BC_Bahar Çağrıları
2025-2026 Bahar Çağrıları:
BC 1a.SKY_Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)
2025-2026: Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler
(Restorasyon, Restitüsyon)
Ders ve sömestr/bahar çağrıları, 2025-2026 Bahar Çağrıları (5#: 2a,b,c,d, e) kapsamında ele alınmaktadır.
Derse ve ders içi ödev projelere özgü diğer ayrıntılar en alttadır.
Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!
---
Ders-Ödev-Proje
2025-2026 Bahar Çağrıları (3# duyuru) kapsamında ele alınmaktadır.
Alttaki şu ilk dönem örnekleri tek tek bilgilendirme içerecek şekilde bu genel çağrı duyurusu (BC_Bahar Çağrıları) konusuyla ilgili olarak gruplanıp dönemsel öncelikler de verilerek sıralanmıştır:
1. Genel ve Özel BC
1a. Özel tema Örnek-1 SKY
1b. Özel tema Örnek-2 Enerji
1c. Özel tema Örnek-3 Tarım
1d-h. Her dönem yeni temalar da eklenerek devam ediyor olacaktır...
....
2. YY Yol ve Yöntem
---
BAĞLAM
Genel
Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)
....
Genel tematik bu duyuru :
Temalar : Şehir Koruma ve Yenileme, Tarım, Kadın, Afet, Enerji, Göç, Yoksulluk, Mekan, Karma (ikili tema), Karma (üçlü tema),
Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi, ...
---
Özel çağrılar
İlgili tematik alanlarda öncü projelerin de taslak çerçevesi ortaya çıkmaktadır:
----
BAĞLAM
Genel
Genel Temalar/Konular/Dersler (Araştırmaların üst çatısıdır, onları şekillendirir)
....
Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...
Bknz.
Genel tematik duyuru :
https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html
---
Özel
Her bir tema özelde kendi kulvarında ilerler, genişleyen ve yeni özel alt basliklarla derinlesen araştırmaları oluşturur.
Bknz.
Bahar Çağrıları
Ortak ankette yayımlandı, öğrencilerce doldurulur: Saha Çalışmaları - Öğrenci Anketi: 5/2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefXJXDXgDnItQFTiM2tAaPAuGwc8Ux53TZEuXpZ-ypqR0rCg/viewform
---
Bknz. YY_Yol ve Yöntemler
https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tematik-ortak-anketleriniz-ve-prj.html
---
Öğrencilerime,
Sizlerden konuyla ilgili bu proje grubuna özel verdiğim alttaki kişinin tel. numarası değerli bir restorasyon ustası olan Ersin beye ait ve kendisi sizin içinizden uygulamayı merak edenlere bu dönem yardımcı olacaktır.
Ayrıca bu konuda Tp2209-A projesi yapmak üzere ortaya çıkacaklara da alttaki ilgili şehirlerdeki çevresiyle yönlendirme yaparak destek olacaktır.
---
Derslerle ilişkilendirilmiş çağrılar
Tarım Araştırmaları (Geçmişte; 9# araştırma vardır)
SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.
* 2-8/2 haftası
SP2, İYE, İÇH, SKY dersleriyle de ilişkilendirilmiştir.
---
Derslerle de ilişkilendirilebilir diğer çağrılar
---
Kapanan Çağrılar
2025-2026 Güz Çağrıları
Bknz.
Temel Blog - Duyurular
---
Çağrılar ve Güncellenen Akışın Adımları:
2025-2026 Bahar Çağrıları (2#) kapsamında örnek bir akıştır.
Örnek
4/2 15:00 SKY - İç Anadolu Ortak Vizyonu: (Niğde+, Konya+, Kayseri+, Nevşehir+, Ankara?, Eskişehir?...)
- Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir: 8/2 - 17:00 ile kapanır.
- Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları altta belirlenir.
- Şehirlerin listesi ve adaylar yine altta güncellenerek ortaya çıkar.
- Ayrıca diğer A 1f anketi ön plandadır. O hemen doldurulur:
- SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14 Aralık yayımlanmıştı.
...
---
4/2 16:00 SKY - G. Doğu Anadolu Ortak Vizyonu: (Gaziantep?, Diyarbakır?, Adıyaman?,...)
---
4/2 17:00 SKY - Doğu Anadolu Ortak Vizyonu: (Kars?, Erzurum?, Elazığ?, K.Maraş?...)
---
4/2 18:00 SKY - Ege Ortak Vizyonu: (İzmir?, Muğla?, Çanakkale?...)
---
4/2 18:00 SKY - Akdeniz Ortak Vizyonu: (Antalya?, Mersin?, Hatay?...)
---
SÜREÇ ve İLK BELİRLEMELER
Güncellenmektedir!
4/2-14:00
Koruma ve yenileme konularındaki projelerde ortak bir bölüm vizyonunu aranızda güçlendirecek ve genel bir organizasyon için Ebrar ile çalışın, genel akışları sadece o yönlendirir. Sizler de seçtiğiniz şehirlerin liderlerisiniz. Bir sonraki aşamada bölge liderlikleri için de bir seçme yapılır.
Şehirsel ve bölgesel akışlarda anket ve röp. soruları hazırlama da özgünlüğüzü koruyun ve öyle kalın ki, her şehrin karakterine özgü farklı ve ilginç projeler çıksın.
En önemli ve etki yaratan amacınız :
Kendi şehrinizde bir Tübitak 2209-A çıkarılmasıdır.
Ödev ve not yükseltmeleri de yine bahar süreçlerindeki çalışmalarınızla belirlenecektir.
Bu konuda güncellemeleri duyuruya ekleyince yine yayarak paylaşın.
Diğer şehirlere özgü katılımlar da bu hafta gecikmeden alınabilir.
İşlerin ortak bir vizyonda harmanlanması da yöntemlere dair sınırlı ölçütlerle sunumlarda süreçte gelmelidir.
Ortak vizyonu belirleyecek ilk anket taslağı hazır ama yine de güncellenecek,
4-5/2 o da yayımlanır ve temel blog ile buradan duyurulur:
...
Şehirsel ve bölgesel kaynak taraması ve ilk derlemelerle özgün bir yöntem (anket, röportaj) belirlemenizi de içerir ve kısa sunum gönderip;
3s-SKY- 1h,8h,14h derste Kayseri, vd şehirleri yapmanız için 2 haftanız var.
Sonra proje ve döneme paralel 1h Vö + Vs uyg. ödevleri de şekillenir, ek notlar da yine gelir.
Teslimlerde ve sınırlı paylaşımlarda bulut kullanımı esastır.
Ulusal, Bölgesel ve Şehirsel çapta dönemsel liderlikler her yıl yeniden belirlenir.
Çalışmalar böyle her yıl ve yarıyıllarda derslerle de ilişkilendirilerek ve derinleşerek tüm ilgili alanlarda sürdürülecektir.
İlgili alanlarda öncü projelerin çerçevesi esastır ama sürekli geliştirilmeye de açıktır.
---
2025 1. öncü projelerin çerçevesi
1. Şehir Koruma ve Yenileme
2. Afet Azaltımı ve Dirençli Kentler
3. Kadın Araştırmaları
2026 2. öncü projelerin çerçevesi
Belirlenmektedir.
---
Çağrı haftası - Projenin Ortak Anketi
Ortak ankette yayımlanınca doldurulur: Saha Çalışmaları - Öğrenci Anketi: 5/2
---
1.NİĞDE
(Ebrar+Elifsu)
Ebrar konu hk.da liderliği ile size diğer şehirlerde de YY_Yol ve Yöntem rehberidir.
---
2.KONYA
(2s-Müslüme+Hanife)
İlk adımlara örnek olan bir yazışma:
Ustanın çevresi geniş, Konya için de size öneri de bulunacaktır. Sizde oradan yol alırsınız.
Usta ile temasa geçin ve çevresindekilere doğru bir açılımla uzmanlar da dahil Konya'da ilerleyin.
Konya odaklı olacak şekilde bir proje adımı olarak ön bilgi toplama anketinizi ve yüz yüze görüşme rehberinizi hazırlayıp, proje planınız konusunda 2h içinde derinleşip, dönem başına bir sunumla ilk derse hazır olun.
Örnekteki gibi yine şehrinize de örnek olacak şekilde adımlarınızı özgün bir şekilde netleştirip, güçlendirmeniz bekleniyor.
---
3.G.ANTEP
(?)
Ustamız G.antep'te yaşadığı için o il şimdi en önceliklisidir.
Orada yaşayan orayı çalışsa daha iyi olur, yerinde röportaj yapabileceği elinde en iyi usta olacak.
---
4.HATAY
İlk adımlara örnek olan diğer bir yazışma:
(3s-Gamze):
Hatay şehri özelinde yürütülecek projenin sorumluluğunu ve grup liderliğini üstleniyorum. Süreçle ilgili koordinasyon sağlamak adına Ebrar ile de görüşerek Niğde grubu ve genel akış hakkında bilgi aldım.
Talep ettiğiniz kriterler doğrultusunda Google Form üzerinden anket tasarımını tamamladım. Onayınız için mail adresinize "edit yetkisi" tanımladım, kontrolünüze hazırdır.
Ersin Usta ile kurulacak temas öncesinde kendisine yöneltilebilecek, yapı ve sokak ölçeğindeki restorasyon uygulamalarını sorgulayan taslak röportaj sorularını da hazırlamaya başladım. Onayınızdan sonra bu soruları sizinle de paylaşacağım.
Şu an süreci bireysel olarak başlattım ancak anketin yayımlanmasıyla birlikte ekibe dahil olmak isteyen arkadaşlarım olursa onların koordinasyonunu sağlayarak proje planımı sunuma hazır hale getireceğim.
Gamze'ye onay verildi. Bu fırsatı da ona verdik.
Tarihi komşuluklarımuz bir BŞB olarak bize en yakın en önemli noktada bulunuyor.
Yol haritası örnektir, ilerleyişini 3s-SKY-1h dersinde de hep birlikte göreceğiz.
Gelecek dönemde çalışmalarının özgün bir Tübitak projesine dönüşmesini de canı yürekten dileriz.
---
5. KAYSERİ
(?)
Öğrencilerin en fazla ikili olarak ve hızlıca varlık göstermesi şarttır.
Onay verilenler bu listede rezerve edilir. Her bir fırsat o dönem 1-2 kişiye verilir.
Tarihi komşuluklarımızdan Kayseri'de bir BŞB olarak bize en yakın en önemli noktada bulunuyor!
Yol haritası yine örnektir, ilk ilerleyişleri 1h derslerinde de hep birlikte göreceğiz.
Öğrenciler tarafından eğer 1h atlanırsa onlara o dönem bir daha ödev verilmeyecektir!
Gelecek dönemde çalışmalarının özgün bir Tübitak projesine dönüşmesini de canı yürekten dileriz.
---
Örneğin
https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/
---
6.NEVŞEHİR
(Mihriban+Beren)
İlk adımlara örnek 3. bir yazışma:
Nevşehir; geleneksel yapı dokusu, kaya oyma yapılar ve tarihi çevreleriyle restorasyon çalışmaları açısından özgün ve sahaya dayalı bir inceleme olanağı sunmaktadır. Projemizde, seçilecek bir alanda mevcut yapıların restorasyon sürecini, karşılaşılan sorunları ve koruma yaklaşımlarını değerlendirmeyi amaçlıyoruz.
Bu kapsamda, Nevşehir’de yerel usta veya alanı bilen bir uzmanla iletişim konusunda yönlendirmenize ihtiyaç duymaktayız. Uygun görmeniz hâlinde önerileriniz doğrultusunda çalışmamızı netleştirmek isteriz.
Bilginize sunar, geri bildiriminizi rica ederim.
Mihriban+Beren'e de Nevşehir gibi Türkiye'nin en önemli tarihi alanlarını çalışma fırsatını veriyoruz ve özgün ve başarılı bir yol alışlarının olmasını diliyorum.
---
---
8. KARS
---
9. ERZURUM
---
10. ELAZIĞ
---
11. SAMSUN
---
12. TRABZON
---
13. ZONGULDAK
---
14. İZMİR
---
15.MUĞLA
---
16.Ç.KALE
----
17. ANTALYA
---
18. MERSİN
---
19. HATAY
---
20. DİYARBAKIR
---
21. URFA
---
22. ADIYAMAN
---
23. ANKARA
---
24. ESKİŞEHİR
---
Öneri Şehirleriniz ve özgün yaklaşımlarınız bekleniyor:
(?)...
Diğer öğrencilerin de en fazla ikili olarak ve hızlıca varlık göstermesi şarttır.
---
Proje ve/veya 3s-ödev katılım anketi
Bu konuda bir proje ve/veya ödev anketi hazırlayana ödüllü katılım:
Seçtiği ilk dersin vizesinde +3p
İlk değ. için bu ilk çağrıya alttaki soruları sorduğunuz uygun bir niyet mektubuyla yanıtlayın.
Veya
yine uygun bir örnek olacak şekilde Ön Anketi google form ile tasarlayıp, yayımlamadan benimle edit yetkisiyle paylaşın,
Amaç
katılımcıları ve durumlarını öğrenelim:
Yaşanılan Şehir, Çalışılacak Şehir, Kaç yıldır o şehirlerde yaşanıldığını öğrenelim. Yeni restore edilmiş veya resitüsyonu yapılmış yada süreci devam edip izledikleri tarihi eserleri ayrı ayrı soralım ve mekansal ziyaretleri var mı, öğrenelim, varsa o temaslarını açıkça yorumlasınlar,
Böyle bir projedeki/ödevdeki amaçlarını, yöntemlerini, bulgularını, hemen toparlayacakları APA kodlu literatürü de soralım, onları da 3 gün süre verip öğrenelim ve o zaman içinde niyetlerini de ifade etsinler.
Gelecek dönemin derslerindeki ilk V sınavlarında ek puanlar
Alttaki puanları alanları 8/2 akşamına kadar gönüllü olarak listeleyip bana bildireceksiniz:
Proje/Ödev e-postası: (nohusbp@gmail.com)
Diğer anket sorularını da düşünüp, (yaratıcılık size ait olacak şekilde), yarın 12:00'ye kadar bir bütün halinde tasarlayıp bitirecekleri ve bana önceden niyetini bölüm e-postama (nohusbp@gmail.com) belirtip, onay alıp, sonra aksatmadan gönderene bu anket sayesinde V 100+ (üstüne) +3p alacaktır.
(Anketi hazırlayan +3p alıverdi.)
(Anketi beraberce çıkarıp, test edenlere ise +2p)
Ama kendi şehrinde ekibini de belirleyip, liderlik edene ise +5p verelim.
Sonraki her yeni şehir proje/ödev katılımında ise sadece bu hafta sonu 24:00'e kadar yine +3p sadece o liderlere ek puanlar getirecektir.
(Lider başvuru sonrası +5p alıverdi.)
(Ekip araştırmacısı ise başvuru sonrası +3p alıverdi.)
Her ekip en fazla 2 kişidir ve 2.kişiye ise ilk Tp2209-A proje/ödev başvuru dökümanlarını planıyla da birlikte lideriyle gelecek 2 hafta içinde (16 Şubata kadar) beraberce hazırladıklarında her birine ayrı ayrı vizede bu kez de +5p verilecektir.
(Lider başvuru sonrası +5p alıverdi.)
(Eğer anketi de hazırlamışsa +3p ile +8p alıverdi.)
(Ekip araştırmacısı ise başvuru sonrası +3p alıverdi.)
(Eğer anketi de test etmişse +2p ile +5p alıverdi.)
(Bu Tp2209-A proje başvuruları her dönem benzer şekilde yapıldığında, her derste bir kez ilk sınavda ek puan alacak şekilde bir ödev niyetiyle de kullanılabilir hale getirilmiştir.)
---
1. Ana grubunuz-Niğde çalışıyor:
Onları da hemen Niğde'de çalışan diğer ustalara yönlendirecektir.
O yüzden röportaj sorularınızı da artık hazırlayıp, önce bana göndermeniz gerekiyor.
Ancak hemen şimdiden yüz yüze görüşmenin zemini için unutulmadan kendisiyle görüşülüp yazışılması ve konuşulması da şart oldu.
Bu konularda ilk proje başvurusuyla 2s-Ebrar ilk yetkilidir.
Yardımcısı ve alttaki diğer şehir liderleri de ekipleriyle birlikte belirlenmelidir.
2. Acil beklenen diğer 3 grupta (G.antep, Kayseri ve Sivas) belirlenip hazır olmalı:
Sizden acilen beklenen diğer 3 proje yöneticisinin de bu illerden olmak üzere ortaya çıkıp işe koyulmasıdır, ona katılacaklar da o gruplara yazılabilirler
(G.antep, Kayseri ve Sivas) proje grupları belirlenip hemen hazır olmalı ki ustamız onları aşağıdaki gibi yönlendirebilsin:
G.antep.
Ustamız G.antep'te yaşıyor ve şu anda da orada bulunuyor. Onu orada ziyaret ederek bu konuda deneyimlerini dinleyecek G.antep'te de hemen benzer bir proje çıkması mümkün.
Kendisiyle her şeyi konuştuk, onun şu illerdeki çevresini de bahar dersime katmaya çalışacağım:
Kayseri ve Sivas
Aynı şekilde Kayseri ve Sivas'ta da yaptığı işler çok. Bunlarda benzer şekilde yapı, sokak ve kent ölçeğinde sorgulamalara açık çalışılabilir. Hemen şimdiden temas kuracaklar çıkmalı ki arayıp bulamayacağınız bu fırsatlar da değerlendirilebilsin.
Dolayısıyla Kayseri ve Sivas'ta da tanıdıklarına yönlendirebileceği için oraları da çalışacaklar her 3 sınıftan hemen ortaya çıkmalıdır.
Sizlerin artık büyüyen bir bölüm ekibi olarak benzer bir projeyi başarılı kılacak şekilde teorik literatür taramalarını ve uygulamalarını yapı, sokak ve kent ölçeğinde yaparak sorgulamalara açık ve çalışılabilir kılmanızı bekliyorum.
Lider 2s-Ebrar, ekibin iletişim ve raporlama yönetimi ondadır.
Haftalık raporlama sistematiğine geçilip, proje planınızı örnekleri inceleyerek yapılandırıp, dönem başlamadan da somutlanmış bir şekilde belirlendiğiniz büyüyen bu grupla ilk dersimde sunmanız bekleniyor, 2 haftanız var.
Ersin usta +90 5xx
Temas: Ebrar
---
3. Bahar dönemi dersi kapsamında ilk Vö_öncesi ve Vs_sonrası dönemin ilk 1. haftasında uygulama saatinde telekonferansla soru-yanıt görüşmeleri yapılabilir.
Bahar dönemi SKY dersi kapsamında uygulama saatinde de ustalar ve çevresindeki uzmanlar da telekonferansla derslerimize katılıp, soru ve yanıtlarınızı alabilirler.
Sizden derste de uygulama olarak beklenen yukarıdaki projelere benzer bir ödev çıkarmanızdır. O yüzden gecikmeden yol almak isteyenler hemen belirleyeceğiniz bir şehri bu şekilde çalışmaya koyulmalıdır.
Bu diğer gruplar da yine başka şehirlere ait olmalı ve hepsi temas için hazır bulunmalıdırlar.
Derse ve ders içi ödev projelere özgü diğer ayrıntılar
Temalar
....
Kentsel Sosyoloji, Şehir Coğrafyası, İmar ve Çevre Hukuku, Planlama Kuram ve Teknikleri, Yerleşmeler Tarihi,, ...
Bknz.
Genel tematik duyuru bu - https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html
---
Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir.
Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları belirlenir.
Bknz.
3.Sınıfa Özel - Diğer İlk Duyuru ve İlk Çağrı:
---
Anahtar
SKY_Şehir Koruma ve Yenilme,Tp2209-A,Proje,Restorasyon,Restitüsyon,Temas,Ebrar,2s,2025-2026,2025-2026 Bahar,Proje,İlk Duyuru,İlk Çağrı,Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,2 BC b.,2 BC c.,1 BC,3 BC,2 BC a,
