7 Şubat 2026 Cumartesi

NY2. Proje başvurusu yapan ekip...

NY2. Proje başvurusu yapan ekip...

NY2. NY desteğidir.

NY2. Proje başvurusu yapan ekip NY2 desteğini otomatik alır. (*Bu destek lider için kalıcıdır ama diğer EU_ekip üyeleri için peşin ama şartlı bir destektir, bir dönem sonra tercihen farklı bir temada başvuru gerektirir, bunu yapamazsa da geri alınır.)

NY2, 5+1y proje çıkan o sınıfa verilen NY1(a-f) desteği için de ayrıca bir ön şarttır*: 

*(Sınıf performansı : 5+1y Tp başvurulu)

---

Uyarı 

7/2: 

Niyet ile ön katılım sömestr ilk hafta sonlarında ( 8/2-17:00 ) yada yaz sonunda de nem öncesinde 9.ay sonundan önceki hafta sonu biter.

Tp için 16/2-17:00 danismana son Ön Teslim de biter. Ekim başvuruları için 9.ay sonu biter.

Her türlü gecikme günlük p kaybettirir.

---

7/2: 

NY Ön bilgi 

NY1. (a-f) paket içeriği derlemesi ise derslerden önce biter, kesinlesir, her dönem de öylece belki ufak değişiklikler ile tekrar ederek sürer, ona kadar son yorumlara da açıktır. Şu 2 farklı şekilde yapılır:

1. NY1 (Tp karşılığı) şartlı olup V+FB peşin notla önce sabit görünümlü ve sonra (EU_ekip üyesinin bireysel proje performansına göre) geri alımlı-esnektir.*

Bknz. 16/2

...

+

Bu kapsamda Tp ye de ayrıca lider dahil ekip olarak şöyle yine ek p getirebilir: 

Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise

NY1 kapsamında Tp ne de ayrıca lider dahil  EU_ekip üyelerine sadece +3p daha getirebilir, aslında destek tercihen farklı bir temada başvuru gerektirir ve buna da yine lider de dahil +5p verilir*: 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html

...

2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5+1y Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.

NY2 bu sayfada yer alıyor.

---

V+FB

V

Proje başvurusu yapan her yeni ekip lideri +4p/araştırmacıya +2p verilir.

Tp Kabul lidere +1p+4 eski/5p, ekip üyesi araştırmacı +1p+2 eski/3p.

Herkes kendi projesinden kabul aldığı dönem puan alır. Ekip üyesi bağımsız proje yapacağı için bir dönem desteklenebilir. Proje yapacağını en baştan da otomatik olarak liderin niyet mektubu ile taahhüt eder ve Özgün projesini bekleme süresi de ertesi dönem proje başvurularında biter. O dönemde başvuru yapamayanın o dönem de geçmişte verilen ilgili ek puanları kırılır. Dolayısıyla proje etkinliğinden ötürü ilgili derslerden birine verilen ek puanlar sonra da geri alınabilecek kadar şarta tabi ve esnektir.

Projeler bildiri ve makale şartlıdır. Onlar da verilen bu puanlara dahildir.

Proje olmadan yapılan her bildirimi makale ayrı puanlanmış olur.

FB

Tema liderine* (etkin iletişimci, güvenilir, ort. ~2 başarılı) her yeni Tp başvurusunda +5p verilir.

*Şartlı 

Tematik bölgesel lidere (şehir başvurusu olan)* her yeni başvuru da +4p verilir. 

V +2p üstüne tamamlayıcı

*Şartlı 

Tematik şehir liderine ise ortak resmileştirilen başvurusuyla V +2p üstüne tamamlayıcı +3p verilir.

Her öğrenci her dönemde ancak bir liderlik yapabilecektir.

Seçim performansa göre yapılır.

VFB

Proje olmadan yapılan her bildiri ve makale ödev yerine o alınmamış olma kaydı ile tek bir sınavda ayrı puanlanmış olur.

Ödev ise zaten yari p ile puanlanmıştır.

Bknz. Duyurular 

---

Puan (10+10+10)p

V+FB+3.ek Puan (10+10+10)p

2. NY2 (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) olup baştan kesinleşen eklemelerdir. V, FB ayrı gerekirse de ayrıca ek ve kademelidir.

---

+

NY1 kapsamda Tp ye de ayrıca ekip olarak+5p daha gelebilir: . Dönem Projesinden Türetilmiş Tp ise

NY1 kapsamında Tp ye de ayrıca ekip olarak V +5p daha gelebilir: 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-donem-projesinden-turetilmis-tp.html

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

Anahtar 

NY2,Proje,Başvuru,Ekip,V+FB,NY,NY1(a-f),


NY1. NY_Not Yükseltme Fırsatları

NY1. NY_Not Yükseltme Fırsatları

---

Bknz.

Gelecek + Son duyurular

Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinlerine bağlı e-posta Teslimler

Alttaki ön değerlendirmeleri peşinen yaparak teslimleri hazırlayın:

(Bu mektubun/yanıtın) Güncel hali için;


---

NY1 

NOHU-MF-SBP-SS-PEF desteğidir.

Sınıfa/döneme göre ek bir paket olup, şartlı (sınıf performansı) sayesinde uygulanmaktadır.

---

OGRIS

Bu kavramın OGRIS'te ele alınışı da farklı olabilir:

Ayrıca Bknz.

Not Yükseltme (NY): Öğrencinin önceki dönem dersi DD,DC,CC ile geçmişse bu dersi not yükseltmek amacıyla tekrar alabilir. Bu derslerin ders alış biçimi NY'dir.


---

Güncelleme 

210

2026+ Bahar dönemi öncesi geliştirilmiştir.

Kapsamı da belirlenerek dönem öncesinden duyurulmuştur.

---

Şart 

Herhangi bir sınıfta 5+1 Tp/proje başvurusu yapılabilirliği dönemin 1h öncesinden on teslimlerle sağlanmış ise buradan karar verilerek ve duyurularak uygulanır.

---

Geliştirilme süreci 

209

NY1a-f. (a,b,c,d,e,f)

6# farklı NY desteğidir.

Derslerde hem farklı türde serbest yaklaşımlı somut ödevlerle, hem de bölümle ve 8 saatlik projelerle de bağlantılı olarak Tp ile eşzamanlı ve/veya ayrık karma ödev/ araştırmalarla o sınıfa özgü bir ek not yükseltme NY1 paketini uygulama olanağı sağlar.

207

2s

Bu dönemde sadece 2s için bir ayrıcalık olarak kullanılacaktır.

1s ve 3s

1s ve 3s bu NY1 paket  haklarından bu dönemde yararlanmayacaktır. 

Bu sınıfların özellikle proaktif olarak blog ve ders izlemesi gerekiyor.

---

NY1 paket haklar

NY1, şartlı (sınıf performansına göre) NY2 ile beraber uygulanır : 

Sınıf performansı : 

5+1 Tp başvurulu olan her sınıf, her dönem 1h/baştan kesinleşen/sabitleyici ve değişimsiz bu NY1 eklemeleri paketine sahip olur, onun içeriğindeki şıklarda belirtilen ayrıntılı olanaklardan da faydalanacaktır.

Bu şekilde o sınıf o dönemde her 7td-derste dönem içi ödev ve not yükseltmelerini tüm sınıf olarak kendisine mal edecek şekilde önden sağlayabilmektedir. 

Dersler

Dersler ilgili ek tartışmalar, ayrıca V, FB ayrı ek sorular içerir.

Ve gerekirse de ayrıca ek NY1.a-f alternatifleri/kademeleri içerecektir, bundan proje yapanlar sayesinde ama sadece onlar  değil, 

tüm sınıf ödevlerle de yararlanarak, başarılı olmak için ek ve doğrulanmış ödev çalışmaları yapar ve böylece NY1 olanağı  sağlayacaktır.

---

NY2

Somut Tp türü proje desteğidir. Sadece Tp yapan faydalanmaktadır, kalanı seyreder. 

NY2 şartıyla eğer sınıf o dönemde yeterli ve  uygunsa;

NY1 paketini de devreye sokabilir.  

Bknz.

NY1a-f. (a,b,c,d,e,f)

(O zaman üstteki gibi seyredenleri de ödevleri zamanında buradaki ayrı ayrı nitelikleri ile belirtildiği gibi tam yaparlarsa, onları da kapsar şekilde ödüllendirebilir.)

---

7/2: 

Ön bilgi 

NY1. derlemesi dersler/1h öncesi biter, kesinleşir, her dönem de öylece tekrar ederek sürer, ona kadar son yorumlara da açıktır. Şu 2 farklı şekilde yapılır:

1. NY (NY1) (Tp dışı) şartlı

şartlı nedir ? 

(sınıf performansı : 5+1 Tp başvurulu) olup her dönem 1h/baştan kesinleşen/sabitleyici ve değişimsiz eklemelerdir. 

Bu NY1 duyuru sayfasının da konusudur.

NY1(a-f). Derleme sürüyor. 

Bknz.

NY1a-f. (a,b,c,d,e,f)

---

2. NY (NY2) (Tp karşılığı) şartlı olup V+FB peşin notla önce sabit görünümlü ve sonra (ekip üyesinin bireysel proje performansına göre) gerekirse geri alımlı-esnektir. 

Bknz. NY2. 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-proje-basvurusu-yapan-ekip.html

---

Gelecek 

NY her dönemde sınıf katılım performansna bağlı düzenli tanınabilecek fırsatlardır. 

Bknz.

NY1a-f. (a,b,c,d,e,f)

1. NY (NY1) (Tp dışı) şartlı (sınıf performansı : 5 Tp başvurulu) olur. 

Bu esnekliğin değerlendirme içermesinin ise dönemim öncesnden başlayan tek bir şartı vardır:

Her derste NY1 uygulama  1h 5+1 Tp proje başvurusu teslim edilmelidir.

----

NOHU-MF-SBP-SS-PEF

NY1, NOHU-MF-SBP-SS-PEF odaklı fırsatlardır. 

NOHU-MF-SBP-SS-PEF her zaman organize olmayı ve hep profesyonelce yapılan temsil/ tanıtım/sunumların artmasını destekler.

NOHU-MF-SBP-SS-PEF sonucu NY ise şarta bağlı gerçekleşir.

---

Kısaltma 

NY_Not Yükseltme 

VFB

Vs

VFB Sinav

7td = 7tud

---

NY_Not Yükseltme amacıyla 

Her sınavda ek soru ve ek not/puan vardır.

VFB (6# x ek +5p)

Ödeve/Sunuma +3p ve her sınavda, en sonda ek sabit sorulara yanıtla da beraber +5p:

a. SETS: 1 SETS_sanat eseri tanıtım sorusu, sunum yapana da +3p, sorulara yanıtla da beraber +5p

b. SAS: 1 günlük SAS_serbest araştırmaya +3p ve sorusuna yeterli sorulara yanıtla da beraber +5p

c. SH: Her dönem 14h SH_Şehir Haberleri 10# haber linki ve özeti derleyip yorumlar ile gönderene +2p, sorulara yanıtla da beraber +3p

d. 7td bağlantılı Ödeve/Sunuma +2p ve sorulara yanıtla da beraber +3p

e. Proje başvurusuna +5p

f. Ön bahçe performans/gösteri katılımı +2px2

---

NY2.

Proje başvurusu yapan lidere +4p/araştırmacıya +2p.

Bknz. NY2. 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny1e-proje-basvurusu-yapan-ekip.html

---

VFB Puanlar 

(NY1. NOHU-MF-SBP-SS-PEF şartlı/esnek 25p)+

(NY2. şartlı prj. 30p)

Alt taslaktır, NY1 a+ içerik ve puanlar ayrıca tek tek duyurulur, derlenip paketle ip son halini alır, izleyiniz.

SETS yanıta +3p, sunum yapana da +5p

SAS yapana +5p

SH yapana +3p

7td bağlantılı yanıta +3p

Proje başvurusu yapan lidere re  +4p/araştırmacıya +2p

f. Ön bahçe performans/gösteri katılımı +2px2

+

Ödev +5p

ve/veya

Bildiri +10px2-3

ve/veya

Makale +10px2-3

1ö+1b+1m karmasına +25p makul bir örnek 

--- veya

Vs =FB

SETS yanıta +3p, sunum yapana da +5p

SAS yapana +5p

SH yapana +3p

7td bağlantılı yanıta +3p

Proje başvurusu yapan lidere +4p/araştırmacıya +2p

f. Ön bahçe performans/gösteri katılımı +2px2

+

Ödev +5p

Bildiri +10px2-3

Makale +10px2-3

1ö+1b+1m karmasına +25p makul bir örnek

---

Yakın Gelecek 

Bknz.

NY1,NY4,BC4,

---

Geçmiş 



---

Kİ_Kategorik İzleme


Kİ_Kategorik İzleme için Etiketler hep anahtarlar ile duyuru altında verilir:

Örneğin;

Bir Etiket-URL:


---

Kİ son aşama

NY/BC Parçalar halinde yapılan duyuruları gruplamak adına kısaltma ve kod ve numaralandırma yoluyla duyuru başlıklarına da mobilde görünürlük sağlamak için konulmuştur.

---


Anahtar-Kİ,PİA

Tp,2209-A,TÜBİTAK,TÜBİTAK 2209-A,TÜBİTAK öğrenci projesi,Bitirme Ödevi,Araştırma,7 teorik/uygulamalı ders,7td,Ödev,NY,Proje,BC,2025+,Öğrenci,11-Başarı,Tema,Çağrı,Danışman,

----

Anahtar 

NY_Not Yükseltme,Fırsat,2026+, Öğrenci,11-Başarı,NY,VFB,NY1a ,NY1b.NY1c,NY1d.,NY1e.,NY1f.,NY1,NY4,BC4,

Mimarlık Fakültemiz

Mimarlık Fakültemiz

Sayılar

Öğrenci Sayısı * : 439

Uluslararası Öğrenci Sayısı * : 36

Akademik Personel Sayısı * : 29

Mezun Öğrenci Sayısı : 467

Ders Veren Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı : 20.78

Eğiticilerin Eğitimi Programına Katılan Akademik Personel Sayıları : 7

İdari Personel Sayısı : 11

Tamamlanan Proje Sayıları : 29

Bölgesel Kalkınma Odaklı Proje Bilgileri : 14

Üniversite-Özel Sektör İşbirliğiyle Düzenlenen Faaliyet Sayısı : 

Toplam Değişim Programı Verileri : 

Memnuniyet Anketi Sonuçları : 

2209 Öğrenci Proje Sayıları : 9

---

Prof.Dr. A. Cumhur KOCALAR

(Şehircilik Prof.Dr.  / Yük.Müh. / İşletmeci / Bilişim Uzm.)

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Şehir ve Bölge Planlama Bölümü, Şehircilik Anabilim Dalı Başkanlığı, Merkez, Niğde

---

Anahtar 

Mimarlık,Fakültemiz,Mimarlık Fakültemiz,Fakülte, Öğrenci,Sayılar, Personel,Mezun,Ders, Akademik kadro,2026, Erasmus,İnternational,Uluslararası,


---


Our Faculty of Architecture


Numbers


Number of Students *: 439


Number of International Students *: 36


Number of Academic Staff *: 29


Number of Graduate Students: 467


Number of Students per Lecturer: 20.78


Number of Academic Staff Participating in the Training of Trainers Program: 7


Number of Administrative Staff: 11


Number of Completed Projects: 29


Regional Development Focused Project Information: 14


Number of Activities Organized in University-Private Sector Collaboration: 


Total Change Program Data: 


Satisfaction Survey Results: 


2209 Student Project Numbers: 9


---


Prof.Dr. A.Cumhur KOCALAR


(Urban Planning Prof.Dr. / Graduate Engineer / Business Manager / Informatics Expert.)


Niğde Ömer Halisdemir University, Faculty of Architecture, Department of City and Regional Planning, Head of Urbanism Department, Center, Niğde


---

Kenwords

Architecture, Our Faculty, Our Faculty of Architecture, Faculty, Student, Numbers, Staff, Graduate, Course, Acad

emic staff, 2026, Erasmus, International,

NY/BC 3. Savaş sonrası öncelikli kurtarılacaklar gerçeği ve planlama

NY 3. Savaş sonrası öncelikli kurtarılacaklar gerçeği ve planlama 

  1. çiftçiler 
  2. hayvan besiciler
  3. hemşireler
  4. mühendisler

Bu konularla bağlantı kuran parlak fikirler ile disiplinlerarası planlama çalışmaları NY/BC için destek bulacaktır:

Sağlık,Tarım Araştırmaları (9#),Hayvancılık,Mühendislik, ...

Çalışmalar kademelidir:

Ödev, Araştırmalar, Projeler (Bildiri ve Makaleler)

---

Bir TÜBİTAK projesi hazırlamaktayız.

Pek Yakında 

---

Anahtar 

Niğde,Afet,Savaş,Sağlık,Tarım,Hayvancılık,Mühendislik,Çiftçiler,Hayvan besiciler,Hemşireler,Mühendisler,Öğrenci,Proje,2026+,

TÜBİTAK,Çerçeve Proje Konuları,Proje,2026+,Sağlık,Tarım Araştırmaları (9#),


6 Şubat 2026 Cuma

BC 1d. Turizm ve Kalkınma: SOSYOEKONOMİK KALKINMA

BC 1d. Turizm ve Kalkınma: SOSYOEKONOMİK KALKINMA 

Turizm ve toplumsal kalkınma konuları farklı boyutlarıyla sürekli gündemde kalacaktır.


---

Ücretli Etkinlikler 

Bahar

https://www.iksad.co.uk/tr/gaziantep


---

Örneğin 

AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMA ÖNERİSİZDEN” KAYNAK “YEG DERNEĞİNDEN…

AYDINCIK’IN SOSYOEKONOMİK KALKINMASI İÇİN ÇABALAMAYA BAŞLAYALIM…

AYDINCIK’TA HANGİ KONUDA “EĞİTİM, SEMİNER, ÇALIŞTAY, ETKİNLİK vb.” DÜZENLENSİN?

AYDINCIK’A HANGİ ALANLARDA “UZMANLAR” GETİRİLSİN?

HANGİ TEMADA HANGİ “PROJELER” YAPILSIN?

Eğitim, seminer, çalıştay ve etkinlikler ile uzmanlık hizmeti alınmasına yönelik faaliyetlere ait her türlü giderler YEG Derneğimiz tarafından karşılanacaktır. 

İlçemizdeki kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve bölge halkının iş birliğiyle oluşturulan Aydıncık YEG Derneğimize, hazırlamış olduğumuz Yerel Kalkınma Stratejisi (YKS) doğrultusunda; ilçemizin sosyoekonomik gelişimine katkı sağlayacak faaliyetleri hayata geçirmek amacıyla %100 oranında hibe desteği kazandırılmıştır. 

YEG Derneğimizce 5 yıl süreyle yürütülecek YKS’nin uygulanmasında; ilk 1 Yıllık Uygulama Planı (YUP) hazırlıkları başlamıştır. 2026 yılında öncelikli olarak yürüteceğimiz işlerin başında “YETENEK KAZANDIRMA VE YEG BÖLGESİNDEKİ HALKIN HAREKETE GEÇİRİLMESİ” başlığı altındaki faaliyetler olacaktır. Şartların oluşması halinde toplumun geneline yönelik KÜÇÜK PROJELER de hayata geçirilebilecektir.

SİZE DÜŞEN GÖREV; AYDINCIK’IN KALKINMASINDA YERİNİ ALMAK; ÖNCE AŞAĞIDAKİ 3 TEMA KAPSAMINDA “FİKRİNİ SÖYLEMEK, ÖNCELİKLERİNİ BELİRTMEK”, SONRASINDA İSE GERÇEKLEŞTİRİLECEK “FAALİYETLERE KATILMAK”


TEMA 1: Kırsal ekonomik faaliyetlerin çeşitlendirilmesine yönelik olarak kaliteli ürünler, el sanatları ve diğer faaliyetler de dahil olmak üzere kısa tedarik zincirlerinin ve katma değerli ürünlerin geliştirilmesi

TEMA 2: Yerel, doğal ve kültürel kaynakların kullanımına dayalı kırsal turizm ürünlerinin geliştirilmesi

TEMA 3: Toplumun kültürel ve sosyal yaşamını geliştirmek ve kolektif yerel örgütlerin, derneklerin ve STK'ların (kadın grupları dahil) desteklenmesi


ÖNERİLERİNİZ VEYA ÖNCELİKLERİNİZ İÇİN ÖRNEK OLABİLECEK FAALİYETLER:


FAALİYET KONUSU (eğitim, seminer, çalıştay, etkinlik vb.):

*Çiftlik ve çiftlik dışı turizm girişimlerini teşvik etmek için animasyon ve eğitim faaliyetleri

*Tarım ve alternatif tarım modelleri ile kırsal kalkınmaya yönelik susuz tarım, aromatik bitki üretimi, agrofotovoltaik sistemler vb. hakkında animasyon /eğitim

*YEG bölgesi üreticileri için kooperatif ya da üretici birliği kurulması ve yönetilmesi üzerine animasyon/eğitimler

*Toprak analizlerinin yapılması üzerine animasyon/eğitim

*YEG bölgesinin kurumsal kapasitesinin artırılması kapsamında olmak kaydıyla; proje yazımı ve yönetimi, IPARD proje danışmanlığı, *TKDK eğitimi, TSE eğitimleri, yönetsel eğitimler vb eğitimler

*YEG üyelerinin/yönetiminin iş birliği içinde kısa tedarik zinciri/yerel ürünlerin pazarlanması/kaliteli ürünler için eğitilmesi

*Ev pansiyonculuğu eğitimi almak

*Gençlik ve kadın odaklı eğitimler 

*Kısa tedarik zincirinin geliştirilmesi ve katma değerli ürünler (kaliteli ürünler, zanaatkârlık ürünleri ve ekonomik çeşitlilik için aktiviteler) için aktiviteler

*Limit altı balıkçılığın önlenmesine yönelik eğitim,

*Tarım ürünlerinin işlenmesi, paketlenmesi ve coğrafi işaretleme yoluyla değerlenmesine yönelik eğitim

*Bölge halkı, üreticiler, esnaflar, işletmeciler ve üyeler için gıda mühendislerinden gıda saklama, işleme, paketleme, helal sertifikasyon, ISO 22000 gibi konularda eğitimler almak

Dijital okuryazarlık ve pazarlama eğitimi almak

*Hijyen eğitimi almak

*Müşteri memnuniyeti eğitimi almak

*Yerel ürünler için kısa tedarik zincirlerinde işbirliğinin faydalarını açıklayan animasyon toplantısı

*YEG üreticilerine destek planı ve dijital pazarlama eğitimleri

FAALİYET KONUSU (küçük proje, uzmanlık hizmeti):

*Kadınların el emeği ile üretilen ürünlerin tüketiciyle buluşmasını sağlayan satış stantları temin etmek

*İlçenin çeşitli noktalarına turizm bilgilendirme panoları kurulması

Tarihi, kültürel ve doğal varlıklar ile Aydıncık'ın tanıtımı için kısa film, video, fotoğraf çekimi vb. tanıtım ve pazarlama faaliyetleri hizmeti almak

*Açık sistem sulama sistemlerinden kaynaklanan sorunların tespiti ve çözüm önerileri için rapor hazırlanmasında uzmanlık hizmeti almak

*Nüfusun çok büyük bir bölümünün içme suyunu ve örtüaltı üretimin suyunu karşılayan soğuksu suyunun kuruma riskinin araştırılması, alternatif kaynakların araştırılması için rapor ve fizibilitesi için uzmanlık hizmeti almak

*Susuz tarım konusunda YEG bölgesinin incelenmesi ve en uygun bitkilerin belirlenmesi için uzmanlık hizmeti almak

*Susuz tarım yapılan alanlarda sulu tarıma geçilmesi için uygun alanlarda su aranmasına yönelik olanakların araştırılması için uzmanlık hizmeti almak

*Tarımsal ürün çeşitliliğin arttırılmasına yönelik (örneğin; kültür mantarcılığı, aromatik bitkiler vb.) işbirliğinin fizibilitesini değerlendirmek için uzmanlık hizmeti almak

*Kent genelinde ise en uygun turizm konaklama biçiminin belirlenmesi projesi (pansiyonculuk, apart otel, bungolow, vb ) için uzmanlık hizmeti almak

*Turistler için en uygun gezi rotaları oluşturmak, sorunları tespit etmek ve çözümler üretmek amacıyla uzmanlık hizmeti almak

*YEG bölgesinde çiftlik faaliyetlerinin çeşitlendirilmesi ve iş geliştirmesi kapsamında Kırsal Turizm ve Rekreasyon Faaliyetleri uzmanlık hizmeti almak

*İklim özelliğinden kaynaklanan nedenlerle üretilen “Aydıncık Salatalığı” için coğrafi işaretli ürün belgesi almak için uzmanlık hizmeti almak

*Kırsal alanlarda kadınların kapasitesini arttırabilmek için yerel kadın derneklerine ekipman ve materyal temini (üretim ekipmanları, satış tezgahları vb.)

*Kentimizde fidecilik sektörünün oluşmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak

*Kentin önemli noktalarına bilgilendirici kioks sistemi almak

YEG bölgesi doğal, tarihi, beşeri değerlerine yönelik resim ve fotoğraf yarışması yarışmaları, sergiler yapmak

*İlçemiz için planlanan Güneş Enerji Santrali projesinin tamamlanmasına yönelik fizibilite çalışması için uzmanlık hizmeti almak

*Toplanan çöplerin kategorisine göre ayrıştırılarak geri dönüşüm ünitelerine gönderilmesinin yönelik fizibilite çalışması yapılma kapsamında uzmanlık hizmeti almak

*Aydıncık’ta balıkçılığın geliştirilerek bir sektör haline getirilmesi kapsamında yapay resifler yapılması kapsamında uzmanlık hizmeti almak

Önerileriniz için şimdiden teşekkür eder, saygılar sunarız.

AYDINCIK YEG DERNEĞİ YÖNETİM KURULU

---

Geçmiş 

Bknz. CV

Aydıncık odaklı 4 makale yayımlanmıştır.

Mersin 2015+ saha araştırması merkezidir.

---

Anahtar 

Turizm,Kalkınma,Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026,

BC 1e. Afet: 6 Şubat Depremleri-Mesleki kimlik ve Örnek yazılar

BC 1e. Afet: 6 Şubat Depremleri-Mesleki kimlik ve Örnek yazılar 

https://www.toplum.org.tr/yikimin-ardindan-hatayda-hem-depremzede-hem-sehir-plancisi-olmak/

6 Şubat Depremleri

6 Şubat Depremleri'nden sonra 2 yıl geçti  öğrettikleri ise ne kadar aklımızda...

Merkez üssü Pazarcık ve Elbistan'da meydana gelen 2 büyük deprem, 11 ilde ağır hasara yol açtı, binlerce vatandaş hayatını kaybetti.

Afet “beklenmedik bir doğa olayı” olmadığı gibi ülkemizde öngörülebilir ve etkileri azaltılabilir bir gerçeklik.

---

Sorunlar 

... yapı üretim süreçleri, denetim eksikliği ve risk azaltma politikalarının yetersizliği, ...

----

LinkedIn'e üye olun

Mesleki duyarlılığı artırmak üzere tüm  etkinlikleri izleyin.

---

Anahtar 

11-Başarı,2-DERS,7 teorik/uygulamalı ders,Afet,Çerçeveler,Kadın,Koruma ve Yenileme,Ödev,Proje,TÜBİTAK 2209-A,Kalkınma,Eğitim,Seminer,Etkinlikler,2026+,,BC,2026+,Proje,Öğrenci,NY2,Strateji,

11-Başarı, 2-DERS, 7 teorik/uygulamalı ders, Afet, Çerçeveler, Kadın, Koruma ve Yenileme, Ödev, Öncü, Projeler, Tarım, Taslak, TÜBİTAK 2209-A, Uygulama-Araştırma Ödevi,Turizm,Kalkınma,Eğitim,Seminer,Çalıştay,Etkinlikler,2026

6 Şubat Depremleri

6 Şubat Depremleri

Kaybettiğimiz vatandaşlarımızı saygıyla anıyor, anısını yaşatıyoruz.

Merkez üssü Pazarcık ve Elbistan'da meydana gelen 2 büyük deprem, 11 ilde ağır hasara yol açtı, binlerce vatandaş hayatını kaybetti.

Yıllık ve Sayısal Etiketler (Diğer Etiket:Alfabetik sıralılar sağ en üst) (Sıklık sırası s

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri

6h_Hafta+8h vd Bahar Etkinlikleri Bu dönem; etkinlikler artarak devam edecektir.  Dönem İçi Devamsızlık ve NY için Bazı Kişiye Özel Fırsatla...