariç tutulmak kaydıyla) 14h_hafta boyunca gerekirse (üstteki örnekteki gibi) telafi (tek bir haftalık-!) yoklama esastır! Öğrencilerin dersleri aksatmaması önemlidir...

Çakışan derslere de, normalde kayıt yaptırılamaz, derslerden biri alınamaz, öğrenci tarafından silinmelidir (eğer alınmışsa ve gözden de kaçmışsa o derslere devam zorunluluğu olanlar da) devamı sağlama sürekli öğrenci sorumluluğundadır! Kimse bu konuda tek tek ikaz edilemez, bu tür durumlar da ayrıca gizlenemez ve derslik ortamı bu tür ders alanlara özel yeniden değerlendirmelerle de yine meşgul edilemez...

---

Anahtar

14 Nisan 2026,2026,NOHU-SE,NOHU-SE-II,Sosyoloji,Kadın,Çalıştay,Moderatör,NOHU-ŞBPB,ŞBPB-ACK,ŞBPB-SS-PEF,ŞBPB-BHP,Katılım,7tud,1-DUYURU,D_Devamsız,SE-III,BE-2026,Yerel Eşitlik,!!!,

e

Resmi,14 Nisan 2026,2026,NOHU-SE,NOHU-SE-II,Sosyoloji,Kadın,Çalıştay,Moderatör,ŞBPB,NOHU-ŞBPB,ŞBPB-ACK,ŞBPB-SS-PEF,ŞBPB-BHP,SE-III,Niğde, Kadın Araştırmaları Çalıştayı,Katılım,7tud,Resmi,1-DUYURU,D_Devamsız,NOHU-SE,BE-2026,

!!! Ref Tablo 2026b. Vizeler ve 4dVFBkspGBT: 4d Gelecek Bahar ksp Tabloları

!!! Ref Tablo 2026b. Vizeler ve 4dVFBkspGBT: 4d Gelecek Bahar ksp Tabloları

Bu dönemde 5.h haftadayız.

Vizeler öncesi de 2. haftadayız ve son uyarıları derleyip toplamak üzere bu duyuru da sizler için yapılıyor:

Güncellemeler gelecektir.

Dikkatle izleyiniz...

Güncelleme-2

03/04 - 15:00

Gelecek Sınavlarda 7tud ksp güncellenerek tekrar belirlenmiştir!

Vize (VFB_Vize+Final+Büt.) için;

Sınav kitap soru puan tablosu alttadır...

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)

=

!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 

03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.

En alt ortak kısım:

(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)

Bknz. Blog/larda ayrıştırılarak tekrar yüklendi!

Kaynak.

Önceki baz alınıp üstüne sadece bahar olarak işlenen (açıklamaları ve önerileri kısmen de eskiyen) güz kaynağı: 3dVFBkspGGTf

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 3dVFBkspGGTf

---

Güncelleme-1

25/3 - 15:00

Trh Saat Ders

7 11 SP2 7 13 SKY 9 11 İYE 9 13 İÇH

---

İlk Duyuru

Alttaki ilk bildirim aynı gün yukarıdaki programın esas alınabildiği anlaşılınca, geçersiz bırakılmak zorunda kalınmıştır, ancak bir dahaki sınav dönemine de ilk özellikle de zorunlu sınavlardan sonra ilk 2 günün 11 ve 13 saatlerinin tarafımızdan rezerve edildiği asistana tekrar önemle hatırlatılmıştır!

25/3 - 12:30

Sizlerle kararlaştırdığımız vize tarihlerimi de önden gönderiyorum:

Trh Saat Ders

7 11 SP2 7 13 SKY 8 11 İYE 8 13 İÇH

---

Anahtar

(Şimdi ve) Gelecek

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,4dVFBkspGBT,4d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,4tud,7tud,!!!,Ref.Tablo 260403  4tbdFSG,2026b,Ref.Tablo 260109 3tgdFSG,Ref.Tablo,3dVFBkspGGTf, 

e

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,4dVFBkspGBT,4d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,4tud,7tud,!!!,Ref.Tablo 260403  4tbdFSG,2026b,Ref.Tablo 260109 3tgdFSG

Geçmiş

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,3dVFBkspGGT_3d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,4tud,7tud,

 

NY Bildiriler ve Makaleler

NY Bildiriler ve Makaleler

Her dönem her derste not yükseltmek için yegane fırsat bildiri, makale ve/veya kitap bölümü çalışmasını yönelecek şekilde ön araştırmalara başlamak bu konuda e-postama yeterli bir başvuru yapıp rehberliğim eşliğinde yol almaktır.

--

YY

Alttaki 3 yolda ilerlerken rehberlik: 

Öğrencinin iletişimsel durumundaki etkinliğine, bu temel blogta belirtilen ilke ve esasları uygulayabilmesine ve kusursuz öz disiplinine göre bazı esneklikler de belki söz konusu olabilir. 

Ancak çelişkili olanlar, güvenilirlik kaybı yaşatanlar, sorunlu bir dile sahip olanlar ve  etik kuralları ihlal edenler en baştan elenir, bu durumu sürdürenlerde artık bir geri dönüşte sağlanamaz.

---

Bildiriler 

VFB+10p

Her dönem her sınıftan ve her dersten öğrencilerle geliştirilecek en az 2-3 bildirinin sunulmasına ve özet/tam metin olarak yayınlanmasına konu olmaktadır.

Bildirilerin sınav öncesinde kabul alması ön şarttır, sunulması ise yeter şarttır.

---

Bknz. Bölüme özgü veya fen-sosyal akademik uluslararası endeksli dergiler

---

Makaleler (veya KB_Kitap Bölümü) 

VFB+10p

Her dönem her sınıftan ve her dersten öğrencilerle geliştirilecek en az 1-2  makalenin yayınlanmasına da konu olmaktadır.

Makalelerin sınav öncesinde kabul alması ön şarttır, yayimlanması ise yeter şarttır.

Bknz. Bölüme özgü veya sosyal akademik uluslararası endeksli dergiler

---

Anahtar 

11-BAŞARI,9 adım,BR_Başarı Rehberiniz,2025+,2025-2026 Bahar,VFB,Araştırma Ödevi,NY,Tp,2209,1001,İlkeler,Disiplin Kuralları,Kalite,

ŞA-ÖL_5. TL_Tema Liderlikleri

ŞA-ÖL_5. TL_Tema Liderlikleri

Ayrıca Bknz.

Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri- ŞA Öğrenci Liderlikleri

---

Ön Referans: !!!! 17 Proje - NOHU-SBPB-PİA 2026: Mim.Fak. SBPB ...

---

ŞA-ÖL_3. liderler: BL_Bölge Liderlikleri  

Aynı dönemde eşzamanlı her ayrı yeni liderlik size V+FB üstüne ek puanlar da getirmektedir!

ŞA-ÖL_Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri içinden ilk liderler PL_Proje Liderlikleri içinden olup geçen yıl sonu Güz döneminde belirlenmişlerdir. Bknz.Tablo 302.

ŞA-ÖL-ŞL Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri: 2. liderler ise ŞL_Şehir Liderlikleri içinden idi. Bknz.Tablo 302.

Tablo 302. ŞA-ÖL-ŞL Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri: 2. liderler ŞL_Şehir Liderlikleri

ŞL: Şartları sağlamayı sürdürürlerse; Bahar dönemi seçtikleri 1 derste, V +10p alacaklardır.

ŞA-ÖL-ŞL Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri: 3. liderler ise BL_Bölge Liderlikleri içinden belirleneceklerdir. Bknz.Tablo 302.

ŞA-ÖL-ŞL Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri: 4. liderler ise ZPL_Zincir Proje Liderlikleri içinden belirleneceklerdir. Bknz.Tablo 302.

ŞA-ÖL-ŞL Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri: 5. liderler ise TL_Tema Liderlikleri içinden belirleneceklerdir. Bknz.Tablo 302.

  

Bknz.

Tablo 226. ŞA-ÖL_Şehircilik Araştırmaları Öğrenci Liderlikleri ve Puanları

ŞA-ÖL

Aynı dönemde eşzamanlı her ayrı yeni liderlik size V+FB üstüne ek puanlar da getirmektedir!

ŞL+PL+BL+ZPL+TL: Şartları sağladıkları sürece her dönemde seçtikleri 1 derste, V +10p almış olacaklardır.

Projelerindeki (ve/veya araştırmalarındaki) şartları sağladıkları her dönemde; 

Bknz. Güncel Duyurular  

Ör:

26+ Bahar dönemi seçtikleri 1 derste yine, V +10p alacaklardır! 

Aynı dönem V üstüne FB ek puanı için 1 B ve/veya 1 M/KB şartı geçerlidir.

25+ Güz dönemi seçtikleri 1 derste V +10p almışlardır!

Tablodaki boşluklar:

Tablodaki boşluklar zamanı geldikçe doldurulacaktır. 

Bahar dönemi içindeki ödev ve araştırmalar esastır.

Bknz.

Bahar dönemi NY+ için BC, NY, ... 

---

Saptama-260225

PİA için tema liderleri vd tüm liderliklerin bağlantılı bir ağ yapısı oluşturdukları düşünülmelidir. Buna göre öğrencilerin sunacakları katkı ölçüsünde bu faaliyetlerin de sürdürülmesi beklenilmektedir.

Tabloda belirtilen şartlar ise her yıl biraz daha zorlaştırılabilir! 

Ör: Liderlerin (ya da yerine ve bağlacı getirilerek) birden fazla şartı hatta artık sürekli sağlaması da beklenebilir.

Aday yoksa seçimler de ancak bir dönem daha erteleme ile gerçekleştirilebilecektir!

Ör: Tema L, Zincir PL, Bölge L, gibi. 

Bknz. 

TL, KZPL, ZPL, BK, SL, PL, NY, BC, 0p/Tp, DAB, PİA, YY, YOKAK, ...

---

Anahtar

Öğrenci Liderlikleri,ŞL_Şehir Lideri,ŞA_Şehircilik Araştırmaları,TL_Tema Lideri,PL_Proje Lideri,T2209-A,Tp2209-A Proje Teklifi,ZPL_Zincir Proje Lideri,Öğrenci Liderleri,!!!!,ŞA-ÖL_5,

BE/SE-II 2026: "Toplumsal Katkıda Yeni Yaklaşımlar ve Bölgesel İş Birliği Çalıştayı"

BE/SE-II 2026: "Toplumsal Katkıda Yeni Yaklaşımlar ve Bölgesel İş Birliği Çalıştayı" 

SE-II kapsamında değerlendirilebilecek olan etkinliklerden biri de alttaki ilgili çalıştaydır.

Deneyimler

305

Öncelikle organizasyon için teşekkürler, eksiklerimizi çok olsa da verilen emekler de çok:

NOHU Organizasyona,

Yasemin Uğurlu hocama hem fakültemize geçen yıl misafir olup bölümümüzü halk ve çevre sağlığı açısından sağlık bilimleri alanıyla da ilişkilendirecek şekilde bilgiler verdiği için hem de bu organizasyona katkı sunduğu için özellikle teşekkürler..

Yasemin Uğurlu: NOHUAKAPEDIA | Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu

KOP Misafirlerimize, 

KOP Misafirlerimize tekrar çok teşekkür ediyoruz, birlikte onca sempozyum geçirdik ve yeniden böyle önemli bir temada kısa da olsa bir arada olabildik, güçlü birlikteliğimizi sizlerle kutlayabildik,

Nevşehir, Tokat, Kayseri, Kırşehir sizleri çok seviyor ve her zaman sayıyoruz, bölgemize değer katmada bizlere de örnek olduğunuz için çok mutluyum...  

NOHU,

KOP için gelen misafirlerimiz hariç, bu çalıştaya gereken önemi vermekten uzaklaşan bazı yığınların bir aradalığı dışında amaç apaçık... 

TK_Toplumsal Katkı

TK için 15 projemizi çalıştay yönetimine en sonunda ben yazılı olarak iletmek zorunda kaldım.

Taktirlerine...

Fakültemize,

Bölümümüz dışında ne Mimarlık ne de Peyzajdan bir iz görebildim bu çalıştayda...

İç Mimarlık-Seval hoca yine koşturdu gözüküyor, kendisi önden stand ortamını organize ettiği için bir kaç öğrencimi Salı gününde benden istedi ve hemen verdim...

Sonra fakülteden hiç bir kimse yok, bu da normal belki... 

Toplumsal katkı ile 

sosyal bilimlerle, 

KOP bölgesi ile 

misafirler ile bağlantıları 

demek ki bu kadar zayıf ...  

Bu öz eleştiriden umarım kırılmazlar, ama durum bana son derece düşündürücü geldi...

Bu da belki benim TK'ya olan hassasiyetim olabilir.

Onları yine de yakın gelecekte başka TK faaliyetlerinde göreceğimize adım gibi eminim...

ŞBP Bölümüne, 

Bölüm olarak öğretim üyeleri hariç, bazı derslerimin olduğu zamanlarda bile özellikle ilk gün tam kadro neredeyse 2 günümü birden çalıştaya ayırdım. Ama elde var koskoca bir sıfır...

15 proje yerinde ve zamanında yeterince dikkate alınamadı, öğrencilerimin bilinçsizliği ve diğer kabahatleri de çok büyük, ama aslında müdahaleler oldukça çapsız ve haksız... 

2.gün; 

1.s artık dersliği seçti, zira önceki gün çok yorulmuştu, ne dinlediklerinden bir şey anlayabildiler, ne de toplumsal katkı sunabildiler. Bir kısmı ile aynı oturumları paylaştım ve desteğimle ancak 2-3 kişi gelecek için birer proje başlığı atabilecek duruma gelebildiler...

2.s görev bilinci ile standı ve ilgili safları savunup, ortamda bulunurken, 3s'lar ise kulüpler nezdinde emek harcamış gibiydiler, ama yine de bahane bulmayı, fırsat kovalamayı ve en sonunda da ortadan yok olmayı tercih ettiler. Nadiren klasikleşen "istisna" bazı simalar da içlerinde var tabii, ama bazı sosyal zehirler bünyelerine çoktan yayılmıştı, yapılabilecek bir şey yoktu, yine kendi hallerine bırakıldılar... 

2.gün 2.s derste toplanın dediğim halde ortada yoktu, ama imzalar vardı, köşe bucakta ne yaptıkları belirsiz, dağınık ve hiç organize olamayan bir haldeydiler ve onlar da bir türlü hiç söz dinleyemediler, bu durumlarının sonuçlarına bazıları tanık olsalar da sınıf olarak bir türlü ders alamadıkları için onlarla olan uğraşlarım da artık oldukça sınırlanacaktır...

Özetle bölüm olarak hayal kırıklıklarımın en sonuncusu ve en somutu olarak kalan bir deneyimdir.

---

İlk Duyuru

1–2 Nisan 2026 

Üniversitemiz Toplumsal Katkı Koordinatörlüğü tarafından, üniversitelerde üretilen bilginin toplumsal faydaya dönüşmesini desteklemek, kurumlar arası iş birliğini geliştirmek ve bölgesel kalkınmaya katkı sunacak ortak proje çalışmalarını teşvik etmek amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bu kapsamda, Üniversitemiz ev sahipliğinde ÜNİKOP üyesi 13 üniversitenin katılımıyla 1–2 Nisan 2026 tarihlerinde Üniversitemiz Şehit Ömer Halisdemir Kongre ve Kültür Merkezi'nde "Toplumsal Katkıda Yeni Yaklaşımlar ve Bölgesel İş Birliği Çalıştayı" düzenlenmesi planlanmaktadır. 

Söz konusu çalıştayda toplumsal katkı faaliyetleri, iyi uygulama örnekleri ve bölgesel iş birliği imkânlarının değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda enstitü, fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarınızın farklı bölümlerinden, özellikle TÜBİTAK 2209 Öğrenci Projeleri kapsamında proje yürütücülüğü yapan öğrenciler ve kulüp temsilcilerimiz başta olmak üzere en az 30 öğrenci ile 1 akademik temsilcinin çalıştaya katılım sağlaması, projesi bulunan öğrencilerin proje sunumlarını gerçekleştirmeleri ve katılımcılara ait ad, soyad bilgilerinin Üniversitemiz Toplumsal Katkı Koordinatörlüğüne bildirilmesi hususunda; 

Gereğini rica ederim. 

Ek: 1- 2- Çalıştay Afiş (1 Sayfa) 1-2 NİSAN TOPLUMSAL KATKI ÇALIŞTAYI (6 Sayfa) 

Dağıtım: Bilgisayar ve Bilişim Bilimleri Fakültesi Dekanlığına Bor Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanlığına Diş Hekimliği Fakültesi Dekanlığına Eğitim Fakültesi Dekanlığına Fen Fakültesi Dekanlığına Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanlığına İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Belge 

Doğrulama Kodu: BSVAVT88UR 

Prof. Dr. Hasan USLU Rektör

Anahtar

1–2 Nisan 2026,Toplumsal Katkı,Yeni Yaklaşımlar, Bölgesel,İş Birliği,Çalıştay,2026,2025-2026,2025-2026b,Bahar,Etkinlik,D_Devamsız,7tud,NOHU-SE-II,BE-2026,