Uygulama-Araştırma Ödevi etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Uygulama-Araştırma Ödevi etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

14 Haziran 2026 Pazar

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

26b+ 614: Ödev Teslimi+Sunumu+Eksik Tamamlama, PİA ve TEMSİL

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

Hatırlatmadır!

(Geçmişteki ilgili tüm ödev düzenlemeleri de dahildir.)

---

Ön Duyuru

SP2 ve SKY vd. diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve TAM METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek,
bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.

---

Ödev 

1.(Gönüllü) (100p+) (10p*2-3/Vö+Vs) NY Ödevi = Araştırma Ödevi, Uygulama-Araştırma Ödevi (Bildiri ve/veya Makale)

2.(Zorunlu) Uyg. ödevi (3s-SKY) Vö 20p- Vs 10p

Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

İçindekiler 

1. Ödev-Teslimi 

2. Ödev-Ön Sunum 

3. Ödev- Eksik Tamamlama

4. Ödevin tamamlanması: Bildiri veya Makaleye dönüştür/ül/mesi

5. Ödev vermeyenler

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL

8. PİA

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

10. Teşvik ve Destekler

+

(Bu güncel sayfa (614) üst menüde de geçmiştekiler gibi linkiyle anılmıştır.)

NOT:

Altta; 

Ör Sadece 3.s 26b-SKY öğrenci isim baş harfleri ile verilmiştir.

2s ayrıca kendilerince bilinir.

---


1.Ödev-Teslim 

Zamanında yapılmayan ya da eksik teslimler tümü geçersiz sayılır:

"TAM Teslim (bulut)" alttaki gibi 4 dosyadan oluşur: 

  1. Sunum .pptx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil), 
  2. TAM METİN .docx 
  3. SORU .docx (*5 klasik soruları ve önceden burada belirtilen niteliklerde** dahil),
  4. Metninin intihal raporu da (geçmişte önceden de söylenildiği gibi) tek tek eklenmelidir!
  5. Sunum ses kaydı. 

** Nitelikler: Özgün ve yeni bir araştırmaya dayalı olması, içeriği belirtilen sınırların altında olmamalı.


1h Dönemlik (Vs dahil) belirlenen planlı (teslim) akışını bozanların ödevi geçersiz olur.


Her hafta belirlenen 1.ders saatlerinde belirli 2 asil + 1 yedek sayıda sunum 

eğer "TAM Teslim"i önceki c.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa sunulabilir, 

yoksa planlanmış hakkını kaybeder, o ödev tekrardan da planlanamaz.


Eksik (bulut) teslimden not kırılır, e-posta ile gönderilen sadece bulut linktir!


---


2.Ödev-Ön Sunum


Her hafta 1h belirlenen 1.ders saatlerinde belirli (Ör: 2 asil + 1 yedek) sayıda sunum ödevi yapılır.  

Eğer "TAM Teslim"i önceki C.tesi akşamından 23:59 e yapılmışsa ödev sunulabilir, 

yoksa planlanmış o hakkını kaybeder, o ödev hakkı tekrardan verilmez, planlanamaz.


Ödevi teslim etmeden (artık-26b+) sunum da yapılamaz. 

Eğer derste ön izinle yapılmışsa ancak sunumundan sonra teslim ederse, 

o ödevi "yeniden" geçerli olur, 

ama teslim notunu da alamaz, 

Ör: O

ancak özgünse ve nitelikleri uygunsa sadece sunum notu alır.


Uyg. ödevi sunumlarında (veya NY amaçlı sunumlarda da) sunumu yapmayanların 

böylece sınanmasını da atlatıyorlar sayılır (veya sınava girmediyseler, 

zaten o ödevleri de not alamadan geçersiz kalır, gelecekte tekrar verilemez, 

buluttan izlenir).


Eksik (bulut) teslimden not kırılır.


Ör: B,N  gibi teslimle yetinip sunum yapmıyorlarsa, böylece sınanmasını da atlatıyor sayılırlar ve kısmi bir notta artık alamazlar, ayrıca kısmi notlardan da tamamen vazgeçilmiştir. Eksik teslim baştan elenir, planlandığı hafta sunumu yapılmamışsa ödev yine elenir, yani geçersiz kalır. 

Sunum aslında sadece bir ön sunumdur, ama ilk kez sınanarak eksikler giderilecek ve çalışma dönem içinde bir bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda kademeli olarak belirtilen eksikleri tamamlanacak şekilde ilerleyecek ve kabul aldığı zaman seçilen ilgili etkinlikte gerçek ve son sunumu ile birlikte ya da makaleyse dergide ön kabul sonrası tam notunu alacaktır. 

Kaynaklar sunumda da mutlaka olur, verilmeyip eksik bırakılan metinlerde de (.docx) tabi... 

  • Kaynaksız, metni (*.doc) eksik veya metninin intihal raporu olmayan ödev (sunulsa da) aşırma sayılır:  
  • Yapılmamış bir çalışmayı yapılmış gibi saptırılmış veriler ekleyerek verenler !
  • Yayımlanmış bir çalışmadan aşırı alıntılarla sahte çalışmalar türetenler !
  • Bir çalışmayı aşırı alıntılarla kopyalayıp şehir ismini vb. ufak tefek ayrıntıları değiştirenler!
  • (Ciddi hatalarla açık verenler...) aşırma, çalıntı vb. kusurlar işlemiş sayılırlar ! 

... 

  • Bknz. YÖK-Akademik Etik Kurallar

Böyle ödevlerle gelenler (ayrıca zaten zamanında da teslim yapmayarak) önceden kendini yeteri kadar gösterirler ve en baştan da ayıklanırlar... 

Hile ve yalanını sürdürenler ise ortaya çıktıkça başka bahaneler yaratıp, küstahlaşırlarsa ... verilmesi beklenen notu alırlar! 

Düşük notlu ödevler ciddi bir itibar kaybıdır, ciddi türde kusur hatalarının tekrarında öğrencinin artık hiç bir ödevine güvenilmeyeceğinden ondan NY ödevi verse de alınmaz!!!

26-27b - 3s Vö + Vs Araştırma+Uygulama Ödevli SKY:

3s zorunlu Vs ödevlerde de bu tür kusurlar kesinlikle affedilemez, ayıklanıp, en düşük notları alırlar!

26b- 3s Vö SKY -Kitap bölümü ödevi ise ayrıdır ve o da artık geçmişte bırakılıp, bu tarz ödev de gelecekte hiç bir derste tekrar verilmeyecektir. 

Ödevler üstteki gibi tek tip teorik/pratik bir araştırma ve sahada uygulama ödevi olma özelliği taşır. 

Tüm derslerde (gerek NY gerekse SKY) ödevlerde; Vs 10p uygulama ödevi öncesinde, Vö 20p araştırma yaptırılır, (eğer yeterliyse o ödev daha doğru bir yolda ilerler), Vs sahada bir uygulama ödevi verildiğinde (o da yeterli değilse) Vs bu ödev uygulamasının da dahil olduğu FB notu V gibi yine düşürülecektir.

Metinler hedef gösterilen bildiri ve/veya makale niteliği (en az 3000k/bildiri, 5000 k/makale) taşımalıdır, Vö her 2 ödev için de ayrı ayrı olacak şekilde başlık, konular ve anahtar kelimeler, 1h özet ve ön kaynakları da yazılı olarak e-postayla beyan edilmelidir. 

Teslim sonrasında yapılan ekler ise zaman damgasından elenip, ödevi yine geçersiz kılacaktır. 

1h dönemlik takvime oturtulan tüm ödevler dışında da plansız ek ödev alınmaz.

Vs ödev, Vö her 2 konunun devamı ve çalışmanın güçlendirilmesi şeklinde işler.

V>30p olsa da öğrenci yeterli değilse artık Vs için 3. ek bir NY ödevi de alınmayacaktır!  

Ör: Y, I, G, O, B, N 

Bknz.

Geçmiş

---

3.Ödev- Eksik Tamamlama


Sunumda eksiklerini söylediğimde tamamlamıyorlarsa, içerikle ilgili not kırılır, 

(ama bunu son durumunuzu gözetip genelde kimseye yapmadım)

artık herkese birden onu da yapıyor olacağım.


Notlarken artık sadece sunum yapanların teslimleri TAM mı? ve 

(Sunum da belirttiğim / belirtmediğim) her türlü eksik tamamlamış mı veya 

başka ne gibi kusurları var diye son kez ortak bulut bağlantılı yoldan bakılıp, 

üstteki her türlü kusur (sil baştan) yeniden değerlendirilir,  

ödev geçersiz sayılmamışsa onun dışında önemli hatalar barındırıyorsa ciddi not kaybı söz konusu olur, ödev (belki de ders, teorik notları da o dönem yeterli görülmediyse) artık başka bir konu seçimiyle tekrar gerektirir! 

Ancak öğrencinin benzer hataları gelecekte de 2. kez tekrar ederse o ödevler de yine 0 alır! Öğrenci itibar kaybını da pekiştirir. 

Ör: Y, I, G, O, B, N


---


4. Ödevin tamamlanması: B_Bildiri veya M_Makaleye dönüştür/ül/mesi


Ödevlerdeki asıl ön amaç bellidir (sıkı geliştirmelerle B, M yapmak): 

Bildiri veya makaleye dönüştürülme yolunda olan ( seçilerek öğrenciye vurgusu özel zaman ayrılarak yapılmış olan ) çalışmaların tam notu almak üzere hızlı ilerletilebilmesi için sıkı düzeltilmesi ve ilgili başvuruları da gecikilmeden yapılarak dönem içinde kabulünün de alınabilmesi gerekir. 

Bu süreç 1h ile başlar, ÖÜ ile birebir ve ortaklaşa yürür, özgün ve gizlidir, yani dışarıya da  kapalıdır. 

Yarım bıraktığınız işlerle kısmi NY beklentilerinizi karşılayamayacağım artık... 

Her derste; NY için veya SKY-zorunlu ödevlerde 1 tam bildirili sunum planınız olmalı, ayrıca 1 makale üzerine de çalışmalısınız, bunlar aynı veya farklı ödev işi üzerinden de olabilir. 

3. çalışma varsa da özgünlüğü ve içeriği en zayıf, yetersiz, güncel olamayan biri ertelenebilir. İşin ve kongrenin/derginin seçimi ve geliştirme önerilerle uyg. planınızla birlikte yürür.

Bu NY ödev çalışmalarının not alıyor olması böyle özgün bir yolda disiplinli geliştirilmesi ile mümkün ancak o şartlar sağlandığında tam notlar alınır, bunlar da sizlere önceden vurgulandı...

Bknz. Geçmiş 


Kabul alabilenler

Kabul alabilenlere tam notta verilir, 

ancak öğretim üyesi ile birlikte verilen talimatları zamanında ve eksiksiz bir şekilde izleyip tam ve kusursuz yaparak çalışmanın son halllerini de sürekli yeni ve sıralı sürümler şeklinde buluta koymaları ve her aşamayı tempolu tamamlamaları gerekir. 

Dönem dışına sarkan çalışmalar 

Dönem dışına sarkan çalışmalar ayrıca telafi süreci içinde kalıp tamamlanmak üzere dönemin sonrasında yeni bir döwnemde yeni dersler  ile birlikte yada gelecek aynı derste yeniden değerlendirmeye alınır.

Bknz. Geçmiş 


Bulut izleme 

VFB tüm ödev teslimleri PİA eşgüdümlü ortak bulutta (geçmişe yönelik kontrollü** şekilde) toplanmış olmalı, sürecin sorumluluk ve  kontrolü öğrenciye aittir.

(Yardım PİA 2s-Yusuf)

Bknz. 6

** Tüm ödevler buluttan yıl - dönem - ders ve Vö + Vs şeklinde buluttan tek elden izlenir, izinsiz tekrarlanamaz, kopyalanamaz, yetkisizken görüntülenemez. Özgünlükleri korunur ve akışta bir bildiriye  yada "makale şeklinde yayına" dönüştürülmesi sağlanmış ve böylece ödevden de öğrenci tam not almış olur. 


Ö: O,Y,I,G,B


---

5. Ödev vermeyenler


Hiç ödev vermeyenlerle başka ortak çalışma da yapılmaz, ödev dışı diğer talepleri de pek dikkate alınamaz. 

NY ödevi yapanlarsa, PİA'ya dahil edilme şansına sahip olurlar. Son değerlendirme her yıl Kasım ayı biter (PİA'ya giren tempoya uymak zorundadır yoksa üstlendiği görevleri azaltılarak yada gruptan görev/ler/den af talebiyle yani izinle düşer yada çıkarılır.)

Bknz. PİA, !!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

İlgili 7tud dersler: 

(Ör SKY zorunlu) (tud)

(Ör 6td gönüllü-NY) (td) 
(3gd ve 4bd)
3gd: PKT, SP1, SC
4bd: İYE, İÇH, SP2, SKY


---

6. ÖDEV İZLENME SÜRECİ - DETAY AÇIKLAMALAR


Ödevleri toparlamada artık sadece bulut linkiniz ve e-posta bildiriminiz esas alınıyor. 
Dosya eklerinizi bulut alanınızda tutup ve .PİA Teknik Destek Sorumlusu Yusuf ile yetkilendirilmiş tek adreslerle paylaşıp, düzenlenmesi ve görüntülenmesi gizli (ÖÜ için nohusbp@gmail.com+Yusuf+Ayşe+size özel) olan alana dosyalarınızı her derse ve ilgili ödeve özel dizinlerde toparlanacak şekilde koydurup, paylaşın.

+2. Ortak görüntülenmesi açık olan alana da yine Yusuf'un yönlendirmeleri ile dahil olun.

Buluta böyle eklenirsiniz, okul boyunca tek bir posta adresiniz ile de yetkili temasları kurarsınız.

Bana da (Yusuf ile birlikte) sadece teslimde e- postanda ve konusunda açıkça ders ve ödevin içeriğinde de açıklamaların ile linkini gönderirsiniz. 

Bak.

PİA Teknik Destek Sorumlusu
2s Yusuf 

---

7. SINIFLAR + DERSLER ve TEMSİL


1s Muazzez, 

2s Ayşe (+PİA Lideri/Sorumlusu) 

3s Gamze 

İlgili duyurular için sınıfları ve dersleri temsil ediyorlar. 

Blog bu duyuruları tekrarsız ve hatasız şekilde yazılı kılıyor.

---

8. PİA


PİA'ya girme; başarılı ödevler (en az 3) vermeyi ve 7tud-derslerde  (en az 3) başarılı olmayı ve  gerektiriyor, öğrenci tempoya uymak zorundadır,  yoksa üstlendiği ödev vb görevleri artmaz, hatta azaltılır ve sonrasında derste ek notta (100+) alamaz, böyle bir öğrenci zaten PİA'da da yer alamaz, almış olanlar da başarısızlığı tekrar ettiği sürece proje başvurusu yapmış dahi olsa gruptan düşer yada çıkarılır.

PİA amaçları nettir ( yayın ve proje başvurusu odaklı vb. ) ( nitelikli eylemlilik ve tekrar azaltma vb )

PİA mazeret dinleme grubu değildir!

Bknz. Geçmiş 
PİA, !! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026

---

9. Devamsızlık ve Notlama Süreçlerindeki Aksaklıklar ve Dersin Temsilcisi 

Derslerde 1h ile yoklama listelerinde düzensizlik yaratan tutum ve davranışlar ile başlayan dönem, sınavlarda da kendini gösterebiliyor,

devamsız olanların vb kendilerince sakıncalı kararlarla derslere kayıt yaptırmasından başlayan süreç, hatalı sınavlara girilmesine kadar varabiliyor, 

sınav tutanak listelerinin hatasızlığını sağlamak üzere gerekli kontrollerin sınav öncesinden  öğrenci temsilcileri ile birlikte kusursuz bir şekilde yapılabilmesinin gereği açıktır. 

Temsilcilerin sınıftaki herkesi iyi tanıması,  izlemesi ve mevcut son gerçek tüm durumları da sorulmadan anında yazılı olarak OU ne bildirmesi gerekir. Dersin hiçbir şekilde aksamadan yürütülmesi için bunlar şarttır. Aksi halde notların yayınlanması gecikmesine kadar işler varır.

Ör SP2, SKY


SP2 ve SKY vd diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek, bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.


---

10. Teşvik ve Destekler

Bknz.



---

+

Bknz. Üst Menü


Ödev aşırma, geciktirme vb. sıkıntılar yaratma çok önemli bir kusurdur, o yüzden o öğrenciyle ve telafisiyle uğraşılamaz.

---

(Geçmişten Bazı Tekrar/lar) // (Üst Menü) !

Önemli Ek Bilgiler

2026b

614
Dönem içi uyarılar



222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY

---

221

3s ile başlayan uygulama aşaması artık diğer sınıflara da çarpan etkisiyle yansımalıdır.

Ör: 3s-SKY aslında 1 dönem önceden bahar yarıyılından da 2s-Tp BC/NY  hazırlıkları ile zincir bir proje olarak ele alınmaya başlayan bir ders olma yolundadır. Zira 1 yıl önceden de bir Tp başvurusuna konu dahi olmuştur. Diğer dersler içinde benzer şekilde önceden hazırlık mümkündür. Bu dersin zorluğunu aşmak içinde önerilen bir YY olarak benimsenmiştir. 

Bknz. YY

 
---

2026/2

Bknz.


İlk aşamadaki Ders Ödevlerinde artık başta özet çıkarma, sonda ise soru hazırlama ile beraber hep el yazısı geçerlidir! 

Metin oluştururken, docx formata geçilir, sunum teslimi .pptx ile yapılır.

---

YY ve Kaynaklar 


Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır ve araştırmalarda izlemenin yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki birimlere önemi verilmesini gerektirir. 

---


Ön Kaynaklar

Dersler ve içerikleri ile ödev ve projelere açılan öğrenci destekleyici pencereler tek tek üst menüdedir.

---

Dönemsel genel+özel çağrıları izlemek esastır.
(Bazen silsile şeklinde de olabilmektedir.) 

Örneğin; 

2026+


7td-Çağrı konularıyla da ilişkilendirilmiştir:

---


Örnek yazılar 


---

ÖĞRENCİNİN BAĞLAMIN FARKINDA OLMASI GEREKİR: 

Sorular kitapta sorulan bölümlerden yanıtlanmalıdır, aksi hallerde artık hiçbir puan alınamaz!!!

---

Anahtar

!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,2026b+F,26b+,614,Bulut,Eksik,Gönüllü,Ödev,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Uygulama-Araştırma Ödevi,Zorunlu,PKT,SP1,SC,İYE,İÇH,SP2,SKY,

-
e
26b+,614,Ödev,Teslim, Sunum,Eksik,Tamamlama,2026b+F,Uygulama-Araştırma Ödevi,Eksik Tamamlama,Ödev Sunumu,Ödev Teslimi,Gönüllü,Zorunlu,!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

12 Mayıs 2026 Salı

Dönemin son haftalarında saptamalar ve bazı sınıflar ile ödevleri

Dönemin son haftalarında saptamalar ve sınıflar ile ödevleri

Güncellemeler

Bu iki hafta boyunca güncellemeler yine sınıflara özel bir şekilde gelecektir.

3s

https://sbp3s.blogspot.com/2026/05/3s-uygulama-calsmalarnz-ya-da.html?m=0

2s

https://sbp2s.blogspot.com/2026/05/2s-ich-bildiri-calsmalarnz-ya-da.html?m=0

....

1s

https://sbp1s.blogspot.com/2026/05/1s-iyesp2-saptamalar-bildiri.html?m=0

---

Özet Sonuç ve Kaldıraç Etkisi 

Doğrular ve akıl size rehberlik etmek zorunda. Yine başkalarından da değerlendirme alın, doğruyu gecikmeden bulun, göreceli durumlarda tıkanıp kalmayın. Bedeniniz, karşılaştırmalı tarih ve doğa size yalan söylemez.

Doğru ve yerinde soru sormak ile araştırma yapmak size NY için bir kaldıraç sağlar!

---

Anahtar 

11-BAŞARI,3s,1s,Uygulama-Araştırma Ödevi,2025-2026 Bahar,SKY,



12 Şubat 2026 Perşembe

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı VFB sorulara yanıt

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı araştırma ödevi ve VFB sorularına yanıt

NY1d. NY1_1.yollardan not yükseltme paketi (1a-f) desteğidir.

Bknz. NY1 

16.02.2026 tarihinde tüm alt ayrıntıları da (1a-f) biter ve kesinleşir.

---

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı araştırma ödevi ve VFB sorularına yanıt

Her derste 7td vd bölüm dersleriyle  bağlantılar da kurulmalıdır, karma temalı bir araştırma yapıp gönderene +3p, yeterli yanıtla da +5p

VFB bu araştırma ödevini içerir, ödevin anlaşıldığını ödevin tesliminde bildiri olarak ortaya konur, ama ona ek sabit bir soru da gelebilir.

Yanıtınız; 7td bağlantılı karma temalardan ilginize ve ön tesliminizi doğrulamanıza  yönelik size özgü kavrayışları sergiler. 

En baştan 1h derste bildirilir ve dönemlik olarak karma serbest çalışmalara da destek için verilir.

VFB Sorusu da içerebilir, o zaman sınavda da sorulur, öğrenciye dersleri izlerken serbestçe ödev yapmak alanı vererek yine karma bakış açılarını güçlendirerek not yükseltme amaçlı esneklik sağlar.

---

Yöntem

Yöntemi serbestçe seçilir. Serbest teknikleri içerebilir, dönem içinde VFB de de sorulur.

Dönem Ödevi olarak yapılmış olacaktır.

Bağlantı içerecek özgün araştırma* gönderene +3p, ve geçerli yanıtta varsa +5p. 

Teslim: ön mektupla, e-posta, (2-14)h, 

---

Dönemi 

2026+ sonrası önceden de haber verildiği gibi her dönem içinde kalıcı ve/veya  VFB/sınavlarda da gerektikçe sabitlenmiş bir soru şekilde başlatılmıştır.

2025-2026 Bahar ilk tam deneyim dönemidir.

Geçen güz döneminde uygulanmamıştır.

---

Gerekçe 

Geçen güz döneminde uygulanmamış olsa da; 

bu dönem itibariyle 7td ve BC temaları ile birlikte karma projelerin de bir artış vardır.

---

KP_Karma Projeler

KP yaklaşımının Bahar döneminde artış gösterecek nitelikte ilerlemesi dönem içinde ele alınması ve bir kalıcı soruya VFB sınavlarında da yer açmaktadır.

Sınav sorulu uygulanması, öğrencinin bölüm içi yeterliliğini ve yarışma kapasitesini de pekiştirmesi içindir. Bu konuda soru da sorulması farkındalık sağlayacaktır, nitekim devamsızlıklar, bu tür sartlı desteklerin öğrenci tarafından genellikle atlanmasına da sebep olur.

---

Başarısız öğrenciler

Öğrencinin derste yokken de tüm ders akışını izlemesi gerekir.

Bu tür kalıcı bildirimler dersin her dönem daha da geliştirilmesi açısından ve özellikle başarısız olanlar için kalıcı bir avantaj teşkil eder

--- 

Araştırma 

*Araştırma bildiri formatında içeriği güncel bir arakesit konuda ve kapsamda tartışma açabilir nitelikte ve en az 3000 kelime de içerirse bir araştırma olur.

---

Bknz. 7td

---

Anahtar 

YY,Yöntem,NY1d.NY,7td bağlantıları,7td,Araştırma,Uygulama-Araştırma Ödevi,5-ODEV,Serbest,Esneklik,2026+,2025-2026 Bahar,


---

5 Şubat 2026 Perşembe

BC 2+3. 2i.Tematik ortak (ve 2.ii.Ayrı şehire özgü anketleriniz) ile 3.Proje adımlarınız

BC 2+3. 2.i.Tematik ortak (ve 2.ii.Ayrı şehire/bölgeye/ülkeye özgü anketleriniz) ile 3.Proje adımlarınız

BC silsilesinde 2 ve 3 burada birlikte duyuru şeklinde verilse de, sonra kapsam derinleştikçe bu başlıkların  ayrı yürütülmeleri gerekecektir. Hızlı duyurular donemindeyiz, o yüzden böyle bir aradalıklarla başlanmıştır.

BC. 2. i. Tematik ilerleyiş 

Temalarla ilerleme sürer.
Her tema zincirini kendi içinde öter.
Özgün ve derinlemesine yaratıcı bir süreçtir.

BC 2. ii. Ayrı şehire özgü anketleriniz

Her yeni şehir tarihinde keşfe açık farklı bir dünyadır.  Unutmayın geçmiş birimler değerlidir.

8/2 PM 

Örneğin 

Konya

Konya ilerlemesi için özel yanıt 

Hızlı verimli ve etkin bir ilerleme yolunu tercih etmeniz başarıya da giden yolu sizin için açıyor. 

Alttaki kusurları da gidermeye imal etmeyin.

Gönderdiğinizin ne amaçla kullanılacağını vurgulayacak bir mektup her zaman hep uygun bir şekilde iletişim kurmak adına yazılmalı. 

Ekler konusu da malum artık buluttan bekleniyor ve oradan da bir düzen tutturmanız isteniyor.

---

Ekler üzerindeki düzeltmeler de gerektiği zaman orada ya da anket üzerinden verilen düzenleme ve izleme yetkisi ile anket üzerinde veya WhatsApp ile hızla yapılır.

---

Konya Acil 

Anketi ilk kez bir grup için (Konya) artık bu kez projelerni de özel bir şekilde veri toplayacağınız gruba yönelik başlatıp yayımlamaya hazır hale getirmek esas oluyor ve önce benimle üstteki yetkiyle paylaşılıp ardından yayımlanması söz konusu olacaktır. 

Tebrikler.

---

Diğer tüm hususlarda blog üzerinde BC/NY bu duyuru silsilesiyle şekilleniyor.

Başarılar 

---

1/2

BC 2.ii.Tematik ortak anketleriniz

Bu hafta ortak anketlerinizi eski 2+ yeni 2 aday liderden de bekliyorum, diğerleri de bu hafta belirleniyor.

Vo Vs ödevlerde beklenti duzeyi hep 2 ayrı format net: bildiri+10p ve/veya makale +10p formatı

Bildiri bir etkinlikte sunulmalı, makale yayımlanmalı,

yoksa ödev olarak sadece +5p ile sınırlı

Tematik Anketin biçimi için Ebrar'ın ⁹ örneğine yakın ama haliyle tematik projenize özel farklılaştırılmış bir çağrı olacak, sadece ilgilisine hitap ederek onları o temada ödeve/projeye yöneltilecek seçici rehberlik hazırlıkları bunlar.

Kavranması zor değil, 

tematik ortak seçici rehberlik anketleriniz?

Farklı şehir bölge ulus çapında o temada çalışmaları yönlendirme lideri de, yine ilk prj başvurusu yapanlar yada yeni adaylar olacak, gönüllüler hemen niyet beyanı bildirin

Tema kardeşi proje ortaklığı ile o temada yeni farklı projeleri gelistirme stratejileriniz olmalı ki bu fırslata da öyle bilusunuz:

 o temada rehberlik ile +5p/her Tp başvurusunda size yazılacaktır, anket ve test vs ek p. ayrıca gelir.

---

3.Tematik Proje adımlarınız

Proje adımlarinızi da yöntem materyal ve araçlarınızı artık ortaya koymuş olarak zaten biliyorsunuz, örnekleri isterseniz bir akış şeması ve görselleri ile verin, bu tür gorsellerinizin altına da soyisim, yıl atarak imzalamış olun ve ortak kullanıma sokun. 

Hep özgün kalın ve bu tür fikir ve degerleri de sürekli kotuyun. Bu YY süreci  ödevlerinizden başladı, gelişmeler ile sürüyor.

Anketi hem dolduranlarla örnek anketler hem de mesleğine göre sorularla röportaj yöntemleri önden şekillenir, ayrıca fotoğraf, eskiz, vs yöntemleri de yayınlardan keşfedip kullanın.

Örneğin 

https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/

Sürekli gelişen soru derinlik katar, yeni yöntemlerle de çalışmalar sürer.

Başka temalar başka yöntemler getirecek.

---

Bknz. Üst Menü

---

Dersler

Amaç; 
öğrenci not ve not ortalamalarını performansa paralel olarak artırmaktır.

Değerlendirme; 
2025-2026g ile ek kanaat notlarıyla birlikte performansa dayalı/paralel bir sıralama türüne de yer verilerek geçilmiştir. Sınıfın dışında bu kez öğrencilerin birebir ve grup halindeki başarılarına da daha bütünsel bir açıdan yaklaşılmaktadır.
 
Uygulama;
Uygulamada ek ödev (1/2,3) ve Tübitak 2209-A (Tp 2209-A) proje başvurusu çıkarma başarısı önem plana taşınmaktadır. 

Ödev 
Öncelikle bir ödev (1/2,3)#  verebilme becerisi artırılmıştır. Bu beceri de bildiri ve makale düzeyine taşıma şeklinde kademelendirilmiştir. 
  • Bildiri 
  • Makale
Proje
Sonra da projeye geçebilme ek notlardan bağımsız olarak ayrıca desteklenmektedir. 

Bknz.

Ör

Bahar: 4b/7td derste de 1h ön sunumlarla öncesinde h.sonu taslak 

Vö 1.ödev ve/veya prj başvurusu 1h belirlenir.

Vs için de 2. ödev ve 3.ö 

FB: V 30 u geçene de 3. ödev şansı 2,3ö 8h kısa ön sunumlu belirlenir.

---

Teslim Programı

Teslimler özellikle zorunlu ve tek bir tarihe de bağlanmış değildir. Ancak programı vardır:

Vö 1h ve Vs 8h haftalık gerçek teslim tarihli programları derste sizler tarafından gönüllü olarak netleştiriliyor!

Önde teslim çalışkanlığın göstergesidir. Gönüllük esastır! Karşılığında yine de bir ek not verilir ve ortalamalar da  yükseltilir. 

(Bu kuralları ve teslim şartlarını ör bir word e çekerseniz, bana gönderin. )

(Ayrıca prj adımları diye şematik örnek bir word çıkaranlar da olsun.)

Alternatif ödev için ise her tema açık, o temalara da böyle şekil verip, not yükseltmede sürdürülebilirlik sağlayacak şekilde yeni öğrenciler geleceğinden, her derse/temaya şimdiden en az bir lider öğrenci belirlenecektir.

Başarılar 

---

Anahtar 

BC.2.i-ii,Tematik ortak anketler,BC 3,Proje adımlarınız,Tp2209-A,BC 1,Genel,BC 1a.,BC 1b.,BC 1c.,Proje,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,Uygulama,7 Ders,7td,Şehire özgü anketler,BC 3,

Başlık kodlama zor gelistirilir ve önemlidir (ve kısaltmalar/etliketler), hep hiyerarşik olup, öyle de kalacaktır. O yüzden sadeleştirmeye gidilerek (baştan üstte) değiştirilmiştir.

3.BC.i-iii,Tematik ortak anketler,3.BC.i.,Proje adımlarınız,Tp2209-A,1BC Genel,2 BC a.,2 BC b.2 BC c.,Proje,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,Uygulama,7 Ders,7td,Şehire özgü anketler,3.BC.iii,3.BC.ii,

3.BC a-i-iii.,Tematik ortak anketleriniz,3BC b.,Proje adımlarınız,Tp2209-A,1BC Genel,2 BC abc.,2 BC b.2 BC c.,Proje, Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,Uygulama,7 Ders,7 teorik/uygulamalı ders,Şehire özgü anketleriniz,

4 Şubat 2026 Çarşamba

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler-İlk Genel ve Özel Çağrılar / Açık Çağrılar ve Tematik Akışlar

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler-İlk Genel ve Özel Çağrılar / Açık ve Tematik Akışlar

!!! BC_Bahar Çağrıları !!!

Projelere özgü temalar bu BC duyurusu ile birlikte yeniden güncellenmektedir: 

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK ...

Projeler ise ilk başvurular öncesi ve/veya sonrası (ve belirlenecek liderleri yada gönüllü öne çıkanlarla ile birlikte başlatılıp geliştirilerek) iller, bölgeler ve ülke odaklı bir şekilde de genişletilerek zincir projeler şeklinde yürütülecektir.

---

BC, NY mekanizmasını doğrudan ve kademeli olarak sürekli besler!

Bknz. NY

Kazanımlar birlikte mücadele ile ses getiriyor.

Ders ve Sömestr/Bahar çağrıları, genel (1,3) ve özel (2a+) 2025-2026 Bahar Çağrıları (5#: 2a,b,c,d, e) kapsamında ele alınmaktadır.

Ders/ler/e ve ders içi ödev ile projelere özgü diğer ayrıntılar en alttadır!

Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa, onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!

Tekrarlar da bitmiştir. Bknz. Blog/lar

---

Şu 3 örnek çağrı duyurusu BC_Bahar Çağrıları konusuyla ilgili gruplanıp sıralanmıştır:

1. Genel ve Özel BC

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

1a. Özel tema Örnek-1 SKY

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sehir-koruma-ve-yenilme-dersi-ile.html

1b. Özel tema Örnek-2 Enerji 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/sbpb-ss-pef-enerji-egitimi-ve-projeler.html

1c. Özel tema Örnek-3 Tarım 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/cagr-odev-proje.html

1d. Özel tema Örnek-4 Turizm ve Kalkınma 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/aydincikin-sosyoekonomik-kalkinmasi.html

1e. Özel tema Örnek-5 Afet ve Kentsel Dönüşüm 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/2e-bc-afet-6-subat-depremleri-mesleki.html

1f. Özel tema Örnek-5 Ekoloji, TVK_Tabiat varlıklarını koruma

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/2f-ekoloji.html

1g. Özel tema Örnek-5 Büyük Projeler 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/bc-2g-buyuk-projeler.html

1h. Planlama Felsefesi 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/bc-2h-planlama-felsefesi.html

1i. Kırsal Koruma ve Planlama (Kırsal Dönüşüm*)

*eDSGt_Eski DŞG Günü teması 

Yerel odaklı başlayıp ilerletilecek çalışmalar 

1j. Konut Politikası 

(Yurt dışında burs olanakları vardır.)

1k. Göç, Emek  ve İşgücü 

Örneğin

https://www.facebook.com/share/1AyL7zveTf/

1l. Sosyo-ekonomik çalışmalar ve mekansal ile Kurum ve Kuruluşlar, Örgütler (STO) 

Örneğin 

AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

https://www.facebook.com/share/p/1FsEBWs1HB/


---

7tud Temalar 

Tüm dersler farklı birer temadır.

7 teorik uygulamalı dersi de buraya eklenmiş kabul edebilirsiniz.

---

Savaş sonrası öncelikli kurtarılacaklar gerçeği:

  1. çiftçiler 
  2. hayvan besiciler
  3. hemşireler
  4. mühendisler

Bu konularla bağlantı kuran disiplinlerarası çalışmalar destek bulacaktır:

Disiplinlerarası Ek Temalar

Tek Sağlık,Tarım Araştırmaları (9#),Hayvancılık,Mühendislik, ...

Çalışmalar kademelidir:

Ödev, Araştırmalar, Projeler (Bildiri ve Makaleler)

Tek Sağlık: İnsan sağlığını korumakla birlikte hayvan ve çevre sağlığını da korunması gerektiğine temellenen tek sağlık anlayışı, farklı alanlarda farklı düşünürler beyinlerinin onun içinde çalışmalarının yarattığı sinerji ile hızla yayınlıyor.

Bknz. 

Prof Dr Ülgen Zeki Ok, Sahipsiz hayvanlar ve tek sağlık, (), Cumhuriyet, (3/1/2026). 2.sayfa.

---

Bir TÜBİTAK projesi hazırlamaktadır.

Pek Yakında 

---

Bknz.

 

---

Bknz BC 1e. Md. 2b.

2b, size üstteki zincir temalar mekanizmasından beslenen amaher dönem farklılaşan yaratıcı araştırmaları simgeler.

Alıntı 

2b. Yeni temalı Tp

Yeni proje başvurusunun teması daha önce verilmemiş yeni bir temaysa*, onun lideri V + 5 p daha alır.

*Yeni temalar genel ve bazı özel çağrılar içinde her dönem öncesi (2 kez/yıl) burada da duyurulmuştur:

Her dönem yeni temalı Tp, zaten ağırlıklı (3-4) ve  önceliklidir, bu yeni temalı süreç üstteki zincir proje hazırlama sürecine benzer olsa da o destekten farklı ve belirsizlikleri aşan kısmen daha zor bir süreç olarak işler, yeni bir tema ve kapsama geçişi önemsettiginden özgünlüğü ve  yaratıcılığı simgeler. O yüzden bu yeni temalar tek tek duyurulur. Temanın ortaya atılış/çıkış amacı öğrenciye kısaca aktarılır.  Yeni tema konusundaki bu ilk  bilgilendirmelerin teli de zaten dersler de ortaya atılır, bu odaklanmanın araştırma amacı taşıması için önceden de önerilmiş olduğunu bilen araştıran yol almaya başlamıştır. Yani her dönem bu tür yeni temalarla önceden başvurusu olmayan yeni bir temada hazırlanan proje olma özelliği taşıyan konular keşfe bir süre daha açıktır. Sonra zamanla yine yeni kavramlar gelecektir. 

İşte tüm bunlar yeni temalar ve liderliklerle proje döngülerini besler bir mekanizma yaratır. 

Kısacası dersler herşeyin temelidir. En genel tematik kapsamla bağlam onlarda oluşur. 

Bknz. 


Duyurular da hep belirtilmiştir.

---

3. YY Yol ve Yöntem 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tematik-ortak-anketleriniz-ve-prj.html

Örneğin 

https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/

---

BAĞLAM 

Genel

Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)

....

Genel tematik bu duyuru :

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), 

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Özel çağrılar

İlgili tematik alanlarda öncü projelerin de  taslak çerçevesi ortaya çıkmaktadır:

Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), Ekoloji, Büyük projeler, ...

+ YY: (Besleyici alt katman hep derslerdir ve  yönlendirmeler derste açılan pencerelerden bakmayı bilmektir.)

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası,  İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Bahar döneminde alttaki gibi toplam 5+1yedek proje kontenjanı vardır. 

---

Kabul edilen projeler burada altta verilen kontenjanları doldurur ve ilan edildikten sonra gelen projeler de güz dönemine kalır!

Bu çerçevelerdeki projeler, 

ilgili kapsamda yerel ve bölgesel unsurlar üzerinden özgün yöntem ve içeriklerde yeni başlıklarla güncel değişimleri de içeren şekilde sürekli geliştirilmeye ve tekrar sunulmaya da açılmaktadırlar. 

Yerel ve bölgesel tarzda genişleyen proje çerçevelerine özel çağrılarda ilk liderler de belirlenmektedir.

Bu amaçla öğrencilerimize bu ilk genel çağrı dönem öncesinden duyurulmaktadır.

Ör: 1.konuda özel çağrı bu hafta başlatılmıştır.

Proje hedeflerine paralel ve eşzamanlı olarak teorik derslerde (7td) başarıyı artırmak üzere böyle ek araştırma-uygulama ödevi yapma esnekliği de ayrıca getirilmiştir.

---

Bknz. YY_Yol ve Yöntemler


---

TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler

2025 1. öncü projelerin çerçevesi

1. Şehir Koruma ve Yenileme (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmıştır)*

2. Afet Azaltımı ve Dirençli Kentler  (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmış olacaktır)* (Analizler ve Yerel Müdahale Önerileri)

3. Kadın Çalışrmaları (Mekansal Güvenlik Tedbirleri)  (Özel çağrı 1-8/2 haftası başlatılmış olacaktır)* (Mekansal sosyoloji)

---

İlk Genel Açık Çağrı 


Açık Çağrılar ve Tematik Akışlar 

2025-2026 Bahar Çağrıları (3#)

Temalar : Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema)

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...

Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliğe göre seçim de yapılır.

Derslerle ilişkilendirilmiş çağrılar (Hepsi)


Özel çağrı 1:
Şehir Koruma ve Yenileme Araştırmaları (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
* 2-8/2 haftası (Gelişmeleri eşzamanlı diğer tematik akışlara örnek teşkil eder.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

2 projelik kontenjan vardır.

Özel çağrı 2:
Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır. Bknz. CV.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 3:
Enerji Araştırmaları (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 4: 
Kadın Araştırmaları  (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 5: 
Afet Araştırmaları  (Geçmişte; ...# pek çok araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

Özel çağrı 6: 
Göç Araştırmaları (Geçmişte; 1# araştırma vardır. Bknz. CV.)
Bu hafta sonu 
Duyurulacaktır.
2025-2026 Bahar: SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

1 projelik kontenjan vardı, hazırlığı gecikiyor. Dolayısıyla güz döemine kalabilir. Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliklige göre seçim de yapılır.

---

CV:


---

Derslerle de ilişkilendirilebilir diğer karma çağrılar

Döngüsel Ekonomi ve Planlama Araştırmaları (Geçmişte; 1# araştırma vardır. Bknz. CV.)
SP1, SP2, İYE, PKT, SC, İÇH, SKY

Pek yakında 
Duyurulacaktır.

1 projelik kontenjan vardır. Erken gelen talep/ödev/proje öncelik alır, ama niteliklige göre seçim de yapılır.

Temalar : Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema)

Bknz.

Genel tematik bu duyuru :


---

Bahar döneminde alttaki gibi toplam 5 proje kontenjanı vardır. Kabul edilen projeler burada verilen kontenjanları doldurur ve ilan edildikten sonra gelen projeler de güz dönemine kalır!

---

Çağrılardan türetilmiş karma temalı öncelikli hazır projeler 

Bu hafta sonu 
1+1yedek projelik kontenjan vardır.

---

Çağrılardan türetilmiş hazır projeler

Pek yakında 

4+1yedek projelik kontenjan vardır.



---

Kapanan Çağrılar

2025-2026 Güz Çağrıları

Bknz.

Temel Blog - Duyurular

---

2026 2. öncü projelerin çerçevesi

Sömstr-Bu 2 hafta da belirlenmektedir.

Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır)


---

Kurallar

Teslimlerde ve sınırlı paylaşımlarda bulut kullanımı esastır.

Ulusal, Bölgesel ve Şehirsel çapta dönemsel liderlikler her yıl yeniden belirlenir.
Çalışmalar böyle her yıl ve yarıyıllarda derslerle de ilişkilendirilerek ve derinleşerek tüm ilgili alanlarda sürdürülecektir.

---

YY ve Kaynaklar 

Araştırmalarınızda TMMOB Şehir Plancıları Odası şube raporları ve dönem çalışma raporları ile güncel haberleri, dergi makaleleri ve etkinliklerin bildirileri birer kaynaktır. 

Araştırmalarda ilgili siteler güncel izlenerek, yöntemler ve atıflar içinde bu mesleki kurumsal yapılara ve öne çıkan birimlere önem verilmesi gerekir. 

Yerel odaklı başlayıp ilerletilecek çalışmalarda ölçeklenebilir bakış açılarını fark etmek ve kavramsal derinliklere  yönelmek şarttır. 

Zincir projeleri değerlendirmek sizler için  stratejik önem taşır. 

NY, BC vb duyurular bütünlüğü zamanında kavransın diye burada hazır ve standart kısa kodlarla da etiketlenerek veriliyor.

Her tema lideri kendi blog sitesini benzer şekilde derslerle de ilintili düzenleyip ağını genişletmeye başlayıp bölümde geleceği planlamak üzere model olsun.

---

Yakın Gelecek - Güncellemeli Duyurular





---

Anahtar

TÜBİTAK 2209-A,Öncü,Projeler,Taslak,Çerçeveler,2-DERS,7 teorik/uygulamalı ders,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,11-Başarı,m,BC,BC 1, BC 2,BC 3, BC4,!!!,NY,

Yakın Gelecek,Güncellemeli Duyurular,

1 Şubat 2026 Pazar

BC 1a.SKY_Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)

BC_Bahar Çağrıları

2025-2026 Bahar Çağrıları:

BC 1a.SKY_Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)

2025-2026: Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler 

(Restorasyon, Restitüsyon)

Ders ve sömestr/bahar çağrıları, 2025-2026 Bahar Çağrıları (5#: 2a,b,c,d, e) kapsamında ele alınmaktadır.

Derse ve ders içi ödev projelere özgü diğer ayrıntılar en alttadır.

Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!

---

Ders-Ödev-Proje

2025-2026 Bahar Çağrıları (3# duyuru) kapsamında ele alınmaktadır.

Alttaki şu ilk dönem örnekleri tek tek bilgilendirme içerecek şekilde bu genel çağrı duyurusu (BC_Bahar Çağrıları) konusuyla ilgili olarak gruplanıp dönemsel öncelikler de verilerek sıralanmıştır:

1. Genel ve Özel BC


1a. Özel tema Örnek-1 SKY


1b. Özel tema Örnek-2 Enerji 


1c. Özel tema Örnek-3 Tarım 


1d-h. Her dönem yeni temalar da eklenerek devam ediyor olacaktır...

....

2. YY Yol ve Yöntem 



---

BAĞLAM 



Genel
Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)

....

Genel tematik bu duyuru :



Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema), 

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...

---

Özel çağrılar


İlgili tematik alanlarda öncü projelerin de taslak çerçevesi ortaya çıkmaktadır:

----

BAĞLAM 

Genel

Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır,  onları şekillendirir)

....

Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...

Bknz.

Genel tematik duyuru :

 https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

---

Özel 

Her bir tema özelde kendi kulvarında ilerler, genişleyen ve yeni özel alt basliklarla derinlesen araştırmaları oluşturur.


Bknz.

Bahar Çağrıları

Ortak ankette yayımlandı, öğrencilerce doldurulur: Saha Çalışmaları - Öğrenci Anketi: 5/2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefXJXDXgDnItQFTiM2tAaPAuGwc8Ux53TZEuXpZ-ypqR0rCg/viewform

---

Bknz. YY_Yol ve Yöntemler

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tematik-ortak-anketleriniz-ve-prj.html

---

Öğrencilerime,

Sizlerden konuyla ilgili bu proje grubuna özel verdiğim alttaki kişinin tel. numarası değerli bir restorasyon ustası olan Ersin beye ait ve kendisi sizin içinizden uygulamayı merak edenlere bu dönem yardımcı olacaktır. 

Ayrıca bu konuda Tp2209-A projesi yapmak üzere ortaya çıkacaklara da alttaki ilgili şehirlerdeki çevresiyle yönlendirme yaparak destek olacaktır.

---

Derslerle ilişkilendirilmiş çağrılar


Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır)
SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

* 2-8/2 haftası
SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.

---

Derslerle de ilişkilendirilebilir diğer çağrılar



---


Kapanan Çağrılar

2025-2026 Güz Çağrıları

Bknz.

Temel Blog - Duyurular

---

Çağrılar ve Güncellenen Akışın Adımları:

2025-2026 Bahar Çağrıları (2#) kapsamında örnek bir akıştır.

Örnek

4/2 15:00 SKY - İç Anadolu Ortak Vizyonu: (Niğde+, Konya+, Kayseri+, Nevşehir+, Ankara?, Eskişehir?...)

  1. Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir: 8/2 - 17:00 ile kapanır. 
  2. Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları altta belirlenir. 
  3. Şehirlerin listesi ve adaylar yine altta güncellenerek ortaya çıkar.
  4. Ayrıca diğer A 1f anketi ön plandadır. O hemen doldurulur: 
  5. SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14 Aralık yayımlanmıştı.
  6. Ortalamalar ve Anket (A 1f-Form) Final sonrası da Büt. başarısı için tekrar duyurulmuştu.
  7. Ortak ankette yayımlandı, öğrencilerce doldurulur: Saha Çalışmaları - Öğrenci Anketi: 5/2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefXJXDXgDnItQFTiM2tAaPAuGwc8Ux53TZEuXpZ-ypqR0rCg/viewform
  8. ...

---

    4/2 16:00 SKY - G. Doğu Anadolu Ortak Vizyonu: (Gaziantep?,  Diyarbakır?, Adıyaman?,...)

    ---

    4/2 17:00 SKY - Doğu Anadolu Ortak Vizyonu: (Kars?, Erzurum?, Elazığ?, K.Maraş?...)

    ---

    4/2 18:00 SKY - Ege Ortak Vizyonu: (İzmir?, Muğla?, Çanakkale?...)

    ---

    4/2 18:00 SKY - Akdeniz Ortak Vizyonu: (Antalya?, Mersin?, Hatay?...)

    ---

    SÜREÇ ve İLK BELİRLEMELER 

    Güncellenmektedir!

    4/2-14:00

    Koruma ve yenileme konularındaki projelerde ortak bir bölüm vizyonunu aranızda güçlendirecek ve genel bir organizasyon için Ebrar ile çalışın, genel akışları sadece o yönlendirir. Sizler de seçtiğiniz şehirlerin liderlerisiniz. Bir sonraki aşamada bölge liderlikleri için de bir seçme yapılır.

    Şehirsel ve bölgesel akışlarda anket ve röp. soruları hazırlama da özgünlüğüzü koruyun ve öyle kalın ki, her şehrin karakterine özgü farklı ve ilginç projeler çıksın.

    En önemli ve etki yaratan amacınız :

    Kendi şehrinizde bir Tübitak 2209-A çıkarılmasıdır.

    Ödev ve not yükseltmeleri de yine bahar süreçlerindeki çalışmalarınızla belirlenecektir.

    Bu konuda güncellemeleri duyuruya ekleyince yine yayarak paylaşın.
    Diğer şehirlere özgü katılımlar da bu hafta gecikmeden alınabilir.

    İşlerin ortak bir vizyonda harmanlanması da yöntemlere dair sınırlı ölçütlerle sunumlarda süreçte gelmelidir.

    Ortak vizyonu belirleyecek ilk anket taslağı hazır ama yine de güncellenecek, 
    4-5/2 o da yayımlanır ve temel blog ile buradan duyurulur:
    ...

    Şehirsel ve bölgesel kaynak taraması ve ilk derlemelerle özgün bir yöntem (anket, röportaj) belirlemenizi de içerir ve kısa sunum gönderip; 

    3s-SKY- 1h,8h,14h derste Kayseri, vd şehirleri yapmanız için 2 haftanız var. 
    Sonra proje ve döneme paralel 1h Vö + Vs uyg. ödevleri de şekillenir, ek notlar da yine gelir. 

    Teslimlerde ve sınırlı paylaşımlarda bulut kullanımı esastır.
    Ulusal, Bölgesel ve Şehirsel çapta dönemsel liderlikler her yıl yeniden belirlenir.
    Çalışmalar böyle her yıl ve yarıyıllarda derslerle de ilişkilendirilerek ve derinleşerek tüm ilgili alanlarda sürdürülecektir.

    İlgili alanlarda öncü projelerin çerçevesi esastır ama sürekli geliştirilmeye de açıktır. 

    ---

    2025 1. öncü projelerin çerçevesi

    1. Şehir Koruma ve Yenileme

    2. Afet Azaltımı ve Dirençli Kentler

    3. Kadın Araştırmaları

    2026 2. öncü projelerin çerçevesi

    Belirlenmektedir.
     

    ---

    Çağrı haftası - Projenin Ortak Anketi 

    Ortak ankette yayımlanınca doldurulur: Saha Çalışmaları - Öğrenci Anketi: 5/2



    ---

    1.NİĞDE

    (Ebrar+Elifsu)

    Ebrar konu hk.da liderliği ile size diğer şehirlerde de YY_Yol ve Yöntem rehberidir. 


    ---

    2.KONYA

    (2s-Müslüme+Hanife)

    İlk adımlara örnek olan bir yazışma:

    Ustanın çevresi geniş, Konya için de size öneri de bulunacaktır. Sizde oradan yol alırsınız.

    Usta ile temasa geçin ve çevresindekilere doğru bir açılımla uzmanlar da dahil Konya'da ilerleyin.

    Konya odaklı olacak şekilde bir proje adımı olarak ön bilgi toplama anketinizi ve yüz yüze görüşme rehberinizi hazırlayıp, proje planınız konusunda 2h içinde derinleşip, dönem başına bir sunumla ilk  derse hazır olun.

    Örnekteki gibi yine şehrinize de örnek olacak şekilde adımlarınızı özgün bir şekilde netleştirip, güçlendirmeniz bekleniyor.

    ---

    3.G.ANTEP

    (?)

    Ustamız G.antep'te yaşadığı için o il şimdi en önceliklisidir.

    Orada yaşayan orayı çalışsa daha iyi olur, yerinde röportaj yapabileceği elinde en iyi usta olacak.

    ---

    4.HATAY

    İlk adımlara örnek olan diğer bir yazışma:

    (3s-Gamze):

    1. Hatay şehri özelinde yürütülecek projenin sorumluluğunu ve grup liderliğini üstleniyorum. Süreçle ilgili koordinasyon sağlamak adına Ebrar ile de görüşerek Niğde grubu ve genel akış hakkında bilgi aldım.

    2. Talep ettiğiniz kriterler doğrultusunda Google Form üzerinden anket tasarımını tamamladım. Onayınız için mail adresinize "edit yetkisi" tanımladım, kontrolünüze hazırdır.

    3. Ersin Usta ile kurulacak temas öncesinde kendisine yöneltilebilecek, yapı ve sokak ölçeğindeki restorasyon uygulamalarını sorgulayan taslak röportaj sorularını da hazırlamaya başladım. Onayınızdan sonra bu soruları sizinle de paylaşacağım.

    Şu an süreci bireysel olarak başlattım ancak anketin yayımlanmasıyla birlikte ekibe dahil olmak isteyen arkadaşlarım olursa onların koordinasyonunu sağlayarak proje planımı sunuma hazır hale getireceğim.

    Gamze'ye onay verildi. Bu fırsatı da ona verdik.

    Tarihi komşuluklarımuz bir BŞB olarak bize en yakın en önemli noktada bulunuyor.

    Yol haritası örnektir, ilerleyişini 3s-SKY-1h dersinde de hep birlikte göreceğiz.

    Gelecek dönemde çalışmalarının özgün bir Tübitak projesine dönüşmesini de canı yürekten dileriz. 

    ---

    5. KAYSERİ  

    (?)

    Öğrencilerin en fazla ikili olarak ve hızlıca varlık göstermesi şarttır.

    Onay verilenler bu listede rezerve edilir. Her bir fırsat o dönem 1-2 kişiye verilir.

    Tarihi komşuluklarımızdan Kayseri'de bir BŞB olarak bize en yakın en önemli noktada bulunuyor!

    Yol haritası yine örnektir, ilk ilerleyişleri 1h derslerinde de hep birlikte göreceğiz. 

    Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!

    Gelecek dönemde çalışmalarının özgün bir Tübitak projesine dönüşmesini de canı yürekten dileriz. 

    ---

    Örneğin 

    https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/

    ---

    6.NEVŞEHİR


    (Mihriban+Beren)

    İlk adımlara örnek 3. bir yazışma:

    Nevşehir; geleneksel yapı dokusu, kaya oyma yapılar ve tarihi çevreleriyle restorasyon çalışmaları açısından özgün ve sahaya dayalı bir inceleme olanağı sunmaktadır. Projemizde, seçilecek bir alanda mevcut yapıların restorasyon sürecini, karşılaşılan sorunları ve koruma yaklaşımlarını değerlendirmeyi amaçlıyoruz.

    Bu kapsamda, Nevşehir’de yerel usta veya alanı bilen bir uzmanla iletişim konusunda yönlendirmenize ihtiyaç duymaktayız. Uygun görmeniz hâlinde önerileriniz doğrultusunda çalışmamızı netleştirmek isteriz.

    Bilginize sunar, geri bildiriminizi rica ederim.

    Mihriban+Beren'e de Nevşehir gibi Türkiye'nin en önemli tarihi alanlarını çalışma fırsatını veriyoruz ve özgün ve başarılı bir yol alışlarının olmasını diliyorum.


    ---

    7. SİVAS


    ---

    8. KARS



    ---

    9. ERZURUM


    ---

    10. ELAZIĞ


    ---

    11. SAMSUN


    ---

    12. TRABZON


    ---

    13. ZONGULDAK




    ---

    14. İZMİR 


    ---

    15.MUĞLA 



    ---

    16.Ç.KALE

    ----

    17. ANTALYA 



    ---

    18. MERSİN



    ---

    19. HATAY



    ---

    20. DİYARBAKIR


    ---

    21. URFA


    ---


    22. ADIYAMAN


    ---

    23. ANKARA 

    ---

    24. ESKİŞEHİR

    ---



    Öneri Şehirleriniz ve özgün yaklaşımlarınız bekleniyor:

    (?)...

    Diğer öğrencilerin de en fazla ikili olarak ve hızlıca varlık göstermesi şarttır.

    ---

    Proje ve/veya 3s-ödev katılım anketi 

    Bu konuda bir proje ve/veya ödev anketi hazırlayana ödüllü katılım: 

    Seçtiği ilk dersin vizesinde +3p

    İlk değ. için bu ilk çağrıya alttaki soruları sorduğunuz uygun bir niyet mektubuyla yanıtlayın.

    Veya

    yine uygun bir örnek olacak şekilde Ön Anketi google form ile tasarlayıp, yayımlamadan benimle edit yetkisiyle paylaşın, 

    Amaç

    katılımcıları ve durumlarını öğrenelim:

    Yaşanılan Şehir, Çalışılacak Şehir, Kaç yıldır o şehirlerde yaşanıldığını öğrenelim. Yeni restore edilmiş veya resitüsyonu yapılmış yada süreci devam edip izledikleri tarihi eserleri ayrı ayrı soralım ve mekansal ziyaretleri var mı, öğrenelim, varsa o temaslarını açıkça yorumlasınlar, 

    Böyle bir projedeki/ödevdeki amaçlarını, yöntemlerini, bulgularını, hemen toparlayacakları APA kodlu literatürü de soralım, onları da 3 gün süre verip öğrenelim ve o zaman içinde niyetlerini de ifade etsinler.

    Gelecek dönemin derslerindeki ilk V sınavlarında ek puanlar 

    Alttaki puanları alanları 8/2 akşamına kadar gönüllü olarak listeleyip bana bildireceksiniz:

    Proje/Ödev e-postası: (nohusbp@gmail.com) 

    Diğer anket sorularını da düşünüp, (yaratıcılık size ait olacak şekilde), yarın 12:00'ye kadar bir bütün halinde tasarlayıp bitirecekleri ve bana önceden niyetini bölüm e-postama (nohusbp@gmail.com) belirtip, onay alıp, sonra aksatmadan gönderene bu anket sayesinde V 100+ (üstüne) +3p alacaktır. 

    (Anketi hazırlayan +3p alıverdi.)

    (Anketi beraberce çıkarıp, test edenlere ise +2p)  

    Ama kendi şehrinde ekibini de belirleyip, liderlik edene ise +5p verelim.

    Sonraki her yeni şehir proje/ödev katılımında ise sadece bu hafta sonu 24:00'e kadar yine +3p sadece o liderlere ek puanlar getirecektir

    (Lider başvuru sonrası +5p alıverdi.)

    (Ekip araştırmacısı ise başvuru sonrası +3p alıverdi.)

    Her ekip en fazla 2 kişidir ve 2.kişiye ise ilk Tp2209-A proje/ödev başvuru dökümanlarını planıyla da birlikte lideriyle gelecek 2 hafta içinde (16 Şubata kadar) beraberce hazırladıklarında her birine ayrı ayrı vizede bu kez de +5p verilecektir. 

    (Lider başvuru sonrası +5p alıverdi.)

    (Eğer anketi de hazırlamışsa +3p ile +8p alıverdi.)

    (Ekip araştırmacısı ise başvuru sonrası +3p alıverdi.)

    (Eğer anketi de test etmişse +2p ile +5p alıverdi.)

    (Bu Tp2209-A proje başvuruları her dönem benzer şekilde yapıldığında, her derste bir kez ilk sınavda ek puan alacak şekilde bir ödev niyetiyle de kullanılabilir hale getirilmiştir.)

    ---

    1. Ana grubunuz-Niğde çalışıyor:

    Onları da hemen Niğde'de çalışan diğer ustalara yönlendirecektir. 

    O yüzden röportaj sorularınızı da artık hazırlayıp, önce bana göndermeniz gerekiyor.

    Ancak hemen şimdiden yüz yüze görüşmenin zemini için unutulmadan kendisiyle görüşülüp yazışılması ve konuşulması da şart oldu.

    Bu konularda ilk proje başvurusuyla 2s-Ebrar ilk yetkilidir. 

    Yardımcısı ve alttaki diğer şehir liderleri de ekipleriyle birlikte belirlenmelidir.

    2. Acil beklenen diğer 3 grupta (G.antep, Kayseri ve Sivas) belirlenip hazır olmalı:

    Sizden acilen beklenen diğer 3 proje yöneticisinin de bu illerden olmak üzere ortaya çıkıp işe koyulmasıdır, ona katılacaklar da o gruplara yazılabilirler 

    (G.antep, Kayseri ve Sivas) proje grupları belirlenip hemen hazır olmalı ki ustamız onları aşağıdaki gibi yönlendirebilsin:

    G.antep.

    Ustamız G.antep'te yaşıyor ve şu anda da orada bulunuyor. Onu orada ziyaret ederek bu konuda deneyimlerini dinleyecek G.antep'te de hemen benzer bir proje çıkması mümkün. 

    Kendisiyle her şeyi konuştuk, onun şu illerdeki çevresini de bahar dersime katmaya çalışacağım:

    Kayseri ve Sivas 

    Aynı şekilde Kayseri ve Sivas'ta da yaptığı işler çok. Bunlarda benzer şekilde yapı, sokak ve kent ölçeğinde sorgulamalara açık çalışılabilir. Hemen şimdiden temas kuracaklar çıkmalı ki arayıp bulamayacağınız bu fırsatlar da değerlendirilebilsin.

    Dolayısıyla Kayseri ve Sivas'ta da tanıdıklarına yönlendirebileceği için oraları da çalışacaklar her 3 sınıftan hemen ortaya çıkmalıdır. 

    Sizlerin artık büyüyen bir bölüm ekibi  olarak benzer bir projeyi başarılı kılacak şekilde teorik literatür taramalarını ve uygulamalarını yapı, sokak ve kent ölçeğinde yaparak sorgulamalara açık ve çalışılabilir kılmanızı bekliyorum.

    Lider 2s-Ebrar, ekibin iletişim ve raporlama yönetimi ondadır.

    Haftalık raporlama sistematiğine geçilip, proje planınızı örnekleri inceleyerek yapılandırıp, dönem başlamadan da somutlanmış bir şekilde belirlendiğiniz büyüyen bu grupla ilk dersimde sunmanız bekleniyor, 2 haftanız var.

    Ersin usta +90 5xx

    Temas: Ebrar 

    ---

    3. Bahar dönemi dersi kapsamında ilk Vö_öncesi ve Vs_sonrası dönemin ilk 1. haftasında uygulama saatinde telekonferansla soru-yanıt görüşmeleri yapılabilir.

    Bahar dönemi SKY dersi kapsamında uygulama saatinde de ustalar ve çevresindeki uzmanlar da telekonferansla derslerimize katılıp, soru ve yanıtlarınızı alabilirler. 

    Sizden derste de uygulama olarak beklenen yukarıdaki projelere benzer bir ödev çıkarmanızdır. O yüzden gecikmeden yol almak isteyenler hemen belirleyeceğiniz bir şehri bu şekilde çalışmaya koyulmalıdır. 

    Bu diğer gruplar da yine başka şehirlere ait olmalı ve hepsi temas için hazır bulunmalıdırlar.

    Derse ve ders içi ödev projelere özgü diğer ayrıntılar 

    Temalar 

    ....
    Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...

    Bknz.

    Genel tematik duyuru bu - https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

    ---

    Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir. 

    Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları belirlenir. 

    Bknz.

    3.Sınıfa Özel - Diğer İlk Duyuru ve İlk Çağrı:

    ---

    Anahtar

    SKY_Şehir Koruma ve Yenilme,Tp2209-A,Proje,Restorasyon,Restitüsyon,Temas,Ebrar,2s,2025-2026,2025-2026 Bahar,Proje,İlk Duyuru,İlk Çağrı,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,2 BC b.,2 BC c.,1 BC,3 BC,2 BC a,

    Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

    2025-2026 Güz. Dersler (9tud)

    2025-2026 Güz. Dersler (9tud) Tablo 624. 2026-2027 Güz Dersler Listesi Dönem Ders Adı Dili Saat 2025-2026 SBP4031 - TEKNOLOJİ, ÜRETİ...