23 Şubat 2026 Pazartesi

Op/Tp Açık Veri Tabanları

Op/Tp Açık Veri Tabanları 

Tübitak / Ekual Kapsamında 2026 - 2028 Yılları Arasında Erişime Açılan Veri Tabanları 

Ekli listede isimleri ve linkleri bulunan veri tabanları 2026-2028 yılları için Tübitak / Ekual kapsamında erişime açılmış olup Kütüphanemiz Web sitesi Abone Veri Tabanlarına eklenmiştir. 

Tüm Akademik Personele ve Öğrencilerimize duyurulması hk.da:

Journals | Publications | Cambridge Core

The New England Journal of Medicine | Research & Review Articles on Disease & Clinical Practice

NEJM Evidence | Innovative research & fresh, bold ideas in clinical trial design & clinical decision-making.

Turcademy ︴Türkiye'nin En Güvenilir Akademik Yayın Portalı ✅

Bilinmeyen Bağlantı | Muteferriqa

LexiQamus

No Ad 1 2 Cambridge University Press (CUP) dergileri The New England Journal of Medicine (NEJM) 3 The New England Journal of Medicine (NEJM) - Evidence 4 Turcademy (Tüm Paketler) 5 Muteferriqa Link https://www.cambridge.org/core/publications/journals https://www.NEJM.org/ https://evidence.NEJM.org https://www.turcademy.com/ https://portal.muteferriqa.com/ 6 LexiQamus http://www.lexiqamus.com

---

Anahtar


Açık Veri Tabanları,1-DUYURU,Tp,Ödev,Araştırma,2026+,

0p/Tp/BC/NY/YY ACK dersleri - 7tud (4btud+3gtd)

0p/Tp/BC/NY/YY ACK dersleri - 7tud (4btud+3gtd)

2026+:


---

2025:

Son 24 yılda 3 ayrı üniversitede, 5 farklı fakültede, 14 farklı bölümde, 40'tan fazla ve farklı sosyal-sanatsal-temel-mühendislik dersi yürütülmüştür:




---

2026+:

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY
---

221

7tud-Derslere hazırlık ve başarı için kademeli ön koşullar:

1. Dönem öncesinden derslere hazırlık ve başarı için ön koşul:

Dersler zorluk derecesine göre dönemin çok daha öncesinden de ilgili ve öncelikli kitaplar okunarak çalışmaya başlamış olursa anlayış ve kavrayış kolayca ilerletilebilir. 


2. Derslerden önce o hafta başarının ön koşulu:


Öğrencilerin derslerde başarılı olmasının ön koşulu her hafta ders öncesi bir saatini ayırarak ilgili kitaplardan akışta belirtilmiş bölümleri okumalarıdır.


Öğrencilerin okuduklarından anladıkları ve anlamadıkları üzerinden özet ve sorular çıkarıp yanıtlamaları ve göndermeleridir. 


3. Ders saatlerinde başarının ön koşulu:


Öğrencilerin derse hazırladıkları sorular ve dinlediklerinden anladıkları ve anlamadıkları üzerinden yeni sorularla katılmalarıdır. 


Sonuçta derse katılım da ödüllendirmektedir.


4. Ders saatlerinden sonra aynı hafta başarının ön koşulu:


Öğrencilerin ders öncesi çalışmaları ile karşılaştırmalı olarak anlaşılırlığı ve kavrayışı ilerletilmesi için eksiklerin tamamlanması ve bütünlüğü kurulmasıdır.


5. Ödev ve projelerle not yükseltme olanaklarının ön koşulu:


Derslerde ödev ve projeleri araç olarak kullanıp gönüllü araştırmaları derinleştirerek eksiklerin tamamlanması ve

bütünlüğün kurulmasıdır.


Sonuçta;


Yukarıdaki ön koşulların hepsi ayrı ayrı ve ölçekli bir şekilde değerlendirmeye ve ödüllendirilmeye de açık olduğu için öğrenci son değerlendirmede topladığı puanlarla ve  sıralamalardaki yeri ile başarılı olacaktır.


---

Anahtar

2015-2025,2025-2026,2025-2026 Bahar,28tud,7tud,Bahar,Coğ,Ders,Ders Listesi,Güz,İTB Fakültesi,Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,OGRIS,PEM,SBP,Sos,ŞBP,ŞBPB,7tud (4btud+3gtd),0p/Tp/BC/NY/YY,


DAB Sosyoloji

DAB Sosyoloji

DAB_Disiplinler arası bağlar

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Sosyoloji Bölümü

Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 8. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 2 kez 92  öğrenci sayısına dağılım listesi



---

Genel Durum

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.


---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.


---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:
  • Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.
Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 


---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 


---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi


---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.





---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,Sosyoloji,

DAB Coğrafya

Coğrafya

DAB_Disiplinler arası bağlar

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Coğrafya Bölümü

Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 7. (222) 3 yılda (2017-2019) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 2 farklı dersin toplamda 3 kez 75 öğrenci sayısına dağılım listesi



---

Genel Durum

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.


---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.


---

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:
  • Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.
Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 


---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 


---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi


---


5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.




---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,Coğrafya,

22 Şubat 2026 Pazar

Güncellemeler (ve Düzeltme Gereği olan Durumlar)

Güncellemeler (ve Düzeltme Gereği olan Durumlar):

2024: 2.yıl blog isimlerinde kalıcı isim değişikliği nedeniyle özellikle üst menüdeki sayfa içlerinde bazı linkler şu düzeltme yapılmadığı için halen çalışmamaktadır.
 
.sbpsp.blogspot. yerine ohusbp kullanılmalıdır: 
ohusbp [Yeni Temel Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: .sbpsp.blogspot.)

vd:
sbp1s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2023.blogspot.)
sbp2s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2024.blogspot.)
sbp3s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2025.blogspot.)
sbp4s [Yeni 1s Blog]: (Şu eski URL adı yerine kullanılmalıdır: sbp2026.blogspot.)

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

(Bu konunun ayrıntılı mektubu/yanıtı) Güncel hali için;



---

Anahtar


0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

!!! Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım

0p/Tp/BC/NY/YY Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım  

2026/2 Ayın en önemli ortak çağrısıdır.

0p/Tp/BC/NY/YY ortaklık ve dayanışma göstergesidir.

Her 3 sınıftan en az bir ekip bu başvuruda hazır olabilecek durumda olabilir.

Hazır birer ekip olarak her sınıf kendi şansını yaratır.

Bknz. 1s,2s,2s blog ve örnek fırsat sıralamaları 

Deneyimli ve en başarılı 3. sınıf:

https://sbp3s.blogspot.com/2026/02/3s-tubitak-cagrlar-ve-1001-geri-saym.html

Gerçek bir ekip ve sinerji sahibi 2.sınıf:

https://sbp2s.blogspot.com/2026/02/2s-tubitak-cagrlar-ve-1001-geri-saym.html

En yaratıcı sürprizlerle 1.sınıf:

https://sbp1s.blogspot.com/2026/02/tubitak-cagrlar-ve-1001-geri-saym.html?m=0

---

Öneri

Tübitak Çağrılarına alışmak üzere ödev/araştırma/proje yapmak size ve  katılımlarla kademeli olarak sınıfa kadar sizlere o dönemlik not yükseltme sansı getirir.

Proje yapmak geleceğe gönüllü olarak hazırlıktır. Etkin bir zaman yönetimi gerektirir.

Öncelikle Tübitak Arbis'te profil açarak projelerde bursiyer olmaya aday bir konuma erişmeniz gerekir. bu size fırsat ve düzenli ücret bile sağlar.

Kiminiz ekip, hatta belki de sınıf olarak, kiminiz ise bireysel ve/veya ikili eşli olarak yol almalısınız. Tek kalmak risklidir, disiplinli ve çalışkan değilseniz, esnek ve hızlı tasarım yada planlama çıkarmanız zorlasır. Yetkinlikleri her gün artan ilgi çeken bir ekip ortaya koymanız gerekiyor.

---

PİA

Tüm sınıflardan uygun olanları gönüllü olarak 7 x 24 yetistirir. PİA_proje iletişim ağına dahil edilen ayrıcalık saglar.

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız.

----

2209-A Deneyimi ve PİA Sömestr sonuçları-222

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-a.19/2: 

zpl: zincir projeli lider (zpl+)

l: lider (zpl-)

pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider ile ek yan konulu ilerleyiş 

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-b.20-18/2: 

İzmir (Tp 1001 hazırlık) 

Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 

Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 

Niğde 

Konya 

Ankara-3+4 

Nevşehir 

Hatay-2 (Geçmiş-3. pdl)

---

Uyuyan Potansiyeller

Alttaki şehirler önerilen temalar içerisinde uygun bir tanesinin seçilerek çalışılmayı  bekliyor.

Öğrenciler ise 1 hafta adapte olup gönüllü yani ek puanlı ve not yükseltmli ödev programını bile çok sınırlı sayıda verebildiler.

  • Gaziantep 
  • Mardin
  • Kayseri 
  • Sivas
  • Mersin
  • Muğla 
  • Samsun
  • İstanbul 
  • Kars
  • Erzurum 
  • Diyarbakır 

Bknz. BC 2,NY 2, NY 1, ...

---

222 Kararı 

Not

(Tp 1001 hazırlık) 

3 adaylı geliştirme (1/3 tarihi son)

---

1001

222

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ve hazır olan ekiplerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

2s için 5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

Ama çağrım tüm öğrencileredir:

  1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il/bölge/ülke (hatta yurt dışı örnelerle)  esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
  2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
  3. Belki de PİA grubundaki aday ili ve konuyu da aşabilirseniz, (her dönem fazla örtüşme yaratmadan/olmadan alternatifli gitmek için)

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayet yeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız!) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere projenizin teması ve YY kapsamlı olacak ön hazırlık sonrası 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

Anahtar 

1001,Geri sayım,Tp,Proje,Tübitak Çağrıları,Tübitak,Çağrı,2026+,Tema,Konu,PHR_Proje Hazırlık Rehberi,1s,2s,3s,SBP,Kurum-Kuruluşlar,PİA,

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Tüm sınıflara ortak ve kalıcı olarak sadece buradan (bu blogtan) duyurulmuştur/duyurulmaktadır.

---

Mektup (3s-SKY)

Bir öğrenci mektubu sonrası (3s-SKY) gönderilen yanıttan alıntıdır:

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlamalısınız:

(PİA grubu ve 2s-Yusuf alttaki bu süreçlerin ağdaki inşası sırasında ilk rehberinizdir!)

1s/2s/3s Sınıf/lar/ın sınıf ve ders olarak ayrı ayrı dizinlerinin altında toplanacak şekilde ve tümünün de en üste beraberce teslimleri (derslerle bağlantılı) bir şekilde şöyle yürütülür:

Paylaşılan İçeriklerde Yetkiler;
  • Projeler özgün kısımlardır, onların ki saklı kalacak şekilde paylaşımlar yetkilendirilir.
  • Derslerdeki ödevler açıktır.  
Bireysel paylaşımlarla teslimler başlar.

Modelleme ise PİA grubu ve 2s-Yusuf tarafından acilen karar verilerek ve test edilerek geliştirilir!
 
---

ÖZEL DEĞERLENDİRME

Herkesin ödevine (ve/veya kitap bölümüne/araştırmasına/projesine) özgü özel bir içerik değerlendirme yansıtır.
  
Genel değerlendirmede (2+3+4) istenildiği gibi özel katkı ve açılımlarınızı da sunumda vurgulayın.
Diğer eksiklerinizi de (1+5+6+7+8+9 vd) hep baştan tamamlayıp gönderin .

---

GENEL DEĞERLENDİRME

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Okumalarınızın teorik arka plan alıntılarının yeterli (teorik referans/lar/ın zamansal basit tablolaması ve/veya teorinin zamansal akış şeması vb) ile görselleştirmeleri de* yapılarak sunumlara aktarılması beklenmektedir!
  3. İl/Bölge/Ülke karşılaştırmaları da önemsenip (gerekirse araştırılıp) hep eklenmelidir.
  4. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  5. Okunan esere özgü anahtar kelimeler ve önemli kavramlar üzerinden bir sözlükte .docx dosyası içine ayrıca oluşturulacaktır. (Sözlük derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
  6. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla ve sizin için gelecekteki çalışmalarına katkı sağlayan anlamlarıyla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek, her derse/projeye özgü tek bir sunum şablon formatı geliştirilip o konuda hep aynı standart arka plan/font ve renkler/ sayfa numaralı kullanılacak. 
  7. Alıntı ve görselleştirmeler* kaynak gösterimi ister, size özgü ise kendi referansınız da eklenecek ve aranızda da artık öylece kullanacaktır. (*Yer kaplayanları sürekli tek tek ayrıca özel görseller dizinlerinizde toplanacaktır.) (Görsellerde derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!) 
  8. Bulut linki üzerinden paylaşım esas, ek dökümanlar orada olacak, posta içinde değil, oranın düzenleme yetkimle birlikte linki postanızda olacak.
  9. (Kaynaklarda derse ve bölüme özgü halde PİA tarafından eş zamanlı olarak derlenecektir!)       
  10. Bknz. Güncel Duyurular/Anahtarlar/Etiketler:
0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,

Başarılar

---
ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafızası /

STG_Sistem Tasarım Grubu

Ödev/Proje tesliminde sistem tasarımı gönüllü ve etkili bir grup tarafından yapılır. 
Görselleştirme, Kaynak, Sözlük standart hale getirilmiş olmalıdır.

Kütüphaneye bağlanacak arşivler dışında çalışmaların ortak hafızası da bu şekilde sürekli paylaşımla açık erişim şeklinde oluşturulacaktır.

Altta 2h için son güncellemeler de (böyle kırmızılı) bir şekilde sonra yapılacak ve tekrar alttaki/önceki bu taslak metine yeni bir duyuruda son haliyle eklenmekte olacaktır. 

ÇOHY yapısı* artık son bütünsel halini de gelecek dönemler için kalıcı bir şekilde böylece almaktadır:

ÇOHY yapısı* 

ÇOHY_Çalışmaların Ortak Hafıza Yapısı /

STG_Sistem Tasarım Grubu ile birlikte burada bu dönem ve sonrası için son kez güncellenmektedir.

---

ST_Sistem Testleri 
 
PİA vd gönüllü öğrenciler, bu (bulut) sistem (teslim akış) testlerini de yaparak sistemi ilk yönlendirenler arasında olabilirler.

(Öğrencilerin dizinleri alttaki bu taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktır.)


---

STG_Sistem Tasarım Grubu (ve Sınıflara) Çalışmaların Ortak Hafızası olarak Taslak bir Dizin Tasarımı (ÇOHY ilk adımlar) ile Yeni Taslak Stratejiler 

Tasarım

/Tek Dizin/

Alt kısım 
; Yılları kapsayacak şekilde başlar ve 2 ayrı dönemle şablonlaşıp derinleşir.

2025-2026/
2025-2026/2025-2026g
2025-2026/2025-2026b

Alt kısımlar detaylarda farklılaşan tekil amaçlarla* hiyerarşi oluşturacak şekilde tasarlanır.
*TASARIM İLKESİ: Ne nerede olabilir, gezenler tarafından en baştan çok basitçe doğru anlaşılıp, yönlendirme de sağlanmış olacaktır.

---

Alt kısım 

; Bu dönemden itibaren gelecek Bahar dönemlerine özgü örnek bir tasarım olarak yapılmıştır. STG vd PİA ile tüm öğrenci tarafından ortak bir şekilde geliştirilip test edilip paylaşılıp çoğaltılmalıdır.
; Benzer şekilde geçen güz dönemi baz alınarak gelecek Güz dönemlerine özgü bir tasarım da yine bulutta boş şablon olarak yapılıp paylaşılıp çoğaltılmalıdır.

2025-2026b

2025-2026b/Odev/
2025-2026b/Vo-Odev/
2025-2026b/Vs-Odev/

2025-2026b/Odev/Ders/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/...

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/...

---

*Bireysel Alt Dizinler ve NY için Yeni Kalıcı Stratejiler

Yeni Kalıcı Stratejiler öğrenci geri bildirimleriyle de ayrıca 2h içinde (1/3 tarihine kadar yine ayrıca/ayrı bir duyuruda da) 1h teslim listesi verme 2h ilk teslimleri tam yapma performanslarına göre ufak esnekliklerle güncellenecektir!

(... kısıma gelecekler Vo/Vs ... GO/ZU ... vb şekilde alttadır; 
Öğrencilere ait 7tud için tek bir kısa yol paylaşılacaktır ve onun altı da aynen bu yapıdaki gibi  yer alacak şekilde düzenlenip, tüm öğrencilerce de düzenleme yetkisiyle (nohusb@gmail.com ile paylaşılacaktır ve ödevlerde altlarından hep saatinde otomatik olarak toplanacaktır.)  

; (GO_Gönüllü Ödev veya ZU_Zorunlu Uygulama) 
(*Alt dizinler ise artık hep 1-3 arasında tarihsel sıralı örnekler olarak ayrı dizinlerde hep öğrenci dizinlerinin kısa yollarının altından otomatik toplanacaktır.)

Öğrenci önce vizeye çalışılmalıdır (V amaçlı-%40 çarpan etkisiyle önem arz eder). 
Eğer yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için saklayıp yine önceden hazırlanmaya başlamalıdır:

[*Her V sınavında öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev alınabilir!]

[*Her V sınavında (ZU ise) öğrencinin bireysel kısıtına bakılmaksızın hep sadece en fazla verilen 1 tek ödev almalıdır!]

---

Öğrenci önce vizeye çalışılmış alttaki kısıtları da aşmış ise, yedek enerjisi de varsa onu da şöyle Vs için (FB amaçlı-%60 çarpan etkisiyle) kullanmalıdır:

FB için 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:100p+10p 
FB için (Vö: 1ö ZU yapmış ise) 1. ödev kısıtı: V>=20 ise özgün ödevlerle makale ve/veya bildiri hazırlığı yapılabilir:10p/100p 
(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler hiç atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p  (100p+10p) 
FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 2. ödev kısıtı: V>=25 ise yarı-özgün çalışmalarla makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p) 
(2ö: Başarıya yakınlaşma şansı veren bir ödevdir. En çalışkanlar da kullanırken sıralamada aradakiler ort./NY için mutlaka atlamadan ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

FB için 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p
FB için (Vs: 1ö+2ö ZU yapmış ise) 3. ödev kısıtı: V>=30 ise özgün araştırmalara gidilerek makale ve/veya bildiri yapılabilir:+10p (100p+10p+10p+10p) 
(3ö: Başarıyı garantileme şansı en yüksek ödevdir. En çalışkanlar bile kullanırken sıralamada aradakiler de belki ort./NY için ve FB sınavlarına çalışma tempolarına göre önceden 3ö kullanmalıdır.)

[*Her FB sınavında öğrencinin V notuna yani bireysel kısıtına göre hep 1-3 arasında yani en fazla 3 ödev alınabilir!]

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/GO/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vo/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vo/GO/1-3/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/

2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/3s/sky/Vo/ZU/1-3/ 
2025-2026b/Odev/Ders/2s/ich/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/
2025-2026b/Odev/Ders/1s/iye/Vs/GO/1-3/

---

; Örnekler alttaki gibi çoğaltılabilir.

2025-2026b/Proje/Ogr/

2025-2026b/Proje/Ogr/1s/Elif/
2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Ayse/
2025-2026b/Proje/Ogr/2s/Gamze/


---

Anahtar

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Sözlük,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart/Tasarım,Kaynak,STG_Sistem Tasarım Grubu,

0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,PİA,Mektup,Görselleştirme,Standart,Tasarım,Kaynaklar,STG_Sistem Tasarım Grubu,

0p/Tp/BC/NY/YY. Niğde (ve Diğer Tematik Proje Örnekleri)

0p/Tp/BC/NY/YY. Niğde (ve Diğer Tematik Proje Örnekleri)

2025+

Niğde ilimiz başta olmak üzere Şehir Koruma ve Yenileme (SKY) temalı projeler artık söz konusudur. 

Bknz. (Ebrar Tp), 0p/Tp/BC/NY/YY. 

---

2026+ 

2s ile organizasyonları ile 2025-2026 Güz dönemi başlayan ve 3s 2025-2026 Bahar dersi olan SKY ile uygulama aşaması da artık diğer sınıflara çoktan çarpan etkisiyle yansımıştır:

Ör: 

3s-SKY aslında açılır açılmaz 1 dönem önceden güz yarıyılından da 2s-Tp BC/NY  hazırlıkları ile zincir bir proje olarak ele alınmaya başlayan bir ders olma yoluna sokulmuştur. 

SKY, zira 1 yıl önceden de bir Tp başvurusuna dahi konu olmuştur.

Bknz. (Ebrar Tp)


 
Diğer dersler içinde benzer şekilde önceden NY için hazırlık mümkündür. 

NY_(ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi)


NY_Not Yükseltme aslında bir ZAY (ZAY=Zorluk Aşma Yöntemi) yöntemidir.

SKY dersinin (vb diğer derslerin: İÇH, PKT, vd.) zorluğunu aşmak içinde zaten önerilen bir YY olarak bu tür gönüllü ödevler çoktan benimsenmiştir. 

---

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

ÖZEL DEĞERLENDİRME

Genel değerlendirmede (3) istenildiği gibi açılımlarınızı da sunumda vurgulayın.

GENEL DEĞERLENDİRME

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla ve sizin için gelecekteki çalışmalarına katkı sağlayan anlamlarıyla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek. 
  4. Bulut linki üzerinden paylaşım esas, ek dökümanlar orada olacak, posta içinde değil, oranın düzenleme yetkimle birlikte linki postanızda olacak.
  5. Bknz. Güncel Duyurular/Anahtarlar/Etiketler:
0p/Tp/BC/NY/YY,Tp,Proje,İÇH,SP2,İYE,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,

Başarılar

---

Anahtar

Niğde,Tp,Proje,SKY,2s,3s,1s,Ödev,Tema,Öğrenci,NY,ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi,ZAY,0p/Tp/BC/NY/YY,

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Dersler (ACK-7tud)

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Dersler (ACK-7tud)

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

---

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü

SBP bölümüne 7 ders (7tud) toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.

(7tud): Teorik+Uygulamalı ders

(3gd-4td): 3 Güz Teorik dersi
(4bd-4tud): 4 Bahar Teorik+Uygulamalı dersi

Tablo 5. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 7 farklı dersin toplamda 15 kez 506  öğrenci sayısına dağılım listesi


---

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları ayrıca toplu olarak verilmiştir:

Bknz.


---

Son yıllar - ŞBPB 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders verilmiştir:

Bknz.


---

Genel Durum


Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:
  • Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.
Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 

Mart başında verilecektir.


---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 

Mart başında verilecektir.

---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi

Mart başında verilecektir.


---

5 Bölüme Özgü Toplu Tablolar

Bknz.




---

Bknz.

YY

---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,ŞBPB,7tud (4btud+3gtd),YY1,


Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,ŞBPB,SBP,

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Ders Listesi-NOHU (2015-2026)

Kaynak. OGRIS

Genel durum özetlenmektedir:

2 Fakültede-5 Bölüme özgü toplam 28 teorik+uygulamalı dersin dağılım tabloları 

SBP: 7tud (2023+): 2023 sonrası 3 yıl boyunca 7 teorik+uygulamalı ders ayrıca verilecektir.

---

Bu dönem


---

Genel Durum

Diğer derslerin dağılımları ise alttaki gibidir:
  • Mim.Fak.-SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.-Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.
  • Mim.Fak.- PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.
  • İTB-Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.
Tablo 1. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin ana dağılım listesi 



---

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 2. (260222) 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 Bölüme 28 teorik+uygulamalı dersin yıllara ve öğrenci sayılarına göre dağılım listesi 


---

2 Fakülte: Mimarlık (Mim+ŞBP+PEM) + İTB (Coğ+Sos)

5 Bölüm: Mim+Coğ+Sos+ŞBP+PEM

SBP: 7tud (2023+) 2023 sonrası 3 yıl boyunca

Toplam: 28tud (2015-2026) Son 12 yılda 

Tablo 3. (222) 28 teorik+uygulamalı dersin 12 yılda (2015-2026) 2 Fakültede-5 bölüme tüm derslerin (veriliş)  sayısı olarak dağılım listesi


---

5 Bölüme Dağılıma Özgü Tablolar

Tüm Bölümler ayrıca ve topluca Mart başında verilecektir.

---

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü

SBP bölümüne 7 ders toplamda 15 kez 506 öğrenciye verilmiştir.

Tablo 5. (222) 3 yılda (2023-2026) Mim. Fakültesinde-ŞBP bölümüne 7 farklı dersin toplamda 15 kez 506  öğrenci sayısına dağılım listesi


---

Diğer bölümler de ayrıca ve topluca Şubat son hafta içinde verilecektir.

---

Mimarlık Bölümü

Mim. bölümüne 4 ders toplamda 7 kez 207 öğrenciye verilmiştir.


---

Peyzaj Mimarlığı Bölümü

PEM bölümüne 1 farklı ders toplamda 1 kez 40 öğrenciye verilmiştir.


---

Coğrafya Bölümü

Coğ. bölümüne 2 farklı ders toplamda 3 kez 75 öğrenciye verilmiştir.


---

Sosyoloji Bölümü

Sos. bölümüne 2 ders toplamda 2 kez 92 öğrenciye verilmiştir.


---

Anahtar

Ders Listesi,Ders,Liste,2025-2026 Bahar,2025-2026,Bahar,Güz,2015-2025,7tud,28tud,İTB Fakültesi,  Mim+ŞBP+PEM+Coğ+Sos,Mim,ŞBP,PEM,Coğ,Sos,OGRIS,

0p/Tp. Öğrencinin YZ ile dansı ve Öneriler

0p/Tp. Öğrencinin YZ ile dansı ve Öneriler

Otonom sistemler geride bırakılarak artık karar alan destek sistemlere doğru geçiş hızlanmıştır. Ancak alınan yan kararlar hatalı olabiliyor. (Çok temalı çalışmalarda dağılmadan ve literatürdeki ilk kaynaklara erişerek atıf vermeye çalışın.) 

Nasıl karar aldığını bilemediğimiz bu sistemlerin bu karar yetkilileri ile nasıl hareket ettiklerini de bilemeyiz. 

Doğrulama yetersizliğini aşmak için kontrolü elden bırakmamak ve bu işe kaynaklardan başlamak gerekiyor.

Ödevlerinizde olası riskleri doğru okuyun...

YZ'ya bağlam doğru bir şekilde verilmeli, bağlam yanlış inceletilmemelidir...

---

Serbest Çalışma ve Araştırma Dinamikleri

BC_Bahar Çağrıları

ZAY_Zorluk Aşma Yöntemi (NY)

Bknz.

NY,BC,Tp,...

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY
---

Anahtar

pia,Öğrenci,,Öneriler,Kaynaklar,

21 Şubat 2026 Cumartesi

20 Şubat 2026 Cuma

0p/Tp/BC/NY/YY. PİA Araştırma Modelleri ve Tp 2026

0p/Tp/BC/NY/YY. PİA Araştırma Modelleri ve Tp 2026

Bölümde bu dönemde geleceği planlamak üzere model olacak ek girişimleriniz de  bekleniyor.

Öneri 

Bölümde geleceği planlamak üzere araştırma girişimlerinizi ve gelişimlerinizi düzenli ve sistematik bir şekilde raporlamanız ve paylaşmanız bekleniyor.

Projelere özgü temalar BC ile birlikte yeniden güncellenmektedir: 

BC 1. (BC_Bahar Çağrıları)-Genel ve Özel: TÜBİTAK ...

Projeler ise ilk başvurular öncesi ve/veya sonrası (ve belirlenecek liderleri yada gönüllü öne çıkanlarla ile birlikte başlatılıp geliştirilerek) iller, bölgeler ve ülke odaklı bir şekilde de genişletilerek zincir projeler şeklinde yürütülecektir. 

Bknz.

Geçmiş 

Mektup (3s-SKY+Zincir, YY)

---

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

---

Bu dönem


---

YZ ile dans

Otonom sistemler geride bırakılarak artık karar  alan sistemlere doğru geçiş hızlanmıştır.

YZ'ya bağlam doğru bir şekilde verilmeli, bağlam yanlış inceletilmemelidir...

Riskleri doğru okuyun...

Böyle bir başlıkta güncelleme de yakında gelir.

---

PİA araştırma modelleri  

Proje yoğun bir araştırma ve uygulama geliştirme güzergahı oluşuyor.

Geleceğinizi kendiniz şekillendirin:

1.seçenek

Örneğin;

Her tema lideri kendi blog sitesini tasarlayabilir. Proje temanızı bu temel/ana blog benzeri olacak şekilde 7tud vd derslerle de ilintili bir halde düzenleyip, kendi sosyal-teknik ilişkiler ağınızı genişletmeye başlayabilirsiniz.

Düzenlenecek olan blog site başta sadece bir temaya hizmet edecek şekilde düşünülebilir. Çünkü sadece o tema ve konuyla ilgili bir odak noktası olacaktır. 

Temayla ilişkili bir çok kavram (kelime ve ifade, kısaltma) ile bir sözlük olma yolunda da ilerleyecektir. 

Bunların İngilizce karşılıkları ile dünyaya da açılacak şekilde 2 dilli tasarımın da en baştan düşünülmesi gerekir.

---

2.seçenek

1.secenekteki gibi PİA (ve/veya dersler) için karma bir etkileşim modeli de yaratabilirsiniz. 

YZ size pek çok yenilikçi araç verebilir. 

Diğer yandan bir arşiv oluşturmak ön plana çıkabilir.

Sonuçta;

Amaçlar iyi belirlenerek, işlerin daha akıcı ve kolay hale getirilmesi sağlanmalıdır.

Faydaları kullanım garantisi taşımalıdır.

---

Örneğin

Kİ_neydi?

Kİ PİA grubu için bir son aşama idi:

Kİ_Kategorik İnceleme

Parçalar halinde yapılan duyurular silsilesi 2026 alkışlarında artık ön plandadır.

Uzun duyuruları kısa tutunca, gruplamak adına kısaltma, kod ve numaralandırma yoluyla duyuru başlıklarına da artık 2026+ ile yeni başladığımız böyle bir düzenleme hakimdir.

Karmaşıklık

Blog site üstündeki karmaşıklığı Kİ ötesinde daha fazla artırmamak esastır. 

Sınıf ve ders otonomisi

O yüzden sınıf ve ders otonomisinin öğrencinin kendi kendini de daha hızlı ve doğru bir yolda değerlendirmesini sağlama yolunda geliştirilmesine katkı ve destek  gerekiyor. 

Gönüllülerle çalışılıyor.

Bu konularda da PİA gönüllüleriyle birlikte çalışılıyor. Katkı öğrenci lehine gelişme sağlar. Çorbada tuzum olsun diyenlere duyurulur.

---

Tp 2026

2025-2026 Bahar Dönemine geçen güz dönemi sonu ve sömestr ile başlayan hazırlıklar 1h ders ve toplantılarla (Kalite, Danışmanlık, Rehberlik) karar bağlandı: 

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

2026-2027 Güz Dönemine Hazırlıklar sömestr ile baş/ladı. 

Bknz. Sömestr 

---

222

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY

---

Anahtar 

Araştırma,Modelleme,Model,Tasarım,PİA,2026+,2-DERS,Uygulama,7tud,7td,7td bağlantıları,Gelecek,Sınıf,Ders,Otonomi,Tp 2026,0p/Tp/BC/NY/YY,Kalite/Danışmanlık/Rehberlik,


0p/Tp/BC/NY/YY. 2026 Bahar Etkinlikleri

0p/Tp/BC/NY/YY. 2026 Bahar Etkinlikleri

Bu dönem (ve bu yıl) konu içerikleri ve takvimleri başvurulabilecek ve izlenebilecek uygun etkinliklerden bazıları altta da duyurulmaktadır: 

http://15dakikalikkent.gazi.edu.tr/

International Conference on QA and Accrediation

---

Yabancı Dil (İngilizce)

Bölümün akreditasyonu ve uluslararasına açılımının sağlanması için de bazı bildiri ve makale çalışmaları artık İngilizce ile sürdürülecektir.

---

Bknz.

PİA araştırma modelleri ve Tp 2026

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 0p/Tp. Bahar Danışmanlık Toplantısı Bitti

Öğrencinin YZ ile dansı

Diğer güncel duyurular

---

Anahtar

2026,Bahar Etkinlikleri,2025-2026 Bahar,NY,Makale,Bildiri,BC,Konu,Takvim,Acanda,İngilizce,0p/Tp/BC/NY/YY,

NY 7. Dönemlik Ödev Başvurusu

NY 7. Dönemlik Ödev Başvurusu 

 (1s,2s,3s -Gönüllü Ek Notlu ve 3s-Zorunlu/Uygulama Notlu)

Temsilciler

1h

Sıralı mevcutları yani yoklama listelerinizi temsilcilere gönderdim, ödev teslim akışların Vö 2-5h Vs 8-13h isim ve hafta kutucuklarina işaretleme ile belirleyip, niyetleri de mektup içeriğiyle konu başına (teslimle ilgili haftanın onceki pazar tarihini de koyarak-222 gibi-22/2 için) h.sonu gonderin.  

Bu liste dışında ek notlu ne ödev, ne bildiri, ne de makale için başka bir son teslim olmayacağını unutmayın, 

YY

Bknz. 

Temel ve Sinif blog oku, hangi ek ödevleri vereceksen karar ver, listeye ayrı ayrı programlayip dengeli yerles/in, e-posta ile niyetlerinuzi de belirterek ayrı ayrı 1h iletin ve olgunlaştıracak şekilde de ders aralarında somut gorselle/bilgisayardan/cepten danışip ilerleyin, zamaninda da tam  teslim edin ki, listeden başlayarak  değerlendirmeye alinsin, bu adımı atmayan da bir daha hiç görünmesin, VFB notu ile yetinsin.

---

YY+

19/2 

5. Makale ve Bildiriler

Makale yapanlara yardım ön planda olup, onlar en üst sıralamaya girer ve böylece önceden bitirme ödevine de hazırlanabilecek noktaya gelirler.

Proje ici makale ve bildiri:

Proje konusu seçen ona özgü bir makalesini tamamlayıp projeyi o hedefle şekillendirme yolundadır. (intihali en fazla 15%)

O projenin makalesine yakın bir bildirisinin ise farklı bir başlıkta yine intihali en fazla 20% olarak makalenin ardından planlanıp dönem bitmeden kabul alması gerekmektedir.

Proje dışı/ Bağımsız makale ve bildiri:

Proje konusu dışında konusu olanlar yine ona özgü o makalesini ve/veya bildirisini (taslak ödev takvimine yerleştirip) tamamlayıp yine yayımlama hedefleriyle şekillendirme yolundadır.

---

Gelecek

Bknz. Gelecek

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : ! 0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler


Anahtar 

NY,NY7,NY_Not Yükseltme,11-Başarı,5-ODEV,Gönüllü, Zorunlu,1s,2s,3s,2025-2026 Bahar,Öğrenci,İÇH,SP 2,İYE,SKY,Y+,

19 Şubat 2026 Perşembe

Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

Danışmanlık ve Rehberlik için güncel duyurular da gelmektedir:

Bknz.

0p/Tp/BC/NY/YY. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Der...

---

Planlamanın felsefesinde gördüğünüz gibi 7tud çalışma tarzı artık alttaki yaklaşımla ilerleyebilir olmalıdır.

Derslerimizin işleyiş biçimi;

öncelikle ders kitaplarının okunması, tartışılması üzerine kurgulanmış olduğundan öğrencilerin tüm metinlere erişmesi ve metinleri okumuş olarak gelmesi sürekli beklenmekte, 

buna zaman ayıramayan öğrencinin de o derse baştan kayıt yaptırması gerekmektedir! 

Kalabalık yanıltıcı olmasın, derse görünür devam başarı için bir çözüm değildir, devamsızlıklar tablosu da gayet nettir.

Her haftanın okuması önceki dönemlerden bile öğrencilere OGRİS le iletilmiştir. Öğrencilerin bu  okumaları yaparak soru çıkarmaları, ilgili yayınlara (makale, bildiri, kitap bölümü, haber) erişerek son güncellemelerini yapmaları ve derste bu soruları tartışmaları beklenmektedir.

---

(Okunmayan blog içi) 

Alıntı 

Başarısızlığın yığılması 

Dolayısıyla baştan beri devamsızlıkların, vazgeçerek ayrılanların ve elenenlerin süreklilik arz ettiği, bu ilk 2 sınıf listelerinde 1-2. sınıf Bahar dönemi 3 dersten sınava girecek başarısızların sayısı da artık 58 ile 50 rakamını geçmiştir! Bu bir yığılma işaretidir.

Başarısız öğrencilerin yer işgal ettiği ve VFB sınavlarda sınıf ortalamasında 25p üstüne çıkıp kulvara dahi tam giremedikleri açıkça ortadadır. 

Bu başarısız grubun daha fazla gecikmeksizin ya gerekli gayreti göstermelerini ya da kendilerini başka bir bölümde seyre dalmalarını şiddetle öneririm. 

SBP 7tud/ders sürecini farkında izlemek bile disiplin ister, dersler artık gönüllü ve katılımcı öğrenci odaklı uygulama becerili çalışmalar da getiriyor, bu da ek puan sağlıyor, ancak halen herkesin de harcı buna uygun değil gibi duruyor. 

O yüzden bu kadar destek ve iyileştirmeye karşın hâlâ disipline olamayanlar çok net bir şekilde elenirler. Harcanabilecek kaynaklar çoktan fazlasıyla harcanmıştır.

---

YY - Ödev/Çalışma/Araştırma/Proje Ekleri 

Her ödeve/çalışmaya/araştırmaya/projeye artık başa ve sona eklenecekler var:
  1. Her ödeve artık incelediğiniz konu üzerinden çıkardığınız (sınav) soruları ve yanıtları da sona eklenecek.
  2. Konuyu anladığınızı gösteren kendi cümlelerinizle el yazısı bir özette başa eklenecek ve sunumda okunmadan açılışta verilecek.
  3. Ayrıca ilgili ek güncel taramalarla birlikte tüm kaynaklar da gösterilecek.
  4. Bknz. YY
---

Anahtar 

Serzeniş,Öğrenci,Gelecek,2026+,7tud,11-Başarı,Kalite,Bahar,2025-2026 Bahar,4tud,


0p/Tp. Bahar Danışmanlık+Proje Top. Bitti (Tren kalktı)

0p/Tp. Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı Bitti (Tren kalktı)

Derslerin ilk haftası 2 ayrı günde yarımşar saat olarak planlanarak yapılmıştır:

18-19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 

---

Bknz. 

Foto. 0p/Tp. 2026 Bahar Danışmanlık ve Proje Toplantısı (Tren kalktı)


7-YOKLAMA,Sıralama,2026,Bahar,Danışmanlık,Toplantı,

---

Toplantı Katılımı

18.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 1 danışmanlık + 1 eski lider / 5+1 yeni aday proje öğrencisi

19.02.2026 / 12:30-13:00 / D201 / 6 danışmanlık + 2 lider proje öğrencisi

---

Toplantı İçerik

Toplantılarda öncelikle ders kayıtları görüşülmüş. Ayrıca derslerde not yükseltmeye yönelik gönüllü ödevler ile Tübitak projelerinin geliştirilmesi için danışman görüşleri paylaşılmıştır. 

---

Tübitak Çağrıları

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

  1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
  2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
  3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız! Dönüşte de çok gecikiyosunuz...) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

2209-A 

Son-222

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-a.19/2: 

  • zpl: zincir projeli lider (zpl+)
  • l: lider (zpl-)
  • pdl: proje devreden lider

3. proje devreden liderden ötürü yeni lider ile ek yan konulu ilerleyiş 

222

1001 Projesi Kısıtlarına dair maddeler:

(Tp 1001 hazırlık) 

  • 1/3 tarihi son başvuruya hazır ekiple
  • 3 aday projeyi geliştirme süreci testi 
  • En az 3 aday öğrencili ekiplerle  proje geliştirme

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-b.18/2: 

  1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
  2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
  3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
  4. Niğde
  5. Konya
  6. Ankara-3+4 
  7. Nevşehir 
  8. Hatay-2 (Geçmiş-3.)


---

Taslak-219

a.Geçmiş

1zpl+1l+1pdl eski aday / lider (2025/10 Başvurusu hakem değerlendirmesindedir)

Derecelendirmeli Sıra-19/2: 

  1. zpl: zincir projeli lider (zpl+)
  2. l: lider (zpl-)
  3. pdl: proje devreden lider
3. proje devreden liderden ötürü yeni lider  ile ek yan konulu ilerleyiş 

b.Gelecek

5+1 yeni aday proje öğrencisi var  (2026/10 Başvurusu planlama değerlendirmesindedir)

Tübitak'ta Bahar dönemi başvuruları geçen yıl olmadığı gibi bu yıl da yapılmayacağı için hazırlıklar derslere paralel olarak sürdürülecektir. 

Derecelendirmeli Sıra-18/2: 

  1. Ankara-1+2 (2:Tp 1001 hazırlık) 
  2. İzmir (Tp 1001 hazırlık) 
  3. Hatay-1 (Tp 1001 hazırlık) 
  4. Konya
  5. Ankara-3+4 
  6. Nevşehir 
  7. Hatay-2 (Geçmiş-3.)


---

Gönüllü / Zorunlu Uygulama Ödevi ve Not Yükseltme

Not yükseltme desteği için (proje dışı konularda) bu bahar dönemi birer bildiri ve makale yolu tercih edilerek etkinlikler ve dergiler izlenmelidir. 

Konular ise 7tud/tüm derslere paralel bir şekilde  seçilmelidir. Ancak dönem ve ders ayrımı zorunluluğu yoktur, 7tud için bütünsel bir bakış esastır. 

Geçmiş dönemlerden yarım bırakılıp geliştirilemeyen konulardaki ödevlere de yoğunlaşılabilir. 

Birden fazla ödev için eşzamanlı ve yerine göre izin alınarak ikili (seçili bazı öğrenciler grup) halinde de çalışılabilir. 

1h dönemlik ödev teslim programının verilmesi, iletişimde ve bulut tesliminde disiplin sağlanması hep esastır.

Bknz.

2s-NY, NY7,NY1, NY2

1s+3s-NY, NY7

--- 

Anahtar

0p,Bahar,Danışman toplantısı,Ödev,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,2s,NY,NY7,1s,7-YOKLAMA,Sıralama,

0p,Bahar,Danışman Toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp TÜBİTAK 2209-A,2s,NY,NY7,1s,3s,NY7,

0p,Bahar,Danışman toplantısı,nohusbp@gmail.com,Toplantı,2025-2026 Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,Proje,Tp,Tp TÜBİTAK 2209-A,TÜBİTAK 2209-A,2s-NY,NY7,NY1,NY2,1s+3s-NY, NY7


Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

Op/Tp Açık Veri Tabanları

Op/Tp Açık Veri Tabanları  Tübitak / Ekual Kapsamında 2026 - 2028 Yılları Arasında Erişime Açılan Veri Tabanları  Ekli listede isimleri ve l...