Başvuru etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Başvuru etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

7 Şubat 2026 Cumartesi

NY2. Proje başvurusu yapan ekip...

NY2. Proje başvurusu yapan ekip...

NY2. NY desteğidir.

NY2. Proje başvurusu yapan ekip NY2 desteğini otomatik alır. (*Bu destek lider için kalıcıdır ama diğer EU_ekip üyeleri için peşin ama şartlı bir destektir, bir dönem sonra tercihen farklı bir temada başvuru gerektirir, bunu yapamazsa da geri alınır.)

NY2, 5+1y proje çıkan o sınıfa verilen NY1(a-f) desteği için de ayrıca bir ön şarttır*: 

*(Sınıf performansı : 5+1y Tp başvurulu)

---

Uyarı 

7/2: 

Niyet ile ön katılım sömestr ilk hafta sonlarında ( 8/2-17:00 ) yada yaz sonunda de nem öncesinde 9.ay sonundan önceki hafta sonu biter.

Tp için 16/2-17:00 danismana son Ön Teslim de biter. Ekim başvuruları için 9.ay sonu biter.

Her türlü gecikme günlük p kaybettirir.

---

7/2: 

NY Ön bilgi 

NY1. (a-f) paket içeriği derlemesi ise derslerden önce biter, kesinlesir, her dönem de öylece belki ufak değişiklikler ile tekrar ederek sürer, ona kadar son yorumlara da açıktır. Şu 2 farklı şekilde yapılır:

1. NY1 (Tp karşılığı) şartlı olup V+FB peşin notla önce sabit görünümlü ve sonra (EU_ekip üyesinin bireysel proje performansına göre) geri alımlı-esnektir.*

Bknz. 16/2

...

+

Bu kapsamda Tp ye de ayrıca lider dahil ekip olarak şöyle yine ek p getirebilir: 

Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise

NY1 kapsamında Tp ne de ayrıca lider dahil  EU_ekip üyelerine sadece +3p daha getirebilir, aslında destek tercihen farklı bir temada başvuru gerektirir ve buna da yine lider de dahil +5p verilir*: 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html

...

2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5+1y Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.

NY2 bu sayfada yer alıyor.

---

V+FB

V

Proje başvurusu yapan her yeni ekip lideri +4p/araştırmacıya +2p verilir.

Tp Kabul lidere +1p+4 eski/5p, ekip üyesi araştırmacı +1p+2 eski/3p.

Herkes kendi projesinden kabul aldığı dönem puan alır. Ekip üyesi bağımsız proje yapacağı için bir dönem desteklenebilir. Proje yapacağını en baştan da otomatik olarak liderin niyet mektubu ile taahhüt eder ve Özgün projesini bekleme süresi de ertesi dönem proje başvurularında biter. O dönemde başvuru yapamayanın o dönem de geçmişte verilen ilgili ek puanları kırılır. Dolayısıyla proje etkinliğinden ötürü ilgili derslerden birine verilen ek puanlar sonra da geri alınabilecek kadar şarta tabi ve esnektir.

Projeler bildiri ve makale şartlıdır. Onlar da verilen bu puanlara dahildir.

Proje olmadan yapılan her bildirimi makale ayrı puanlanmış olur.

FB

Tema liderine* (etkin iletişimci, güvenilir, ort. ~2 başarılı) her yeni Tp başvurusunda +5p verilir.

*Şartlı 

Tematik bölgesel lidere (şehir başvurusu olan)* her yeni başvuru da +4p verilir. 

V +2p üstüne tamamlayıcı

*Şartlı 

Tematik şehir liderine ise ortak resmileştirilen başvurusuyla V +2p üstüne tamamlayıcı +3p verilir.

Her öğrenci her dönemde ancak bir liderlik yapabilecektir.

Seçim performansa göre yapılır.

VFB

Proje olmadan yapılan her bildiri ve makale ödev yerine o alınmamış olma kaydı ile tek bir sınavda ayrı puanlanmış olur.

Ödev ise zaten yari p ile puanlanmıştır.

Bknz. Duyurular 

---

Puan (10+10+10)p

V+FB+3.ek Puan (10+10+10)p

2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.

---

+

NY1 kapsamda Tp ye de ayrıca ekip olarak+5p daha gelebilir: . Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise

NY1 kapsamında Tp ye de ayrıca ekip olarak V +5p daha gelebilir: 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 

NY2,Proje,Başvuru,Ekip,V+FB,NY,NY1(a-f),


16 Ocak 2026 Cuma

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar

Bir öğrenci mektubundan hareketle bilgilendirme-
Ortak çalışmalar-Dersler-Ödev ve Projeler üzerine vurgularla not yükseltme vb konularda gecikmeksizin önlemler

Mektup tatilini değerlendiren gönüllü ve bölümde fark yaratan bir öğrenciden geliyor... 

(Dönem başlamadan ve sınavlardan çok önce not yükseltme vb. konularda boş zamanlarını değerlendirerek mesleki açıdan derinleşerek çalışan ve önlem alan bir öğrenci)

Kendisine yanıtlarımdan da hareketle gelişmekte olan diyaloğu sizlerle benzer fırsatlardan faydalanmanız için hiç gecikmeden paylaşıyorum:

---

Tatillerini değerlendirenler bana yazılı iletişim kurup, bilgi vermeliler:

Ör. 0. Staj (veya etkinlikleri izleme/katılım, projeler, okuma, vb.) 

---

Projeye hazır olanlar

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda öne çıkmalılar...

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Saptama-2s

2. sınıfının bölüm proje liderliği ve başarısı geçmişe nazaran bu dönemde artık belirgin bir ölçüde ön plana çıkmaya başlamıştır.

Olası makale ve bildiri türü yayın ve projelerin de devreye girdiği söylenebilir.

Bknz. Geçmiş - Projeler - Temel blog

---

0. Staj

Gönüllü stajı olanlar vb. deneyimlerini de bana haftalık e-postayla özetlesinler:

Niğde vb ölçeklerde ilgili idarelerde kurumlar ve yerleşmeler hk.da ne tür somut sorularınız var ve bunlara nasıl yanıtlar bulabildiğinize iyi bakın.

Öncelikle hipotezlerle bunlara bağlı temel sorularınız olmalı.
Hangi kapsamda özellikle vurgulanan noktalar nelerdir? 
Hep böyle yaratacağınız vurgulara odaklanın ve 
YZ ile de paralel çalışıp, giderek özgün olabilecek detaylara inip, iş çıkarın.

Bu sorularınızın üzerinden uzmanlarla röpörtaj yap, günlük tutarak, uygulamaya yönelik bilgileri kayda geçirerek ilerleyip, buluttan portfolyo olarak paylaşın ve bildirili yayınlarda yüzyüze görüşme tekniği olarak bunları kullanın, tartışmaya açarak sunun.

Öyle çalışın ki;
Bir Tp2209 prj başvurusu yapabilin 
hem hızlı ve sağlam ilerleyip,  
hem de ödevlerde bildiri türü yayınlar çıksın, 
böylece mesleğinizde derinleşirken dersler Tp2209 proje de bitsin


--- 

1 Tp2209 prj metod


Benimle buluttan paylaşacağınız kaynakları yakın tarihli ve/veya önemli olanlar başta olacak şekilde soyle numaralayın :
Basa yıl gelsin yani isimlerinde de odak noktası-başlığı sonra olsun ki ayırt edilebilsin, 
analizlerinizi de sistematik yapın
izleyebileyim
olası alıntı paragraflarını pdf üzerinde sarı işaretleyip, 
dosya başına + koyarak ve + dizinine taşıyıp saklayın.
 


---

2 Her derse Vöncesi+Vsonrası için 2 ödev ile not yükseltin 

2. dönemde göreceğimiz İÇH var, 
imar ve çevre hukuku uygulamada pek çok konuyu ilgilendirir

Niğde deki uygulama hatalarını ve işleyişi görmek, 
önce yerel gözlüklerle bakarken 
iyileştirici önlemlere gelince konuyu ulusal çapa ve mevzuata bağlı boşlukları/eksikleri de giderecek şekilde üst ölçeklerle hiyerarşiye bağlı kapsama da taşımayı bilmek önemli  
 
Projelerinizde İÇH ile bağlantılı konular da zaten sizi hep mesleki olarak yakından ilgilendiriyor, 
Tıpkı PKT dersinde de olduğu gibi...

PKT-Kuramsal eksiklikleri aşabilecek bir vizyon edinmeniz için çok uğraştım, 
bu uğraşı siz de teorik kitaplardan zamanla derinleştirebilmelisiniz.

Ancak yine de ödevlerde biraz serbestiniz de var, 
yeterki (0-staj)ınızı da iyi değerlendirip, 
ondan da Niğde ölçeğinden ve Yerel Yönetimlerden hareketle bir ödev-bildirili yayın çıkarabilir, 
zamanı gelince bunu bir etkinlikte de sunabilirsiniz, 
geciktirmeden bunu aslında aynı dönemde yapmanızı ve 
bölümde/Niğde ortamında bir yer edinmenizi de yeğlerim. 

Öyle çalışın ki;
hem prj hızlı ve sağlam ilerleyip,  başvuru yapıp, 
yayınlar çıkmaya hazır hale gelsin, 
hem de böylece mesleğinizde derinleşirken derslerin de hepsi sırayla bitsin

Dersleri ve projenizi alt konulara mekanlara parçalayıp, ilerleyin, 
her derse 2'şer bildiri çıksın:
3000 kelimelik
özgün konu seçimi
başlık+özet+anahtarlar

  • Giriş (amaç+kapsam)
  • Teorik arka plan (Acik alıntılarla-Kaynaklara bağlı)
  • Materyal ve Yöntem (Hipotez)
  • Bulgular+
  • Tartışma 
  • Sonuç+Óneri+
  • Kaynak
Bölüm başlıklarınız ve içerikleri net olsun

Derse yönelik kaynaklar için ogris+açıklamalarda da blog+YZeka (makale+tez+kiatp bölümü+bildiri+haber) 

Başarılar.

---

Anahtar

Ödev,Tp2209-A,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Konu,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A,Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,TÜBİTAK öğrenci projesi,Konu,Çerçeve Proje Konuları,Alternatif Konular,

Ödev,Projeler,Tp2209-A, Proje Teklifi,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Mektup,Not yükseltme,

3 Ocak 2026 Cumartesi

Proje konuları ve danışman, dönem içi son not yükseltme fırsatı

Proje konuları ve danışman, dönem içi son son not yükseltme fırsatı

Göç, yerel ve bölgesel çalışmalar, Bölge Planlama, bölgesel kalkınma odaklı çalışmalar, ulaşım imar, afet, yerinden edilmeler, kadın ve kirsal kalkınma, ... 

Gözle, Araştır, Seç, 

Niyet, Gayret, Bağlam, Odak, Sonuç,

3/1/2026

Bir öğrenci mektubu üzerine konu seçimi hakkında verdiğim destek

Hocam merhaba iyi akşamlar bu saatte yazıyorum kusuruma bakmayın. Göç konusu ile ilgili ..., nelere önem vermemi istersiniz onu öğrenmek için yazayım istedim.

---

Tabi yine herkese de benzer bir not yükseltme amaçlı son şans bir daha verilmiştir:

Bknz. Yanıtlarım - 12.b.


Yanıtlarım


Merhaba,


geç saat olması önemli değil, sana hemen yol gösteriyorum, aksiyon alma kararlılık gösterme ve niyet edilen süreci gereksiz şeylerle zaman kaybetmek yerine ara ara odaklanarak tamamlama önemli benim için:


1 Teknik Konu


Mersin Üniversitesi bölge bilimi 2025 yılında sunduğum bildiriye* akademik blog üzerindeki ilgili sayfamda bakabilir ve bu konuya dönük bir yayın çıkarabilecek şekilde literatif taraması yaparak başlayıp bölgesel çalışabilirsin.


*

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/05/bildiri-2025-u-bbtmk2025-mersin.html?m=0



2 Kars-Malakanlar*,

yada Kırım Harbi mübadilleri ve yerleştirmeler,

veya Niğde'de Balkan mübadilleri ile yerleştirmeler,

yada Dağlık Karabağ Geçmişte kalan 30 yıl***

vb toplulukları araştırabilirsin.

Kars'a dair 1 ziyaret* ve 1 çalışmam oldu, arzular 3# Güney Kafkasya çalışmaları geldi Bknz 5

*Kocalar, A. C. (2024). Kültür turizmi ve sürdürülebilir kalkınma politikaları bağlamında Kars. Journal of Humanities and Tourism Research, 14 (2): 124-145. http://dx.doi.org/10.14230/johut1622



3


Sosyal Konu ve Destek 


Fatma Gül Eryılmaz hocanız ile belki LinkedIn profili açarak ve telefonunu almaya çalışırak hızlı bir temas kurup, bir yol alış sergileyebilirsin. 


Ben de ayrıca hocamiza böyle bir temas için yarın yazarım:

Hocam merhaba, nasılsınız? .... Bu arada 3.siniftan bir öğrencmiz, TÜBİTAK 2209-A olarak göç çalışmak istiyor, size konu seçenekleri açısından hevesli bir yol alışa girmesi ve bölümde en azından ilk STÖ bağlantıları kurması açısından danışması için yönlendirebilir miyim?


4 Proje konuları araştırırken, dönem içi son not yükseltme fırsatı

...

finalleri aksatmadan sonrasında literatür taramalı araştırmalara başla ve durumunu raporlayarak konuyu somutla artık : 


https://ohusbp.blogspot.com/2026/01/2025-2026-guz-doneminin-en-iyileri-1214.html



5


***Azerbaycan'da

Dağlık Karabağ bölgesi 30 yıl sessizliğe gömülmüştü, (Ermenilerle çıkan çatışmalar Hocalı katliamı ve benzeri bölgesel çöküş yüzlerce köylerin de boşaltılması ile bolgeyi tarihe gömdü)


Şimdi ise şuşa'nın alınması ile 2023 sonrası başlayan son süreç ve Zengezur koridorunun açılma ihtimali ile bölgeyi canlandıracak imar faaliyetlerine konu olmaya aday girişimler sergilenir oldu. 


Dolayısıyla 30 yıl önce yerinden edilen büyük bir nüfusun bölgeye tekrar geri dönmesini sağlayacak ulaşım projeleri başlamıştı.


Bu konuda kendini yetiştirmiş Azeri bir mimar Almanya'dan gelip sunum da yapmıştı:


Onunla da belki temas kurmanı sağlayabilirim?


Bölgeye dair 1 ziyaret* ve 3 çalışmam oldu


a.

*

Bu ziyarette tanıştığım ve önceki mektupta yazdığım gibi bölgesel göçü tarihsel izleri kültürel kökleri ve güncele dönük her türlü profesyonel gelişmeleri yorumlamanı kolaylaştırıp belki Almanya'da da bağ kurmanı sağlayacak şekilde danışmanı isteyebileceğim  renkli ve zeki bir profil:

Almanya'daki

Mimar

...

Kenisine senin için özel yazabilirim alttaki 3 yayını oku ve Yeter ki sorularını çıkarip verim sağlayabilecek yazılı temaslar kur!



1. IGI kitap bölümü 


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2024/03/kitap-bolumu-chapters-igi-2024-role-of.html?m=0


2.İkincisi Nahçıvan (Zengezur) koridoru ile ilgili ulaşım ve ticari bağlantıları kars'la ilişkilendiren bir makale 

(Bu Kars makalesinin* konusundan yerel ve bölgesel bağlamdan hareketl ile ilerletilmiş başka bir konu kolu oluşturur)


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/06/makale-2025-reforma-sustainable.html?m=0


3.Üçüncüsü İpek yolunu Güney Kafkasya yerine BASRA KÖRFEZİ ÜZERİNDEN Güneydoğu Anadolu'ya bağlayan ortak bir makale


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2024/06/son-makale-kabul-2024.html?m=0


Güney Kafkasya ve Doğu Akdeniz bağlantılı ilk Ortak projeler geçmişi (2023+) 

Tüm bu yayınların çıkmasına da vesile oldu. 


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/05/projeler-2023-2025-turki-cumhuriyetler.html?m=0



---


6 Sağlıklastirma


Diğer ilgili konularda da sağlık sorunları yaratmayacak şekilde manevi olarak her  şeyi destekleyici ol, kendini yıpratma, konuları içselleştirip büyütme, olağan karşılamaya çalış, sadece dinle, Zorda  olanların hep yanlarında ol, ayrım ve kıyas yapma, barışık ilerlemelerle sürecin sağlıklı sonuçlandırılmasını sağla, ...


---


7 Sömestr 


Final ve bütünleme sonrası süreçte, özellikle but. ile de başarı sağlayabil, göç vb konu seçenekleri ile bir projenin olgunlaşması ve sağlam bir zemine oturması için tüm konsantrasyonumu projeye yoğunlaştırman gerekir. Dönem başlamadan konuyu netlestirmelisin.


Dağılmadan, bu işi en iyi şekilde çıkarmak önceliğinse bunu gösterecek somut adımları at ki yardımım devam etsin.


Yönlendireceğim hocalar için gerekli soruları ve tartışma zeminini hazırlayıp, finallerin hemen ardından yazışma ve ziyaretlerini gerçekleştirmeye başla.


---


8 Erasmus Mart (2603) 


Ayrıca Erasmus a gir,:

Mart ayında olacak olan sınava girip şansını dene, Almanya gibi bir Kuzey ülkesine git ve Azerbaycanlı kadın mimar ile temasa geçip fon bul, göçü farklı boyutlarla yerinde de çalış.


---


9 2025 Konu ve etkinlikler çoktu:


Merak edip ilgi gösteren için destekleyici imkan ve yönlendirmeler akademik blogta ve burada da mevcut.


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/04/2025-baharsonbahar-etkinlikleri.html?m=0


---


10 Gülnar'ın kadınları ve ayrıca göç veren karakteri


a.

2 yıldır yazın düzenlediğimiz Gülnar ve Aydıncık etkinliklerinde** dağlık Gülnar'ın göç veren karakteri de önemli. 


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/08/2025-yaz-etkinlikleri-bilim-ve-kultur.html?m=0


b.

Gülnar'ın kadınları da önemli 

Gülnar hatun tarihte ilk defa bir yerleşime ismini veren Türk kadın profil


Orta Asya'dan Anadolu'ya gelen Yörük kafilelerinin başındaki kurucu kadın


Yani göçün en ilginç coğrafyasında yer alan bir profil Gülnar hatun


Mekansal bağları kurarak bu kadını ve bu coğrafyayı araştırabilirsin


Kocaeli Uni Arkeolog ve Sanat Tarihi Profesör Doktor Ayşe Çalık Ross ACR hocam ile birlikte kurulmuş olan Gülnar hatun tanıtma ve destekleme derneği üyesiyiz.

Bölümde sivil toplum örgütleri ile ilişki kuran ilginç ve yöresel çalışmalar da yapabilirsin.

Kadın araştırmacıları arasında görebilecegimiz birini yetiştirme onurunu bana vermeniz bölümde en büyük dileğimdir. 

Örnek 1s Elif

c.

Temas belki başta zor olabilir ama yazın bu etkinliklerde ücretsiz bildiri verip, sunum da yapılabilir, 

sana etkinlikler sırasında Ağustos sonu ve eylül başı (25-3) bir hafta yurt ve yemek desteği de saglayabiliriz, 

ancak 2 bildiriyi buraya özgü hazırlayıp sunman kaydıyla. 


d.

Böylelikle o bir haftalık sürede yerinde ve bölgede kuracağın temaslarla projeni tamamlama ve makale şeklinde bir yayına dönüştürmek için çalışabilirsin, 

Yeter ki projeyi de şekillendirmeye başla ve Gelecek dönem Tübitak formatında sunup basvur.


---


11 Kahramanmaraş 6 Şubat depremleri ve bölgesel göç


Bu göç Adana Mersin'i de vurdu.

 Dolayısıyla bölge biliminde yapılan bildiri ile de ilişkili böyle bir kurgu sağlanabilir.


https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2023/10/sbp1005-231031-gnlduy7-4h-7h-vize.html?m=0


Kaldı ki Türkiye'yi bekleyen Marmara depremi o bölgeyi vurunca, buna da hala  hazır olamayan ülkenin aramızdan yetiştirdiği bir uzman haline de belki gelebilirsin. 


Tercihler senin.


---


12 Konu, imkan ve seçenek çok, zorlama yok, derslerde ve buradan onlarca konuda somut kaynak ve gönderme yapilirken artık birilerine odaklanmak ve yol almak lazım, gördüğünüz gibi size gereğinden çok emek harcıyorum ama istediğim kadar yeterli bir geri dönüş ve sonuç alamıyorum, neden acaba?

Bknz Ek - Alternatif Konular ve Danışmanlık 

Verilen konulardan birini seçip ve derslerde bağlantıları kurarak ödev de vermiş ol, böylece not yükselt, başarılı ol.


Aksi halde bu konular da buradan paylasilir, harcanır veya eskir, zaten dönem de geçer ve bu fırsatlar da çoktan biter...


Önceliğin finaller ve derslerinin  hepsinden geçmek 

Sonra bu işlere yogunlasirsin.

q

a.

Ama verdiğim bunca konulardan YZ ile A... gibi 2 ödev yaratip, 5 ine kadar teslim etmen için de bu dönemde ki son ek şansı da senin vesillerle herkese birden yine veriyorum.

(Tabi yine herkese de benzer bir son şans yukarıda da ayrıca verilmiştir.) 

b.

Gelecek dönemki derslerin için bu iki ödevi geliştirip vize öncesi ve sonrası bildiri düzeyinde teslim etmen de yine o derse katkı sağlamak açısından önemli! 


---


13 Sayısal verilerle teknik model oluşturma danışmanlığı 


NOHU SBYO Ogr Gör Can Mavruk hoca ile tanis, 

Başka Ortak projelerde (2025+) son gelişmelerimizi de akademik blog üzerinden izle


Tüm yeni (2025+) yayınlarının çıkmasına o da temelde çok vesile oldu.  


Sana sayısal verilerle teknik model oluşturmada O yol gösterir.


14 Sonuç


Bu mesajı yazmk için bile 2 saat zaman harcadım, halbuki hepsi linklerde zaten var, araştırmalarla bulunabilecek şeyler...


Niyet, Gayret, Bağlam, Odak, Sonuç,

Bekliyorum.


Başarılar 

---

Ek

Bknz. Alternatif Konular ve Danışmanlık :

1

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/profesorluge-gecis-oncesi-202512-son.html

https//ohusbp.blogspot.com/2025/11/2025-2026-cerceve-proje-konular.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/surdurulebilirlik-etkinlikleri.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/06/dansman-onemli-baz-bolumler-dergiler.html

2

https://kocalarazizcumhur.blogspot.com/2025/06/dp-makalelerin-yaymlandg-dergiler.html?m=0

3

Her yıl mesleki düzenli etkinlikler yapılıyor onların konuları izlenip içlerinden biri seçilebilir ve hiç şüphe etmeden çalışılabilir. 

KENTSEL MORFOLOJİ SEMPOZYUMU

KBAM

DŞG

BÖLGE BİLİMİ KONGRESİ 

KENTSEL TASARIM SEMPOZYUMU 

AESOP

UKAK

4

Atıflar 

En çok kabul gören yayınların üzerinden hareket edilebilir.

5

Ders konularından hareketle makale bildiri kitap bölümü gibi yeni güncel kaynaklar taranabilir. 

Derslerde ödev ve sunum yapılarak bu konulardaki öncelikler 1h 8h 14h  derste tartışılabilir.

6

Diğer bölümlerden arkadaşlarınız derse davet edilip fikirler arası benim fırtınası yapılabilir. 

7

Türkiye'de yapılan yarışmalar izlenip onlara altlık olacak sahadan çalışma konuları belirlenebilir. 

8

Yaşadığınız şehirlerin güncel planlama sorunları tartışmaya açılabilir. 

9

Özgün konuyla gelenleri +5 puan verilir. 

10

Her bir çalışmasını hedef koyup sınav önceleri ya da en geç 3 ayda şekillendirip sonuçlarını getirene yine er geç en yakın dersin her gelen sınavında +5 puan verilir.

11

Tatilde boş zamanlarınızı değerlendirmeniz için açık ödevler böyle önceden de size verilmiştir, dersi beklemenize gerek yoktur, bunları araştırıp, geri dönüş yapıp, sürekli karar vererek, ara hedeflerle akılcı yol almanız ve başladığınız, işe odaklanarak çalışıp sonuçlandırmanız gerekir. 

Derslerde başarısızlık kabul edilemez.

Sürekli başarısızlıklar düşündürücüdür. 

Dersi iki kez alıp veremeyen kendini sorgulamalıdır.

3. sınıftan itibaren artık dersler yoğun uygulama içerir. Sahaya odaklanamayan plancı olmaz. 

12

Yöntem sıkıntısı yaşıyorsanız, 

Bu yazının sloganlarına bakın. 


Bölüm, Ülke, Bölge ve Dünya sizi bekliyor.

Siz ne bekliyorsunuz?

Geleceğinizi inşa edin.

---

Anahtar 

Ödev,Tp2209-A,Başvuru,Göç,Yerel ve bölgesel çalışmalar,Bölge Planlama,Bölgesel kalkınma,Ulaşım,İmar,Afet,Yerinden edilmeler,Kadın,Kirsal kalkınma,Gözle,Araştır,Niyet,Odak,Sonuç,Konu,Danışman,

Ödev,Tp2209-A,Başvuru,4bg_Bahar Dersi,3gd_Güz Dersi,3gd,4bd,2025-2026,2025-2026 Bahar,2025-2026b,Dersler,Mektup,Not yükseltme,PKT,SP1,SC,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Konu,Alternatif Konular,


Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

Atıflar 2026

Atıflar 2026 Atıflar 2026: Akademik blog üzerinden izlenebilir: Atıflar 2026 --- Atıflar 2026 Kocalar, A.C., 2005. Afet Riski Altındaki Alan...