B/D/R 1.Bahar: Ders Kayıt

B/D/R1 1. Bahar Ders Kayıt  

13/2 16:30 Cuma

Danışmanı olduğum öğrencilerden,

İlk hafta kayıtları kapanmıştır!

Alttakiler dışında hepsi onaylanmıştır.

Ayrıca Devamsız olan 3k kayıt yaptırmadı: (Tug, Mer, Mus)

---

Başarısızlar:

Çakışan dersiniz olmamalıydı, siz ise ikisine birden kayıt yapmışsınız, çakışandan birini hemen silin!

Şimdi onaylayacağım, bekliyorum... 

Çakışanlarda sadece Devamsız olanlar sorunludur! 

---

Ek Bilgiler

2026/2

ACK: 11 danışman öğrencisi bulunmaktadır.

3/11 tanesi sürekli devamsızdır.

Geçen güz döneminde ise 12 öğrencisi varken, bir öğrencisi kayıt sildirmiş ve yaşadığı şehirdeki ŞBPB'ne yatay geçiş yaptırmıştır.

(Danışmanı olmadığı başka başarılı bir öğrencisi ise farklı bir bölüme geçiş yaptırmıştır.)  

Ort. 3 üstünde olan danışman öğrencisi de yoktur.

---

Kısaltma/ Kodlama

B/D/R: B-Bahar, D-Danışman, R-Rehber

Dönemlik (başından-sonuna kadar) tüm karma NOHU-MF-SBP-SS-PEF faaliyetlerini içerir.

B1-Bahar,

D-Danışman, 

R-Rehber

OD_Özel Destek,
GD_Genel Destek 

---

B1-Bahar

Dönem başı duyurular bu kodlarla başlamıştır: B, D, R,

D-Danışman

Bknz.

Tp,BC,OD,GD,

R-Rehber

Bknz.

Ders,11-Başarı,NY,GD,

---

OD_Özel Destek 

Bahar dönemi ders kayıt öncesi proje ön başvuruları ile başlayan sömestr sürecinizin  önce bilgilendirmeleri sonra ilk  değerlendirmeleri tamamlanmış, projesini bir ön niyet mektubu ile beyan edenlere ilk destek  sağlanmıştır. 

Özel desek genel desteğe nazaran her zaman öncelikli yer verilen 7/24 emek ve zaman harcanan proje yapan öğrencileri kapsar.

Bknz. 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/genel-iletisim-ve-bolumdeki-yazsmalar.html

Bu amaçla bir ağ da (PİA) oluşturulmuştur:

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/pia-projeler-iliski-ag-tubitak-2209-tp.html

---

GD_Genel Destek 

Sıra döneme hazırlık ve ders kayıtlarınızla dönem başı danışman toplantısına gelmiştir...

Genişletilmiş (herkes) Danışman toplantısı e-posta kanalıyla sanal olarak sürdürülebilir.

Bknz.

OGRİS

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/genel-iletisim-ve-bolumdeki-yazsmalar.html/

Geçmiş 

Blogllar

---

1h Genel 

Danışman toplantısı

Belirtilen şekilde yapılır, tüm listem imza atılıyor!

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/0p-bahar-dansman-toplants.html 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/op-dansman-ogrenci-ders-kaytlar.html

---

1h öncesi - Özel 

Eşzamanlı süreçler 

207 

NY1

Budönemde sadece 2s için bir ayrıcalık olarak kullanılacaktır, 1s ve 3s bu NY1 paket haklarından yararlanmayacaktır. 

Bknz.

NY1 paket haklar

---

BC

Proje ön başvuruları bitmiştir. 

İlk onayı alanlar için öncelikle destek verilir, ancak başvuruları bitene kadar bu yarış yedek kulvara giren sürpriz katılımlarla da yine sürer.

Dönem basına kadar sürpriz proje başvuruları da bu hafta özellikle 1s, 3s için sürer, 1h ön sunumları ile birlikte gelebilir.

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

---

Anahtar 

B/D/R-Bahar,DK_Ders Kayıt, Öğrenci,2025-2026 Bahar,B,DK,NY,BC,Danışman, Rehber,Ders,11-Başarı,NY,OD_Özel Destek,GD_Genel Destek,PİA,NOHU-MF-SBP-SS-PEF,

BC 1g. Büyük projeler

BC 1g. Büyük projeler 

Büyük projeler kentsel yatırım konularını içerir.

Metropoliten planlamanın kapsamına girebilecek nitelikte karmaşık finansal modellemeleri de içeren yenilikçi planlama çalışmalarına ışık tutar.

İstatistik, CBS, Mühendislik yönetimi, Arazi kullanım, Doğa, Koruma, vb. gibi konularla da ilişkilidir.

Anahtar 

Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026+,CBS,BC,Arazi kullanım,Doğa,Koruma,İstatistik, CBS, mühendislik yönetimi,

BC 1f. Ekoloji

BC 1f. Ekoloji 

BC 1f. Özel tema Örnek-6 Ekoloji

Tabiatı koruma araştırmalarını kapsar. 

Kültür ve tabiat varlıklarını koruma (kısaca Koruma) daha genel bir kapsam olup sonradan ayrıştırılmıştır.

Şehir koruma ve yenileme dersi ise bu genel kapsamı yine önemser bir bakış açısına sahip olup, kültürel varlıklarla birlikte yine tabiat varlıklarımızı önceleyen yani ayırmayan bütünsel yaklaşımları gündeme taşımaktadır.

Günümüzde iklim değişimi, küresel ısınma temelinde artık pek çok kentsel sorun  oluşmuş ve acil çözüm beklemektedir.

Ekolojik döngü ve dogal eşiklerin aşılmadan çevrenin korunabilmesi her geçen gün daha da ön plana gelmiş durumdadır.

Bu konuda çalışmak isteyenlerin biyoloji gibi temel bilimlere olan ilgisinin de ön plana çıkması beklenir.

Uygulama açısından ise CBS, Modelleme, Arazi kullanım, Doğa,Koruma, vb gibi anahtar kelimeler söz konusudur.

---

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

https://www.iksad.co.uk/tr/gaziantep

---

Örneğin 

Bir sivil toplum kuruluşu-AYDINCIK

ÖNERİ SİZDEN” KAYNAK “YEG DERNEĞİNDEN…

AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMAYA BAŞLAYALIM…

AYDINCIK’TA HANGİ KONUDA “EĞİTİM, SEMİNER, ÇALIŞTAY, ETKİNLİK vb.” DÜZENLENSİN?

AYDINCIK’A HANGİ ALANLARDA “UZMANLAR” GETİRİLSİN?

HANGİ TEMADA HANGİ “PROJELER” YAPILSIN?

Eğitim, seminer, çalıştay ve etkinlikler ile uzmanlık hizmeti alınmasına yönelik faaliyetlere ait her türlü giderler YEG Derneğimiz tarafından karşılanacaktır. 

İlçemizdeki kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve bölge halkının iş birliğiyle oluşturulan Aydıncık YEG Derneğimize, hazırlamış olduğumuz Yerel Kalkınma Stratejisi (YKS) doğrultusunda; ilçemizin sosyoekonomik gelişimine katkı sağlayacak faaliyetleri hayata geçirmek amacıyla %100 oranında hibe desteği kazandırılmıştır. 

YEG Derneğimizce 5 yıl süreyle yürütülecek YKS’nin uygulanmasında; ilk 1 Yıllık Uygulama Planı (YUP) hazırlıkları başlamıştır. 2026 yılında öncelikli olarak yürüteceğimiz işlerin başında “YETENEK KAZANDIRMA VE YEG BÖLGESİNDEKİ HALKIN HAREKETE GEÇİRİLMESİ” başlığı altındaki faaliyetler olacaktır. Şartların oluşması halinde toplumun geneline yönelik KÜÇÜK PROJELER de hayata geçirilebilecektir.

SİZE DÜŞEN GÖREV; AYDINCIK’IN KALKINMASINDA YERİNİ ALMAK; ÖNCE AŞAĞIDAKİ 3 TEMA KAPSAMINDA “FİKRİNİ SÖYLEMEK, ÖNCELİKLERİNİ BELİRTMEK”, SONRASINDA İSE GERÇEKLEŞTİRİLECEK “FAALİYETLERE KATILMAK”

TEMA 1: Kırsal ekonomik faaliyetlerin çeşitlendirilmesine yönelik olarak kaliteli ürünler, el sanatları ve diğer faaliyetler de dahil olmak üzere kısa tedarik zincirlerinin ve katma değerli ürünlerin geliştirilmesi

TEMA 2: Yerel, doğal ve kültürel kaynakların kullanımına dayalı kırsal turizm ürünlerinin geliştirilmesi

TEMA 3: Toplumun kültürel ve sosyal yaşamını geliştirmek ve kolektif yerel örgütlerin, derneklerin ve STK'ların (kadın grupları dahil) desteklenmesi

ÖNERİLERİNİZ VEYA ÖNCELİKLERİNİZ İÇİN ÖRNEK OLABİLECEK FAALİYETLER:

FAALİYET KONUSU (eğitim, seminer, çalıştay, etkinlik vb.):

*Çiftlik ve çiftlik dışı turizm girişimlerini teşvik etmek için animasyon ve eğitim faaliyetleri

*Tarım ve alternatif tarım modelleri ile kırsal kalkınmaya yönelik susuz tarım, aromatik bitki üretimi, agrofotovoltaik sistemler vb. hakkında animasyon /eğitim

*YEG bölgesi üreticileri için kooperatif ya da üretici birliği kurulması ve yönetilmesi üzerine animasyon/eğitimler

*Toprak analizlerinin yapılması üzerine animasyon/eğitim

*YEG bölgesinin kurumsal kapasitesinin artırılması kapsamında olmak kaydıyla; proje yazımı ve yönetimi, IPARD proje danışmanlığı, *TKDK eğitimi, TSE eğitimleri, yönetsel eğitimler vb eğitimler

*YEG üyelerinin/yönetiminin iş birliği içinde kısa tedarik zinciri/yerel ürünlerin pazarlanması/kaliteli ürünler için eğitilmesi

*Ev pansiyonculuğu eğitimi almak

*Gençlik ve kadın odaklı eğitimler 

*Kısa tedarik zincirinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler (kaliteli ürünler, zanaatkârlık ürünleri ve ekonomik çeşitlilik için aktiviteler) için aktiviteler

*Limit altı balıkçılığın önlenmesine yönelik eğitim,

*Tarım ürünlerinin işlenmesi, paketlenmesi ve coğrafi işaretleme yoluyla değerlenmesine yönelik eğitim

*Bölge halkı, üreticiler, esnaflar, işletmeciler ve üyeler için gıda mühendislerinden gıda saklama, işleme, paketleme, helal sertifikasyon, ISO 22000 gibi konularda eğitimler almak

Dijital okuryazarlık ve pazarlama eğitimi almak

*Hijyen eğitimi almak

*Müşteri memnuniyeti eğitimi almak

*Yerel ürünler için kısa tedarik zincirlerinde işbirliğinin faydalarını açıklayan animasyon toplantısı

*YEG üreticilerine destek planı ve dijital pazarlama eğitimleri

FAALİYET KONUSU (küçük proje, uzmanlık hizmeti):

*Kadınların el emeği ile üretilen ürünlerin tüketiciyle buluşmasını sağlayan satış stantları temin etmek

*İlçenin çeşitli noktalarına turizm bilgilendirme panoları kurulması

Tarihi, kültürel ve doğal varlıklar ile Aydıncık'ın tanıtımı için kısa film, video, fotoğraf çekimi vb. tanıtım ve pazarlama faaliyetleri hizmeti almak

*Açık sistem sulama sistemlerinden kaynaklanan sorunların tespiti ve çözüm önerileri için rapor hazırlanmasında uzmanlık hizmeti almak

*Nüfusun çok büyük bir bölümünün içme suyunu ve örtüaltı üretimin suyunu karşılayan soğuksu suyunun kuruma riskinin araştırılması, alternatif kaynakların araştırılması için rapor ve fizibilitesi için uzmanlık hizmeti almak

*Susuz tarım konusunda YEG bölgesinin incelenmesi ve en uygun bitkilerin belirlenmesi için uzmanlık hizmeti almak

*Susuz tarım yapılan alanlarda sulu tarıma geçilmesi için uygun alanlarda su aranmasına yönelik olanakların araştırılması için uzmanlık hizmeti almak

*Tarımsal ürün çeşitliliğin arttırılmasına yönelik (örneğin; kültür mantarcılığı, aromatik bitkiler vb.) işbirliğinin fizibilitesini değerlendirmek için uzmanlık hizmeti almak

*Kent genelinde ise en uygun turizm konaklama biçiminin belirlenmesi projesi (pansiyonculuk, apart otel, bungolow, vb ) için uzmanlık hizmeti almak

*Turistler için en uygun gezi rotaları oluşturmak, sorunları tespit etmek ve çözümler üretmek amacıyla uzmanlık hizmeti almak

*YEG bölgesinde çiftlik faaliyetlerinin çeşitlendirilmesi ve iş geliştirmesi kapsamında Kırsal Turizm ve Rekreasyon Faaliyetleri uzmanlık hizmeti almak

*İklim özelliğinden kaynaklanan nedenlerle üretilen “Aydıncık Salatalığı” için coğrafi işaretli ürün belgesi almak için uzmanlık hizmeti almak

*Kırsal alanlarda kadınların kapasitesini arttırabilmek için yerel kadın derneklerine ekipman ve materyal temini (üretim ekipmanları, satış tezgahları vb.)

*Kentimizde fidecilik sektörünün oluşmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak

*Kentin önemli noktalarına bilgilendirici kioks sistemi almak

YEG bölgesi doğal, tarihi, beşeri değerlerine yönelik resim ve fotoğraf yarışması yarışmaları, sergiler yapmak

*İlçemiz için planlanan Güneş Enerji Santrali projesinin tamamlanmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak

*Toplanan çöplerin kategorisine göre ayrıştırılarak geri dönüşüm ünitelerine gönderilmesinin yönelik fizibilite çalışması yapılma kapsamında uzmanlık hizmeti almak

*Aydıncık’ta balıkçılığın geliştirilerek bir sektör haline getirilmesi kapsamında yapay resifler yapılması kapsamında uzmanlık hizmeti almak

Önerileriniz için şimdiden teşekkür eder, saygılar sunarız.

AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

https://www.facebook.com/share/p/1FsEBWs1HB/

----

Anahtar 

Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026+,CBS,BC,Modelleme,Arazi kullanım,Doğa,Koruma,

NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp

NY1e. Dönem Projesinden* Türetilmiş Tp

NOHU-MF-SBP-SS-PEF desteğidir.

Dönem içinde projede* (8 saatlik) çalışılan saha ile ilişkilidir, derslerle  olduğu kadar projeyle de o dönemde bağı geliştirici özgun bir destektir.

Dönem içinde projede*  (8 saatlik) çalışılan sahada iken oluşan merak ilgi ve araştırmalar dedteklenir, bu yonelimlerle özellikle Tp proje fikirlerinin de hayata geçirilmesi kolaylaştırılır. 

Bu tür konu ve fikirler danışılarak ve ek bir araştırma projesi  yapılarak geliştirilmeye başlanılmışsa, bu da ek bir Tp projesi potansiyeli taşıyor olabilir. O yuzden seçilen danışmanla paylaşım sonrası değerlendirilir

ve gerekirse ilerlemesi için dönem içinde bir ödev olarak desteklenebilir.

Ancak öğrenciler arasında bir Tp proje potansiyeli taşıyan konu ve fikirler en ait  dökümanların alışverişi yapılamaz, özgünlüğün titizlikle korunması esastır. Tp başvuru sonuçları kabule dönünceye kadar bu yol izlenilerek proje geliştirme sürer!

Proje Temaları üzerinden de OD_özel destek ve grup dayanışması eşzamanlı olarak devam eder. Bu grup (pia) teknik iletişim amacıyla kurulmuş bir YY ağı olarak muhafaza edilmelidi. 

Bknz. pia

---

Danışmanlık 

Tp grup içinde danışmanlık rehberlik olabilir ama döküman alışverişi yapılamaz, özgünlüğü titizlikle korunmalıdır.

Özgünlüğü varsa Tp başvurulu şekilde ertesi dönem dönüştürüldüğünde de türetilmiş olmasına dayalı yeni bir ek p olarak V +5p daha alır.

---

NY2. Proje başvurusu

Şu 3 türdendir:

1.NY2 Eski veya Yeni Temalı (veya Karma) bir proje başvurusu

Sonuçları değerlendirme bekleyen eski  başvurular bir yanda dururken taslak ve yeni başvurular da dönem öncesinden (5+1y) eşzamanlı olarak gündeme gelmektedir. Dönem başında da sunumları hazır olanlarla (5+1y) kesinlesmektedir.

Bknz. 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

---

2.Yeni bir proje başvurusu 

Yeni başvurular eski veya yeni (hatta karma) temalı olabilir. Her dönem farklı temalarla da beraber 5# başvuru esastır.

2a. Eski temalarla zincir proje hazırlama desteği 

Eski temalar üzerinden yeni bağlamlar yakalayan ön projelerin hazırlanması için verilen bir grup desteğidir.

Eski temalardan farklı şehir/bölge/ülke için türetilmişlerdir.

2b. Yeni temalı Tp

Yeni proje başvurusunun teması daha önce verilmemiş yeni bir temaysa*, onun lideri V + 5 p daha alır.

*Yeni temalar genel ve bazı özel çağrılar içinde her dönem öncesi (2 kez/yıl) burada da duyurulmuştur:

Her dönem yeni temalı Tp, zaten ağırlıklı (3-4) ve  önceliklidir, bu yeni temalı süreç üstteki zincir proje hazırlama sürecine benzer olsa da o destekten farklı ve belirsizlikleri aşan kısmen daha zor bir süreç olarak işler, yeni bir tema ve kapsama geçişi önemsettiginden özgünlüğü ve  yaratıcılığı simgeler. O yüzden bu yeni temalar tek tek duyurulur. Temanın ortaya atılış/çıkış amacı öğrenciye kısaca aktarılır.  Yeni tema konusundaki bu ilk  bilgilendirmelerin teli de zaten dersler de ortaya atılır, bu odaklanmanın araştırma amacı taşıması için önceden de önerilmiş olduğunu bilen araştıran yol almaya başlamıştır. Yani her dönem bu tür yeni temalarla önceden başvurusu olmayan yeni bir temada hazırlanan proje olma özelliği taşıyan konular keşfe bir süre daha açıktır. Sonra zamanla yine yeni kavramlar gelecektir. 

İşte tüm bunlar yeni temalar ve liderliklerle proje döngülerini besler bir mekanizma yaratır. 

Kısacası dersler herşeyin temelidir. En genel tematik kapsamla bağlam onlarda oluşur. 

Bknz. 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-2209-oncu-projeler-ve-taslak.html

Duyurular da hep belirtilmiştir.

---

3.NY2 Diğer bağı 

3.NY2, NY1(a-f) için de ayrıca bir ön şarttır*: 

*(Sınıf performansı : 5+1y Tp başvurulu) ise N1 değerlendirme fazı da devreye girer. 

---

NY1. Esnek ek puanlar

NOHU-MF-SBP-SS-PEF

NY1(a-f) için de ayrıca bir ön şarttır*: 

*(Sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) ise N1 değerlendirme fazı da devreye girer. 

Şart sağlanırsa +25p daha getirebilir.

Yoksa sadece gönüllü başlamış ve sürdürülerek yapılıp tamamlanmış olur.

---

Yakın Gelecek 

Bknz.

NY1,NY4,BC4,

---

Anahtar 

NY1e,NY,2026+,

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı VFB sorulara yanıt

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı araştırma ödevi ve VFB sorularına yanıt

NY1d. NY1_1.yollardan not yükseltme paketi (1a-f) desteğidir.

Bknz. NY1 

16.02.2026 tarihinde tüm alt ayrıntıları da (1a-f) biter ve kesinleşir.

---

NY1d. 7td bağlantılı karma temalı araştırma ödevi ve VFB sorularına yanıt

Her derste 7td vd bölüm dersleriyle  bağlantılar da kurulmalıdır, karma temalı bir araştırma yapıp gönderene +3p, yeterli yanıtla da +5p

VFB bu araştırma ödevini içerir, ödevin anlaşıldığını ödevin tesliminde bildiri olarak ortaya konur, ama ona ek sabit bir soru da gelebilir.

Yanıtınız; 7td bağlantılı karma temalardan ilginize ve ön tesliminizi doğrulamanıza  yönelik size özgü kavrayışları sergiler. 

En baştan 1h derste bildirilir ve dönemlik olarak karma serbest çalışmalara da destek için verilir.

VFB Sorusu da içerebilir, o zaman sınavda da sorulur, öğrenciye dersleri izlerken serbestçe ödev yapmak alanı vererek yine karma bakış açılarını güçlendirerek not yükseltme amaçlı esneklik sağlar.

---

Yöntem

Yöntemi serbestçe seçilir. Serbest teknikleri içerebilir, dönem içinde VFB de de sorulur.

Dönem Ödevi olarak yapılmış olacaktır.

Bağlantı içerecek özgün araştırma* gönderene +3p, ve geçerli yanıtta varsa +5p. 

Teslim: ön mektupla, e-posta, (2-14)h, 

---

Dönemi 

2026+ sonrası önceden de haber verildiği gibi her dönem içinde kalıcı ve/veya  VFB/sınavlarda da gerektikçe sabitlenmiş bir soru şekilde başlatılmıştır.

2025-2026 Bahar ilk tam deneyim dönemidir.

Geçen güz döneminde uygulanmamıştır.

---

Gerekçe 

Geçen güz döneminde uygulanmamış olsa da; 

bu dönem itibariyle 7td ve BC temaları ile birlikte karma projelerin de bir artış vardır.

---

KP_Karma Projeler

KP yaklaşımının Bahar döneminde artış gösterecek nitelikte ilerlemesi dönem içinde ele alınması ve bir kalıcı soruya VFB sınavlarında da yer açmaktadır.

Sınav sorulu uygulanması, öğrencinin bölüm içi yeterliliğini ve yarışma kapasitesini de pekiştirmesi içindir. Bu konuda soru da sorulması farkındalık sağlayacaktır, nitekim devamsızlıklar, bu tür sartlı desteklerin öğrenci tarafından genellikle atlanmasına da sebep olur.

---

Başarısız öğrenciler

Öğrencinin derste yokken de tüm ders akışını izlemesi gerekir.

Bu tür kalıcı bildirimler dersin her dönem daha da geliştirilmesi açısından ve özellikle başarısız olanlar için kalıcı bir avantaj teşkil eder

--- 

Araştırma 

*Araştırma bildiri formatında içeriği güncel bir arakesit konuda ve kapsamda tartışma açabilir nitelikte ve en az 3000 kelime de içerirse bir araştırma olur.

---

Bknz. 7td

---

Anahtar 

YY,Yöntem,NY1d.NY,7td bağlantıları,7td,Araştırma,Uygulama-Araştırma Ödevi,5-ODEV,Serbest,Esneklik,2026+,2025-2026 Bahar,

---

NY1c. SH_Şehir Haberleri

N1c. SH_Şehir Haberleri 

NY1e. NY desteğidir.

SH: Her dönem (2h-14h SH_Şehir Haberleri en az 10#+ haber linki ve özeti derleyip yorumlar ile gönderene +3p, 

ve geçerli yanıtta varsa +5p

---

Anahtar 

N1c. SH_Şehir Haberleri,NY,

NY1b. SAS_Serbest Araştırma Sorusu

NY1b. SAS_Serbest Araştırma Sorusu:

NY1e. NY1_1.yollardan not yükseltme paketi (1a-f) desteğidir.

Bknz. NY1 

16.02.2026 tarihinde tüm alt ayrıntıları da (1a-f) biter ve kesinleşir.

SAS 

1 günlük SAS_serbest araştırma sorusunu gönderene +3p, yeterli yanıtla da +5p

Yöntemi 

GZFT Analizi,

Ödev olarak yapılacaktır.

Teslim: e-posta 

Serbest teknikleri de içerebilir, dönemisi sınavlar öncesinde rastgele bir derste verilir.

SAS_Serbest Araştırma Sorusu içerir, sinavda da sorulur, öğrenciye dersleri izlerken serbestçe ödev yapmak alanı vererek not yükseltme amaçlı esneklik sağlar.

2026+ sonrası önceden de haber verildiği gibi her dönem için kalıcı ve VFB/sınavlarda sabitlenmiş bir şekilde başlatılmıştır.

2025-2026 Bahar ilk tam deneyim dönemidir.

Geçen güz döneminde sorunsuz uygulanmıştır. Ancak soru da sorulması farkındalık sağlayacaktır, nitekim devamsızlıklar atlanmasına da sebep olur. Öğrencinin derste yokken de akışı izlemesi gerekir.

----

Anahtar 

YY,Yöntem,NY1b.NY,GZFT Analizi,Ödev,Serbest,SAS_Serbest Araştırma Sorusu,Esneklik,2026+,2025-2026 Bahar,