7 Ders etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
7 Ders etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

5 Şubat 2026 Perşembe

3. BC a.Tematik ortak anketleriniz ve b.Proje adımlarınız

3. BC a.Tematik ortak anketleriniz ve b.Proje adımlarınız

3a.Tematik ortak anketleriniz

Bu hafta ortak anketlerinizi eski 2+ yeni 2 aday liderden de bekliyorum, diğerleri de bu hafta belirleniyor.

Vo Vs ödevlerde beklenti duzeyi hep 2 ayrı format net: bildiri+10p ve/veya makale +10p formatı

Bildiri bir etkinlikte sunulmalı, makale yayımlanmalı,

yoksa ödev olarak sadece +5p ile sınırlı

Tematik Anketin biçimi için Ebrar'ın ⁹ örneğine yakın ama haliyle tematik projenize özel farklılaştırılmış bir çağrı olacak, sadece ilgilisine hitap ederek onları o temada ödeve/projeye yöneltilecek seçici rehberlik hazırlıkları bunlar.

Kavranması zor değil, 

tematik ortak seçici rehberlik anketleriniz?

Farklı şehir bölge ulus çapında o temada çalışmaları yönlendirme lideri de, yine ilk prj başvurusu yapanlar yada yeni adaylar olacak, gönüllüler hemen niyet beyanı bildirin

Tema kardeşi proje ortaklığı ile o temada yeni farklı projeleri gelistirme stratejileriniz olmalı ki bu fırslata da öyle bilusunuz:

 o temada rehberlik ile +5p/her Tp başvurusunda size yazılacaktır, anket ve test vs ek p. ayrıca gelir.

b.Tematik Proje adımlarınız

Prj adımlarinızi da yöntem materyal ve araclarinizi artık ortaya koymuş olarak zaten biliyorsunuz, örnek bir akis şemasi gorselleri ile de istersenz verin, bu tür gorsellerinizin altına da soyisim yıl atarak verin.

Anketi hem dolduranlarla örnek anketler hem de mesleğine göre sorularla röportaj yöntemleri önden sekillenir, ayrıca fotoğraf, eskiz, vs yöntemleri de yayinlardan keşfedip kullanin.

Örneğin 

https://www.facebook.com/share/1Bz7ewPjxR/

Sürekli gelişen soru derinlik katar, yeni yöntemlerle de çalışmalar sürer.

Başka temalar başka yöntemler getirecek.

---

Bknz. Üst Menü


Dersler

Amaç; 
öğrenci not ve not ortalamalarını performansa paralel olarak artırmaktır.

Değerlendirme; 
2025-2026g ile ek kanaat notlarıyla birlikte performansa dayalı/paralel bir sıralama türüne de yer verilerek geçilmiştir. Sınıfın dışında bu kez öğrencilerin birebir ve grup halindeki başarılarına da daha bütünsel bir açıdan yaklaşılmaktadır.
 
Uygulama;
Uygulamada ek ödev (1/2,3) ve Tübitak 2209-A (Tp 2209-A) proje başvurusu çıkarma başarısı önem plana taşınmaktadır. 

Ödev 
Öncelikle bir ödev (1/2,3)#  verebilme becerisi artırılmıştır. Bu beceri de bildiri ve makale düzeyine taşıma şeklinde kademelendirilmiştir. 
  • Bildiri 
  • Makale
Proje
Sonra da projeye geçebilme ek notlardan bağımsız olarak ayrıca desteklenmektedir. 

Bknz.

Ör

Bahar: 4b/7td derste de 1h ön sunumlarla öncesinde h.sonu taslak 

Vö 1.ödev ve/veya prj başvurusu 1h belirlenir.

Vs için de 2. ödev ve 3.ö 

FB: V 30 u geçene de 3. ödev şansı 2,3ö 8h kısa ön sunumlu belirlenir.

---

Teslim Programı

Teslimler özellikle zorunlu ve tek bir tarihe de bağlanmış değildir. Ancak programı vardır:

Vö 1h ve Vs 8h haftalık gerçek teslim tarihli programları derste sizler tarafından gönüllü olarak netleştiriliyor!

Önde teslim çalışkanlığın göstergesidir. Gönüllük esastır! Karşılığında yine de bir ek not verilir ve ortalamalar da  yükseltilir. 

(Bu kuralları ve teslim şartlarını ör bir word e çekerseniz, bana gönderin. )

(Ayrıca prj adımları diye şematik örnek bir word çıkaranlar da olsun.)

Alternatif ödev için ise her tema açık, o temalara da böyle şekil verip, not yükseltmede sürdürülebilirlik sağlayacak şekilde yeni öğrenciler geleceğinden, her derse/temaya şimdiden en az bir lider öğrenci belirlenecektir.

Başarılar 

---

Anahtar 

3.BC a.,Tematik ortak anketleriniz,3BC b.,Proje adımlarınız,Tp2209-A,1BC Genel,2 BC a.,2 BC b.2 BC c.,Proje, Ödev,Uygulama-Araştırma Ödevi,Uygulama,7 Ders,7 teorik/uygulamalı ders,

3 Şubat 2026 Salı

Mektup (2s: PKT+SC)

Mektup 

İlgi: (2s: PKT+SC)

Bu dönem öğrencilerimize çok mektup yazdım.

Bir tanesini de paylaşıp bu dönemi de artık kapatayım.

2 Şubat 2026

Öğrenci kendince aksayan planlarından dert yanıp derslerde aldığı ve alacağı puanlardan ötürü bana yazıyor...

Derslerimdeki başarının anahtarı konusunda bir rehberlik vermek için dönem içi ders, ödev ve sınavların akışları hk.da yanıtlarımdan alıntılarla sizleri de altta tekrar bilgilendiriyorum:

---

Mektuptan alıntılar

geçen yıl yüz yüze bir öğrenci sorusuna karşılık yayımlanmış notların değişmeyeceğini bir kez söylemiştim, 

zaten öncesinde de değişmez, sınav kağıdı neyse notu da odur.

Sınavda kaç alırsanız geçebileceğinizi de ben değil sizin kestirmeniz beklenir diye size boş yere sormuyorum demek ki...

*SC için ilgili öğrencinin kağıdına ona özel önceden bakıp yazıyorum:
 
Kağıdın da 65 beklentin var?! Sınıfta aşırı yüksek beklentilerin en başında geliyorsun.
Üstelik vizen de 17, 
Finalin de 15, durumunu zaten adeta perçinlemişsin...
Büt.te 3 katı çalıştında mı, bu notu bekliyorsun? Önce bu aşırılığının farkına var ve normale çekecek şekilde çalış.

Yazdığın şartlı yaklaşımlarla gelen senden başka kimse de yok, olamaz da, 
herkese standart bir uygulama var ve sizlerin sınıflarınıza özel tüm destek mekanizmalarım da yeterince açık, 
tek tek sizinle uğraşmanın da haliyle artık bir sınırı var:

Öğrenci:
"eğer ödevler yaparsam ve kabul ederseniz yani notum değişirse ödev yapabilir miyim diye sorucaktım "

Yanıtım:
not değişmez...

Bunları böyle gecikmeli sormak yerine dönem başından ek not alıp, not yükseltmek istiyorsanız, 
(ek) ödev yapın diye her dönem, 
hatta dönem öncesinden kalite toplantılarında, blogta ve derste hep söylerim ve yine söyledim, 
siz ise hep geç kalanlardansınız, 

yatay geçiş yapmak isteyen de önceden çok daha özenle toparlanıp çalışırdı, 
bu dönem için çok geç.

Kağıtlarında da yanıt olarak beklediğim hiç bir şey yok zaten. 
Sürekli soruyla hiç alakası olmayan şeyler yazıyorsunuz, 
derslere de hiç hazırlanmadığınız belli, 
ayrıca yeteri kadar iyi dinleyemediğiniz de anlaşılıyor. 

Sınıfın en iyileri bile finalde kalabilirken, ödev yapanlar dahi zor geçerken, 
sizin bu şekilde sadece sınavla geçmebilmeniz de çalışmadıkça oldukça zor, bu hep açık zaten...  

Bölümde yaz okulu yok.

Daha fazla vakitte kaybetmeden araştırılabilecek bir önerim şudur:
Tekrar sınava girip düşündüğün farklı bir bölüme geçebilirsin,
başarılı derslerini de belki yine saydırabilirsin.

Bahara İÇH dersi de size bu gidişle çok daha zor gelecektir!

Bölümdeki benim derslerim her yeni dönemde ort. +(5-10) puan kadar daha da zorlaşarak gider!
Her yeni yılla sorunlar da çözümler de artmakta, karmaşıklık derecesi zorluk yönünü göstermektedir!  
*SC de en kolay dersinizdi, bölüme giriş seviyesinde tutulan ve seçmeli bir dersti! 

Bknz.

Blog

(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - SKY,İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı 

Kolay gelsin.

---

Anahtar

Mektup,2/2/2026,Öğrenci,Yaklaşımlar,2025-2026,2025-2026 Güz,2025-2026g,2s,3gd,7 Ders,7 teorik/uygulamalı ders,4bd,PKT,SC,

18 Ocak 2026 Pazar

Yüksek-Orta-Düşük Ortalama ve SP_Stratejik Plan (ACK-7 teorik/uygulamalı ders)

Yüksek-Orta-Düşük Ortalama ve SP_Stratejik Plan-(ACK-7 teorik/uygulamalı ders)

1g. Ortalaması >3 + üstü olan toplam ... öğrenci vardır.

2g. Ortalaması : 2,8 - 2,99 olan toplam ... öğrenci vardır.

3g. Ortalaması : 2,5 - 2,79 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

4g. Ortalaması : 2-2,49 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

5g. Ortalaması : 1,5-1,99 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

6g. Ortalaması < 1,5 altı olan toplam ... öğrenci vardır.

---

7g. Sürekli / Aralıklı Devamsız grupta toplam ... öğrenci vardır.

---

SP_Stratejik Plan

1-6g. 3 başarılı+ 3 başarısız gruba bölünmüş öğrenci gruplarının listeleri oluşturulacaktır.
Bu dağılım ilk kez 2025-2026 Güz ile birlikte derslerin kademelendirilmesi sonrasında oluşturulmaktadır.

Amaç; 
Bölümde hak eden öğrencilerle geleceği çok daha az kaynak kullanarak çok daha verimli bir şekilde planlamaktır.

İlk 3 grupla çalışılacaktır.
Diğerleri öncelikle derslerini başarmak ve şartları sağlamak zorundadırlar!

---

1.grup-Yüksek Ortalama

Ortalaması >3+ olanlara özgü 2026-2027 2f-1g_2.form*:

*Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

...(Gerekirse yayımlanıp temsilcilerce ve buradan duyurulacaktır.)

Ortalaması > 3+ olanlarla 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...(Gerekirse yayımlanacaktır.)

---

2.grup-Yüksek Ortalama

Ortalaması > 2,8 - 2,99  olanlara özgü 2026-2027 2f-2g_2.form**:

**Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

...(Gerekirse yayımlanıp temsilcilerce ve buradan duyurulacaktır.)

Ortalaması >2,8 - 2,99 olanlarla 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...(Gerekirse yayımlanacaktır.)

---

3.grup-Orta Ortalama

Ortalaması 2,5 - 2,79  olanlara özgü 2026-2027 2f-3g_2.form***:

***Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

...(Gerekirse yayımlanıp temsilcilerce ve buradan duyurulacaktır.)

Ortalaması 2,5 - 2,79  olanlara 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...(Gerekirse yayımlanacaktır.)

---

4.grup-Düşük Ortalama

Ortalaması :  2-2,5 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

5.grup-Zayıf Ortalama/Son Başarı Şansı  

Ortalaması :  1,5-2 olan toplam ... öğrenci vardır.

...

---

6.grup-Zayıf/Başarısız Ortalama

Ortalaması <  1,5 altı olan toplam ... öğrenci vardır.

...

---

7g. Sürekli / Aralıklı Devamsız / Zayıf / Başarısız 

Aralıklı Devamsız 

Bu grupta toplam ... öğrenci vardır.


Sürekli Devamsız 

Bu grupta toplam ... öğrenci vardır.


---

Anahtar 

Etiketler: 

2025, 2025-2026, 2026, 7 Ders, AKTS, Başarı, Bitirme Ödevi, Gelecek, Gerek Ön Şart, Gerek ve Yeter Şart, Hedef, Kitap, Lisans üstü, Ortalama, Şehircilik Kütüphanesi, ŞK, Tp2209-A, Uygulama,SP_Stratejik Plan,

27 Aralık 2025 Cumartesi

Teorik Derslerde Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025

Teorik Derslerde Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025

Kitaplarda içerik/yoğunluk/önem kriterleri öne çıkarılarak puanlama standartlaşıp kalıcı olmaktadır.

En kolay yoldan not alma gibi stratejik yaklaşım şansını kullanma olanağı zamanla kalmamaktadır.

Tüm kitaplara başvuru yani okuma esastır, ancak yine dengeli bir stratejiyle not alınmaya çalışılabilir. 

Dersin ilk açılışlarında veya ilk öğrencilere bazen vizelerle verilmiş bir şans olabilse de, (başarısız olanlar için giderek dersin sonraki ilerleyen/oturan rejiminde benzer türde bir şans bir daha verilememektedir.  

Dolasıyla her derste kitapları, her VFB için belirtilen ağırlıklarla önemseyerek ve önceden çalışarak dersi izlemek ayrıca dersi ilk alışta özellikle de finalde başarmak hep esastır.

Bknz.

Anahtarlar başarıya giden yolda bir rehberlik sağlar:

7 teorik/uygulamalı ders,7 Ders,3gd_Güz Dersi,3gd,4bg,4bg_Bahar Dersi,Disiplin,


---

Gelecek Kararlar

1f : Girişler geciktikçe altta yapılacak çözümlemeler de yapılamadığı için ... veriler doldurulamamaktadır:

Özetle böyle eksik veriyle 2025+ kararlarının alınması ve hızla da standartlaşması gerekecektir!

---

Bknz.

Disiplin

---

Kaynak. (1f)

1f_Form

13h girmeden ve yıl da bitmeden 1f ile verilen linkten google formun doldurulması önem taşıyordu:

Duyurulmuştu, 1+2+3s içinde dolduranların sayısı: 1 yani durum komik ve halen oldukça yetersiz:

Bu gecikmeler ilgisizliğin de açık işareti sayılacaktır...

Birim kalite toplantısına girmeden önce değerlendirilmesi için önem taşımaktadır ve çok gecikmiştir, iletmek istediklerinizi de artık varsa öğrenci temsilciniz ile iletin, o da yoksa size başarılar.

---

Bknz. 1f

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

---

Teorik Derslere hazır olanlar başarılı da olurlar, proje de yaparlar, 

Bu Genel ve Kalıcı Kararlar - 27/12/2025 onlar tarafından dönem öncesinden izlenir ve beklenen tedbirler de zamanında alınır.

---

O yüzden ayrıca; 

Projeye YENİ hazır olanlar/olacaklar için;

ARBİS profilleri de mevcut çalışmalarınız görünür kılınacak şekilde doldurulmaya başlanmalı.

Dönemin ilk haftası ve 8h, 14h boş haftalarda sunumlarla öne de çıkmalılar ki değerlendirmeye alınsınlar...

Aksi halde dönem içi kontenjanlar da dolmaktadır!

---

Ek Anahtar-Proje

Tp1001,Tp2209-A,Proje,Öncelikler,Projeler,TÜBİTAK,11-BAŞARI,Başarı,BR_Başarı Rehberi,Sınıf,İlk %20,Not ortalaması,Proje Teklifi,Tp2209-A Proje Teklifi,

---

Anahtar

2025-2026+,2025-2026,2026-2027,Güz,Bahar,2025-2026 Güz,2025-2026 Bahar,Kalite,Ders,Rehber,Danışman,Başarı,SBP,7 teorik/uygulamalı ders,7 Ders,3gd_Güz Dersi,3gd,4bg,4bg_Bahar Dersi,1f,

25 Aralık 2025 Perşembe

Ortalamalar ve Anket (A 1f-Form)

Ortalamalar ve Anket (A 1f-Form)

Bölümde bazı öğrencilerde ortalamalar genelde sorunludur.

Anket öğrencilerin özellikle teorik derslerinde başarıyı yakalamalarını kolaylaştırmak amacıyla düzenlenmiştir.

Öneriler

Ortalamalarınız başarınıza engel teşkil etmesin:

  • Genel ve dönemsel ortalamanız başarınız için bir aynadır.
  • Bu ankete onları da belirterek akışınızı nitelikli kılacak not yükseltici desteklere doğru açılın.
  • Derslerde en baştan özgün ödevlerle ilerleyin.
  • Projelerinizle başarınızı pekiştirin ve geleceğinizi planlayarak bölümdeki yolculuğunuzu nitelikli kılarak sürdürün. 
  • Bknz. Anket (A 1f) ve Çağrılar
  • Bknz. A 1f Anket formu 

    SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14


---

Kararlar

Girişler geciktikçe altta yapılacak çözümlemeler de yapılamadığı için ... veriler doldurulanamaktadır:
Özetle, böyle eksik veriyle 2025+ kararlarının alınması ve hızla da standartlaşması gerekecektir!

---

Kaynak. (A 1f)

2025/12

1f_Form

13h girmeden ve yıl da bitmeden A 1f ile verilen linkten google formun doldurulması önem taşıyordu:

Duyurulmuştu, 1+2+3s içinde dolduranların sayısı: 1 yani durum komik ve halen oldukça yetersiz:

Bu gecikmeler ilgisizliğin de açık işareti sayılacaktır.

Birim kalite toplantısına girmeden önce değerlendirilmesi için önem taşımaktadır ve çok gecikmiştir, iletmek istediklerinizi de artık varsa öğrenci temsilciniz ile iletin, o da yoksa size başarılar.

---

Bknz. A 1f Anket formu 

SBP Dersleri VFB Not-Sunum-Tprj Formu-1f-2025-12-14

---

1f_Form Verisi (İlk Sonuçlar)

Girişler geciktikçe alttaki çözümlemeler de yapılamadığı için ... veriler doldurulamamaktadır:
Özetle böyle eksik veriyle 2025+ kararlarının alınması ve hızla da standartlaşması gerekecektir!

Sınıf ortalamalarını içeren dönem içi form verisi sonuçları altta paylaşılmıştır:

1g. Ortalaması >3 + üstü olan toplam ... öğrenci vardır.

2g. Ortalaması : 2,8 - 2,99 olan toplam ... öğrenci vardır.

3g. Ortalaması : 2,5 - 2,79 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

4g. Ortalaması : 2-2,49 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

5g. Ortalaması : 1,5-1,99 olan toplam ... öğrenci vardır.

---

6g. Ortalaması < 1,5 altı olan toplam ... öğrenci vardır.

---

7g. Sürekli / Aralıklı Devamsız grupta toplam ... öğrenci vardır.

---

1-6g. 3 başarılı+3 başarısız gruba bölünmüş öğrenci gruplarının listeleri

1-6g. 3 başarılı+ 3 başarısız gruba bölünmüş öğrenci gruplarının listeleri oluşturulacaktır.
Bu dağılım ilk kez 2025-2026 Güz ile birlikte derslerin kademelendirilmesi sonrasında oluşturulmaktadır.

Amaç; 
Bölümde hak eden öğrencilerle geleceği çok daha az kaynak kullanarak çok daha verimli bir şekilde planlamaktır.

1.grup-Yüksek Ortalama

Ortalaması >3+ olanlara özgü 2026-2027 2f-1g_2.form*:

*Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

...

Ortalaması > 3+ olanlarla 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...

---

2.grup-Yüksek Ortalama

Ortalaması > 2,8 - 2,99  olanlara özgü 2026-2027 2f-2g_2.form**:

**Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

...

Ortalaması >2,8 - 2,99 olanlarla 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...

---

3.grup-Orta Ortalama

Ortalaması 2,5 - 2,79  olanlara özgü 2026-2027 2f-3g_2.form***:

***Bu form 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar açıktır.

Ortalaması 2,5 - 2,79  olanlara 2026-2027-2.f üzerinden ilk belirlemeler yapılmış, ilk (taslak) gelecek planlama sonuçları da altta verilmiştir:

...

---

4.grup-Düşük Ortalama

Ortalaması :  2-2,5 olan toplam ... öğrenci vardır.

Form düzenlenmemiştir!

---

5.grup-Zayıf Ortalama

Ortalaması :  1,5-2 olan toplam ... öğrenci vardır.

"2.ders tekrarları-Özel Değ. kapsamındaki Son Başarı Şansıdır"

Form düzenlenmemiştir!

---

6.grup-Zayıf/Başarısız Ortalama

Ortalaması <  1,5 altı olan toplam ... öğrenci vardır.

"3.ders tekrarları-Özel Değ. kapsamı dışındadır."

Form düzenlenmemiştir!

---

7g. Sürekli / Aralıklı Devamsız / Zayıf / Başarısız 

"4.ders tekrarları-Tamamen kapsam dışındadır."

Aralıklı Devamsız 

Bu grupta toplam ... öğrenci vardır.


Sürekli Devamsız 

Bu grupta toplam ... öğrenci vardır.

---

Anahtar 

Etiketler: 

2025, 2025-2026, 2026, 7 Ders, AKTS, Başarı, Bitirme Ödevi, Gelecek, Gerek Ön Şart, Gerek ve Yeter Şart, Hedef, Kitap, Lisans üstü, Ortalama, Şehircilik Kütüphanesi, ŞK, Tp2209-A, Uygulama,A 1f,

14 Aralık 2025 Pazar

Yuksek.Lisans Programı

Yuksek.Lisans Programı 

Yuksek.Lisans Programı için hazırlık başlamıştır.

---

Lisans üstü

Gelecek senelerde açılacak yeni programlara hazırlıklar şimdiden başlamıştır.

Dersler özgün araştırma konularında ilerleme sağlayacak şekilde  programlanacaktır ve daha önceki güncel duyularda verilen konuları kapsayacaktır.

Kariyerinizi bugünkü başarınız belirler.

----

Yuksek.Lisans

Pek yakında...

---

Doktora

Yakında 

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,Lisans üstü,




BT_Bitirme Tezi

BT_Bitirme Tezi

0.Gerek ön şartı sağlayarak 2. sınıfı bitiren öğrenci, BT_Bitirme Tezi için önceden hazırlığa  başlamış olabilir:

Bknz.

0.Gerek ön şart:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da BT_Bitirme Tezi alınabilir.

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

1.SadeceACK-7# derslerinde AKTS orantılı ortalama >3 ise o öğrenci BT_Bitirme Tezini 4 yılı beklemeden hemen önceden seçip alabilir.

2.Tüm derslerde AKTS orantılı ortalama >2,8 ise o öğrenci yeter şartı da sağlıyorsa BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde yine alabilir.

---

3.Yeter şart (2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

3.Tp2209-A formatıyla ACK-projelerinde öğrenci başarılı ise BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde de alabilir (Ancak genel ortalama > 2,8 olması gerekir.)

---

4.Lisans üstü

4.Mezuniyetle iş hayatına yada lisans üstü seviyeye doğru ön hazırlık çoktan  başlamış olmalıdır. 

Yeni hayatınızda sizlere şimdiden başarılar dileriz.

----

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK,BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,





Lisans üstü

Lisans üstü

Lisans üstü 4. aşama, açılmış bir yüksek lisans programına kayıt yaptırmak ve başarılı bir tezle tamamlamaktır.

----

4.Lisans üstü

4.Lisans üstü seviyeye ön hazırlık lisansta başlar.

Bu 4. aşamaya yaklaşan bir öğrenci y.lisans yapacak bir düzeye uygun olduğu anlaşılan öğrencidir ve lisans son sınıfta iken lisans üstünden dersler almaya da başlayabilir.

Öğrenci gerek ve yeter şartları sağlama yolunda ilerlerken, lisans üstü seviyeye henüz lisansta iken õn hazırlık yaparak başlayabilir.

Bu ön hazırlıkta, lisans ana hedeflerde zaten aşama aşama (0,1,2,3) tekrarlanmıştı:

İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da BT_Bitirme Tezi, alınabilir.

Bknz 

0.Gerek ön şart:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

BT_Bitirme Tezi

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

1.SadeceACK-7# derslerinde AKTS orantılı ortalama >3 ise o öğrenci BT_Bitirme Tezini 4 yılı beklemeden hemen önceden seçip alabilir.

2.Tüm derslerde AKTS orantılı ortalama >2,8 ise o öğrenci yeter şartı da sağlıyorsa BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde yine alabilir.

---

3.Yeter şart (2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

3.Tp2209-A formatıyla ACK-projelerinde öğrenci başarılı ise BT_Bitirme Tezini önceden başlayacak şekilde de alabilir (Ancak genel ortalama > 2,8 olması gerekir.)

---

4.Lisans üstü

Gelecek senelerde açılacak yeni programlara şimdiden hazırlıklar da başlamıştır.

4. Y.Lisans

Lisans üstüne geçiş ile devam edecek 4. aşamadır, açılmış bir yüksek lisans programına kayıt yaptırmak ve başarılı bir tezle tamamlamak esastır.

Pek yakında...

---

5.Doktora

Lisans üstünde devam edecek 5. aşamadır,  açılmış bir doktora programına kayıt yaptırmak ve özgün bir tezle onu da tamamlamaktır.

Yakında

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, Bitirme Ödevi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,Lisans üstü,



Lisans-Ana Hedefler

Lisans-Ana Hedefler

Öğrencinin lisans eğitimini tamamlamaya yönelik ana hedeflerini gerçekleştirebilmesi için bir ölçüt ve kalite standardı olarak bazı özel (ACK,2025) şartları da sağlaması beklenir.

Bu şartlar (0 1 2 3) şeklinde kodlanmıştır.

Örneğin;

öncelikle 0.gerek ön şartın sağlanması beklenir.

---

0.Gerek Ön Şart

2 aşamalı ilk hedefler

Derslerde not yükseltme ile başlayan ön tekliflerdir. Bu derslerde başarıyı da kolaylaştıran azim ve kararlılık ile görünür/izlenebilir bir disiplin gerektirir.

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/7-ders-ve-kitaplar.html

----

1//2. BT_Bitirme Tezini- Gerek ve Yeter Şart

Öğrencilerinin yine bir ölçüt ve kalite standardı olarak bu özel şartları sağlaması beklenir. 

O yüzden ayrıca belirlenerek duyurulmuştur:
Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

----

2.Bitirme Ödevi-Yeter sart (2,80+Tp2209-A)

Öğrencinin 1s, 2s, 3s ve 4s ile sonraki her farklı aşamaya geçişine eşlik edilirken, artık! özgün araştırma yapabilme becerisinin de  bir proje başvurusu düzeyine gelebilmiş olması gerekir. 

Öğrenci bir projesi ile Tp2209-A formatıyla başvuru yaptığında ise artık mezuniyete bir adım daha yakın demektir. 

Bu projeyi tamamlayıp bir bildiri ve makale olarak sunduğunda ise mezuniyet için bitirme ödevine de hazır sayılabilir.

----

1//2. Bitirme Ödevi- Gerek ve Yeter Şart

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

---

Bknz. Bitirme Ödevi,Kalite,Önceki Duyurular,Sınav,VFB, Başarı, vs

----

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK,BT_Bitirme Tezi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek ve Yeter Şart,Gerek Ön Şart,

7 Ders ve Kitaplar -Ders kademelendirmesi ve 0.Gerek ön şart

7 Ders ve Kitaplar -Ders kademelendirmesi ve 0.Gerek ön şart

Teorik dersler 

Derslerde uzun uzun "paragraf düzeyinde vurgulanarak" işlenen kitaplar sınavlarda önceliklidir. 

Klasik soru ve yanıtlarından oluşan haftalık çalışma temposunu yakalayabilen her öğrenci sınavlarda başarılı olma yolunda çoktan adım atmış sayılır. Ancak bu tür çalışmaların öğrenci bulut adresinde her ders ve sınav için haftalık ders saatlerinden önce de görünür ve tartıışılır kılınması da esastır.

Dersler zorluk derecesine göre efor ve Özen gerektirir. Önceden derslere hazır olamayan öğrenciler önce sınavlarda sonra da projelerde elenir. 

---

Somut ilerleme 

Hazırlıklı bir şekilde ilerlediği ve dersi de duzenli izlediği görülen öğrenciler tek tek kendilerine özgü yetenekler de öne çıkarılacak şekilde desteklenir.

---

Ders kademelendirmesi

Teorik derslerin zorluk derecesine göre kademelendirilmesi yapılmıştır. 

Bknz.

Ders kademelendirmesi, vs.

Öğrencinin derse katılımını teşvik edecek ve zaman içinde uygulama becerisini de geliştirebileceği kitaplar derslerde okutulmaktadır.

Belli derslerde AKTS orantılı ortalama >3 ise uygulama dersleri de daha kolay başarılabilir.

Bknz.

Not yükseltme şansı ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

Uygulama dersleri 

Öğrencinin sınavlardaki genel başarısı, özgün araştırma, proje ve bitirme ödevine giden yolu da güçlendirir.

Teorik bilgi birikimi ile başlayan yolculuk uygulama yeterliliği ile kendini geliştirmektedir. Bu amaçla kullanılacak tüm kitaplar da özenle seçilmektedir. 

Bknz.

Not yükseltme şansı ayrıca gibi önceden de  ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

ŞK_Şehircilik Kütüphanesi

ŞK Ders kitapları ve sunum ödevlerinin yapılabileceği konuları içerir. 

ŞK Derslerde not yükseltmek için yapılabilecek özgün araştırma ödevlerinin belirlenen konulaı üzerinden kaynak teminini  kolaylaştırır.

---

Özel Şartlar 

Öğrencinin lisans eğitimini tamamlamaya yönelik ana hedeflerini gerçekleştirebilmesi için bir ölçüt ve kalite standardı olarak bazı özel (ACK,2025) şartları da sağlanması beklenir.

Bu şartlar (0 1 2 3) şeklinde kodlanmıştır.

Örneğin

0.Gerek ön şart

(2 aşamalı ilk hedefler)

2. ve 3. sınıftan itibaren özellikle uygulama içeren derslerde öğrencilerin belirlenen kitaplardan önce bir bölüm ödevi hazırlayarak sonra da özgün bir araştırma ve sunum yapabilir duruma gelmesi beklenmektedir.

Bknz 

2 aşama-Ayrıca duyuruldu:

Not yükseltme şansı gibi ayrıca önceden de  duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/2025-2026-guz-fb-ek-not-yukseltme-icin.html

---

Lisans-Ana Hedefler

1s, 2s, 3s ve 4s ile artık sonraki ve son aşamalara geçilinceye kadar özgün araştırmanın bir proje düzeyine gelebilmiş olması gerekir. 

Bknz 

Ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/lisans-ana-hedefler.html

----

Bknz. Kalite,Önceki Duyurular,Sınav,VFB, Başarı,Tp2209-A, vs

----

Bitirme odevi

0.Gerek ön şart sağlandıktan sonra
İki farklı (1,2) gerek şarttan biri sağlanmış ise veya bir yeter şart (3) sağlandığında da bitirme odevi alınabilir.

1//2.Gerek şart (2,8-3)-Bitirme odevi

...

3.Yeter şart(2,8+Tp2209-A)-Bitirme odevi

...

4.L.ustu


Bknz 

Ayrıca duyuruldu:

https://ohusbp.blogspot.com/2025/12/bitirme-odevi.html

---

Anahtar 

7 Ders,Kitap,Şehircilik Kütüphanesi,ŞK, Bitirme Ödevi,Tp2209-A,Başarı,2025,2026,2025-2026,Uygulama,AKTS,Ortalama,Gelecek,Hedef,Gerek Ön Şart,Gerek ve Yeter Şart,




Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp

NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp NOHU-MF-SBP-SS-PEF desteğidir. Dönem içinde projede çalışılan sahada iken bir proje yapılarak geliştir...