Dönemlik etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Dönemlik etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

15 Şubat 2026 Pazar

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış

B/D/R 3.Bahar Dönemi Açılışı - Genel Bakış    

Sömestr yoğun bir şekilde yeni bir döneme hazırlıklarla geçti:

Gelecek

Bknz. Gelecek, Duyurular 

22/2

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : ! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

19/2

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

---

Ocak 25#, Şubat 75# duyuru var. Geçmiş dönemlere göre çok daha derin sularda yüzmek gibi..

Duyurular artık kısa tematik (ve uzun olanlar da gerektiğinde kodlu parçalar halinde atılan) başlıklarla (ve sistematik daha seri) ilerliyor, odaklanan kaçırmaz, odaklanamayana da daha fazla zaman harcayamam!

Geçen yıllara taş çıkaran verimli bir Bahar geçirmek dileğiyle,

Bahar Dönemi Açılışı için P.tesi 10:00 Stüdyo da görüşmek üzere,

Başarılar.

Not: Dönemlik Bilgilendirme ayrıca altta ve ve geçmiş duyurularda verilmiştir.

---

Ders-Yoklama

4 derste toplam 101# yeni öğrenci bulunmaktadır;

Ders Programı 



Devamlı başarısızlar bu ilk tabloda yoktur.

Tablo 1. 4 derste toplam 101# yeni öğrenci (yoklama) 


Devamlı başarısızlar şu 2. tablodadır.
Sınava girecek gerçek sayı 2 yılda 144 olmuştur.

Tablo 2. 3 bd/derste Sınava girecek gerçek sayı toplam 144# (eski+yeni) öğrenci  (sınav,tutanak)



3bd : 3 bd/bahar dersini ilk kez alanlar ile başarısız (ama devamlı) olanların toplamı altta tekrar vurgulanmıştır: 

Sınıfların yarısı başarısız olmaktadır

Buna karşın başarı yönünde çaba ve eğilim ise 3 sınıftan ancak birinde (1/3) (2s) belirgin bir iyileşme göstermektedir.  

O yüzden sadece 2s NY2 başarısını somutlayarak B döneminde NY1 paketinden de faydalanabilir.

1s ve 3s yararlanamaz. 
1s Sadece sınavlara girer.
3s ise sınavlara girerken uygulama da yapar.

Geçen döneme kadar en zor ders olan içh dersinden ise bütün sınıf kalmıştır.

Tablo 3. 4 bd/derste Sınava girecek yeni 101 kiş varken gerçek sayı toplam 144  (eski+yeni) öğrenci (sınav,tutanak) olur. Devamlı başarısız 58 öğrenci için zorluklarn idrak edilmesi beklenir.

7tud 

Teorik ve uygulamalı derslerin 4 tanesi ile (3 sınıfla birlikte: 1s,2s,3s) Bahar dönemine başlıyoruz:

Bknz.

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı. 

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Derslerin Kademelendirilmesi

---

4bd-Dersler

MİMARLIK FAKÜLTESİ

SBP1004 ŞEHİR PLANLAMA II A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 6.ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 


SBP1006 İNSAN YERLEŞMELERİNİN EVRİMİ A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 4.ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 


SBP2004 İMAR VE ÇEVRE HUKUKU A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En 2.zor ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 


SBP3004 ŞEHİR KORUMA VE YENİLEME A Şubesi

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA

(En zor 1. ders) : SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

---

İlk haftanın dersleri

İlk haftanın dersleri kitap tanıtımları, gönüllü ödev paylaşımları (ve haftalık teslimlerim listelenmesi) ile Tp taslak proje sunumları ile başlar. Ödev listelemeniz  teslimlerinizi gerektirir. Gecikmeler kabul edilmediğini gibi 2. değerlendirme şansı da yoktur.

Kitaplar öğrenci tarafından temin edilmektedir.

Uygulama saati olan SKY önceden belirtilen ödev paylaşımlarınızı 1h kesinleştirip listelemenizi ve teslimlerinizi gerektirir. 

Disiplinsizlikler hak kaybı yaratıcı bir şekilde etkir. Kanaat notunu da siler.

---

SP2


1. sınıfın SP1 benzeri hatalara kendini düşürmemesi beklenir. 


Bu yıl planlamanın temelleri atıldıktan sonra seneye kuram ve imar uygulamaları ile hukuk dersleri gelmektedir. Hepsi çok daha zor gelebilir. SC seçmeli dersi ise sadece eksikliğinizi kapatmaya yarar, tabi odaklanırsanız. Kendinizi hepsine zamanında hazırlayarak gelin.


İYE


Ders temel antropoloji ve tarih kökenlidir. Genel kültürünüz başarı için yeterli olmaz.

Kitapların ders öncesinde okunması gerekir.

Başarıyı çalışma yönteminiz getirecektir.

Yeteri kadar öneri geçmiş duyurularda da yapılmıştır.


SKY


Bu dönemden itibaren en zor sayılan yeni bir ders olan sky dersi de bu kez listeye eklenmiştir. Bu ders ile 1 saatlik uygulama ile eksik kalan yanlarda tamamlanır.


---

Öneri

Başarısızlığın ve süregelen zorlukların aşılması için bu dönemden itibaren daha somut bir şekilde kendi kendine çalışmayı nitelikli hale getirerek farkındalık sağlayıp, yeterli düzeyde bir bilinç sahibi olan ve gelişmeye açık olan öğrenciler bekliyorum. Şöyle ki;

2. sınıf

2s Teorik ve uygulamalı derslere oldukça hazır bir hale geldiler. Başarısızlığı ve zorlukları rahatlıkla aşabilecek bir azme sahipler.

O yüzden bu dönemden itibaren daha somut bir şekilde kendi kendine çalışmayı  pekiştirmek yine ellerinde olacak ve bunun karşılığını da diğer sınıflardan NY1 paketi ile +25p fazlasıyla alabilecekler.

Çalışmaları daha nitelikli bir hale getirip Tp basvurusu ile arenaya çıkanların önü NY2 ile +30p kadar daha açılacaktır.

Onlara böyle bir farkındalık sağlayan araştırdıkları projelerdir. Yeterli düzeyde bir bilinç geliştirmeyi başaran bu 2s öğrencilerinin başarılarının okul dışında da bildirili etkinlikler de yapacakları ve siunacakları çalışmalarla sözlü kulvarda tescillenmesini bekliyorum. Yazılı kulvar yani makale yayımlamak ise daha çetin cevizdir.   

Bitirme ödevi 

Tp projesini kabul ettirip makaleli tamamlayanlara yani başaranlarla bitirme ödevi de yapacağız. 

Sonuç 

Kendi kendine sorumluluk kazanmaya en iyi yönlenebilir duruma gelen ve araştırarak çalışmayı başarabilen sınıflarla (2s) proje yapmayı da o yüzden zaten ön planda tutuyorum.  

OD_Özel Destek

Onlara (pia) ve yeni katılacaklara da 7/24 destek için özel bir zemin yaratıyoruz: 

Bknz. OD_Özel Destek , pia

---

1. sınıf + 3. sınıf

Diğer sınıfların da 2s gibi aynı düzeyi yakalayabilmesi için buradaki duyuruları iyi okumaları ve olası fırsatlardan gecikmeden faydalanmaları için bu son duyurudur. Telafi artık yoktur.

3. sınıf

Özellikle lisans eğitiminin yarısını sözde  geçmiş olan ve geçirdiği pek çok sınavlarda artık mezuniyete doğru yaklaşan 3. sınıfın bu yönde yol alması gerektiğini hatırlatayım. Aksi halde başarısızlıklarla karşılaşmaya devam etmesi kaçınılmaz olacaktır.

1. sınıf

1. sınıf ise güz dönemi itibarıyla henüz oldukça gerilerden gelen beklenmedik bir başlangıç aşamasında kalmıştır.  Devamsızlık, sınava rapor alıp girmeye yöneliş, başkasının yerine imza atma vb. sorunları ile ilginç bir durumda olanlarla  yola koyulmuşlardır. Bölümün açılışının bu üçüncü senesinde oldukça zayıf bir sınıfın varlığı ile uğraşmak ayrı bir yük getirecektir. Bölüme böyle girişlerin artmaması için de ayrıca çalışılmaktadır.

Sınıflarda başarı dağınık bir dağılım sergilerken ortalama da sorunu olanların (2-) varlığı ise bir müddet daha sürecek  gözüküyor. 

---

Başarısızlığın yığılması 

Dolayısıyla baştan beri devamsızlıkların,  vazgeçerek ayrılanların ve elenenlerin süreklilik arz ettiği bu ilk 2-3  sınıf listelerinde 1-2.sinif Bahar dönemi 3 dersten sınava girecek başarısızların sayısı da artık 58 ile 50 rakamını geçmiştir! Bu bir yığılma  işaretidir.

Başarısız öğrencilerin yer işgal ettiği ve VFB sınavlarda sınıf ortalamasında 25p üstüne çıkıp kulvara dahi tam giremedikleri açıkça ortadadır. 

Bu başarısız grubun daha fazla gecikmeksizin ya gerekli gayreti gostermelerini ya da kendilerini başka bir bölümde seyre damlalarını şiddetle öneririm. 

SBP 7tud/ders sürecini farkında izlemek bile disiplin ister, dersler katılımcı odaklı çalışmalar gerektiriyor, bu herkesin harcı değildir. Disipline olamayanlar çok net bir şekilde elenir. Harcanabilecek kaynaklar çoktan yeterince harcanmıştır.

---

Kurallar (ve İlkeler) ile Kalite Toplantıları

Öğrencilerin ilgi, beklenti ve gereksinimleri her zaman önemsenir.

Öğrencilerle iletişim ve davranış tercihinde önceden bildirilen sınıf, ders ve sınav kuralları esas tutulur.

Kurallar, sınıfta eğitim yaşantılarının amaçlarına dönük kararlar dizisidir ve yansız bir şekilde herkes içindir. Bu kurallar sayesinde ödül ve ceza kabul edilebilir hale gelir, öğretim üyesinin karar gereksinimi ve öğrencinin yönlendirme arayışı azalır. 

Sınıf kuralları; tüm paydaşların beklenti düzenini kurmalarını sağlar. Sınıfta amaçlara uygun beklentilerin uzlaşma ile sınıf kurallarına dönüştürülmesi gerekir. 

Kurallar amaçlara gidişi kolaylaştırır, görev dışı davranışları da azaltır. Amaca uygun davranışların ölçümleri de sınavlara da ek bir kanaat notu (+5p) olarak yansır.***

Sınıfta her zaman yumuşak, etkin, sağlıklı, güvenli ve verimlilik sağlayan bir iklimin ön planda tutulması esas olur. 

Sınıfta, ders ve sınavlarda planlı olmak ve düzene uymak çok önemlidir, ancak bu baskıcı, sıkıcı ve aşırı kısıtlayıcı da değildir, sadece biraz kararlılık ve disiplin gerektirir.

Bölümün dersleri de, sınavları da, öğrencilerin bölümün değerler zincirinde insan olarak önemsenmesinin ve özgüven geliştirmesinin en iyi fırsatlarını ve alt yapılarını** onlara taşır. 

Öğrenciler danışmanlara* gerekirse derslerle ilgili özel durumlarını da zamanında bildirmekle yükümlüdürler. 

Olumlu davranışları ön plana taşıyan sosyal faaliyetler ve etkinliklerle de sağlık, sevgi, ait olma, güç, özgürlük, eğlence gereksinimleri karşılanır.

Okulun açıldığı ilk günden itibaren bunlar öğrenciye iletilirken dönütler de önemsenerek değerlendirilmekte ve  gerekirse düzeltilmektedir.

---

Bknz. Temel Blog - Üst Menü ve Duyurular

0p.Danışman

** Genel ve Özel Destek ile Bulut ve Blog/lar

*** İlkeler 

---

Anahtar 

NY,2026+,Öğrenci,11-Başarı,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,Ödev,BC,Danışman,Rehber,2025-2026 Bahar,Bahar,PİA,B/D/R,4bd,Ders,Sınav,7-YOKLAMA,Dönemlik, 

NY,2026+,Öğrenci,11-Başarı,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,Ödev,BC,Danışman,Rehber,2025-2026 Bahar,Bahar,PİA,B/D/R,4bd,Ders,Sınav,Tutanak,Yoklama,

B/D/R,NY,Fırsat,2026+,Öğrenci,11-Başarı,SH,VFB,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,7td,NY1(a-f),NY2,Ödev,BC,Danışman,Rehber,SAS,SOS,2023-2024 Bahar,Bahar,PİA,4bd,Ders,

sınav,tutanak

---


5 Şubat 2026 Perşembe

2s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

2s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi


Dönemlik 
Dönemin iki dersi PKT ve seçmeli SC için bilgilendirme içerir.

---

2025-2026 
Sınav İstatistikleri

Büt.

SC

En düşük-yüksek not: 15-85

Büt. : 85 CB -66 DD-63 FD-

Başarı Notu: 58,2 CB / 46,4-47,8 DD / 44,6 FD / 10,2-36 FF

Bundan sonra da derslere vd. faaliyetlere aynı ilginin sürmesi dileğiyle... 

CB 1
DD 4
FD 1 
FF 4

SC-Sınav İstatistikleri

Toplam Öğrenci Sayısı: 10
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 10
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 0
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 0
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 2
Sınıf Ortalaması: 39,10
Sınıf Düzeyi: 1,3


---

PKT

En düşük-yüksek not: 4-79


AA 
BA 1k
BB 2k
CB 1k


PKT-Sınav İstatistikleri
Toplam Öğrenci Sayısı: 16
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 15
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 0
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 1
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 3
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 8
Sınıf Ortalaması: 29,20
Sınıf Düzeyi: Kötü



---

Anahtar

Sınav İstatistikleri,2025-2026,Sınav,İstatistik,2025-2026,2025-2026 Güz,Dönemlik,Güz,PKT,SC,VFB,2s,


4 Şubat 2026 Çarşamba

1s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi

1s-Sınav İstatistikleri-2025-2026 Güz Dönemi


Dönemlik 
Dönemin tek dersi SP1 için bilgilendirmedir.

---

2025-2026 
Sınav İstatistikleri

Büt.

SP1-Büt. SO_Sınıf Ort. 24,27  (10 k)

1 DD
1 FD
8 FF

En düşük-yüksek not: 16-57


Toplam Öğrenci Sayısı:10
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı:9
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı:0
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç):1
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı:0
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı:7
Sınıf Ortalaması:24,27
Sınıf Düzeyi:1,35


---


Final


SP1-Fin. SO_Sınıf Ort.20,09   ( k)

1 AA
1 DD (Grafikte yer vermemiş)
1 FD (Grafikte yer vermemiş)
32  FF

EN düşük-yüksek not: 48 AA-45 FD-35 DD -5 FF

Toplam Öğrenci Sayısı: 47
Değerlendirilen Öğrenci Sayısı: 20
Devamsızlıktan Kalan Öğrenci Sayısı: 14
BDKL Altındaki Öğrenci Sayısı (Devamsızlar hariç): 13
BPAL Altındaki Öğrenci Sayısı: 1
GSL Altındaki Öğrenci Sayısı: 18
Sınıf Ortalaması: 20,09
Sınıf Düzeyi: Kötü


---

Vize

SP1-Vize. SO_Sınıf Ort. 9   ( k)

1 42
1 36 

EN düşük-yüksek not: 42-36

Mevcut : 47

---

Anahtar

Sınav İstatistikleri,2025-2026,Sınav,İstatistik,2025-2026,2025-2026 Güz,Dönemlik,Güz,SP1,VFB,1s,


21 Kasım 2025 Cuma

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği-Derslerin Akışı ve e-Danışmanlık

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği: Derslerin Akışı ve e-Danışmanlık

Gelecek 

Bahar: SP2, İYE / İÇH / SKY

---

"İnsan alışkanlıklarını kabul ettiği anda biraz olsun özgürleşir."

Erich Fromm

---

Vizeler için size özel analizler hazırlandı ve buradan paylaşıldı, ilginiz ise oldukça az, yazık.

---

1.PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizleri) 14-17/11 (soyutlama)

Ort. ~9 /100p. (Sınava giren 27 kişide)

... aradakiler 2.sınıf blogta

İÇİNDEKİLER

...

12. Zorluk derecesine göre dersler

ve asıl bu duyuruya konu 13.md.

Bknz.

Sizinle bu ayrıntılı ders analizi önemli bir örnek olarak paylaşılmıştı.
İçinde 13.md. vardı, buraya da tekrar alınıtılandı.

Kaynak.


=
<<

13.Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Öneri: 13.md. özellikle incelenmeli dedik 

ama bulup inceleyen de olmadı...

=

Bu (13.md) alıntısı tekrar altta:

Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği

Teorik Dersler Sıralı (zordan kolaya) alttaki gibi ayrı birer başarı grubuna baz alınacak olursak; hangi derslerden nasıl bir başarıyla geçebilecekleri de belki dersler üzerinden (yani dersteki  mesleki bilginin/içeriğin/kavrayışın/çıkarımların/yorumlamalarının getirebileceği) zorlukların karşılaştırması olarak biraz daha rahat anlaşılabilir. 

-3.En Başarısızlara; SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, sadece bu seçmeli dersi belki geçebilirler.

--2.Başarısızlara; SP2 ve SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 2 dersi belki geçebilirler.

-1.Başarıyı arayanlara; SP1,SP2,SC 

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 3 dersi geçebilirler. 

+1.Başarıyı yakalama potansiyeli taşıyanlara;

İYE,SP1,SP2,SC,

başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 4 dersi de geçebilirler. 


+2.Başarıyı yakalayanlara;
PKT,İYE,SP1,SP2,SC, 
başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, bu 5 dersi de rahat geçebilirler. 

+3.Başarıyı sürdürebilenlere;
İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC,
başarı sağlayacak düzeyi rahat yakalatabilir yani daha çok hitap edebilir, tüm bu dersleri çok rahat geçerler. 

---

3+3 kademeli "düzey okumalı çabayı derecelendirme"/"doğru bir strateji ile başarı":


---3.En Başarısızlara;

Sınıfın en başarılı 3 öğrencisi bile bu genel/kaba sınıflamada yine en sonda kalıyor:

Okumamaya devam edin, dersin en önemli bilgilerinden kopuk, genellenmiş yanıtlar bile veremeyenlere lafın özü, bu gidişle siz bile kalmaktan kurtulamazsınız.

Teorik 6 dersimin ort. 20+ üstüne çıkmalı ki, başarıyı bulmak üzere kendinize sınıfta bir yer edinmiş olasınız, turist modundan kurtulmalısınız.


--2.Başarısızlara;

Okuyup ama karıştıranlara özet çıkarıp çok daha düzenli çalışın! Yoksa işiniz hala zor.

Teorik 6 dersimin ort. 25+ üstüne çıkmalı ki, başarıyla buluşmaya değer çabalara kavuşulsun. Final artık son şansınız.


-1.Başarıyı arayanlara;

Akıl yürütüp sorulara birazık temas sağlayarak yanıt bulunalara, disiplinli ve tekrar okumalar sağlayıp geçer notları toparlayın.

Teorik 6 dersimin ort. 30+ üstüne çıkmalı ki başarıyı kucaklamaya hazır hale gelebilmiş olunsun.


---


+1.Başarıyı yakalama potansiyeli taşıyanlara;

Sorunun özünü/yerini hiç ıskalamayın, 

Size de özetler, tekrarlar, derse hazırlık ve katılım halen şart.

Teorik 6 dersimin ort. 35+ üstüne çıkmalı ki sınıfa nazaran başarı garanti olsun.


++2.Başarıyı yakalayanlara;

Tempoyu koruyun ama kendinize de aşırı güvenmeyin, süreçlere daha kaliteli bir yaklaşım sağlayın. 

Teorik 6 dersimin ort. 40+ üstüne çıkmalı ki başarı artık kalıcı olsun.


+++3.Başarıyı sürdürebilenlere;

Tempoyu arttırın kendinizi daha çok geliştirin, süreçleri aşın ve çok daha kaliteli özgün bir yaklaşım sağlayın. 

Teorik 6 dersimin ort. 45-50+ üstüne çıkmalı ki başarınız ikna edici olsun.


---


++++4.Artık gerçekten başarılı  

Sınıfın gelebileceği zirve 4 senede belki en çok bu kadar gelişebilir, 

mevcut süreçleri aşmak için çok daha kaliteli çalışmak ve özgün bir yaklaşım bulmak şart.

Teorik 6 dersimin ort. 50+ üstüne çıkarsa başarınız size projeleri tamamlatır.

Yoksa çok ikna edici de olamazsınız.

>>


---


Bu 2s-pkt duyurusunun Anahtarı:

PKT Vize Analizi,2025-2026,2025-2026 Güz,VFB,Vizeler,Dersler,Karşılaştırma,Ders Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Strateji,Kİtap,Puan,Ortalama,Öneri,Sınav,


Kaynak.

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Derslerin ve Başarıların Kademelendirilmiş Gruplanışı ile bir Rehberlik Örneği-Derslerin Akışı ve e-Danışmanlık

---

Bknz. Diğer derslerin de analizi için ilgili 1. ve 2. sınıf blog duyuru sayfalarındaki Kasım dönemi o ders isimleriyle geçen duyurulara  bakınz.

---

Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılar

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)

2025-2026 Güz FB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev

---

Anahtar 

g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026,2025-2026+,2025-2026 Güz,FB,2025-2026,Not Yükseltme,Ek ödev,PKT,SP1,SC,Tablo 251208-abc,İÇH,SP',İYE,SKY,

Kısaltmalar:

Dönemlik: Her döneme/derse/tekrara özgü ortak bir tablolama

g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026+,

g/b_Güz/BaharGüz ve/veya Bahar

Duyurular!/Güncellemeler!: Öncelikli/Çok Önemlidir.

2025-2026b: O Güz

2025-2026b: O Bahar

2025-2026+: O dönem ve sonrası geçerlidir.

---

Anahtar

Derslerin Akışı,Rehberlik,Danışmanlık,Bilgilendirme,Başarısızlık,Başarı,Gelecek,Danışmanlık,Rehberlik,Derslerin Kademelendirilmiş Gruplanışı,

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri Bu dönem; etkinlikler artarak devam edecektir.  Dönem İçi Devamsızlık ve NY için Bazı Kişiye Özel Fırsatla...