0p. 2025-2026b: Anketler (Dersler) "ADA_Aktif Danismanlik Anketi" 260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

0p. 2025-2026b: Anketler (Dersler) "Aktif Danismanlik Anketi"

260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

0p. Danışman/lık

Bu duyuru da; derslere yönelik anketlere yapılan yorumları ve bölüme danışmanlık (0p.) yanıtlarımı içermektedir: 

Genel Amaç

Son haftaki derslerde KT'nın devamı bağlamında görülen dönem sonu anketlere ve belirttiğiniz kategorik görüşlerinize yine ayrıca değer verilmektedir.

Her dersin anketi tek tek incelenmekte gelecek dönem yeni düzenlemelere de böylece konu olmaktadır.

Başarınızı ve eğitiminizin kalitesini arttırmak için eksik kalan yönleriniz belirlenerek gerekli önlemler alınmaktadır.

---

ÖZET

Güncellenecektir.

613

260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

1s 2 kat (2x) olumlu yönde iken,

Üst sınıflara geçtikçe bu fark (7x-4x arasında) olumlu yönde katlanıyor!

2s 7x ETKİN iletişim düzeyi diğerlerinden çok yüksek bir sınıf olarak zaten bu farkı yaratıyorlar!!!

3s 4x ETKİN iletişim düzeyi bazıları için diğerlerinden yüksek ve sınıf yine genel olarak bir fark  yaratıyor, mevcut içsel engelleri de seneye kadar belki aşacaklardır?

---

Trh-ders-Anket dolduran kişi-F SGiren kişi- VG-İlk Mvcut-F çalışma saat (h) - V çalışma saat - (OLUMLU kaç kat) 

3s

613-sky-6k-11kFSG-11kFG-13kVG-15kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 4x+) _ (OLUMSUZ 1x)

2s

613-içh-18k-30kFSG-31kFG-32kVG-39kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 7x+) _ (OLUMSUZ 1x)

1s

613-iye-21k-37kFG-43kFG-47kVG-55kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

613-sp2-19k-36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

---

Örnek Akış Durumu Kısaltmaları ve Yorumları

İlk Sınav

sp2 

FSGiren-Finale Girer-V Girer- İlk mevcut

36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-

Kısa Yorum

FSGiren sayı, hep Finale Girer sayısından aşağı doğru düşüyor (SEBEP: Proje teslimleri)

V Girer sayısında da benzer düşüşler oluyor (SEBEP: Proje teslimleri) (Tüm bahaneler ise sınav gelince geçersiz kalıyor olsa da bunlara tutunma eğilimi sürüp gidiyor..)

 

İlk mevcut ise devamsızları da kapsar, özellikle kalabalık bir sınıfa işaret ediyor. 

İşte özellikle 1.sınıflar böyle başlayıp elene elene düşüyorlar. Ama farkındalıkları da artıyor. 

Dileğimiz; bu farkındalıkların zamanında kazanılması... 

---

Her dönem pek çok bilgilendirmeler yapılmaktadır:

Bknz. Blog/lar ve Duyurular

---

Dersler

4tud dersle ilgili görüş ve önerilere ilk yorumlarım:

---

Geçmiş 

1s

Dersleri izleyenlerin erken katılımları belirgin (Olumlu>>>Olumsuz)

İYE

613-iye-21k-37kFG-43kFG-47kVG-55kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler Çok İyi 8k (Olumlu>>>Olumsuz)

606: Katılım sınırlıdır: 6k. 

İlgili görüş ve öneriler yorumlarla değerlendirilerek derse yönelik zorluklar yüz yüze yanıtlanmıştır. 

SP2

613-sp2-19k-36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler Çok İyi 7k (Olumlu>>>Olumsuz)

607: Katılım vardır: 12k. 

Ancak görüş ve öneri yoktur. Derse yönelik zorluklar yüz yüze algılanamamıştır, yanıtlanamamıştır. 

---

2s

Sıkı İzleyicilerin erken katılımları çok daha belirgin (Olumlu>>>>Olumsuz)

İÇH

613-içh-18k-30kFSG-31kFG-32kVG-39kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 7x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler 4k. Çok İyi (Olumlu>>>Olumsuz)

606: Katılım vardır: Tam sınıf 

İlgili görüş ve öneriler yorumlarla değerlendirilerek derse yönelik zorluklar yüz yüze yanıtlanmıştır. 

---

3s

Dersi İzleyenlerin erken katılımları yine belirgin (Olumlu>>Olumsuz)

SKY 

613-sky-6k-11kFSG-11kFG-13kVG-15kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 4x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler 2k. İyi (Olumlu>>Olumsuz) Dengeli 

606: KT sonrası gelecek dönem için derste öğrenci isteği ve lehine bir yeniden düzenleme yapılmıştır.

Bknz.

SKY FB Öncesi bilgilendirme ve KT

---

Anahtar

2-DERS,2025-2026b,ADA_Aktif Danismanlik Anketi,Anketler,Farkındalık,11-BAŞARI,116 öğrenci,0p,0p Dannışman/lık,