!!! Ref Tablo 26b(=2026b). 608=260608. FB ile 4tudVFBkspGBT: (4d Gelecek Bahar ksp Tabloları)

!!! Ref Tablo 26b(=2026b). 607=260607. FB ile 4dVFBkspGBT: (4d Gelecek Bahar ksp Tabloları)

Bu dönemde son haftadayız.

Final öncesi de son uyarıları derleyip toplamak üzere bu duyuru da sizler için yapılıyor:

Gelecek

Bu sayfada;

608 Güncelleme (607'de) 4-Ufak hatalar da düzeltildi.

!!! Ref Tablo 2026b. 608=260608. FB ile 4tudVFBksp...

=+Değ.

607 Güncellemeler ALTTA TABLOLAR AYRIŞIK OKUNUR hale geldi.

Dikkatle inceleyiniz...

---

Geçmiş

403 ise Eskidi:

Bknz. Geçmiş

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 4dVFBkspGBT

---

608 Güncelleme 4-Ufak hatalar düzeltildi. Gelecek anlaşılır (ve dersler içinde VFB benzer) kılındı.

607 Güncelleme 3-ALTTA AYRIŞIK geldi. Okunaklılık, hızlı ve rahat güncelleme için...

607 Yenileri her ders için alttaki gibi parçalandı:

Ref Tablo 2026b. 608=260608. FB ile 4tudVFBkspBT: 4d Bahar ksp Tabloları

Ref Tablo 608=260608 FB ile 4tudVFBkspGBT

1s SP2

---

1s İYE

---

2s İÇH

---

3s SKY

---

Alt V öncesi idi yani tek tablo eksisidir,

bu 7/6 pazar Güncelleme-3 üstteki gibi tablo ayrıştırılarak yapıldı,

yine ufak değişiklikler olabilir, F5 ile sayfayı güncelleyin:

(Okunmuyorsa da bildirin)

---

Güncelleme-2

03/04 - 15:00

Gelecek Sınavlarda 7tud ksp güncellenerek tekrar belirlenmiştir!

Vize (VFB_Vize+Final+Büt.) için;

Sınav kitap soru puan tablosu alttadır...

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)

=

!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref Tablo 260403 4dVFBkspGBT+ [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 

03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.

En alt ortak kısım:

(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)

Bknz. Blog/larda ayrıştırılarak tekrar yüklendi!

Ref Tablo 260403 4dVFBkspGBT 

Kaynak.

Önceki baz alınıp üstüne sadece bahar olarak işlenen (açıklamaları ve önerileri kısmen de eskiyen) güz kaynağı: 3dVFBkspGGTf

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : 3dVFBkspGGTf

---

Güncelleme-1

25/3 - 15:00

Trh Saat Ders

7 11 SP2 7 13 SKY 9 11 İYE 9 13 İÇH

---

İlk Duyuru

Alttaki ilk bildirim aynı gün yukarıdaki programın esas alınabildiği anlaşılınca, geçersiz bırakılmak zorunda kalınmıştır, ancak bir dahaki sınav dönemine de ilk özellikle de zorunlu sınavlardan sonra ilk 2 günün 11 ve 13 saatlerinin tarafımızdan rezerve edildiği asistana tekrar önemle hatırlatılmıştır!

25/3 - 12:30

Sizlerle kararlaştırdığımız vize tarihlerimi de önden gönderiyorum:

Trh Saat Ders

7 11 SP2 7 13 SKY 8 11 İYE 8 13 İÇH

---

Anahtar

Ref Tablo 2026b. 608=260608. FB ve 4tudVFBkspGBT, Ref Tablo 2026b. 403=260403. 4dVFBkspGBT,

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,4dVFBkspGBT,

11-BAŞARI,

-

e

(Şimdi ve) Gelecek

Ref Tablo 260403 4dVFBkspGBT,

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,4dVFBkspGBT,

4tud,7tud,!!!,Ref Tablo 260403 4tbdFSG,2026b,

Ref.Tablo 260109 3tgdFSG,Ref.Tablo,3dVFBkspGGTf, 

e

4d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,4dVFBkspGBT,4d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,4tud,7tud,!!!,Ref.Tablo 260403  4tbdFSG,2026b,Ref.Tablo 260109 3tgdFSG

Geçmiş

Vizeler,2025-2026 Bahar,2025-2026b,VFB,3dVFBkspGGT_3d Gelecek Bahar ksp Tabloları,Güncelleme,4tud,7tud,

 

Yeni Araştırmalara Yönelik Bazı Sorular

Yeni Araştırmalara Yönelik Bazı Sorular

Araştırmanın amacı nedir?

... arkasındaki ... mekanizmaları ortaya koyarak bireyleri ve toplumu koruyacak planlama odaklı bilimsel temelli çözümler geliştirmektir.

---

Araştırmanızı farklı kılan nedir? 

Türkiye'deki mevcut çalışmaların tamamına yakını yalnızca anket verisine dayanmaktadır. 

Yeni proje ve araştırma çalışmalarınız; 

yeni ölçüm ve gerçek zamanlı simülasyonlara, sosyal ağ analizi ve farklı verileri ilk kez aynı çerçevede birleştirmelidir...

---

Düşünmek 

Kanaat edinmek düşünmenin düşmanıdır.

---

Ezber yapmak 

Size hiçbir başarı getirmez.

---

Bknz.

Sozler

---

Anahtar

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,Araştırmalar,

!! Ref Tablo 26b(=2026b=25-26b). 606. 123snf-4tud ders-Vize Notlarının Analizi

!! Ref Tablo 26b(=2026b=25-26b). 606. 123snf-4tud ders-Vize Notları 

Bu yıl bahar döneminde 4tud dersin vizedeki özet durumu verildi. 

Final ve Büt. öncesi bilgi ve hazırlık için verilen güncel bir analizdir.

Ref. Tablo 606. 25-26b 123snf Vn4tud

Kısaltmalar:

3 Snf

4 tud Ders 4 teorik ve uygulamalı ders

V Ogris ort. (mevcut)         V (Sınava girerlerin genel) ort.

V Ogris mevcut öğr. Ogris V Sınava girer sayı

VSG- (d-)     Ogris V d-/Devamsız

VSG+     V Sınava Girdi

V gerçek ort. SG+ V gerçek ort. (/SG+)

Başarılılar ort/ilk 3-5k     ilk sıralardakilerin (3-9 kişi)  kısmi ort.

Üst Başarı>30+                           ilk sıralardakiler =>30+p kısmi ort.

---

Anahtar

Tablo 606. 25-26b 123snf Vn4tud,Tablo 607,25-26b, 1s,2s,3s,Vize,V,4 tud,2025-2026b,SKY,İYE,SP2,İÇH,Ders,Sınıf,11-BAŞARI,Analiz,26b(=2026b=25-26b)

-

Tablo 607. 25-26b 123snf Vn4d,Tablo 607. 25-26g 123snf Vize 4ders,

0p. Danışman 2025-2026b. Anketler (Dersler) "ADA_Aktif Danışmanlık Anketi" 260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

0p. Danışman 2025-2026b. Anketler (Dersler) "Aktif Danışmanlık Anketi"

260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

0p. Danışman/lık

Bu duyuru da; derslere yönelik anketlere yapılan yorumları ve bölüme danışmanlık (0p.) yanıtlarımı içermektedir: 

Genel Amaç (KT)

Son haftaki derslerde KT'nın devamı bağlamında görülen dönem sonu anketlere ve belirttiğiniz kategorik görüşlerinize yine ayrıca değer verilmektedir.

Her dersin anketi tek tek incelenmekte gelecek dönem yeni düzenlemelere de böylece konu olmaktadır.

Başarınızı ve eğitiminizin kalitesini arttırmak için eksik kalan yönleriniz belirlenerek gerekli önlemler alınmaktadır.

---

ÖZET

Güncellenecektir.

613

260613-26b 4tud/7tud - Sınıfların Karşılaştırmalı Yorumu-Teşekkürler

1s 2 kat (2x) olumlu yönde iken,

Üst sınıflara geçtikçe bu fark (7x-4x arasında) olumlu yönde katlanıyor!

2s 7x ETKİN iletişim düzeyi diğerlerinden çok yüksek bir sınıf olarak zaten bu farkı yaratıyorlar!!!

3s 4x ETKİN iletişim düzeyi bazıları için diğerlerinden yüksek ve sınıf yine genel olarak bir fark  yaratıyor, mevcut içsel engelleri de seneye kadar belki aşacaklardır?

---

Trh-ders-Anket dolduran kişi-F SGiren kişi- VG-İlk Mvcut-F çalışma saat (h) - V çalışma saat - (OLUMLU kaç kat) 

3s

613-sky-6k-11kFSG-11kFG-13kVG-15kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 4x+) _ (OLUMSUZ 1x)

2s

613-içh-18k-30kFSG-31kFG-32kVG-39kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 7x+) _ (OLUMSUZ 1x)

1s

613-iye-21k-37kFG-43kFG-47kVG-55kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

613-sp2-19k-36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

---

Örnek Akış Durumu Kısaltmaları ve Yorumları

İlk Sınav

sp2 

FSGiren-Finale Girer-V Girer- İlk mevcut

36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-

Kısa Yorum

FSGiren sayı, hep Finale Girer sayısından aşağı doğru düşüyor (SEBEP: Proje teslimleri)

V Girer sayısında da benzer düşüşler oluyor (SEBEP: Proje teslimleri) (Tüm bahaneler ise sınav gelince geçersiz kalıyor olsa da bunlara tutunma eğilimi sürüp gidiyor..)

 

İlk mevcut ise devamsızları da kapsar, özellikle kalabalık bir sınıfa işaret ediyor. 

İşte özellikle 1.sınıflar böyle başlayıp elene elene düşüyorlar. Ama farkındalıkları da artıyor. 

Dileğimiz; bu farkındalıkların zamanında kazanılması... 

---

Her dönem pek çok bilgilendirmeler yapılmaktadır:

Bknz. Blog/lar ve Duyurular

---

Dersler

4tud dersle ilgili görüş ve önerilere ilk yorumlarım:

---

Geçmiş 

1s

Dersleri izleyenlerin erken katılımları belirgin (Olumlu>>>Olumsuz)

İYE

613-iye-21k-37kFG-43kFG-47kVG-55kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler Çok İyi 8k (Olumlu>>>Olumsuz)

606: Katılım sınırlıdır: 6k. 

İlgili görüş ve öneriler yorumlarla değerlendirilerek derse yönelik zorluklar yüz yüze yanıtlanmıştır. 

SP2

613-sp2-19k-36kFSG-42kFG-46kVG-54kİlkM-1hF-0,5hV = (OLUMLU 2x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler Çok İyi 7k (Olumlu>>>Olumsuz)

607: Katılım vardır: 12k. 

Ancak görüş ve öneri yoktur. Derse yönelik zorluklar yüz yüze algılanamamıştır, yanıtlanamamıştır. 

---

2s

Sıkı İzleyicilerin erken katılımları çok daha belirgin (Olumlu>>>>Olumsuz)

İÇH

613-içh-18k-30kFSG-31kFG-32kVG-39kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 7x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler 4k. Çok İyi (Olumlu>>>Olumsuz)

606: Katılım vardır: Tam sınıf 

İlgili görüş ve öneriler yorumlarla değerlendirilerek derse yönelik zorluklar yüz yüze yanıtlanmıştır. 

---

3s

Dersi İzleyenlerin erken katılımları yine belirgin (Olumlu>>Olumsuz)

SKY 

613-sky-6k-11kFSG-11kFG-13kVG-15kİlkM-2,5hF-3V = (OLUMLU 4x+) _ (OLUMSUZ 1x)

608: Anketler 2k. İyi (Olumlu>>Olumsuz) Dengeli 

606: KT sonrası gelecek dönem için derste öğrenci isteği ve lehine bir yeniden düzenleme yapılmıştır.

Bknz.

SKY FB Öncesi bilgilendirme ve KT

---

Anahtar

0p,0p Dannışman/lık,11-BAŞARI,116 öğrenci,2-DERS,2025-2026b,ADA_Aktif Danışmanlık  Anketi,Anket,Farkındalık,

Blog/lar

Blog/lar

OHUSBP 

OHUSBP üzerinden temel blogta 20.000 görüntülenmeyi geçmiş durumdayız. İlginize teşekkür, ancak çok daha organize ve disiplinli ortak çalışmalar için PİA ve uzmanlarla genişleyecek olan danışmanlık ağımız üzerinden beklentiler de sürüyor.

---

KAC

Bu KAC "doçentlik ve prof. sonrası" son akademik (GÜNCELLENEN) blogta ise 48.000 görüntülenme geçilmiştir:

KOCALAR, Aziz Cumhur (Prof.Dr.) KAC-2020+ CV/Pub [Ph.D./M.Sc./B.Sc./B.A.]

---

ACK

Önceki ACK "dr. ve doçentlik öncesi" akademik ESKİ (GÜNCELLENMEYEN) blogta ise 517.000 görüntülenme geçilmiştir:

AZİZ CUMHUR KOCALAR (Dr.)Öğ.Üy./ACK2009-2020:Şehirci Dr./Yük.Müh/İşletmeci (Ph.D./M.Sc./B.Sc./B.A.)

---

Anahtar

Blog/lar,KAC,ACK,OHUSBP,2026/6,

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026. Uluslararası Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Kongresi

Uluslararası Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Kongresi

!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

SE_Sonbahar Etkinlikleri döneminde icra edilecektir, ancak yazdan başvuru gerektirir, yoksa bu boş dönem hatta bu yıl da NY fırsatlarınız kaçar, beklemez...)

---

Başvurular eP ile birlikte ve özet geliştirilerek yapılır, sunum SE gerçekleşir.

---

Davet: 17.  Uluslararası Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Kongresi Online Versiyon --- Anahtar Uluslararası,Mühendislik, Mimarlık,Tasarım,Kongre,!!! 0p/NY/YE/4p/Tp/PİA-2026,

Devamsızlık-2025-2026b=(127k FSG) (FDO %23) (VBO %43)

Devamsızlık-2025-2026b=(127k FSG) (FDO %23) (VBO %43) 

0p.Danışman

Giriş ve Gelecek 

Her geçen yıl devamsızlık oranları giderek artmıştır. Aşağıdaki ÖSYM tabloları da bu vb gerçekleri destekleyen güncel/gelecek kanıtlar olmaktadır.

Bu konuda yapılması gereken danışmanlığı da size ve ailelerinize bu blog/lar üzerinden gönüllü olarak sunuyorum. 

---

Beklenen Öğrenci Profili

Amaçlarınızı her dönem yeniden gözden geçirip belirleyin ve adım adım uygulamayı alın. Aksi halde her geçen gün daha da seçici olarak belirleyemediğiniz çevreniz, sizin sürekli ayak bağınız ve zaman kaybettiricinizdir. 

Sizden beklenen ise sosyal ilişkilerinizi güçlendirmeniz ve çok daha nitelikli hale getirip farklı sosyal kesimler arasında gerçekçi - toplumcu - iletişimci - savunucu - uzlaşmacı plancı karakterini  geliştirmeniz olacaktır.

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2026/07/0pdansman-osym-tablosu-ve-gelecek.html

2026 ÖSYM Tablosu 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/07/osym-nohu-sbp-248-286.html

---

2025-2026b.

Devamsızlıklar sisteme kaydedilmiştir.

(Bu sayfa)

26b Güncel Durum (26b bahar 4tud için dönem sonu güncellenmiş toplu bahar hali/sayfasıdır):

Etiketi: Ref.Tablo 260605 3tudFSG

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : Ref.Tablo 260605 3tudFSG

---

Geçmiş

266 (GEçmişteki güz 3gd için dönem sonu güncellenmiş toplu bahar haline/sayfasına zıplama):

Etiketi: Ref.Tablo, Ref.Tablo 260109 3tgdFSG,

Finaller ve KT_Kalite Toplantısı(+ Ref. Tabloları: Ref.Tablo 260109 3tgdFSG)

---

(Bu sayfada devam)

1.Yorumlar

Sınav sonrası değil öncesindeki mevcut durumlar burada esas alındığından sadece ön bilgi vardır:

1. FDO_Devamsızlık Oranı: 23% (Geçen senelerden kalanlar+Bu sene alanlarla final öncesi)

Ayrıca finalde ve büt.te SG-sınava girmeyenler de olabilmektedir.

2. VBO_Başarısızlık Oranı: 43% (Geçen senelerden kalanlarla yeni gelenlerle vize öncesindeki mevcut)

Vizedeki başarı düşüktür ve ölçülmemiştir.

---

1. FDO_Devamsızlık Oranı (Geçen senelerden kalanlar+Bu sene alanlarla final öncesi)

Ayrıca finalde ve büt.te SG-sınava girmeyenler de olabilmektedir.

Bu bahar dönemi verilen 4 teorik ders üzerinden 3 ayrı sınıf mevcutlarının ~1/5'i (%23) (36k/163k) (F_finale girmeden yani) dönem sonunda devamsız olup ortada yoktur!

Devamsızların kimi 3 senedir kampüste yada şehirde gezinmekte, 

kimi de derslere belli belirsiz gelmektedir,  

(1s-hatta bazen başka birine yerine imza attırabilmektedir... bu öğrenciler genelde derse geç gelip)  

bölümde kalıp kalmama konusunda da ort. 3 sene boyunca karar verme aşamasında beklemede olanlardır! 

Kaynak İsrafı

Verilen emeklerin F: >1/5'i daha en baştan bu şekilde uçup gitmektedir...

(Aslında insan bir kaynak gibi görülmemelidir... 

Hayata hazırlık açısından bazı derslerde anlatılanların ve sözlerin yine de bir kıymetinin olması dileğiyle... Onlara da ayrıca başarılar dilerim... 

Yeni gelen kuşakların ise en azından çok daha kararlı olmalarını ümit ederim...)

---

Sonuç (130k FSG)

130 kişi F SG: final sınavına girebilir!

---

2. VBO_Başarısızlık Oranı (Geçen senelerden kalanlarla yeni gelenlerle vize öncesindeki mevcut)

Vizedeki başarı düşüktür ve ölçülmemiştir.

4 tud Bahar V Başarısızlık Oranı: 0,43 

Geçen senelerden kalanların (Başarısızlık) sayısı ise %43 (71k/163k)

(Geçen senelerden kalanlarla yeni vize öncesi)

---

Ayrıntılar

4 tud Bahar Devamsızlık Oranı: 0,20

F Devamsızlık-2025-2026b=%20

4 tud Bahar Başarısızlık Oranı: 0,43 

V Başarısızlık-2025-2026b=%43

---

Bilgi

Yoklamalar, yoklama kağıdı üzerindeki öğr. sıra no.dan alttaki gibi 605-Cuma-17:00 ilan edilmek üzeredir:

---

Taslak

4 tud Bahar Devamsızlık Oranı: 0,21

(33k devamsız / 163k mevcut)

Ref.Tablo 260605 4tudFSG

Tablo 605. FDvmz=36k=12sp2_4sky_12iye_8ich

---

25-26b-FDevmsz=36k=12sp2_4sky_12iye_8ich.txt

---

1s

İYE

SP2

2s

İÇH

3s

SKY

---

İYE 

12:8v+4f/30

12 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir. 

F son top 12: 8v+4f: 1,2,3,4, 10, 15,16,17, 23, 27, 30, HBE

F : 3k Ek: 10,23,30 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 8k Kalanı (Diğer)

---

SP2

12:8v+4f/30

12 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir. 

F son top: 12: 8v+4f: 1,2,3,4, 5, 10, 15,16,17, 27, 30, HBE

F : 4k Ek:  5,10, 13?!zt, 30, HBE (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V :8k Kalanı (Diğer)

---

İÇH

8: 7v+1f/26

8 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

F son top:9: 8v+1f : 1,2,3,5,10, 20, 21,24

F : 1k Ek: 20 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 7k Kalanı (Diğer)

---

SKY

4:2v+2f/15

4 öğrenci devamsız olarak seçilmiştir.

F son top: : 2, 3,7, SK 

F : 1k Ek: 2 (Yeni/Son/Güncel eklenen devamsızlar)

V : 2k Kalanı (Diğer)

---

Anahtar

1s,2025-2026b,2s,3s,Devamsızlık,Devamsızlık-2025-2026b,FB-TABLO,FDO%23_Devamsızlık Oranı,FSG127k,İÇH,İYE,Ref.Tablo 260605 3tudFSG,SKY,sp2,Tablo,VBO_Başarısızlık Oranı,VBO%43,

-

Devamsızlar,1s,2s,3s,İYE,sp2,İÇH,SKY,Tablo,FB-TABLO,Tablo 605. FDvmz=27k=12sp2_4sky_12iye_8ich,Ref.Tablo 260605 3tudFSG,FSG,2025-2026b,Devamsızlar-2025-2026b=%21,Yorumlar,FDO_Devamsızlık Oranı,VBO_Başarısızlık Oranı