!!! etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
!!! etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

4 Şubat 2026 Çarşamba

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler-İlk Genel ve Özel Çağrılar / Açık Çağrılar ve Tematik Akışlar

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler-İlk Genel ve Özel Çağrılar / Açık ve Tematik Akışlar

!!! BC_Bahar Çağrıları !!!

Projelere özgü temalar bu BC duyurusu ile birlikte yeniden güncellenmektedir: 

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK ...

Projeler ise ilk başvurular öncesi ve/veya sonrası (ve belirlenecek liderleri yada gönüllü öne çıkanlarla ile birlikte başlatılıp geliştirilerek) iller, bölgeler ve ülke odaklı bir şekilde de genişletilerek zincir projeler şeklinde yürütülecektir.

---

BC, NY mekanizmasını doğrudan ve kademeli olarak sürekli besler!

Bknz. NY

Kazanımlar birlikte mücadele ile ses getiriyor.

Ders ve Sömestr/Bahar çağrıları, genel (1,3) ve özel (2a+) 2025-2026 Bahar Çağrıları (5#: 2a,b,c,d, e) kapsamında ele alınmaktadır.

Ders/ler/e ve ders içi ödev ile projelere özgü diğer ayrıntılar en alttadır!

Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa, onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!

Tekrarlar da bitmiştir. Bknz. Blog/lar

---

Şu 3 örnek çağrı duyurusu BC_Bahar Çağrıları konusuyla ilgili gruplanıp sıralanmıştır:

1. Genel ve Özel BC

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

1a. Özel tema Örnek-1 SKY

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sehir-koruma-ve-yenilme-dersi-ile.html

1b. Özel tema Örnek-2 Enerji 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sbpb-ss-pef-enerji-egitimi-ve-projeler.html

1c. Özel tema Örnek-3 Tarım 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/cagr-odev-proje.html

1d. Özel tema Örnek-4 Turizm ve Kalkınma 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/aydincikin-sosyoekonomik-kalkinmasi.html

1e. Özel tema Örnek-5 Afet ve Kentsel Dönüşüm 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/2e-bc-afet-6-subat-depremleri-mesleki.html

1f. Özel tema Örnek-5 Ekoloji, TVK_Tabiat varlıklarını koruma

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/2f-ekoloji.html

1g. Özel tema Örnek-5 Büyük Projeler 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/bc-2g-buyuk-projeler.html

1h. Planlama Felsefesi 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/bc-2h-planlama-felsefesi.html

1i. Kırsal Koruma ve Planlama (Kırsal Dönüşüm*)

*eDSGt_Eski DŞG Günü teması 

Yerel odaklı başlayıp ilerletilecek çalışmalar 

1j. Konut Politikası 

(Yurt dışında burs olanakları vardır.)

1k. Göç, Emek  ve İşgücü 

Örneğin

https://www.facebook.com/share/1AyL7zveTf/

1l. Sosyo-ekonomik çalışmalar ve mekansal ile Kurum ve Kuruluşlar, Örgütler (STO) 

Örneğin 

AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

https://www.facebook.com/share/p/1FsEBWs1HB/


---

7tud Temalar 

Tüm dersler farklı birer temadır.

7 teorik uygulamalı dersi de buraya eklenmiş kabul edebilirsiniz.

---

Savaş sonrası öncelikli kurtarılacaklar gerçeği:

  1. çiftçiler 
  2. hayvan besiciler
  3. hemşireler
  4. mühendisler

Bu konularla bağlantı kuran disiplinlerarası çalışmalar destek bulacaktır:

Disiplinlerarası Ek Temalar

Tek Sağlık,Tarım Araştırmaları (9#),Hayvancılık,Mühendislik, ...

Çalışmalar kademelidir:

Ödev, Araştırmalar, Projeler (Bildiri ve Makaleler)

Tek Sağlık: İnsan sağlığını korumakla birlikte hayvan ve çevre sağlığını da korunması gerektiğine temellenen tek sağlık anlayışı, farklı alanlarda farklı düşünürler beyinlerinin onun içinde çalışmalarının yarattığı sinerji ile hızla yayınlıyor.

Bknz. 

Prof Dr Ülgen Zeki Ok, Sahipsiz hayvanlar ve tek sağlık, (), Cumhuriyet, (3/1/2026). 2.sayfa.

---

Bir TÜBİTAK projesi hazırlamaktadır.

Pek Yakında 

---

Bknz.

 

---

Bknz BC 1e. Md. 2b.

2b, size üstteki zincir temalar mekanizmasından beslenen amaher dönem farklılaşan yaratıcı araştırmaları simgeler.

Alıntı 

2b. Yeni temalı Tp

Yeni proje başvurusunun teması daha önce verilmemiş yeni bir temaysa*, onun lideri V + 5 p daha alır.

*Yeni temalar genel ve bazı özel çağrılar içinde her dönem öncesi (2 kez/yıl) burada da duyurulmuştur:

Her dönem yeni temalı Tp, zaten ağırlıklı (3-4) ve  önceliklidir, bu yeni temalı süreç üstteki zincir proje hazırlama sürecine benzer olsa da o destekten farklı ve belirsizlikleri aşan kısmen daha zor bir süreç olarak işler, yeni bir tema ve kapsama geçişi önemsettiginden özgünlüğü ve  yaratıcılığı simgeler. O yüzden bu yeni temalar tek tek duyurulur. Temanın ortaya atılış/çıkış amacı öğrenciye kısaca aktarılır.  Yeni tema konusundaki bu ilk  bilgilendirmelerin teli de zaten dersler de ortaya atılır, bu odaklanmanın araştırma amacı taşıması için önceden de önerilmiş olduğunu bilen araştıran yol almaya başlamıştır. Yani her dönem bu tür yeni temalarla önceden başvurusu olmayan yeni bir temada hazırlanan proje olma özelliği taşıyan konular keşfe bir süre daha açıktır. Sonra zamanla yine yeni kavramlar gelecektir. 

İşte tüm bunlar yeni temalar ve liderliklerle proje döngülerini besler bir mekanizma yaratır. 

Kısacası dersler herşeyin temelidir. En genel tematik kapsamla bağlam onlarda oluşur. 

Bknz. 


Duyurular da hep belirtilmiştir.

---

3. YY Yol ve Yöntem 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tematik-ortak-anketleriniz-ve-prj.html

Örneğin 

https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/

---

BAĞLAM 

Genel

Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)

....

Genel tematik bu duyuru :

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), 

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Özel çağrılar

İlgili tematik alanlarda öncü projelerin de  taslak çerçevesi ortaya çıkmaktadır:

Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), Ekoloji, Büyük projeler, ...

+ YY: (Besleyici alt katman hep derslerdir ve  yönlendirmeler derste açılan pencerelerden bakmayı bilmektir.)

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası,  İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Bahar döneminde alttaki gibi toplam 5+1yedek proje kontenjanı vardır. 

---

Kabul edilen projeler burada altta verilen kontenjanları doldurur ve ilan edildikten sonra gelen projeler de güz dönemine kalır!

Bu çerçevelerdeki projeler, 

ilgili kapsamda yerel ve bölgesel unsurlar üzerinden özgün yöntem ve içeriklerde yeni başlıklarla güncel değişimleri de içeren şekilde sürekli geliştirilmeye ve tekrar sunulmaya da açılmaktadırlar. 

Yerel ve bölgesel tarzda genişleyen proje çerçevelerine özel çağrılarda ilk liderler de belirlenmektedir.

Bu amaçla öğrencilerimize bu ilk genel çağrı dönem öncesinden duyurulmaktadır.

Ör: 1.konuda özel çağrı bu hafta başlatılmıştır.

Proje hedeflerine paralel ve eşzamanlı olarak teorik derslerde (7td) başarıyı artırmak üzere böyle ek araştırma-uygulama ödevi yapma esnekliği de ayrıca getirilmiştir.

---

Bknz. YY_Yol ve Yöntemler


---

TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler

2025 1. öncü projelerin çerçevesi

1. Şehir Koruma ve Yenileme (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmıştır)*

2. Afet Azaltımı ve Dirençli Kentler  (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmış olacaktır)* (Analizler ve Yerel Müdahale Önerileri)

3. Kadın Çalışrmaları (Mekansal Güvenlik Tedbirleri)  (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmış olacaktır)* (Mekansal sosyoloji)

---

İlk Genel Açık Çağrı 


Açık Çağrılar ve Tematik Akışlar 

2025-2026 Bahar Çağrıları (3#)

Temalar : Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema)

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...

Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliğe göre seçim de yapılır.

Derslerle ilişkilendirilmiş çağrılar (Hepsi)


Özel çağrı 1:
Şehir Koruma ve Yenileme Araştırmaları (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
* 2-8/2 haftası (Gelişmeleri eşzamanlı diğer tematik akışlara örnek teşkil eder.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

2 projelik kontenjan vardır.

Özel çağrı 2:
Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır. Bknz. CV.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 3:
Enerji Araştırmaları (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 4: 
Kadın Araştırmaları  (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 5: 
Afet Araştırmaları  (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 6: 
Göç Araştırmaları (Geçmişte; 1# araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

1 projelik kontenjan vardı, hazırlığı gecikiyor. Dolayısıyla güz döemine kalabilir. Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliklige göre seçim de yapılır.

---

CV:


---

Derslerle de ilişkilendirilebilir diğer karma çağrılar

Döngüsel Ekonomi ve Planlama Araştırmaları (Geçmişte; 1# araştırma vardır. Bknz. CV.)
SP1, SP2, İYE, PKT, SC, İÇH, SKY

Pek yakında 
Duyurulacaktır.

1 projelik kontenjan vardır. Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliklige göre seçim de yapılır.

Temalar : Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema)

Bknz.

Genel tematik bu duyuru :


---

Bahar döneminde alttaki gibi toplam 5 proje kontenjanı vardır. Kabul edilen projeler burada verilen kontenjanları doldurur ve ilan edildikten sonra gelen projeler de güz dönemine kalır!

---

Çağrılardan türetilmiş karma temalı öncelikli hazır projeler 

Bu hafta sonu 
1+1yedek projelik kontenjan vardır.

---

Çağrılardan türetilmiş hazır projeler

Pek yakında 

4+1yedek projelik kontenjan vardır.



---

Kapanan Çağrılar

2025-2026 Güz Çağrıları

Bknz.

Temel Blog - Duyurular

---

2026 2. öncü projelerin çerçevesi

Sömstr-Bu 2 hafta da belirlenmektedir.

Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır)


---

Kurallar

Teslimlerde ve sınırlı paylaşımlarda bulut kullanımı esastır.

Ulusal, Bölgesel ve Şehirsel çapta dönemsel liderlikler her yıl yeniden belirlenir.
Çalışmalar böyle her yıl ve yarıyıllarda derslerle de ilişkilendirilerek ve derinleşerek tüm ilgili alanlarda sürdürülecektir.

---

YY ve Kaynaklar 

Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır. 

Araştırmalarda ilgili siteler güncel izlenerek, yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki kurumsal yapılara ve öne çıkan birimlere önem verilmesi gerekir. 

Yerel odaklı başlayıp ilerletilecek çalışmalarda ölçeklenebilir bakış açılarını fark etmek ve kavramsal derinliklere  yönelmek şarttır. 

Zincir projeleri değerlendirmek sizler için  stratejik önem taşır. 

NY, BC vb duyurular bütünlüğü zamanında kavransın diye burada hazır ve standart kısa kodlarla da etiketlenerek veriliyor.

Her tema lideri kendi blog sitesini benzer şekilde derslerle de ilintili düzenleyip ağını genişletmeye başlayıp bölümde geleceği planlamak üzere model olsun.

---

Yakın Gelecek - Güncellemeli Duyurular





---

Anahtar

TÜBİTAK 2209-A,Öncü,Projeler,Taslak,Çerçeveler,2-DERS,7 teorik/uygulamalı ders,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,11-Başarı,m,BC,BC 1, BC 2,BC 3, BC4,!!!,NY,

Yakın Gelecek,Güncellemeli Duyurular,

2 Şubat 2026 Pazartesi

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!!

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!! 

3/2 Biterken...

Öğrencilerime dönemlik mektup

Anket raporlarınız 1 kişi dışında gitti. O ise halen dönmedi, belki dönemedi. Aramasını bekliyordum. Sonunda ben tekrar aradım ve öğrendim ki kaydını silmiş. 

Kiminizle iletişim kurmakta halen geciktiğimiz anlaşılıyor. Bu konuda benim de kusurlarım olabilir, varsa bildirin. Danışman olduklarımın dışındakilerle de bu dönem sürekli yazışıyor oldum, hala yetişemediklerim bile var. Çünkü kağıtlarınızı bir bir okumaktan ve bitirememekten şikayetçiyim. Diğer yandan bekleyen bu anket vb. görevler de beni sıkıştırıyor. Kimsenin durumunu yeteri kadar tam bilemiyorum tabii. Bu konu sizlerin öncelikle zamanında ve yerinde çaba harcamanıza değer gözüküyor...  

Hep katılımcı ve gayretli olanlarınızla ilginç ve ağır sürprizler de yaşamayı hiç istemiyorum.

Anketler sizin kendinizi ifade edebileceğiniz yerler... Rahat olun, bekletmeyin, yazıp geçin. Yazdıklarınıza da hep önem verip gerekirse ağır bile yorum yapmışımdır zaten. Ama bununla da yetinmeyelim, bire bir yazışalım. Çünkü algılarımız ve yargılarımız haliyle farklı, ama elbette her geçen gün kanalları açık tutup, karşılıklı daha da uyumlanacağız...  

Bu dönem ki gelişmelerimize şimdi bir de bu danışmanlık anketlerinin penceresinden bakılırsa; 
net, isteksiz ve biraz da garip bir şekilde açıkça yargılayıcı ve suçlayıcı olabiliyorsak, bunu biraz daha araştıralım, derim. Bu tür bir durum neden biraz daha araştırılmaya değer bir işaret barındırabilir? Birlikte yeniden sorgulayalım. 

Veya Ortalama da beklenmedik bir şekilde oldukça başarısız yöne kayıyorsa ki bu durum bekletilmeye hiç gelmez. Böyle olmasına da bazen çok şaşırırım, hele bu kadar başarısız olmaması gerekenler de varsa... ki var. Onlarla da ayrıca görüşmeliyiz, tabii. Ve buna hep açığım.

Danışmanı olmam da gerekmiyor. Önce yazın sonra da telefonumu yazılı benden isteyin vereyim!  

Bazen devamsızlık yapar haldesiniz, genellikle çok rahat iyi bir şekilde iletişim de kuranlarınız var, onlarla da halen sürpriz yaşamak şaşırtıcı olan...

Sadece ben arayınca konuşur hale gelmeyin, her kritik durumunuzu önceden mutlaka bildirin ki bileyim. Ancak şimdi sadece anketleri doldururken öğrenmeyeyim. 

Belki projeler ön plana geçiyor, haklısınız, zor da gelebilir, ama aşarsınız. Gayretinizi koruyun. 

Kendisini derslerimde kırgın hissedenleriniz, bana benim kadar kızanlarınız bile olabilir. 

Zamanında iletişim de kurarsanız, belki size tekrar bir fırsat yaratılmaya da değecektir ki, zaten bu fırsatlar her dönem tüm derslerimde baştan da artık size verilmektedir. Ama sınavlar bittikten sonra bu tür durumların telafisi artık çok zor olur. Bir daha ki dönem kalır, Gayret ve inanıcınızı hep koruyun. 

Ayakta kalmak zorundasınız, Düşünce kalkmalısınız, Çökmek olmaz. 

Birebir ilişki kurabildiğim, katılımcı ve gönüllü temsilci olacak kadar etkili olanlarınız var. Onların da gecikilmeden sınıfça desteklenmesi yine önem taşıyor. Aslında hepiniz için özen gösterilme durumları aynı kulvarda ilerliyor.  

Sınıflarda özgüvenli ve başarılı öğrencilerin artmasını diliyorum. 

O yüzden bölümün bırakılması gibi konuların da gözden kaçırılmadan ilgiye muhtaç olabildikleri derhal burada söylenilmeliydi. Hatta bu konuda da gecikildi bile. Bu durum her paydaş adına oldukça üzücüdür ve hep böyle olacaktır. 

Belki projeleri gecikmeli de olsa telafi edebilme moraline ihtiyacınız var. Bilemiyorum... Konuşmalısınız. Ekip olup her türlü yaralarınızı birlikte iyileştirmelisiniz. Bize ihtiyacınız olunca sanırım yeteri kadar da yanınızdayız? İfade edin ki bilelim... 

Derslerimde de eminim ki, başarılı olamayanlar çok olduğu için bu morali size her sınav kağıdı okumamda da pek veremediğimi de görerek devam ediyorum.

Sizler derslerden ve bölümden daha fazla vazgeçmeden sizlerin bölüme mutlaka geri kazandırılmanız için uğraşılmaya değer olduğunuzu bilerek bu satırları yazmak istediğimi görüyorsunuz.

Benzer bu tür zor durumları yaşayanların da küsme ihtimallerini görerek belki artık bu durumların da önüne geçmemiz gerektiğini yeniden kavrayıp vurgulamış olayım. 

Gençlerimizin bu tür kararlarda geleceği belki kararmaz, hatta aydınlanabilir de, ama bölüm adına harcanan emekler de açıkça ortada dururken, bu durum aslında oldukça üzücüdür.

Bu yazı ortak ve organize bir çabaya güncel davetimdir.

İyi çalışmaları diliyorum.  

---

Halen Doldurmayanlara, 

GRUPTA YOKLARSA BULUP, İLETİN ve EKLEYİN:

Her şeyi sınıfındakilere de iletin grupta olsalar Da tekrar yazıp ardından arayın.
Artık her konuda bir sıralamaya girdiniz, size de ona göre ilgi gösterilir.

OGRIS - Aktif Danışmanlık Sisteminden (ADS) her dönem sonu ve başı gelen mesajlarınıza bakıp, durumunuzu araştırın!

Size bire bir WhatsApp ADS grubundan da bu link iletiliyor, hala soruyorsunuz, tıklayın!

Doldurmayanlara, özellikle hemen duyurun! Sizi sıraya koyuyorum, her gecikmeniz kayda giriyor!

Kaçırmadan bu bloglara da tek tek üye olun ve önce bu blog mesajlarını da anında okuyun! Tekrar yok!

---

Etkin İletişim

3/2 pm : Grup kuruldu, üye de oldunuz. Anketi hala doldurmayanlar alttalar!

3/2 am : 

Danışmanı olduğum öğrenciler bir grup kurun ve anında haberleşin. Peşinizden koşturmayın!

2 gündür anketi doldurmayana ve dönüş yapmayanlara artık olumsuz rapor vereceğim!

0p.Danışman-ACİL-OGRIS anketini hemen doldurun!!!

---

OGRIS anketini hemen doldurun!!! 

Bu sayfanın da duyuru başlığından linkini alıp, sınıfa/grubunuza hemen gönderin!

(Blog üstüne konan her duyuruda da bunu yapın!!) 

+Dolduranlar,

Aktif Danışmanlık Sistemi üzerinden de bana mesajla hemen haber verin!

Önce bu anketinizin sisteme dolup gelmesi bekleniyor. Yoksa yazışmalarda gecikme olur, zaten yeterince de olmuş durumda, bu da ciddi bir sorun yaratıyor.

OGRİS teki aktif danışmanlık sisteminizde anketi doldurmayan öğrencilerimiz tek tek alttadır. 

Onlar için danışman tarafından doldurulması gereken yerler de bulunmaktadır. 

Bireysel raporunuz ancak bu şekilde tamamlanınca gönderilmiş olacaktır.  

Ancak bu konu ile ilgili bir değerlendirme raporunun danışman tarafından yazılmış olması için bugün 1 saat içinde gecikilmeden bu anketi doldurmanız gerekiyor. Artık daha fazla beklenilemez...

Tekrar Bakacağım!

3/2 - am size böyle kaç kez söylemek gerekiyor?

2/2-15:30 2 kişi doldurmuş.  

2/2-15:00 Değişmedi!!  

2/2-14:30 Değişmedi!! 

2/2-14:00 1 kişi doldurmuş.

---

+Dolduranlar 

(sıraya alınıyor...!)

Doldurmayanlara özellikle duyurun !

-Devamsız -3 ve Okulu Bırakanlar: -1, -2

+1.EBRAR KARDAŞ


-1.MERT SEZEN


+8.HACI ABDULLAH KIYAN


+3.MEHMET ALİ YALÇIN


+2.ATAKAN ÇELİK KEMER


ENES KAZAK


-3.TUĞBA BOZDAĞ


5+ZEHRA YELİZ KOCATÜRK


+7.ÖZLEM YENİÇERİ


6+SÜLEYMAN ENES KAYNAK

MUHAMMET 


4+MUSTAFA AKBAŞ


-2.MUSTAFA CEM AKSOY




---

Doldurmayanlara,

özellikle hemen duyurun ! Sıraya koyuyorum her gecikmeniz kayda giriyor.

---

Anahtar

0p,Danışman,OGRIS,Anket,!!!,

30 Ocak 2026 Cuma

!!! Ödevlerde İçerik ve Teslim Kuralları

!!! Ödevlerde İçerik ve Teslim Kuralları

Ödevlerin Konu ve İçeriğinin özgün olması niye önemli?

Saptama

Hepiniz YZ kullanımıyla ödev yapar haldesiniz, 

sözde attığınız başlıkta size ait değil tüm içerikte... 

YZ son yapılan araştırmaları kaynakçada vermiyor, siz de bunlar görünmez iken bu konu fikri de size ait değilken bu çalıntı ve atlanmış işleri ödev diye veriyorsunuz...

---

Ödev verdiniz ama çoğunuzun ki ne nitelikli idi, ne de teslim şartlarını sağlayabildi...

Böyle de ilerlenilemez...

---

Öğrencinin şöyle aktif olması gerekir:


Öğrenci eleştirel düşünme konusundaki kayıplarını okuyup yazarak telafi etmek zorundadır, bu telafi ile sınavda sorulan sorulara beklenen uygun yanıtları yazarak ve derste konuşarak yapması beklenmektedir.

Derse hazırlığı olmayan, konulara odaklanamayan, derse arka sıralarda oturarak katılmayan ve 14 h boyunca hiç bir yorum yapmayan öğrenci başarılı sayılamaz.

---

Önlemler 


İlk aşamadaki Ders Ödevlerinde artık başta özet çıkarma, sonda ise soru hazırlama ile beraber word ile birlikte el yazısıyla yazılmış yani orjinal notlarıyla  PDF olarak verilmiş olmasına da bakılır, (.doc ve resim .PDF) ikisi ancak birlikte geçerlidir! 

Derslerde bu ödevlerin sorulduğunda sözle özetlenebilmesi de yine ön planda olacaktır. 

Ayrıca sınavda da odevle ilgili soru olunca yanıtlanabilmelidir.

Öğrenci ne yaptığını derste ve sınavda ifade etmek durumundadır.

Bu önlemler YZ ile verilen ödevlerin telafisi içindir. 

Her eylem şartları sağlanmışsa ayrı ayrı puanlanmış olacaktır, aksi halde geçersiz veya zayıf not alır.

---

YY ve Kaynaklar 


Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır ve araştırmalarda izlemenin yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki birimlere önemi verilmesini gerektirir. 

---


Bknz. Duyurular 

Eksikliği tamamlayıcı süre: 1 gün 

Bütünlemeleri bitirdiniz ve kağıtlar 1/2 12:00 ve sonrası yani haftaya kadar okunur, kalite top. ve ödev eksikleriniz/kusurlar buradan duyurulur, ancak sadece ciddiye alanlar ve ek süreyi değerlendirenler geçebilir, diğerleri kalır!

---

Ödevleri gönderirken eksik ve sorunlu yanlar belirtilmişti.... 

Bu yazdıklarıma ve hemen yapmanız gerekenlere de tekrar bakıp, yapın, 1 gününüz var, ona göre değerlendirilecektir.

Bunlara bir türlü uyamadınız.

Alttakiler size ilk sene de bu blog üstünden verilmişti.

2s+3s oldunuz halen kullanamaz durumdasınız...

---

Geçmiş

---

Bulut dizini/portfolyonız ve içindeki ödev ekleri

Teorik dersler için size ait bir klasör/dizin/Portfolyo olmalıdır.
Kök Dizin Adı: Teo-ACK+...
[Ör: YDD verildi yani sizin Ad Soyad (Kısaca yine baş harflerinizle)]
[Ör: RK verildi yani sizin Ad Soyad (Kısaca yine baş harflerinizle)]
Bu size özel (Portfolyonuz) olacaktır. 
(Benden aldığınız tüm derslerin portfolyosu olan tek dizin bu isimdeki en üst dizindir. Yani üstteki bu kök dizindir, altında da sınıfların onun altında da dönemlerin onun altında da bu derslerinizin ayrı hiyerarşik dizilimle yeri belli ve kalıcı tutulmalıdır)

Her dönem her derste her ödev teslimlerinde vd. herşeyde de alttaki gibi izlenecek tek bir yol vardır, 
o da bu Portfolyo üzerinden teslimdir:

---

SORUN

Tek tek her posta içinde tekrarlı ve DOSYA ekleri ile gönderme/teslim yapmamalısınız!
Bunlar ortak sınıf hesabını şişirip, kapatıyor.
O yüzden sınıfın ve dersin ortak hesabına böyle göndermeler hep sorunludur, kullanılmamalıdır.

---

EKLER

Ekler sizin tek bir bulut alanınızda (Teo-ACK) (Portfolyonuz) olmalıdır. 
Teslimlerde hep buradan (Teo-ACK) (Portfolyonuz) kök linki içinden yapılarak paylaşılmalıdır.
Derslerimle ilgili her şey belirtilen bu düzende olmalı ve onun (Teo-ACK) (Portfolyonuz) içine konulmalıdır.

Sizin tüm derslerimdeki teslimlerde bu tek kök dizininizin altında dönemlik bir hiyerarşi içinde olmalı ve her teslim onların altında yer almalıdır:

---

Nasıl?

kök=Teo-ACK+... (düzenleme yetkisiyle verilen tüm sınıf adresleriyle paylaşılmalıdır)
Kök Dizin Adı: Teo-ACK+YDD
Kök Dizin Adı: Teo-ACK+RK 
[Ör: YDD veya RK verildi, yani sizin Ad Soyad (Kısaca yine baş harflerinizle)]
(+ = /) alt dizinler şeklinde eklemeleri gösterir.
kök+1s+1yy+sp1+odev+ 
kök+2s+3yy+pkt+odev+
kök+2s+3yy+sec+sc+odev+

---

Verilen tüm sınıf adresleri:

ohusbp@gmail.com (Bundan böyle tüm ödevler bu adrese gönderilir)
(Her dönem g/b her dersin ödevi için birincil tek adres olarak bu geçerlidir.)

Eskidi (artık kullanılamaz):
sbpsehirplanlama@gmail.com
kentkultur2@gmail.com

---

e-postada Konu: 

kök+1s+1yy+sp1+odev+ 
mutlaka ve aynı mantıkla yazılır. Tekrar tekrar gönderimlerle değil tek bir e-posta ile teslim yapılır! 

---

e-postada İçerik:

Her defasında bu kök dizininizin de altına nohusbp@gmail.com bir düzenleme yetkisi de verilmiş olmalıdır.

Tüm sınıfların tek ortak teslim adresi olarak verilen adresine gönderiniz i yapmış olmanız ve 
(bana da yine e-postayla teslim listenizi paylaşıp) 
teslimde de yine bulut yolunuzu postanıza ekleyip göndermeniz gerekir: 

---

Eklerin isimleri;

Hangi ders için ve kaçıncı ödevlerse dosya isimlerinde de mesajda hep belirtilmesi gerekir:

Mutlaka ve aynı mantıkla yazılır. Tekrar tekrar gönderimlerle de değil tek bir e-posta ile teslim içinde belirtilerek yapılır! Çünkü dizinde de öyle (o isimlerle) yer almalıdır. 

---

Ödevler gönderirken eksik ve sorunlu yanlar belirtilmişti.... 

Bu yazdıklarıma ve hemen yapmanız gerekenlere de tekrar bakıp, yapın, ona göre değerlendirilecektir.

---

SBP 7td Öğrenci Dizinleri 

Öğrenci Dizinleri özel ve gizli tutulacaktır, tıpkı sorularınız gibi...

SBP 7td Öğrenci Dizinleri dersi yürüten dışında başka kimseyle paylaşılmaz.

Bulut linki ile kendi kalıcı dizinlerinizdeki asıl o tek kök dizin altındaki  (ve alt hiyerarşisi içinde yer alan) dersin  yeri gönderilir:

---

SBP Ortak 7td Dizinleri 


Benden aldığınız tüm derslerin portfolyosu olan tek dizin en üst dizindir. Yani üstteki bu kök dizindir, altında da sınıfların onun altında da dönemlerin onun altında da bu derslerinizin ayrı hiyerarşik dizilimle yeri belli ve kalıcı tutulmalıdır:
 
Ödevlere gelince o dersin altında hangi dönem verildiyse o dizinde (25-26g) durmalıdırlar:    

İşte teslimde o dizini (her defasında ve kök dizini de altına düzenleme yetkisiyle) sadece sınıfın tek teslim adresine tanıtıp (e-postayla benimle paylaşıp) teslimde de yine onu gönderin: 

---

Ödev eklerine gelince; 

kök+2s+3yy+sec+sc+1odev+
kök+2s+3yy+sec+sc+2odev+
kök+2s+3yy+sec+sc+3odev+

bir numara sırasına koyup, 
buradan yazışmayla da son hali ve geçmişi hk.da bilgi vererek gönderilir. 

---

Ödevin son hali ve geçmişi hk.da bilgi 

ödevlerin tekrarlarında (son kez) son yapılan nedir, 
şimdi neyi gönderdiysen bunlar ayrı ayrı belirtilir.
kök+2s+3yy+sec+sc+1odev+1surum
kök+2s+3yy+sec+sc+1odev+2surum

Ayrıca yeni ve geçmiş sürümlerin de ismi en baştan dosya isminde DE olur ki, 
yenisi de ona göre (gerekirse=kabul edilmişse) beklensin.

En baştan belirtilmeyen bu tür eksik teslimlerde sonraki sürümü de beklenilemez/bilinemez.
(Sizden istenileni tam yapmıyorsanız, baştan teslim şartları verilmiş ve eksikler red alır denilmişse, zaten hiç not alamazsınız ya da belki insiyatif kullanılmışsa eksik bir not alırsınız, bu da kesindir.)  

kök+2s+3yy+sec+sc+1odev+1surum
kök+2s+3yy+sec+sc+1odev+2surum

Sürekli güncellemeler varsa belki bir kez sonuncusuna bakılacaktır, işte o dikkate alınırken güncellenmemişler atlanmasın istiyorsanız/karışmasın istiyorsa bunları açıkça belirtin. 

Ve artık bir daha da teslimler de böyle tekrarlar yapmayın.
Kusurlar belki bir kez af edilebilir, ama  sürekli değil...

---

Anahtar

Portfolyo,Teslim,Ödev,Araştırma Ödevi,1s,2s,3s,SBP,3gd,4bd,Teo-ACK+,Bulut,7 teorik/uygulamalı ders,Uygulama-Araştırma Ödevi,İçerik,Önlemler,!!!,



Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri Bu dönem; etkinlikler artarak devam edecektir.  Dönem İçi Devamsızlık ve NY için Bazı Kişiye Özel Fırsatla...