NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp
[Ortak blog: ohusbp.blogspot.com] [Danışmanlık : nohusbp@gmail.com] (2023+ Ortak ve 4 Sınıfa ayrı blog)
Sayfalar
- Ana Sayfa
- İlkeler
- YY_Yol-Yöntem
- Dersler
- 0p.Danışman
- Projeler (0-1-2-3-4p)
- 1p.KALİTE -Eylem Planı
- 2p.(ŞBPB-BHP) Bölüm Hafızası Prj.
- 3p.(ACK-ŞK) Şehircilik Kütüphanesi
- 4p.(ŞBPB-TK) Toplumsal Katkı
- (ŞBPB-ACK-7td) Teorik Dersler (Bologna)
- Kısaltma-Etiket ve Kullanım
- Disiplin
- Çağrı
- Ödev+Araştırmalar
- Kaynak
- Yollar
- 1.sınıflar
- 2.sınıflar
- 3.sınıflar
- 4.sınıflar
- Haberler
- Mektup
- Kutlama-Anma-Anılar
- Temenni
- İlanlar
- Yardım
- V_Video/S_Ses
- Anket
- Sözler
8 Şubat 2026 Pazar
NY1e. Dönem Projesinden Türetilmiş Tp
7 Şubat 2026 Cumartesi
NY1f. Ön bahçe performans/gösteri katılımı
NY1f. Ön bahçe performans/gösteri katılımı.
NY1f. NY desteğidir.
Herdönem (2#) her ay 1 NOHU-MF-SBP-SS-PEF etkinliği yapılır.
f Ön bahçe performans/gösteri katılımı +2p X2
---
Anahtar
NY1f.,Ön bahçe,Performans Gösterisi,Gösteri,Katılım,NY,2026+,
NY2. Proje başvurusu yapan ekip
NY2. Proje başvurusu yapan ekip
NY2. NY desteğidir.
NY2. Proje başvurusu
NY1(a-f) için de ayrıca bir ön şarttır*:
*(Sınıf performansı : 5 Tp başvurulu)
---
Uyarı
7/2:
Niyet ile ön katılım 8/2-17:00 biter.
16/2-17:00 Ön Teslim biter.
Gecikme günlük p kaybettirir.
---
7/2:
Ön bilgi
NY1. derlemesi dersler 1h öncesi biter, kesinlesir, her dönem de öylece tekrar ederek sürer, ona kadar son yorumlara da açıktır. Şu 2 farklı şekilde yapılır:
1. NY1 (Tp karşılığı) şartlı olup V+FB peşin notla önce sabit görünümlü ve sonra (ekip üyesinin bireysel proje performansına göre) geri alımlı-esnektir.
Bknz. 16/2
...
+
Bu kapsamda Tp ye de ayrıca ekip olarak+5p daha gelebilir: . Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise
NY1 kapsamında Tp ye de ayrıca ekip olarak+5p daha gelebilir:
https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html
...
2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.
NY2 bu sayfada yer alıyor.
---
V+FB
V
Proje başvurusu yapan her yeni ekip lideri +4p/araştırmacıya +2p verilir.
Tp Kabul lidere +1p+4 eski/5p, ekip üyesi araştırmacı +1p+2 eski/3p.
Herkes kendi projesinden kabul aldığı dönem puan alır. Ekip üyesi bağımsız proje yapacağı için bir dönem desteklenebilir. Proje yapacağını en baştan da otomatik olarak liderin niyet mektubu ile taahhüt eder ve Özgün projesini bekleme süresi de ertesi dönem proje başvurularında biter. O dönemde başvuru yapamayanın o dönem de geçmişte verilen ilgili ek puanları kırılır. Dolayısıyla proje etkinliğinden ötürü ilgili derslerden birine verilen ek puanlar sonra da geri alınabilecek kadar şarta tabi ve esnektir.
Projeler bildiri ve makale şartlıdır. Onlar da verilen bu puanlara dahildir.
Proje olmadan yapılan her bildirimi makale ayrı puanlanmış olur.
FB
Tema liderine* (etkin iletişimci, güvenilir, ort. ~2 başarılı) her yeni Tp başvurusunda +5p verilir.
*Şartlı
Tematik bölgesel lidere (şehir başvurusu olan)* her yeni başvuru da +4p verilir.
V +2p üstüne tamamlayıcı
*Şartlı
Tematik şehir liderine ise ortak resmileştirilen başvurusuyla V +2p üstüne tamamlayıcı +3p verilir.
Her öğrenci her dönemde ancak bir liderlik yapabilecektir.
Seçim performansa göre yapılır.
VFB
Proje olmadan yapılan her bildiri ve makale ödev yerine o alınmamış olma kaydı ile tek bir sınavda ayrı puanlanmış olur.
Ödev ise zaten yari p ile puanlanmıştır.
Bknz. Duyurular
---
Puan (10+10+10)p
V+FB+3.ek Puan (10+10+10)p
2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.
---
+
NY1 kapsamda Tp ye de ayrıca ekip olarak+5p daha gelebilir: . Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise
NY1 kapsamında Tp ye de ayrıca ekip olarak V +5p daha gelebilir:
https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html
Anahtar
NY2,Proje,Başvuru,Ekip,V+FB,NY,NY1(a-f),
Mimarlık Fakültemiz
Mimarlık Fakültemiz
Sayılar
Öğrenci Sayısı * : 439
Uluslararası Öğrenci Sayısı * : 36
Akademik Personel Sayısı * : 29
Mezun Öğrenci Sayısı : 467
Ders Veren Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı : 20.78
Eğiticilerin Eğitimi Programına Katılan Akademik Personel Sayıları : 7
İdari Personel Sayısı : 11
Tamamlanan Proje Sayıları : 29
Bölgesel Kalkınma Odaklı Proje Bilgileri : 14
Üniversite-Özel Sektör İşbirliğiyle Düzenlenen Faaliyet Sayısı :
Toplam Değişim Programı Verileri :
Memnuniyet Anketi Sonuçları :
2209 Öğrenci Proje Sayıları : 9
---
Prof.Dr. A. Cumhur KOCALAR
(Şehircilik Prof.Dr. / Yük.Müh. / İşletmeci / Bilişim Uzm.)
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Şehir ve Bölge Planlama Bölümü, Şehircilik Anabilim Dalı Başkanlığı, Merkez, Niğde
---
Anahtar
Mimarlık,Fakültemiz,Mimarlık Fakültemiz,Fakülte, Öğrenci,Sayılar, Personel,Mezun,Ders, Akademik kadro,2026, Erasmus,İnternational,Uluslararası,
---
Our Faculty of Architecture
Numbers
Number of Students *: 439
Number of International Students *: 36
Number of Academic Staff *: 29
Number of Graduate Students: 467
Number of Students per Lecturer: 20.78
Number of Academic Staff Participating in the Training of Trainers Program: 7
Number of Administrative Staff: 11
Number of Completed Projects: 29
Regional Development Focused Project Information: 14
Number of Activities Organized in University-Private Sector Collaboration:
Total Change Program Data:
Satisfaction Survey Results:
2209 Student Project Numbers: 9
---
Prof.Dr. A.Cumhur KOCALAR
(Urban Planning Prof.Dr. / Graduate Engineer / Business Manager / Informatics Expert.)
Niğde Ömer Halisdemir University, Faculty of Architecture, Department of City and Regional Planning, Head of Urbanism Department, Center, Niğde
---
Kenwords
Architecture, Our Faculty, Our Faculty of Architecture, Faculty, Student, Numbers, Staff, Graduate, Course, Acad
emic staff, 2026, Erasmus, International,
6 Şubat 2026 Cuma
2d. BC Turizm ve Kalkınma: AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMA
2d. BC Turizm ve Kalkınma: AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMA ÖNERİSİZDEN” KAYNAK “YEG DERNEĞİNDEN…
AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMAYA BAŞLAYALIM…
AYDINCIK’TA HANGİ KONUDA “EĞİTİM, SEMİNER, ÇALIŞTAY, ETKİNLİK vb.” DÜZENLENSİN?
AYDINCIK’A HANGİ ALANLARDA “UZMANLAR” GETİRİLSİN?
HANGİ TEMADA HANGİ “PROJELER” YAPILSIN?
Eğitim, seminer, çalıştay ve etkinlikler ile uzmanlık hizmeti alınmasına yönelik faaliyetlere ait her türlü giderler YEG Derneğimiz tarafından karşılanacaktır.
İlçemizdeki kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve bölge halkının iş birliğiyle oluşturulan Aydıncık YEG Derneğimize, hazırlamış olduğumuz Yerel Kalkınma Stratejisi (YKS) doğrultusunda; ilçemizin sosyoekonomik gelişimine katkı sağlayacak faaliyetleri hayata geçirmek amacıyla %100 oranında hibe desteği kazandırılmıştır.
YEG Derneğimizce 5 yıl süreyle yürütülecek YKS’nin uygulanmasında; ilk 1 Yıllık Uygulama Planı (YUP) hazırlıkları başlamıştır. 2026 yılında öncelikli olarak yürüteceğimiz işlerin başında “YETENEK KAZANDIRMA VE YEG BÖLGESİNDEKİ HALKIN HAREKETE GEÇİRİLMESİ” başlığı altındaki faaliyetler olacaktır. Şartların oluşması halinde toplumun geneline yönelik KÜÇÜK PROJELER de hayata geçirilebilecektir.
SİZE DÜŞEN GÖREV; AYDINCIK’IN KALKINMASINDA YERİNİ ALMAK; ÖNCE AŞAĞIDAKİ 3 TEMA KAPSAMINDA “FİKRİNİ SÖYLEMEK, ÖNCELİKLERİNİ BELİRTMEK”, SONRASINDA İSE GERÇEKLEŞTİRİLECEK “FAALİYETLERE KATILMAK”
TEMA 1: Kırsal ekonomik faaliyetlerin çeşitlendirilmesine yönelik olarak kaliteli ürünler, el sanatları ve diğer faaliyetler de dahil olmak üzere kısa tedarik zincirlerinin ve katma değerli ürünlerin geliştirilmesi
TEMA 2: Yerel, doğal ve kültürel kaynakların kullanımına dayalı kırsal turizm ürünlerinin geliştirilmesi
TEMA 3: Toplumun kültürel ve sosyal yaşamını geliştirmek ve kolektif yerel örgütlerin, derneklerin ve STK'ların (kadın grupları dahil) desteklenmesi
ÖNERİLERİNİZ VEYA ÖNCELİKLERİNİZ İÇİN ÖRNEK OLABİLECEK FAALİYETLER:
FAALİYET KONUSU (eğitim, seminer, çalıştay, etkinlik vb.):
*Çiftlik ve çiftlik dışı turizm girişimlerini teşvik etmek için animasyon ve eğitim faaliyetleri
*Tarım ve alternatif tarım modelleri ile kırsal kalkınmaya yönelik susuz tarım, aromatik bitki üretimi, agrofotovoltaik sistemler vb. hakkında animasyon /eğitim
*YEG bölgesi üreticileri için kooperatif ya da üretici birliği kurulması ve yönetilmesi üzerine animasyon/eğitimler
*Toprak analizlerinin yapılması üzerine animasyon/eğitim
*YEG bölgesinin kurumsal kapasitesinin artırılması kapsamında olmak kaydıyla; proje yazımı ve yönetimi, IPARD proje danışmanlığı, *TKDK eğitimi, TSE eğitimleri, yönetsel eğitimler vb eğitimler
*YEG üyelerinin/yönetiminin iş birliği içinde kısa tedarik zinciri/yerel ürünlerin pazarlanması/kaliteli ürünler için eğitilmesi
*Ev pansiyonculuğu eğitimi almak
*Gençlik ve kadın odaklı eğitimler
*Kısa tedarik zincirinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler (kaliteli ürünler, zanaatkârlık ürünleri ve ekonomik çeşitlilik için aktiviteler) için aktiviteler
*Limit altı balıkçılığın önlenmesine yönelik eğitim,
*Tarım ürünlerinin işlenmesi, paketlenmesi ve coğrafi işaretleme yoluyla değerlenmesine yönelik eğitim
*Bölge halkı, üreticiler, esnaflar, işletmeciler ve üyeler için gıda mühendislerinden gıda saklama, işleme, paketleme, helal sertifikasyon, ISO 22000 gibi konularda eğitimler almak
Dijital okuryazarlık ve pazarlama eğitimi almak
*Hijyen eğitimi almak
*Müşteri memnuniyeti eğitimi almak
*Yerel ürünler için kısa tedarik zincirlerinde işbirliğinin faydalarını açıklayan animasyon toplantısı
*YEG üreticilerine destek planı ve dijital pazarlama eğitimleri
FAALİYET KONUSU (küçük proje, uzmanlık hizmeti):
*Kadınların el emeği ile üretilen ürünlerin tüketiciyle buluşmasını sağlayan satış stantları temin etmek
*İlçenin çeşitli noktalarına turizm bilgilendirme panoları kurulması
Tarihi, kültürel ve doğal varlıklar ile Aydıncık'ın tanıtımı için kısa film, video, fotoğraf çekimi vb. tanıtım ve pazarlama faaliyetleri hizmeti almak
*Açık sistem sulama sistemlerinden kaynaklanan sorunların tespiti ve çözüm önerileri için rapor hazırlanmasında uzmanlık hizmeti almak
*Nüfusun çok büyük bir bölümünün içme suyunu ve örtüaltı üretimin suyunu karşılayan soğuksu suyunun kuruma riskinin araştırılması, alternatif kaynakların araştırılması için rapor ve fizibilitesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım konusunda YEG bölgesinin incelenmesi ve en uygun bitkilerin belirlenmesi için uzmanlık hizmeti almak
*Susuz tarım yapılan alanlarda sulu tarıma geçilmesi için uygun alanlarda su aranmasına yönelik olanakların araştırılması için uzmanlık hizmeti almak
*Tarımsal ürün çeşitliliğin arttırılmasına yönelik (örneğin; kültür mantarcılığı, aromatik bitkiler vb.) işbirliğinin fizibilitesini değerlendirmek için uzmanlık hizmeti almak
*Kent genelinde ise en uygun turizm konaklama biçiminin belirlenmesi projesi (pansiyonculuk, apart otel, bungolow, vb ) için uzmanlık hizmeti almak
*Turistler için en uygun gezi rotaları oluşturmak, sorunları tespit etmek ve çözümler üretmek amacıyla uzmanlık hizmeti almak
*YEG bölgesinde çiftlik faaliyetlerinin çeşitlendirilmesi ve iş geliştirmesi kapsamında Kırsal Turizm ve Rekreasyon Faaliyetleri uzmanlık hizmeti almak
*İklim özelliğinden kaynaklanan nedenlerle üretilen “Aydıncık Salatalığı” için coğrafi işaretli ürün belgesi almak için uzmanlık hizmeti almak
*Kırsal alanlarda kadınların kapasitesini arttırabilmek için yerel kadın derneklerine ekipman ve materyal temini (üretim ekipmanları, satış tezgahları vb.)
*Kentimizde fidecilik sektörünün oluşmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Kentin önemli noktalarına bilgilendirici kioks sistemi almak
YEG bölgesi doğal, tarihi, beşeri değerlerine yönelik resim ve fotoğraf yarışması yarışmaları, sergiler yapmak
*İlçemiz için planlanan Güneş Enerji Santrali projesinin tamamlanmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak
*Toplanan çöplerin kategorisine göre ayrıştırılarak geri dönüşüm ünitelerine gönderilmesinin yönelik fizibilite çalışması yapılma kapsamında uzmanlık hizmeti almak
*Aydıncık’ta balıkçılığın geliştirilerek bir sektör haline getirilmesi kapsamında yapay resifler yapılması kapsamında uzmanlık hizmeti almak
Önerileriniz için şimdiden teşekkür eder, saygılar sunarız.
AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU
---
Geçmiş
Bknz. CV
Aydıncık odaklı 4 makale yayımlanmıştır.
Mersin 2015+ saha araştırması merkezidir.
---
Anahtar
Turizm,Kalkınma,Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026,
0p. Bahar Danışman Toplantısı
0p. Bahar Danışman Toplantısı
İlk hafta tam katılımla yapılacak danışman toplantısı için uygun gün saat bildirin?
17-19/2 ?
Derslerden hemen sonra veya yarım saat önce aynı siniflarda olabilirsiniz.
---
Toplantı sonunda 10 dak danışmanı olmadığım öğrenciler de katılabilir. Soruların önden gonderilmesi gerekir.
Danışmanlık için kalıcı tek adres: nohusbp@gmail.com
Bknz.
Son duyurular
---
Anahtar
0p,Bahar,Danışman toplantısı,nohusbp@gmail.com,,Bahar,Öğrenci,2026/2,3.kuşak,Rehberlik,Ders,Kayıt,
2e. BC Afet: 6 Şubat Depremleri-Mesleki kimlik ve Örnek yazılar
2e. BC Afet: 6 Şubat Depremleri-Mesleki kimlik ve Örnek yazılar
https://www.toplum.org.tr/yikimin-ardindan-hatayda-hem-depremzede-hem-sehir-plancisi-olmak/
6 Şubat Depremleri
6 Şubat Depremleri'nden sonra 2 yıl geçti öğrettikleri ise ne kadar aklımızda...
Merkez üssü Pazarcık ve Elbistan'da meydana gelen 2 büyük deprem, 11 ilde ağır hasara yol açtı, binlerce vatandaş hayatını kaybetti.
Afet “beklenmedik bir doğa olayı” olmadığı gibi ülkemizde öngörülebilir ve etkileri azaltılabilir bir gerçeklik.
---
Sorunlar
... yapı üretim süreçleri, denetim eksikliği ve risk azaltma politikalarının yetersizliği, ...
----
LinkedIn'e üye olun
Mesleki duyarlılığı artırmak üzere tüm etkinlikleri izleyin.
---
Anahtar
11-Başarı, 2-DERS, 7 teorik/uygulamalı ders, Afet, Çerçeveler, Kadın, Koruma ve Yenileme, Ödev, Öncü, Projeler, Tarım, Taslak, TÜBİTAK 2209-A, Uygulama-Araştırma Ödevi,Turizm,Kalkınma,Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026
Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s
- !!! (1)
- (FB-ENYÕ) (2)
- (FB-NYEÕ) (1)
- (ŞBPB-BHP) (1)
- 0p (2)
- 0p.Danışman (1)
- 1 BC (3)
- 1-DUYURU (27)
- 1.kuşak (1)
- 1.sınıf (1)
- 1.sınıf blog (1)
- 10-SES (4)
- 100.yıl (1)
- 1001 (2)
- 11-Başarı (6)
- 11-BAŞARI (17)
- 12-Altyapı (6)
- 12/14 kategori (1)
- 13 madde (1)
- 13h (1)
- 14h (1)
- 15# ilke (1)
- 1BC Genel (1)
- 1d (1)
- 1f (4)
- 1f_From (1)
- 1h (1)
- 1k (1)
- 1s (41)
- 1sbp2023 (3)
- 1SBP2025 (3)
- 1SBP23 (2)
- 2 BC a (1)
- 2 BC a. (1)
- 2 BC b. (1)
- 2 BC b.2 BC c. (1)
- 2 BC c. (2)
- 2-DERS (14)
- 2.kuşak (1)
- 2.sınıf blog (1)
- 2/2/2026 (1)
- 2015-2025 (1)
- 2020-2025 (1)
- 202025+ (1)
- 2023 (7)
- 2023 haberleri (9)
- 2023-2024 (20)
- 2023-2024 Bahar (17)
- 2023-2024 Güz (3)
- 2023-2024-2024-2025 (2)
- 2023-2024b (2)
- 2023-2024g (2)
- 2023+ (2)
- 2024 (4)
- 2024 Bahar-Mayıs (1)
- 2024 haberleri (1)
- 2024 sürprizleri (1)
- 2024-2025 (14)
- 2024-2025 Bahar (12)
- 2024-2025 Güz (5)
- 2024-2025b (2)
- 2024-2025g (2)
- 2025 (24)
- 2025 Güz Süreci (3)
- 2025-2026 (54)
- 2025-2026 Bahar (15)
- 2025-2026 Final (1)
- 2025-2026 Güz (40)
- 2025-2026+ (6)
- 2025-2026b (9)
- 2025-2026g (10)
- 2025/11 (2)
- 2025/12 (1)
- 2025/12/8-10 (1)
- 2025/5 (1)
- 2025+ (5)
- 2026 (18)
- 2026-2027 (5)
- 2026/2 (1)
- 2026+ (4)
- 2026g (2)
- 2027-2028 (1)
- 2209 A (3)
- 2209-A (1)
- 25/11 (1)
- 2512218 (1)
- 2d (1)
- 2h (2)
- 2k (1)
- 2s (41)
- 2SBP2023 (1)
- 2SBP2024 (4)
- 2SBP2025 (1)
- 2SBP24 (1)
- 2yy (2)
- 3 BC (2)
- 3-KAYNAK (14)
- 3.BC a.i-iii. (1)
- 3.BC a.ii (1)
- 3.BC a.ii. (1)
- 3.BC a.iii (1)
- 3.kuşak (3)
- 3.sene (1)
- 3bd (1)
- 3dVFBkspGGT (2)
- 3dVFBkspGGT_3d Gelecek Güz ksp Tabloları (1)
- 3dVFBkspGGTf (1)
- 3gd (10)
- 3gd_Güz Dersi (2)
- 3gdDvml (2)
- 3gdDvmsz (2)
- 3gdFN (1)
- 3gdMD (1)
- 3gdMEY (1)
- 3gdSg (2)
- 3k (1)
- 3s (23)
- 3SBP2023 (3)
- 3SBP25 (1)
- 3tgdF (1)
- 3yy (1)
- 4-AKIŞ (1)
- 4-MODUL-HAFTALK (2)
- 4bd (10)
- 4bg (1)
- 4bg_Bahar Dersi (4)
- 4k (1)
- 4s (4)
- 4SBP26 (1)
- 4yy (1)
- 5 üstü) (1)
- 5-ODEV (12)
- 6-SINAV (4)
- 7 Ders (10)
- 7 teorik/uygulamalı ders (7)
- 7-YOKLAMA (5)
- 7td (4)
- 8-EK+iletişim (5)
- 8yy (1)
- 9 adım (1)
- 9-Arsiv_Diger (5)
- A 1f (2)
- Abstracts (1)
- Acanda (1)
- ACK (2)
- ACK-Dersleri (10)
- ACK-ŞK (1)
- Açık dersler (2)
- Açık Veri (2)
- Açıklık (1)
- Afet (3)
- Ağırlık (1)
- Akademik (1)
- Akademik Çalışmalar (1)
- Akademik Etik (1)
- Akademik kadro (1)
- Akılcılık (1)
- Akış (1)
- AKIŞ (3)
- Aktif Öğrenme (1)
- AKTS (6)
- Algı (2)
- Alışkanlıklar (1)
- Alternatif Konular (2)
- Alttan dersler (1)
- Altyapıya Destek Elemanları (1)
- Analiz (2)
- Anket (1)
- Anketler (5)
- Anma (2)
- Ara Kalite Toplantısı (1)
- Araştır (1)
- Araştırma (2)
- Araştırma Ödevi (4)
- Araştırmalar (1)
- Article (1)
- Asistan (1)
- Asistanlar (1)
- Atatürk (1)
- Atölye (2)
- Atölyeler (2)
- AU (1)
- Bağlar (1)
- Bahar (8)
- Bahar Çağrıları (3)
- Bahar dersleri (6)
- Bahar etkinlikleri (6)
- Başarı (37)
- Başarısızlık (4)
- Başvuru (3)
- BC (1)
- BC4 (1)
- BHP (1)
- Bildiri (2)
- Bildiri Kitapları (1)
- Bildiriler (1)
- Bildirili katılım (1)
- Bilgilendirme (1)
- BilgilendirmeDers kaydı (1)
- bilim (1)
- Bilim Kurulu Üyeliği (1)
- Bilimsel (1)
- Bilimsel Etkinlikler (1)
- Bilimsel Kurullara Üyelikler (1)
- Bireysel/Grup (3)
- Bireysel/Grup Çalışmaları (3)
- Bireysel+Grup Çalışmaları (1)
- Birim Kalite Toplantısı (2)
- Bitirme Ödevi (5)
- Blog (2)
- Blog ve ilgi (1)
- BN_Beklenen not (1)
- Bölge Planlama (1)
- Bölgesel kalkınma (1)
- Bölüm (1)
- Bölüm Bşk. Değişikliği (1)
- Bölüm hafızası (1)
- BR (2)
- BR_Başarı Rehberi (3)
- BT_Bitirme Tezi (4)
- Bulut (4)
- Burs (3)
- BÜT. SON FIRSAT (1)
- Bütünleme (7)
- Bütünlemeler (1)
- Coğrafya (1)
- Cumhuriyet (1)
- CV (1)
- Çağrı (6)
- Çakışma (1)
- Çalıştay (3)
- Çerçeve (2)
- Çerçeve Proje Konuları (4)
- Çerçeveler (2)
- Çeşitlendirilmişlik (1)
- çevre koruma (1)
- Çok amaçlı etkinlik (2)
- D_Devamsız (1)
- Dağılımlar (1)
- Danışma Kurulu Üyeliği (1)
- Danışman (15)
- Danışman toplantısı (1)
- Danışmanlık (6)
- Davet (1)
- Dayanışma (1)
- Değerlendirme (4)
- DEĞERLENDİRMELER (1)
- Değişim (1)
- Deneyim (1)
- Dergiler (1)
- Ders (18)
- Ders altyapısı (1)
- Ders etiği (2)
- Ders kayıtları (1)
- Ders Kitapları (3)
- Ders saatleri (1)
- Ders Sınav Analizi (2)
- Derse kayıt (2)
- Dersin genel sınavları (3)
- Dersler (6)
- Derslerin Akışı (2)
- Derslerin Kademelendirilmesi (1)
- Devamlılar (1)
- Devamsız (3)
- DEVAMSIZ (1)
- Devamsızlar (1)
- Devamsızlık (6)
- Devamsızlıklar (5)
- Dijital (1)
- Dijital Kültürel Miras Ağı (1)
- Disiplin (3)
- Disiplin Kuralları (2)
- Disiplinler arası çalışmalar (1)
- Disiplinlerarası (3)
- Dizinler (4)
- Diznler (1)
- Dogrular (1)
- doğal varlıklar (1)
- Dönem (1)
- Dönem başı (2)
- dönem Kapanışı (1)
- Döneminin en iyileri (1)
- Dönemlik (3)
- Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi (4)
- Dönemsel etkinlik (2)
- DŞG (1)
- Duyuru (5)
- Duyurular (2)
- Düzenlemeler (1)
- e-Danışman (2)
- E/Y (1)
- EE_Eğiticilerin Eğitimi (1)
- Eğiticilerin Eğitimi (1)
- Eğitim (4)
- Eğitim ve Öğretim (3)
- Ekip (1)
- Ekipler (1)
- Ekonomi (1)
- En başarılılar (1)
- En iyiler (1)
- EN_ Ek (ödev) notun (1)
- Enerji (1)
- Entegrasyon (4)
- eP (1)
- Erasmus (1)
- Eski (1)
- Etik (3)
- Etkinlik (3)
- Etkinlikler (6)
- Eylem Planı (1)
- Eylem Planları (1)
- Faaliyet (5)
- Fakülte (1)
- Fakülte Kurulları (1)
- Fakültemiz (1)
- Farkındalık (1)
- FB (6)
- FB-TABLO (1)
- Felsefe (1)
- Fırsat (1)
- Final (3)
- FİNAL (7)
- FİNAL NOTLARI (1)
- Final ve Bütünleme (6)
- Finaller (2)
- Fiziki etkinlik (4)
- Fotoğraf (1)
- G_G_Sınava giren (1)
- G.N. (1)
- g/b (4)
- GAO (1)
- Gazete Kadıköy (1)
- Gazeteciler (1)
- Gazeteler (1)
- Gebze Üniversitesi-Mimarlık Fakültesi (1)
- Geçiş (1)
- Gelecek (24)
- Gelecek dönem (3)
- Gelecek Hedefleri (9)
- Geleneksel kimlik (2)
- Genel (1)
- Genel İletişim (1)
- Gerek Ön Şart (7)
- Gerek ve Yeter Şart (7)
- Girişim (2)
- GN_Geçer not (1)
- Göç (1)
- Gönüllü (3)
- Görsel (1)
- Gösteri (1)
- Gözle (1)
- GSP (1)
- GTKA_Geçerli Tek Kanal Adresi (1)
- GTÜ (1)
- Guz (1)
- güncel (1)
- Güncellenmektedir (1)
- Güz (8)
- Güz sonu (1)
- Güz-Bahar (1)
- Hazırlıklar (1)
- Hedef (8)
- Hosgeldiniz (2)
- Hoş geldiniz (1)
- Hoşgeldiniz buluşması (1)
- I.Sınıf (1)
- İç Mimarlık (3)
- İÇH (16)
- İkinci kağıda geçme eyilimi (1)
- İlan (2)
- İleri (1)
- İletişim (2)
- İlgisizlik (1)
- İlk %20 (1)
- İlk Çağrı (1)
- İlk Duyuru (1)
- İlk eğitim ve öğretim yılı (1)
- ilk ekip (1)
- İlk kuşak öğrenciler (1)
- İlk ve Son Uyarı (1)
- İlkbahar Etkinlikleri (1)
- İlkeler (5)
- İmar (1)
- İmza (1)
- İnternational (1)
- İstatistik (2)
- İstatistikler (2)
- İş hayatı (1)
- İşbirlikleri (1)
- İTB (1)
- iye (1)
- İYE (18)
- İYS (1)
- İYS işleyişi (1)
- İzlenebilirlik (3)
- Journals (1)
- Kadın (3)
- Kalite (39)
- Kalkınma (2)
- Kalkınma Programı (1)
- Kamusal alan (1)
- Kanaat (1)
- Kanı (1)
- Kapsam (1)
- Karşılama (1)
- Karşılama ve Tanışma (1)
- Karşılaştırma (2)
- Karşılaştırmalı Sınav Analizi (1)
- Kasım (1)
- Katılım (9)
- Katılımcı pratikler (1)
- Kayıt (1)
- Kayıt sorunları (1)
- Kayıtlar (1)
- Kaynak (1)
- Kaynakça (9)
- Kaynaklar (4)
- KIRSAL (1)
- Kırsal Dezavantajlı Alanlar (1)
- Kısa Seminerler (1)
- Kısaltma (2)
- Kıyafet (1)
- Kirsal kalkınma (1)
- Kitap (12)
- Kitap-Soru-Puan Dağılımı (3)
- Kitaplar (1)
- Kitaplık (1)
- Kolokyum (1)
- Kongre (2)
- Konu (8)
- Konular (1)
- KOP (1)
- KOP TEYAP (1)
- Koruma ve Yenileme (2)
- Kritik Eşik (1)
- ksp (11)
- KT (5)
- Kurallar (3)
- Lisans üstü (4)
- Maden (1)
- Makale (2)
- Mektup (6)
- Mesleki Buluşmalar (1)
- Mesleki etkinlik (6)
- Mesleki etkinlikler (3)
- Mesleki Rehber (3)
- Mevcut (2)
- Mezun (1)
- MF (1)
- MF-SBPB (4)
- MF-SPB (1)
- Mim. Fak. (2)
- Mim. Fak. Kalite Süreçleri (1)
- Mimarlık (7)
- Mimarlık Fak. (1)
- Mimarlık Fakültemiz (1)
- Mimarlık Fakültesi (4)
- Misyon (7)
- Model (2)
- Motivasyon (1)
- MP3 (2)
- Nesnellik (1)
- NİĞDE (2)
- NİĞDE OHU SBP (2)
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (1)
- Niye önem taşır? (2)
- Niyet (1)
- NOHU (2)
- NOHU SBP (2)
- NOHU-MF-SBP-SS-PEF (4)
- NOHU-MF-SBPB (3)
- NOHU-MF-SPB (1)
- NOHU-MF-SPB-SS-PEF (1)
- NOHU-SE (3)
- NOHU-SE-I (2)
- NOHU-ŞBPB (1)
- nohusbp@gmail.com (2)
- Not (5)
- Not dağılımı (1)
- Not ortalaması (4)
- Not ortalaması (2 (1)
- Not yükseltme (5)
- NY (5)
- NY/BC (1)
- NY/BC 5. (1)
- NY/BC 6. (1)
- NY/BC 6a (1)
- NY/BC 6b (1)
- NY1 (1)
- NY1(a-f) (1)
- NY1e (1)
- NY1e. (1)
- NY1f. (1)
- NY4 (1)
- NY4. (1)
- O-devamısızlık (1)
- O-Devamsızlık (1)
- O-düzeltme yapma (2)
- O-geriye alabilme (2)
- O-karar verme (2)
- O-Sınava girmedi (3)
- O-Şartlı geçme (1)
- Odak (1)
- Odaklama (1)
- OGRIS (6)
- OGRIS Süreç iyileştirme (1)
- OHU (3)
- OHU SBP (2)
- ohusbp (2)
- Olanak (1)
- Olanaklar (1)
- Online (1)
- Organizasyon (2)
- Ortak Ders Belleği (1)
- OrtakBulut (6)
- Ortalama (10)
- Ödev (24)
- Öğrenci (14)
- Öğrenci Bilgilendirme (1)
- öğrenci dostu (1)
- Öğrenci kulüpleri (2)
- öğrenci projeleri (4)
- Öğrenciler (2)
- Öğrencilerim (1)
- Öğrenme modeli (1)
- Öğretim Elemanı (1)
- Öğretim üyeleri (1)
- Öğretim Üyesi (1)
- Ölçme ve Değerlendirme (3)
- Ön bahçe (1)
- Öncelikler (4)
- Öncü (1)
- Öneri (1)
- Öneriler (1)
- Öngörülebilirlik (1)
- Öngörüler (1)
- Öz Değerlendirme Raporu (1)
- özel şartlar (1)
- Özetler (1)
- P1 (1)
- Performans Gösterisi (2)
- Personel (1)
- Peyzaj (4)
- Peyzaj Mimarlığı (2)
- PHR_Proje Hazırlık Rehberi (1)
- PKT (22)
- PKT Vize Analizi (1)
- Plan (1)
- Platformlar (1)
- Politika (1)
- Portfolyo (2)
- proaktif (1)
- Proceedings (1)
- Program (5)
- Proje (34)
- Proje adımlarınız (1)
- Proje Hazırlık Rehberi (1)
- Proje Teklifi (1)
- Projeler (5)
- Puan (1)
- Ref.Tablo (8)
- Ref.Tablo 260109 3tgdFSG (1)
- Rehber (14)
- Rehberlik (2)
- Rekabet (7)
- Restitüsyon (1)
- Restorasyon (1)
- Rutin (1)
- Sanat (1)
- Saptama (2)
- Sayılar (1)
- SBP (15)
- SBP 1 (2)
- SBP 1004 (3)
- SBP 1006 (4)
- SBP 1s23 (3)
- SBP 2 (1)
- SBP 2s24 (1)
- SBP 3 (1)
- SBP 3s25 (1)
- SBP 4 (1)
- SBP 4s26 (1)
- SBP1004 (10)
- SBP1005 (3)
- SBP1006 (7)
- SBPB (11)
- SBPB dersleri (3)
- SBPB-SS-PEF (5)
- SC (15)
- SC+PKT+SP1 (1)
- SD (2)
- SD_Sınav Dönemleri (1)
- Seçmeli (1)
- Sehircilik ABD (2)
- Seminer (1)
- Sentez (1)
- Serbest çalışma (1)
- Ses Kayıtları (2)
- SG_Sınava girmeyen (1)
- Sınav (18)
- Sınav İstatistikleri (2)
- Sınav saatleri (1)
- Sınava Girenler (2)
- Sınava Girmeyenler (2)
- Sınıf (3)
- Sınıfta ilk %20 (1)
- Sınıfta ilk %20'de olmak (1)
- Sinema etkinliği (1)
- Sistem (1)
- Sistem Güncellemeleri (2)
- SKT (3)
- SKT_Son Kalite Toplantısı (4)
- SKY (3)
- SKY_Şehir Koruma ve Yenilme (1)
- SO_Sınıf Ortalaması (1)
- Son 10 yıl (1)
- Son hafta (1)
- Son Kalite Toplantısı (2)
- Sonbahar (2)
- Sonbahar Etkinlikleri (2)
- Sonuç (1)
- Soru (1)
- Sorumluluk (2)
- SOS_Sınıf Ortalama Sinyali (1)
- Sosyal etkinlik (6)
- Sosyo-kültürel etkinlik (2)
- Sosyoloji (1)
- Sömestr (2)
- Söz (1)
- Sözler (1)
- SP (1)
- SP 1 (7)
- SP 2 (7)
- SP_Stratejik Plan (3)
- SP_Stratejik Planı (1)
- SP' (1)
- SP1 (22)
- SP1_Şehir Planlama-I (1)
- SP1006 (1)
- sp2 (9)
- Sportif etkinlik (2)
- SS-PEF (1)
- Stajlar (4)
- Strateji (2)
- Stratejik Plan (1)
- Sultan sazlığı (1)
- Sunum (1)
- Sürdürülebilirlik (2)
- Sürdürülebilirlik Eğitimleri (1)
- Sürdürülebilirlik etkinlikleri (3)
- Süreç (1)
- Sürpriz (1)
- ŞBPB (5)
- ŞBPB Eğitimi (2)
- ŞBPB Eğitimi-1 (2023 Güz sonu) (1)
- ŞBPB-ACK (1)
- ŞBPB-BHP (1)
- ŞBPB-SS-PEF (2)
- ŞC (2)
- ŞC;SP2 (1)
- Şeffaflık (3)
- Şehir kütüphanesi (2)
- ŞEHİR PLANLAMA I (1)
- ŞEHİR PLANLAMA II (1)
- Şehir ve Bölge Planlama (3)
- Şehir ve Bölge Planlama bölümü (1)
- Şehircilik (4)
- Şehircilik ABD (1)
- Şehircilik Kütüphanesi (8)
- Şehire özgü anketler (1)
- ŞK (7)
- ŞKY (3)
- T2209-A (1)
- Tablo (1)
- Tablo 251208-abc (2)
- Tahammüller (1)
- Takvim (1)
- Tanışma (1)
- Tarım (4)
- Tarım Araştırmaları (9#) (1)
- Tasarılar (1)
- Tasarım (1)
- Taslak (2)
- Tatil (2)
- Tebrikler (1)
- Tedbir (1)
- Tekrar (2)
- Tekrarlanan dersler (1)
- Telafi (1)
- Temas (1)
- Tematik ortak anketler (1)
- Temel blog (2)
- Temenni (1)
- TEMSİL (6)
- Temsilci (5)
- Teo-ACK+ (2)
- Teorik Dersler (2)
- Tercih (1)
- Tercihler (1)
- Tercihleriniz (2)
- Teslim (2)
- Tespitler (1)
- TESPİTLER (1)
- Test (1)
- Tez-Antitez (1)
- Tezler (2)
- THSİ (1)
- TK (2)
- TM_Tutanak Mevcut (1)
- Toplantı (3)
- Toplantı2025-2026 Güz (1)
- Toplumsal sorumluluk (5)
- Tp1001 (5)
- Tp2209-A (25)
- Tp2209-A Proje Teklifi (3)
- Trend (1)
- Turizm (1)
- TÜBİTAK (9)
- TÜBİTAK 2209 (2)
- TÜBİTAK 2209-A (3)
- TÜBİTAK öğrenci projesi (3)
- UAK (1)
- Ulaşım (1)
- Ulusal İstihdam Eylem Planı (2)
- Uluslararası (1)
- UPMİTAK (1)
- Uyarı (7)
- Uyarı Serileri (3)
- Uyarılar (2)
- Uygulama (11)
- Uygulama-Araştırma Ödevi (3)
- Uzaktan eğitimler (2)
- Ücret (1)
- Ücretsiz (1)
- V (1)
- V Ders (2)
- V Etkinlik (2)
- V-Video Etkinlik (1)
- V+FB (2)
- Veri (2)
- Verimlilik (8)
- VFB (27)
- Vize (10)
- Vize değerlendirmeleri (1)
- Vize deneyimleri (1)
- Vizeler (5)
- Vizyon (7)
- vs. (1)
- Yaklaşımlar (2)
- Yan dal (1)
- Yan Menü (1)
- Yanlışlarınız (1)
- Yapay Zeka (1)
- Yapıcılık (1)
- Yaratıcılık (8)
- Yayım (1)
- Yayın (1)
- Yazışma (1)
- Yeni (1)
- Yeni Düzenlemeler (1)
- Yeni OGRIS (2)
- Yeni yıl (1)
- Yerel ve bölgesel çalışmalar (1)
- Yerinden edilmeler (1)
- Yıllık (1)
- Yıllık Bloglar (2)
- Yıllık Bloglara Geçiş (1)
- Yıllık Raporlar (1)
- YM_Yoklama Mevcut (1)
- Yo-Yardımcı okumalar (1)
- Yollar (1)
- Yorum (1)
- YÖK (1)
- Yön.Kur. (1)
- Yönetebilirlik (3)
- Yönlendirme (1)
- YY (1)
- YZ_Yapay Zeka (1)
- Zoom linkler (1)
- Zorunlu (2)
NY/BC 6b. 7td-Süreç ve Değerlendirme,Etik ve Temsil Sorunları
NY/BC 6b. 7td-Süreç ve Değerlendirme, Etik ve Temsil Sorunları 8/2-17:10 / İlk Kritik Değerlendirme Tp grup içinde danışmanlık rehberlik ol...
-
2025-2026 Bahar Çağrıları: 2a.Bahar Çağrıları-SKY 2025-2026: Şehir Koruma ve Yenilme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsy...
-
1. BC_Bahar Çağrıları-Genel: TÜBİTAK 2209-A Öncü Projeler ve Taslak Çerçeveler-İlk Genel Açık ve Tematik Akışlar Kazanımlar birlikte mücadel...
-
Mektup ve Dersler-Ödev-Projeler ile Ortak çalışmalar Bir öğrenci mektubundan hareketle bilgilendirme- Ortak çalışmalar- Dersler-Ödev ve Proj...